音樂(lè)觀后感
觀看完作品之后,內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生很多感慨,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的音樂(lè)觀后感,希望能夠幫助到大家。
曾經(jīng)對(duì)音樂(lè)很畏懼,大概是因?yàn)橐魳?lè)于我而言有種神圣感吧!它就像一個(gè)高高在上的神,我只能仰望,卻不敢靠近一步。
在我的眼里,音樂(lè)是貝多芬不羈的靈魂在吶喊,是維也納金色大廳傳出的美妙旋律,是悉尼歌劇院里的引吭高歌……它如此高貴,讓人無(wú)法企及。
其實(shí),自己是很愛(ài)音樂(lè)的,但卻是一個(gè)典型的五音不全,只要一張口,調(diào)子就跑到澳大利亞,還不認(rèn)得回頭路。沒(méi)辦法,憋吧!可這一憋,仿佛就把我的情感閘門(mén)給堵死了,心靈就四處沖撞,無(wú)法安寧。
音樂(lè)啊,你就是我頂禮膜拜的神啊!看來(lái)我這輩子真的與你無(wú)緣嗎?
一天,爸爸突然給我報(bào)了一個(gè)二胡興趣班,回來(lái)笑嘻嘻對(duì)我說(shuō):“你不是很喜歡音樂(lè)嗎?”我不屑,撇撇嘴道:“這二胡算哪門(mén)子音樂(lè)呀?”可第二天,我還是被老爸提溜著趕去了?粗蠋煋u頭晃腦的陶醉樣,我一副睡意朦朧樣:“哎,怎么整個(gè)一發(fā)癲呀,真是玷污了音樂(lè)!”
就這樣,二胡竟一直伴隨我長(zhǎng)大,但在內(nèi)心深處,我還是固執(zhí)地認(rèn)為,只有那優(yōu)雅的鋼琴和她行云流水的演奏,才是真正的音樂(lè),其它,不過(guò)是山寨產(chǎn)品而已。
在一個(gè)陽(yáng)光正好的下午,老師即興給我們演奏了二胡名曲《二泉映月》。只見(jiàn)老師的弓弦緩緩拉開(kāi),如泣如訴,仿佛阿炳手持胡琴,卑微地蜷縮在城市的某個(gè)角落,過(guò)往的行人形形色色,絡(luò)繹不絕,偶爾有個(gè)趾高氣揚(yáng)的富人隨手一扔,錢(qián)幣在他乞討的破碗里發(fā)出叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟S著老師的傾情演繹,我的腦海也在不斷翻騰,一曲終了,我不禁長(zhǎng)吁一個(gè)口氣,第一次體會(huì)到二胡的魅力,竟是如此讓人酣暢淋漓。
漸漸地,二胡那古樸的琴骨、柔和的琴弦吸引了我,并成為我生活中的一部分。興奮時(shí),我來(lái)一曲《戰(zhàn)馬奔騰》,追隨戰(zhàn)馬嘶叫狂野;悲傷時(shí),我遙想《葡萄熟了》,感受維吾爾人民的熱情好客……原來(lái),每天我都在與音樂(lè)親密接觸,音樂(lè)竟是這樣觸手可及。
我仿佛參透音樂(lè)的真諦:它是人類(lèi)情感的寄托,情感越深,便會(huì)如深窖老酒一樣經(jīng)典綿長(zhǎng);它就在我們身邊,不必去仰望,我們每個(gè)人都是一段音樂(lè),或許不是轟轟烈烈,卻也是真真切切。
在某日放學(xué)后,我又一次展示“動(dòng)人”的歌喉,面對(duì)同學(xué)的“苦大仇深”,我瀟灑地說(shuō):“姐唱的是感情!”帶著她們的面面相覷,我內(nèi)心在飛:嘿,但愿我這調(diào)子能跑到悉尼去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)!
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