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定向?qū)嵙?xí)報告范文
中央電大護(hù)理本科?贫ㄏ?qū)嵙?xí)報告
一、①定向?qū)嵙?xí)的安排;②收獲,如知識、能力和素質(zhì)等方面的提高;③問題、不足、意見和建議
通過臨床實(shí)習(xí)掌握內(nèi)、外科等?谱o(hù)理技術(shù)操作,能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪诉M(jìn)行系統(tǒng)化整體護(hù)理,在臨床教師指導(dǎo)下,針對臨床常見問題用科學(xué)的方法進(jìn)行觀察總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)時間
20xx年2月1日-2014年4月14日(共10周)。
三、首先我實(shí)習(xí)了內(nèi)科學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)
1.內(nèi)科病房
、胚\(yùn)用護(hù)理程序?qū)π难、呼吸、消化、?nèi)分泌等系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病實(shí)施整體護(hù)理。
、七x擇典型病例,如:冠心病、COPD、潰瘍病、肝硬化、糖尿病書寫護(hù)理病歷1份。
、鞘煜(nèi)科常見疾病的臨床觀察。
、然菊莆兆o(hù)理評估的各種方法。
⑸學(xué)習(xí)了實(shí)施健康教育。
2. 重癥監(jiān)護(hù)
⑴了解重癥監(jiān)護(hù)室的設(shè)施、組織要求以及消毒隔離方法。
、普莆崭鞣N儀器的使用和保養(yǎng),如呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、霧化器、血糖儀各項(xiàng)的應(yīng)用。
、橇私庑呐K電除顫、電復(fù)律起搏器的應(yīng)用。
⑷參與護(hù)理查房、病歷討論活動等。
四、外科病房
⑴見習(xí)闌尾炎、腸梗阻、腹外疝、直腸肛管疾病、潰瘍病、甲狀腺、乳腺疾病、腸道腫瘤、膽囊炎、膽石癥、胰腺炎術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理,并發(fā)癥的預(yù)防。
、普莆胀饪萍备拱Y常見病、多發(fā)病發(fā)病機(jī)制及手術(shù)方法,術(shù)前準(zhǔn)備術(shù)后護(hù)理,并發(fā)癥的預(yù)防,并書寫護(hù)理病歷1份。
、墙Y(jié)合病人了解B超、肺功能、多普樂等新診斷儀器的監(jiān)測及保養(yǎng)。
、仍谧o(hù)士長帶領(lǐng)下了解病房管理及科研工作。
、蓞⒓幼o(hù)理查房。
、收莆崭鞣N引流管、胃腸減壓、膽道T管,負(fù)壓吸引,胸腔引流的裝置,原理及護(hù)理。
⑺掌握外科手術(shù)病人的出入院指導(dǎo)。
、淌煜ね饪谱o(hù)理常規(guī)及創(chuàng)傷病人急救。
、褪煜す强谱o(hù)理常規(guī)及創(chuàng)傷病人急救。
、问煜す强茖?谱o(hù)理技能:石膏固定、夾板固定牽引病人護(hù)理、指導(dǎo)病人康復(fù)鍛煉。
3.手術(shù)室
、帕私馐中g(shù)室管理、設(shè)置及各種消毒方法。
、颇苌吓_配合醫(yī)生手術(shù)。
、钦莆崭鞣N常見疾病手術(shù)器械準(zhǔn)備,各種手術(shù)體位安置。
⑷熟練掌握巡回護(hù)士、器械護(hù)士崗位職責(zé)。
、闪私饴樽聿∪说臏(zhǔn)備和護(hù)理。
4.換藥室
、帕私鈸Q藥室管理、設(shè)置及物品消毒方法。
⑵了解換藥室工作特點(diǎn)。
⑶在帶教老師指導(dǎo)下,協(xié)助完成拆線、換藥等操作。
五、實(shí)習(xí)體會
實(shí)習(xí),是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作。
正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,對各科室的急危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評,
同時,本人積極參加各類病例討論,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
總而言之,這實(shí)習(xí),是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)階段,今后在工作中我還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲和提高。
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