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最新加強班級凝聚力主題班會設計方案
導語：團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結。下面是小編為大家整理的，班級凝聚力主題班會。希望對大家有所幫,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關的知識，請關注文書幫!
班級凝聚力主題班會【篇一】
一、 班會背景
一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝----團結是最重要的。試想，當一個班級的同學，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。只有加強同學之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，才能讓同學們在學習中取得好成績，更能產生一種“共以10應電班為榮”的.向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為夢想奮斗!
二、 班會目的
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。
2、增強“熱愛班級”的情感。
3、增進學生彼此間的了解。
4、提供學生展示自己的舞臺。
三、 班會準備
1、、發(fā)言稿內容撰寫、流程編排。
2、將同學分成幾個小組。
3、搜集網絡上的相關素材。
四、 班會對象及地點：
2010級應用電子技術班同學;
德潤樓4103(預定)。
五、 班會形式：
游戲、知識問答、交流討論等。
六、活動時間：
2010-11-23(8：30)
七、主要負責人：
班長：吳松先，副班長：孔偉浚,以及各個班干
八、活動流程：
(一)導入：(關于團結的話)
(二)互動活動：(體驗團結力量大，增進彼此的了解)
小活動——你對同學知多少?
隨機請第一組一位同學，然后每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的了解(名字、愛好、優(yōu)點)，然后隨機請第二組一位同學，重復上述過程。
(三)“你對應電班知多少” ——隨機請小組同學發(fā)言。
(四)小結：凝聚彼此，團結合作的作用(事例講解)——我們能在今后為班級做什么?
(五)結合“今后，我能為應電班做什么”小作文，各組派代表暢談“今后，我能為應電班做什么”的想法。
(六)班長發(fā)言：總結班會
策劃人：吳松先
20xx-11-15
班級凝聚力主題班會【篇二】
【活動背景】：
從我們踏進大學到現在，我們從陌生人到親如兄弟姐妹，我們在一起經歷了許多。在大學三年的后階段，我們可能為了自己的未來而選擇了獨自奮斗。此時此刻，“班集體”的概念可能已被淡化，班級成員的.集體感或許已減弱幾多。而針對于此，我們需要找尋我們的過去，清楚我們的現在，更要明確我們的未來
【活動主題】：“ 團結奮進 和諧班級”
【活動目的】：
1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動敢于創(chuàng)造，努力探索樹立典型。同時為建設團結班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗 。
2、增強我班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為班集體作貢獻;同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用
【活 動 意 義】：
1、有利于增強班集體成員之間的團結知識，加強對班集體的熱愛。
2、有利于加強班集體成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作，提高工作效率
3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛，從思想上實現“大統(tǒng)一”，使班集體成員在“團結奮進，和諧班級”上步伐一致、行動一致，實現“1+1>2”的效果
【活動地點】：2103教室
【活動流程】:
(1)在班上宣傳該次活動,號召全員參加
(2)班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。
(3)申請?zhí)柦淌遥瑴蕚浜瞄_會使用的材料
(4)請好相關老師出席班會，并設專人做好會議記錄
(5)活動結束,組織班上人員寫活動感受,班會總結
【活 動 對 象】：服裝設計班全體成員
【活 動 時 間】：2011年12月 7 號
活動照片：
班會開始宣言……
班上同學正在積極的討論
主持人表演講談個人感受….
負責人:李書凝
服裝設計班 20xx年12月1號
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