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關(guān)于感恩的主題班會活動方案
導(dǎo)語:活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃,對每個步驟的詳細(xì)分析,研究,以確定活動的順利,圓滿進(jìn)行。以下是小編整理關(guān)于感恩的主題班會活動方案,內(nèi)容如下,以供參考。
一、班會背景:
生活中,我們總是得到別人很多的恩惠。你是否有過這樣的體驗?一個真誠的微笑,會抹去我們心靈的陰云;一個理解的眼神,會讓我們精神振作、信心百倍;一個親切的問候,會讓我們的心田蕩起意;一句鼓勵的話,會讓我們走過泥濘、踏平坎坷??但這些很細(xì)微的恩惠,往往會被粗心的我們忽視或者是視為一種正常。古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。從出生、成長到現(xiàn)在,我們得到的恩惠往往是難以計量的,生活中,我們是不是也應(yīng)該理解和關(guān)心一直在為我們默默付出的父母,他們的教導(dǎo)?在校園里,我們是不是也應(yīng)該對老師辛勤的講課和孜孜不倦的輔導(dǎo),來個熱情的配合和回應(yīng)?在學(xué)習(xí)中,我們是不是也應(yīng)該對同學(xué)的幫助和班集體的厚愛說一聲謝謝?同學(xué)們,讓我們用真誠的心、實際的行動來學(xué)會感恩吧!對父母說一句親切的問候,為老師送上節(jié)日真誠的祝福,向同學(xué)激勵斗志的話語, 讓我們用感恩的心回報關(guān)愛我們的家人、老師和朋友,努力學(xué)習(xí)??
二、班會主題:
學(xué)會感恩 與愛同行
三、班會目的:
通過此次主題班會,讓學(xué)生充分認(rèn)識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛,從而提高初中生的感恩意識,學(xué)會感恩,發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、班會時間:
20XX年11月5日
五、班會地點:
六站小學(xué)三年級2班
六、班會對象:
三年級2班全體學(xué)生
七、班會形式:
討論、表演
1、導(dǎo)入:播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片 5分鐘)
美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié),但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中,都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現(xiàn)在,一直享受著父母的愛,接受著父母、師長、朋友的關(guān)心,我們覺得這一切是理所當(dāng)然的,很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。
2、討論:觀看《感動中國》視頻材料,談?wù)剬Ω卸鞯恼J(rèn)識 (8分鐘)
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是對自己的親朋好友心懷感恩,因為他們幫助了我們,使我們的生活更精彩,我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,要為父母多做點家務(wù),因為父母生我養(yǎng)我不容易,要多體諒老師,努力學(xué)習(xí),那就是感恩。
學(xué)生3:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進(jìn)了我們的成長;雖然,現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入,但是我們要從身邊的小事做起,一點一點的讓我們的父母,老師,親朋好友感動,放心。
3、小品《種瓜得豆》(6分鐘)
“講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,女兒說:“我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.
問題1:這個小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會怎么做呢?
問題2:再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?
4、討論問題:(5分鐘)
。1)為什么要感恩父母?
。2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
。3)學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
5、繼續(xù)討論:(4分鐘)
。1)怎樣感恩父母?
(2)怎樣感恩老師?
。3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)
無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:“早上好”,教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故
事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠(yuǎn)忘不了?赐赀@首童謠,然后回答問題。
問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?
學(xué)生1:當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。
學(xué)生2:我有時上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。
學(xué)生3:我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
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