書香校園讀書活動方案15篇
為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的書香校園讀書活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書香校園讀書活動方案1
一、活動宗旨
通過讀書活動,旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富知識,開闊視野,探求中華文化經典,創(chuàng)建特色書香校園。
二、活動主題
讀文明經典,創(chuàng)特色校園
三、活動時間
3月1日——3月31日
四、組織方案
。ㄒ唬╊I導小組
組長
副組長
。ǘ┕ぷ餍〗M
組長
副組長
工作人員z
高一、二年級班主任和語文組老師
職責:各項活動的組織與開展。
宣傳組:徐偉強、侯小斌、肖文
職責:
1、各項活動的攝影。
2、活動方案及相關通知的`下發(fā)。
3、在電子屏上宣傳有關“讀書月”標語營造讀書氛圍。
五、活動內容
。ㄒ唬┥靸x式
活動時間:20xx年3月3日早上升旗儀式
活動地點:田徑場
講話人:朱淑軍
主題:以“讀文明經典,創(chuàng)特色校園”為主題國旗下講話
。ǘ┲黝}班會
活動時間:20xx年3月11日下午第八節(jié)
活動地點:各班教室
參與人員:班主任、語文老師及全體學生
活動要求:以“我們身邊的民俗文化”為主題,討論近現(xiàn)代社會主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關系,以及如何做到二者的協(xié)調;
檢查組:高一高二
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上交時間:20xx年3月18前
參與人員:班主任、語文老師、全體學生
活動要求:以“讀文明經典,創(chuàng)特色校園”為主題的手抄報,要求主題明確,內容積極有深度。學校將組織活動組成員于3月19日進行評選,選出一、二等獎。
高一評選組
組長:周顯河成員
高二評選組
組長成員
評選結果:各年級一等獎2名,二等獎6名。
。ㄋ模┡e行“國學經典”誦讀賽
高一活動負責人
組長
評委:高二活動負責人
組長
評委:劉學文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香
活動內容:
1、參賽對象:高一、二年級全體學生。
2、比賽內容:由各班從《三字經》、《弟子規(guī)》或其他“國學經典”讀本中自選。
3、活動形式:以年級為單位進行誦讀比賽。
4、評選結果:一等獎2名,二等獎6名。
5、比賽時間:3月20日晚7:30(高一)、21日晚7:30(高二)
6、比賽地點:電教室
。ㄎ澹└靼唷伴喿x”比賽
活動總負責
閱覽室配和圖書館
職責:
1、每天對學生閱讀和借閱情況進行登記;
2、4月1日前將統(tǒng)計結果交教務處。
活動內容:
1、參賽對象:高一、二年級全體學生。
2、比賽內容:
、俑靼鄬W生到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數(shù),占量化總分30%;
、诟靼鄬W生上交對某本書閱讀后的心得體會,占量化總分70%;
。3月28日上交教務處)
3、評選結果:優(yōu)秀班級2名,良好班級4名。
4、比賽時間:3月1日——31日
。┰u比結果
教務處通過對本月讀書活動各項綜合量化,被評為優(yōu)秀班級加班級量化分5分,良好班級加2分。
書香校園讀書活動方案2
讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑,書香班級活動方案。把閱讀當成生命中不可分割的一部分時,人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟,讀書能養(yǎng)志安神。當代小學生當以閱讀為樂,讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣。為了激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,建議大家開展營造“書香班級”活動。
一、活動目標
1、通過活動,在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過有關讀書實踐,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,推動班級的讀書活動,為營造書香校園奠定基礎。
二、活動口號
“營造書香班級,體驗心靈之旅”
三、活動內容
1、營造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻一本,讀百本”活動
。1)每個學生每學期向班級捐一到二本好書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角。同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
(2)每個學生每學期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。
。3)每天上午早會十分鐘,班級舉辦“同讀一本書”活動。本學期所讀書目為《唐詩三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語文課進行課外閱讀活動。內容包括:自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、遷移拓展(精讀遷移、讀本遷移)、閱讀欣賞等,規(guī)劃方案《書香班級活動方案》。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記,這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
4、建立讀書成長冊
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精
彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會,參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。
5、倡導書香家庭建設
。1)為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關圖書。
。2)開展親子閱讀活動。內容包括:讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
(3)幫孩子記錄讀書情況。內容包括:讀書時間、內容、孩子想說的.話、家長的評價等。
。4)加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,交流心得,互通有無,激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、讀書活動評價辦法
根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案,經班級讀書活動管理小組考核申報,可評為“讀書大王”“讀書小明星”等。
書中有光明,可以燭照我們的內心;書中有天籟之音,可以讓我們回到自然的懷抱!白x萬卷書,行萬里路。”相信我們二年級開展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地!
書香校園讀書活動方案3
為了扎實開展營造“書香校園”活動,進一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強人文底蘊,學校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動目的:
“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動時間:4月11日——5月10日
三、活動主題:
“讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號:
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識,三分在課內,七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識,更要有文化。
6.營造書香校園,打造人文四小。
7.愛讀書,會讀書,讀好書,做一個有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。
五、活動領導小組
組長:
組員:
六、活動安排:分三個階段,具體安排如下:
第一階段:發(fā)動階段(第10周)
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
。1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。
。2)召開大隊委員會議。
。4)發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段:活動階段(第10周至第12周)
活動一:“征集讀書名言,制作漂亮書簽”活動(第8周)
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設計新穎,富有創(chuàng)意。
活動二:讀書小博士評選
對學生閱讀情況進行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,學校設計有一張讀書卡,并填寫讀書卡內容。
活動三:古詩考級
全校學生均可參加考級,但必須先在班內取得考級資格:一、二年級20首以上,三年級40首以上,四年級50首以上,五、六年級60首以上方可參加學?技墸涍^考核達到相應的級別,學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。
活動四:讀書心得故事演講會
“書海揚帆,伴我成長”,圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級),圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級),進行講故事比賽、演講競賽,在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學生,四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。
第三階段:評比階段(第13周)
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學們的“讀書卡”,評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會。
七、活動要求
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作,認真組織好各種形式的.讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內容和形式,提高活動的實效性。
書香校園讀書活動方案4
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富同學們的精神世界,提升自我素養(yǎng),推進校園文化建設,營造積極向上、健康文明、團結友善的校園文化氛圍,展現(xiàn)學生的個性風采和精神風貌,結合學校工作實際,經校團委研究,報學校批準,特定于20xx年4月份開展“營造書香校園,弘揚人文精神”讀書月活動。
活動目標:
1、深入開展豐富多彩的讀書活動,培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的'閱讀習慣,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。
2、幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶文化情操,建設書香校園,深化素質教育,全面提升學生的人文素養(yǎng)、思想道德素質和可持續(xù)發(fā)展的能力,全面提高教育教學質量。
3、點燃讀書熱情,搭建成長階梯,加強學生思想道德建設,提高學生自身修養(yǎng),在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學生一生提供營養(yǎng)。
活動主題:
營造書香氛圍,弘揚人文精神
活動內容:
1、每天早上集合回教室后,開展誦讀活動,全校以專業(yè)部為單位進行檢查。
2、每周招募3-4名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文,講述文章背后的故事。
3、征文比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動,并評出一、二、三等獎各1、2、3名,優(yōu)勝獎若干,分別給予物質、精神獎勵。
4、國旗下誦讀活動:各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等,可全班參與,也可部分參與,讓同學們學有所成,學有所用。
5、文化晚餐:本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
希各支部接通知后,認真組織、開展工作,月末,將由團委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。
書香校園讀書活動方案5
在我們學校教師閱讀活動有一個基金會,但整體形勢不容樂觀;谶@個認識,我們決定停止在學校教師開展讀書活動,閱讀活動與“人才質量工程”,引導教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓學院的高素質教師隊伍。教師讀書活動方案
一個,閱讀活動的意義
1。學?沙掷m(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革
如果教師整體素質跟不上發(fā)展的需要的情況下,將不可避免地影響進一步實施新課程改革,肯定會影響學校的整體管理水平的提升。因此,教師是最關鍵的因素在學校的發(fā)展必須加強自己的學習,并努力學習和教學環(huán)節(jié),不僅要有一桶水,但也使自己的知識成為一個從未干涸流,永遠不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學行為,促進了學校的發(fā)展。
2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展,必須依靠學習這一行為,為了提高其專業(yè)品質,以促進他們的專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)其活躍的主體價值、專業(yè)閱讀至關重要,滋養(yǎng)文學是特別重要的。
3。維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經濟時代,教師的形象的知識權威再也不回來,以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊,使自己不輸給老師的光榮稱號,維護作為教育者的尊嚴。
其次,讀書的目的的活動
閱讀,可以改變教師缺乏生活,貧困和弱勢,蒼白的狀態(tài)。
閱讀,可以改變教師的精神,氣質和性格”,腹部有紳士氣體從中國”。
閱讀,可以使教師專業(yè)成長的智慧,能使他們的教學炫目的明智的光澤,充滿了創(chuàng)造的愉悅。
閱讀,可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動方案
閱讀,可以改變老師的生活,可以使教師生活的歷史思維,以實現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展的人!敖處煂W習應該秉承“科學GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則,在整個學習,提高整體文化素質的基礎上,原始的出色的學習教育經典,和提高教育水平的理論,改變教育理念。通過學習教育經典理論、教師艱苦的伸縮,戰(zhàn)略性作用,指導和反映在他的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和教育問題,批判性思維,努力改變想法,思維方式,進行教育創(chuàng)新。
第三,讀書活動的.目標
1。通過活動,豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。
2。通過活動,在教師形成積極進取,努力工作,學習氛圍。
3。通過活動,使教師提高水平的理論和實踐,促進課程改革,提高教育教學質量,構建一個高尚的道德、素質優(yōu)良、結構合理的教師學習。
四、閱讀活動領導小組
領袖:LiuZhanGuang
副領袖:吳指南,LiQiDa
成員:小弟,QiuZhiFei,ShaoYanLing,ZhuShengZhi
五、對象的閱讀活動
活動為在中學專任教師、教學和研究團體組成每個閱讀小組。
六、讀書活動的內容
1。教師每年精讀5這(即,每個學期2 - 3)教育理論的經典,和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學類組合。
2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。
3。每年訂書。
七、方法和步驟的閱讀活動
1。讓學習計劃
每個老師和教研室結合個人實踐,每學期使閱讀活動計劃,閱讀書籍內容、目標、措施和效果預測等,教學和研究小組還必須有具體的時間安排閱讀交流。
2。閱讀活動方式
一個星期的教學和研究小組研究的一天,準備小組活動安排必須時間集中學習和自學學校教師后,結合及寒暑假學校制服規(guī)定和教師自主選擇,結合學校安排教師在學習分享他們的經驗。
3。交流討論反射
備課教學和研究集團,集團為單位組織學習小組,進行討論,固定位置,固定時間、固定主題,激發(fā)對方,共同提高,從討論教育經典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實踐相比較,提高反射。
。4)理論指導實踐
每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學習經驗或經驗,學習閱讀理論認為,視圖可以用于指導教育教學,提高教學、道德教育和管理工作,促進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。
5。設置校園閱讀周
將“世界書日”(每年的4月23日)在周,作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。
6。對于高級研究。
使用寒、暑假期間和校本培訓、學習交流、學習經驗和總結了法官優(yōu)秀的閱讀教學和研究小組和良好的閱讀個人獎勵(控制在15%)。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計劃和總結提交情況,PingXian評級在檢查工作態(tài)度內容。與
、市級、省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動方案
八、資料收集的方式
1。每學期開始在第二周的研究計劃,教師、教務處根據(jù)種包扎,建立“老師學習”文件夾,到各種各樣的選手檢查材料。
2。每學期結束前兩周閱讀筆記、學習經驗或經驗總結,在學術管理。每個月為完成閱讀筆記三頁(字母數(shù)字多1000字),
在我們學校閱讀活動作為思想政治建設的基礎工程,我們想讓它真正成為教師自我學習、自我教育、自我完善的有效載體,成為提高教師綜合素質的拳頭項目,培養(yǎng)大量的新的世紀適應需求的合格的教師。
巴丹”閱讀改變生活”,說:“閱讀不能改變生命的長度,但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但是你可以
改變世界的末日!芭喔f:“讀書足以怡情,足以,足以成為”。
書香校園讀書活動方案6
一、指導思想:
為豐富學生的課余生活,讓學生學會讀書,喜愛讀書,改善學生氣質,提高學生修養(yǎng),讓學生自覺地駛進浩瀚的書海,無拘無束地享受閱讀的樂趣。使學生與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。享受學習的快樂,享受生活的快樂。
二、活動口號:
與書為友,快樂成長!
三、活動時間:
8月至12月
四、活動原則
1、教育性原則。通過大量閱讀,增長學生的.知識,開闊學生的視野,陶冶身心,培養(yǎng)學生的能力,并在閱讀中滲透思想品德教育。
2、活動性原則。把閱讀與活動相結合,通過活動,使學生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣,增長他們的才干,提高他們的文學修養(yǎng)。
3、指導性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導,幫助學生積累知識,主動接受教育。
五、活動基本要求
1、保證閱讀質量,學生在校和在家各保證讀書時間30——50分鐘。
2、有計劃進行閱讀積累。
3、黑板報開辟讀書園地,豐富學生讀書內容,展示學生的讀書成果。
書香校園讀書活動方案7
一、指導思想:
在教育改革浪潮蓬勃興起時,閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風尚,一種求進步促發(fā)展的學校發(fā)展特色。讀書使人明理,讀書使人善辯,讀書使人高尚,讀書使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實驗區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動
的精神,進一步推進我園書香校園建設,扎實推進新教育實驗,并結合市教育工會“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”系列活動,營造園內園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍,讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實際特制定以“閱讀,讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案:
二、活動目標:
1、營造濃濃的“閱讀,讓校園溢滿書香”的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的'閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書節(jié)活動主題:
閱讀,讓校園溢滿書香
三、讀書節(jié)活動時間:
20xx年4月23日——12月20日
四、活動步驟
(一)宣傳發(fā)動階段
1、傳達平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神
2、制定落實結合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。
(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設
1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū),從教育教學類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū),多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。
(三)讀書活動的策略
1、教師讀書
A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。
B、開展1-2次教師讀書體會沙龍
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。
D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開辟教師天地欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
2、幼兒讀書
A、結合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
B、開展班級多中形式的讀書活動;
C、年級組讀書比武活動:幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽,小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長會、家長開放日活動,宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動,為孩子樹立榜樣,增長自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進行家庭閱讀活動經驗交流會,把有益的經驗傳播給更多的家長朋友,擴大家庭閱讀活動的面。
C、利用幼兒園網站,設置家長閱讀體會欄,各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦,引領更多的家長參與到閱讀活動中來。
(四)|總結表彰,活動延伸,升華
根據(jù)近一年讀書活動的開展,于12月底進行一次讀書節(jié)評比活動,把幼兒園讀書多、能提升教師素質的老師,通過讀書活動的開展,口語表達能力好的幼兒,以及表率做得好,孩子發(fā)展快的幼兒家長,讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動,并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習慣,讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,構筑學習化殿堂,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
書香校園讀書活動方案8
“書籍是人類思想的寶庫”,它充實我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠離我們;“書籍是時代進步的.階梯”,它開啟人類的智慧,讓博學和睿智充實我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求,結合學校實際情況,制定雨小“經典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動方案,如下:
一、指導思想
用閱讀引領成長,讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“經典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動,通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動目的
1.圍繞“經典潤童年,書香溢校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學生愛好書籍,博覽群書的好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2.通過活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3.通過活動,提高學生思想道德素質和文化素質,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高,使學生體驗生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。
三、領導小組
組長:郭衛(wèi)星
副組長:曹金柱
組員:董洪雪馬林霞薛瑋管海娟許海霞張璐
四、活動主題
經典潤童年,書香溢校園
五、活動時間:
20xx年4月—20xx年10月
六、活動安排:
第一個階段:啟動階段(4月)
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。
第二階段:活動階段(5月至9月)
1.利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀,積極引導學生學會讀書的方法和技巧,讓他們在讀書中找到樂趣。
2.開放閱覽室,利用班上圖書角,培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。
3.各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。
4.舉辦“名著大家談”主題隊會。
5.各班開展“讀書好少年”評比,好書推薦等活動。
6.學校開展“書香班級”評比。
第三階段:評比總結階段(10月)
學生讀書成果展示。
“讀書好少年”評比
“書香班級”驗收評比。
召開總結表彰大會。
七、具體活動安排
時間內容負責人四月份“經典潤童年,書香溢校園”讀書活動啟動儀式。
班級圖書角的完善。管海娟
各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。
“祖國在我心中”征文,每班上交5篇。
五六年級辦“書墨飄香”讀書小報,并進行評比
四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。
一二年級開展“搖頭晃腦”古詩,兒歌背誦比賽。
三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。
各班班主任
許海霞張璐
管海娟
董洪雪馬林霞
薛瑋六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比
五六年級進行“燃讀書激情,讓生命精彩”演講比賽。
三年級開展“經典成語小品秀”活動。管海娟
董洪雪馬林霞
薛瑋七八月份“家庭讀書總動員”好讀書,讀好書,親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。
總結表彰。
書香校園讀書活動方案9
一、活動主題:
“校園溢滿書香好書伴我成長”
二、指導思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯;為了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍校園文化,讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機構:
組長:李XX
副組長:宋XX、張XX、林XX
組員:唐XX、翁XX、陳XX、七、八年級的語文老師和班主任
攝像、錄像:符XX
照相:趙XX
字幕:趙XX
隊伍秩序:體育組
四、活動目的:
通過讀書活動,激發(fā)學生的讀書熱情,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。
五、活動要求:
1、活動對象:1--8年級全體同學。
2、七、八年級周一至周五,每天早操前晨讀不少于20分鐘,形式不限。
3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查,對表現(xiàn)好的'班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示:
1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限,具體時間、地點待定。
2、舉辦第_屆讀書活動成果展
①、展示內容:以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的XX_”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
、、展示時間:具體時間、地點待定。
③、展示對象:七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展示,學校評優(yōu)板報展班級給予表彰。
七、獎項設置:
小學部朗誦比賽:一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展:一等獎2名二等獎4名三等獎6名
書香校園讀書活動方案10
為全面落實鄭州市金水區(qū)教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案,以建設書香校園、和諧校園為目標,引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”,與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。
一、指導思想:
根據(jù)新課程改革的豐富內涵,為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍,進一步組織學生開展課外閱讀,讓學生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設,全面提高教師和學生的綜合素質,扎扎實實地提高學校素質教育的質量,從而也有效推動校風校紀的建設。
二、活動主題:
全員閱讀,同享快樂;潤澤經典,濡養(yǎng)心靈。
三、活動口號:
“我讀書,我快樂,我成長”。
四、活動目標:
1、在校園內營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務實文化底蘊,陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學校,閱讀型家庭的建設。
五、活動對象:
全校師生
六、閱讀書目
校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養(yǎng)、文學藝術、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。
。ㄒ唬┙處熼喿x書目
1、中小學教師繼續(xù)教育培訓教材書目
2、蘇霍姆林斯基論教育
3、有關成人教育、創(chuàng)建學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍,
。ǘ⿲W生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆?索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
七、學習形式
開展讀書活動可采取自由結合或個人自學的形式,學生可按班級、年級組織學習,教師也可按年級組、教研組進行集體學習。
八、活動實施方案:
1、加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責任,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
2、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設,突出濃郁的`校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設,要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合班級的特點,給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
。1)建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設好自己的圖書角,要充分利用學生的圖書資源,圍繞相關閱讀主題充實書柜,并建立健全相關閱讀制度。(很多漫畫書不利于學生的成長,要給學生推薦有價值的漫畫書,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間,一般為:晨讀、午讀閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
。3)明確閱讀要求。
要求學生:低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來,有家長簽字證明;
中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要,也可以適當寫些自己的讀書體會。)
。4)開展閱讀活動。
設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”,本學期設9月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。
開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題,結合學校和學生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報展覽等各類讀書活動。?充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導學生誦讀經典。
4、落實評價。
。1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如:個人小檔案,讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學期一裝訂。
。2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。
(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5、檔案整理。
以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關資料
九、時間安排:
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段:xxxx年9月—10月,為發(fā)動準備階段。
主要任務是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,教導處利用各種機會,各個平臺向全校師生,學生,家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段:xxxx年10月—xxxx年12月,為重點實施階段。
主要任務是:完善校園閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段:xxxx年1月,為總結評估階段。
主要任務是:總結本次活動的具體做法(含各班總結),好的經驗在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
十、活動要求:
加強領導。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
書香校園讀書活動方案11
為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習慣,拓展師生的閱讀視野,豐富師生的閱讀內容,提高師生的閱讀能力,建設書香校園,提升學校文化品味,為師生的終身發(fā)展奠基,結合我校實際,現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實施方案。
一、指導思想
以“書香滿校園,閱讀伴成長”為主題,以“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路,以“內容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,以深化課程改革和推進素質教育為目的,以讀書活動為載體,努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎。
二、活動目標
1、與好書為友,與經典對話,讓閱讀成為一種需要;
2、與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀成為一種收獲;
3、創(chuàng)讀書特色,建書香校園,讓閱讀成為一種習慣。
三、活動內容、形式及要求
本次活動的對象是全校師生。
(一)教師讀書活動
1、學校結合科教室制定的優(yōu)秀書目,為教師提供充足的書籍,并制定切實可行的讀書計劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結合的方式。
3、每位教師每學年至少必須認真閱讀兩本有價值的教育書籍,并寫出心得體會。
(二)學生讀書活動
1、學校針對不同年級的'學生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課,組織學生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閱讀形式。使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高閱讀能力。
2、學生在讀書過程中要注重知識積累,每個學生人手一本讀書筆記,摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學生還需記錄讀書實踐活動的心得體會,培養(yǎng)學生的寫作能力。
3、繼續(xù)抓好《經典誦讀集》《愛我xxxx》等校本課程的教學,讓瑯瑯讀書聲充滿校園。
4、通過開展讀書活動,以小手拉大手的形式,引導家長一同參與讀書活動,營造親子共讀氛圍。
四、活動具體安排
1、籌備階段(xxxx年2月底)
(1)組織成立活動小組,做好啟動儀式的準備工作。
(2)提供閱讀條件,整理、擴充圖書室,配備專職圖書管理員,為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。
(3)教師、學生制定“我的讀書計劃”。
2、活動發(fā)起階段(xxxx年3月上旬)
(1)舉行“點燃讀書激情,營造書香校園”讀書活動啟動儀式。
(2)開展“贈人以書,手有余香一一存五讀百”供書交流活動。以班級為單位,建立班級圖書角,力求“班級圖書角”存書量達到人手5冊,實現(xiàn)資源共享。每個學生在供書同時,制作一張書簽,展示自己的才藝,書簽上寫上愛書格言,激勵同學愛書、讀書、護書。
(3)建議學生在家中建立個人小書柜,與父母共讀。
3、積極開展讀書活動階段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底)
(1)精品讀書推薦,組織師生閱讀并做好讀書筆記,并做好書籍漂流活動。
(2)每個班級開展了四個一活動,即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習字;一日一次經典誦讀。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
(3)舉辦形式多樣、內容充實的活動。
①交流類比賽。組織師生展示匯報近期閱讀收獲,營造家庭書香氛圍。
教師組:xxxx市實驗小學“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等。
學生組:“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導比賽;“最是書香能致遠”經典誦讀比賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報展評;好書推薦卡、最佳書簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學海無涯”知識競賽;“讀書明理,成就人生”黑板報?;“書香畫韻”詩畫設計比賽等。
、趯懽黝惐荣。檢驗讀書、積累的成果,豐富課余生活,樹立起讀書活動先進班級和優(yōu)秀學生典型,推動學校讀書活動的深入開展。
教師組:“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評選等。
學生組:“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”征文比賽;“書香妙筆”詩詞創(chuàng)作大賽等。
家長組:“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽。
(4)發(fā)揮廣播、校刊、宣傳欄、班級板報等媒介的作用,宣傳師生讀書情況,刊登學生作品,為學生發(fā)展提供自我展示的平臺。
4、活動總結階段(xxxx年5月)
(1)開展總結評比活動,評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭”。
(2)做好市級先進個人、“書香班級”評選推薦工作。
(3)舉辦讀書活動成果展。如:閱讀特色展、寫字教學特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。
(4)做好書香校園建設延續(xù)工作,開展“名著鑒賞月”活動,每人寫出讀后感。
五、保障措施
1、加強領導,提高認識。
為保證讀書活動順利進行,不搞形式,不走過場,抓出成效,抓出特色,特成立讀書活動領導小組,切實加強對讀書活動的領導,督查、指導本校讀書活動的開展。
2、認真組織,精心指導。
在讀書活動中,要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閱讀方法的指導,根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力,幫助學生制定閱讀計劃,指導學生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。并通過召開讀書活動經驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式,檢驗讀書成果。
3、注重實效,培養(yǎng)習慣。
注重讀書活動的實效性,把每個環(huán)節(jié)落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時,培養(yǎng)師生特別是學生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動作為一種長效機制固定下來,堅持經常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。
4、經費保障,完善制度
學校在為班級建圖書角、充實學校圖書室的圖書方面做好財力保障。制定《集體學習制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等,通過健全制度,保障該項活動正常開展。
xxxx市實驗小學
xxxx年2月
書香校園讀書活動方案12
一、指導思想:
“引領每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我校開展書香班級活動的讀書目標。為了讓每一個學生都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,使讀書成為學生的習慣,塑造內涵豐富,大力營造知書達理、好學求進的班級書香氛圍,制定我校書香班級建設活動方案,以引導學生快樂閱讀、分享知識、共同成長。讓每一個學生都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸。
二、活動目標:
1、通過活動,在班級內營造一種“書聲朗朗,書香滿班級”的良好氛圍,使讀書真正成為學生的自覺行動和生活需要。學生在本學期能讀本班或圖書室十冊以上的量,并寫至少兩本讀書筆記。
2、通過活動,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。
3、積極倡導“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,讓學生在書香活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
4、倡導學生把讀書作為學習的基礎,用讀書來提升學生精神境界,引領學生營造自己豐富的精神家園,從而建立一個充滿智慧和書香的班級。
三、活動口號:
“我讀書,我快樂”。
四、建設過程:
綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的形成以及參與“書香校園”建設活動等情況進行評比,具體細則如下:
。ㄒ唬┙M織與制度(20分)
1、組織健全。落實專人負責管理,有圖書登記簿、借閱記錄。
2、制定有針對性的書香班級計劃,目標。
3、制定、完善班級有關讀書制度。如讀書獎懲制度、班級閱讀之星評比等。
4、制度執(zhí)行到位,措施到位,檢查到位。
5、讀書活動由語文教師和班主任共同負責,語文老師做好學生讀書的內容安排,讀書筆記的整理,班主任作為本班書香環(huán)境創(chuàng)設的責任人配合語文教師做好氛圍的建設與學生紀律的調控,
。ǘ﹫D書角建設(25分)
1、建立班級圖書角,籌集具有班級人均兩冊以上的圖書供班級學生閱讀。
2、制定規(guī)范的切合班級學生實際的圖書借閱制度,確保圖書整潔完好,正常流動。
3、進行具有特色的班容布置,班級陣地建設有特色,班級有粘貼讀書名句、名言,能體現(xiàn)較為濃厚的書香文化氣息。
4、班容、班貌整潔大方,布置合理。
。ㄈ╅喿x習慣(25分)
1、班級學生積極參與課外閱讀,每天安排有專門的閱讀時間,培養(yǎng)學生記讀書筆記的良好習慣。能按學校要求開展讀書活動,紀律好,讀書氛圍濃,有良好的閱讀習慣。
2、學生積極到學校圖書室借閱圖書,借閱量達到規(guī)定要求,每位學生每學期在圖書室或圖書角借閱圖書六冊以上。
3、有珍惜圖書、愛護圖書的良好習慣。
。ㄋ模┗顒娱_展(30分)
1、積極組織有效的讀書活動,開展閱讀交流活動,按學校要求開展讀書及使用讀書筆記的'活動,教師組織指導到位。
2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩詞語,具有一定的朗讀能力。
3、按學校要求開展相應活動:
2—6年級每學期至少舉行1次班級讀書活動(美詩文朗誦、講故事、讀書筆記展評、古詩背誦、讀書手抄報評選、讀書征文等):
3—6年級每學期制作2期手抄報。舉行活動時各班要提前向政教處申報活動時間方便檢查。
(五)獲獎與特色(附加)(10分)
1、積極參與學校組織的書香校園創(chuàng)建系列活動或競賽,分團體、個人記入書香班級評比加分,團體一、二等獎分別加3、2分,個人加3、2、1分,由各班主任納入學生日常行為的量化;
2、學生積極參加書香班級有關活動獲校級以上獎勵,一、二、三等獎分別加5、3、2分。
五、評定辦法及表彰獎勵
1、評定范圍:從全校參與“書香校園”建設的所有班級中分學段進行評比。即2—3年級評2個,4—6年級評3個。
。ㄗⅲ嚎己宋催_到規(guī)定要求的,不能評為書香班級。)
2、“書香班級”每學期評選一次,每學期根據(jù)書香班級評分細則,期初對“組織與制度”、“圖書角建設”進行檢查評比,期末對“閱讀習慣”、“活動開展”、“獲獎與特色”進行評比,根據(jù)兩次得分的合計分高低,評選出每學段書香班級。
3、獲得“書香班級”稱號的班級,學校在期末進行表彰,授予“書香班級”獎勵!皶惆嗉墶眱(yōu)先享受學校先進班級待遇,“書香班級”班主任優(yōu)先享受學校先進待遇。
4、學期末學校將組織評委對各班學生在讀書活動中讀書筆記的使用情況進行評比,每班擇優(yōu)評選優(yōu)秀“讀書筆記”10至20名,學校將對獲獎學生利用學校期末表彰大會進行表彰。
5、對在書香校園建設活動中工作不力,工作效果較差的班級和教師按學校教師工作量化考核相關規(guī)定執(zhí)行。
書香校園讀書活動方案13
為全面落實灤南縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案,以建設書香校園、和諧校園為目標,引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”,與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。
一、指導思想:
根據(jù)新課程改革的豐富內涵,為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍,進一步組織學生開展課外閱讀,讓學生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設,全面提高教師和學生的綜合素質,扎扎實實地提高學校素質教育的質量,從而也有效推動校風校紀的建設
二、活動目標:
1、在校園內營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務實文化底蘊,陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學校,閱讀型家庭的建設。
三、活動主題
全員閱讀,領悟方法,同享快樂;潤澤經典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。
四、活動措施:
1、加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責任,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
(1)創(chuàng)建書香校園領導小組
組長:xxx
副組長:xxx、xxx、xxx
(2)創(chuàng)建書香校園實施小組
組長:xxx
副組長:xxx
組員:各班班主任及全體語文教師
2、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設,突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設,要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合班級的特點,給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
。1)建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設好自己的圖書角,要充分利用學生的圖書資源,圍繞主題充實書柜,并建立健全制度。(很多漫畫書不利于學生的成長,嚴禁各類漫畫書進入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
。3)明確閱讀要求。
要求學生:低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來,有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要,也可以適當寫些自己的讀書體會。)
。4)開展閱讀活動。
▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”,本學期設9月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題,結合學校和學生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導學生誦讀經典。
4、落實評價。
(1)建立學生的“讀書成長冊”?勺寣W生進行個性化欄目設計如:個人小檔案,讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學期一裝訂。
(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。
。3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時,不定期開展階段性的'系列交流和評比活動。
5、檔案整理。
以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關資料
五、時間安排:
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段:20xx年9月—10月,為發(fā)動準備階段。
主要任務是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,教導處利用各種機會,各個平臺向全校師生,學生,家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段:20xx年10月—20xx年6月,為重點實施階段。
主要任務是:完善校園閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段:20xx年7月,為總結評估階段。
主要任務是:總結本次活動的具體做法(含各班總結),好的經驗在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
六、活動要求:
1、加強領導。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等,協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3、確保落實。
各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,各個科組,各個班級、各個學生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動,輻射家長,力求讀書活動收到實效。
附:活動口號
1、與好書交朋友。
2、書是人類進步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友,與大師對話,涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀,我快樂!我讀書,我成長!
6、讓讀書成為最美麗的校園風景線!
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味,悟讀書樂趣。
9、學讀書故事,習讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香,讓好書伴我們成長。
書香校園讀書活動方案14
一、活動主題:“校園溢滿書香 好書伴我成長”
二、指導思想: 書籍,是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯;為了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍校園文化,讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機構: 組 長:李xx
副組長:宋xx、張xx、林xx
組 員:唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語文老師和班主任
攝像、錄像:符xx
照相:趙xx
字幕:趙xx
隊伍秩序:體育組
四、活動目的':通過讀書活動,激發(fā)學生的讀書熱情,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。
五、活動要求:
1、活動對象:1--8年級全體同學。
2、七、八年級周一至周五,每天早操前晨讀不少于20分鐘,形式不限。
3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查,對表現(xiàn)好的班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示:
1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限,具體時間、地點待定。
2、舉辦第二屆讀書活動成果展
、佟⒄故緝热荩阂浴懊嗣浴、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
②、展示時間: 具體時間、地點待定。
、邸⒄故緦ο螅 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展示,學校評優(yōu)板報展班級給予表彰。
七、獎項設置:
小學部朗誦比賽:一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽:一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展:一等獎2名二等獎4名三等獎6名
書香校園讀書活動方案15
一、指導思想:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,著眼于學生的終身發(fā)展,結合班級學生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香環(huán)境,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
二、活動目的:
1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學生的終身伴侶。
2、使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。
3、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的`快樂。
4、積極營造書香班級,塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號:
與書為友,快樂讀書。
四、活動設想:
1、做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務,自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導孩子按學校推薦并結合自身的興趣選擇讀物,拓展學生閱讀范圍。
2、開展好書大家看活動,每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負責管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負責維持好班級秩序,確保有一個好的讀書環(huán)境,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。
3、號召學生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
4、定期開展交流活動,讓學生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導讀工作,教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。
我相信,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!
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