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活動方案

中班清明節(jié)活動方案

時間:2024-10-19 14:16:48 活動方案 我要投稿

中班清明節(jié)活動方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編整理的中班清明節(jié)活動方案,歡迎閱讀與收藏。

中班清明節(jié)活動方案

中班清明節(jié)活動方案1

  活動名稱:有意義的清明節(jié)

  活動時間:20xx-4-4

  活動地點:中班各班教室

  參加對象:全體中班幼兒和教師

  活動意圖:

  清明節(jié)對孩子來也許比較陌生,但孩子對在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟悉,所以清明節(jié)活動的`內(nèi)容我們以玩雞蛋活動為主,又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋,可是他們卻很少接觸生雞蛋,他們迫切的希望自己能夠有機會親自敲開生雞蛋來看看,可是總沒有機會。他們多想體驗一下敲生雞蛋的感覺,他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣,針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了此活動方案,讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋。

  活動目標(biāo):

 。1)了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗。

  (2)在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語言表達(dá)能力及動手操作能力。

 。3)在活動過程中,感受和雞蛋做游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  每人生蛋熟蛋各一個 鍋 勺子和碗

  活動流程:

  1、認(rèn)識雞蛋。

  孩子通過摸、捏、看、比等形式從雞蛋的外部來認(rèn)識雞蛋。

  2、運雞蛋

  進行運蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊獲勝。

  3、碰雞蛋

  4、吃雞蛋

  5、炒雞蛋

  6、做蛋殼玩具

  7、讓雞蛋站起來

  8、雞蛋沉浮

  9、拌雞蛋

中班清明節(jié)活動方案2

  活動目標(biāo):

  1.知道清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。

  2.了解寒食節(jié)的來歷及與清明節(jié)的關(guān)系。

  3.感受祖國文化的豐富。

  活動準(zhǔn)備:

  1.故事《寒食節(jié)的由來》視頻;

  插柳、放風(fēng)箏、踏青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、蕩秋千、植樹、拔河、蹴鞠等

  3.幼兒人手一份操作材料,上面畫有四幅圖:風(fēng)箏、柳樹、湯圓、月餅。

  活動過程:

  一、幼兒了解寒食節(jié)的來歷及與清明節(jié)的關(guān)系

  1.引出故事。

  2.幼兒欣賞《寒食節(jié)的`由來》視頻;

  3.提問引導(dǎo)幼兒理解清明與寒食節(jié)的關(guān)系。

  寒食節(jié)是一個什么樣的節(jié)日?(禁火冷食、祭掃墳?zāi)梗?/p>

  現(xiàn)在人們怎樣過清明節(jié)?(祭掃墳?zāi)梗?/p>

  寒食節(jié)和清明節(jié)很近,隨著時間的推移,清明節(jié)逐漸取代了寒食節(jié)。

  二、簡單了解清明節(jié)的習(xí)俗

  1.小組討論:“我們的清明節(jié)”。

  引導(dǎo)幼兒討論與清明節(jié)相關(guān)的活動。

  2.交流討論結(jié)果。

  教師播放ppt中相應(yīng)的內(nèi)容(插柳、放風(fēng)箏、踏青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、秋千、植樹、拔河等)。

  3.教師小結(jié)。

  三、幼兒完成操作材料,感受祖國文化的豐富

  1.出示操作材料,請幼兒把跟清明節(jié)有關(guān)的圖片打上勾。

  2.幼兒操作。

中班清明節(jié)活動方案3

  活動目的:

  1.讓幼兒理解踏青的意義。

  2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

  3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。

  活動準(zhǔn)備:

  幻燈機、幻燈片等。

  活動過程:

  借助幼燈,進行下列活動:

  一、回憶春游的情景

  讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

  二、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事

 。1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗!

 。2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

 。3)現(xiàn)代xx縣一帶吃巧巧飯。

  每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的.拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病!

  三、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》

  這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

  四、仿編兒歌

  “春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

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