集體活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-08 19:07:40 活動(dòng)方案我要投稿

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集體活動(dòng)方案范例

　　活動(dòng)目的：獨(dú)生子女，集萬千寵愛于一身，自私，禁受不住挫折的他們，對(duì)集體榮譽(yù)感有著一份歪解：或集體榮譽(yù)感淡薄，或只允許成功不允許失敗。本學(xué)期，著重培養(yǎng)學(xué)生正確的集體榮譽(yù)感，那就是不僅要追求班級(jí)成功所帶來的激動(dòng)興奮，也要勇敢地面對(duì)班級(jí)失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

集體活動(dòng)方案范例

　　活動(dòng)過程：

　　一、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

　　1．圍繞“團(tuán)結(jié)力量大”這一主題開展講故事比賽

　　2．討論：聽了這些童話故事，你們明白了什么？

　　3．小結(jié)：個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)力量大，要把自己融合在集體中，以集體的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)。

　　二、培養(yǎng)正確的集體榮譽(yù)感

　　1．比賽《障礙擊鼓》（把全班分成四個(gè)小組進(jìn)行比賽，考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)合作）

　　賽后采訪：冠軍隊(duì)當(dāng)時(shí)的心情如何？成功的秘訣是什么？最后一名當(dāng)時(shí)的心情？失敗的原因又是什么？

　　2．重新安排小組再比賽（體驗(yàn)不同結(jié)果所帶來的心情落差，正確對(duì)待集體榮譽(yù)感）

　　賽后采訪：由冠軍轉(zhuǎn)為最后一名的心情如何？由最后一名轉(zhuǎn)為冠軍的心情又如何？

　　3．討論：當(dāng)班級(jí)在評(píng)比中獲得第一時(shí)，我們應(yīng)該怎樣？

　　當(dāng)班級(jí)在評(píng)比中成績不佳時(shí)，我們又應(yīng)該怎樣？

　　三、小結(jié)

　　班集體是我們學(xué)校的家，應(yīng)該把班級(jí)的榮辱作為自己的榮辱，但是也要注意培養(yǎng)正確的集體榮譽(yù)感，那就是不僅要追求班級(jí)成功所帶來的激動(dòng)興奮，也要勇敢地面對(duì)班級(jí)失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1．結(jié)合“五星”評(píng)比，每月進(jìn)行全班反思，以鼓勵(lì)為主

　　2．以為班級(jí)爭光為榮，以損害班級(jí)利益為恥

　　3．在團(tuán)體比賽中，平衡心態(tài)，正確對(duì)待成功與失敗

　　【范例】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生懂得每個(gè)人都是集體的一員，班集體的榮譽(yù)關(guān)系著每一個(gè)人。只有人人為集體著想，班級(jí)才會(huì)不斷進(jìn)步。

　　2、讓學(xué)生明白每個(gè)人都要為集體履行義務(wù)，做好自己應(yīng)該做的事，處處維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。

　　3、讓學(xué)生明白同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助，為集體的榮譽(yù)而共同努力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　集體意識(shí)集體榮譽(yù)感的建立要以班級(jí)里學(xué)生之間的相互尊重、相互關(guān)愛為基矗要有一個(gè)共同

　　的觀念、共同的思想指引學(xué)生，心往一處想，勁往一處使，這就是對(duì)集體的熱愛。熱愛集體的孩子會(huì)想盡千方百計(jì)約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會(huì)先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會(huì)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互進(jìn)步。在這一個(gè)統(tǒng)一的思想的引領(lǐng)下，全班學(xué)生一定會(huì)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等各方面處處嚴(yán)格要求自己，以維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)為準(zhǔn)則，班級(jí)的良好風(fēng)氣也才會(huì)因此而形成。

　　活動(dòng)形式：

　　表演、朗誦、討論等形式

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 各個(gè)環(huán)節(jié)用的錄音和多媒體。

　　2. 樹的畫、紙剪的樹葉。

　　活動(dòng)過程：

　　甲：親愛的同學(xué)們！

　　乙：敬愛的老師們！

　　合：大家好！

　　甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；

　　乙：青翠的松林，是蘑菇的家

　　甲：清澈的河水，是小魚的家;

　　乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

　　合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

　　甲：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

　　乙：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

　　合：這個(gè)家就是我們可愛的五（1）班。

　　甲：現(xiàn)在宣布：

　　合：五（1）班“和諧的集體溫馨的家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始開會(huì)！

　　四、班長講話

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！

　　我和集體朝夕相處了4年，曾經(jīng)我們互不相識(shí)，是這個(gè)班集體給我們提供了相識(shí)，相知的機(jī)會(huì)。在我們的集體生活中，每一個(gè)人都從集體里得到過幫助，都為集體的榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。我作為集體的一員，為生活、學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)班集體中感到無比自豪。

　　我想我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。我們是花，才有花的世界，我們是石，才有山的氣魄，我們是完整的集體，如同首尾相接的列車。

　　最后我衷心地祝愿我們的主題班會(huì)圓滿成功

　　甲：走進(jìn)五（1）中隊(duì)，迎接您的是36張淳樸、可愛的笑臉

　　乙：走進(jìn)五（1）中隊(duì)，您

　　會(huì)被班級(jí)厚重的文化氛圍深深地感染。

　　甲：這里是知識(shí)的殿堂，是學(xué)生的搖籃，這里有清新優(yōu)美、富有特色的班級(jí)環(huán)境，這里擁有團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)娶厚積薄發(fā)的班級(jí)精神。

　　乙：班級(jí)是個(gè)大家庭，不可缺少你我他。同學(xué)好比親兄弟，團(tuán)結(jié)友愛樂開花。我們是班中的小主人，我們都愛咱們班。36名同學(xué)朝夕相處，互敬互助，組成一個(gè)和睦溫暖的新家。進(jìn)行第五項(xiàng)：

　　合：活動(dòng)開始。

　　五、活動(dòng)開始

　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，

　　乙：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

　　合：一棵小樹，只有和同伴們肩并肩地站在一道，才能組成森林，抗擊那肆虐的風(fēng)暴。任何孤立的個(gè)體都是渺小的，而萬千個(gè)體的組合，則是不可摧毀的力量，

　　甲：我們（五）1中隊(duì)成立已經(jīng)四年啦。

　　乙：是的，在這四年中，我們真不愧是一個(gè)出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班變成了一個(gè)溫馨的家一樣。

　　甲：這里有我們五（1）班每位同學(xué)的功勞。

　　乙：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

　　甲：行，不過，我一個(gè)人包辦代替，大家會(huì)有意見的，我們五（1）班的每位同學(xué)都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學(xué)和老師露一手好嗎？我們先來夸夸我們的集體，請(qǐng)欣賞拍手歌。

　　甲：聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng) 。

　　乙：用我們的熱血譜寫無悔的青春。

　　甲：青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

　　乙：經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。

　　甲：我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?。

　　乙：正因?yàn)槲覀兦啻�，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏�?/p>

　　甲：我們用舞姿詮釋我們的青春。

　　乙：我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛。

　　甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

　　甲：我們的“家”是溫暖的，

　　乙：我們的“家”是充滿力量的。

　　甲：我們家中的每個(gè)成員都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

　　乙：當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)有了矛盾，產(chǎn)生了摩擦?xí)r，該怎么辦呢？請(qǐng)聽故事《兩個(gè)朋友的故事》。

　　阿拉伯

　　傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架了，一個(gè)還給另一個(gè)一記耳光，被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！彼麄兝^續(xù)向前走，直到到了沃野。他們就決定停下來。被打一巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友說：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在卻要刻在石頭上呢？”另一個(gè)朋友笑笑說：“當(dāng)被朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它。相反的如果被幫助時(shí)，我們要把它刻在心里的深處，那是任何風(fēng)都不能抹滅的。朋友的相處，傷害往往是無心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對(duì)你真心的幫助。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友�！�

　　甲：在這個(gè)特殊的大家庭里，我們一起度過了4年的時(shí)光，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著家?guī)Ыo我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著家的變化。。請(qǐng)聽三句半！

　　主題隊(duì)會(huì)今天開，我們四人走上來，師生領(lǐng)導(dǎo)都來看，使勁干！

　　我們來說三句半，老師同學(xué)都愛看，要說節(jié)目好不好，請(qǐng)看！

　　語文數(shù)學(xué)加英語，常識(shí)音樂和美術(shù)，只要大家齊努力，準(zhǔn)學(xué)好！

　　班級(jí)榮譽(yù)爭第一，師生團(tuán)結(jié)把心齊，試問今后怎么干，努力！

　　如今綠色環(huán)校園，環(huán)境優(yōu)美更舒坦，人人滿面掛笑容，真棒！

　　互助關(guān)愛講文明，罵人打架都不行，班內(nèi)紀(jì)律更是好，保持！

　　我們是一代新兒童，理想偉大志氣遠(yuǎn)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)并不難，實(shí)干！

　　今天隊(duì)會(huì)節(jié)目多，我們?cè)谶@別多說，努力拼搏看未來，再會(huì)！

　　乙：一個(gè)音符構(gòu)不成美妙的樂章,

　　甲：一朵鮮花也打扮不出亮麗的春天，

　　乙：大家只有同心協(xié)力才能勁往一處使，才能取得事半功倍的效果

　　甲：請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》

　　我們的五（1）班

　　我們

　　來到了一個(gè)嶄新的

　　世界

　　我們

　　曾經(jīng)素不相識(shí)

　　但命運(yùn)把我們緊緊相連

　　我們

　　相聚在這里

　　彼此漸漸加深理解

　　五（1）班

　　新的世界

　　新的希望

　　同學(xué)們手挽手

　　榮獲一面面

　　火紅的流動(dòng)紅旗

　　那么耀眼

　　還有那一張張獎(jiǎng)狀

　　高高地掛在墻上

　　仿佛是一個(gè)個(gè)生命

　　活力無限

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上

　　有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水

　　你可知

　　他們課后的辛勤訓(xùn)練

　　為的什么

　　只為我們五（1）班的光明耀眼

　　其實(shí)，還有許多同學(xué)

　　日夜不停地努力

　　也在作著貢獻(xiàn)

　　啊，我們的五（1）班

　　一天天在進(jìn)步

　　一天天變得優(yōu)秀

　　五（1）班

　　我們的五（1）班

　　我們?cè)谶@里

　　鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀

　　飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天

　　乙：我們生活在這個(gè)集體中，每個(gè)人的進(jìn)步都離不開集體的幫助，碰到困難只要依靠集體的力量，就都能克服。

　　甲：是啊，眾人一條心，黃土變成金，一雙筷子能折斷，十雙筷子難折斷。

　　乙：只要大家團(tuán)結(jié)起來，集體的力量是巨大的。

　　甲：對(duì)，做其他的事情也是這樣，只有團(tuán)結(jié)一致，做事才能成功!

　　乙：請(qǐng)聽相聲《我們的班》

　　甲：哎，小胖，當(dāng)你面對(duì)著這鮮艷的五星紅旗，面對(duì)著操場上一千多名少先隊(duì)員，此時(shí)此刻，不知道有什么感受？

　　乙：害怕。

　　甲：瞧你這出息。

　　乙：那你什么感受？

　　甲：全身顫抖。

　　乙：嗨，還不如我呢。

　　甲：絕對(duì)不一樣，我是為這莊嚴(yán)的時(shí)刻激動(dòng)的全身發(fā)抖，我是為我們班光榮承擔(dān)升旗任務(wù)興奮的全身顫抖，我是為我能成為中隊(duì)的一員自豪的全身顫抖。

　　乙：你不怕得癲癇埃

　　甲：說實(shí)在的，我們班到這個(gè)份兒上真不容易埃

　　乙：可不是

　　甲：多虧了張老師，是他一把屎一把尿。。。。。

　　乙：什么？

　　甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班級(jí)的面貌煥然一新。

　　乙：這還差不多。

　　甲：當(dāng)初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。

　　乙：一點(diǎn)不假

　　甲：科任課上，同學(xué)們都達(dá)到一種亂的最高境界了

　　乙：什么境界？

　　甲：空山不見人，但聞人語響

　　乙：嘿，這句詩他用在這了。

　　甲：如今你再到教室里看一看。

　　乙：怎么樣

　　甲：這里的黎明靜悄悄。

　　乙：變化多大啊

　　甲：變化不大，咱班能評(píng)上校規(guī)范班嗎？

　　乙：瞅把你神氣的

　　甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。

　　乙：怎么還要唱�。�

　　甲：班歌

　　乙：我們的班歌就是好。

　　甲：啊！三月春風(fēng)吹滿地

　　五年一班真爭氣

　　困難面前頭不低

　　跌倒之后再爬起

　　五一精神永第一

　　不信你就比一比

　　乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發(fā)啊

　　甲：自從張老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級(jí)發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個(gè)又一個(gè)艱巨的任務(wù)。

　　乙：你能不能給大家講一講

　　甲：還記得那次小發(fā)明小創(chuàng)作活動(dòng)嗎？

　　乙：那哪能不記得呢，我們班有三件作品被選到市里參加展覽，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，同學(xué)們高興了好幾天呢！

　　甲：對(duì)呀，沒有集體主義觀念，同學(xué)們能犧牲玩的時(shí)間去四處收集采購材料，認(rèn)真反復(fù)的研究，完成那些質(zhì)量較高的小發(fā)明嗎，沒有集體主義觀念同學(xué)們能克服自身知識(shí)少，有些家長又不積極支持的困難，而又堅(jiān)持完成那些看起來粗糙卻凝聚著同學(xué)們心血的小創(chuàng)作嗎？

　　乙

　�。哼@

　　甲：遠(yuǎn)的不說，咱說說近的，開學(xué)初，學(xué)校開展“美麗校園我打扮”活動(dòng)，我們班第一個(gè)光榮的接受了這項(xiàng)任務(wù)。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報(bào)背后是辦報(bào)同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅(jiān)強(qiáng)，再說近點(diǎn)，比如說你吧

　　乙：是夠近的，我怎么了

　　甲：沒有集體你能這么胖嗎？

　　乙：跟這有什么關(guān)系？

　　甲：關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊

　　乙：還真有些道理。

　　甲：別看他這么胖，還是班級(jí)足球隊(duì)的呢。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的

　　乙：（掐腰）

　　甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了

　　乙：別說在學(xué)校，在世界也是首屈一指了。

　　甲：這我還第一次聽說哦

　　乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊(duì)踢了一場友誼賽。

　　甲：真的？

　　乙：我的任務(wù)是負(fù)責(zé)看住齊達(dá)內(nèi)，小勇和小強(qiáng)是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊(duì)員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強(qiáng)，小強(qiáng)飛起一腳，球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0.我這個(gè)樂啊，跑過去抱著小強(qiáng)好頓啃。這時(shí)聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！”

　　甲：做夢(mèng)��！

　　甲：在這個(gè)大家庭里，我們學(xué)會(huì)了求知，懂得了學(xué)習(xí)的快樂。

　　乙：在這個(gè)大家庭里，我們天天鍛煉身體，體會(huì)到健康的快樂。

　　甲：在集體這個(gè)大家庭中，我們學(xué)會(huì)了彼此關(guān)心，互幫互助。

　　乙：在集體這個(gè)大家庭中，我們感受到了生活的快樂。

　　甲：請(qǐng)聽快板《我愛我班》

　　打竹板，竹板響，聽我把班級(jí)講一講，班級(jí)就像我們的家，我們?nèi)巳硕紣鬯?/p>

　　班級(jí)小，人不少，但是紀(jì)律管得好，上課聽講勤動(dòng)腦，課間游戲也不潦草。

　　別看我們個(gè)子小，勞動(dòng)衛(wèi)生樣樣好，臟活累活不用說，爭先恐后從不躲。

　　不怕摔跤不怕苦，就怕班級(jí)入低谷，基礎(chǔ)差，咱不怕，

　　查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，一絲一毫也不落。

　　班級(jí)面貌能轉(zhuǎn)變，路老師功勞可圈點(diǎn)，雖然年輕缺經(jīng)驗(yàn)，