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讀胡爺爺?shù)馁R信作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的讀胡爺爺?shù)馁R信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀胡爺爺?shù)馁R信作文1
昨天晚上，我認(rèn)真讀了胡爺爺?shù)馁R信。胡爺爺殷切希望少先隊(duì)員積極爭(zhēng)當(dāng)“四好”少年。其中有一條是：爭(zhēng)當(dāng)理想遠(yuǎn)大的好少年。我也正向著我的理想努力。
一個(gè)星期六，妹妹來(lái)我家玩。我想：我不是很想當(dāng)老師嗎？妹妹才上幼稚園，我來(lái)教她認(rèn)認(rèn)字。于是，我一本正經(jīng)地走到妹妹面前，對(duì)她說(shuō)：“妹妹你想考上大學(xué)嗎？”妹妹說(shuō)：“當(dāng)然想了。”“那你就得好好的學(xué)習(xí)，來(lái)，我教你認(rèn)字。”說(shuō)著，我就拿來(lái)了一塊小黑板。作出一副老師樣兒，在黑板上端端正正地寫了一個(gè)“內(nèi)”字和一個(gè)“肉”字，然后指著“內(nèi)”字，對(duì)妹妹說(shuō)：“這是什么字？”妹妹看也不看，直說(shuō)道：“肉！”我再指著“肉”字，問(wèn)妹妹：“這是什么字？”“內(nèi)！”我耐心的`對(duì)妹妹說(shuō)：“錯(cuò)了，這個(gè)應(yīng)該讀‘內(nèi)’，這個(gè)才讀‘肉’�！泵妹盟贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，我以為妹妹懂了，就又考了她一遍。沒(méi)想到妹妹還是讀錯(cuò)。我有些急了，心想：看來(lái)我得想個(gè)好辦法，讓妹妹快速學(xué)會(huì)。我左思右想，想到了。我告訴妹妹：“內(nèi)衣只能一個(gè)人穿，所以‘內(nèi)’里邊只有一個(gè)人，知道了嗎？”“嗯�！泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭。這下，妹妹學(xué)會(huì)了。我高興地對(duì)表姑說(shuō)：“我今天教妹妹學(xué)會(huì)了兩個(gè)字�！薄澳阏姘�，像一位小老師�！蔽倚睦锩雷套痰摹�
沒(méi)想到當(dāng)老師真辛苦啊。不過(guò)，我一定要努力，爭(zhēng)取當(dāng)一名好老師。
讀胡爺爺?shù)馁R信作文2
讀胡爺爺?shù)馁R信……讀了胡爺爺?shù)馁R信，我希望我能當(dāng)上四好少年。在賀信中，胡爺爺強(qiáng)調(diào)了今天的預(yù)備隊(duì)必將成為明天的生力軍，還希望我們?cè)诘�、智、體、美等方面全面發(fā)展，并爭(zhēng)當(dāng)四好少年。
在學(xué)校，我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，回家作業(yè)認(rèn)真并出色地完成，有不懂的問(wèn)題會(huì)去問(wèn)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)，做好回家作業(yè)，我還會(huì)做一些課外練習(xí)，讀一讀好書，寫一寫讀書筆記，增長(zhǎng)課外知識(shí)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，李老師抱著四年級(jí)單元測(cè)試卷走進(jìn)了教室，同學(xué)們都慌張地拿出語(yǔ)文書，胡亂翻翻，想搶記一些內(nèi)容，可我胸有成竹地等待著李老師發(fā)卷子�！巴瑢W(xué)們，合上語(yǔ)文書，現(xiàn)在我們要單元測(cè)試�！崩罾蠋熯呎f(shuō)邊發(fā)卷子。
不一會(huì)兒，教室里鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在紙上摩擦的聲音，我沉著地應(yīng)對(duì)著每一道題目，很快就做好了，還檢查了好幾遍�！巴瑢W(xué)們，停筆，卷子從后往前傳�！崩罾蠋熉曇繇懥恋卣f(shuō)。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，只見(jiàn)兩個(gè)用紅筆寫等格外醒目的數(shù)字：97，旁邊寫著一個(gè)小小的數(shù)字：1，天哪，我是第一名！我的.努力終于獲得了收獲。
通過(guò)那次單元測(cè)試，我更加相信我不會(huì)辜負(fù)胡爺爺?shù)囊笄衅谕�，做一個(gè)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)四好少年。
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