計(jì)算機(jī)類實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的計(jì)算機(jī)類實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計(jì)算機(jī)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我的實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了，在這幾天內(nèi)，我似乎過(guò)了半年，又似乎是一瞬間，又好像做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒的時(shí)候我就回到了我的學(xué)校。在學(xué)校的三年時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)是或多或少有些收獲，可一走出校門后我才了發(fā)現(xiàn)我什么也不是，什么也不會(huì)，所學(xué)的東西少得可憐，連九牛一毛也可以說(shuō)都不知。
說(shuō)真的，很有幸我進(jìn)入
的是雙葉家具實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，也可以說(shuō)是試聘；在雙葉信息中心進(jìn)行編程，是用delphi軟件給他們的一分廠的員工進(jìn)行效益工資和計(jì)件工資方面的核算，求出他們的總工資．最后能以報(bào)表的形式表現(xiàn)出來(lái)，在這方面他們同進(jìn)要求要個(gè)有查詢的功能，也說(shuō)是說(shuō)輸入工號(hào)可以調(diào)出一個(gè)員工三個(gè)月這內(nèi)的所有的工資，同時(shí)超出三個(gè)月的可以自動(dòng)消除．同時(shí)他們的工作流程是單卡流程，一個(gè)卡號(hào)，批量的進(jìn)入，然后經(jīng)過(guò)員工的加工操作之后，批量的輸出。在這個(gè)方面他們有個(gè)出材量和購(gòu)進(jìn)量之比，也就是說(shuō)如何去求他們的出材率，出材率越高，就意味著生產(chǎn)出來(lái)的好的產(chǎn)品就越多，員工的效益工資就越高。比如他們有四個(gè)產(chǎn)品：規(guī)格料、指接、拼板、集成材、他們會(huì)對(duì)這四個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)；如生產(chǎn)出一立方米規(guī)格料的價(jià)格是3300元、指接是3600元、拼板是4000元、而集成材則是4860元；通過(guò)這些定價(jià)我們可以很清楚的看出工廠要求員工生產(chǎn)出什么樣的產(chǎn)品。入他們的工序的材料我們稱之為毛料，而產(chǎn)出的東西我們又稱之為毛壞料，公司規(guī)定：如果員工的出材率在76。8％，那么超出的部分就是員工的效益工資，如果低于76。8％，那么員工就沒(méi)有效益工資，負(fù)數(shù)歸位于零，按零來(lái)計(jì)算，之后他要求對(duì)員工進(jìn)行效益工資分配，比如有四個(gè)工序，送料器，直邊、壓刨、四面刨、他們又給這些工序的員工進(jìn)行效益比例的分配、比如送料器是13。4％、直邊是9。6％、壓刨是50。4％、四面刨是30。6％，在這里又有主副之分，比例為6和4，同時(shí)他要求我們將效益工資進(jìn)行分配到員工，也就是說(shuō)員工可以很清楚的要看到自己一天能掙多少錢，做到心中有數(shù)，當(dāng)然這個(gè)簡(jiǎn)單，我們只須打印出報(bào)表就行了。
還有一點(diǎn)就是對(duì)計(jì)件工資進(jìn)行核算，在這方面他們也有一定的規(guī)格，比如長(zhǎng)度，寬度，厚度在那個(gè)范圍內(nèi)，就有不同的定價(jià)；比如寬度小于20mm，定價(jià)是160元；如果在20mm和40mm之間，那么定價(jià)就可能在90元左右；如果大于40mm時(shí)，那么就可能是60元了，進(jìn)行計(jì)價(jià)工資統(tǒng)計(jì)之后我們就可以進(jìn)行分配了，在這方面他們的比例也是不如，又會(huì)添加新的工序，如改料鋸了，還會(huì)有新的分配比例。
剛開始我們做這個(gè)程序的時(shí)候，大家都比較盲目，只是負(fù)責(zé)人說(shuō)了一下，我們就開始進(jìn)行編了在這個(gè)過(guò)程之種我們吃了許多的苦，有時(shí)候凌晨三四點(diǎn)我們還在加班，可最后做出的作品是輸入速度太慢，我們的主管于是帶領(lǐng)我們到他們一樓的微機(jī)室是去看他們以前編寫的程序；不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過(guò)呀，只要能做出來(lái)，沒(méi)有錯(cuò)誤就行了，可是速度呢？人家一個(gè)小時(shí)輸入的東西，我們的程序可能需要一個(gè)早晨，看完之后主管對(duì)我們說(shuō)：這樣的程序送你，你會(huì)用嗎？
那個(gè)打擊呀，辛苦了幾天幾夜，最終卻是這樣的一個(gè)結(jié)果�？纱驌魵w打擊，我們又得重新來(lái)做！相對(duì)而言，我們這次要比以前有經(jīng)驗(yàn)了，一次比一次成熟起來(lái)了，在經(jīng)歷了又一個(gè)一天一夜的奮戰(zhàn)，我們終于又有新希望了，可是心情剛好，那么又傳來(lái)了消息，說(shuō)他們的分配比例又發(fā)生的變動(dòng)，價(jià)格又有了新的調(diào)整，這在以前我們也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也想好好的做，可是我們又一想他們的工廠不是要實(shí)用嗎？這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫進(jìn)了代碼之中，這一變，無(wú)易宣布我要破產(chǎn)。和我在一起的'幾個(gè)也是這種情況，所以我們這些沒(méi)有開發(fā)過(guò)軟件的充當(dāng)軟件高手的新手們又得重新面對(duì)新的問(wèn)題了。失敗，又一次被打敗！
幾天之后我們又做出了程序，很辛苦，此時(shí)我們才明白程序員的不易了，編程是一個(gè)見(jiàn)效特別慢的東西，而且對(duì)方又看不見(jiàn)，如果一不小心你的程序可能會(huì)無(wú)法打開，或者是說(shuō)出現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見(jiàn)了，不像別的東西，做了，可以讓大家看得見(jiàn)。我的程序在最后的調(diào)試時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小故障，而且工資的分配要對(duì)應(yīng)到每一個(gè)員工，可我一時(shí)間一點(diǎn)思路也沒(méi)有了，就只能對(duì)應(yīng)到職務(wù)，所以我失敗了，我的實(shí)習(xí)生活也就結(jié)束了。
當(dāng)然比表面來(lái)看我是失敗了，敗的很慘；可是從某種意義上說(shuō)我又達(dá)到了我的目的，因?yàn)橹挥惺〉娜擞肋h(yuǎn)都不會(huì)停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會(huì)從那兒站起來(lái)的，認(rèn)認(rèn)真真的把畢業(yè)設(shè)計(jì)拿下來(lái)了；別人實(shí)習(xí)了一個(gè)月我雖然只有十六天，可在這十六天中我從未停下來(lái)過(guò)，我是白天干，晚上干，頂著那么大的壓力，我的體會(huì)絕不低于他們中的任何一個(gè)人，說(shuō)實(shí)話，在一段實(shí)習(xí)期間，我真的有點(diǎn)撐不住了，（）我也想到過(guò)放棄，也曾有好幾家單位通知我去面試，也有聯(lián)通的第二輪復(fù)試，可我都放棄了，我不能就這樣走了。我輸?shù)舻氖羌寄�，不是人格；失掉了人格我將失去了所有，失掉技能我還會(huì)追回來(lái)的！
人生的每一步旅途中，總有著一道無(wú)形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認(rèn)失敗，
面對(duì)失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì)成功的，至少可以無(wú)憾！這次我想我會(huì)很用心的去學(xué)習(xí)，去做我的畢業(yè)設(shè)計(jì)！盡量把他做到完美，至少我自己要九十分的滿意我才會(huì)交出我的作品。
人生就是經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的彩虹最美麗！
計(jì)算機(jī)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、工作內(nèi)容
這學(xué)期跟李錫捷老師實(shí)習(xí)，參加的工作項(xiàng)目是信息安全組，因?yàn)槠綍r(shí)較其它三位組員多接觸UNIX-Like的環(huán)境，因此成為本組組長(zhǎng)并協(xié)助聯(lián)絡(luò)事情。我們期初一開始便有正式的case接手，是一個(gè)韓國(guó)的駭客教育機(jī)構(gòu)Hackerslab委托翻譯他們的一份駭客教材。
對(duì)于這方面，我們四人雖然很有興趣，但是相關(guān)的技術(shù)背景都還嫌不夠，因此做起來(lái)并不是很輕松，最常遇到的問(wèn)題就是專業(yè)名詞的查詢與翻譯，常常會(huì)有不知如何是好的窘境發(fā)生，幸好系上的學(xué)長(zhǎng)大多能提供我們一些查詢的方向，大部分的問(wèn)題到最后還是能順利完成，這樣初期的翻譯工作大約持續(xù)了一個(gè)多月后暫時(shí)結(jié)束。對(duì)外的case完成后，我們繼續(xù)朝著信息安全相關(guān)的方向研究，主要是針對(duì)兩個(gè)程序進(jìn)行改進(jìn)工作，一個(gè)為測(cè)試系統(tǒng)漏洞的Nessus，一個(gè)為偵測(cè)入侵系統(tǒng)Snort，至此小組里再以兩人一組細(xì)分為Nessus組跟Snort組，各自進(jìn)行測(cè)試工作。我所分配的是Nessus組，這是一種可以用來(lái)測(cè)試服務(wù)器有哪些網(wǎng)絡(luò)漏洞的程序，由于采用Plug-ins的方式安裝，因此可以隨時(shí)安插新漏洞的測(cè)試Plug-ins，加上Nessus總部的CVS機(jī)制，只要你的Nessus系統(tǒng)有定期CVS更新，就能保持最新的完整漏洞測(cè)試。
在業(yè)界雜志的評(píng)比里Nessus的評(píng)價(jià)甚至超越許多商用軟件(Nessus是免費(fèi)的)，但是他有個(gè)小缺點(diǎn)，就是有關(guān)漏洞測(cè)試報(bào)告的部分作的并不是十分完整，每支漏洞的測(cè)試回報(bào)完整與否，取決于Plug-ins作者是否有在寫作Plug-ins加上完整的敘述與解決方案，問(wèn)題是大部分的Plug-ins都只有程序代碼，并沒(méi)有對(duì)敘述及解決方式作批注說(shuō)明，因此即使在使用Nessus測(cè)出系統(tǒng)的安全漏洞后，使用者必須在到網(wǎng)絡(luò)上搜尋解決方法，這樣作實(shí)在不是很便利，因此老師希望我們能對(duì)于Nessus的測(cè)試回報(bào)部分作改良，寫出一個(gè)報(bào)告閱讀程序，結(jié)合龐大的信息安全信息，讓使用者能在檢測(cè)出漏洞的同時(shí)，直接取得相關(guān)的信息和解決方案，便利系統(tǒng)管理者在改善本身系統(tǒng)安全的時(shí)效性。
二、學(xué)習(xí)
Free Hackers Zone這學(xué)期最早接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該要算Hackerslab提供的一個(gè)駭客練習(xí)用工作站Free Hacker Zone。這是一臺(tái)用Linux架起來(lái)的工作站，里面分將使用者分作level0到level14，每取得下依個(gè)等級(jí)的使用者權(quán)限，都有一個(gè)相對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)漏洞需要去破解，訓(xùn)練使用者在實(shí)作中了解駭客破解系統(tǒng)的方法，我一面翻該組織的FAQ，一面嘗試錯(cuò)誤，讓我一路攻到level10，其中學(xué)習(xí)到的手法包括了使用者權(quán)限設(shè)定，尋找特定權(quán)限的檔案，利用系統(tǒng)分隔符來(lái)欺騙系統(tǒng)，溢位攻擊等等，然而在前進(jìn)level11時(shí)，因?yàn)樵撀┒幢仨氉皂n國(guó)本地進(jìn)行破解，因此只好作罷，沒(méi)能進(jìn)一步繼續(xù)。不過(guò)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于后來(lái)翻譯Hackerslab的文件有的不少的助益!
2.HackersLab教材翻譯經(jīng)過(guò)這段暖身后，我們正式接下Hackerslab文件翻譯的工作，我負(fù)責(zé)的是Sniff(監(jiān)聽)與網(wǎng)頁(yè)安全兩份教材。在以太網(wǎng)絡(luò)上，只要是同一個(gè)lan上的機(jī)器，都能收到在lan上傳送的封包，系統(tǒng)核心會(huì)進(jìn)行比對(duì)，如果該封包是屬于自己的就繼續(xù)處理，如果不是就忽略掉，而sniffing原理就是改變最后的步驟，將所有經(jīng)過(guò)的封包，不管是否屬于自己，全部抓進(jìn)來(lái)記錄。Sniffing的正面意義應(yīng)該是用于處理觀察網(wǎng)絡(luò)流量狀況，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異常時(shí)，可以藉由Sniffing來(lái)觀察有哪些異常封包，幫助排除異常狀況。至于竊取傳送中的使用者賬號(hào)跟密碼，則是cracker的行為，這并非Sniffing的本意。對(duì)于區(qū)網(wǎng)內(nèi)要如何避免被Sniff，最簡(jiǎn)單是在該區(qū)網(wǎng)內(nèi)使用switch hub。
跟hub不同的是，hub會(huì)將接收到的封包向所有連接的host傳送出去，但switch本身具有MAC路由表的功能，可以記得哪一個(gè)MAC地址要從哪一個(gè)連接埠送出去，因此不會(huì)讓不相關(guān)的host收到該封包，大大減少了被Sniff擷取封包的機(jī)會(huì)。另外一種作法是對(duì)于傳送的封包均作加密處理，這樣就算被他人擷取到封包，對(duì)方也很難將封包解密而還原成原本的樣字加以解讀。常見(jiàn)的加密方式例如: SSL(Secure Socket Layer)、PGP (Pretty Good Privacy)、SSH (Secure Shell)、VPN (Virtual Private Network)等等。Sniff完最重要的工作是分析抓到的封包，因此這里對(duì)于各種通訊協(xié)議的封包意義大致講解過(guò)一遍，例如該封包的來(lái)源與目的地，長(zhǎng)度，數(shù)據(jù)內(nèi)容，CRC檢查碼等等。另外一個(gè)章節(jié)是有關(guān)網(wǎng)頁(yè)安全，包含了瀏覽器跟服務(wù)器兩部分，這里大多是講述理論性質(zhì)的部分。首先是有關(guān)網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器，對(duì)于crack的問(wèn)題，最重要的還是管理者(administrator)的認(rèn)知問(wèn)題，只要對(duì)系統(tǒng)的安全性隨時(shí)保持警覺(jué)，絕對(duì)能防止crack事件的發(fā)生。目前有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上的服務(wù)應(yīng)用雖然對(duì)于ftp或e-mail，都有許多獨(dú)立的應(yīng)用程序可以利用(如cute-ftp或outlook)，但現(xiàn)在一般上網(wǎng)的使用者，仍有許多的機(jī)會(huì)直接使用網(wǎng)頁(yè)來(lái)對(duì)ftp做存取跟收發(fā)e-mail，此外還有許許多多功能，也都被整合在網(wǎng)頁(yè)瀏覽中，當(dāng)網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器要兼任的服務(wù)越多，也就提供了更多讓cracker入侵的機(jī)會(huì)，這是發(fā)展網(wǎng)頁(yè)功能的同時(shí)必須付出的代價(jià)，因此，身為一個(gè)網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器的管理員，有責(zé)任負(fù)起保護(hù)自己服務(wù)器使用者的權(quán)益，對(duì)于安全性一定要隨時(shí)保持高度的警覺(jué)性。尤其隨著電子商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)頁(yè)扮演的角色越來(lái)越吃重，在往夜間傳遞使用者信息的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，更增加了安全性的顧慮，然而使用者多半對(duì)于這方面安全性問(wèn)題不夠警覺(jué)(甚至不了解嚴(yán)重性)，只要有cracker使用一些惡意或欺騙的applet或scripts，就有可能將使用者的信息竊取到手，也可以自遠(yuǎn)程將使用者的計(jì)算機(jī)加以控制甚至令其當(dāng)機(jī)，使用者對(duì)于瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)的安全比必須要比過(guò)去更加留意。常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)攻擊模式包括：溢位攻擊(buffer overflow) :顧名思義, 就是利用 buffer overflow 的原理達(dá)成目的的......比如, 一個(gè)數(shù)組只有 100 bytes, 但我喂給它 200 bytes 的數(shù)據(jù),于是這個(gè)數(shù)組裝不下這些數(shù)據(jù), 造成了 overflow......為什么 overflow 會(huì)有 security hole 呢?首先, overflow 發(fā)生時(shí), 多出來(lái)的數(shù)據(jù)會(huì)蓋到其它變量上,相信這一點(diǎn)大家早就知道了。問(wèn)題是, 為什么數(shù)據(jù)蓋到其它變量上時(shí), 頂多使程序執(zhí)行錯(cuò)誤,會(huì)嚴(yán)重到出現(xiàn) security 的問(wèn)題嗎? 這時(shí), 好玩的事情就發(fā)生了.......當(dāng)我們呼叫一個(gè) function 時(shí), 以匯編語(yǔ)言的觀點(diǎn),會(huì)將 return address 堆入 stack 中。如果這個(gè) function 宣告了一些 local 變量,那進(jìn)入這個(gè) function 之后, 會(huì)在 stack 中再空出一塊區(qū)域給這些 local 變量,當(dāng)要從這個(gè) function return 回去時(shí), 就把這些在 stack 中的 local 變數(shù)清掉�，F(xiàn)在好了, buffer overflow security hole 就是在這里發(fā)生了......
如果有某個(gè) function 宣告了一個(gè) local array, 如: int func() { int i, j, k; char buf[16]; struct abc *x, *y, *z; . . .}這樣就很明顯了, 如果在這個(gè) function 內(nèi)有了 bug, 忘記去控制數(shù)據(jù)喂給 buf 的長(zhǎng)度,當(dāng)數(shù)據(jù)喂長(zhǎng)一點(diǎn), 就可以蓋到這個(gè)function 的 return address指到自己所喂進(jìn)去的 code 上 這時(shí), function 執(zhí)行完畢, 要 return 時(shí), 它就不會(huì) return 到原來(lái)呼叫它的地方, 而會(huì) “return” 到我所喂進(jìn)去的那些 code，這么一來(lái)入侵者就可以為所欲為了! Denial of Service ( DoS ，阻斷服務(wù)攻擊) :所謂阻斷服務(wù)攻擊，是攻擊者利用受害者的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序(服務(wù))或網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議的漏洞來(lái)攻擊受害者，促使目標(biāo)主機(jī)的系統(tǒng)或服務(wù)發(fā)生癱瘓的情況，可能造成系統(tǒng)資源耗盡、引響正常聯(lián)機(jī)品質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)頻寬被占滿、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序(服務(wù))停止運(yùn)作、系統(tǒng)當(dāng)機(jī)等情形，使正當(dāng)?shù)氖褂谜邿o(wú)法正常使用該主機(jī)所提供的服務(wù)。另一種情況是系統(tǒng)管理者為了測(cè)試目的嘗試對(duì)自己主機(jī)展開攻擊，測(cè)試操作系統(tǒng)或是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序(服務(wù))中是否含有可能被攻擊的漏洞存在。像立駭科技(HackersLab)的入侵測(cè)試(Penetration Test)、衛(wèi)道科技的網(wǎng)絡(luò)安全漏空掃瞄儀(NAI CyberCop Scanner)都可針對(duì)企業(yè)內(nèi)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)甚至數(shù)據(jù)庫(kù)做健康檢查，其它DoS的攻擊都是不合法的，而且動(dòng)機(jī)通常出自惡意。Distributed Denial of Service(DDoS，分布式阻斷服務(wù)攻擊):所謂分布式阻斷服務(wù)攻擊，是運(yùn)用在于受害者的系統(tǒng)資源、網(wǎng)絡(luò)頻寬條件都比攻擊者來(lái)的好，如果攻擊者想一對(duì)一的攻擊被害者，可能會(huì)失敗甚至導(dǎo)致自己的系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)癱瘓，所以采取一對(duì)多的攻擊方式，攻擊者先在一些防備較弱的主機(jī)中種植攻擊程序。隨后攻擊者對(duì)各主機(jī)中的的攻擊程序發(fā)出攻擊命令，要求對(duì)目標(biāo)主機(jī)發(fā)出龐大數(shù)量且多種的封包，龐大的數(shù)據(jù)量會(huì)癱瘓目標(biāo)主機(jī)而使得無(wú)法正常提供服務(wù)。
DDoS不但可以提高成功率，還可以縮短攻擊的時(shí)間及減少被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)�！阅壳榜斂偷男袕蕉�，大多比較傾向于使用威力強(qiáng)大的DDoS攻擊，尤其是針對(duì)規(guī)模大的網(wǎng)站時(shí)。 CGI : 一種讓網(wǎng)頁(yè)執(zhí)行外部程序的一種接口，正因?yàn)槿绱�，只要�?quán)限或設(shè)定有問(wèn)題，或程序編寫有問(wèn)題，很容易成為cracker入侵系統(tǒng)的快捷方式。自動(dòng)目錄列表 : 取得網(wǎng)頁(yè)跟目錄下的檔案列表將使得cracker清楚知道該網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，很容易便能發(fā)覺(jué)后門所在甚至下載有問(wèn)題的程序代碼回去破解分析，對(duì)于入侵更為容易使用者認(rèn)證的攻擊 : 利用一賬號(hào)文件跟密碼字典文件的配合，強(qiáng)制通過(guò)網(wǎng)頁(yè)認(rèn)證的一種手法。
NessusNessus官方網(wǎng)站，目前最新釋出的版本為1.0.8，是一種用來(lái)偵測(cè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器或工作站的網(wǎng)絡(luò)漏洞的工具。這套偵測(cè)系統(tǒng)是Client-Server的方式運(yùn)作，服務(wù)器端包括了使用者賬號(hào)的管理以及各種漏洞測(cè)試的Plug-ins，而Client則利用服務(wù)器端所提供的.各種Plug-ins來(lái)測(cè)試工作站或服務(wù)器并產(chǎn)生報(bào)告，報(bào)告的格式包括了HTML、XML、NSR(Nessus本身的存檔格式) 、TXT、TEX(LaTex格式)。其Plug-ins自有一套語(yǔ)法叫做NASL(Nessus Attack Scripts Language)，可以自訂對(duì)特定的連接埠進(jìn)行封包測(cè)試，藉以判斷是否為漏洞(早期使用C語(yǔ)言來(lái)作為Plug-ins的語(yǔ)法，但以被淘汰) 一、安裝安裝的方式分為Server跟Client兩部分。首先Server必須安裝在UNIX環(huán)境下，(已試過(guò)FreeBSD : ports安裝 跟Linux : rpm安裝)這部分沒(méi)有什么問(wèn)題，裝下去就對(duì)了，接下來(lái)必須安裝Plug-ins(若是不裝Plug-ins，Nessus什么也不會(huì)測(cè))，Plug-ins可以選擇一個(gè)一個(gè)下載后拷到指定目錄即可，不過(guò)正確的作法應(yīng)該是使用CVS的方式來(lái)維護(hù)更新Plug-ins的版本。
CVS系統(tǒng)又分作CURRENT跟STABLE兩種，STABLE版本但講究穩(wěn)定，許多新釋出的Plug-ins并沒(méi)有包括在里面，而CURRENT雖然有最新的Plug-ins，但測(cè)試不見(jiàn)得穩(wěn)定正確，有可能將你的受測(cè)工作站或服務(wù)器損害，因此要使用那個(gè)版本請(qǐng)自行斟酌。安裝方式如下:1. 設(shè)定環(huán)境變量$ export CVSROOT=":pserver:anonymous@cvs.nessus.org:/usr/local/cvs"2. 登入CVS系統(tǒng) 密碼為 “ anon” ，只有第一次登入會(huì)需要密碼，以后會(huì)自動(dòng)記載你系統(tǒng)的某一個(gè)地方$ cvs login3-1. 如果要抓取Nessus程序STABLE版本$ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 nessus-libraries $ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 libnasl $ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 nessus-core $ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 nessus-plugins 3-2. 如果要抓取Nessus程序CURRENT版本$ cvs -z3 checkout nessus-libraries $ cvs -z3 checkout libnasl $ cvs -z3 checkout nessus-core $ cvs -z3 checkout nessus-plugins4. 以后要檢查更新部分時(shí)只要打$ cvs -z3 -P nessus-libraries $ cvs -z3 -P libnasl $ cvs -z3 -P nessus-core $ cvs -z3 -P nessus-plugins完成!!Nessus是一套強(qiáng)大的漏洞測(cè)試工具，但是對(duì)于他產(chǎn)生的報(bào)告不夠完整是它的一大致命傷，目前他所采行的方法是把漏洞報(bào)告及修補(bǔ)漏洞的方法寫死在Plug-ins里，但并不是每一個(gè)Plug-ins撰寫者都有寫上修補(bǔ)方式這部分的說(shuō)明，因此我們的目的是寫一個(gè)Report Reader來(lái)讀取Nessus所產(chǎn)生的報(bào)告并自動(dòng)補(bǔ)上漏洞相關(guān)的網(wǎng)址(報(bào)告格式為HTML或XML)，補(bǔ)強(qiáng)的方式是連結(jié)CERT的搜尋器來(lái)產(chǎn)生，目前遇到的問(wèn)題在于我們要選擇哪一種語(yǔ)法來(lái)寫這支Report Reader的程序(VB除外)，也使我們的研究主題由Nessus暫時(shí)轉(zhuǎn)到了程序語(yǔ)言的部分，因此Nessus暫時(shí)在此打住4.Scripts Language 截至目前為止，我們嘗試過(guò)的語(yǔ)言Tcl、Perl、Python都是屬于Scripting Languages，他們跟C或JAVA這種system programming languages有很大的差異。SL 會(huì)有一組派得上用場(chǎng)的組件 (component) ，用別的語(yǔ)言寫成。SL 不會(huì)從頭開始，而是結(jié)合已經(jīng)寫好的組件。比方說(shuō)，Tcl 跟 Visual Basic 可以用來(lái)管理使用者接口組件，而 Unix shell script 可以把組件當(dāng)作 "filter" ，來(lái)組成一條 "生產(chǎn)線" ，制造所要的信息。 SL 可以用來(lái)擴(kuò)展已經(jīng)存在組件的功能，而很少用來(lái)發(fā)展復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法。這些東西應(yīng)該由組件提供。因此，SL 常被稱為 "黏接語(yǔ)言" 或者 "系統(tǒng)整合語(yǔ)言"。為了簡(jiǎn)化組合組件的工作，SL通常沒(méi)有型態(tài)。所有東西看起來(lái)，用起來(lái)都一樣，也可以交換著用。比方說(shuō)，在Tcl 或 VB 中，同一個(gè)變量既能存字符串，又能存整數(shù)。而程序代碼跟數(shù)據(jù)可以互通，因此能夠在線產(chǎn)生新程序。由此可以看到SL 對(duì)于文字?jǐn)?shù)據(jù)的處理蠻擅長(zhǎng)的。V像這樣無(wú)型態(tài)的語(yǔ)言更容易結(jié)合組件。因?yàn)樗⒉粚?duì) "東西該如何使用" 做任何限制。
組件會(huì)怎么用，搞不好連原先的設(shè)計(jì)者都不清楚。換句話說(shuō)，組件的使用是有彈性的，不同狀況下有不同用法。對(duì)于Scripts Language有點(diǎn)概念以后，我們決定選取Perl跟Python兩方面進(jìn)行，以Tk模塊作圖形化接口，正在鉆研當(dāng)中，目前以Perl/Tk較有進(jìn)度(簡(jiǎn)清岱主打)(因?yàn)橛谢ㄥX買書…沒(méi)錢:~~ )，Python相關(guān)書籍也將入手，目前找到的文件教學(xué)，主要都以數(shù)學(xué)運(yùn)算的應(yīng)用為例子(Python的數(shù)學(xué)函式支持很豐富，一進(jìn)Python的console下就可以當(dāng)成一臺(tái)超強(qiáng)的計(jì)算器來(lái)用了)，近程階段目標(biāo)是寫出圖形化的小算盤出來(lái)。
目前語(yǔ)言學(xué)習(xí)部分到此為止 三、自我評(píng)估及心得感想 對(duì)于這學(xué)期的實(shí)習(xí)成果，自己感覺(jué)并不是很滿意，因?yàn)橐婚_始的Hackerslab最近產(chǎn)生新的問(wèn)題，必須要整份重弄，令人感到有點(diǎn)恐懼。再者，由Nessus延伸出來(lái)的Scripts Language學(xué)習(xí)，也是沒(méi)有突破性的進(jìn)度，最近即將面對(duì)的新挑戰(zhàn)---PDA程序設(shè)計(jì)比賽，更因?yàn)楦鞣N原因而遲遲沒(méi)犯法開始進(jìn)行進(jìn)一步的討論與動(dòng)作，整體來(lái)說(shuō)，給自己打50的不及格分?jǐn)?shù)… 感想方面，真的覺(jué)得專業(yè)實(shí)習(xí)壓力比課業(yè)還來(lái)得大，尤其是每個(gè)禮拜都會(huì)有的meeting，看到大家每次meeting都跟上衣次比有所進(jìn)步的樣子，就更感到壓力，總覺(jué)得自己還要在多學(xué)習(xí)才不會(huì)被別人趕過(guò)去。 四、對(duì)系上的建議 以往聽學(xué)長(zhǎng)姐的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于專業(yè)實(shí)習(xí)期望頗高，總覺(jué)得能因?yàn)閷I(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于自己的實(shí)力大大提升，但是這一屆校內(nèi)專業(yè)實(shí)習(xí)的人數(shù)超越以往，
而就我所認(rèn)識(shí)的校內(nèi)實(shí)習(xí)同學(xué)們，大多數(shù)都是虛晃一學(xué)期，因此建議對(duì)校內(nèi)實(shí)習(xí)的人數(shù)能有所限制，另外，對(duì)于郭姐對(duì)實(shí)習(xí)相關(guān)的訊息一而再再而三的提醒表示感謝!
計(jì)算機(jī)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
引言：
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，近年來(lái)，多媒體技術(shù)在高校教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)成為高校教師課堂教學(xué)的主要模式。高等學(xué)校教育規(guī)�；陌l(fā)展趨勢(shì)，借助高科技實(shí)施多媒體教學(xué)不僅是解決教學(xué)資源緊張的辦法，而且是一種新的教育理念。因此我選擇《調(diào)查城鎮(zhèn)學(xué)校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀》作為調(diào)研科目，對(duì)我家鄉(xiāng)扶溝縣城鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查情況如下：
調(diào)研內(nèi)容 城鎮(zhèn)學(xué)校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀
調(diào)研方法 實(shí)地考察 查閱資料 詢問(wèn)師生
調(diào)研對(duì)象 本縣部分中、小學(xué)
調(diào)研時(shí)間 20xx年9月10日--9月30日
一、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在我縣中小學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀
1、中小學(xué)干部、教師對(duì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)
部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師開始重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，看到了計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量和效益方面所產(chǎn)生的重要作用。
2、學(xué)校信息化建設(shè)有了一定的基礎(chǔ)
在多媒體配置上，在我所調(diào)查的兩所縣高中中有計(jì)算機(jī)機(jī)房2個(gè)，兩所初中機(jī)房1個(gè)，一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)機(jī)房1個(gè)。沒(méi)有達(dá)到普及多媒體教室，高中教室內(nèi)配有電視，多媒體教室較中小學(xué)多。在教室人員上，高中一共有專業(yè)計(jì)算機(jī)教師以及相關(guān)的維修人員十余名，初中小學(xué)較少。一名專業(yè)老師可對(duì)40名學(xué)生，其余老師也會(huì)定期給學(xué)生在多媒體教室上優(yōu)質(zhì)課。在教學(xué)上，只有初三以及高三沒(méi)有開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，開課的年級(jí)一周平均有兩節(jié)的計(jì)算機(jī)課。在教學(xué)內(nèi)容上，教授一些基本簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)知識(shí)及計(jì)算機(jī)操作。
3、開展了應(yīng)用計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的研究與實(shí)踐
近年來(lái)，我縣中小學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的研究與實(shí)踐不斷深入，一些基礎(chǔ)較好的學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，探討學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，制作了一些課件和學(xué)件，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和效益。
二、多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
1、方便、快捷、高效
多媒體教學(xué)通過(guò)演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師上課時(shí)的板書時(shí)間，提高了教學(xué)效率。多媒體教學(xué)中通過(guò)計(jì)算機(jī)的使用能將聲、視頻、圖片結(jié)合起來(lái)給學(xué)生全面的教學(xué)感受，能把各種抽象的圖形，生活中難以看到的各種資料，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)進(jìn)程清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，能多層次地表現(xiàn)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，深化教學(xué)內(nèi)容能起到事半功倍的效果。有條件的學(xué)校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享，在校園網(wǎng)或是教育網(wǎng)，甚至整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的交流。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性
長(zhǎng)期以來(lái)教課書在學(xué)生看來(lái)都是無(wú)趣的代名詞，在他們看來(lái)教科書中的內(nèi)容都是很沒(méi)吸引力的。多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，在教學(xué)中引入各種學(xué)生的喜歡的資料，彌補(bǔ)教科書在學(xué)生眼中枯燥無(wú)味的短處，譬如在介紹古詩(shī)是配以這首詩(shī)的動(dòng)畫演示則很容易讓學(xué)生理解詩(shī)中的各種意境，將抽象、生澀、陌生的知識(shí)直觀化、形象化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
3、增大信息量，有效擴(kuò)展課時(shí)容量，提高教學(xué)效率
多媒體教學(xué)是應(yīng)用使得小城鎮(zhèn)的學(xué)校能通過(guò)遠(yuǎn)程教育模式實(shí)現(xiàn)與名校同步上課，分享優(yōu)秀教學(xué)資源。在小城鎮(zhèn)學(xué)校一般是無(wú)法見(jiàn)到名校教師的風(fēng)采的，為此學(xué)校每年都會(huì)花錢請(qǐng)到一些名校教師到自己學(xué)校進(jìn)
行客座，舉行各種形式的講座，但這時(shí)間必定是有限的，無(wú)論如何優(yōu)秀的教師都無(wú)法在很短的時(shí)間內(nèi)很好地對(duì)學(xué)生的進(jìn)步起很大的作用。更多情況是學(xué)生對(duì)今天一個(gè)明天另一個(gè)的教師感覺(jué)像走馬觀花，只有新鮮感，沒(méi)有太多的啟發(fā)。而通過(guò)多媒體教學(xué)的應(yīng)用學(xué)生教師只要愿意可知直接從名校課堂上進(jìn)行直播，而且可以有選擇地進(jìn)行聽課，更可以連續(xù)地聽喜歡的教師的課，能真正獲得名校的輻射，提高學(xué)校教育質(zhì)量。
三、學(xué)校多媒體教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、講授技巧欠缺
多媒體教學(xué)使用電子課件，理論上是教案的另一種表現(xiàn)形式，但部分教師把所有信息全部錄入課件中，使得文字信息過(guò)多，一是學(xué)生分不出重點(diǎn)與非重點(diǎn)；二是信息過(guò)多，教師在電腦前坐著忙于展示課件上的內(nèi)容，與學(xué)生的距離較遠(yuǎn)，也拉開了與學(xué)生的心理距離。教法上，部分教師授課呆板有余，靈活不足。他們完全拋開傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”模式，坐在電腦前完全依靠屏幕的演示和面無(wú)表情的講述，缺少教師應(yīng)有的良好體態(tài)語(yǔ)言，更沒(méi)有提問(wèn)與討論等課堂互動(dòng)，教師忙于放映，學(xué)生忙于觀看，連筆記都來(lái)不及做，課堂氣氛沉悶。由于完全依賴于電子課件，教師的思維也受到束縛，除了“照屏宣科”的講述，缺少思維的拓展，更不能根據(jù)課堂的實(shí)際做出靈活的調(diào)整，缺少教學(xué)中的發(fā)揮的神來(lái)之處。
2、 教育技術(shù)裝備資金嚴(yán)重不足
在硬件方面，要增加服務(wù)器等設(shè)施設(shè)備；在教學(xué)資源方面，目前只有VCM主題資源，還需要增加一些已開發(fā)成熟的教學(xué)資源。在基教網(wǎng)的日常維護(hù)方面，也需要一定的.資金。充實(shí)和維護(hù)基教網(wǎng)，預(yù)計(jì)還需投入很多資金。農(nóng)村中小學(xué)計(jì)算機(jī)配備嚴(yán)重不足，是阻礙我縣農(nóng)村信息化發(fā)展的最主要原因。硬件不足，導(dǎo)致信息技術(shù)開課率無(wú)法得到保障，造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡。據(jù)部分老師介紹，目前全縣50多所農(nóng)村小學(xué)只有50%多所建有計(jì)算機(jī)室。有相當(dāng)部分的農(nóng)村初中學(xué)校的計(jì)算機(jī)已購(gòu)置了4-5年了，已到了更新期了，需要一大筆資金。少數(shù)農(nóng)村學(xué)校即使已經(jīng)配備了計(jì)算機(jī)，但由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，沒(méi)錢交電費(fèi)，而不敢開機(jī)使用，造成設(shè)施設(shè)備閑置。
3、設(shè)備管理不規(guī)范
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)各學(xué)校的多媒體教學(xué)教室都是公共教室，幾乎處于無(wú)人管理狀態(tài)，只要拿到鑰匙就行，設(shè)備沒(méi)專人負(fù)責(zé)維護(hù)，多媒體教室大多是用完就走，大家都認(rèn)為這不是自己的，使用中不愛(ài)惜教學(xué)設(shè)施，教室衛(wèi)生狀況較差，例如在多媒體教室的桌面大部分都被學(xué)生涂鴉，每次上過(guò)課后學(xué)生離開時(shí)地面就會(huì)留下不少垃圾，而衛(wèi)生狀況很大程度決定了電子設(shè)備的使用壽命以及性能的發(fā)揮。
4、教育資源有待整合和充實(shí)
目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的使用現(xiàn)狀是學(xué)校各自為政，校園網(wǎng)內(nèi)存放大量本校教師自己制作或搜集的教學(xué)資源，但地區(qū)與地區(qū)、學(xué)校與學(xué)校之間存在“封鎖”現(xiàn)象，開放共享性差，造成大量的重復(fù)建設(shè)，既加重了教師的負(fù)擔(dān)，又浪費(fèi)了人力物力，而且由于地區(qū)、校際間資源交流較少，導(dǎo)致信息更新慢，可選擇資源不多，不利于互相促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、對(duì)學(xué)校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的相關(guān)建議
在多媒體教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系沒(méi)有改變，教師必須始終認(rèn)識(shí)清楚電腦的輔助地位、教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。多媒體教學(xué)不等于電腦教學(xué)，多媒體只是一種教學(xué)的手段，它是基于傳統(tǒng)教學(xué)手段的發(fā)展，但不能取代教師而成為教學(xué)的中心。教師始終是教學(xué)的主導(dǎo)，他可以利用多媒體技術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)、效率高等特點(diǎn)，結(jié)合自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為自己的教學(xué)服務(wù)。教師有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能體現(xiàn)多媒體教學(xué)的效果。學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，而不是一個(gè)觀眾或被動(dòng)接受灌輸?shù)娜萜�。多媒體教學(xué)要靠學(xué)生的主動(dòng)參與，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，積極主動(dòng)開展課堂互動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生多種思維能力。在教育制度上，雖然計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課是大綱所要求的，但是考試考核力度不夠，重視不強(qiáng)，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)教學(xué)存在諸多問(wèn)題。教育部門不重視，學(xué)校就不重點(diǎn)教學(xué)。
1、 明確電腦的輔助作用，教師的主導(dǎo)作用 ，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用，家長(zhǎng)也不會(huì)努力引導(dǎo)，從而不利于中小學(xué)生的健康發(fā)展。
2、狠抓質(zhì)量工程，提高課件水平
對(duì)于多媒體教學(xué)的態(tài)度要克服兩種傾向，一是過(guò)于重視多媒體，一是過(guò)于輕視多媒體，這兩種態(tài)度都不利于提高課件水平和多媒體教學(xué)的效果。多媒體課件要源于教材，且高于教材。源于教材是指課件內(nèi)容以教材為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，能按照教學(xué)大綱來(lái)組織教學(xué)，而不是信馬由韁地隨意組合。高于教材是指教師在設(shè)計(jì)課件時(shí)，不是對(duì)教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單拷貝或展示，而是充分利用多媒體所提供的技術(shù)功能，利用圖像、聲音、視頻等，多角度展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。多媒體課件要做到“三性”，一是科學(xué)性，課件的內(nèi)容必須準(zhǔn)確無(wú)誤，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，資料引用正確；二是連貫性，不僅章節(jié)連貫，教案內(nèi)容前后順序連貫，而且課件內(nèi)容與課本內(nèi)容連貫；三是適量性，課件內(nèi)容適量，注意處理好課件與教材的關(guān)系。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)
多媒體教學(xué)的普及使得多媒體教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)具有必要性。不但年老教師對(duì)多媒體技術(shù)不熟悉，甚至年輕教師也只是略通一二。多媒體技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)包括硬件培訓(xùn)和課件培訓(xùn)。多媒體硬件培訓(xùn)要使教師掌握各種儀器設(shè)備的使用和維護(hù)，避免錯(cuò)誤操作，延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命。多媒體課件技術(shù)的培訓(xùn)是重點(diǎn)，教師要掌握基本的制作方法和軟件使用，把自己的教學(xué)思想和方法融入課件中，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。
4、教育部門合理分配教育資金
針對(duì)公立中學(xué)的情況，教育部門應(yīng)予以解決，多媒體教學(xué)設(shè)備的配置不能依靠沒(méi)有收入來(lái)源的學(xué)校解決，這些學(xué)校資金全部是上級(jí)部門播發(fā)，在小城鎮(zhèn)里學(xué)校資金緊張，沒(méi)有能力享受到多媒體教學(xué)的益處。因此當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)教育部門應(yīng)當(dāng)加大對(duì)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的扶植力度，減小城鎮(zhèn)學(xué)校之間的差距。
五、結(jié)語(yǔ)
多媒體教學(xué)的發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果，它的出現(xiàn)不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的否定而應(yīng)是揚(yáng)棄。多媒體教學(xué)效果的好壞在于教師課件設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)方法是否得當(dāng)。教師在實(shí)踐中積極總結(jié)并探索多媒體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，必將極大地發(fā)揮好多媒體在教學(xué)實(shí)踐中的作用。教育部門對(duì)多媒體教學(xué)發(fā)展的重視也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，更應(yīng)該重視多媒體教學(xué)，充分利用優(yōu)秀的教學(xué)手段，提高自己的學(xué)習(xí)水平，這才是計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的最終目的。
計(jì)算機(jī)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終保持了積極、主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，遵守公司規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)，也有幸得到部門領(lǐng)導(dǎo)的教誨與指導(dǎo)以及同事的幫助，采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)中的具體知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是我們每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)工作概括：
去年1月份我與北京華聯(lián)廣州分公司簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議后，來(lái)到北京華聯(lián)廣州分公司實(shí)習(xí)。擔(dān)任公司基于對(duì)傳統(tǒng)超市行業(yè)與新型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)特性的深入了解與北京華聯(lián)廣州分公司合作建立并運(yùn)營(yíng)具有綜合型的中國(guó)超市網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)專員。從20xx年1月17日到20xx年5月31日，為期5個(gè)月。在這次實(shí)習(xí)中，我充分利用了在校所學(xué)知識(shí)和北京華聯(lián)廣州分公司平臺(tái)技術(shù)。在網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)經(jīng)理的指導(dǎo)下獨(dú)立負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)、頁(yè)面完善、內(nèi)容優(yōu)化、關(guān)鍵詞篩選、搜索引擎優(yōu)化、各種網(wǎng)站推廣方法的實(shí)施、網(wǎng)站廣告友情鏈接的互換、網(wǎng)站流量監(jiān)控分析、網(wǎng)站會(huì)員包裝及后期日常更新維護(hù)等有關(guān)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的工作。在這段時(shí)間內(nèi)，網(wǎng)站的流量穩(wěn)定，運(yùn)營(yíng)正常。我們的工作時(shí)間是從上午9點(diǎn)到下午6點(diǎn)，中午有一個(gè)半小時(shí)的午餐時(shí)間。
二、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容：
1、負(fù)責(zé)網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)、設(shè)計(jì)、優(yōu)化、推廣、追蹤等運(yùn)營(yíng)和維護(hù)工作;
2、負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容的采集、撰寫、編輯、擴(kuò)充、發(fā)布等日常維護(hù)工作;
3、負(fù)責(zé)網(wǎng)站搜索引擎優(yōu)化工作的制定及執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站在百度等各大搜索引擎上的良好排名;
4、依照網(wǎng)站運(yùn)行流程和規(guī)范，確保網(wǎng)站良好運(yùn)行，對(duì)網(wǎng)站頻道內(nèi)容的日常檢查、更新、信息的收集、整合與編輯;
以下我將我的實(shí)習(xí)工作分為內(nèi)容建設(shè)、頁(yè)面完善、搜索引擎優(yōu)化、日常更新和網(wǎng)站推廣五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、內(nèi)容建設(shè)
網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)不僅是一次靈感創(chuàng)造的行為，更是一種理性思維的程序。每個(gè)行業(yè)有自己特定的產(chǎn)品/服務(wù)，網(wǎng)站的內(nèi)容理應(yīng)圍繞行業(yè)的核心業(yè)務(wù)設(shè)置。根據(jù)本公司的自身特點(diǎn)和相關(guān)的行業(yè)特點(diǎn)和用戶的實(shí)際需求，在中搜平臺(tái)上和網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)經(jīng)理的指導(dǎo)下，首先對(duì)中國(guó)超市網(wǎng)站中所有內(nèi)容進(jìn)行外鏈轉(zhuǎn)內(nèi)鏈，然后根據(jù)網(wǎng)站的不足之處進(jìn)行內(nèi)容填充，在網(wǎng)站頁(yè)面添加產(chǎn)品展示 、產(chǎn)品分類、圖文信息等。最后對(duì)網(wǎng)站現(xiàn)有內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化使內(nèi)容實(shí)質(zhì)中能夠反映出相關(guān)知識(shí)，讓用戶從中能學(xué)到什么、體會(huì)到什么。
二、頁(yè)面完善
網(wǎng)站內(nèi)容完善就是給網(wǎng)站隨時(shí)添加相關(guān)信息，只有不斷的完善門戶提供的服務(wù)，用戶的需求才能不斷的被滿足。根據(jù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)流程主要做的就是參考行業(yè)成熟網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)站的頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置及底部導(dǎo)航的制作、網(wǎng)站其它頁(yè)面的完善、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的布局與調(diào)整、網(wǎng)站的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)、添加交互性和廣告位等操作來(lái)引導(dǎo)用戶訪問(wèn)和提高用戶體驗(yàn)度，使達(dá)到讓客戶快速找到所需要的信息或讓新來(lái)網(wǎng)站的用戶能夠馬上找到所需要的。
三、搜索引擎優(yōu)化
搜索引擎優(yōu)化（即SEO）是一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)性網(wǎng)站推廣工作可以提高搜索引擎對(duì)網(wǎng)頁(yè)的收錄及一系列關(guān)鍵詞的排名，從而提升網(wǎng)站訪問(wèn)量。在SEO方面我主要做的是關(guān)鍵詞的選取確定網(wǎng)站核心關(guān)鍵詞與布局，首先根據(jù)關(guān)鍵詞篩選工具、用戶習(xí)慣及對(duì)旅游客運(yùn)相關(guān)行業(yè)的了解在網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)經(jīng)理的指導(dǎo)下進(jìn)行中國(guó)旅游客運(yùn)網(wǎng)站關(guān)鍵詞和長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞的篩選，然后按照搜索引擎優(yōu)化規(guī)則對(duì)網(wǎng)站首頁(yè)、欄目頁(yè)等進(jìn)行篩選的關(guān)鍵詞和長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞布局。
四、日常更新
一個(gè)網(wǎng)站，只有不斷更新才會(huì)有生命力，人們上網(wǎng)無(wú)非是要獲取所需。只有不斷地提供人們所需要的內(nèi)容，網(wǎng)站才能有吸引力。還有一個(gè)就是經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)站內(nèi)容更新，能夠討好蜘蛛進(jìn)行頁(yè)面內(nèi)容的爬行，從而抓取頁(yè)面進(jìn)行收錄。這樣能夠充實(shí)網(wǎng)站的內(nèi)容，對(duì)于瀏覽者來(lái)說(shuō)也增加了可讀性。因此，日常更新也是我每天最重要的工作。因?yàn)榫W(wǎng)站運(yùn)營(yíng)有人力方面的限制，所以網(wǎng)站內(nèi)容以轉(zhuǎn)載別的'網(wǎng)站內(nèi)容為主。網(wǎng)站每日更新的位置包括主頁(yè)中的頭條，行業(yè)的資訊，時(shí)事新聞。由于獨(dú)立負(fù)責(zé)網(wǎng)站，我實(shí)際上承擔(dān)的是頻道主編的職責(zé)，因此我既要保證頻道內(nèi)容的專業(yè)性，又要兼顧頻道的流量。不過(guò)要吸引更多的人來(lái)網(wǎng)站，單單從別人網(wǎng)站轉(zhuǎn)載內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要寫出一些原創(chuàng)的東西才能吸引別人眼球。去了解更多的行業(yè)網(wǎng)站相關(guān)新聞，經(jīng)常去看同行業(yè)的相關(guān)網(wǎng)站，吸收別人好的東西，巧妙地用到自己的網(wǎng)站上來(lái)。只有堅(jiān)持去寫原創(chuàng)，才能超越同行業(yè)網(wǎng)站，關(guān)鍵字排名才會(huì)有所提高。
五、網(wǎng)站推廣
在實(shí)習(xí)期間，所有都是圍繞網(wǎng)站推廣進(jìn)行操作的。推廣的目的就是讓更多的人知道你的網(wǎng)站，來(lái)提升品牌知名度、增加網(wǎng)站流量跟用戶、提升轉(zhuǎn)化，增加銷售。在網(wǎng)站推廣方面網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)經(jīng)理常說(shuō)“沒(méi)有最好的只有最合適的推廣”。因此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中是對(duì)各種免費(fèi)網(wǎng)站推廣方法的實(shí)施。主要推廣方法：百度輔助產(chǎn)品推廣（貼吧、博客、知道、百度）、對(duì)搜索引擎進(jìn)行優(yōu)化、搜索引擎的登錄、撰寫軟文、即時(shí)聊天工具推廣、論壇發(fā)帖、撰寫博客、郵件推廣、登陸導(dǎo)航類網(wǎng)站、與其它網(wǎng)站建立友情鏈接、廣告互換、加入網(wǎng)絡(luò)廣告聯(lián)盟、制造網(wǎng)上新事件;
三、實(shí)習(xí)工作總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正實(shí)現(xiàn)了由理論到實(shí)際的轉(zhuǎn)變，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己與真正專業(yè)人士的差距。我們做的這些內(nèi)容在我看來(lái)已經(jīng)受益匪淺，但是在專業(yè)電子商務(wù)人士眼中卻只是SEO技術(shù)的皮毛，并沒(méi)有深入核心，這些工作只是之后真正工作的鋪墊，是必經(jīng)過(guò)程。在這六個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我看到了自己專業(yè)知識(shí)的欠缺，也獲得了經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
在這次實(shí)習(xí)工作中我總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這將會(huì)在我以后的人生道理上起到非常重要的作用。首先，態(tài)度決定一切，工作時(shí)一定要一絲不茍積極主動(dòng)，按時(shí)上下班遵守公司規(guī)章制度;當(dāng)然作為新人就要不斷學(xué)習(xí)，遇到自己不懂或不會(huì)的地方及時(shí)向經(jīng)理同事請(qǐng)教;在工作中勤于思考，在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。 公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛?lái)也會(huì)比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。
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