初中化學(xué)應(yīng)用范例教學(xué)研究論文

　　摘要:隨著我國教育事業(yè)的全面改革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式逐漸被新型教學(xué)模式所取代．如何提高初中化學(xué)教學(xué)水平是值得教師思考的問題．本文通過對范例教學(xué)的優(yōu)點及原則進行分析，總結(jié)初中化學(xué)應(yīng)用范例教學(xué)的策略．

　　關(guān)鍵詞:初中化學(xué);范例教學(xué)

　　初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用范例教學(xué)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)的激情，還能夠培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題并主動解決問題的習(xí)慣，從而提升教學(xué)效果．

　　一、范例教學(xué)的優(yōu)點

　　范例教學(xué)的基本概念是將課本中難懂的化學(xué)知識通過具體的實際生活進行教學(xué)，不僅降低了化學(xué)的難度，還能夠使學(xué)生理解和運用化學(xué)知識解決實際生活問題．初中化學(xué)需要較強的邏輯性和思維能力，但是有些學(xué)生的邏輯性和思維能力還沒有完全形成，造成這部分學(xué)生的化學(xué)成績不理想．初中化學(xué)知識過于深奧困難是原因，更大一部分的原因仍然是學(xué)生對于初中化學(xué)缺乏應(yīng)有的興趣，甚至有些學(xué)生對于化學(xué)是有一定厭煩心理的．只有將范例教學(xué)應(yīng)用到初中化學(xué)教學(xué)中，才能改善這種局面．范例教學(xué)的優(yōu)點是:(1)能夠激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)的熱情，使其對于化學(xué)不再抱有厭煩心理．(2)培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)．(3)提升學(xué)生的邏輯思維能力．范例教學(xué)的出現(xiàn)，解決了初中化學(xué)教學(xué)中存在的一些問題，從而使初中化學(xué)教學(xué)水平顯著提升．

　　二、范例教學(xué)的原則

　　1．基本原則．在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用范例教學(xué)時，不要因為教學(xué)模式新穎，就拋棄了原有的教學(xué)模式．傳統(tǒng)教學(xué)模式雖然缺點大過優(yōu)點，但并不是一無是處，對于基礎(chǔ)知識的把握還是非常有效的．在化學(xué)教學(xué)中，教師不要一味地只想著提高學(xué)生的各方面能力，要清楚地認識到在提高學(xué)生各方面素質(zhì)的前提下應(yīng)著重促使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識．

　　2．基礎(chǔ)性原則．在教學(xué)過程中，教師不能一味地培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，也不能像傳統(tǒng)模式那樣只注重基礎(chǔ)知識的掌握，要將兩者靈活地融合起來，以保證學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提之下培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)．學(xué)生只有在基礎(chǔ)知識穩(wěn)定鞏固之后，才能更好地學(xué)習(xí)其他知識．

　　3．尊重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原則．在進行范例教學(xué)時，教師雖然做不到尊重每一個學(xué)生的興趣，但是可以尊重大部分學(xué)生的興趣愛好．在化學(xué)教學(xué)中，教師要根據(jù)大部分學(xué)生的特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣愛好等進行課堂教學(xué)設(shè)計．只有這樣，才能從根本上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和自主性．

　　三、初中化學(xué)應(yīng)用范例教學(xué)策略

　　1．明確學(xué)習(xí)目標．在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用范例教學(xué)時，教師不僅要促使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力．這對教師來說是一項巨大的挑戰(zhàn)．在這個時候，教師就要明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，根據(jù)學(xué)生的特點和化學(xué)知識累積情況來制定教學(xué)進度計劃．只有明確學(xué)習(xí)目標，才能制定教學(xué)進度計劃．如果盲目地將全部知識一股腦地扔給學(xué)生，就會適得其反．化學(xué)知識繁多，又過于雜亂，學(xué)習(xí)目標不明確，會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，對于化學(xué)產(chǎn)生叛逆心理，最終影響化學(xué)教學(xué)效果．

　　2．營造良好的學(xué)習(xí)氛圍．有些教師的教學(xué)觀念陳舊，對于學(xué)生不是諄諄善誘，反而以一種高高在上的態(tài)度進行授課，在講課過程中站在講臺上，復(fù)讀機般地重復(fù)課本上的知識，學(xué)生也只能機械般地接受知識的侵入，從而導(dǎo)致課堂氣氛緊張，影響初中化學(xué)教學(xué)效果．在范例教學(xué)中，教師應(yīng)該以輕松愉悅的心情進行授課，將自身與學(xué)生擺在同一個高度上，采用幽默的方式來鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，從而提高教學(xué)效果．

　　3．科學(xué)地選擇范例．在范例教學(xué)中，教師要科學(xué)地選擇范例，不能盲目地選擇，一定要遵循范例教學(xué)的原則，并且要結(jié)合學(xué)生自身的實際情況與教學(xué)目標來選擇范例．在選擇教學(xué)范例時，一定要注意與教學(xué)進度計劃做好連接，范例中要包含學(xué)過的基礎(chǔ)知識和即將學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)化學(xué)知識，將學(xué)過的知識進行鞏固，加深印象，對于即將學(xué)習(xí)的知識也能起到一個預(yù)習(xí)的作用．總之，在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用范例教學(xué)時，要遵循范例教學(xué)的基本原則，明確學(xué)習(xí)目標，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，使范例教學(xué)發(fā)揮出最大的作用．在選擇教學(xué)范例時，教師要秉著科學(xué)性和基本性進行選擇，從而提高初中化學(xué)教學(xué)效果．

　　參考文獻:

　　肖麗．范例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討［J］．新校園，2015，08(11)．

　　徐萍．范例教學(xué)在初中化學(xué)用語教學(xué)中的應(yīng)用與思考［J］．中學(xué)課程輔導(dǎo)，2015，18(33)．

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