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會(huì)議方案

幼兒園中班的重陽節(jié)主題班會(huì)方案樣本

時(shí)間:2024-10-27 03:42:23 會(huì)議方案 我要投稿
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幼兒園中班的重陽節(jié)主題班會(huì)方案樣本

  導(dǎo)語:松柏不殘四季翠,山村難老百歲人三三令節(jié)春時(shí)松更高 九九芳辰重陽鶴添壽,松柏不殘四季翠,山村難老百歲人三三令節(jié)春時(shí)松更高 九九芳辰重陽鶴添壽,下面是小編為大家準(zhǔn)備的重陽節(jié)幼兒園主題班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。歡迎閱讀,僅供參考,更多相關(guān)的知識(shí),請(qǐng)關(guān)注文書幫!

幼兒園中班的重陽節(jié)主題班會(huì)方案樣本

  重陽節(jié)幼兒園主題班會(huì)【范文一】:

  活動(dòng)時(shí)間:.10.26

  活動(dòng)內(nèi)容:歌曲《好娃娃》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛心。

  3.通過教學(xué)活動(dòng),讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕

  活動(dòng)過程:

  一、說說關(guān)于重陽節(jié)

  1.了解重陽節(jié)的來歷。

  2.知道重陽節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽糕。

  3.發(fā)表感言,老師提問:我可以為爺爺奶奶做些什么事? 我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。

  二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》

  今天老師把小朋友說的心里話編成好聽的歌曲,和大家一起唱。

  (1)老師范唱,吐字要清楚,讓幼兒聽清歌詞。

  (2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。

  (3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。

  三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行情境表演。

  老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作,并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。

  老師扮演奶奶,讓幼兒邊唱邊表演,讓幼兒感受尊敬老人,關(guān)心長輩的快樂之情。

  活動(dòng)延伸:

  1.老師以談話的方式啟發(fā)幼兒:你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子,還會(huì)幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵,教師進(jìn)行總結(jié)。

  2.教幼兒用替換詞的方法,將倒茶、端凳子換成新詞。如:拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

  重陽節(jié)幼兒園主題班會(huì)【范文二】:

  活動(dòng)時(shí)間:2010.10.26

  活動(dòng)內(nèi)容:敬老愛老從我做起

  活動(dòng)目標(biāo):

  簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、 知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛心。

  3、 通過社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)一 重陽節(jié)的來歷

  了解重陽節(jié)的來歷。

  2、 知道重陽節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽糕。

  3、 參觀大班制作重陽糕。

  4、 發(fā)表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。

  活動(dòng)二 社區(qū)活動(dòng) “敬老愛老 從我做起”

  1活動(dòng)前:

  提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全,不四散亂跑。

  注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對(duì)人和氣。

  討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務(wù)?

  2、 實(shí)踐活動(dòng):

  按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座,開展熱心服務(wù)活動(dòng)。

  大膽地與周圍的老人打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

  為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

  3、 活動(dòng)后:

  鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

  交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?

  討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

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