《小王子》觀后感

時(shí)間：2024-10-30 07:36:52 觀后感我要投稿

《小王子》觀后感15篇【薦】

　　當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《小王子》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《小王子》觀后感15篇【薦】

《小王子》觀后感1

　　小王子是單純、可愛(ài)的男孩，他從自己的星球開(kāi)始旅行，也回到那里結(jié)束自己的成長(zhǎng)。他的旅行中遇見(jiàn)很多人，幸運(yùn)的是選擇了在合適的人身邊停留。支配欲很強(qiáng)的國(guó)王、唯利是圖的商人、汲汲于贊美的士兵，他都只是匆匆一面的離開(kāi)了，因?yàn)樗憛捤麄兊摹按笕恕蔽兜�。直到他遇�?jiàn)小狐貍，教給他愛(ài)與責(zé)任，羈絆與唯一。最后，小王子離開(kāi)狐貍來(lái)到地球，他遇見(jiàn)飛行員（也就是本故事的'講述者），他發(fā)現(xiàn)人們種植那么多的玫瑰花，卻尋不到自己想要的東西；他告訴飛行員，真正珍貴的東西往往是唯一的，在于一朵花，在于一掬水（藍(lán)盈盈的水面不禁讓人動(dòng)容）。他開(kāi)始想念他的小星球，想念屬于他的rose。最后小王子回到了他的星球，然而珍貴的rose已經(jīng)枯萎，而他沒(méi)有哭泣，他知道用心看，他可以看見(jiàn)他的rose，屬于他的唯一。

　　1、如果成長(zhǎng)是悖論，那么我們是否需要成長(zhǎng)？

　　才發(fā)現(xiàn)歲月已然悄悄把我們最初珍貴的東西奪走�！爱�(dāng)我們開(kāi)始尋求，我們就開(kāi)始失，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法獲知身邊的一切是如此珍貴�！边@個(gè)悖論已經(jīng)也將永遠(yuǎn)被一代又一代人演繹下，似成悲劇。

　　然而，飛行員也曾是那個(gè)不為大人所懂的小孩，所以小王子的經(jīng)歷觸動(dòng)了他內(nèi)心的那個(gè)孩子。不是每個(gè)人都有這么幸運(yùn)可以遇見(jiàn)小王子，更不是每個(gè)人都有感同身受的體會(huì)被小王子解救內(nèi)心的孩子。所以飛行員是幸運(yùn)的，“可怕的不是長(zhǎng)大，是遺忘”，他能夠成為老頑童，在夢(mèng)幻的世界里終其一生，到底因?yàn)闆](méi)有遺忘內(nèi)心的孩子。所以，珍貴的東西本身或許并不是最重要的，正像狐貍告訴小王子的：“對(duì)我而言，你只是一個(gè)小男孩，和其他成千上萬(wàn)的小男孩沒(méi)有什么不同。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你而言，我也和其它成千上萬(wàn)的狐貍并沒(méi)有差別。但是，假如你馴服了我，我們就彼此需要了。對(duì)我而言，你就是舉世無(wú)雙的；對(duì)你而言，我也是獨(dú)一無(wú)二的”，正如小王子最后告訴飛行員的“你不用為我難過(guò)，那不過(guò)是一樁軀體，是可有可無(wú)的。真正珍貴的東西不是肉眼可以看見(jiàn)的，要用心看。你仰望星空的時(shí)候，我正在我的星球上，假如我正在我的星球上笑，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)星空都在笑�！笔前�，“你在你玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間讓你的玫瑰變得如此重要�！彼裕砷L(zhǎng)是必要的，最終能夠發(fā)現(xiàn)珍貴皆因成長(zhǎng)，如果沒(méi)有成長(zhǎng)，那些珍貴的東西就不能被領(lǐng)會(huì)，就不能是珍貴；即使成長(zhǎng)讓你失珍貴的東西，那份理解和感動(dòng)，還是可以用心看見(jiàn)。小王子看著天空的云彩，依然可以看見(jiàn)rose，它映照了整個(gè)天空，美不勝收。

《小王子》觀后感2

　　《小王子》這本閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的名著，我似懂非懂地讀完了，只是覺(jué)得小王子是個(gè)憂傷的孩子，他的話總是帶著一絲憂傷和甜甜淡淡的感覺(jué)，直擊讀者的心坎。漸漸，我又似乎懂得了小王子徹骨的憂傷和愛(ài)的沉重，卻又不能體會(huì)，但我又好像隱隱懂得了其中的一絲道理。一種關(guān)于愛(ài)的道理。

　　《小王子》以作者為故事敘述者，講述了小王子與他的玫瑰發(fā)生了矛盾，他告別了自己的星球，從自己星球出發(fā)，去各個(gè)星球訪問(wèn)，認(rèn)識(shí)了國(guó)王、虛榮者、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理家。在地球上認(rèn)識(shí)了作者、狐貍和蛇，也找到了愛(ài)。最后，蛇幫助小王子用生命的代價(jià)回到了家鄉(xiāng)。

　　這本童話書(shū)不像其他童話一樣，擁有美好而幸福的結(jié)局，但在故事中卻處處找到充滿童趣童真的想象，并告訴我們除了真善美之外的道理。

　　法國(guó)人的浪漫卻又一次打動(dòng)了全世界的心靈�！缎⊥踝印肥峭�，于是《小王子》便以動(dòng)畫(huà)電影的形式出現(xiàn)在我們眼前。手繪風(fēng)的小王子，蠟筆畫(huà)一般的場(chǎng)景，都好似把我們帶回十幾年前捧讀《小王子》的時(shí)候。那時(shí)的天真與童趣，現(xiàn)在又好像回到身邊。小王子還在，飛行員還在，只是多出了一個(gè)小女孩，飽受課業(yè)壓力，生活沒(méi)有樂(lè)趣，像你，也像我，像我們每一個(gè)人。于是，我們透過(guò)小女孩的眼睛，重新來(lái)看這個(gè)童話故事，就像又回到了童年。

　　老人與小女孩的相識(shí)，就像飛行員與小王子的相遇一樣，充滿戲劇性。從那以后，隨著小王子故事的發(fā)展，老人和小女孩也漸漸熟識(shí)，小女孩逐漸喜歡上了這個(gè)怪異而又瘋狂的老人，自己的生活也在漸漸發(fā)生著變化。從孤單，到陪伴，小女孩就像小王子一樣，找到了自己的朋友，找到了自己的依靠。故事自然不會(huì)這樣一帆風(fēng)順，小女孩的母親終于知道了她的秘密，于是不許她出門，只能在家里做無(wú)聊的功課。可小女孩不再是曾經(jīng)的小女孩，她憤而出走，想要和老人一起飛走去找小王子。然而現(xiàn)實(shí)的殘酷，終究令她幾乎不再相信童話。

　　終于，老人病倒了，小女孩這才悔恨自己的所作所為。就這樣，在晚上，她乘坐著老人的飛機(jī)，尋找到了小王子，令長(zhǎng)大后的'小王子尋回了自己的童真，也明白了成長(zhǎng)真正的意義。影片中，老人說(shuō)過(guò)一句話：“真正的問(wèn)題不在于長(zhǎng)大，而在于遺忘�！毙∨⒁舱f(shuō)過(guò)一句話：“我會(huì)長(zhǎng)大，但我不會(huì)成為你們這樣的大人�！被蛟S這就是成長(zhǎng)。做了再多不舍的告別，也不及真正保留內(nèi)心純真的一份勇氣與堅(jiān)持。成長(zhǎng)，或許不是痛苦拋棄一切的美好幻想，而是學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，學(xué)會(huì)愛(ài)。有的人還小，可內(nèi)心已經(jīng)無(wú)比老成;有的人年紀(jì)大，卻擁有孩童般的心靈。這就是成長(zhǎng)最本質(zhì)的含義：心靈不老，童年永駐。

《小王子》觀后感3

　　“功夫熊貓之父”Mark Osborne拍攝一部閱讀率“僅次于圣經(jīng)”的法國(guó)經(jīng)典，然后感動(dòng)了全世界的大人……一句話介紹的話，這就是近日中國(guó)上映的《小王子》。

　　其實(shí)當(dāng)初聽(tīng)說(shuō)一個(gè)好萊塢導(dǎo)演要拍攝法國(guó)《小王子》的時(shí)候，法國(guó)電影人的心情肯定很崩潰，這跟中國(guó)人眼睜睜看著老美毀了幾版西游記一樣，越是經(jīng)典越會(huì)荒誕越會(huì)被罵成狗。本來(lái)打算看笑話，結(jié)果卻是：戛納放映結(jié)束，所有觀眾都被電影感動(dòng)到哭成狗，近兩千名觀眾和媒體長(zhǎng)時(shí)間鼓掌向影片主創(chuàng)致敬，要知道，戛納的掌聲是有錢也買不到的。

　　《小王子》的故事又簡(jiǎn)單又老套，開(kāi)篇望女成鳳的母親和學(xué)霸女兒，想盡千方百計(jì)進(jìn)名校(原來(lái)國(guó)外也為名校、學(xué)區(qū)、教育發(fā)愁)，大大諷刺和嘲弄了看似一切盡在自己掌握的成人心態(tài)社會(huì)現(xiàn)象，然后“學(xué)霸”小女孩遇到飛行員(原書(shū)中那個(gè)飛行員已經(jīng)老態(tài)龍鐘)，從誤打誤撞到兩人相識(shí)相知，老飛行員對(duì)女孩兒說(shuō)起年輕時(shí)在撒哈拉見(jiàn)到過(guò)小王子的故事……書(shū)本來(lái)的`故事被作為戲中戲，以折紙靜態(tài)動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候，原著童話才被娓娓道來(lái)。牛逼之處，不僅在于Mark Osborne對(duì)原著《小王子》加了學(xué)霸小女孩的前序，更狠的是電影導(dǎo)演為原著書(shū)還寫(xiě)了一段續(xù)篇。

　　回到地球的老飛行員，想拼盡最后的力氣到小王子的沙漠里，再看一眼小王子，而學(xué)霸小女孩對(duì)老飛行員產(chǎn)生好奇、相識(shí)相知、誤會(huì)及惦記，觀眾感受到一老一少的友誼帶給小女孩(及成年人)輕松愉快而無(wú)憂無(wú)慮的童年后，又一段精彩的童話戲碼上演，小女孩駕著飛機(jī)去尋找小王子，又一場(chǎng)冒險(xiǎn)。而且這場(chǎng)冒險(xiǎn)竟然將之前小王子一個(gè)個(gè)星球冒險(xiǎn)遇見(jiàn)的人集中在一個(gè)星球上，而且小王子也毫無(wú)意外地長(zhǎng)大了，當(dāng)大家看到穿著清潔工套裝的王子先生在疲于奔命的工作時(shí)，誰(shuí)都無(wú)法接受，狠狠玩了把諷刺。

　　看似一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，實(shí)則講兩個(gè)故事：一個(gè)給孩子看，一個(gè)給大人感悟。給孩子看的是一老一少尋找小王子，冒險(xiǎn)、搞笑、刺激都有，足夠讓孩子們看得開(kāi)心。而給大人的是原著小說(shuō)里對(duì)愛(ài)與責(zé)任的感悟，對(duì)成人世界的價(jià)值觀抨擊：現(xiàn)代文明的污染、金錢誘惑、唯利是圖的成人行尸走肉世界，還有那些空虛、自大、盲目和愚妄等個(gè)體的諷刺等，足夠讓成年人淚流滿面。

　　作為一部3D電影，本片的音畫(huà)技巧很不錯(cuò)，戲中戲是以折紙靜態(tài)動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，手繪以及定格、CG動(dòng)畫(huà)技術(shù)交替來(lái)表現(xiàn)原著小說(shuō)中經(jīng)驗(yàn)視角、敘述視角交替的視角模式，學(xué)霸小女孩與母親、老飛行員的故事線，色調(diào)陰冷，故事傷感，但當(dāng)講述到小王子的篇章則色調(diào)溫暖，故事詼諧。作為今年收獲全世界最多淚水的動(dòng)畫(huà)電影，《小王子》真心推薦，小孩子可以在電影院開(kāi)心得人仰馬翻，成年人肯定被虐得哭成狗。

《小王子》觀后感4

　　飛行員因飛機(jī)故障，與小王子邂逅在撒哈拉沙漠。于是，他們開(kāi)始講述一段神奇而又渺遠(yuǎn)的故事。

　　小王子來(lái)自B612星球，據(jù)說(shuō)這是個(gè)只有一間房子那么大的星球，只要將椅子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)便可以看見(jiàn)落日。他擁有三座火山和一朵玫瑰花，盡管他與玫瑰花彼此相愛(ài)，卻又彼此不解。也因此小王子開(kāi)始了他漫長(zhǎng)的旅途，他走訪了一些星球，遇見(jiàn)了徒有其名的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，自相矛盾的酒鬼，唯利是圖的實(shí)業(yè)家，兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)燈人，還有地理學(xué)家。然而這些大人們對(duì)他來(lái)說(shuō)都是十分奇怪的，他們與生活、事業(yè)、金線、名利緊緊糾纏，或許成長(zhǎng)帶給人類的就是這些變化。即使我們現(xiàn)在還是個(gè)孩子，但是隨著時(shí)間的流逝，終會(huì)成為與國(guó)王，愛(ài)虛榮者，酒鬼，實(shí)業(yè)家，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家類似的人，因?yàn)槲覀兙拖袷秋w行員一樣生活在這個(gè)被大人欺騙的環(huán)境里。電影的故事和角色代表其實(shí)很老套，小王子的身上承載著作者祈望回歸純真世界的愿望，在小女孩聽(tīng)故事的紙質(zhì)2D畫(huà)面中，在小王子自己的故事里，飛行員是唯一一個(gè)可以跟小王子，他代表著一個(gè)沒(méi)有忘記童年的大人，甚至可以說(shuō)是一個(gè)童心未泯的角色。飛行員象征著作者本人，拒絕做無(wú)聊的大人，重新穿透淺易的生活表象，直達(dá)生命內(nèi)里，深入發(fā)掘源自靈魂深處的、最淳樸的生命之真。乃至B612星球上的玫瑰，不就是代表著自己逝去的初戀嗎?

　　所以才有了后半段，小女孩進(jìn)入童話故事的次元，來(lái)到一個(gè)被成年人所接管的世界，見(jiàn)到一個(gè)被成年世界教條和欲望束縛，忘了自己是誰(shuí)只會(huì)工作的小王子，無(wú)非代表著是一個(gè)長(zhǎng)大之后失去童心的你我。被代表欲望的猴面包樹(shù)蠶食的B612星球，在溫室中凋謝的玫瑰，長(zhǎng)大后小王子的世界是那樣的黑暗。

　　還記得那只狐貍嗎?小王子遇到狐貍之后，后者要求小王子馴養(yǎng)它。在故事里，狐貍并不僅僅是一個(gè)只會(huì)賣萌的寵物，而代表著一個(gè)與童年和成年世界構(gòu)架的唯一橋梁。狐貍指引小王子找到回家的路，使小王子分清自己的玫瑰和玫瑰園的玫瑰是不同。在小女孩的世界里，狐貍又指引小女孩找到小王子，讓他記起自己的.過(guò)往。這個(gè)角色其實(shí)貫通了純真與成年兩個(gè)世界，也是推進(jìn)整個(gè)故事的重要線索，就像現(xiàn)實(shí)中我們的寵物一樣，無(wú)論孩子還是成年人都會(huì)喜歡，它們帶給我們慰藉，也讓我們?cè)诩姞?zhēng)的世界中回歸初心。狐貍在片中承擔(dān)了一個(gè)點(diǎn)播人們心靈世界的作用，只有與小狐貍在一起，我們才會(huì)放下成年世界的繁瑣，回歸到純真的世界里。

　　拒絕做無(wú)聊的大人其實(shí)電影《小王子》的主旨非常簡(jiǎn)單，就像《小飛俠》那樣，要保持初心的童真。然而《小王子》并不是《小飛俠》，后者還有夢(mèng)幻島作為逃避現(xiàn)實(shí)世界的避風(fēng)港，而在《小王子》中，我們都不可避免的長(zhǎng)大，這個(gè)觀念無(wú)疑是令人傷感的。但電影最后讓有小狐貍作陪的小女孩穿越次元，拯救了小王子，回到B612，砍掉吞噬家園和心智的猴面包樹(shù)，與凋零的玫瑰一同觀看日出，積攢已久的情緒就像被釋放的星星一樣，得到了徹底的宣泄。電影的結(jié)尾給人一種暖心的那種情懷，也是莫名的感動(dòng)。

《小王子》觀后感5

　　也許是法國(guó)人一貫的浪漫，才能讓圣-�？颂K佩里寫(xiě)出《小王子》這樣充滿童真的杰作;這樣一部世界聞名的書(shū)籍，也或許只有法國(guó)人自己才能將其用另一種藝術(shù)手法完美地重新呈現(xiàn)。法國(guó)人的精致，法國(guó)人最明白。而如今，法國(guó)人的浪漫卻又一次打動(dòng)了全世界的心靈�！缎⊥踝印肥峭�，于是《小王子》便以動(dòng)畫(huà)電影的形式出現(xiàn)在我們眼前。手繪風(fēng)的小王子，蠟筆畫(huà)一般的場(chǎng)景，都好似把我們帶回十幾年前捧讀《小王子》的時(shí)候。那時(shí)的天真與童趣，現(xiàn)在又好像回到身邊。小王子還在，飛行員還在，只是多出了一個(gè)小女孩，飽受課業(yè)壓力，生活沒(méi)有樂(lè)趣，像你，也像我，像我們每一個(gè)人。于是，我們透過(guò)小女孩的眼睛，重新來(lái)看這個(gè)童話故事，就像又回到了童年。

　　小王子住在一個(gè)面積比房間還要小的星球，那個(gè)星球只有一座活火山和一座死火山，以及一朵普普通通的玫瑰。但是這少的可憐財(cái)富并不阻礙他成為一個(gè)了不起的小王子。因?yàn)樾⊥踝颖热魏稳硕级脨?ài)和責(zé)任。那么我堅(jiān)信，在生活中毫不起眼的我們只要懂得怎么用心去愛(ài)，我們也能成為可愛(ài)的小王子。

　　我們?nèi)祟愃坪跗珢?ài)于一個(gè)叫“更好的東西”，例如我們喜歡更大的房子，更好的汽車，更美麗的外表，更華貴的首飾。為此，我們不惜更忙碌的工作，一天到晚做著所謂的“正經(jīng)事”，我們已經(jīng)沒(méi)有閑暇做一些沒(méi)有回報(bào)但是富有想象力的事情。但是這種“更好的東西”真的是我們所需要的嗎?得到了，我們的生活就會(huì)美好嗎?

　　讓我們來(lái)看看小王子是怎么看待的。小王子珍愛(ài)星球上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，但是當(dāng)他到達(dá)地球的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，地球上有成千上萬(wàn)朵玫瑰，和他所珍愛(ài)的玫瑰一摸一樣!但是小王子對(duì)這些地球上的玫瑰說(shuō)：“你們很美，但是你們是空虛的。人們不可能為了你們?nèi)ニ�，�?dāng)然啦，我那朵玫瑰花，普通的過(guò)路人會(huì)以為她像你們。可是，她單單一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)槲覟樗凉策^(guò)水，我為她蓋過(guò)罩子，我為她擋過(guò)屏風(fēng)，我為她除過(guò)毛毛蟲(chóng)，我傾聽(tīng)過(guò)她的抱怨和自吹自擂，乃至有時(shí)默默相對(duì)。因?yàn)樗俏业拿倒�。�?/p>

　　正因?yàn)樾⊥踝釉诿倒迳匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，花費(fèi)了心思，在需要與被需要間建立了紐帶關(guān)系，才使得這朵普通的玫瑰花成為獨(dú)一無(wú)二的。

　　再美麗的東西，如果你不曾用心去付出和關(guān)心，那么對(duì)于你來(lái)說(shuō)它也只是沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有任何意義。相反，即使再普通的.東西，只要你用心去付出和關(guān)心，那么你就會(huì)感受到它的與眾不同之處，那么它就不再普通，成為你的獨(dú)一無(wú)二。就像狐貍對(duì)小王子說(shuō)的那樣：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你還只是個(gè)小男孩，和千千萬(wàn)萬(wàn)小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，和千千萬(wàn)萬(wàn)狐貍都一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相需要了對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。

　　那么我們?cè)谏钪羞€要那樣追求“更好的東西”了嗎?我們所要做的是珍惜所擁有的東西，用心的去愛(ài)在我們周圍的人。

《小王子》觀后感6

　　人們總在抱怨社會(huì)缺乏創(chuàng)新性，但在抱怨的同時(shí)又在不斷扼殺孩子們的好奇心與想象力。應(yīng)試教育和越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)讓孩子們喘不過(guò)氣來(lái)，可是有些父母光這樣還不滿足，認(rèn)為他們的孩子應(yīng)當(dāng)優(yōu)秀和出眾，應(yīng)當(dāng)出人頭地方，而絕少有人詢問(wèn)自己的孩子是否快樂(lè)。

　　恕我直言，這些父母這樣要求孩子，說(shuō)到底，還是將自己的期望壓到孩子頭上。而作為一個(gè)父母，這樣的行為實(shí)在是有些自私。

　　其實(shí)也怪不得父母?jìng)�。這個(gè)社會(huì)越來(lái)越功利化了。我們每個(gè)人都急迫地渴望成功與揚(yáng)名立萬(wàn)，對(duì)發(fā)生的每一樣事情第一反應(yīng)就是考量利弊。也正是因?yàn)檫@樣，小王子這部童話，在現(xiàn)在看，更覺(jué)得有意義。書(shū)里面那些面目可憎的大人，形象也越加立體。我不知道身旁那些帶著孩子來(lái)的父母怎么看，但是我看得面紅耳赤。

　　因此，我在這個(gè)答案里面奉勸各位要做父母和已經(jīng)為人父母的朋友們一定要去認(rèn)真讀一讀這個(gè)童話。要知道，書(shū)里那些大人，就是我們自己。

　　三

　　說(shuō)完了這部電影對(duì)于孩子的影響，我下面來(lái)說(shuō)說(shuō)這部電影對(duì)于愛(ài)，或者換個(gè)詞匯叫“馴養(yǎng)”的詮釋。

　　馴養(yǎng)這個(gè)詞法語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)是：apprivoiser。意思是使。被馴服。但是在小王子的故事和電影里又是另一個(gè)意思了。

　　我馴養(yǎng)了你，我對(duì)你好，你在我眼里才是獨(dú)一無(wú)二的。而也正是因?yàn)槲覍?duì)你花費(fèi)的精力也更讓你獨(dú)一無(wú)二。

　　這個(gè)行為在小孩子身上更容易看到。我小時(shí)候玩玩具，有個(gè)奧特曼的玩偶。我到哪兒去都帶著它。吃飯和它一起吃，睡覺(jué)和它一起睡。有一天，我媽把那個(gè)玩具不小心把那個(gè)玩具弄壞了。我記得當(dāng)時(shí)哭得很慘烈。嚇得我媽立刻買了個(gè)新的給我。我依然是不肯：不一樣，這個(gè)和那個(gè)不一樣。

　　我想，這個(gè)就是小王子里所說(shuō)的馴養(yǎng)了。我愛(ài)那個(gè)奧特曼，我在它身上花費(fèi)很多很多心思。它是我的朋友，聽(tīng)了我那么多秘密，在晚上睡覺(jué)的時(shí)候守護(hù)過(guò)我那么多次。確實(shí)，奧特曼玩偶有很多，它們更新，更好，更細(xì)致。甚至一按按鈕都能放光。可是在我眼里，我的那個(gè)奧特曼還是獨(dú)一無(wú)二的。而正是因?yàn)槲以谒砩匣ㄙM(fèi)的心思，讓它不再是普普通通的'奧特曼了。我，馴養(yǎng)了它。

　　這個(gè)道理，很簡(jiǎn)單。但是卻一直引發(fā)著人的共鳴，

　　很令人開(kāi)心的是，這個(gè)道理在電影里得到了升華。小王子在最后面對(duì)已經(jīng)凋謝枯萎，化成了齏粉的玫瑰的時(shí)候，臉上是坦然的：沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲乙呀?jīng)馴養(yǎng)了你。所以我是不會(huì)忘記你的。你一直在我的心里，永遠(yuǎn)綻放下去。

　　電影里的老飛行員也是這樣。他和小女孩之間已經(jīng)互相馴養(yǎng)。他或許終將消失，但是小女孩是不會(huì)忘記他的。因?yàn)樗麄冊(cè)诒舜松砩匣ㄙM(fèi)的心思和精力，已經(jīng)可以讓他們無(wú)懼時(shí)間的沖刷，在彼此的心里永垂不朽了。

《小王子》觀后感7

　　就像小王子離開(kāi)玫瑰時(shí)說(shuō)：“我太年輕，以至于不知道怎樣去愛(ài)�！边@句話給了我很大的感觸，很多人年輕時(shí)都認(rèn)為身邊愛(ài)自己的人，對(duì)自己好是應(yīng)該的，是天經(jīng)地義的，所以也就不會(huì)懂得珍惜。但當(dāng)自己歷經(jīng)滄桑，慢慢老去時(shí)，回想往事，就一定會(huì)為自己年輕時(shí)的輕狂而感到后悔。所以老人就總是會(huì)仰天嘆息，哀嘆聲就如天上的星星一樣多。如果小王子早一點(diǎn)學(xué)會(huì)愛(ài)，最后就不會(huì)用生命去實(shí)踐愛(ài)。假如我們都學(xué)會(huì)了愛(ài)，也就不會(huì)那么多的悲傷和后悔。對(duì)待父母也是，千萬(wàn)不要認(rèn)為他們的愛(ài)是應(yīng)得的，作為子女我們要用雙重的愛(ài)回報(bào)。

　　孩子的純真VS成年世界的龐雜在這部電影中，不同年齡段的觀眾會(huì)get到不同的內(nèi)涵，先來(lái)說(shuō)孩子，作為一部童話故事，奇思妙想的情節(jié)和斑斕多彩的畫(huà)面是孩子們非常喜歡的。愛(ài)玩和好奇的天性可以讓孩子們從電影中小王子身上找到對(duì)抗全世界的武器，小王子始終堅(jiān)守著未被利欲熏染的“純真”世界，這一點(diǎn)在孩子眼里是非常值得推崇的，或許他們無(wú)法理解片中更多的隱喻，甚至不了解玫瑰的代表，但從五光十色的冒險(xiǎn)中，可以找到一個(gè)正處于純真世界的自己。童話就是童話，從這個(gè)通俗化的故事中，孩子們能從中直觀的畫(huà)面影像中認(rèn)知美與丑、善與惡、好與壞，這是孩子們眼中的《小王子》。

　　小女孩進(jìn)入童話故事的次元，來(lái)到一個(gè)被成年人所接管的世界，見(jiàn)到一個(gè)被成年世界教條和欲望束縛，忘了自己是誰(shuí)只會(huì)工作的小王子，無(wú)非代表著是一個(gè)長(zhǎng)大之后失去童心的`你我。被代表欲望的猴面包樹(shù)蠶食的B612星球，在溫室中凋謝的玫瑰，長(zhǎng)大后小王子的世界是那樣的黑暗。

　　還記得那只狐貍嗎?小王子遇到狐貍之后，后者要求小王子馴養(yǎng)它。在故事里，狐貍并不僅僅是一個(gè)只會(huì)賣萌的寵物，而代表著一個(gè)與童年和成年世界構(gòu)架的唯一橋梁。狐貍指引小王子找到回家的路，使小王子分清自己的玫瑰和玫瑰園的玫瑰是不同。在小女孩的世界里，狐貍又指引小女孩找到小王子，讓他記起自己的過(guò)往。這個(gè)角色其實(shí)貫通了純真與成年兩個(gè)世界，也是推進(jìn)整個(gè)故事的重要線索，就像現(xiàn)實(shí)中我們的寵物一樣，無(wú)論孩子還是成年人都會(huì)喜歡，它們帶給我們慰藉，也讓我們?cè)诩姞?zhēng)的世界中回歸初心。狐貍在片中承擔(dān)了一個(gè)點(diǎn)播人們心靈世界的作用，只有與小狐貍在一起，我們才會(huì)放下成年世界的繁瑣，回歸到純真的世界里。

《小王子》觀后感8

　　以前總是會(huì)在聽(tīng)到別人說(shuō)《小王子》，但我沒(méi)有去觀看他，在寒假閑暇時(shí)看了這部電影，有幾個(gè)場(chǎng)景卻讓我感觸很深：小女孩朝著嚴(yán)格的母親設(shè)計(jì)的人生大計(jì)前進(jìn)、飛行員生病小女孩不顧一切的去追趕、小王子和玫瑰花的相遇、遇見(jiàn)狐貍時(shí)、小女孩獨(dú)自開(kāi)飛機(jī)去尋找小王子......這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，讓我十分震撼。

　　影片開(kāi)頭是小女孩為了進(jìn)好的學(xué)校而去參加面試，面試失敗，小女孩的媽媽買了能進(jìn)這所學(xué)校的學(xué)區(qū)房，還給小女孩設(shè)計(jì)了人生大計(jì)，整整一面墻，讓孩子對(duì)著時(shí)間來(lái)完成，孩子沒(méi)有一個(gè)好朋友，日復(fù)一日的過(guò)著母親幫她安排好的，這一段也隱射我們現(xiàn)在的社會(huì)，父母將自己所期望的全都強(qiáng)加在孩子的身上，孩子一點(diǎn)都不幸福。

　　直到有一天，小女孩認(rèn)識(shí)了隔壁的飛行員爺爺，漸漸地開(kāi)朗起來(lái)，有了童真，一起游戲、一起玩耍。也說(shuō)明朋友之間是沒(méi)有性別、年紀(jì)之差的。小女孩是孤獨(dú)的，他和小王子一樣，都在尋找自己缺失的童真，沒(méi)有朋友。小王子遇到玫瑰花，他以為自己遇到了自己的一身?yè)磹?ài)。可是卻在進(jìn)入玫瑰園以后，發(fā)現(xiàn)自己所擁有的玫瑰花只不過(guò)是這花園中的小小的一朵，并沒(méi)有什么不同，那時(shí)候的他內(nèi)心是震驚、傷心、懷疑的.....

　　幸好的是他遇見(jiàn)了一只小狐貍，小狐貍告訴小王子，如果你不馴服我，那我就不需要你，你也不需要我，只有馴服我，我們才能相互需要，成為彼此的唯一。小狐貍教會(huì)了小王子要為自己做的事情負(fù)責(zé)。影片中的這句話我覺(jué)得非常好：“可怕的不是長(zhǎng)大，而是遺忘”。小女孩去尋找小王子時(shí)，小王子已經(jīng)長(zhǎng)大，只是一個(gè)保潔員，他嘲笑小女孩是個(gè)孩子，忘記了以前的事情，忘記了陪伴他很久的小狐貍。所以教會(huì)我們成長(zhǎng)的人，可能卻不是會(huì)一直陪伴著自己的人。人的一生會(huì)遇到很多人，珍惜身邊的所有人。

　　在最后，小女孩不再那么按部就班過(guò)著媽媽給自己安排的生活，而是像老人一樣自由快樂(lè)，小王子不再像過(guò)那樣不懂愛(ài)，而是像狐貍一樣智慧善良。

　　整個(gè)片子我最感動(dòng)的地方就是老爺爺上了救護(hù)車，小女孩不顧一切的去追趕車子，盡管摔跤，把自己傷的滿身傷痕，也不放棄。抓緊老爺爺?shù)氖�，一直叫喊著你不能有事，千萬(wàn)不能有事，真是直戳我的淚點(diǎn)。最后小女孩還將這個(gè)故事編成了一本書(shū)，作為禮物送給了老爺爺。

　　其實(shí)人人都是小王子，在什么都不懂的`年紀(jì)里遇到一朵重要的玫瑰，還不懂如何保護(hù)呵護(hù)她，小王子會(huì)遇到很多類似的玫瑰，心里也會(huì)懷疑重要的玫瑰就獨(dú)一無(wú)二了嗎？其實(shí)玫瑰也不過(guò)如此，自己也不是什么了不起的小王子，上天讓小王子遇到一花園的玫瑰，也給了小王子一只獨(dú)一無(wú)二的小狐貍，伴隨著小王子一起成長(zhǎng)，教會(huì)他很多的道理，引導(dǎo)他。讓他有了責(zé)任感，讓他要為自己的行為負(fù)責(zé)。

　　每個(gè)人都是小王子，自己的玫瑰和狐貍也一定會(huì)出現(xiàn)，最后，雖然玫瑰花依舊枯萎，可是小王子一抬頭還是能看見(jiàn)那朵綻放的十分美麗的、獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花。

　　我相信，每個(gè)人都有屬于自己的一片星空。

《小王子》觀后感9

　　先說(shuō)一下內(nèi)容情節(jié)，原著我只讀過(guò)一遍，能力有限，理解不深。電影中則加入了小女孩和老飛行員這一條線，用當(dāng)代人的方式把小王子童話般的故事講出來(lái)，可能更容易有共鳴。小女孩應(yīng)該是現(xiàn)在大多數(shù)孩子的代表，以各種準(zhǔn)則學(xué)習(xí)，生活;小女孩的媽媽則是父母的典型代表，買學(xué)區(qū)房，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，拼命工作賺錢……(想知道導(dǎo)演是不是在中國(guó)做過(guò)調(diào)研，很有中國(guó)特點(diǎn))老飛行員懷有童真，想和別人分享卻沒(méi)有知己。電影在塑造人物形象上真的很成功，印象最深的情節(jié)是：老飛行員為破壞了鄰居的家感到抱歉，給小女孩的媽媽寫(xiě)了信并送了朵玫瑰花，結(jié)果小女孩的媽媽轉(zhuǎn)身就把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，而且一個(gè)扔進(jìn)了可回收垃圾箱，一個(gè)扔進(jìn)了不可回收垃圾箱。這個(gè)情節(jié)讓我覺(jué)得她嚴(yán)謹(jǐn)，刻板的形象更深刻了。還有小王子離開(kāi)地球時(shí)的場(chǎng)景，并沒(méi)有直接描寫(xiě)，只是一個(gè)閃光，小王子的身體微微的歪了一下，就換到了小女孩的場(chǎng)景，但是看了的人都知道他是離開(kāi)了。再說(shuō)一下后來(lái)小女孩和小王子的故事，男女一號(hào)見(jiàn)面了，但小王子什么都忘了，變成了王子先生，小女孩很失望，正如我們也失望一樣，好在小王子最后想起了一切，回到了自己的星球。小女孩回家后去看望了老飛行員，把自己做的小王子的書(shū)送給了老飛行員，她說(shuō)：“如果要制造羈絆，就要承擔(dān)流淚的風(fēng)險(xiǎn)�！崩巷w行員說(shuō)：“你會(huì)成為出色的大人�！碑�(dāng)時(shí)看電影之前都沒(méi)有怎么樣，聽(tīng)到這兩句就忍不住淚奔了。整體情節(jié)一點(diǎn)不拖沓，有的地方我甚至覺(jué)得快了點(diǎn)，好多經(jīng)典臺(tái)詞都沒(méi)有出現(xiàn)。

　　然后再說(shuō)一下電影的畫(huà)面，真的好美好美。安排得也很有特點(diǎn)，小女孩的世界是CG畫(huà)面，小王子的世界是類似紙質(zhì)的畫(huà)面(不懂，不要打我)。最喜歡的是小王子和小狐貍坐在一起看天空的畫(huà)面。

　　最后想說(shuō)一下配音：黃渤老師好專業(yè)，語(yǔ)氣節(jié)奏什么的都很到位，不愧是專業(yè)出身。此外我還很喜歡袁泉老師的配音，情感語(yǔ)氣能讓我很快的融入情節(jié)當(dāng)中。至于易烊千璽，他的表現(xiàn)挺讓我出乎意料的。我一直覺(jué)得小王子不是一個(gè)孩子，是一個(gè)少年，而千璽演繹的小王子就是這個(gè)感覺(jué)，他沒(méi)有去刻意模仿小孩的聲音，不急不躁，干凈舒服。小女孩的配音，多多的.嗓音也很干凈，但自我感覺(jué)可能年齡不太相符，有些情感沒(méi)能發(fā)揮很好。總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得都很棒，這是一部動(dòng)畫(huà)片，根本沒(méi)有原聲這一說(shuō)，每個(gè)版本都是人來(lái)配音的，都傾注了演員的情感。

　　我是一只千紙鶴，我不了解書(shū)的作者，不了解導(dǎo)演，制作團(tuán)隊(duì)，去看電影也是因?yàn)榍Лt的配音，但是看完電影，我想更多的說(shuō)說(shuō)對(duì)電影本身的理解。在這個(gè)煩躁的社會(huì)，靜下心來(lái)看一場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有巨響，只有美麗的畫(huà)面，優(yōu)美的旋律的電影，每個(gè)人都會(huì)在這里找到自己的原型�？吹谝粓�(chǎng)的時(shí)候，有很多家長(zhǎng)帶著孩子去看，我心里還想：他們能看懂嗎?結(jié)果和孩子們一樣哭成狗，所以，這真的是一部會(huì)讓你流淚的電影。大人們看完，希望能有所感悟;孩子們看完，希望能保持童真，不要忘記，不做一個(gè)小時(shí)候討厭的大人。

《小王子》觀后感10

　　周末，陪兒子看了一部動(dòng)畫(huà)電影《小王子》。

　　觀影的時(shí)候，我有很強(qiáng)的代入感。只覺(jué)得，電影中的小女孩是我，她的媽媽是我，影片中的老人也是我，連主角小王子也很像是我。我想，這正是影片的魅力所在，更是經(jīng)典的魅力所在。所謂經(jīng)典，便是隨著時(shí)間流逝，其精神內(nèi)核卻能常駐人們心間。

　　電影一開(kāi)始，小女孩將按照女強(qiáng)人媽媽的強(qiáng)勁學(xué)習(xí)計(jì)劃，度過(guò)一個(gè)嚴(yán)肅的暑假，她是一個(gè)沒(méi)有自我、沒(méi)有笑容、沒(méi)有盼望、沒(méi)有想法的表情僵硬的孩子。

　　看哪!窗外飄來(lái)一架紙飛機(jī)、承載著小王子的故事、帶來(lái)了老人的友誼，從此她變了，有了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣，她們應(yīng)該和這個(gè)世界最初的模樣一樣純真。老人是個(gè)大人，卻沒(méi)有失去自己純真的初心，他心里還住著當(dāng)初那個(gè)單純真摯的小孩。所以老人和女孩可以找到相同的交流頻率，當(dāng)降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人，我不禁熱淚盈眶，被兩顆真摯的心打動(dòng)。

　　可是影片中的多數(shù)大人呢?當(dāng)他們長(zhǎng)大后，弄丟了那個(gè)純真的自己，忘記了自己最初的心。他們變得機(jī)械、陰沉、冷漠，女孩的媽媽吝于陪伴孩子，爸爸只在她生日的時(shí)候寄來(lái)一個(gè)城市的模型，長(zhǎng)大的王子忘記了小時(shí)候的一切，大人們都端著一樣森冷默然的`面孔。那個(gè)試圖掌控一切、擁有無(wú)上權(quán)力的國(guó)王;那個(gè)自負(fù)無(wú)比、沉溺于夸贊和掌聲的人;還有精于算計(jì)、貪婪無(wú)比的富商;他們身上投射著現(xiàn)代人的某些影子。

　　影片在一遍遍地呼喊：不要遺忘!不要遺忘!你長(zhǎng)大了，也不要遺忘這一切。當(dāng)女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時(shí)，她吶喊著：我會(huì)長(zhǎng)大，但不要變成你們這樣的大人! 寂寞的小王子

　　小王子是當(dāng)仁不讓的主角，他是寂寞的，我的心也一直被他的寂寞牽動(dòng)著。他那長(zhǎng)長(zhǎng)飄動(dòng)著的圍巾，更添了幾多寂寥;他孤單的身影，在宇宙間不知名的某個(gè)小行星上，不知來(lái)處、煢煢孑立。他孤獨(dú)地鏟掉巴歐巴樹(shù)，孤獨(dú)地看著日落，孤獨(dú)地度過(guò)每一天。直到他遇到一朵玫瑰。

　　小王子和他的玫瑰

　　這是他的玫瑰。世上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。他們相依相伴，相愛(ài)了。然而他們都太年輕，第一次相愛(ài)，他們不懂怎樣相愛(ài)。小王子想要全心全意呵護(hù)玫瑰，卻適得其反。于是，小王子離開(kāi)了。小王子與玫瑰，是初次遇見(jiàn)愛(ài)的人都會(huì)有的那份困惑與迷茫吧。

　　我會(huì)去想：小王子是誰(shuí)?飛行員�？颂K佩里真的見(jiàn)過(guò)小王子?他也許就是小王子嗎?我們每個(gè)人其實(shí)都是小王子嗎? 我只是希望：那些曾遺忘初心的已經(jīng)長(zhǎng)大的人，在這個(gè)如影片一般灰冷的世界里，可以活得輕松一些。希望小王子那樣寂寞的人，都能遇到他的玫瑰、紅狐貍、飛行員。

　　更希望我的男孩在成龍成鳳的壓力下，可以多一些快樂(lè)、多一些笑容、掌控自我、健康長(zhǎng)大!

《小王子》觀后感11

　　每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)美好的童話，我的心中也有。都說(shuō)小王子是寫(xiě)給大人的童話，而在我看來(lái)《小王子》這部電影是給我們這些與故事中的小女孩一般大小的小孩的一個(gè)禮物，這個(gè)禮物讓我們感受到了我們內(nèi)心最初最最期待的東西。然而因?yàn)槭艿酱笕说挠绊�，受到學(xué)習(xí)生活的影響，我們漸漸將那些天真美好的幻想遺忘在了作業(yè)、考試的壓力里。最初的我們并不是只去記憶一個(gè)正確答案，形同機(jī)器一般去面對(duì)生活。相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)小王子，而這個(gè)“小王子”正是代表著那些沒(méi)有受到過(guò)后天“污染”的真善美。通過(guò)這部影片我仿佛找回了我的那些天真與美好。

　　或許大人與小孩的區(qū)別就在這里，小孩因思想簡(jiǎn)單，沒(méi)有纏繞不清的頭緒而將生活看得十分透徹。大人呢，他們自以為是的閱歷豐富，將事情無(wú)限度的擴(kuò)大，到頭來(lái)不過(guò)是庸人自擾。這大概不是他們的錯(cuò)，因?yàn)檫@世界上確實(shí)存在著許多無(wú)可奈何的事情。

　　值得一說(shuō)的是飛行員與小王子兩個(gè)人的友誼。當(dāng)小王子看見(jiàn)飛行員孩童時(shí)代畫(huà)的作品時(shí)，他清楚明了的說(shuō)出了這副畫(huà)的含義。在小王子臨死前送給飛行員漫天微笑的星星，以及飛行員一句句“我不離開(kāi)你”“我不離開(kāi)你”。這個(gè)故事著實(shí)是感人的，又或許是兩個(gè)人心靈深處的交談。安妮在文章中寫(xiě)道過(guò):不知道人的一生，會(huì)有幾次的可能性，對(duì)另一個(gè)人敞開(kāi)心扉。我確實(shí)是向往著這樣的感情，在茫茫人海中尋找著另一個(gè)自己。

　　而馬克奧斯朋把它拍成一部電影的時(shí)候，卻把《小王子》拍成了一部獻(xiàn)給所有大人們的童話。當(dāng)我們這些成年人在殘酷成人世界里掙扎求存，《小王子》便成為所有人回不去的童年時(shí)代。它打動(dòng)我們，是因?yàn)槲覀冎�，我們�(cè)僖矡o(wú)法成為小王子。

　　去看電影的時(shí)候，不要驚訝為什么孩子們一臉鎮(zhèn)定，大人們卻都哭成了狗，因?yàn)殡娪袄锩髅牡膽n傷感動(dòng)，不是給孩子們，而是給大人的。

　　天氣漸冷，這可真是看《小王子》的好時(shí)節(jié)。

　　因?yàn)槭澜缭嚼�，《小王子》越顯得暖。

《小王子》觀后感12

　　這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花。

　　第一次讀《小王子》，是在大學(xué)的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的此刻，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣—�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的，“把這個(gè)童話獻(xiàn)給雷昂維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”。這是一個(gè)屬于大人的童話，屬于以前有過(guò)童心的成年人的童話，孩子們是無(wú)法體會(huì)小王子徹骨的憂傷和愛(ài)的沉重的。他們也不應(yīng)過(guò)早地體會(huì)這些，他們就應(yīng)在陽(yáng)光明媚的世界里享受著快樂(lè)的時(shí)光。與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。

　　小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從我的角度講述小王子的游歷過(guò)程。正因一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開(kāi)了一向平靜地生活著的B—612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人于是他不斷的感慨，大人的世界確實(shí)個(gè)性。在那里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從的處境。

　　最后他來(lái)到了地球。在那里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著職責(zé)，意味著慈悲。有了愛(ài)，生活里的.一切才有了好處。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有職責(zé)。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)。如果你使我馴順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不一樣的腳步聲。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲愛(ài)使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和好處。”正像小王子對(duì)我說(shuō)的：“這就像花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花�！庇谑亲髡呙靼�，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒(méi)什么大不了的事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。

　　最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他能夠擺脫軀體的重量，回到他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就像買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一齊的沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。正因小王子，我堅(jiān)信沙漠里確實(shí)藏著水井，正因小王子他聽(tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

《小王子》觀后感13

　　老實(shí)說(shuō)，我并沒(méi)有看過(guò)《小王子》的原著，雖然讀書(shū)的時(shí)候偏愛(ài)讀歐美文學(xué)作品，可是小王子對(duì)我來(lái)說(shuō)，總個(gè)是太過(guò)小清新的童話。購(gòu)書(shū)時(shí)，我時(shí)常把它放在備選項(xiàng)，然后就發(fā)現(xiàn)了其他更加有趣更加值得花錢的書(shū)。

　　畢竟一個(gè)多小時(shí)的電影，總是比看書(shū)來(lái)的快些。當(dāng)?shù)弥娪凹磳⑸嫌车臅r(shí)候，有種奇怪的執(zhí)念，迫不及待的想看。

　　有些電影，你會(huì)想邀三五好友一起看，熱烈討論，可樂(lè)爆米花。而這部電影，我卻只想一個(gè)人看。特意選了周一的中午，沒(méi)想到還真的整個(gè)電影廳就我一個(gè)人。中間來(lái)了一個(gè)年輕媽媽和小寶寶，看了一點(diǎn)，又走掉了。

　　這類型的電影，雖然披著兒童電影的外衣，歸根還是演給大人看的。小朋友不喜歡，情理之中。

　　出于私心，挑了中文版，卻正是小王子的配音讓我出戲，可能千璽的聲音太過(guò)冷靜，小王子的笑聲又是原音，聽(tīng)著不太搭。尤其和玫瑰的那一段，畢竟周迅的聲音也非常有辨識(shí)度，聽(tīng)上就是易烊千璽和周迅的`感情戲，迷之尷尬。

　　看前幾分鐘的時(shí)候，我以為走錯(cuò)了片場(chǎng)。后面才明白，電影是根據(jù)小王子的原著，做了新的創(chuàng)作。

　　“這是你的人生大計(jì)，卻只有我一個(gè)人在執(zhí)行。”（大意）

　　小女孩的媽媽，讓我看到了很多中國(guó)家長(zhǎng)的影子，一切為了孩子，用心良苦，你甚至不忍心苛責(zé)。

　　如果沒(méi)有搬家，沒(méi)有遇見(jiàn)年老的飛行員，小女孩大概就會(huì)按照媽媽制定的人生大計(jì)，漸漸變成一個(gè)無(wú)趣的，普通的大人。

　　還好還好，她仍保留著孩童的好奇心，她爬過(guò)那道墻，打開(kāi)了新世界的大門。那個(gè)世界里，有天馬行空的飛行員，四處飄蕩的小王子，會(huì)說(shuō)話的玫瑰花，還有聰慧的小狐貍。

　　飛行員一直看不慣已經(jīng)長(zhǎng)大的大人們，所以一直沒(méi)有朋友。小女孩每天忙著完成人生大計(jì)，所以沒(méi)時(shí)間交朋友。兩個(gè)孤單的人，有了陪伴，終于不孤單。

　　當(dāng)老飛行員為了哄小女孩開(kāi)心，要帶她吃松餅的時(shí)候，我想起了我爺爺，小時(shí)候探望他，總是塞給我一塊糖，兩塊餅。后來(lái)有一回，可能家里恰好沒(méi)吃的，說(shuō)什么也要把那罐做菜用的白砂糖給我?guī)希幌戮涂蘖顺鰜?lái)。

　　雖然感動(dòng)到哭很慘，細(xì)細(xì)想來(lái)，后來(lái)好萊塢式的橋段還是略顯老套，過(guò)于說(shuō)教。

　　小女孩開(kāi)飛機(jī)找到了長(zhǎng)大了的王子先生，確實(shí)點(diǎn)題了——可怕的不是長(zhǎng)大，而是遺忘。可就連沒(méi)看原著的我，也不愿接受一個(gè)長(zhǎng)大了的王子先生，一個(gè)懦弱的，丟掉了三百多份工作的普通人。

　　看完電影想了很多很多。一部電影能讓我們思考，終究不是太差。

　　我們都在漸漸變成無(wú)趣的大人，忙忙碌碌到?jīng)]有時(shí)間抬頭看一顆星星。

　　還好，小王子終歸還是小王子。

　　好啦，不說(shuō)了，明天書(shū)店，買本原著看看~

《小王子》觀后感14

　　故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，甚至是很老套，也絕對(duì)不是原書(shū)的電影版，而是由一老一少的友誼帶出了小王子的故事。當(dāng)電影開(kāi)始的時(shí)候，原書(shū)中那個(gè)飛行員已經(jīng)老了，有一天，鄰居家那個(gè)“學(xué)霸”小女孩兒收到了一架有小王子插畫(huà)原稿的紙飛機(jī)，老人對(duì)女孩兒說(shuō)起年輕時(shí)在撒哈拉見(jiàn)到過(guò)小王子的故事。童話就似如歌行板般地鋪展開(kāi)來(lái)。

　　很多人把電影中原創(chuàng)的故事看作改編，而在我看來(lái)這與其說(shuō)是改編，不如說(shuō)是電影導(dǎo)演為原著書(shū)寫(xiě)了一段續(xù)篇，然后再把原著和續(xù)篇一起拍出來(lái)，于是原著與續(xù)篇之中就產(chǎn)生了一種類似緣起緣滅一樣的互文關(guān)系，從而將觀眾帶入老飛行員的視野里，在看電影的這一刻，我們就是那個(gè)回到平庸世界里的老人，哪怕拼盡最后的力氣，也想回到小王子的沙漠里，再看一眼小王子。

　　在將這個(gè)透著法式哲思的雋永童話進(jìn)行改編時(shí)，馬克奧斯朋最聰明之處在于，把書(shū)本來(lái)的故事作為戲中戲，以折紙靜態(tài)動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，并且最大限度地克制了美式煽情的簡(jiǎn)單粗暴，同時(shí)又很好地將夢(mèng)工廠和皮克斯的視覺(jué)風(fēng)格和敘事方式放進(jìn)了故事。

　　我們不難在這部法國(guó)動(dòng)畫(huà)中看到經(jīng)典的皮克斯動(dòng)畫(huà)風(fēng)格――在一部電影中講兩個(gè)故事：一個(gè)給孩子，一個(gè)給大人。給孩子的.那個(gè)一目了然，是一個(gè)講述一老一少尋找小王子的故事。而給大人的那個(gè)則充滿無(wú)奈、心酸和感動(dòng)的交雜，那是講給已經(jīng)多多少少明白什么是庸庸碌碌什么是絕望人生的大人們聽(tīng)的。在小女孩的故事線里，色調(diào)溫暖故事討喜，充滿對(duì)白與詼諧;而在小王子的部分，色調(diào)偏冷，故事溫暖中帶有感傷，色調(diào)充滿原著繪本版的感覺(jué)，分明是饋贈(zèng)給大人們的童話。

　　從電影改編上來(lái)說(shuō)，馬克奧斯朋已經(jīng)近乎完美地完成了一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)，因?yàn)榕臄z小王子最難的從來(lái)不是講完這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，而是拍出原著如此溫暖明媚卻又如此憂傷的感覺(jué)，從這個(gè)意義上說(shuō)，只要電影能夠把原著的這份感覺(jué)拍出一半，也必定是全世界最感人的電影。

　　《小王子》做到了。

《小王子》觀后感15

　　用了一節(jié)課的時(shí)間，觀看了《小王子》這部電影。真是讓我意猶未盡，感觸頗多。對(duì)于這個(gè)電影，我是從兩個(gè)方面來(lái)理解的。

　　我認(rèn)為這部影片中所描述的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種現(xiàn)象，他所遇到的就是現(xiàn)實(shí)生活中的人，就像兩個(gè)孩子所說(shuō)，也許世界太像大人一樣太成熟太古怪了。

　　首先，從小女孩的角度來(lái)講。她媽媽為了能讓孩子如愿以償?shù)挠幸粋€(gè)成功的人生，不惜一直讓她處于高壓狀態(tài)下，甚至還安排了她人生的每個(gè)時(shí)間段的人生大計(jì)，讓她按部就班地去遵循。卻沒(méi)有考慮到她還是個(gè)孩子，在矛盾激化的那一刻，女孩爆發(fā)了：這是你理想中的人生，不是我的。

　　在現(xiàn)在的`社會(huì)中，千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子都和她一樣，為了完成父母望子成龍、望女成鳳的心愿一直在按照父母的軌跡去生活學(xué)習(xí)，去達(dá)到父母所期待的人生巔峰。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：只有考上了好高中讀了好大學(xué)，以后才能走上成功的道路，才能有好的工作和人生，才能成為“別人家的孩子”，卻不知道這種高壓會(huì)對(duì)孩子造成多大的影響，而且影片中還忽略了一點(diǎn)，對(duì)孩子的道德修養(yǎng)和關(guān)于交友方面的教育也是不可或缺的一部分。在那之后女孩結(jié)識(shí)了鄰家的老爺爺，聽(tīng)他講小王子的故事，漸漸地由于女孩童心萌發(fā)，開(kāi)始與媽媽的高壓“人生規(guī)劃表”和成人的世界產(chǎn)生了矛盾。當(dāng)然，這個(gè)結(jié)果是必然的。再后來(lái)，女孩去看生病的老爺爺時(shí)說(shuō)了一句話：如果你想和別人制造羈絆，就要承擔(dān)流淚的風(fēng)險(xiǎn)。它讓我明白了當(dāng)你進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，選擇了自己的圈子，在這個(gè)圈子內(nèi)的每個(gè)人都是會(huì)互相影響的，那么當(dāng)我融入到這個(gè)圈子，那我將別無(wú)選擇，無(wú)論是好是壞，也無(wú)論你遇見(jiàn)誰(shuí)，他都是在你生命中該出現(xiàn)的人。

　　其實(shí)，每個(gè)人都是自己的小王子，都應(yīng)該有獨(dú)立的私人空間，有自己的思維和夢(mèng)想，有自己的交友圈，而不是一味的按照家長(zhǎng)規(guī)定的模式去生活，因?yàn)槟侵皇谴笕藗冏约旱南敕ɑ蚴撬麄兾赐瓿傻睦硐胄脑�。�?dāng)然對(duì)于家長(zhǎng)的話要根據(jù)自己情況的需求而取其精華，去其糟粕。不要束縛自己，否則當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大后，融入了這個(gè)社會(huì)，就會(huì)像小王子一樣，每天只知道像機(jī)械般地工作。成為社會(huì)中那些喜愛(ài)金錢虛榮的那類人，而忽略身邊人的感受。所以說(shuō)，不論將來(lái)走的多遠(yuǎn)，都不要忘記來(lái)時(shí)的路，不要迷失自我，成為時(shí)代的附庸。

　　除此之外，在小王子與玫瑰花的愛(ài)情中，我看到了愛(ài)情與責(zé)任。由一開(kāi)始太年輕不懂得如何去愛(ài)到后來(lái)從狐貍那里明白愛(ài)即是責(zé)任、是寬容，最終又回到玫瑰花身邊。在他經(jīng)歷了世間種種，看慣了世間百態(tài)后，才明白生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。這就說(shuō)明只有用心去看，才能看的真切。

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