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建儉活動方案
一、指導思想
勤儉勤儉，杜絕浪費，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是五千年文明古國的良好傳統(tǒng)。黨中心、國務院對建設“勤儉型社會”提出了號召，展開資源勤儉活動，功在當代，利在千秋。勤儉型社會呼喚勤儉型校園，建設勤儉型班級，這不但是教育本身發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)合格人才，進步學生綜合素質的需要。教育學生積極參與各項資源勤儉活動，從小建立“勤儉光榮，浪費可恥”的觀念，傳播勤儉精神，打造勤儉型學校，共建節(jié)能型班級，為建設勤儉型社會作出貢獻。
二、活動意義
展開各種生動活潑、學生膾炙人口的教育和宣傳情勢，引導學生建立節(jié)能環(huán)保的觀念，關注生活中的勤儉方式，學習和尋覓節(jié)能的竅門和方法，建立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛惜環(huán)境的行為習慣。使學生建立節(jié)能意識，增強節(jié)能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，從小事做起。
三、主要活動
1、節(jié)能宣傳手抄報活動。
通過孩子們搜集節(jié)能方面的知識，人人制作“勤儉資源我先行”手抄報，評選的優(yōu)秀設計作品在教室外面張貼展現(xiàn)，起到宣傳節(jié)能的作用。
2、制作節(jié)能宣傳卡。
讓孩子們動手去制作這些小標志，從而讓他們增強節(jié)能意識。
3、展開“勤儉資源，變廢為寶”小巧手設計制作大賽。
組織學生利用平常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作構思新奇、精致美觀的作品
4、撰寫節(jié)能的奇思妙想或節(jié)能的心得體會。
學生經(jīng)過對勤儉資源的熟悉和親身參與實踐，把自己內(nèi)心的想法表達出來，這既是對此活動的總結，也是孩子們節(jié)能意識進步的表現(xiàn)情勢。
5、“勤儉之星”評選
教師和學生不定期檢查學生用水、電、紙的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象（如人走不關電、洗手用水過度、打水仗等等），就記錄在公布欄上。根據(jù)同學們活動表現(xiàn)評選“勤儉之星”。
節(jié)能是一項長時間而且艱巨的任務，只有從小事做起，才能培養(yǎng)孩子的責任感和勤儉勤儉的良好品質，從小事中見出勤儉資源的生活哲理、科學精神和人文情懷，最大限度地發(fā)掘勤儉的時代內(nèi)涵和宏觀價值，勤儉教育就會起更好的效果。希望通過這一系列教育活動，使我班學生真正增強勤儉資源的意識，養(yǎng)成節(jié)能的好習慣，做節(jié)能的好標兵。
附
“建勤儉班級，創(chuàng)美好明天”活動條例
1、珍惜時間。
虛度光陰是最大的浪費。請珍惜時間，充分、公道利用時間做故意義的事。
2、勤儉用水。
1）珍惜水資源，洗刷不用長流水；洗滌拖把等不直接在水龍頭下沖洗，應接在水桶里洗滌；
2）隨身攜帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費；
3）遇停水時更加不要忘記關上水龍頭；
4）用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊；
5）發(fā)現(xiàn)損壞及時報修，嚴防跑冒滴漏。
6）不拿水互潑嬉戲玩笑。
3、勤儉用電。
1）白天教室盡可能不開燈，充分利用自然光，避免“白晝燈”；
2）做到人走燈滅，減少日光燈耗電；
3）教室人少集中使用一個電扇，天氣不熱不用電扇，人離開教室不忘封閉電扇；
4）放學封閉所有電器，拔下插頭，杜絕長明燈。
4、勤儉用紙
1）紙張盡可能兩面使用，進步利用率；
2）盡可能少用餐巾紙、紙杯，使用手絹、水杯。
3）勤儉一本書，可以到圖書館借書，不要每本書都去書店買。
5、勤儉用錢
1）不盲目攀比，培養(yǎng)良好的生活習慣；
2）不超前消費，要公道消費、適度消費，公道支出，精打細算；
3）堅持天天節(jié)省一元錢，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧晳T；
4）班級活動努力減少開支，公道采購各種活動用品，善于保管，并盡可能重復使用。
6、珍惜每截粉筆。出黑板報講求效力，更不能拿粉筆當相互拋擲的“武器”。
7、留意保護班級財產(chǎn)，嚴禁破壞，破壞是最不應當?shù)睦速M。
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