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活動方案

小班萬圣節(jié)活動方案

時間:2024-09-13 21:22:05 活動方案 我要投稿

小班萬圣節(jié)活動方案

  活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。以下是小編整理的關(guān)于小班萬圣節(jié)活動方案,歡迎閱讀參考。

小班萬圣節(jié)活動方案

  小班萬圣節(jié)活動方案1

  時間:20xx年10月29日 周五  下午15:00—16:30

  地點:幼兒園操場

  活動流程:

  1、請家長在家和孩子一起制作萬圣節(jié)南瓜燈,周五早上帶來幼兒園

  2、周五下午15:00—15:30,家長現(xiàn)場制作面具給自己的孩子,老師準(zhǔn)備材料:卡紙,彩帶

  3、和家長制作面具同步,孩子現(xiàn)場臉部彩繪。

  4、孩子跟每個家長索要糖果。(15分鐘)

 。ㄖ饕桥囵B(yǎng)孩子禮貌用語的使用和感受萬圣節(jié)的氣氛)

  5、家長和孩子一起親子游戲互動(游戲如下)(40分鐘)

  6、大家一起拍照留影,記錄這個難忘的瞬間。

  要求:

  1、所有的小朋友的家長都要參加

  2、請?zhí)崆皽?zhǔn)備好南瓜燈,周五早上帶回來

  3、愿意給小朋友準(zhǔn)備萬圣節(jié)節(jié)日服裝的家長可自行準(zhǔn)備

  4、請準(zhǔn)備糖果至少30塊,因為班內(nèi)27個小朋友,3個老師哦

  5、請交5元材料費

  6、請家長告知QQ號,以便聯(lián)系溝通

  游戲方案:

  1、游戲:木頭人

  玩法:幼兒與家長組成一組跳舞,指揮者說“1、2、3木頭人,停!”這時保持當(dāng)時動作不能動,誰動誰就被淘汰,獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

  2、游戲:夾紙球接力賽

  玩法:將人群分為兩組。孩子的腿間夾著用報紙做成的紙球,家長抱著孩子從A點跑至B點,再從B點返回至A點,下一個家庭繼續(xù),直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

  3、游戲:占椅子

  玩法:家長手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn),音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進(jìn)行,最后留在座位上的'家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

  4、游戲:揪尾巴

  玩法:一家二口組成一條牛。大人為牛頭,孩子做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)及一定時間內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

  5、 游戲:小腳踩大腳

  玩法:家長和幼兒站在起點線后,游戲開始,家長抱起幼兒,把幼兒的腳放在自己的腳上,由A點向B點方向前進(jìn),繞過椅子再往回走,最先回到起點的一組為勝。

  6、 游戲:運西瓜

  玩法:一位家長和孩子面對面,兩手抓住布角把一只球放在布中間,二人合作繞小椅子一圈后,最先運到的家庭獲勝。

  7、游戲:找寶貝

  玩法:先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。

  游戲不一定這么多,看時間掌握,最后,得到南瓜最多的小朋友獲得一份特別的禮物哦!

 。ㄎ?guī)湍銈儨?zhǔn)備南瓜面具獎給獲勝的小朋友)

  小班萬圣節(jié)活動方案2

  一、活動目的:

  1、 通過活動豐富幼兒的校園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

  2、美語教學(xué)成果展示,為幼兒提供展示才能的機(jī)會。保證70%共性的實施。

  3、提供家園美語互動機(jī)會,增進(jìn)親子交流。

  ※萬圣節(jié)活動要求說明

  1、活動方案:請校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案,結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案,落實人員安排。

  2、 請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部,以便整理匯總掛網(wǎng)。

  3、有條件的校園可拍攝活動VCD,發(fā)給中心,作為資料掛網(wǎng)。

  二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

  三、活動地點:操場、音體室,教室,社區(qū),設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

  四、活動對象:全園小朋友及家長

  五、活動方式:親子活動

  六、美語含量:保證3/4美語含量

  七、活動準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┬@:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬

  1、 校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的'環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

  2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

  3、 制造萬圣節(jié)情境, 并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

  4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

  5、10月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)行或檢查的具體時間。

  (二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上、中旬)

  1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書,圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

  2、 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后, 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

  3、共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

  4、發(fā)放邀請函,請家長參加活動,需要家長配合的游戲內(nèi)容,可以提前與家長溝通,以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

  5、 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

  八、活動形式:

  1、環(huán)境布置

  2、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細(xì)參考資料可見和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容——Happy Halloween。(游園活動可適當(dāng)選擇)

  九、注意事項:

  1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

  2、 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用?烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I(lǐng)舞等。

  3、 鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。

  4、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作,活動前的準(zhǔn)備一定要充分。

  5、校園在制作該活動方案時,請務(wù)必細(xì)化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,落實每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,大家分工合作。

  6、新園或有招生需求的校園,可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。

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