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活動方案

親子類活動方案

時(shí)間:2024-10-08 22:05:11 活動方案 我要投稿
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親子類活動方案

  為了確定工作或事情順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的親子類活動方案,希望對大家有所幫助。

親子類活動方案

親子類活動方案1

  一、活動目標(biāo):

  1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。

  2、結(jié)合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

  二、活動地點(diǎn):

  松江月圓園藝術(shù)園

  三、活動人物:

  教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)

  四、活動時(shí)間:

  周一(4月24日)

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、教師確定參觀的路線

  2、向各位家長做好通知工作,特別是小班的家長要求都能參加,告知家長本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。

  3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。

  六、安全保障措施:

  1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

  2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

  3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

  4、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

  5、全體幼兒必須穿好校服。

  6、參觀;顒訒r(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、班主任在每一次集合時(shí)

  一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  七、活動過程:

  1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

  2、游戲活動:

  集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

  親子游戲:

  (1)揪“尾巴”

  準(zhǔn)備:“尾巴”若干

  玩法:游戲開始時(shí),一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的`為勝。

  (2)沙地尋寶

  準(zhǔn)備:各種“寶藏”若干

  玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊(duì),把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊(duì)找出來的最多為勝。

  (3)袋鼠抱

  玩法:8個家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向?qū)γ娴募议L,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。

  八、活動結(jié)束,乘專車返回幼兒園。

親子類活動方案2

  學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺,以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀,通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同

  活動目的學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺,以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀,通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣,喚起家長對親子閱讀的理解,為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

  一、實(shí)施時(shí)間

  20xx年3月17日——20xx年3月28日

  二、具體活動安排

  (一)宣傳發(fā)動

  1、年級組召開班主任會議,布置活動安排。

  2、擬定告家長書,向家長發(fā)出邀請。

  具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日,共兩周,每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

  講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

  (二)家長報(bào)名

  1、家長自主報(bào)名,在老師發(fā)動,家長報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

  2、參加活動的.家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi),先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù),盡量符合低年級的學(xué)生,時(shí)間控制在5分鐘左右。

  3、班主任聯(lián)系家長,安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來,填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動,建議班級設(shè)立一個崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長。

  (三)家長進(jìn)班講故事

  1、班主任進(jìn)班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級博客。

  2、每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾,頒發(fā)小獎品。

  3、活動結(jié)束,學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā),評出最受歡迎的故事媽媽。

  4、通過評選,每班選出最受歡迎的故事媽媽,組成“故事媽媽巡講團(tuán)”,走進(jìn)每個班進(jìn)行故事巡講。

  5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。

  (四)班級召開親子閱讀交流會

  請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

親子類活動方案3

  一、親子拓展活動的目的和意義:

  增強(qiáng)自信、敢于擔(dān)當(dāng)

  2.活躍思維、勇于創(chuàng)新

  3.加強(qiáng)溝通、增進(jìn)親情

  4.寓教于樂、陶冶情操

  5.挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)

  6.磨練意志、完善人格

  二、活動闡述:

  1.提供一個家長與孩子相互交融的快樂天堂!

  2.感受相互努力、攜手共進(jìn)的高峰體驗(yàn)!

  3.鍛煉孩子間的責(zé)任心、磨練意志、樹立信心,陽光成長。

  三、活動說明:

  1.參與此次行動的每位成員都將接受一定的任務(wù)或挑戰(zhàn)。

  2.此次任務(wù)具有連貫性,每個小組、每名隊(duì)員只有勇敢攻堅(jiān)、全力以赴,在完成特定的項(xiàng)目或任務(wù)之后,才有可能繼續(xù)執(zhí)行其余任務(wù)以取得最終勝利。

  3.任務(wù)執(zhí)行過程中,由于環(huán)境和條件的變化,大家的編組也會隨時(shí)產(chǎn)生變化,所以要時(shí)刻準(zhǔn)備接納新隊(duì)員,融入新團(tuán)隊(duì)。

  4.任務(wù)執(zhí)行過程中要求家長們放手,讓孩子積極體驗(yàn),協(xié)助孩子勇敢面對,幫助孩子努力成功!

  四、活動目標(biāo):

  1.平衡孩子體魄與心理教育;

  2.鼓勵孩子創(chuàng)新與發(fā)掘自身潛能;

  3.提升孩子溝通和語言表達(dá)能力;

  4.加深家長與子女的情感交流;

  5.認(rèn)真關(guān)注身邊的每一位同伴;

  6.讓您的孩子負(fù)責(zé)地面對每一件事;

  7.讓您的孩子自信地面對所有挑戰(zhàn)!

  五、活動理念:

  1、自信心源于勇氣,源于堅(jiān)定的信念,源于團(tuán)隊(duì)的合作,源于我們給自己和他人的.愛。

  2、個人智慧+眾志成城+集體協(xié)作=團(tuán)隊(duì)合作。

  3、培養(yǎng)良好團(tuán)隊(duì)意識和實(shí)踐動手能力。

  4、在生動有趣的游戲中,用直觀體驗(yàn)的方式調(diào)動孩子的主觀能動性,以達(dá)到“自我教育”的最終目的。

  5、通過困難任務(wù)的完成激發(fā)孩子們內(nèi)在的巨大潛力,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神,在快樂中建立強(qiáng)而有力的責(zé)任心、自信心。

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