幼兒園大班幼兒活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班幼兒活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園大班幼兒活動方案1
活動目標
1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。
2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結意識。
4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
重點難點
重點：是引導幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點：是在玩的'過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
活動準備
1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。
活動過程
一、熱身運動：
引導幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。
二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。
3、師：孩子們你來想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
�。�1）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
�。�2）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�3）走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進。
5、引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。師：繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？
（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
�。�2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學習。
a、兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。
b、三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。
c、捉尾巴：幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴，同時要保護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。
d、給娃娃打領結：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
e、跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。
活動結束：
放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模仿動作，進行放松活動。
幼兒園大班幼兒活動方案2
1、 活動目標：
1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，
2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學習使用不同的信息工具。
2、 活動準備：
幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關知識。
3、 活動過程：
1） 交流：我所知道的信息傳遞的'方式�？蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。
2） 教師配圖講述有關人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。
3） 討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導幼兒了解常用的通訊工具。
4） 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話，開始后，再一個一個的往后傳，各組最后一個報告電話內(nèi)容，傳的又快又準的一組為勝。
4、 活動延伸：
1） 組織幼兒自己操作電腦。
2） 在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學習制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。
幼兒園大班幼兒活動方案3
一、活動目的
通過舉辦親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的機會，在大自然中體驗生活的美好。
二、活動具體計
活動時間：20xx年4月16日（星期六）活動地點：孤島附近槐花林
三、活動準備：
1、租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準時出發(fā)2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預防森林火災。3、家長自備相機、錄像機。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的'安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護人員，負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。
2，對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力，
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
7、春游過程中如果發(fā)生事故，應根據(jù)幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時診治，避免留下后患。
四、活動程序：
7：30自幼兒園準時出發(fā)8：30--9：30自由活動，欣賞槐花9：30--10：00幼兒、家長節(jié)目表演、小游戲10：00--10：30野餐10：30--11：00致植物園11：00--12：00參觀游覽植物園12：00準備返回工作，清點物品及人數(shù)二〇一四年四月六日大一班、大三班
幼兒園大班幼兒活動方案4
一、活動目標：
1.學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3.提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。
二、活動準備;
紙漿等
三、活動流程：
導入--演示--操作--欣賞(一)導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?
幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么?
幼：想。
師：看，這是誰啊?幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔子的`剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
(三)操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!
幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。
(四)欣賞師：小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
幼兒園大班幼兒活動方案5
母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關系，讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的'境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發(fā)展。
一、活動目標
1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
二、活動過程
1、談話活動：《我的好媽媽》
2、活動名稱：觀看母親節(jié)影片。
活動時間：5月xx日下午15：00
活動地點：共享空間
活動內(nèi)容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。
3、活動形式：《我愛媽媽調(diào)查表》
活動時間：5月x日，5月x日
活動地點：小朋友的家中活動內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查表。
4、領域課程活動。
語言：《媽媽的生日》
社會：《媽媽節(jié)日快樂》
美術：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》
音樂：《袋鼠媽媽》
5、母親節(jié)兒歌
《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好
《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。
《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。
幼兒園大班幼兒活動方案6
一、活動背景
近些年來，各地在加快學前教育發(fā)展的同時，積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。但是，由于應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前幼兒園教育“小學化”的現(xiàn)象日益突出，嚴重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。為了促進幼兒健康成長，全面貫徹落實省教育廳《關于開展全省幼兒“健康、快樂、發(fā)展”主題活動的通知》精神，結合我縣實際，制訂圍繞“自己的事情自己做”開展主題活動的實施方案，使活動落到實處獲得實效。
二、活動目標
通過開展“我有一雙小小手，自己的事情自己做”系列活動，始終將促進幼兒“健康、快樂、發(fā)展”理念貫穿于活動之中，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的主題活動，使家長在參觀和參與幼兒的主題活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的主題活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的`全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
三、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：我有一雙小小手，自己的事情自己做
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師�。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
四、活動準備
1、在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
（1）抓好幼兒生活技能的教育和學習。
（2）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品，提高孩子參與活動的積極性。
4、布置場地，提前做好各項工作。
五、活動內(nèi)容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒共同參與“自己的事情自己做”主題活動，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設相應的環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“自己的事情自己做”主題活動的各項活動。
2、時間：
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次主題活動的配合與支持。
(二)系列活動
1、“吃飯我最棒”比賽。
（1）目的：了解到有些幼兒午餐時用餐習慣不良，食量不大，吃飯時桌上地上總是飯粒撒一地，家長為圖方便一直在喂，通過開展“吃飯我最棒”比賽，以培養(yǎng)幼兒良好的習慣和不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子勇于實踐的能力。
(2)要求：要求孩子能自己吃飯，自己掉飯粒了自己撿起來扔到桶里，養(yǎng)成他們吃“白白碗”再添一碗的習慣。
(3)比賽形式：選取吃飯來進行比賽。
可提前準備孩子的碗、筷，根據(jù)幼兒的食量分飯，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯，看孩子用餐的速度、數(shù)量、碗內(nèi)剩飯情況、桌上掉飯情況等等進行比賽。
2、“我會刷牙、洗臉、穿衣服”比賽。
(1)目的：通過開展“我會刷牙、洗臉、穿衣服比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗臉，能干凈、利落的穿衣服，看孩子的獨立自主能力。
(3)比賽形式：選取刷牙、洗臉、穿衣服來進行比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進行比賽。
幼兒園大班幼兒活動方案7
一、活動思想
為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。
二、活動目的
1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。
2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的`興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5.與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
三、活動重點
游戲活動、餐點、教學活動、晨操、闖關游戲、午餐
四、活動流程
8:00-8:50 入園（簽到）區(qū)域游戲
8:50-9:20 盥洗、餐點
9:20-9:50 集體教學活動
9:50-10:10晨操展示活動
10:10-10:20 盥洗
10:20-10:40 闖關游戲
10:40-11:10 故事節(jié)頒獎、餐前準備
11:10-11:40 午餐
五、活動注意事項
為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：
1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。
2．請在指定位置及班級參加活動。
3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！
4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5．時間：20xx年1月19日上午8:00—11:40；地點：園內(nèi)
6．每人自備一支水筆,填寫家長觀察記錄表。
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！
幼兒園大班幼兒活動方案8
為了豐富教師的文娛生活，提高教職工的`身體素質(zhì)，培養(yǎng)教職工的團隊精神，增強教職工的凝聚力，增進交流，溝通情感，讓教職工們以飽滿的工作熱情投入到工作中，促進學校和諧發(fā)展，落實以人為本精神，經(jīng)學區(qū)決定舉行教職工籃球比賽。
一、比賽名稱：
第一屆教職工籃球?qū)官?/p>
二、比賽口號：
團結、奮進、拼搏
三、比賽宗旨：
友誼第一比賽第二
四、比賽時間：
20xx年5月28日—20xx年5月30日
五、比賽地點：
順化寄宿制小學
六、參賽對象：
上片代表隊中片代表隊
下片代表隊寄宿制小學
七、組委會名單
主任：劉佳國
成員：彭雄趙建華王華才朱文學劉建學
張華單宣德龔生喜張才志閆愛彪李長斌李蔭彬何長東
八、裁判員名單
裁判長：張元緒
裁判員：劉佳國趙建華張元緒保壯志計時計分員：由主場學校選派九、比賽辦法：采用單循環(huán)制，共計6場比賽。
十、比賽規(guī)則：
1、比賽采用國際籃球比賽通用規(guī)則。
2、比賽采用2節(jié)制，每節(jié)比賽20分鐘，中間休息10分鐘，兩節(jié)共計40分鐘。比賽按照國際比賽規(guī)則操作，以分數(shù)最多一方為本場勝利者。
3、比賽時要絕對服從裁判；個人累計犯規(guī)5次必須離場。
4、各參賽對隊長有權向裁判提出疑問，隊員有過激行為當違反體育道德處理，取消當場比賽資格。
十一、比賽要求
1、比賽必須堅持友誼第一、比賽第二原則，裁判必須嚴格公正執(zhí)法；比賽雙方隊員必須服從裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾裁判；不得打假球，攻擊對方球員；如有上列情況者，視情節(jié)嚴重程度給球員乃至球隊予以處罰。
2、為保證比賽公平和公正，每場比賽由“第三方”推薦的裁判擔任裁判。
3、要求裁判和隊員提前半小時到達比賽場地熱身、以保證球員安全。
十二、獎勵措施
比賽分為第一名、第二名、第三名，第四名。
十三、各隊服裝統(tǒng)
一，并印有號碼。
十四、本規(guī)程解釋權歸裁判組。
順化學區(qū)
20xx-5-20十五、其他未盡事宜，另行通知。
順化學區(qū)教職工籃球比賽安排5月28日
上午：寄宿制小學——上片隊下午:中片隊——下片隊5月29日
上午：上片隊——中片隊5月30日
上午:上片隊——下片隊
下午：寄宿制小學——下片隊下午：寄宿制小學——中片隊
順化學區(qū)教職工籃球比賽計分表
幼兒園大班幼兒活動方案9
為了豐富我校教師的校園文化生活，提高教師的身體素質(zhì),全面推進素質(zhì)教育和陽光體育運動，增進教師之間的交流,決定舉行教師籃球友誼比賽,活動安排如下:
一、比賽日期與地點
1、時間：20xx年4月29日星期五下午17：00正式開始。
2、地點：比賽地點在學�；@球場。
二、活動方式
1、將幼兒教師及小學教師分為女子組和男子組，領隊兼教練各組自選。
2、根據(jù)本校特點女教師居多，因此將女子組分為a、b、c、d四隊,男子組分為a、b兩隊（每隊六名隊員，隊員安排詳見比賽分組安排表）。
3、當天沒有參賽的教師由教師代表組織成拉拉隊，可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。
三、比賽方法
比賽分四節(jié)各12分鐘，得分高者為勝隊。
四、比賽規(guī)則
1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2、比賽采用四節(jié)制，每節(jié)的比賽時間為十二分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘。
五、活動組織
1、組織部門：校工會。
組長：廖柳芷盧朝霞
副組長：盧寒盧順站組員：學校全體教師2、比賽裁判：由體育教研組指派教師。
六、比賽注意事項
1、本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風格。
2、各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領導說明，如無故遲到10分鐘，當棄權處理，并判給對方勝。七、獎勵：
女子組第一名每位隊員一床價值150元的`夏涼被
第二名每位隊員一床價值130元的夏涼被
第三名每位隊員一床價值100元的夏涼被
第四名每位隊員一床價值80元的夏涼被
男子組第一名每位隊員一床價值130元的夏涼被
第二名每位隊員一床價值110元的夏涼被
每位隊員統(tǒng)一發(fā)運動服二套。裁判員及解說員每人贈價值15元毛巾一條。
八、賽后，在學校幼兒食堂用餐，時間待定。
幼兒園大班幼兒活動方案10
升入大班后，我班開辟了“棋苑”活動區(qū)，為了在區(qū)角活動中充分調(diào)動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發(fā)展水平，我們選用各類廢舊瓶蓋創(chuàng)設了“益智棋類系列”，，以孩子為出發(fā)點，迎合孩子興趣，適合孩子特點，充分體現(xiàn)了區(qū)角活動的特色。該棋類系列自投放區(qū)角活動以來，深受孩子喜愛．
制作方法：
1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。
2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。
3、根據(jù)各種棋的內(nèi)容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來，貼在瓶蓋或棋盤上。
一、五子棋
活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。
玩法：二人各執(zhí)一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排（橫、豎、斜排均可），同時阻斷對方的五子連接，最后五子相連排數(shù)多者為贏。
二、跳棋
活動目標：
1、熟悉規(guī)則，能按規(guī)則游戲。 2、培養(yǎng)協(xié)作活動的能力。
三、分類棋
活動目的：
培養(yǎng)幼兒的.分類能力。
玩法：
棋子畫面分四類：動物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個畫面，幼兒協(xié)商分配所找類別，猜拳決定誰先開始，摸到棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時針方向輪流摸棋，先集齊同類別五個畫面者為贏。 層次變化：先玩四個一級概念：動物、人物、花卉、水果；再玩四個二級概念，如爬行動物、獸類動物、鳥類動物、魚類動物，依次類推，難度逐漸加深。
實錄：
升入大班后，我班開辟了“棋苑”活動區(qū)。今天我?guī)ьI孩子們認識了幾種棋：五子棋、跳棋、分類棋等。經(jīng)過認識孩子們知道有的棋只能兩個人下，有的棋可以三四個人下，孩子們很感興趣。只聽周雨疏舉手說：“老師，我會下跳棋呢。”“我也會下跳棋�！毙斓i迫不及待地說�！澳悄銈儍蓚�人下給我們大家看看�！蔽姨嶙h。只見兩人坐好后選好棋子就開始了，大家看得眼花花�？啥疾恢廊绾蜗绿澹袔讉�孩子拉著我急著問：“老師，老師，這跳棋該怎么下，教教我們吧�！蔽译S著他們下的步驟介紹了下跳棋的方法及規(guī)則……
狀況評析：
孩子們剛開始接觸棋苑的棋，他們的反應各不相同，不過大多數(shù)孩子都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，能向老師及會下的同伴請教下棋的步驟和方法。俗話說：“興趣是最好的老師。”我們要根據(jù)孩子的興趣逐一指點孩子掌握下棋的方法。使我班的棋苑活動區(qū)更加精彩。
幼兒園大班幼兒活動方案11
活動名稱：
愛牙日
年齡段：
大班
活動目標：
1、了解愛護牙齒、保護牙齒的知識。
2、學習保護牙齒的方法，樂意堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。
活動地點：新源幼兒園多功能廳
參與人員：
教師：各個班級教師、園所保健教師
幼兒：大1班——大6班全體幼兒
家長：家長義工
其他：專業(yè)牙醫(yī)
活動準備：
事先與牙科醫(yī)生聯(lián)系；場地、主持人、木偶劇等。
活動過程：
（系列活動：時間為一周）
系列活動一：
觀看：木偶劇
1、主持人主持活動。
2、幼兒觀看：木偶劇《蟲蟲兄弟奪寶記》；《沒有牙齒的大老虎》；《換牙的時候》等。
3、活動后討論：
1）大老虎怎么會沒有牙齒的？
2）什么時候開始換牙？等等。
系列活動二：
1、請牙醫(yī)講課：護牙知識。
2、牙醫(yī)為孩子檢查牙齒。
3、給孩子的家長反饋孩子牙齒的情況。
系列活動三：
1、請家長前來咨詢：有關孩子換牙、護牙的知識等。
2、幼兒游戲：“愛牙護牙”迷宮圖；“小白兔學刷牙”游戲棋等讓幼兒在游戲中增強愛牙護牙的意識。
附：愛牙小知識
哪些食物可以防齲齒？
魚肉、米、扁豆、豌豆和蠶豆這些食品含磷量高，磷酸鹽可形成緩沖系統(tǒng)，防止口腔過度酸化。兒童應多吃一些豆類、豆制品、蔬菜、魚、蝦等鈣質(zhì)豐富的食物，以供給足夠的礦物質(zhì)和維生素，使牙齒得到正常的'發(fā)育。
牛奶和乳制品這些食品中含有大量的鈣，鈣能抑制細菌產(chǎn)酸，并能防止牙齒的鈣磷化合物溶解。此外牛奶中所含的免疫球蛋白和酶等能抑制口腔中的細菌生長。
含氟較多的食物有魚、蝦、海帶、海蜇，茶和礦泉水中含量也不少，氟能與牙質(zhì)中的鈣磷化合物形成不易溶解的氟磷灰石，從而防止細菌所產(chǎn)生的酸對牙質(zhì)的侵蝕。
應多食用烹調(diào)加工不過于精細的食物，因其所含的脂溶性維生素和礦物質(zhì)較多，進食時需要較大的咀嚼力，咀嚼可促進唾液分泌，除幫助消化外，還可起到洗擦牙齒的作用。應少食用加工過細的精制食品（如話梅、巧克力、汽水、糖果、糕點、餅干等）。
水果如蘋果、生梨等在進食時可起到對牙齒的機械擦洗作用，擦去粘附于牙齒表面的細菌。此外，水果中的果膠還有抑制細菌的作用。蔬菜含有許多微量元素和大量的維生素C，也是很重要的抗齲營養(yǎng)素。而蔬菜纖維通過對牙面的機械性磨擦清洗和刺激唾液腺分泌，可以減少食物的粘附和牙菌斑的形成。另外植物油能在牙齒表面形成疏水層，可以保護牙齒，防止牙質(zhì)溶解。
同學們要保護好自己的牙齒，要做到以下幾點：
1、養(yǎng)成良好的飲食習慣：要減少吃含糖食物的次數(shù)，因為有很多細菌積聚在牙齒及牙齦邊緣，細菌利用糖就會產(chǎn)生酸，侵蝕牙齒，引起齲齒。
2、建立良好的口衛(wèi)生習慣：要保持口腔衛(wèi)生清潔，掌握正確的刷牙方法，做到飯后漱口，早晚刷牙。
3、正確的刷牙角度和動作：將牙刷傾斜45度，壓于牙面與牙齦之間，刷毛盡量進入齦溝和牙縫間，然后順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)刷頭，用力不要過大，按順序每個牙齒都要刷到，每次刷三分鐘。
4、刷牙齒的外側：用正確的刷牙動作配合適當?shù)慕嵌惹鍧嵣舷卵例X的外側，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，每個部位可重復刷4—6次。
5、刷牙的內(nèi)側：仍按照順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)的原則進行，不要只重視刷牙的外側，不重視牙內(nèi)側的清潔。
6、刷牙的咀嚼面：用適應的力量，按前后方向刷上下牙齒的咀嚼面。
7、注意后面牙齒：口腔后面的牙齒亦需要同樣注意，完成所有牙齒清潔后，用水漱口。
8、選用保健牙刷和含氟牙膏：保健牙刷刷毛柔軟有彈性，不損傷牙齒和牙齦。含氟牙膏中的氟與牙齒琺瑯質(zhì)結合，使牙齒更堅固，有良好的防齲齒作用。
幼兒園大班幼兒活動方案12
一、活動時間：
20xx年4月19日早上9:00-11:30
二、邀請嘉賓：
教育局領導、縣幼兒園園長、甸陽鎮(zhèn)中心學校及甸陽街道幼兒園、由旺幼兒園、仁和鎮(zhèn)中心學校及各幼兒園園長。
三、活動方式：
1、以結對幫扶送教下鄉(xiāng)為主題，本學期4月份為結對幫扶的第一階段。邀請街道幼兒園的老師給我們帶來兩個集中教學活動展示。
2、本園大班級組的早操活動展示、大班圍棋活動的展示，活動結束后邀請嘉賓并對本次活動進行指導。
四、活動內(nèi)容：
1、晨間操展示：早操分為徒手操及器械操，器械操我們使用的是礦泉水空瓶子進行展示（廢舊物品的利用）。
2、集中教學活動：大班藝術領域《孔雀舞》。
3、集中教學活動：大班健康領域《好玩的氣球》
五、活動目的：
1、優(yōu)勢互補，取長補短、促進城鄉(xiāng)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平。
2、根據(jù)幼兒園目前狀況、結合我園的`實際情況，本次結對幫扶工作重點是提升教師教學水平、促進教師發(fā)展，在保教質(zhì)量上有一定的改善和提高。
3、杜絕小學化教育，通過開展圍棋活動及各種豐富多彩的活動；打造幼兒園特色教學、校園圍棋文化。通過這次活動讓教師轉(zhuǎn)變思想、積極上進。并在各項活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同進步。
六、其他事宜：
邀請嘉賓合影、邀請嘉賓在幼兒園就餐。
幼兒園大班幼兒活動方案13
操作目標：
1 、體驗游戲活動的樂趣。
2 、能自己練習套圈，并按玩具的`大小選擇圈。
操作材料：
卷筒紙芯、各種卡紙、油畫棒、縐紙、鉛絲等。
操作層次：
第一層次：幼兒自由觀察材料，并認識動物套子。
第二層次：幼兒隨意地進行套圈，感受游戲的樂趣。
第三層次：站在指定的線外進行套圈，并體驗成功感。
操作說明：
1、幼兒按興趣自由進行套圈。
2、比賽：看誰套得多。
指導建議：
鼓勵幼兒與教師一起參與制作套圈。
幼兒園大班幼兒活動方案14
活動目標：
1、學習計劃捉螞蟻的行動，明確活動的觀察任務。
2、對捉到的螞蟻能夠仔細觀察，并能將螞蟻的身體構造與功能進行表述和描繪。
3、在捉螞蟻的活動中萌生對螞蟻進行觀察研究的興趣。
活動準備：
1、昆蟲盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。
2、雪糕棒、放大鏡、筆和畫板畫紙、背面貼有雙面膠的白紙。
3、選擇一處有螞蟻出沒的安全的戶外活動場地。
4、幼兒用書：《螞蟻》。
活動過程：
1、教師發(fā)起去捉螞蟻的倡議。
教師：小朋友見過小螞蟻嗎？你們以前在哪里見過螞蟻？
教師：今天我要去捉幾只螞蟻來研究研究，誰愿意和我一起去？
2、師幼一起策劃捉螞蟻的計劃。教師：螞蟻平時喜歡在哪里？我們到什么地方有可能捉到它們？
教師根據(jù)幼兒的回答，用簡筆畫在貼有雙面膠的白紙上分別畫出螞蟻出沒地點的圖標。
教師根據(jù)幼兒猜測的幾個地點將幼兒分為幾個小組，讓每個小組選出一個組長。
教師將所猜螞蟻出沒地點的圖標貼在組長的衣服上。
教師：去捉螞蟻有許多工作要做，先要當好“偵察員”，即能找到螞蟻活動的地方；然后要做“觀察員”，即能仔細觀察螞蟻是什么樣子的；最后還要當好“記錄員”，即把你在哪里發(fā)現(xiàn)了螞蟻，和你看到的.螞蟻的樣子畫下來。
教師出示準備好的器材“去捉螞蟻，你覺得我們需要哪些東西的幫助呢？
教師根據(jù)幼兒的要求出示相應的材料：看看這里的哪些東西在捉螞蟻的時候會用得著？昆蟲盒用來做什么？放大鏡可以用來做什么？紙和筆可以用來做什么？
教師：去捉螞蟻時還要注意什么？
3、師幼一起去尋找、觀察螞蟻。
教師帶幼兒外出尋找螞蟻，并請發(fā)現(xiàn)螞蟻的小組及時向大家通報。
教師請捉到螞蟻的小組就地觀察螞蟻。
教師：用放大鏡仔細看看小螞蟻有幾只腳？長在身體的什么部位？小螞蟻是怎么爬的？它的身體還有哪些部位會動？學一學它是怎么動的？
4、教師組織幼兒交流捉螞蟻的經(jīng)歷并扮演小螞蟻走路的姿態(tài)。
教師：有哪些小朋友捉到了螞蟻？你是在哪里捉到的？
教師：你對螞蟻有哪些新發(fā)現(xiàn)》？還希望知道小螞蟻的哪些問題？
教師：讓我們來學一學小螞蟻，三個小朋友扮演一只螞蟻，商量一下誰做頭、誰做胸、誰做腹，然后嘗試走一走。
幼兒園大班幼兒活動方案15
一、教學目標：
1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學習、生活中的重要作用。
2、學習保護眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
二、教學準備：
1、經(jīng)驗準備：初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。
三、教學過程：
1、故事導入，了解近視給人們生活帶來的不便。
（1）看不清的煩惱
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。
師小結：原來公主得了近視眼。
�。�2）戴上眼鏡的煩惱
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的'煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
2、學習保護眼睛的正確方法
�。�1）判斷正誤（了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！
a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯誤的習慣講出正確的做法。
師小結：經(jīng)過你們的幫助，公主有了這么多保護眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學一學嗎？
3、學做眼球操
�。�1）播放flash動畫“眼球操”
�。�2）根據(jù)圖譜學做眼球操（個別、集體練習）
�。�3）跟著動畫做“眼球操”
�。�4）猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結尾，揭曉答案）
4、活動延伸
出示自制“護眼好習慣”圖書，幫助幼兒進一步養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。
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