元宵節(jié)的活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的元宵節(jié)的活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
元宵節(jié)的活動(dòng)策劃方案1
一活動(dòng)目的：
1 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日 分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
2 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán) 捏 滾等技能制作元宵；在做元宵 煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng) 沉浮等生活 科學(xué)常識(shí)。
3 引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義 民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷 品種等。
二活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 做元宵需要的材料：糯米粉 各種餡 水 電爐 鍋等。
2 教師 幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3 音樂(lè)《喜洋洋》等。
4 布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
三活動(dòng)過(guò)程：
1 開場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)）
�。ń處熀陀變赫玖⒃谇懊妫┳鹁吹母魑恍∨笥褌儯捍蠹液�！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？
2 （小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵 打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷。
3 小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉 各種餡 水 電爐 鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？
4 大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的'呢？（把它捏圓了 用滾的方法 把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
5 小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放背景音樂(lè)喜洋洋）
6 幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
7 煮元宵 吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
8 教師總結(jié)
今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
元宵節(jié)的活動(dòng)策劃方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1 引導(dǎo)幼兒了解賞花燈 猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
2 能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)背景：
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。
2 知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。
活動(dòng)進(jìn)程：
一 導(dǎo)入
師：開門見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二 展開
1 賞燈活動(dòng)。
�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀 顏色 名稱及特別之處等等。
（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2 猜謎活動(dòng)。
�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）
�。�2）集體講述自己猜謎的`情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？
（3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
三 結(jié)束
將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？
師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸 媽媽聽，讓他們也來(lái)猜一猜。
元宵節(jié)的活動(dòng)策劃方案3
一活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)
二活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈 賞燈 吃元宵 劃旱船等）；
2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
三活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┪锲窚�(zhǔn)備：
自制燈籠 米奇 獎(jiǎng)品 易拉罐 玩具筐 氣球 條幅 音樂(lè) 桌椅 燈謎 答題卡 鉛筆 笑臉 哭臉 元宵 碗 牙簽 活動(dòng)廣告 活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1 咨詢接待：劉老師 王莎老師
2 燈籠展示：王麗萍 曹老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫 準(zhǔn)備售帶 貼畫或便利貼）
3 中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（董老師 邵老師）
4 催場(chǎng)：王佳帥老師
5 吃元宵——碗 勺子（秦老師 李老師 曹老師）
6 音樂(lè)播放（王佳帥）照相（劉老師）
7 元宵節(jié)故事傳說(shuō)講述：王莎莎
8 米奇扮演：劉菲
9 場(chǎng)外布置：全體老師
四活動(dòng)流程：
1 主持人致開場(chǎng)詞
2 故事傳說(shuō)講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事傳說(shuō)生動(dòng)的講述）
3 唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4 親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的.動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5 歡樂(lè)元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。
6 歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7 歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8 歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
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