感恩孝心主題班會(huì)方案

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感恩孝心主題班會(huì)方案

　　導(dǎo)語：感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。今天小編為大家整理了：感恩的主題班會(huì) ，希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書幫!

感恩孝心主題班會(huì)方案

　　感恩的主題班會(huì)【范文一】：

　　主辦：902班全體同學(xué)

　　時(shí)間：2014年12月28日14:50~15:20

　　流程：

　　1、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起，班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)場(chǎng)分四小組就坐，班長(zhǎng)站舞臺(tái)中間，(表演人員在臺(tái)下候場(chǎng))音樂停。

　　2、四小組長(zhǎng)出列，向班長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)(報(bào)告班長(zhǎng)，一小組人數(shù)已齊)，班長(zhǎng)向班主任匯報(bào)總?cè)藬?shù)，申請(qǐng)開展班會(huì)(報(bào)告老師，902班人數(shù)已齊，申請(qǐng)開會(huì))

　　3、班主任：接受申請(qǐng)，我宣布同意開展班會(huì)。

　　4、班主任：班會(huì)第一項(xiàng)，由曾亮等同學(xué)為我們帶來“感恩孝心”即興表演，掌聲有請(qǐng)。(同學(xué)們掌聲響起)

　　尊敬的家長(zhǎng)們，老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好!我是902班班主任。針對(duì)這個(gè)學(xué)期水霖學(xué)校開展的“感恩孝心”活動(dòng)和這個(gè)活動(dòng)帶來的成果，今天，我?guī)ьI(lǐng)902班全體同學(xué)給大家展示一場(chǎng)以“感恩孝心”為主題的班會(huì)。班會(huì)分三個(gè)流程：第一個(gè)流程是由曾亮等同學(xué)帶來的即興表演《感恩父母》：第二個(gè)流程

　　是由我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)暢談如何感恩盡孝心。第三個(gè)環(huán)節(jié)是由902班全體同學(xué)為大家?guī)硎终Z舞《感恩的心》，現(xiàn)在讓我們掌聲有請(qǐng)?jiān)了麄儭?/p>

　　5、音樂響起，一位媽媽端著衣服盆子從左側(cè)緩緩走上臺(tái)，坐在小板凳上洗衣服，不時(shí)用手捶捶肩膀，顯得很累的樣子。同時(shí)，一位父親剛下班，提著公文包回家，從右側(cè)臺(tái)下走上來，坐在高凳子上，放下公文包，用手捏著大腿。這時(shí)一雙兒女放學(xué)回來了，進(jìn)門看到了眼前這一幕，哥哥放下書包，向妹妹使了個(gè)眼色，拍拍妹妹肩膀，然后倒了一杯水向父親走去：“爸您幸苦了，您喝杯茶，我來幫你捏捏腿”。父親撫摸著兒子的頭，開心地笑了。妹妹也醒悟了，放下書包跑到媽媽跟前，幫媽媽洗衣服，但是媽媽心疼不讓她洗，妹妹說：“媽媽，那我?guī)湍愦反繁嘲?rdquo;。媽媽也開心地笑了。

　　6、與此同時(shí)，詩歌朗誦《感恩父母》的兩人分別從兩端邊朗誦邊向臺(tái)中間緩緩走來。到臺(tái)中間朗誦完畢。齊致辭：敬愛的家長(zhǎng)們，水霖學(xué)校歡迎您! (掌聲響起)

　　7、班主任發(fā)言，過度到第二環(huán)節(jié)：“感恩孝心”座談會(huì)開始。同學(xué)們啊，父母每天都在為子女奔波勞碌著，他們默默付出從不怨言。他們對(duì)子女的愛是博大的、無私的，那么作為子女的你們，是否也懂得感恩，孝順?biāo)麄?今天，我們就圍繞著這個(gè)話

　　題，開展一節(jié)班會(huì)。首先，老師有幾個(gè)問題要問大家：

　　8、班主任提問：

　　1) 同學(xué)們，是誰把你們帶到這個(gè)繽紛的世界上來的?——齊答：父母

　　2) 是對(duì)在你生病無助的時(shí)候，守候在你身邊，精心呵護(hù)，悉心照料你的?——齊答：父母

　　3) 又是誰，無論你犯了多少錯(cuò)，都依然對(duì)你耐心教導(dǎo)，不離不棄?——齊答：父母

　　4) 但是，孩子們，當(dāng)你們漸漸長(zhǎng)大了，你們的父母就漸漸變老了。是時(shí)候需要你們?nèi)ジ卸髁�。你們有沒有主動(dòng)幫助過父母分擔(dān)家務(wù)呢?誰來說說你在家里是如何孝順父母的?(搶答)

　　9、班主任點(diǎn)評(píng)總結(jié)，并推動(dòng)下一環(huán)節(jié)。

　　孩子們，通過你們剛才的表現(xiàn)，聽到你們的回答，老師感到非常的欣慰。看來你們都漸漸地長(zhǎng)大了，都漸漸地懂事了。下面讓我們我用心聆聽三位同學(xué)的感恩孝心故事。掌聲有請(qǐng)第一位某某同學(xué)„„

　　10、有請(qǐng)三位“孝敬之星”代表分享他們的感恩故事(掌聲)

　　11、班主任就感恩孝心主題作點(diǎn)評(píng)，結(jié)束班會(huì)。(掌聲) 感謝三位同學(xué)和我們分享他們感恩故事，希望在場(chǎng)的所以同學(xué)們都以他們?yōu)榘駱樱M自己的一份孝心，感恩生我們育我們

　　的父母。班會(huì)到此結(jié)束。最后請(qǐng)?jiān)试S902班全體同學(xué)為大家送上手語舞《感恩的心》。

　　12、班主任下臺(tái)，同時(shí)舞臺(tái)兩邊一男一女邊上場(chǎng)邊致辭: 男：父母是陽光，照亮孩子們的生命;

　　女：父母是雨露，滋潤(rùn)孩子的心田;

　　男：感謝您!母親!讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)。

　　女：感謝您!父親!是您用一雙大手為我們撐起了一片藍(lán)天。合：天下的父母親!感謝你們!你們辛苦了!請(qǐng)?jiān)试S902班代表學(xué)校為您們送上手語《感恩的心》。

　　13、全體學(xué)生起立，面向觀眾站齊。音樂響起，開始手語。

　　14、結(jié)束。全體學(xué)生齊說：“天下的爸爸媽媽們!你們辛苦

　　了!”鞠躬，謝幕，有序下臺(tái)。

　　感恩的主題班會(huì)【范文二】：

　　活動(dòng)目的：

　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：為什么要感恩?如何感恩?

　　活動(dòng)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題

　　1.聽故事《一杯牛奶》，想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理?

　　2，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)

　　二、懂得什么是感恩，如何感恩

　　1討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

　　2.感恩的故事交流

　　感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出去覓食，回來后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。學(xué)生交流自己查找的感恩故事。

　　3.師生互動(dòng)交流如何感恩

　　感恩的故事還有很多很多很多，其實(shí)，感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對(duì)父母的感恩;見了老師行禮問好，也是對(duì)老師的感恩;隨手撿起樓道里的垃圾，也是對(duì)做衛(wèi)生的阿姨的感恩; ，是對(duì)(全班同學(xué)交流。) 感恩方法推薦(PPT展示)

　　4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

　　是啊，人生道路,曲折坎坷,難免會(huì)遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候,有人為我們指點(diǎn)迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峰„„在他們的幫助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我們能不知恩回報(bào)嗎? 所

　　以，在西方有一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，不亞于咱們中國(guó)的中秋節(jié)，你們知道是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))

　　三、美文誦讀情感熏陶

　　中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學(xué)校、感恩自然與社會(huì)、感恩黨和祖國(guó)。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證。

　　1.列舉關(guān)于感恩的詞語

　　2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

　　3.列舉關(guān)于感恩的古詩

　　4.列舉關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩歌

　　四、制作卡片情感升華

　　1.歌曲《感恩的心》

　　感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩之心，一起來聽一首歌——《感恩的心》

　　2.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，要回報(bào)的人太多太多，你最想感謝誰，就請(qǐng)你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。

　　我相信，感恩卡上的每一個(gè)字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請(qǐng)你尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把他們當(dāng)面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎?

　　五、教師寄語以知導(dǎo)行

　　心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。