學校會議講話稿通用

　　在生活中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編幫大家整理的學校會議講話稿通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校會議講話稿通用1

各位同學：

　　大家好！咱們今天在這里開的是新學期的第一個班干部會議。這學期開學到現(xiàn)在已經有幾個星期了，對班里的基本情況，在座的各位班干部應該有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有責任去思考：我的職責是什么，我該怎樣與我們班的班干部來共同管理好我們這個班集體？因為你是班干部，就必須這樣做，應該明確我們班干部在班級建設中的重要作用。

　　首先，班干部是老師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。同學有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。班干部要樂意接受老師交給的任務，要在班里起模范帶頭作用，遵守各種規(guī)章制度，做同學所做，想同學所想，急同學所急。把班里的一切事情，看成是你的'責任，一定要把它搞好。這是一個班干部應該具備的素質。不把自己與一般同學等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望，不做好工作絕不罷休。當然，班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。要建立民主、平等、互助的正確關系，形成良好的班集體。

　　還有，班干部在班里除了要起模范帶頭作用，還要起監(jiān)督作用。要監(jiān)督班級課堂和自習紀律；監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學進行學習；監(jiān)督同學之間是否發(fā)生矛盾，是否打架、罵人等。特別是晨讀課，班干部你那天輪到你，你就要準時到校督促大家晨讀，對違反紀律的同學敢于大膽向他指出，如家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，班干部一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師，早到校就要拿起課本來讀書，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。

　　當然，我們要做到以上這一些不容易。但只要我們把班干部工作當成一門學科，在實踐中學習，在實踐中提高能力。那你就不會覺得是一個負擔，倒是覺得給自己鍛煉的機會。你現(xiàn)在能夠把一個班級搞好，那么，你將來無論在哪一個行業(yè)，你就具備有一種管理能力，你就自然而然的成為一名領導，一個有能力的干部。

　　一些同學認為當班干部有什么用？只會給自己找麻煩，弄不好，還會與同學發(fā)生矛盾。這樣想你就大錯特錯。首先，你要知道當學生干部的意義。

　　意義在哪里：

　　1、自身發(fā)展的需要：鍛煉自己的組織和活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質的組成部分。

　　2、學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生干部。

　　3、社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部。工作能力、責任感就是在學校當干部時培養(yǎng)的。像葉立欽、克林頓、李光耀等等。

　　最后，我給在座的各位班干部提幾條具體建議：

　　1、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

　　2、能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。

　　3、明確分工，搞好協(xié)作。即能各自明確并負責好自己的管理范圍。

　�、侔嚅L：全面負責班級管理。

　�、趯W習委員：組織科代表，想方設法激發(fā)同學們的學習欲望，搞好師生之間的溝通工作；

　�、垠w育委員：兩操不要老師操心，組織班里的體育活動；

　�、芪膴饰瘑T：組織各種文體活動；

　　⑤紀律委員：結實保證課室內的晨讀、上課、午習、放學后的紀律。

　　班干部要在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。不要各自為戰(zhàn)，一盤散沙�；ハ嗦裨�，打擊報復更加要不得。

　　4、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

　　5、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起

　　希望我們班干部共同努力，為把我們的班建設成為優(yōu)秀的班集體、把我們的學校建設成為校風純、學風濃、地地道道的培育人才的場所而奮斗！

學校會議講話稿通用2

老師們、同志們：

　　大家下午好。初二年級地生小中考獵獵喜氣感染著我，初三年級兩位教學主任拳拳講話振奮著我，翹首六月，我不由想起了大詩人杜甫的兩句詩“曉看紅濕處，花重錦官城”，權且作為我今天講話的題目。

　　春雨無聲，萬物勃發(fā)，孕育了秋的豐碩。坐在主席臺，回想著自己在初三一年的工作，我被初三老師不計得失的精神和忘我工作的狀態(tài)深深折服。七年前的“選擇文通，就意味著吃苦，選擇初三，就意味著奉獻”的鏗鏘誓言再一次在全體初三老師身上得到了印實。

　　領導規(guī)劃時，進言獻策；接受任務時，無怨無悔，即使因為有特殊原因說一兩句話，可是工作起來，忘記一切；培優(yōu)促中絞盡腦汁，教研活動唇槍舌劍；分部競爭，激烈而合作，體育加試眾志成城，聽力考試出謀劃策，模擬考試資源共享，這一幕幕如在眼前，尤其是英語聽力考試前的那個晚自習，在Ⅱ部英語辦公室的一場精心安排，淋漓盡致地展現(xiàn)作為文通主人翁的風采，那一夜的雨聲至今在我的心頭“嘀噠”，讓人時刻感受春天的明媚。

　　我為文通擁有這樣的一支師資隊伍而驕傲！

　　每個早晨，當從平臺踏步走向沈坤樓時，我總要看一眼紅底藍字的倒計牌，因為我知道，一年的付出將要結果，我更喜歡站在平臺用目光迎接步履匆匆的老師，因為在你們有力的腳步聲里，我聆聽到了澎湃的希望。

　　國學大師季羨林說過這樣一句話：所謂成功，不過就是堅持到最后。各位老師，在距離中考最后的90天里，讓我們的作業(yè)批改更精細一點、更及時些，讓我們的課堂教學更側重于知識點的查漏補缺，讓我們的.試卷分析更加量化些，變式訓練更到位些，讓我們英強班尤其英才、英超的目標生關注更細化些、更具體些，；德國哲學家維根斯坦說，教育就是一塊云推動另一塊云、一棵樹搖動蠅一棵樹的工作。各位老師，在距離中考最后的14天里，讓我們對待學困生更有耐心和愛心些，用我們的勤勉催化學生的刻苦，用我們的激情激發(fā)學生學習的熱情，用我們的斗志昂揚起學生不懈的追求。

　　堅持90天，成就夢想，這是我的信念，更是我們全體初三師生的信念，請集團放心，學校放心，今天全體初三人放馬中考，漫步臺北，等到六月，譽滿古城。

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