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尖子生會(huì)議校長(zhǎng)講話
尖子生會(huì)議校長(zhǎng)講話怎么寫(xiě)?下面就是小編為大家整理的尖子生會(huì)議校長(zhǎng)講話范文!歡迎大家閱讀哦!
尖子生會(huì)議校長(zhǎng)講話[1]
各位老師好!
近年來(lái)，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)教育事業(yè)關(guān)愛(ài)有加，甚是“高看一眼，厚愛(ài)三分”;縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展更是“關(guān)心不變，關(guān)愛(ài)不減”。
我校雖處農(nóng)村，與城區(qū)學(xué)校同樣感受到了縣委、縣政府對(duì)教育的這股春風(fēng)與暖流：僅去年一年，縣委、縣政府就為我校解決了多個(gè)十幾年的發(fā)展難題，借此，我代表全體三中人向縣委、縣政府表示真誠(chéng)的謝意!同時(shí)，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁來(lái)我校指導(dǎo)、指正工作!
20XX年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學(xué)校工作思路，貫徹“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教”的發(fā)展理念，堅(jiān)持“以人為本，激發(fā)潛能”的高三教學(xué)理念，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
今年，我校參加高考學(xué)生總?cè)藬?shù)為132人。
其中理科55人，文科77人。
專(zhuān)業(yè)考生共42人。
高三專(zhuān)任教師28人，其中高級(jí)教師5人;有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師16人。
其中帶過(guò)24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。
根據(jù)本屆高三實(shí)際情況，學(xué)校從四個(gè)方面著手強(qiáng)化高三教學(xué)質(zhì)量：一是改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
通過(guò)完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度。
讓教師守住良心、堅(jiān)持責(zé)任、崇尚榮譽(yù)、追求卓越;二是加強(qiáng)精細(xì)化管理，提高工作效率，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力;三是樹(shù)立意識(shí)，即樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
四是全面實(shí)施教學(xué)課堂改革。
落實(shí)課堂教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、考、評(píng))，重點(diǎn)突出一個(gè)“實(shí)”字;改變教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)、改變教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度;改變課堂教學(xué)三個(gè)觀念：預(yù)習(xí)比灌輸更重要，問(wèn)題比答案更重要，質(zhì)量比數(shù)量更重要。
20XX年高考既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，我們堅(jiān)信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有學(xué)校高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實(shí)科學(xué)的備考工作，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績(jī)!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹(jǐn)代表永興三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標(biāo)，我們將群策群力，和諧競(jìng)爭(zhēng)，以更加振奮的精神，更昂揚(yáng)的斗志，全身心投入到高三的教學(xué)中去，為今年高考再創(chuàng)佳績(jī)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量!
謝謝大家!
尖子生會(huì)議校長(zhǎng)講話[2]
同學(xué)們:
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)會(huì)議,主要目的是想通過(guò)座談,相互之間學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法、好的自我管理自我激勵(lì)的經(jīng)驗(yàn)。
每位同學(xué)都要明白學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同受益的過(guò)程。
所以,今天開(kāi)的這個(gè)座談會(huì)就是讓大家敞開(kāi)心扉,談?wù)劕F(xiàn)階段自己的一些苦惱、想法、做法,交流一下學(xué)習(xí)體會(huì)和如何求上進(jìn)的自我激勵(lì)方法,從而使每位同學(xué)都從中能吸取一些有益的經(jīng)驗(yàn),有利于今后的進(jìn)步。
下面首先由我拋磚引玉,提出我的一些經(jīng)驗(yàn)和感受,希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。
然后同學(xué)們發(fā)言,最后由程校長(zhǎng)做最后的精彩總結(jié)。
一 目前的現(xiàn)狀
1期中考試上線理科56人 文科 17人 但是經(jīng)過(guò)分析我們?cè)谧?00人都有實(shí)力上線
2懂得學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)，但是時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。
自我約束不好。
3 學(xué)習(xí)課改，模式變了，思想沒(méi)變，課堂效果沒(méi)變，自主學(xué)習(xí)落實(shí)不好，小組不統(tǒng)一。
二 我的想法
1、各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo),高度重視自己的錯(cuò)題,及時(shí)反芻,增強(qiáng)有效性。
老師們會(huì)積極批改同學(xué)們的試卷和作業(yè),對(duì)存在的問(wèn)題一一分析。
老師們會(huì)對(duì)作業(yè)、試卷評(píng)后對(duì)同學(xué)們的思想態(tài)度、思維習(xí)慣、知識(shí)和方法等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
要以良好的心態(tài)對(duì)待考試,避免對(duì)考試常常出現(xiàn)的逆反心理。
對(duì)于錯(cuò)題,要做好整理統(tǒng)計(jì),定期進(jìn)行反芻,從而對(duì)這些錯(cuò)誤加深印象,減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率。
老師還要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng),尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn),積極幫助尖子生積累錯(cuò)題,便于日常反思與總結(jié)。
多與老師交流,讓老師幫助你解決一些問(wèn)題,這是迅速提高成績(jī)的一個(gè)有效途徑。
2、要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、善于與老師溝通,保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。
人生能有幾回搏,我們都有強(qiáng)烈的拼搏意識(shí),要學(xué)會(huì)與班主任老師的積極溝通,從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動(dòng)力。
在老師的幫助下正確認(rèn)識(shí)自己,激勵(lì)自己超越自我;訓(xùn)練自己的耐挫心理;培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力;幫助自己夯實(shí)基礎(chǔ),開(kāi)拓視野;有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)法修正,克服不足,提高學(xué)習(xí)目標(biāo)。
要,養(yǎng)成自己的嚴(yán)于律己的習(xí)慣,培養(yǎng)自己的積極向上的拼搏意識(shí)和敢于追求卓越的信念。
要學(xué)會(huì)坐得住冷板凳,要學(xué)會(huì)經(jīng)得住寂寞。
有時(shí)個(gè)別同學(xué)也會(huì)放松對(duì)自己的要求,所以要積極樹(shù)立“時(shí)間+汗水”的信念是我們成功的真諦。
3、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的意識(shí)。
一般學(xué)生要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的,但是只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jī)就會(huì)有教大的進(jìn)步,所以要積極要求自己解決如何多拿一分,多做對(duì)一題的問(wèn)題;要使自己解決會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的問(wèn)題;解決答題不規(guī)范,不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題;不重視步驟,做題不嚴(yán)密的毛病;糾正審題不清的不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣;解決和反思粗心大意出錯(cuò)的地方;加強(qiáng)記憶,保證記憶題目的得分;提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和規(guī)范;注意提高做題速度,學(xué)會(huì)分配做題時(shí)間等。
加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練,增強(qiáng)題感的能力,避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。
要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對(duì)性訓(xùn)練。
在考試中要認(rèn)真閱讀題目,要看見(jiàn)、看懂每一句話,關(guān)鍵的每一處提示,可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。
仔細(xì)審題時(shí),要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。
同學(xué)們要養(yǎng)成冷靜思考、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng),遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理,遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理,一步一步分析,達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
4、 要教會(huì)自己悟透“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),
(1)尋求得滿(mǎn)分。
凡做題目,首先要達(dá)到得滿(mǎn)分的程度,對(duì)題目的每個(gè)步驟都要想得清、寫(xiě)得出、講得明;關(guān)鍵步驟一步都不可以少;做題的格式,甚至字母漢字都不能錯(cuò);
(2)熟練化。
熟練化是精益求精的過(guò)程,是將一個(gè)題目的各個(gè)部分節(jié)奏化模塊化的過(guò)程,是將每個(gè)步驟精煉化的過(guò)程,是將知識(shí)內(nèi)化為能力的過(guò)程;
(3)要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。
要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究,要積極精選習(xí)題,進(jìn)行一題多解和多題一解,要學(xué)會(huì)常題常做、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿(mǎn)分的好習(xí)慣,要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)�；�、日�；�。
5、 心態(tài)積極是考試成功的保障。
高手過(guò)招,勝在心態(tài)。
良好的心態(tài)是考場(chǎng)超常發(fā)揮的關(guān)鍵。
我們要相信自己,相信自己的實(shí)力,相信自己能夠通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)自己心里中的理想,對(duì)考試中出現(xiàn)的難題要敢于挑戰(zhàn),敢于爭(zhēng)取成功。
(1)重視模擬考試,越考越好。
正式高考之前,我們會(huì)有多次模擬考試,模擬考試可以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果,了解我們的學(xué)習(xí)水平。
解決在模擬考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,就更有可能在高考中取得良好的考試成績(jī)。
因此,我們要重視模擬考試,在思想上把模擬考試當(dāng)成是高考來(lái)對(duì)待,在模擬考試中不斷調(diào)整自己的考試策略和考試狀態(tài)。
如果能夠這樣,我們就可以做到越考越好。
(2)不管輸贏才會(huì)贏。
導(dǎo)致許多同學(xué)發(fā)揮失常的主要原因就是,考試過(guò)程中患得患失,他們希望考試成功害怕考試失敗,考試過(guò)程中對(duì)分?jǐn)?shù)念念不忘,一旦解題不順,就認(rèn)為自己“完了”。
這種想法一旦產(chǎn)生就會(huì)嚴(yán)重影響自己的情緒,從而干擾后面的解題甚至是后面科目的考試,近而導(dǎo)致考試失敗。
正確的做法是,考試過(guò)程中我們要把全部注意力集中在題目上,不去思考成敗的問(wèn)題,而是要思考當(dāng)前的問(wèn)題該如何解決。
靜下心來(lái)思考就一定會(huì)有解決辦法的,如果能夠這樣,超常發(fā)揮就是自然而然的事情了。
6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí),要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。
要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。
要使綜合和數(shù)學(xué)成績(jī)成為尖子生的亮點(diǎn),成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。
同學(xué)們,20XX年這一年注定是一個(gè)不平凡的一年,;;我們這屆只有350名學(xué)生，我們肩負(fù)著學(xué)校和社會(huì)更多的責(zé)任和使命，對(duì)你個(gè)人是一生的最值得回憶的精彩人生片段。
同學(xué)們“成功其實(shí)離我們?cè)絹?lái)越近了,如果我們能夠再多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持,那么我們就一定會(huì)嘗到更大更好的勝利果實(shí)------”。
同學(xué)們,讓我們師生榮辱與共,共同書(shū)寫(xiě)二高的歷史,共同書(shū)寫(xiě)我們一生中最精彩的記憶吧!
尖子生會(huì)議校長(zhǎng)講話[3]
各位老師好!
開(kāi)學(xué)第一周就召開(kāi)高三教師會(huì)，說(shuō)明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著我們的“收成”，即高考升學(xué)率，也是勞動(dòng)成果，它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展，反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。
如果高考考好了，就意味著，我們能招到更好一點(diǎn)的學(xué)生，將會(huì)使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的道路上，否則面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高中招生，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展就難以想象。
它也對(duì)我們每個(gè)教師個(gè)人影響巨大，高考的人數(shù)多了，拿的高考獎(jiǎng)勵(lì)多了，關(guān)鍵是能看到自己的勞動(dòng)成果，這是一種莫大的享受。
就本學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)校的工作重點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是高中畢業(yè)班工作，另是藏生工作。
我是把畢業(yè)班的各項(xiàng)工作擺在頭等重要的位置上。
從高三畢業(yè)班的目前現(xiàn)狀看，我認(rèn)為有許多好的現(xiàn)象：
1、高三畢業(yè)班的全體教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認(rèn)真地做好教學(xué)工作，我每天都到教學(xué)樓兩趟以上，沒(méi)有教師曠課，幾乎沒(méi)有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認(rèn)真地上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做思想工作。
2、從上次月考的成績(jī)看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個(gè)整體競(jìng)爭(zhēng)的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力。
3、有一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。
高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理，年級(jí)組發(fā)揮積極的作用，所有活動(dòng)的安排都由年級(jí)組長(zhǎng)與大家商議決定(重大安排要向?qū)O校長(zhǎng)和我講)，所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績(jī)是真實(shí)的，從一個(gè)側(cè)面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認(rèn)真，分?jǐn)?shù)就不可比，現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有了水分，成績(jī)就有了可比性，我們老師要對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行及時(shí)分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。
上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大學(xué)，也非常希望老師能多了解他們，根據(jù)他們的情況組織教學(xué)。
5、大家感到壓力很大。
高三教師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)在這里做得好，把基礎(chǔ)打得好，如果我來(lái)干一年，考得不好，那不就是孫校長(zhǎng)和我工作沒(méi)做好嗎?所以，我的壓力很大。
一些老師跟我聊天，都表示有壓力，我認(rèn)為有壓力是好事，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)積極地行動(dòng)起來(lái)，我愿意與大家一道發(fā)揮我們的聰明才智，讓我們的聰明才智通過(guò)學(xué)生高考成績(jī)反映出來(lái)。
6、學(xué)校整體環(huán)境穩(wěn)定有序，積極向好。
我們五中安全穩(wěn)定、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，得到了社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
現(xiàn)在的高一、初一各個(gè)班級(jí)都有了一個(gè)積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。
有一些老師上學(xué)期末考試成績(jī)差了點(diǎn)，都主動(dòng)到我這里講，表示一定要總結(jié)，爭(zhēng)取下次考好。
這樣的大環(huán)境對(duì)我們做好高三工作極為有利。
當(dāng)然我們把高三畢業(yè)班工作做好，尤其是在高考升學(xué)方面有超越，也面臨一些問(wèn)題，我們的教師組織復(fù)習(xí)迎考的能力要增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率要提高，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)科跛腿現(xiàn)象較多，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，家長(zhǎng)的參與不夠等，為了把高三畢業(yè)班工作做好，我們要做到：
1、規(guī)范有序地安排好高三的復(fù)習(xí)迎考工作。
孫校長(zhǎng)、呂主任和高三年級(jí)組要整體思考，根據(jù)五中的具體情況，整體安排好高三各項(xiàng)工作，最好能有一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)面東西，這樣能增強(qiáng)教學(xué)工作的自覺(jué)性，按部就班地做，不能亂，不能慌。
2、提高組織復(fù)習(xí)迎考的能力。
為此就要求老師們認(rèn)真地研究高考考綱，認(rèn)真地備課，掌握復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率。
教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)目標(biāo)要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而成為學(xué)生要掌握的知識(shí)，要形成的能力。
3月份，我們將請(qǐng)一些人來(lái)上示范課，介紹高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，分學(xué)科進(jìn)行，到時(shí)，我們高中老師都要參加。
3、教學(xué)要有針對(duì)性。
要充分了解五中學(xué)生的特點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞，學(xué)科跛腿，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)�，一些重要�?duì)象，我們要明確加以關(guān)注，藏生就是我們要特別關(guān)注的一個(gè)對(duì)象，每一個(gè)藏生能不能考上，我們班主任和課任教師了然于胸。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，必須要學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這種參與不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過(guò)多種方式方法，將學(xué)生的思維拉著跟老師一道去思考。
5、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。
一些有希望的孩子，要告訴家長(zhǎng)你的孩子有希望，但還要怎么做，多與家長(zhǎng)交流溝通。
6、爭(zhēng)取20XX年高考有更大突破。
20XX年文化課大本科線44人，我希望20XX年要突破這一數(shù)字。
在交流中，一些老師跟我說(shuō)還是有這種可能的。
理科一定要有突破，我們有10位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒(méi)有考慮成熟，是否可以拿出2萬(wàn)元，對(duì)某一些學(xué)科，一些班級(jí)在高考中表現(xiàn)特別突出的，給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)(當(dāng)然前提原來(lái)的高考獎(jiǎng)勵(lì)不變，學(xué)校整體上考得還可以)。
最后，我相信在大家的共同努力下，20XX年高考，我們五中一定能再創(chuàng)輝煌的。
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