讀書(shū)活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)策劃方案,歡迎大家分享。
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案1
一、指導(dǎo)思想:
書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。
二、讀書(shū)活動(dòng)目的:
。薄⒓ぐl(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
。、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
。、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
。、營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全班學(xué)生
四、讀書(shū)活動(dòng)口號(hào):
我讀書(shū),我快樂(lè)。
五、活動(dòng)方法要求:
(一)構(gòu)建閱讀體系
1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū):
。1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
(2)每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。
(3)組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)識(shí)能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。
3、編制閱讀書(shū)目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟,閱讀速度不是很快,識(shí)字量并不是很多,因此可選擇中篇文章。
(二)廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1、建立三級(jí)書(shū)庫(kù),讓學(xué)生有書(shū)可讀。
。1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物,建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。
。2)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi),特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。
(3)圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每月不少于4次)。
。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。)
。4)班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
。1)每周一、三、五的'早自修,為規(guī)定閱讀時(shí)間,由各班讀書(shū)管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
。2)每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī),每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
。3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(三)積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。
1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):
。1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
(2)。校將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
2、出讀書(shū)小報(bào):
。1)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報(bào)。
。2)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng):
將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
4、“寶庫(kù)小書(shū)房”評(píng)比
根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書(shū)成效,評(píng)出最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。
5、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比
每學(xué)期能讀書(shū)4本以上,并能精讀其中4篇的學(xué)生,在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào),可評(píng)為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書(shū)興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
讀書(shū)活動(dòng)安排:
三月:
1、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
2、宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言,讀讀、背背,利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。
3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。
四月:
1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示。
2、建立家庭小書(shū)庫(kù)。
3、各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì)”。
4、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)
五月:
1、寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。
2、評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
3、評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案2
一、指導(dǎo)思想:
“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū),是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)!保ㄓ(guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ))讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田,
二、讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。
三、活動(dòng)設(shè)想:
第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
(一) 根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃:
1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞,每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著:每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
(二)教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書(shū)目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(有益書(shū)籍3本以上)
3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段:活動(dòng)階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析,每個(gè)月,對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)名著閱讀,每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
(二)開(kāi)展展示活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的`讀書(shū)心得,會(huì)讓自己受益匪淺。
3、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。
。ㄈ⿵V開(kāi)書(shū)源,拓展閱讀環(huán)境
1、建立圖書(shū)閱讀制度,讓學(xué)生有書(shū)可讀。
。1)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi),特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。
。2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。
。3)利用學(xué)校圖書(shū)室,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,安排專(zhuān)人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
(四)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
第三階段:考核、展示階段(即品味讀書(shū)碩果)
。ㄒ唬┙ⅰ白x書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)” (“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本),
從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。
2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。
。ǘ┳x書(shū)小報(bào)比賽
四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評(píng)比。
(三)古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。
。ㄋ模⿲W(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū),和好書(shū)交朋友。
總之,書(shū)聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案3
一、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長(zhǎng):田校長(zhǎng) 黃校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):肖榮華 高飛 郭紅梅 龔愛(ài)華 羅彧莓
組員: 各年級(jí)長(zhǎng) 各班主任老師
二、活動(dòng)目的
啟動(dòng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園工程,以活動(dòng)為載體,以評(píng)選“讀書(shū)小博士”、“書(shū)香班級(jí)”為主線,引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
三、活動(dòng)口號(hào)“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典、頌名篇”
四、活動(dòng)安排
周 次
活 動(dòng) 安 排
負(fù) 責(zé) 人
第三周
1. 星期一升旗儀式舉行“書(shū)海泛舟”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,黃校長(zhǎng)致辭,隊(duì)委宣讀倡議書(shū)。
大隊(duì)部
2. 各班經(jīng)營(yíng)好圖書(shū)角,設(shè)立圖書(shū)管理員,制定借書(shū)制度,
周五隊(duì)員獻(xiàn)書(shū),星級(jí)書(shū)屋評(píng)選。
各班主任
3. 各級(jí)下發(fā)《課外閱讀推薦書(shū)目》
級(jí)長(zhǎng)
4. 每天中午1:50-2:10為集體閱讀時(shí)間,語(yǔ)文老師到班指導(dǎo)。
行政巡堂
隊(duì)委檢查
5. 語(yǔ)文老師指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)好《讀書(shū)手冊(cè)》(高年級(jí))、《讀書(shū)卡》(低年級(jí)),為評(píng)選“讀書(shū)小博士”做準(zhǔn)備。
級(jí)長(zhǎng)和班任
第四周
1. 值周老師和大隊(duì)委繼續(xù)檢查“午讀”情況。
2. 開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)的“親子讀書(shū)活動(dòng)”
語(yǔ)文組
第六周
繼續(xù)開(kāi)展好“午讀”
行政巡堂
第七周
如何開(kāi)展好“讀書(shū)指導(dǎo)課”講座或示范課
學(xué)校教研室
第八周
讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)(一)
一二年級(jí)講故事比賽(每生不超5分鐘,主題可以是讀書(shū)故事、童話、寓言、感恩故事等)
三四年級(jí)朗誦比賽(詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等,主題不限)
五六年級(jí)演講比賽(主題可為與讀書(shū)、感恩、生命教育等有關(guān))
各班初賽。采用學(xué)生主動(dòng)報(bào)名、班任推薦相結(jié)合。各班評(píng)選表彰一二三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)2名參加年級(jí)決賽。
大隊(duì)部
班主任
第九周
1. 《我喜歡的一本書(shū)》班會(huì)討論發(fā)言,給班上的'同學(xué)介紹一本好書(shū)。
語(yǔ)文老師
2. 開(kāi)展好午讀。
行政巡堂
第十一周
1.《我喜歡的一本書(shū)》征文比賽活動(dòng)
語(yǔ)文科組
2. 《我喜歡的一本書(shū)》征文評(píng)選、板報(bào)展覽、表彰活動(dòng)。
語(yǔ)文科組
美術(shù)組
第十二周
講故事、朗誦、演講年級(jí)決賽活動(dòng)
大隊(duì)部
年級(jí)長(zhǎng)
第十四周
讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)(二)
各級(jí)利用級(jí)會(huì)時(shí)間,開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽題目出自《各級(jí)推薦書(shū)目》書(shū)中內(nèi)容。
級(jí)長(zhǎng)
第十六周
讀書(shū)小博士評(píng)選 書(shū)香班級(jí)評(píng)選
大隊(duì)部
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案4
一、指導(dǎo)思想:
讀書(shū)使人快樂(lè)。本學(xué)期我們?nèi)?)班計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“我讀書(shū) 我快樂(lè)”系列讀書(shū)活動(dòng),讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,打造書(shū)香班級(jí)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣,
2、通過(guò)活動(dòng),豐富學(xué)生的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們感受讀書(shū)的幸福和快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,打造書(shū)香班級(jí)。
三、參與對(duì)象:
三(1)班全體學(xué)生及老師、家長(zhǎng)。
四、計(jì)劃安排
九 月:
1、發(fā)起讀書(shū)倡議。(下發(fā)讀書(shū)目錄)
2、建立班級(jí)圖書(shū)角,做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
3、師生共讀一本書(shū)
十 月:
1、自主閱讀教師推薦篇目
2、師生共讀一本書(shū)
3、本月共讀書(shū)籍“讀書(shū)交流會(huì)”
4、“大手拉小手”親子讀書(shū)活動(dòng)
5、走進(jìn)書(shū)香家庭,展示良好的'家庭讀書(shū)氛圍。
十一月:
1、自主閱讀教師推薦篇目
2、師生共讀一本書(shū)
3、主題活動(dòng):“大話西游”故事會(huì)。
十二月:
1、讀書(shū)匯報(bào)交流展示
。1)展示讀書(shū)筆記、閱讀記錄卡。
。2)“我的讀書(shū)故事”交流活動(dòng)
2、評(píng)選“閱讀明星” 、“書(shū)香家庭”。
五、具體操作方法:
1 、建立班級(jí)圖書(shū)角。開(kāi)展“獻(xiàn)一本,讀十本”的全員讀書(shū)活動(dòng)。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議,積極踴躍向圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū),豐富圖書(shū)角的圖書(shū)種類(lèi)。推薦專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人,設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡,制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜,提供讀書(shū)平臺(tái)。
2、 教師推薦閱讀書(shū)目,告知共讀書(shū)目,并教給學(xué)生閱讀方法 。本學(xué)期共讀書(shū)目為《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)心企鵝》、《柳林風(fēng)聲》。《西游記》人手一本,其余的其分五個(gè)班輪換讀。
3、學(xué)生每天讀書(shū)至少半小時(shí)。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書(shū)目;每周一次的閱讀課,背誦講解經(jīng)典詩(shī)文、閱讀共讀書(shū)目并交流。每周一到兩次記錄好《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》,要能體現(xiàn)4本書(shū)的記錄 。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”,語(yǔ)文教師每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始前幾分誦讀古詩(shī)或名篇。
5、“相約好書(shū),牽手美文”,語(yǔ)文老師利用每周下午的第二節(jié)課作業(yè)學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè)趣。并開(kāi)展“讀書(shū)博覽會(huì)”,“名人名言”、“書(shū)海拾貝”等活動(dòng)。
6、提倡親子閱讀,每周要求家長(zhǎng)和孩子同讀一篇文章并寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與共讀一本書(shū)的活動(dòng)。
7、走進(jìn)書(shū)香家庭,對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng),向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭。
7、評(píng)選讀書(shū)明星。根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況,每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆星級(jí)評(píng)比,學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書(shū)香學(xué)生”的評(píng)比。
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)意義:為了加強(qiáng)同事之間的互動(dòng)交流,加深彼此之間的感情,讓基情變得更激情,讓閨蜜變得更閨密,同時(shí)也為了營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,幫助大家達(dá)到bigger than bigger的精神境界,為大家的工作生活增添一丟丟趣味。
活動(dòng)目的:
1.以“書(shū)”為載體,促進(jìn)交流;
2.營(yíng)造一個(gè)更加良好的工作環(huán)境和辦公室氛圍;
活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月12日星期一下午13:30
活動(dòng)主持人:吳媛媛
參與人員:全體工作人員
活動(dòng)地址:會(huì)議室
活動(dòng)主題:今天,你讀書(shū)了嗎
活動(dòng)進(jìn)程:
。ㄒ唬┠瑢(xiě)詩(shī)詞
1.游戲名稱(chēng):驀然回首,那字就在燈火闌珊處
2.游戲規(guī)則:主持人任意選一句詩(shī)或者成語(yǔ)讓各組成員默寫(xiě),每句詩(shī)必須全體成員全部默寫(xiě)
正確才算過(guò)關(guān),錯(cuò)的次數(shù)最多的組將接受懲罰
3.懲罰項(xiàng)目:由對(duì)方隊(duì)員把夾子夾在輸?shù)哪欠匠蓡T的任意地方再用力扯開(kāi)
4.游戲時(shí)長(zhǎng):二十分鐘
(二)推薦書(shū)本
1.游戲名稱(chēng):不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期
2.游戲規(guī)則:(1)首先進(jìn)行自我介紹
。2)帶上自己最喜歡的一本書(shū),選擇一個(gè)你最想選的人將書(shū)暫時(shí)借給對(duì)方,待
對(duì)方看完之后再交流心得體會(huì)
3.注意事項(xiàng):已經(jīng)得到別人贈(zèng)書(shū)的'人其他人將不能再選
。ㄈ┱嫘脑挻竺半U(xiǎn)
1.游戲名稱(chēng):真心話大冒險(xiǎn)
2.游戲規(guī)則:傳遞一個(gè)東西,主持人喊停,拿在誰(shuí)手上便誰(shuí)受懲罰
3.懲罰項(xiàng)目:輸?shù)娜诉x擇是真心話還是大冒險(xiǎn),由贏的人問(wèn)問(wèn)題或者指派任務(wù),輸?shù)娜吮仨?/p>
誠(chéng)實(shí)回答提出的問(wèn)題或者完成指派的任務(wù)。
4.游戲時(shí)長(zhǎng):二十分鐘
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)公司全體成員在1月12日即下周一下午13:30之前將書(shū)準(zhǔn)備好并記得周一早上出門(mén)的時(shí)候把它帶上
2.請(qǐng)大家提前將詩(shī)發(fā)給活動(dòng)主持人并署上自己的名字
注意事項(xiàng):
1.請(qǐng)參與成員愛(ài)護(hù)自己與對(duì)方的書(shū)籍
2.關(guān)于作詩(shī),不管是五絕還是七律還是現(xiàn)代朦朧還是印象還是打油 皆可,看你們心情
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)主題:
芳菲迎四月 書(shū)香滿(mǎn)校園
二、主題活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月9日—20xx年4月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
(一)啟動(dòng)階段:4.3-4.8
(二)主題活動(dòng)階段:4.9-4.30
(三)總結(jié)表彰階段:4.28-4.30
第一階段——啟動(dòng)階段(4月3日—4月8日)
1.制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案,學(xué)工部門(mén)將方案分發(fā)至學(xué)院各班級(jí)。
2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳:學(xué)院制作讀書(shū)節(jié)活動(dòng)條幅、展板、海報(bào);發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳彩頁(yè);利用學(xué)院網(wǎng)站、QQ群、學(xué)院微信公眾號(hào)平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的影響力,讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
3.負(fù)責(zé)人:
第二階段——主題活動(dòng)階段(4月9日—4月30日)
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案7
在“423世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,我校學(xué)生工作處、教務(wù)處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)館聯(lián)合舉辦天一中學(xué)第二屆書(shū)香學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
為了更好地營(yíng)建書(shū)香學(xué)校,在全校師生中倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的禮貌風(fēng)尚,進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高,推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展,營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好學(xué)校閱讀氛圍,推動(dòng)群眾性讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進(jìn)人的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
“423世界讀書(shū)日”當(dāng)天為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日,活動(dòng)將持續(xù)到5月下旬。
三、活動(dòng)主題
本屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)主題為“閱讀,讓生命更豐潤(rùn)”
四、活動(dòng)目的
宣傳“世界讀書(shū)日”,倡導(dǎo)全民閱讀,營(yíng)造閱讀氛圍,為構(gòu)建書(shū)香學(xué)校、和諧學(xué)校、創(chuàng)立學(xué)校文化特色做出貢獻(xiàn)。
五、活動(dòng)倡議
倡議書(shū)在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今日是世界讀書(shū)日,讓我們共同享受讀書(shū)的`歡樂(lè)”;在這一天,走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校————圖書(shū)館;在這一天,走進(jìn)書(shū)店,買(mǎi)一本自我喜愛(ài)的書(shū),開(kāi)始閱讀;在這一天,大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū),傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天,關(guān)掉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè);從這一天開(kāi)始,“時(shí)間再緊也要讀書(shū),工作再忙也要談書(shū),經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū),住處再擠也要藏書(shū),交情再淺也要送書(shū)”;這一天開(kāi)始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
六、活動(dòng)資料與安排
1、“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)
①4月23日當(dāng)天,天一中學(xué)第二屆“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)啟動(dòng)。午時(shí)12:00DD17:00無(wú)錫市新華書(shū)店到校八折優(yōu)惠售書(shū)活動(dòng)。(負(fù)責(zé)部門(mén):圖書(shū)館、學(xué)工處、總務(wù)處、電教組)
、诮M織一期宣傳展板,讓學(xué)生們了解“世界讀書(shū)日”,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。(4月23日前)(負(fù)責(zé)部門(mén):語(yǔ)文組、學(xué)工處)
、坶_(kāi)展師生向圖書(shū)館自愿捐書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書(shū)志愿活動(dòng)或到圖書(shū)館做一次“小圖書(shū)管理員”。(負(fù)責(zé)部門(mén):校志愿者社團(tuán)、圖書(shū)館)
④同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū),傳遞完美,傳遞和諧。
2、組織讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)(5月17日周二)。少年部讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)展示。(負(fù)責(zé)部門(mén):學(xué)工處、少年部)
3、修改一期“閱讀,讓生命更豐潤(rùn)”主題版報(bào)(高一高二年級(jí),5月6日之前)(負(fù)責(zé)部門(mén):學(xué)工處、高一高二年級(jí)組)
4、組織開(kāi)展天一中學(xué)“營(yíng)建書(shū)香學(xué)!鼻嗌倌陜(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。(負(fù)責(zé)部門(mén):語(yǔ)文組、藝術(shù)組、高一、高二年級(jí)、少年部、國(guó)際部)。(5月份)
5、舉辦“對(duì)我影響最深的一本書(shū)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。(負(fù)責(zé)部門(mén):語(yǔ)文組、高一高二年級(jí)組、少年部)(4月D5月)
6、在學(xué)校報(bào)告廳舉辦天一中學(xué)第二屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題講座(時(shí)間地點(diǎn)詳見(jiàn)學(xué)校海報(bào))主講人唐纓教師主題閱讀:沉潛與創(chuàng)造
7、舉辦教師“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。(負(fù)責(zé)部門(mén):教科室、校黨委)
8、開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。充分利用本校圖書(shū)館資源,在本次活動(dòng)期間,開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”或“我為父母買(mǎi)(借)本書(shū)”活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流,營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍,倡導(dǎo)全民閱讀。
9、舉辦第二屆讀書(shū)節(jié)“對(duì)我影響深刻的一本書(shū)”獲獎(jiǎng)作品展覽。(5月)(負(fù)責(zé)部門(mén):語(yǔ)文組)
10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負(fù)責(zé)部門(mén):教務(wù)處、電教組)免費(fèi)播放《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著,讀懂名著,進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質(zhì)量。
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),構(gòu)建校內(nèi)外理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。
2.營(yíng)造多讀好書(shū)的氛圍,在讀書(shū)中感悟人生,學(xué)會(huì)思考,讀出趣味,讀出智慧。
3.進(jìn)一步提高博覽群書(shū)的意識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣,從書(shū)中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),滋養(yǎng)心靈。
二、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年4月13日——20xx年5月16日
三、活動(dòng)主題: 讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓思考伴你成長(zhǎng)
四、主要活動(dòng)及負(fù)責(zé)人:
1.讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式
。1)時(shí)間: 4月14日下午 (2)地點(diǎn):操場(chǎng)
(3)參加對(duì)象:全體師生 (4)負(fù)責(zé):政教處
(5)活動(dòng)流程:
主持人宣布開(kāi)始。校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并宣布讀書(shū)節(jié)正式開(kāi)幕。學(xué)生代表發(fā)言。
師生代表依次在主題條幅簽名,并合影留念。主持人宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式結(jié)束,條幅掛于行政樓一樓大廳展示。
2.讀書(shū)筆記展(具體要求書(shū)目見(jiàn)附件)
活動(dòng)目的:讓同學(xué)們愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。自主選擇,珍惜時(shí)間,靜心閱讀,做好讀書(shū)筆記。
(1)時(shí)間: 4月13日—4月27日 (2)地點(diǎn):班級(jí)、家中
。3)參加對(duì)象:全體學(xué)生 (4)負(fù)責(zé):班主任、家長(zhǎng)
。5)要求:評(píng)選出“美麗閱讀筆記”若干。
。6)活動(dòng)流程:讀書(shū)筆記的收集:4月13日-4月27日
展出:讀書(shū)筆記形式由各班自定,班級(jí)評(píng)比選2-4本上交政教處參加校級(jí)評(píng)比(七、八年級(jí)2本以上,九年級(jí)1本)。評(píng)比結(jié)果在行政樓一樓展出。
評(píng)選:4月28日語(yǔ)文組評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記若干進(jìn)行表彰
3.讀書(shū)征文(具體要求書(shū)目見(jiàn)附件)
活動(dòng)目的:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,感悟國(guó)學(xué)精髓
。1)時(shí)間: 4月14日—4月25日
。2)主題:閱讀點(diǎn)亮人生、書(shū)香浸潤(rùn)校園——我的讀書(shū)心得
。3)參加對(duì)象:七八年級(jí)學(xué)生(九年級(jí)自愿)
。4)要求:根據(jù)本次推薦的書(shū)目,撰寫(xiě)讀后感,題目自擬,字?jǐn)?shù)在1000字左右,參賽作品為本人對(duì)某本書(shū)或某一篇讀書(shū)的心得和感悟,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感,闡發(fā)讀書(shū)對(duì)自身成長(zhǎng)的.意義與影響。
。5)負(fù)責(zé):語(yǔ)文組
每班選2-4篇優(yōu)秀作品交語(yǔ)文組評(píng)選;評(píng)選結(jié)果和作品(電子稿)交政教處。政教處評(píng)選“讀寫(xiě)能手”若干。并將優(yōu)秀作品推薦到區(qū)級(jí)參評(píng)。
4.主題演講比賽
活動(dòng)目的:促進(jìn)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同了解G20峰會(huì),來(lái)感受世界經(jīng)濟(jì)的騰飛,還要促進(jìn)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同贊美大杭州,為學(xué)習(xí)、工作、生活在美麗的杭州而自豪,為建設(shè)書(shū)香校園,提升文化品位而努力!
。1)時(shí)間: 4月26日 (2)主題:情系G20
。3)地點(diǎn): 體藝館 參加對(duì)象:八年級(jí)學(xué)生
。4)負(fù)責(zé):團(tuán)委
(5)要求:各個(gè)班級(jí)發(fā)揮學(xué)生主體作用,利用班會(huì),舉辦一場(chǎng)介紹杭州贊美杭州的演講比賽,選拔出一位班級(jí)演講小能手,參加學(xué)校演講比賽;顒(dòng)后,每班精選一張活動(dòng)照片交政教處。
5.講故事比賽
活動(dòng)目的:為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我校校園文化,特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀,以閱讀促活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生講故事的興趣。
(1)時(shí)間:5月10日 (2)地點(diǎn):體藝館
。3)參加對(duì)象:七年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)代表 (4)主題:溫暖就在身邊
(5)負(fù)責(zé):年級(jí)主任、班主任、語(yǔ)文老師
。6)要求:每班選拔1人或1組參加年級(jí)比賽,確定五位教師評(píng)為,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干,并評(píng)比出“故事大王”。政教處搜集活動(dòng)照片,做好宣傳報(bào)道。
6.專(zhuān)家講座
活動(dòng)目的:繁榮校園文化,豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的文化素養(yǎng),創(chuàng)造文學(xué)愛(ài)好者與作家前輩交流的機(jī)會(huì)。
(1)時(shí)間:湯素蘭、冰波(計(jì)劃于5-6月份邀請(qǐng)),秦文君、周銳(計(jì)劃于11-12月邀請(qǐng))
。2)地點(diǎn):xx一中八樓報(bào)告廳
(3)參加對(duì)象:七八年級(jí)學(xué)生
。4)負(fù)責(zé):政教處、語(yǔ)文組
。5)要求和內(nèi)容:請(qǐng)專(zhuān)家作關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的講座。簽名售書(shū),合影留念。
與學(xué)生互動(dòng),學(xué)生提交問(wèn)題等,專(zhuān)家能針對(duì)學(xué)生目前在閱讀寫(xiě)作方面的困惑作實(shí)踐上的指導(dǎo)。
五、校讀書(shū)節(jié)工作小組
組長(zhǎng):鮑崢嶸
副組長(zhǎng):徐青松、施葉娟、吳明彪、石瑛瑩、黃武、李秀蓉
組員: 各年級(jí)副主任、班主任及全體語(yǔ)文教師、圖書(shū)管理員
六、本次活動(dòng)的其他說(shuō)明
1.班主任、語(yǔ)文老師分工做好導(dǎo)讀和學(xué)生閱讀活動(dòng)。
2.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、等級(jí)、人數(shù),由政教處和語(yǔ)文組根據(jù)實(shí)情確定。
3.參加本屆讀書(shū)節(jié)組織工作的責(zé)任人,要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),確保讀書(shū)節(jié)各個(gè)工作環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)有序的運(yùn)作。
4.有關(guān)比賽成績(jī)納入班級(jí)考核。一等獎(jiǎng)賦班級(jí)分3分,二等獎(jiǎng)2分,三等獎(jiǎng)1分,參與獎(jiǎng)0.5分。政教處根據(jù)各班總分評(píng)出讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀班級(jí)3-4名,良好班級(jí)5-6名,合格班級(jí)若干名,分別賦予班級(jí)考核分5分、4分、2分。
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案9
一、活動(dòng)理念
“讀書(shū),就是一種儀式,我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒
二、活動(dòng)主旨
1.4月23日,是“世界讀書(shū)日”。借助“世界讀書(shū)日”的東風(fēng),我區(qū)再次開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書(shū)新高潮。
2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月18日——6月18日
四、活動(dòng)對(duì)象
三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生
五、活動(dòng)形式
1.啟動(dòng)(4月18日—4月22日)
教師印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》,繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀,宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
教師利用班會(huì)時(shí)間,向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”的倡議。
閱讀書(shū)籍推薦(書(shū)目附后)
2.閱讀(4月23日—6月14日)
學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合
3.讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽
競(jìng)賽時(shí)間:(6月15日下午2:30-4:30)
組織形式:
①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。(說(shuō)明:如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的,派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)競(jìng)賽時(shí)間一結(jié)束,教辦將試卷收取、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽(yáng)萍老師處。
、趨^(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。(說(shuō)明:如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的,派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)
競(jìng)賽形式:閉卷筆試。(讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)
競(jìng)賽地點(diǎn):街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn),直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。
閱卷時(shí)間(6月16、17日)
4.評(píng)獎(jiǎng)辦法
根據(jù)各年級(jí)成績(jī)高低的排列情況,按10%、20%、30%的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的`“閱讀之星”的評(píng)選。
六、注意事項(xiàng)
1.“自愿”是本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書(shū)的行為(學(xué)校出資購(gòu)書(shū)除外)。
2.學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng),但在宣傳時(shí),要注意方式方法。同時(shí),教師在《給家長(zhǎng)的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長(zhǎng)或?qū)W生提出的問(wèn)題等這些方面的言語(yǔ)措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思,容易令人誤解的話語(yǔ)也應(yīng)盡量避免。
3.除了對(duì)積極參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外,本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表?yè)P(yáng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)的單位。
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案10
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》,了解三國(guó)故事,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣。
2、通過(guò)評(píng)析人物,敢于提出自己的看法,發(fā)表自己的見(jiàn)解,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思辯能力,并學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)人物。
3、學(xué)會(huì)歸類(lèi)積累語(yǔ)言材料,豐富語(yǔ)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、閱讀《三國(guó)演義》和《親近母語(yǔ)》實(shí)驗(yàn)課本中有關(guān)文章。
2、收集《三國(guó)演義》故事演變而來(lái)的歇后語(yǔ)、成語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
1、導(dǎo)入談話:同學(xué)們,《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部演義小說(shuō),也是我國(guó)歷史小說(shuō)中的著名作品。三國(guó)故事更是家喻戶(hù)曉,上到70歲的老人,下至幾歲的小孩,,都能說(shuō)上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書(shū),今天我們舉行一次《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
2、搶答激趣。
、盘覉@三結(jié)義三兄弟是誰(shuí)?
、扑R先生所說(shuō)的臥龍和鳳雛分別指誰(shuí)?
、恰皩幗烫煜氯素(fù)我,休教我負(fù)天下”是誰(shuí)說(shuō)的?
⑷《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)?
、伞凹壬ぃ紊痢笔钦l(shuí)的臨終一嘆?
⑹閉月美女指《三國(guó)演義》中的誰(shuí)?
⑺《三國(guó)演義》中有哪“三絕”,分別指誰(shuí)?
、獭八乐T葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)是誰(shuí)?
、汀叭愣αⅰ敝改膸讉(gè)國(guó)家三分天下?
、沃T葛亮病逝何地?
二、走進(jìn)“三國(guó)”
、迦河⒕蹠(huì)。
1、導(dǎo)入:讀完《三國(guó)演義》,同學(xué)們一定有這么一個(gè)印象,小說(shuō)結(jié)構(gòu)宏大,情節(jié)曲折,人物眾多,它描繪了一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,一個(gè)產(chǎn)生英雄的年代。今天,我們就來(lái)個(gè)群英聚會(huì),說(shuō)說(shuō)你心目中的三國(guó)英雄是誰(shuí)?用一兩句話說(shuō)出你敬佩他什么?
2、學(xué)生匯報(bào)。
如學(xué)生甲:我敬佩諸葛亮,因?yàn)樗阒嵌嘀\,無(wú)所不知,無(wú)所不曉。
學(xué)生乙:趙云是我最敬佩的英雄,他不僅英勇善戰(zhàn),而且忠心耿耿。
學(xué)生丙:我最敬佩的英雄是曹操,他能征善戰(zhàn),才華橫溢。
……
教師小結(jié):大家敬佩的英雄各不相同,看來(lái)對(duì)人物的看法,是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。由于《三國(guó)演義》人物眾多,有1200多個(gè),今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅J煜さ模彩峭瑢W(xué)們提到的最多的人物,讓我們大家對(duì)他們有更多更深的了解。
3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言,進(jìn)行分組。主要分為:曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。
4、展開(kāi)陳述與辯論。
學(xué)生自由發(fā)言爭(zhēng)辯,教師略加點(diǎn)撥。
陳述辯論要點(diǎn):如:諸葛亮神機(jī)妙算挫群雄,鞠躬盡瘁為國(guó)家。智者一失用馬謖,失守街亭成遺恨。
曹操才高八斗詩(shī)篇傳千古,能征善戰(zhàn)英明后人贊,識(shí)才善用情義令人敬;自私多疑不容人,奸詐殘暴人人罵。
關(guān)羽義肝俠膽足見(jiàn)英雄氣概,無(wú)所畏懼盡顯虎將風(fēng)采;義釋曹操一念鑄大錯(cuò),高傲自大失足千古恨。
……
教師注意引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)羽是否忠義之士,諸葛亮是否妙算如神,曹操是否識(shí)才善任等問(wèn)題從書(shū)中找依據(jù)進(jìn)行辯論。
教師小結(jié):在同學(xué)們唇槍舌劍間,盡顯英雄本色,讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容,耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字,讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣,F(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)就要這樣,讀讀、想想,發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,辯一辯,傾聽(tīng)別人的看法,全面認(rèn)識(shí)事物。
5、請(qǐng)學(xué)生再次談?wù)剬?duì)人物的'看法。
、嬗(jì)謀集錦。
1、教師談話:“三國(guó)”里最精彩的是戰(zhàn)爭(zhēng),這些戰(zhàn)爭(zhēng)不僅斗勇,而且斗智,主要是智慧與計(jì)謀的較量。有人統(tǒng)計(jì)過(guò),小說(shuō)描寫(xiě)了四百多處計(jì)謀,可以說(shuō)一部《三國(guó)演義》就是一部寫(xiě)計(jì)謀的書(shū),說(shuō)到“三國(guó)”必然要說(shuō)計(jì)謀。
2、學(xué)生講述戰(zhàn)爭(zhēng)故事,并說(shuō)出使用的計(jì)謀名稱(chēng)。如:孔明智激孫權(quán)、周瑜是激將計(jì),其中反用了美人計(jì);黃蓋受刑是苦肉計(jì),投靠曹操是詐降計(jì)等。
、缭~語(yǔ)積累
1、教師談話:《三國(guó)演義》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一,它留給我們眾多的文化財(cái)富。由三國(guó)故事演變而來(lái)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)。
2、學(xué)生交流課前收集的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。
成語(yǔ):
一身是膽(趙云) 望梅止渴(曹操)
赤膊上陣(許褚) 割發(fā)代首(曹操)
樂(lè)不思蜀(劉禪) 單刀赴會(huì)(關(guān)羽)
身在曹營(yíng)心在漢(關(guān)羽) 鞠躬盡瘁,死而后已(諸葛亮)
……
歇后語(yǔ):
孔明大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷
孔明彈琴退仲達(dá)——好沉著
孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀(jì)
孔明七擒孟獲——要他心服
……
、琛叭龂(guó)”超市
1、教師談話:通過(guò)閱讀,經(jīng)過(guò)我們的活動(dòng),大家對(duì)“三國(guó)”中的人物、故事有了更深的了解,那么我們就合伙開(kāi)一家“三國(guó)”超市。
2、學(xué)生自主活動(dòng)。(教師引導(dǎo)學(xué)生為自己喜歡的人物捏泥塑、造兵器、畫(huà)服裝;為自己喜歡的故事配畫(huà)面、配聲音;為自己喜愛(ài)的精彩片斷寫(xiě)感受。)
3、交流活動(dòng)成果,談創(chuàng)作感受。
三、“三國(guó)”鏈接
教師建議學(xué)生上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料。1、了解三國(guó)紛爭(zhēng)的歷史。2、了解歷史上的曹操、劉備等人物形象。3、看后人是如何評(píng)價(jià)《三國(guó)演義》的?
四、活動(dòng)成果
1、學(xué)生收集的與“三國(guó)”有關(guān)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)的材料編印成冊(cè)。
2、學(xué)生為“三國(guó)”故事而配制的連環(huán)畫(huà)、錄音材料。
3、學(xué)生泥塑的“三國(guó)”人物及兵器。
4、學(xué)生為精彩片斷所作的批注及感受編印成冊(cè)。
5、學(xué)生查閱的“三國(guó)”鏈接資料編印成冊(cè)。
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案11
為貫徹十三五期間《關(guān)于開(kāi)展20xx年全民閱讀工作通知》精神,推動(dòng)我區(qū)文化工作發(fā)展,xx區(qū)文化委員會(huì)以書(shū)香xx閱讀+為主題,宣傳公共文化服務(wù)體系的社會(huì)職能,推動(dòng)全民閱讀新熱潮。至此世界讀書(shū)日之際,xx區(qū)文化委員會(huì)計(jì)劃于4月7日至4月25日期間開(kāi)展閱讀宣傳活動(dòng),請(qǐng)各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合區(qū)域特色開(kāi)展閱讀宣傳活動(dòng)。具體通知如下:
一、主題
世界讀書(shū)日閱讀宣傳活動(dòng)。
二、時(shí)間
20xx年4月7日至4月25日。
三、地點(diǎn)
全區(qū)各個(gè)街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。
四、要求
(一)請(qǐng)各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合本地區(qū)文化特色開(kāi)展世界讀書(shū)日閱讀推廣活動(dòng),并于14日前將本地區(qū)世界讀書(shū)日閱讀活動(dòng)安排報(bào)送至xx區(qū)圖書(shū)館;
。ǘ┱(qǐng)各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合書(shū)香xx閱讀+閱讀活動(dòng)主題,參考以下活動(dòng)形式,結(jié)合本地區(qū)文化特色開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng);
。ㄈ┱(qǐng)各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書(shū)日閱讀活動(dòng)信息、照片報(bào)至xx區(qū)圖書(shū)館。
五、形式
。ㄒ唬┦澜缱x書(shū)日啟動(dòng)儀式
活動(dòng)形式:閱讀活動(dòng)發(fā)布。
活動(dòng)資料:介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動(dòng)安排及資料,開(kāi)展世界讀書(shū)日主題宣傳活動(dòng)。
(二)世界讀書(shū)日xx換書(shū)大集活動(dòng)
活動(dòng)形式:圖書(shū)交換、閱讀推廣。
活動(dòng)資料:透過(guò)圖書(shū)交換的`方式,使民眾手中閑置的圖書(shū)資源得到更好地利用,鼓勵(lì)讀者在交換的圖書(shū)上撰寫(xiě)或夾帶留言寄語(yǔ),向書(shū)的下一位主人傳遞閱讀心得,營(yíng)造和諧的閱讀氛圍。
(三)世界讀書(shū)日xx文化大講堂專(zhuān)題講座
活動(dòng)形式:專(zhuān)題講座。
活動(dòng)資料:以推廣閱讀為主題,開(kāi)展專(zhuān)題講座介紹中國(guó)文化傳承,弘揚(yáng)國(guó)學(xué),滿(mǎn)足廣大讀者、文學(xué)愛(ài)好者文化需求,搭建學(xué)習(xí)、交流的文化平臺(tái)。
(四)世界讀書(shū)日閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)征文活動(dòng)
活動(dòng)形式:閱讀征文。
活動(dòng)資料:透過(guò)閱讀征文的形式推廣全民閱讀,弘揚(yáng)民族精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育,讓參與者充分享閱讀所帶來(lái)的歡樂(lè)與感悟,營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
。ㄎ澹┦澜缱x書(shū)日親子閱讀讀書(shū)會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)形式:親子閱讀。
活動(dòng)資料:家長(zhǎng)為孩子朗讀兒童讀物,介紹書(shū)籍作者與故事背景,引導(dǎo)孩子之間分享故事資料,分享閱讀,推廣閱讀。
。┦澜缱x書(shū)日閱讀書(shū)坊讀書(shū)會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)形式:大眾讀書(shū)會(huì)。
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案12
為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣,拓展師生的閱讀視野,豐富師生的閱讀內(nèi)容,提高師生的閱讀能力,建設(shè)書(shū)香校園,提升學(xué)校文化品味,為師生的終身發(fā)展奠基,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“書(shū)香滿(mǎn)校園,閱讀伴成長(zhǎng)”為主題,以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”為工作思路,以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,讓閱讀成為一種需要;
2、與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀成為一種收獲;
3、創(chuàng)讀書(shū)特色,建書(shū)香校園,讓閱讀成為一種習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求
本次活動(dòng)的對(duì)象是全校師生。
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書(shū)目,為教師提供充足的書(shū)籍,并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結(jié)合的方式。
3、每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍,并寫(xiě)出心得體會(huì)。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)的.學(xué)生積極推薦適合閱讀的書(shū)籍。各班級(jí)要充分利用每周兩課時(shí)的讀書(shū)課,組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì),班級(jí)要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高閱讀能力。
2、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識(shí)積累,每個(gè)學(xué)生人手一本讀書(shū)筆記,摘抄讀書(shū)過(guò)程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級(jí)以上學(xué)生還需記錄讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛(ài)我xxxx》等校本課程的教學(xué),讓瑯瑯讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),以小手拉大手的形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造親子共讀氛圍。
四、活動(dòng)具體安排
1、籌備階段(xxxx年2月底)
(1)組織成立活動(dòng)小組,做好啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備工作。
(2)提供閱讀條件,整理、擴(kuò)充圖書(shū)室,配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員,為師生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍和環(huán)境。
(3)教師、學(xué)生制定“我的讀書(shū)計(jì)劃”。
2、活動(dòng)發(fā)起階段(xxxx年3月上旬)
(1)舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)開(kāi)展“贈(zèng)人以書(shū),手有余香一一存五讀百”供書(shū)交流活動(dòng)。以班級(jí)為單位,建立班級(jí)圖書(shū)角,力求“班級(jí)圖書(shū)角”存書(shū)量達(dá)到人手5冊(cè),實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)學(xué)生在供書(shū)同時(shí),制作一張書(shū)簽,展示自己的才藝,書(shū)簽上寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言,激勵(lì)同學(xué)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、護(hù)書(shū)。
(3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書(shū)柜,與父母共讀。
3、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底)
(1)精品讀書(shū)推薦,組織師生閱讀并做好讀書(shū)筆記,并做好書(shū)籍漂流活動(dòng)。
(2)每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一次讀書(shū)筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。
(3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)。
、俳涣黝(lèi)比賽。組織師生展示匯報(bào)近期閱讀收獲,營(yíng)造家庭書(shū)香氛圍。
教師組:xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園書(shū)香·你我共享”讀書(shū)博客;“書(shū)海拾貝”讀書(shū)筆記展覽;好書(shū)推薦傳閱;“我手寫(xiě)我心”書(shū)法比賽等。
學(xué)生組:“我講書(shū)中的精彩故事”講故事比賽;“快樂(lè)就從書(shū)中來(lái)”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書(shū)海、沐浴書(shū)香”手抄報(bào)展評(píng);好書(shū)推薦卡、最佳書(shū)簽評(píng)比;“閱讀筆記”展評(píng);“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無(wú)涯”知識(shí)競(jìng)賽;“讀書(shū)明理,成就人生”黑板報(bào)專(zhuān)刊;“書(shū)香畫(huà)韻”詩(shī)畫(huà)設(shè)計(jì)比賽等。
、趯(xiě)作類(lèi)比賽。檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果,豐富課余生活,樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
教師組:“書(shū)香伴我行”讀書(shū)征文、讀書(shū)筆記評(píng)選等。
學(xué)生組:“童年不同樣”校園故事大賽;“書(shū)香伴我成長(zhǎng)一一我的讀書(shū)故事”征文比賽;“書(shū)香妙筆”詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等。
家長(zhǎng)組:“我與孩子同讀一本書(shū)”“陪孩子逛書(shū)店”等主題家長(zhǎng)征文比賽。
(4)發(fā)揮廣播、?、宣傳欄、班級(jí)板報(bào)等媒介的作用,宣傳師生讀書(shū)情況,刊登學(xué)生作品,為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。
4、活動(dòng)總結(jié)階段(xxxx年5月)
(1)開(kāi)展總結(jié)評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。
(2)做好市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選推薦工作。
(3)舉辦讀書(shū)活動(dòng)成果展。如:閱讀特色展、寫(xiě)字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書(shū)簽展、優(yōu)秀讀書(shū)作品匯編集等。
(4)做好書(shū)香校園建設(shè)延續(xù)工作,開(kāi)展“名著鑒賞月”活動(dòng),每人寫(xiě)出讀后感。
五、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行,不搞形式,不走過(guò)場(chǎng),抓出成效,抓出特色,特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。
在讀書(shū)活動(dòng)中,要做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。并通過(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式,檢驗(yàn)讀書(shū)成果。
3、注重實(shí)效,培養(yǎng)習(xí)慣。
注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性,把每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí),培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái),堅(jiān)持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。
4、經(jīng)費(fèi)保障,完善制度
學(xué)校在為班級(jí)建圖書(shū)角、充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)方面做好財(cái)力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級(jí)圖書(shū)管理與使用制度》《圖書(shū)借閱制度》、《讀書(shū)之星評(píng)比辦法》《書(shū)香班級(jí)評(píng)選條件》等,通過(guò)健全制度,保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展。
xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
xxxx年2月
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案13
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月15日下午3點(diǎn),(星期--)
活動(dòng)地點(diǎn):xx圖書(shū)館。
一、主辦單位:
圖書(shū)館
二、活動(dòng)對(duì)象:
全院教職工及學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間:
20--年4月23日 — 5月27日。
四、活動(dòng)主題:
“讀書(shū)豐富人生,知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
組員:xx。
六、指導(dǎo)思想:
為了深入落實(shí)學(xué)院“貫徹十八大精神,建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,從圖書(shū)館的工作職能出發(fā),通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓師生通過(guò)品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品,了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化,增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書(shū),讀好書(shū), 讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香盈滿(mǎn)校園。
七、活動(dòng)目標(biāo)
營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
促進(jìn)師生會(huì)讀書(shū)、會(huì)學(xué)習(xí),逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。
八、活動(dòng)內(nèi)容:
1、讀者簽名活動(dòng):
開(kāi)展以“走進(jìn)閱讀世界,共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:20--年4月23日下午。
活動(dòng)地點(diǎn):雨花校區(qū)圖書(shū)館一樓及暮云校區(qū)圖書(shū)館一樓
2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)
根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20--年5月20日)借書(shū)量的統(tǒng)計(jì),對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的讀者(教工前5名,學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)時(shí)間:暫定 20--年5月23日。
與會(huì)人員:部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?/p>
3、開(kāi)通移動(dòng)圖書(shū)館試用活動(dòng)
使用移動(dòng)圖書(shū)館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip 的限制,移動(dòng)圖書(shū)館已解決校園外無(wú)法閱讀校內(nèi)資源的問(wèn)題,所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車(chē)上都可以輕松訪問(wèn)校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺(tái),它是對(duì)性能優(yōu)良的圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)、 ilass 系統(tǒng)、數(shù)字圖書(shū)館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書(shū)館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢(xún)、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門(mén)書(shū)排行榜、咨詢(xún)等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí),可閱讀時(shí)事新聞、熱門(mén)雜志、每天報(bào)紙、以及聽(tīng)書(shū)和學(xué)術(shù)視頻。
4、“閱讀無(wú)限、還書(shū)免責(zé)”活動(dòng)
學(xué)院圖書(shū)館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口,里面多種多樣的圖書(shū)為大家提供了知識(shí),帶來(lái)了歡樂(lè)。由于各種原因,部分讀者可能還沒(méi)及時(shí)歸還到期的圖書(shū),為了讓滯留的圖書(shū)重返圖書(shū)館,方便其他讀者的使用,圖書(shū)館將開(kāi)展“閱讀無(wú)限、還書(shū)免責(zé)”活動(dòng)。圖書(shū)館將在主頁(yè)和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒(méi)有歸還書(shū)籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20--年5月3日來(lái)我館歸還圖書(shū),無(wú)論超期多久,圖書(shū)館都將免收?qǐng)D書(shū)延誤費(fèi)。希望通過(guò)這次活動(dòng),回來(lái)的不僅僅是圖書(shū),更是一種文明的體現(xiàn)和誠(chéng)信的回歸。
活動(dòng)時(shí)間:20--年4月23日 — 5月3日
5、世界讀書(shū)日精品圖書(shū)推薦
在圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)布世界讀書(shū)日精品圖書(shū)推薦清單。
6、 “你的`眼光,我的選擇”采書(shū)活動(dòng)
開(kāi)展“你的眼光,我的選擇”圖書(shū)薦選活動(dòng),開(kāi)展讀者選書(shū),圖書(shū)館購(gòu)書(shū)活動(dòng);顒(dòng)中讀者所需要的圖書(shū),圖書(shū)館將第一時(shí)間到新華書(shū)店現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu),以及時(shí)滿(mǎn)足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書(shū)資源的需求。
活動(dòng)時(shí)間:20--年4月23日 — 5月27日
7、“最美圖書(shū)館”攝影比賽
活動(dòng)主題:最美圖書(shū)館
活動(dòng)內(nèi)容:通過(guò)攝影鏡頭捕捉校園圖書(shū)館中的人、物、事,真實(shí)的反映校園閱讀文化?梢允浅1蝗撕雎缘膱D書(shū)館某個(gè)角落,可以是你心中最美的讀者,可以是辛勤工作的圖書(shū)館員,可以是散發(fā)著濃濃墨香的書(shū)冊(cè),把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書(shū)館的一切用相機(jī)記錄下來(lái)發(fā)給我們。
活動(dòng)要求:
。1)參賽作品為個(gè)人作品,要突出主題,體現(xiàn)教育意義,作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。
。2)參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張),黑白、彩色不限,數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
。3)不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式:
。1)將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到 xx。
郵件主題注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)
。2)將照片實(shí)物交至暮云圖書(shū)館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)
評(píng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
活動(dòng)時(shí)間:20--年4月23日—20--年5月20日
活動(dòng)地點(diǎn):暮云校區(qū)圖書(shū)館
8、“書(shū)庫(kù)尋寶”比賽
活動(dòng)形式:參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書(shū)館書(shū)庫(kù)找到指定書(shū)籍中的書(shū)簽。
報(bào)名方式:全體師生讀者,以個(gè)人為單位,到雨花或者暮云校區(qū)圖書(shū)館報(bào)名,報(bào)名截止時(shí)間:20--年5月--號(hào)上午11點(diǎn)。
活動(dòng)流程:活動(dòng)組織方在指定的書(shū)籍中添加書(shū)簽,由參賽選手根據(jù)書(shū)目名稱(chēng),通過(guò)圖書(shū)館檢索設(shè)備
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案14
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為把我校打造成一個(gè)書(shū)香四溢的校園,讓師生養(yǎng)成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,我們啟動(dòng)“書(shū)香校園”綠色讀書(shū)行動(dòng)工程,在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)的高潮,讓書(shū)香縷縷飄逸校園,讓花園式的學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)苑、樂(lè)園。
一、指導(dǎo)思想:
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新課程改革為契機(jī),以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,挖掘人、材、物、時(shí)間、信息等資源,營(yíng)造書(shū)香校園,努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書(shū)宣言:與經(jīng)典為友,塑造美好心靈。與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、在教師中倡導(dǎo)“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的'讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,打造有特色的校園文化。
四、活動(dòng)要求
1、教師讀書(shū)系列
教師讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)一”:
①每人制定一份讀書(shū)計(jì)劃。
②每期精讀一本教育理論書(shū)籍。
、勖吭伦x一本教育雜志。
、苊恐苡浺淮巍白x書(shū)成長(zhǎng)卡”。
⑤每期寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)。
提倡教師讀好四類(lèi)書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn)。讀理論專(zhuān)著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐。讀兒童文學(xué),悟童心童真。讀報(bào)紙雜志,解世事風(fēng)情。
2、學(xué)生讀書(shū)系列
開(kāi)展“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”活動(dòng),做到“八個(gè)一”:
、僦贫ㄒ粋(gè)讀書(shū)計(jì)劃。
、谠O(shè)立一本讀書(shū)筆記。
③每月讀一本好書(shū)。
、苊恐苷浺痪涿涿。
⑤每期編寫(xiě)一份讀書(shū)小報(bào)。
⑥每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)。
⑦每天有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
⑧每周背誦一首經(jīng)典詩(shī)詞或一句文言經(jīng)典。
3、家庭讀書(shū)系列
開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),要求家長(zhǎng)督促孩子每天閱讀課外書(shū)的時(shí)間不少于30分鐘,按要求做好讀書(shū)筆記,并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。把雙休日某一小時(shí)定為“同讀一本書(shū)”時(shí)間,和孩子共同閱讀,共同提高,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),到圖書(shū)館借書(shū),拓寬讀書(shū)渠道,倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。
五、實(shí)施措施
。ㄒ唬⿺U(kuò)大宣傳,營(yíng)造氛圍。
1、發(fā)放“營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文學(xué)校”倡議書(shū),張貼宣傳“書(shū)香校園”的標(biāo)語(yǔ)、名人名言,班級(jí)開(kāi)設(shè)“書(shū)海拾貝”、“書(shū)香園地”、“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)角”“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等專(zhuān)欄,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)行動(dòng)的序幕。
2、利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、“讀書(shū)心語(yǔ)”紅領(lǐng)巾廣播等形式,宣傳讀書(shū)的重要性,介紹讀書(shū)的方法。
3、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、《“書(shū)香校園”行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》等形式,喚起家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的廣泛關(guān)注和支持。
。ǘ┙∪贫,保障實(shí)效。
1、學(xué)校制定“讀書(shū)活動(dòng)考核辦法”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“閱讀之星”評(píng)選辦法。
2、班級(jí)結(jié)合實(shí)際,制定讀書(shū)方案,做到有目標(biāo)、有措施、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。
3、學(xué)校把“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)情況納入班級(jí)評(píng)比項(xiàng)目,在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行評(píng)估。
。ㄈ┻\(yùn)籌帷幄,搭建平臺(tái)。
1、建立四級(jí)書(shū)庫(kù)。
①開(kāi)展“節(jié)約零用錢(qián),購(gòu)買(mǎi)好書(shū)看”主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。
②同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”,確定一天為“獻(xiàn)一本看百本”讀書(shū)交換日活動(dòng),建立班級(jí)書(shū)庫(kù)。
③完善學(xué)校圖書(shū)館管理,讓圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),使圖書(shū)館成為師生借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣,建立好學(xué)校書(shū)庫(kù)。
④指導(dǎo)學(xué)生利用專(zhuān)業(yè)讀書(shū)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)書(shū)庫(kù)閱讀。
2、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)含個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
(四)活動(dòng)引領(lǐng),推進(jìn)行動(dòng)。
1、每學(xué)年開(kāi)展一次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。展示讀書(shū)成果,交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),展演課本劇,開(kāi)展“點(diǎn)燃書(shū)香”讀書(shū)演講比賽、“我與書(shū)的故事”讀書(shū)征文比賽、“名人名言書(shū)簽制作”比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)展、詩(shī)歌散文精品朗誦比賽、“享受讀書(shū)之樂(lè)趣,品經(jīng)典之茗香”古典名著故事比賽、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng),“書(shū)香溢滿(mǎn)校園”繪畫(huà)攝影比賽等。舉辦教師講壇、青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
2、每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)必修課,進(jìn)行美文薦讀、讀書(shū)心得交流或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、每周一組織好“每周一句古名言”、“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”國(guó)旗下演講比賽。
。ㄎ澹┍碚眉(lì),增厚底蘊(yùn)。
1、每學(xué)年選出一次“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“優(yōu)秀導(dǎo)師”。
2、每學(xué)年開(kāi)展一次讀書(shū)晉級(jí)考核,讀書(shū)級(jí)別分一至六級(jí)。
知識(shí)就是力量。通過(guò)“綠色讀書(shū)行動(dòng)”,我們期望每一位師生都能捧起一套經(jīng)典,與知識(shí)為友,攜大師同行。每一個(gè)家庭都能“坐擁藏書(shū)、靜心閱讀、以書(shū)為友”,上至天文地理,下至草木蟲(chóng)魚(yú),大至立身處世,小至人情物理,情的萌動(dòng),語(yǔ)的呢喃,靈的呼喚,盡在其中。讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書(shū)山”之間,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境。
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案15
一、指導(dǎo)思想
用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年,書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě),讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年,書(shū)香溢校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的`、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
四、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤(rùn)童年,書(shū)香溢校園
五、活動(dòng)時(shí)間:
20××年4月—20××年10月
六、活動(dòng)安排:
第一個(gè)階段:?jiǎn)?dòng)階段(4月)
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書(shū)角。
第二階段:活動(dòng)階段(5月至9月)
1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法和技巧,讓他們?cè)谧x書(shū)中找到樂(lè)趣。
2、開(kāi)放閱覽室,利用班上圖書(shū)角,培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習(xí)慣。
3、各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
5、各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評(píng)比,好書(shū)推薦等活動(dòng)。
6、學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。
第三階段:評(píng)比總結(jié)階段(10月)
學(xué)生讀書(shū)成果展示。
“讀書(shū)好少年”評(píng)比
“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。
召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
七、具體活動(dòng)安排
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人四月份“經(jīng)典潤(rùn)童年,書(shū)香溢校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
班級(jí)圖書(shū)角的完善。
各班班主任五月份“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
“祖國(guó)在我心中”征文,每班上交5篇。
五六年級(jí)辦“書(shū)墨飄香”讀書(shū)小報(bào),并進(jìn)行評(píng)比
四年級(jí)開(kāi)展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。
一二年級(jí)開(kāi)展“搖頭晃腦”古詩(shī),兒歌背誦比賽。
三年級(jí)“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”好書(shū)義賣(mài)。
各班班主任
六月份四年級(jí)“快樂(lè)寶貝”課本劇表演評(píng)比
五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書(shū)激情,讓生命精彩”演講比賽。
三年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。
七八月份“家庭讀書(shū)總動(dòng)員”好讀書(shū),讀好書(shū),親子同讀一本書(shū)各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。十月份讀書(shū)成果展示。
總結(jié)表彰。
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