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初中教室黑板報設(shè)計圖片
初中教室黑板報要怎么設(shè)計呢?初中教室黑板報要做什么內(nèi)容呢?小編為大家?guī)砹顺踔薪淌液诎鍒笤O(shè)計圖片，與你分享!
初中教室黑板報設(shè)計圖片【1】
上網(wǎng)的益處：
一、開闊視野
因特網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，
在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
二、加強(qiáng)對外交流
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，
討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。
中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。
同時現(xiàn)在的中學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。
現(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。
三、促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。
因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。
中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。
利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。
四、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間
科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。
網(wǎng)絡(luò)作為信息社會的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。
同時由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到電腦網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生有利一面的同時，更應(yīng)該看到它的消極影響，并引起足夠重視。
網(wǎng)絡(luò)教室規(guī)章制度
一、機(jī)房重地要保持整潔、衛(wèi)生、安靜。
二、機(jī)房范圍內(nèi)嚴(yán)禁煙火。
與教學(xué)無關(guān)的物品和飲食不準(zhǔn)帶入。
三、未經(jīng)教師批準(zhǔn)，不得私帶軟盤進(jìn)入微機(jī)房使用。
學(xué)生非經(jīng)同意不得擅自動用其它設(shè)備，嚴(yán)禁玩游戲。
四、任課教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化操作，教育學(xué)生愛護(hù)公物。
學(xué)生必須在規(guī)定時間內(nèi)使用指定的機(jī)器設(shè)備。
如果使用過程中發(fā)生故障，應(yīng)立即報告教師，不得私自處理或隱瞞。
五、未經(jīng)批準(zhǔn)，不得拆卸計算機(jī)及輔助設(shè)備，否則一經(jīng)查實，除按規(guī)定賠償外，還必須按學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行處理。
六、牢固樹立安全意識，謹(jǐn)防計算機(jī)病毒侵入，不得隨意修改程序或相關(guān)參數(shù)。
七、機(jī)房內(nèi)設(shè)備不得隨意搬動,離開教室前，指導(dǎo)學(xué)生整理好桌椅、鍵盤、鼠標(biāo)等，做好保潔工作，切斷總電源。
八、網(wǎng)絡(luò)教室每1—2周徹底清掃一次，由管理員具體負(fù)責(zé)。
如何正確上網(wǎng)
網(wǎng)絡(luò)就像是一扇窗口，打開以后，清新的空氣——有利于我們身心發(fā)展的信息進(jìn)來了，但同時可惡的昆蟲——不良信息也近來了。
上網(wǎng)的害處：
一、網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”。
網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。
網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動等負(fù)面的信息屢見不鮮。
同時，網(wǎng)絡(luò)的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。
這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。
個別網(wǎng)吧經(jīng)營者更是抓住中學(xué)生這一特點，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網(wǎng)站，使他們沉迷于網(wǎng)上不能自拔。
一些中學(xué)生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、**、殺人的犯罪道路。
二、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識。
豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)、極富好奇心的中學(xué)生具有極大的誘惑力，導(dǎo)致喪失道德規(guī)范。
同時互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會責(zé)任。
部分中學(xué)生并不認(rèn)為“網(wǎng)上聊天時說謊是不道德的”，認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”等，使得中學(xué)生對自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)上不良行為逐漸增多。
三、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中學(xué)生社會化的“不足”。
網(wǎng)絡(luò)可以即時傳送文字、聲音、圖像，為中學(xué)生人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。
網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷， QQ新奇、及時，聊天室輕松愉快，BBS的討論自由、廣泛，中學(xué)生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。
但是，這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人之間的交往存在機(jī)器的阻隔，是一種“人——機(jī)——符號——符號——機(jī)——人”形式的交往。
這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有“去社會化
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