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2016告別童年擁抱青春主題班會方案
導語：通過“告別童年 擁抱青春”主題班會，希望學生完成小學到初中的過渡;正確對待成長。下面是小編收集整理的方案。希望對你有所幫助。
告別童年擁抱青春主題班會方案_第1篇：
活動主題 告別童年，擁抱青春
活動目標 通過開展離隊建團之前的一系列活動，使隊員們增加對紅領(lǐng)巾集體的眷戀與熱愛，增強對彼此成員的感情以及對于團隊生活的向往。
活動內(nèi)容 班級內(nèi)開展“告別童年 擁抱青春”的主題隊會
活動形式 班級隊會
活動準備 1：事先準備好兩年以來，隊員參加的一些活動，獲得的一些成績，并做成短片的形式。
2：每個中隊都要在班級內(nèi)張貼“告別童年 擁抱青春”的展板，每個隊員準備好便利貼。
活動步驟與過程
輔導員：時光似水，一轉(zhuǎn)眼，兩年的初中生活已經(jīng)即將結(jié)束了，胸前的紅領(lǐng)巾又陪伴了我們兩年的初中時光。那么讓我們回憶一下，這兩年，我們所有的少先隊員們在紅領(lǐng)巾的引領(lǐng)下走過的日子，請大家欣賞視頻：紅領(lǐng)巾陪伴我的日子
隊員欣賞視頻短片。
輔導員：看完短片，大家什么感想?
隊員一：看到這個短片，感覺心里很激動，我們所有的少先隊員在這個紅領(lǐng)巾大集體里度過了這么多美好的日子，值得我們回想和留戀。
隊員二：是的，我們大家在一起，互相關(guān)愛，互相幫助，我們大家都是好朋友。
隊員三：我們大家都有一個共同的標志，那就是胸前的紅領(lǐng)巾，我們大家都有同樣的身份，那就是少先隊員，我么大家組成了同一個集體，那就是紅領(lǐng)巾集體!
中隊長：還記得我們上學期游戲拓展時的情境，我們組成了一個偉大的集體，我們的力量的無窮的!
。。。。。。
輔導員：大家說的都很好!我們是光榮的少先隊員，我們在紅旗下長大!下面有請XX同學為我們帶來詩朗誦“胸前的紅領(lǐng)巾“
XX上臺為大家?guī)碓娎收b“胸前的紅領(lǐng)巾“
大家對他報以熱烈的掌聲。
輔導員：等到我們大家都滿14周歲，我們就要永遠的摘下紅領(lǐng)巾了。
隊員：舍不得。
輔導員：所以我們一定要珍惜最后戴紅領(lǐng)巾的日子!
隊員：那，如果我么摘下紅領(lǐng)巾，我們還是一個集體么?
輔導員：這個問題問得非常好!雖然我們摘下了紅領(lǐng)巾，但是我們會擁有另外的一個新的組織:中國共產(chǎn)主義青年團，這是一個更加先進的組織，代表了大家的不斷成長!
隊員：雖然舍不得摘下紅領(lǐng)巾，我們期待那一天的到來!
輔導員：我能看出大家對于紅領(lǐng)巾的不舍，那么下面，請所有的隊員在便利貼上寫上自己想對紅領(lǐng)巾或者咱們集體說的話，貼在每組的展板上!(背景音樂是《我們是共產(chǎn)主義接班人》)
大家課下欣賞每個人寫下的心里話，在心里默默地為我們的紅領(lǐng)巾集體祝福!
評價激勵手段 教師可以選擇寫的好的便利貼，給大家讀一下以增加隊員的榮譽感!
活動預期效果 通過開展離隊建團之前的一系列活動，使隊員們增加對紅領(lǐng)巾集體的眷戀與熱愛，增強對彼此成員的感情以及對于團隊生活的向往。
告別童年擁抱青春主題班會方案_第2篇：
活動背景：
(1)初一學生處于生理、心理的巨變時期，也是人生觀、價值觀樹立的關(guān)鍵時期。正確引導學生樹立正確概念，至關(guān)重要。
(2)學生需要盡快告別童年，進入青年角色，承擔學校、家庭中應有的責任，服隨意、貪玩、無目標、無毅力等問題。
班會目的：
(1)通過活動使學生正確認識青春期，體會青春的美好涵義。
(2)通過活動引導學生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意義和價值從而積極規(guī)劃自己人生的目標
重點 ： 在于激發(fā)學生珍惜青春時光，以積極向上的態(tài)度投入青春生活，引導學生學會全面發(fā)展地看待自己，并能依據(jù)實際對未來進行積極的人生規(guī)劃。
活動過程：
1.開 場：(同時播放《青春紀念冊》)
女：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們已走過了十四個春秋。
男：站在青春茁壯成長的幼芽上翹首回望。回首十四年來的往事歷歷在目。
女：初臨人世不久的蹣跚學步，幼兒園里稚嫩的身影，無憂無慮的小學生活……
男：當?shù)某筷厝鱿虼蟮兀覀償y手邁向青春，從童稚走向成熟。
女：當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門檻，學會理解、感恩和珍惜。
男：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。
合：XX中學七(XX)班“告別童年，擁抱青春”主題班會現(xiàn)在開始。
2.集體詩朗誦
女：有人說：童年是一個多彩的夢，媽媽為我們編織著五彩的繽紛。
男：有人說：童年是一副絢麗的畫，爸爸為我們調(diào)好了色板勾勒著輪廓。
女：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，快樂調(diào)皮的童年啊，就這樣悄無聲地溜走，來不及揮一揮手。
男：有人說，青春是一首美麗的詩，讓朝氣蓬勃的我們徜徉在無盡的詩情畫意中。
女：有人說，青春是一段快樂的舞，讓個性張揚的我們沉浸在無言的旋律中。
男：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，激情飛揚的青春啊，就這樣悄然無聲的走來，還沒來得及抬一抬頭。
女;美好的童年已然匆匆而去，不必感傷，不必失望，更不必難過。
男;因為我們將迎來一段更加美好的時光，那就是
合;————青春。
女：讓我們一起用心去聆聽，用情去感知那悄然而去的美好的童年。用熱情去迎接
那即將來臨的青春時光。請欣賞集體詩朗誦《告別童年，邁向青春》。
3. 三句半
女：同學們，童年的腳步已漸漸離我們而去，但那些點點滴滴卻將永遠銘記在我們的心底，無論何時何地，一旦想起，那來自心底的記憶總會令我們感動。
男：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。
男：但是，在我們的校園中在我們的周圍，就有那么一些同學沒有好好珍惜他們寶貴的青春，揮霍生命。
女：下面請欣賞三句半《我的青春誰做主》
4.互動環(huán)節(jié)(同學們，你們眼中，青春意味著什么?)
女：其實，青春與童年都一樣，那樣短暫，那樣匆匆，匆匆的來，又匆匆的去。
男：青春的短暫并不可怕，可怕的是明知它的匆匆卻不去抓緊。
女：青春是清晨初升的太陽，它要把一切光芒撒向人間。
男：青春是一朵帶露的鮮花，它要將瞬間的美麗變成永恒的回憶。
女：青春是什么?沒人能說清。也許就象這蒲公英，自由自在的。
男：青春是什么?每個人都有不同的理解和解釋，每個人都有著不同的經(jīng)歷。
女：下面請在場的同學們思考并且回答下，你覺得“青春是什么?”大家可以各抒
己見，談談自己對青春的認識。
5.班主任寄語
男:看來同學們對青春有自己獨特的見解。那你們想知道我們的班主任顧老師對青春的理解嗎?你們想聽聽她給我們的青春寄語嗎?下面請班主任顧老師為我們送上青春寄語 (在最后結(jié)束前播放歌曲《我的未來不是夢》并帶領(lǐng)全班一起唱)
6.青春宣言
舉起右手，我們宣誓：
我們要積極的學習和思考，我們要積極的生活和成長。我們要做積極的事，說積極的話�？傆幸惶欤敼饷⑴R身時，我們會發(fā)現(xiàn)我們的與眾不同都是因為積極而來!
我們知道：我們并沒有做到盡善盡美，但是沒有什么比盡心盡力更重要。我們不注重結(jié)果的完美，而是看中過程中的體驗。我們不在乎學習的辛勞，只在乎老師和家長們滿意的微笑……年輕的心從此飛翔。
我們青春，我們張揚，我們有個性，因為我們年輕。
7.結(jié)束語：
女：青春是一首歌，是一首永不言敗的歌
男：青春是一條河，是一條永不停息的河流
女：青春是一本書，是一本百讀不厭的書
男：青春是一杯茶，是一杯品味不盡的茶
合：青春是我們獻給世界的希望，讓我們的青春帶著純真，帶著微笑 帶著悲傷和浪漫，永駐我們的心間。青春萬歲!!
合：七(XX)班“告別童年，擁抱青春”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家的蒞臨。
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