幼兒園大班畢業(yè)活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班畢業(yè)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班畢業(yè)活動方案1
一、活動目的:
中心幼兒園首屆大班幼兒即將畢業(yè),為了讓大班的孩子們體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘的時刻,給全園的孩子提供一個充分展示自我的平臺,讓孩子感受成功與快樂,同時體現(xiàn)中心幼兒園“為孩子的終身發(fā)展打下堅實的基礎”的辦園理念以及“人格培養(yǎng)及養(yǎng)成教育、藝術教育”的辦園特色,在家長以及社會各界中形成良好的辦園口碑。
二、組委會成員:
負 責 人:周丹
策 劃:范觀琳、韓自媚、周敏華、葉婉芬
后勤服務:周淑玲、俞建清、劉玨梅
安全保障:李錦昌
三、活動時間及地點:
時間:20xx年7月4日(星期日)9:30—11:30(暫定)
地點:天域歌劇院
四、邀請領導、嘉賓:
鎮(zhèn)黨委領導、鎮(zhèn)教育辦領導、幼兒園園長
五、具體人員分工:
1、總指揮:范觀琳
2、總監(jiān):韓自媚
3、舞臺監(jiān)督:周淑玲、俞建清、劉玨梅
周淑玲負責所有演出節(jié)目的催場;俞建清、劉玨梅負責維持舞臺兩側演員候場的紀律。
4、舞美、燈光:周寶
負責舞臺設計和演出時舞臺燈光,保證演出效果。
5、音響:劉葵弟、鐘銳祥
負責全場的音樂播放工作,按要求播放,并保證效果。
6、攝影:(另請)
拍照:(另請)
負責全場的攝影及拍照,為整場活動留下精彩瞬間。
7、主持:謝婉月、張萍萍、曾細文(教師)
劉逸朗、趙多盛、許元懿(幼兒)
負責全場的主持工作,配合默契,保證演出效果。
8、道具:李林、葉秋明、李榮生、童志洪
負責全場節(jié)目的道具擺放,按要求迅速擺放及撤離道具,保證節(jié)目銜接緊湊。
9、搶妝:劉鳳紅、藍美流、黃鳳好、朱書西
負責有多個節(jié)目幼兒的快速換裝,保證節(jié)目的順利進行。
10、現(xiàn)場安全及秩序維持:李錦昌、保安5人
負責演出現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作,防止外來人員進入,并維持觀眾席的'現(xiàn)場秩序,如家長不能到臺前拍照、不能站起來觀看、不能在舞臺前隨意走動等,保證舞臺前及兩側暢通,以免影響幼兒演出。
11、執(zhí)行:全園教師
負責節(jié)目的排練及演出,跟進節(jié)目的服裝、道具、音樂及舞美要求,保證演出效果。
六、活動程序:
(一)開場舞蹈《搖籃》
。ǘ╊I導致辭(鎮(zhèn)教育辦王錦琴副主任)
。ㄈ﹫@長講話(中心幼兒園周丹園長)
。ㄋ模┪乃嚤硌
1、小班幼兒舞蹈《愛的小天使》
2、大班幼兒情景劇《禮·家》
3、教師舞蹈《風采》
4、大班幼兒舞蹈《鼓樂龍騰》
5、家長節(jié)目《國家》
6、中班幼兒模特秀《快樂在進行》
7、大班幼兒武術表演《武魂》
8、小班幼兒舞蹈《小芭蕾》
9、中班幼兒童話劇《廚房小精靈》
10、中班幼兒舞蹈《大家一起喜羊羊》
11、大班幼兒舞蹈《太陽花》
12、大班幼兒童聲合唱
13、大班幼兒快板《美麗校園 七彩童年》
14、師幼舞蹈《師生情》
15、大班、小班幼兒結束舞蹈《戀·別》
七、活動準備:
1、服裝道具
各節(jié)目負責人跟進各自節(jié)目的服裝和道具,6月22日前全部到位。
2、音樂
候場音樂:《我和你》《歌劇—家建好了》《我愛你》
結束音樂:《手牽手》《因為你因為我》
整場音樂由周寶負責制作成一張碟。
3、環(huán)境布置
a.舞臺前橫幅:“童心匯聚夢想啟航”中心幼兒園首屆幼兒文藝專場暨大班畢業(yè)匯演
b.舞臺中央懸掛中心幼兒園園徽及“童心匯聚 夢想啟航”八個大字。
4、家長工作
召開家長委員會,積極做好家長宣傳工作,配合做好以下幾點:
a.演出當天按要求準時(7:15)送幼兒園回園化妝。
b.積極配合老師給幼兒化妝、換衣服。
c.準時、有序地憑票入場,自覺遵守演出現(xiàn)場的秩序。
d.各班家長提供車輛,送本班幼兒9:00前到達天域歌劇院。
5、主持詞
張萍萍、周美林負責主持詞的起稿,張萍萍負責小主持人的臺詞練習,謝婉月負責所有主持人的臺風練習及配合練習。
6、具體時間安排
6月12日,所有演出音樂上交、刻碟。
6月13日,園內第一次連排。
6月23日,園內第二次連排。
6月30—7月1日,天域歌劇院走臺。
7月1日—2日,舞臺布置就緒。
7月2日,天域歌劇院彩排(服裝人員全部到位)。
7月4日,全體小演員7:15準時回園吃早餐,8:50前化妝完畢,9:00前到達天域歌劇院候場;8:30—9:20家長入場,9:30,演出準時開始。
幼兒園大班畢業(yè)活動方案2
一、活動介紹
我們在時代春風里,我們在燦爛陽光下,迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園,他們通過時光的隧道在不斷地蛻變,他們的身高變得比以前更高,體重變得比以前更重,臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞,學會了畫畫、講故事,還學會了自律、與人合作、進取的勇氣。
活動目標:
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛,感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演,增進與好朋友的`互動關系。
二、活動主題
"在燦爛陽光下"
三、活動總策劃:
四、接待組:
1.家長來賓的接待、引導。
2.邀請書的制定、發(fā)放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組:
1.物資的采購:各類演出用品、演出服由節(jié)目負責老師統(tǒng)計購買,礦泉水、幼兒點心。
2.現(xiàn)場資料的整理:照片、報道。
3.畢業(yè)證書。
4.車輛的停放、秩序維護。
5.場地的整理。
六、場地環(huán)境布置:
1.舞臺布置:橫幅內容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置:展板的制作
3.幼兒在園的生活PPT制作、展示:
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記:
5.活動當天展板的維護:
七、活動安排
1.活動時間:
2.活動地點:小學體育館
3.活動人員:全體幼兒,大、中、小班幼兒家長,并邀請街道、社區(qū)領導參加活動。
4.節(jié)目流程表及人員安排
(1)主持人:各班一位幼兒(備注:兩男兩女)備注:主持人配備黃嬌
(2)節(jié)目排練時間:4月23日--6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間,或午睡時間。
(3)演出幼兒安排:
(4)催場:
(5)拉幕:。
(6)上下場指引:
(7)音響:
(8)攝像:拍照:
(9)醫(yī)務應急:靜
(10)節(jié)目具體流程和人員安排。
序號節(jié)目名稱負責人備注
1教師開場舞:
《爵士舞》
2園長致辭話筒一只
3大班打擊樂:大中國、拔根蘆柴花三只立
式話筒
4大班歌伴舞:
在燦爛陽光下扣式話
筒一只
5領導致辭話筒一只
6小班舞蹈:
有愛就有天堂
7大班成語:
亡羊補牢徐逸負責道具
8中班舞蹈:
我可喜歡你
9大班歌伴舞:
荷塘月色郝衛(wèi)鋒負責荷葉等道具。
10畢業(yè)班家長
和幼兒發(fā)言
11大班詩朗誦:
畢業(yè)獻詞三只立式話筒、準備臺階
12大合唱:
畢業(yè)歌三只立式話筒
13頒發(fā)畢業(yè)證書領取4個班級的量
備注:活動當天班級看護安排:
八、活動注意事項
1.演出前后均需點名,演出中途家長不得帶走幼兒。
2.所有教職工活動當天著園服。教師著藍色T恤(沒有藍色T恤的教師相互借一下),后勤著白色工作服。
3.各組老師負責清洗、整理服裝。
4.通訊報道組提前撰寫好報道,并及時做好上傳工作。
5.各班可以邀請1-2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝。
6.活動結束后請家長先回教室等待。
7.準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。
九、"畢業(yè)典禮"活動行事歷
工作內容
完成畢業(yè)典禮方案初稿,并審核。
節(jié)目排練
節(jié)目初審
第一次彩排(道具到位,不包括服裝)
第二次彩排(服裝、道具到位)
家長邀請書制作完成
統(tǒng)一發(fā)放家長邀請書
各節(jié)目走場、練習
全體幼兒會場踩點
第三次彩排(道具到位,不包括服裝)
完成場地布置及畫展布置工作
活動準備(場地的維護)
家長座位的擺放
幼兒換服裝、化妝
到體育館準備(幼兒帶墊子)
簽到處準備
正式演出
場地、展板的整理
各類資料的歸檔(方案、主持稿、簽到等)
幼兒園大班畢業(yè)活動方案3
活動目標:
1、理解詩歌內容,并能有感情地朗誦。
2、能體會自己在幼兒園三年的成長與進步,感受他人對自己的幫助和關愛。
活動準備:
1、搜集幼兒三年前入園時的照片。
2、請幼兒提前向家長了解自己剛入園時的表現(xiàn)。
3、教學掛圖《畢業(yè)詩》。
活動過程:
1、喚起幼兒對幼兒園生活的留戀。
。1)請幼兒看倒計時牌,說一說還有幾天畢業(yè)?
。2)幼兒欣賞《畢業(yè)詩》,感受自己長大了。
2、出示教學掛圖,分段理解詩歌內容。
。1)提問:馬上就要上小學了,你的心情是怎么樣的?萌發(fā)幼兒入小學的自豪感。
教師運用詩歌中的第一段的'語言進行小結。
。2)出示三年前入園時的照片,尋找我的同伴,引導幼兒回憶當時自己記憶最深的事情,對照現(xiàn)在的自己,說說自己的進步。
教師運用詩歌中的第二段的語言進行小結。
。3)引導幼兒回憶幫助過自己的人。
請幼兒想一想在長大的過程中,都有誰幫助過自己?他們是怎樣幫助的,有了他們的幫助,生活變得怎樣?教師可引導幼兒想到好朋友、老師、醫(yī)生、炊事員、門衛(wèi)等。說說現(xiàn)在要離開他們的心情,及如何回報他們。
教師運用詩歌中第三段的語言進行小結。
3、幼兒學習朗誦詩歌,初步把握朗誦的語速、段落之間的停頓,以及每段情感的體現(xiàn)。
。1)第一段朗誦時聲音高亢,表現(xiàn)出即將成為小學生的自豪感。
(2)第二段朗誦時語速較緩,像是在和老師講話,表現(xiàn)出對老師的感激之情。
(3)第三段朗誦時聲音上揚,表現(xiàn)出即將離別時的依依不舍,以及對未來生活和學習的信心。
4、請幼兒說一說自己長大了,要離開幼兒園了,該怎樣向幫助過自己的人表達謝意。如送畫、自制小禮物、說一句話、鞠一個躬、合一張影、唱首歌、表示要好好學習等。
幼兒園大班畢業(yè)活動方案4
活動目標
1、組織幼兒與家長、老師、同伴共同聯(lián)歡,使幼兒感受到師生之間的情誼,體驗離園時的惜別之情。
2、教育幼兒珍惜友誼,培養(yǎng)他們愛幼兒園、愛老師、愛同伴的美好感情。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備
1、布置教室,準備各種小食品,每人一本通訊錄(內有本班小朋友的合影)
2、選定一名老師和孩子做主持人。
活動過程
一、主持人致辭
老師:親愛的大班小朋友,
幼兒:親愛的爸爸媽媽!
今天我們相聚在這里,你一定有許多話想對老師說吧。請欣賞大班小朋友的《畢業(yè)獻詞》,放伴奏音樂,幼兒一起朗誦。
二、回憶幼兒園的美好生活,學會感恩。
1、小朋友想一想三年前你剛來幼兒園的時候是什么樣子?都有誰幫助了你?你應該怎樣感謝他們?
請幼兒輪流表演節(jié)目,表達感激之情。
2、今天你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園,你們的成長更離不開他們的辛勤付出,咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎?
親子節(jié)目《盲人摸象》《同步走》并請幼兒對爸爸媽媽說一句感謝的`話。
3、品嘗小食品,增進親子感情。
4、今天我們就要畢業(yè)了,就要離開幼兒園,離開老師,老師心里真舍不得你們,老師送給小朋友一本通訊錄,希望你們能通過他們保持永久的友誼,記得要回來看老師。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友們互留通訊地址。
三、播放歌曲《老師再見了》
幼兒與老師、家長一起拉手、轉圈。
愿今天的聯(lián)歡會給我們每個人都留下美好的回憶,希望你們永遠記得幼兒園,記得老師。祝大家在小學里過得愉快,學習進步!小朋友們再見了。
幼兒園大班畢業(yè)活動方案5
活動目標:
1、理解詩歌內容,并能有感情地朗誦。
2、能體會自己在幼兒園三年的成長與進步,感受他人對自己的幫助和關愛。
活動準備:
1、搜集幼兒三年前入園時的照片。
2、請幼兒提前向家長了解自己剛入園時的表現(xiàn)。
3、教學掛圖《畢業(yè)詩》。
活動過程:
1、喚起幼兒對幼兒園生活的留戀。
。1)請幼兒看倒計時牌,說一說還有幾天畢業(yè)?
。2)幼兒欣賞《畢業(yè)詩》,感受自己長大了。
2、出示教學掛圖,分段理解詩歌內容。
(1)提問:馬上就要上小學了,你的心情是怎么樣的?萌發(fā)幼兒入小學的自豪感。
教師運用詩歌中的第一段的語言進行小結。
(2)出示三年前入園時的照片,尋找我的同伴,引導幼兒回憶當時自己記憶最深的事情,對照現(xiàn)在的自己,說說自己的進步。
教師運用詩歌中的第二段的語言進行小結。
。3)引導幼兒回憶幫助過自己的人。
請幼兒想一想在長大的過程中,都有誰幫助過自己?他們是怎樣幫助的,有了他們的幫助,生活變得怎樣?教師可引導幼兒想到好朋友、老師、醫(yī)生、炊事員、門衛(wèi)等。說說現(xiàn)在要離開他們的心情,及如何回報他們。
教師運用詩歌中第三段的'語言進行小結。
3、幼兒學習朗誦詩歌,初步把握朗誦的語速、段落之間的停頓,以及每段情感的體現(xiàn)。
。1)第一段朗誦時聲音高亢,表現(xiàn)出即將成為小學生的自豪感。
。2)第二段朗誦時語速較緩,像是在和老師講話,表現(xiàn)出對老師的感激之情。
。3)第三段朗誦時聲音上揚,表現(xiàn)出即將離別時的依依不舍,以及對未來生活和學習的信心。
4、請幼兒說一說自己長大了,要離開幼兒園了,該怎樣向幫助過自己的人表達謝意。如送畫、自制小禮物、說一句話、鞠一個躬、合一張影、唱首歌、表示要好好學習等。
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