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會(huì)議講話

最新語文老師家長會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2024-10-29 18:18:35 會(huì)議講話 我要投稿
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最新語文老師家長會(huì)發(fā)言稿

  學(xué)校和家長應(yīng)該聯(lián)合起來,針對(duì)孩子的特點(diǎn),進(jìn)行教育,光靠哪一方面的力量都是不夠的,只有學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來,孩子才能更優(yōu)秀,更健康的成長。

最新語文老師家長會(huì)發(fā)言稿

  最新語文老師家長會(huì)發(fā)言稿范文一:

  一、為什么需要家長配合老師抓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)?

  幾乎每個(gè)家長都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中、 高中重點(diǎn)班、以至于大學(xué)。而現(xiàn)在大學(xué)升學(xué)率仍不高,重點(diǎn)高中、高中重點(diǎn)班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多(包括分不夠花錢上的)。高中錄取9個(gè)班,所以競爭仍很激烈。家長們現(xiàn)在活得很辛苦,我也是一個(gè)好不容易把孩子送進(jìn)大學(xué)的家長,深知培養(yǎng)一個(gè)孩子多么難。多數(shù)家長不敢不配合教師抓孩子了,因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展到今天,一個(gè)班73個(gè)學(xué)生,我就有兩個(gè)班140多個(gè)學(xué)生,還要備課、寫詳細(xì)的教案等待檢查、開會(huì)、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生……希望咱們彼此相互理解、溝通,共同培養(yǎng)好孩子。當(dāng)然,如果家長認(rèn)為這是教師的事,要我們抓干什么!我也沒有什么說的,我沒有權(quán)力要求家長只為孩子而活。

  語文學(xué)習(xí)很重要。語文是最重要的交際工具,最重要的文化載體,也是最重要的思維工具,最重要的信息載體。語文學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代化人們的生活和生命中最重要的基礎(chǔ)部分,成為提高人們學(xué)習(xí)生活水平生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。語文學(xué)科具有工具性,是學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科的基礎(chǔ)。不僅如此,語文素質(zhì)一旦形成還將受益終身,這就更顯其重要。

  我們就生活在母語的環(huán)境里,對(duì)學(xué)好語文有得天厚的條件,但又千萬不要因此輕視語文。學(xué)好語文并不是一件很容易的事,能讀懂、聽懂別人的思想、尤其是大師們的深刻思想不容易;能品味出作品的藝術(shù)價(jià)值不容易;要能把自己的思想清晰、生動(dòng)地表達(dá)出來不容易;要能打動(dòng)別人、影響別人更不容易。

  二、家長配合教師抓些什么?怎么抓?

  中考語文占120分,大小作文共占55分,除古文閱讀的20多分和詩詞填空等8分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外,其它都是課外內(nèi)容,也就是學(xué)生沒見過的內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力,才能應(yīng)對(duì)中考題,這些用不著家長幫助。家長能配合的就是幫助孩子識(shí)記古文的書下注釋、翻譯和詩詞的背誦。另外,家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,多多練筆。

  哪些課文要求會(huì)背?這在每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。到今天,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并要求會(huì)背29段課文了。這次考試這類題的分值就占30分。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué),這次總分都不會(huì)高。畢竟人都有惰性,孩子也不例外,何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重,又處在不大會(huì)學(xué)習(xí)的階段。

  三、家長為什么要督促孩子多讀課外書?讀些什么課外書?

  語文成績?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見成效,除非考題有關(guān)背誦的內(nèi)容考的相當(dāng)多,你的孩子全都有會(huì)背。

  語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實(shí)踐。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績一般到突出,是一個(gè)潛移默化、不知不覺發(fā)生的過程。

  在學(xué)校有限的語文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語文成績的突出無論從內(nèi)容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的。因此必須占用大量的課外時(shí)間。你孩子做不到這一點(diǎn),就不能指望他成績的大踏步提高。

  有不少家長并不重視抓孩子的語文,送孩子補(bǔ)碼學(xué)、英語的'大有人在,而語文就極少。也不知是因?yàn)檎Z文補(bǔ)課的教師就少還是家長對(duì)語文課文就能品頭論足?不過,的確誰都能對(duì)語文課站出來評(píng)論一番,而且似乎說得頭頭是道。那是因?yàn)?ldquo;有一千個(gè)讀者,就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了,尤其是閱歷淺的孩子們,站在自己的立場上加以解釋往往是不對(duì)的。

  那么給孩子讀些什么書呢?從語文的角度說,多讀讀文學(xué)名著是最好的,從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)來說,各種門類健康的人文書籍都是可以的,只要有時(shí)間。說起時(shí)間,一定要擠,一天哪怕有10多分鐘行,積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書要求學(xué)生每天讀2600字,速度是每分鐘500字,每天寫30字。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解,只要讀進(jìn)去,感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書,而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀。經(jīng)過長期的閱讀,最后你定會(huì)在不知不覺中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語文素質(zhì)高的人,那還用擔(dān)心中考、高考中不會(huì)取得好成績嗎?

  最新語文老師家長會(huì)發(fā)言稿范文二:

  各位家長:大家下午好!

  我們?nèi)昙?jí)的家長會(huì)是姍姍來遲啊……剛剛徐老師已經(jīng)介紹過我了,各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了……大家都說三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在語文方面也是這樣子。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后,有好多地方不同于一、二年級(jí)了。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的語文試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。知識(shí)內(nèi)容廣泛了,對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。孩子們除了要把字詞句掌握好,要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗(yàn)中就已經(jīng)知道些眉目了。我們俱體來談?wù)劇?/p>

  首先我們來說最被家長看重的考試方面,所以這方面也談得多一些:

  三年級(jí)的語文試卷,內(nèi)容靈活多樣,題型已經(jīng)和六年級(jí)的試卷相對(duì)一致,除了作文以外,還有短文分析,修改病句等內(nèi)容,這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的。比如修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄,短文分析和寫作也只能靠平時(shí)的積累和練習(xí)。老師結(jié)合一些作業(yè),也會(huì)介紹各類題型的做題方法,上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會(huì)積累得越來越多。

  正是因?yàn)槿昙?jí)的試卷有了作文,題型也增多了、靈活了,所以,語文成績保持在95分以上是相當(dāng)困難的,不像一二年級(jí)語文考試,全班的平均分有時(shí)甚至?xí)诰攀宸忠陨。三年?jí)的試卷,作文最好的一般也要扣二到三分,中等的作文要扣五分左右,不像一、二年級(jí)作文,只要語句通順,寫得比較具體就不會(huì)扣分了,這樣一來,能考到九十五分以上,是不容易的。就這次期中試卷而言,考慮到大家是進(jìn)入三年級(jí)以后的第一次正規(guī)考試,試卷比較簡單,默寫和詞語占了很大的分值,所以很多還是課內(nèi)的,作文扣分也比較松,否則,真的會(huì)不堪入目。往后的試卷,看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會(huì)越來越少,需要課外積累的題目會(huì)越來越多,學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會(huì)越來越低。如果三年級(jí)的試卷能考到95分,那說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力,也有一定的寫作能力。在90分以上,也是不錯(cuò)了,如果能得到80多分,說明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子,在寫作方面再要努力些,平時(shí)也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些。當(dāng)然,由于要看看孩子的單元測試的成績,因?yàn)槠谥、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的。

  說完試卷,我們談第二個(gè)方面,聽課。

  在課堂上,記錄,是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),不能像二年級(jí)的時(shí)候那樣只聽不記了,上課時(shí),老師寫在黑板上的知識(shí)點(diǎn)有的是非常重要的,可用來對(duì)付考試。語文課上的筆記,我都讓孩子記錄在書上,因?yàn)楣P記本可能會(huì)弄丟,而語文書一般是丟不了的。就目前情況來看,還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,甚至上課還不好好聽講。由于上課時(shí)沒有好好聽,沒有好好記錄,因此,好多作業(yè)就不能及時(shí)完成,甚至跟本就不知道怎么答,答什么。同學(xué)記的知識(shí)點(diǎn),如同各位家長口袋里的錢一樣,越多越好,大家都知道,錢雖然不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的,同樣,學(xué)生記錄的知識(shí)點(diǎn)越多越好,這些知識(shí)可以用來對(duì)付考試的,從而得到分?jǐn)?shù)。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí),如何去掌握它們,在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到哪些困難,以后,我會(huì)通過家格路路通來提醒家長注意。我想,只要按老師的要求去做,您的孩子的語文成績不會(huì)差到哪兒去的。

  接下來談?wù)剬懽址矫?/strong>

  進(jìn)入三年級(jí),語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了,并逐步用鋼筆來完成各項(xiàng)語文作業(yè),從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,越來越多地會(huì)用鋼筆來完成各項(xiàng)筆頭任務(wù)。之所以不讓大家用水筆,是因?yàn)殇摴P可以更容易地寫出筆鋒,寫出漢字的那股勁,那股力道。而不讓大家用圓珠筆,一方面是因?yàn)閷懖怀隽Φ溃硪环矫鎰t是因?yàn)閳A珠筆寫的時(shí)候很滑,不好掌控好力度,這和一、二年級(jí)不讓大家用自動(dòng)鉛筆是一個(gè)道理。從半個(gè)學(xué)期的情況來看,大部分同學(xué)的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,還有少數(shù)幾位同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,有涂畫的現(xiàn)象。為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫好,大家都是知道的。如果寫錯(cuò)了字,一定要用修正貼,或者修正帶,或者修正液涂改,不能用鋼筆劃掉甚至涂個(gè)大墨點(diǎn)。

  下面談?wù)勯喿x

  到了三年級(jí),閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),因?yàn)槊總(gè)孩子的'智力都是不同的,這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。以后的語文試卷也越來越是如此。到了五、六年級(jí)更是如此。其實(shí),我在分析每篇課文的時(shí)候,就會(huì)把方法滲透進(jìn)去了,比如說找出文中的比喻句,比喻句首先是一個(gè)句子,什么叫句子,要?jiǎng)澩暾话銖木涮?hào)劃到句號(hào),而不是從逗號(hào)劃到逗號(hào)。再比如讀了文章回答問題等等,這些方法,我都教給他們了,但在不同文章中,有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要我的耐心,還離不開家長的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,課間只有十分鐘的休息時(shí)間,所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間請(qǐng)家長們來給您的孩子補(bǔ)課,所以,我們做老師的,會(huì)如此強(qiáng)調(diào)家長的輔導(dǎo)作用。

  接著,再說說作文

  進(jìn)入三年級(jí)以后,開始寫250字以上的作文了。然后是馬上就是300字以上,到六年級(jí)是??字以上。寫作文對(duì)很多孩子來說是一件很頭疼的事?墒窃谡Z文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的文章,單靠一本語文書是不可能的事。因此,建議各位家長為孩子多買一些課外書,讓他們讀讀,讓孩子們開拓視野,增長知識(shí)。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,首先作文必須得到高分,假如作文被扣了10分以上,那語文成績肯定是不理想的。對(duì)于寫作不好的同學(xué),可以背背作文,任何技能的習(xí)得都是從模仿開始的嘛。目前,我們已經(jīng)寫了第五篇大作文,都是從手把手開始教的,很明顯地,很多同學(xué)都慢慢地進(jìn)步了,從第一篇周記的流水帳般的記敘,到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了。

  以上都是就應(yīng)試而言,其實(shí),語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中,F(xiàn)在的孩子很多都學(xué)校和家兩點(diǎn)一線,少了很多親近自然的時(shí)間,少了很多本該有的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn);谶@樣的考慮,我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中,不建議大家看作文書之類。因?yàn)檫@畢竟還是應(yīng)試的東西。如果要讓孩子背作文,家長可以單獨(dú)抽出時(shí)間來。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升,一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的,而并不是目前的應(yīng)試之中。作為老師而言,不光光是提高學(xué)生的成績,了解學(xué)生的身心發(fā)展也同樣事關(guān)重要,我自己家里也有一大堆兒童心理學(xué)方面的書籍。

  最后感謝各位家長你們今天的到來,表現(xiàn)出您是一個(gè)關(guān)心孩子的家長。提高學(xué)生的成績,讓他們健康成長,這是我們做老師的心愿,更是是你們每一位家長的心愿。

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