幼兒園活動策劃方案范文
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園活動策劃方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園活動策劃方案范文1
活動目的：
1、在慶典活動中，體驗自己長大了、畢業(yè)了的自豪感，萌發(fā)對小學生活的向往之情。
2、體驗師生間、朋友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛。
3、配合幼兒園做美勞活動宣傳。
活動對象：全園幼兒、家長、教師
活動場地：幼兒園多功能活動室/戶外場地
活動時間：2小時
一、活動前：
活動前教師邀請家長準時參加六一畢業(yè)慶典活動。
組織建議：提醒幼兒家長準時與會，尤其是畢業(yè)班家長可帶相機為孩子留念。
家長入園時，以班級為單位簽到，播放相關暖場音樂，或者將各畢業(yè)班級幼兒幾年來成長的點滴制作成幻燈進行播放，供先入園的家長觀看，營造慶典的氣氛。
二、活動ing：
(一)開場：(20分鐘)
參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎參加“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典活動!我是主持人xx!今天可真是一個難得的好日子，小朋友們，大聲地喊出來，今天是什么節(jié)日?
主持人：哇，今天是我們小朋友的節(jié)日啊，六一國際兒童節(jié)，小朋友們，節(jié)日快樂!哈哈，今天我來邀請了一位神秘嘉賓，來和我們一起歡度節(jié)日，他是誰呢?
(星貓上場)
主持人：請喊出他的名字
星貓：hello，大家好!我是快樂星貓，親愛的小朋友們，節(jié)日快樂!
主持人：星貓你好!聽說你要來啊，大家都可高興啦!今天給我們帶來了什么好玩的啊?
星貓：哈哈，我給各位大朋友、小朋友帶來了我最喜歡跳的《星貓舞》，讓我們一起大聲喊“music”，和我一起跳起來!
(星貓舞，主持人和星貓可根據(jù)幼兒對星貓舞的熟悉情況適當分解重難點動作)
主持人：哇，大家跳得都很棒哦!
(二)園長致辭(10分鐘)
參考主持詞：
主持人：嗯，星貓，你是知道這是什么嗎?(出示紅領巾)
星貓：這個我知道，它是紅領巾，小朋友知道它是給誰帶的嗎?
主持人：嗯，今天我還有一個非常好的消息要宣布，咱們大(學前)班的小朋友們就要畢業(yè)了，要上小學了!
星貓：這真是一個激動人心的時刻!
主持人：是啊!上了小學，以后有更多的知識、會更多的本領，可了不起了!今天，咱們親愛的園長阿姨有很多的話要對小朋友們說，下面，讓我們掌聲有請園長阿姨講話!
(園長講話)
主持人：非常感謝園長阿姨精彩的講話，讓我們進入小學后好好學習，一定不辜負園長阿姨的殷切期望!
星貓：我想小朋友們會做到的，你們說是嗎?
(三)畢業(yè)詩(10分鐘)
星貓：我想每個小朋友在幼兒園，在園長和老師的辛勤付出下，都成長了許多，收獲了許多，所以今天孩子們也有許多話想對園長和老師們說一說，下面，我們就把他們請出來吧。
(幼兒代表有感情的朗誦《畢業(yè)詩》)
主持人：是啊，我們的寶貝都已經(jīng)長大了，從開始上幼兒園哭哭鬧鬧，到現(xiàn)在會做許多許多的事情，老師們付出了許許多多的心血，孩子們，讓我們一起向一直以來辛勤付出的老師們，說一句“謝謝”!……
一首感人的《畢業(yè)詩》，讓我們想起了在幼兒園的點點滴滴，有充滿愛心的園長和老師，孩子們覺得是幸福的';有你們這一群可愛的孩子們，老師們覺得也是幸福的!那就讓我們一起約定，讓愛永駐心間，讓幸福永流傳!
(四)畢業(yè)胸花(40分鐘)
星貓：今天，這么一個特殊而又感人的日子，我們要隆重紀念!
持人：是的，讓我們把這一刻化作永恒!咦，星貓，你身上的這朵胸花好漂亮、好特別!
星貓：謝謝!為了紀念這個特殊的日子，老師們準備了好多材料，要和小朋友們、爸爸媽媽們一起來制作畢業(yè)胸花，做好后班上老師會親自為寶貝們戴上這些胸花，作為畢業(yè)紀念!
(具體操作流程附后)
主持人：(在老師給孩子佩戴胸花時，播放感人音樂，如《 隱形的翅膀 》)
親愛的寶貝，當我第一次把你抱在懷里的時候，你還在哭鬧著叫“媽媽”;親愛的寶貝，當我第一次收到你親手制作的禮物時，我深深地感動了;親愛的寶貝，當今天我給你戴上這朵胸花時，你已經(jīng)長大了，即將離開我們飛的更高、更遠了!飛吧，大膽的飛吧，外面有廣闊的藍天、漂亮的白云，你會看到更美更亮的風景!千言萬語，祝福你們擁有最好的未來!親愛的寶貝，讓我們再次擁抱吧，希望這不是最后一次啊!再見了，我親愛的寶貝，我會在這里默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的歸來!
星貓：哇，好感人的場面啊，真是舍不得!
(五)手語操《最好的未來》(220分鐘)
主持人：是啊，今天，在這里，咱們每個小朋友都像這一朵朵胸花一樣美麗，在老師、家人的關愛下，盡情綻放!讓我們一起，祝愿我們可愛的孩子們擁有最美好的未來!下面，讓我們跟著畢業(yè)班組的老師們，舞動我們的雙手，把《最好的未來》送給所有的孩子們!
(全體參與，《最好的未來》)
主持人：謝謝，謝謝老師們、家長們美麗的祝福，也衷心祝愿可愛的孩子們!
(六)拍照留影(20分鐘)
主持人：親愛的家長朋友們、小朋友們，幸福的時刻總是過得特別快，但是不管我們走到哪里，我想，我們一定會在心里，念著這些深深愛著我們、我們也深深愛著的人!請小朋友分班級，擺一個你最喜歡、最舒適的姿勢合照留影，就讓我們把這一刻留作永恒的記憶!
幼兒園活動策劃方案范文2
一、主題由來：
孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，與其對話。在孩子們的心中，動物世界有趣又神秘，動物和人類還共同生活在地球上，孩子渴望了解和接觸動物，渴望進入那奇妙的動物世界。我們想為孩子提供這樣的一個舞臺，從孩子的身邊著手，讓他們走進自己喜歡的動物，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的好奇心。
二、主題目標：
1、了解常見動物的名稱，特征和習性，對探索動物感興趣。
2、通過說、唱、畫、跳等多種形式來表現(xiàn)動物，發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。
3、激發(fā)孩子熱愛動物，保護動物和關愛生命的情感。
三、活動安排：
體育：小花狗學跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的狐貍在哪里。
社會：我喜歡的動物、胖胖兔減肥、小羊過橋。
語言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學樣、誰會跑、雪房子、賀年片。
科學：胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的大熊貓。
計算：小動物住新家、接龍船、小動物變魔術、小動物坐火車。
美術：可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。
音樂：剪羊毛、在農(nóng)場里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的'小熊。
四、家園共育：
1、家長帶著孩子一起收集各種關于動物的圖片、資料和書籍，豐富幼兒的知識和經(jīng)驗。
2、建議有條件的家庭，帶孩子到動物園區(qū)逛逛，認識各種各樣的動物，激發(fā)幼兒對動物的興趣。
3、了解在冬天需要冬眠的動物，以及它們不同的冬眠方式。
幼兒園活動策劃方案范文3
活動目標：
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。
活動過程：
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的'敬佩之情。
指導語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗?
童謠《拍手歌》(語言)
活動目標：
1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。
2、遷移有關端午習俗的相關經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。
活動準備：與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查。
活動過程：
1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
(1)交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。
指導語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?
(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。
指導語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)
2、學習童謠，了解拍手游戲的玩法。
(1)嘗試朗誦童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。
指導語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。
幼兒園活動策劃方案范文4
活動時間：20xx年2月10日下午14:30
活動地點：幼兒園大會議室、班級、操場
活動目標：感受快樂的元宵氛圍，愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關于元宵的風俗習慣。鍛煉動手能力、語言表達能力、動作協(xié)調能力。
活動流程
一、14:30---14:40家長入場
1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容，幫助家長了解幼兒的活動情況。
二、14:40---15:40游戲活動
幼兒園共開展六大主題活動，幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動，當參加過一項活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中游戲對應的位置上。(備注：地圖上所繪的活動順序是不同的，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。
活動1：燈謎猜猜猜
活動地點：大一班
活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達能力，養(yǎng)成愛動腦筋的品質。
活動準備：布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。
活動玩法：幼兒在家長的帶領和幫助下，在大一班進行猜謎游戲。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規(guī)則：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。
備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。
活動2：花燈制作DIY
活動地點：大二班
活動目的：體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風情。探究花燈的制作方法，習運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力，養(yǎng)成認真專注的品質，與家長合作制作花燈。
活動準備：師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的.簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。
活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。
備注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。
活動3：巧手做元宵
活動地點：中一班
活動目的：體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵，體驗制作的樂趣，發(fā)展動手能力。
活動準備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。
活動玩法：欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規(guī)則：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，注意桌面和地面的衛(wèi)生。
活動4：寶貝勇闖迷宮
活動地點：操場
活動目的：喜歡迷宮活動，體驗探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動作控制轉彎的方向和速度，發(fā)展身體協(xié)調性。 。
活動準備：幼兒桌椅若干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點終點標記圖各一張。音樂《小雞進行曲》。
活動玩法：播放音樂，幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳躍等動作。當聽到口令后，幼兒快速的從入口進入，利用箭頭指示的方向，通過獨木橋(攀爬加)、走過神奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門)，如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口。
活動規(guī)則：活動時不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫。
活動5：有趣的套圈
活動地點：小一班
活動目的：鍛煉手眼協(xié)調能力，感受與同伴共同游戲的樂趣。
活動準備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂《套圈》。
活動玩法：每名幼兒5個圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應的小貼畫的獎勵，獎勵可以累積。
活動規(guī)則：幼兒站在線外進行游戲。
活動6：本地小吃特賣會
活動地點：一樓大廳
活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗，練習點數(shù)能力。
活動準備：各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(幼兒桌子)。
活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應的小吃。
活動規(guī)則：幼兒能夠正確的點數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。
三、15:50---16:10游園活動
舞龍表演、扭秧歌
活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。
活動準備：舞龍的相關服飾。
大一班、大二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。
幼兒園活動策劃方案范文5
一、材料提供
勺子（大、中、小）“躺著的”娃娃臉、托盤、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。
二、操作層次建議
a。用大勺勺紅棗、腰果。（娃娃口大）。
b。用大、小勺勺白扁豆、赤豆（娃娃口中）。
除小肌肉練習，還嘗試用大小勺哪一把更方便。
c。用大、中、小勺勺米或小彩珠（娃娃口�。�。
除小肌肉練習外，還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。
三、提示
觀察重點：
a。幼兒能否手眼協(xié)調地操作，是否能控制手的穩(wěn)定。
b。哪些幼兒還無法熟練運用勺子，易灑落。
指導建議：
a�！疤芍摹蓖尥弈樓∏】梢宰�?yōu)椤罢局腵”娃娃臉，以增長距離，提高難度。
b。還可以改用筷子、大小夾子：筷子也從夾有凸凹形狀的物體（如腰果）開始，從大到小，從粗糙到光滑。 夾子也可探索大、中、小夾子，夾不同物體。
剝豆（生活勞動）（小班）
一、材料提供
a。蠶豆（事先浸泡過的）、毛豆或四季豆等；
b。小盆子若干（用來放剝好的豆及豆殼）；
c。剪刀和剝豆器等小工具。
二、操作層次建議
第一層次：幼兒用手剝豆（可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆）。
第二層次：適時提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次：當大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應并放人小盆內(nèi)。
三、提示：觀察重點與指導建議
a。小班幼兒年齡小，剛開始剝豆時，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高。
b。在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝；有的是拉掉兩側的莖剝；還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應注意觀察隨著活動的繼續(xù)適時地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動手動腦進行嘗試。
c。當大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗。
d。讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴，進行品嘗活動。
幼兒園活動策劃方案范文6
一、設計思考
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。
民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。
在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
01、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子;
02、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌;
03、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣;
04、“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道;
05、元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂;
06、自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。
二、園內(nèi)大環(huán)境
01、園內(nèi)大廳、禮堂，懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
02、宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片;
03、園內(nèi)整體設計顏色以紅、黃、藍等鮮艷顏色為主，烘托節(jié)日的.歡快、溫暖、幸福和喜悅的氣氛。
三、活動目標
01、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂氣氛;
02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;
03、感受與老師、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的快樂。
四、活動過程
活動時間：20xx.2.10
活動地點：幼兒園及小區(qū)內(nèi)
五、活動準備
大班——親子旱船創(chuàng)意制作;
中班——親子高蹺制作;
小班——花燈制作;
級部教師——舞龍制作;
紅綢子，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球;
提前電話邀約園外幼兒參與活動。
六、活動安排
1、9:00-9:30，元宵喜迎客。
接待園外幼兒及家長的到來，進行節(jié)日裝扮。
2、9:30-10:10，元宵鬧新春。
操場上進行園內(nèi)慶元宵活動。
各級部教師舞龍拉開序幕——級部表演(大班——劃旱船;中班——踩高蹺;小班——扭秧歌)共同歡度元宵節(jié)。
3、10:20-11:00，元宵親體驗。
各班級元宵制作體驗活動(園外幼兒由負責教師在多功能廳組織體驗，園內(nèi)幼兒在活動室由教師組織體驗)，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習俗及來歷。
4、11:00，元宵甜蜜嘗。
制作完元宵后，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果。
5、15:00——16:00，元宵大巡游。
全園幼兒裝扮好后，在幼兒園門口集合，按照“舞龍隊伍——旱船隊伍——高蹺隊伍——秧歌隊伍”的順序集合，在小區(qū)內(nèi)進行元宵巡游活動，并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游，感受元宵節(jié)的快樂。
6、17:00-17:30，元宵花燈展。
晚間離園，家長和幼兒共同猜燈謎，換禮品。
幼兒園活動策劃方案范文7
一、活動目的
通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師*，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 四、活動地點：學校內(nèi)。
二、活動前期準備
1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2．購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：展板。
5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
感恩節(jié)活動的`開展：
班級活動：
1、開展"我為家人服務"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。
2、教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。
幼兒園活動：
1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，收集感恩箴言。
2、和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。
3、在活動周，每天播放感恩音樂。
教師活動：
組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹。
幼兒園活動策劃方案范文8
一、設計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動時間：
***年**月**日**點（如遇雨天活動時間提前）
四、活動地點：
幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場地、各班教室、功能室
五、活動準備：
1、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容；
2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻；
3、活動邀請函，各活動區(qū)不同的寶寶印章；
4、非常幸運之星20份、特別幸運之星12份、超級幸運之星3份；
3、新年禮物、新年心愿祝�？ㄈ舾桑ㄅc幼兒人數(shù)相等或超過）；
4、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。
六、活動對象：
全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）
七、人員安排：
主持：**照相：**
灰太狼、喜羊羊：**音樂負責人：**
獎品兌換處負責人：**
門口安全負責人：當日保安
游戲組織成員：**
八、活動方法：
1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成10個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，2個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎“
九、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）
1、參加活動不擁擠、要排隊。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十、活動流程：
1、**開始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發(fā)放新年心愿祝�？ā�
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。
5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊集合，和灰太狼和喜羊羊律動《鈴兒響叮當》。
6、園（校）長送上新年祝福。
7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎�！�
8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空；燃放新年禮花，新年游藝活動結束。
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元旦游藝活動項目及安排
游戲名稱：打保齡球
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：礦泉水瓶4組（每組10個），皮球4個。
游戲玩法：參加者在指定位置（3米），用力滾動皮球，將礦泉水瓶子擊倒，比賽結果將參賽家庭成員擊倒數(shù)量相加。
游戲規(guī)則：參加者不得越過規(guī)定線。
游戲名稱：風火輪
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：皮球4個
游戲玩法：以母子為一組，一組分配一個球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒伸展手臂，腳踩足球往前推進，最快到達終點為勝利。
游戲規(guī)則：家長一定是架著幼兒，不可抱著幼兒。
游戲名稱：碰球入門
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：皮球10個，分5組。
游戲玩法：家長站在場地一端，兩腳分開作球門，前面放一個皮球，孩子站在離家長約3米距離，手拿另一只皮球去碰擊家長面前的皮球，將球碰入“球門”后輪換。
游戲規(guī)則：幼兒和家長需站在規(guī)定位置，不能隨便移動。
游戲名稱：抬“小豬”
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：小皮球若干，球棒若干
游戲玩法：將小皮球放在兩根球棒的中間，家長和幼兒一人抬一頭，在行走的過程中，皮球不能掉到地上，如果掉到地上則重新開始，相同距離率先到達終點的家庭獲勝。
游戲規(guī)則：皮球掉落必須返回起點重新游戲。
游戲名稱：吹“龍珠”
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：乒乓球40個、小簍子8個、幼兒桌子8張
游戲玩法：孩子和家長各站桌子兩頭，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家長用小簍子接乒乓球，以進簍乒乓球多少決定勝負！每組家庭10個乒乓球。
游戲規(guī)則：家長和幼兒要站在規(guī)定位置，中途吹落的球不得再撿起。
游戲名稱：抱子坐球
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：羊角球4個、《找朋友》音樂
游戲玩法：5組家庭為一組開始游戲，家長和幼兒在規(guī)定的圈隨《找朋友》的音樂走，音樂停，家長立即抱幼兒搶坐羊角球。(球的`數(shù)量要比家長數(shù)量少)沒有搶到的家庭為輸。游戲反復進行，球逐一減少，直到最后剩下一組家庭獲勝。
游戲規(guī)則：音樂停才能抱孩子（要抱自家孩子）坐球上，坐不住球的不算。
游戲名稱：投籃高手
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：紙簍4只，海洋球40只。
游戲玩法：4名家長拿筐，幼兒在家長對面一米的距離站好，望家長的筐子里投擲海洋球，10個球結束，看誰的筐子里的球最多為勝利者。
游戲規(guī)則：掉落的球不能撿起再投。
游戲名稱：戲“龍珠”
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子4個。
游戲玩法：幼兒與家長面對面站立，幼兒用筷子將球夾給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。如果乒乓球落地，需撿起，返回落地處繼續(xù)前進。
游戲規(guī)則：途中不得用另一只手扶球。
游戲名稱：鼠寶寶運球
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：羊角球4個，場地畫石灰線
游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始，由幼兒騎坐在羊角球上向家長跳去，然后將羊角球放在地上，之后幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長以袋鼠抱的形式，將幼兒抱到對面后游戲結束。
游戲規(guī)則：家長必須要耐心等待幼兒跳過石灰線。
游戲名稱：夾球跳跳跳
游戲地點：**
游戲組織：**
游戲準備：氣球8只，簍子8只，呼啦圈8個
游戲玩法：幼兒和家長相距5～6米，面對面站好，幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內(nèi)。游戲開始，幼兒夾球向前行進跳，跳至家長面前，家長將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi)，先到者取得勝利。
游戲規(guī)則：只能雙腿夾球，不可用手幫忙。若球滑落，需重新夾起再前進。
幼兒園活動策劃方案范文9
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動過程：
一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的.鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。
幼兒園活動策劃方案范文10
一、活動宗旨
本次活動以面向全體幼兒，人人參與趣味運動，增強幼兒體質，促進幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧，游戲運動真快樂為主題，以親子游戲，體操表演，達標展示為主要形式開展各項健體活動。創(chuàng)造一種新型的師幼關系，家園關系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運動的濃厚興趣，增強幼兒抵抗力，培養(yǎng)幼兒綜合素質，團隊意識和群眾主義精神。
二、活動時間
20xx年x月12日14：45
三、活動地點
本園操場
四、活動準備
1、全園以班為單位進行，每班設計一個群眾游戲，一個親子游戲，并做好游戲相關物品的準備。
2、各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動作到位，精神飽滿。
3、各班在自我雙手輪流拍球達標的基礎上，選出5名幼兒參加群眾比賽。
4、每班一名協(xié)助管理的老師。
五、運動會流程
1、各班早操表演（搏擊操、親子操）（家長站二個一樓陽臺和一塊樹陰下）
2、家長競技比賽（全班家長和班老師跑步迎面接力賽）
3、班級左右手交替拍球比賽
4、班級競技比賽（全班幼兒跳圈迎面接力賽）
5、親子體育游戲三個
6、頒獎
游戲介紹：
游戲一、搭橋過河游戲目的：在運動幼兒身體的同時，促進幼兒四肢的協(xié)調。
游戲準備：每組（一大一�。�2塊墊子游戲玩法：
活動方法：家長和孩子一組，家長負責塔橋，幼兒過橋，要求不掉下水，迎面進行。
游戲二、快樂滑行游戲目的：透過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動的興趣和熱情，感受親子間合作的.快樂。
準備：3個滑板、幼兒組在場地左側，家長相應的在場地右側活動方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側起點駛向場地右側，將滑板車給家長，家長坐上滑板車，幼兒在后面推家長向前行駛。
游戲三、運羊角球活動目的：進一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。
活動準備：羊角球活動方法：
1、幼兒雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長。
2、家長與幼兒兩人抱球回到起點。
幼兒園活動策劃方案范文11
【設計思考】
有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此父親節(jié)到來之際，我們開展我愛你爸爸的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【主題目標】
1.讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2.讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3.通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子。
【活動方案】
1.各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的'照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行照片展比誰帥。
2.鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3.開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4.年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5.為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
幼兒園活動策劃方案范文12
情境：
一、活動名稱：happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二、活動安排：
開幕式：11月19日（周五）
主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）
閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）
三、階段性工作安排：
環(huán)境：大展板的制作，18號前完成
1、背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；
大班制作感恩海報
任務：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
1、在嘗試、探索活動中感知什么是愛，應該有一顆感恩的心
2、通過互動活動等讓幼兒更加主動地參與到活動中去。
3、能用藝術的手段培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力。
過程：
開幕式
1、時間：11月19日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：（中班）
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的`特色活動
大班年級
(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。
(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。
小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節(jié)教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，
中班準備好信物幸運草，
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班活動時間：
25號上午舉行
活動內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報
二、室外：
閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；
讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長！
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班活動時間：
25號下午
活動流程：
�。ㄒ唬�、室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
（二）、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
中班活動時間：
11月26日上午
活動流程：
（一）、室內(nèi)
1、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
�。ǘ�、室外
1、團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
4、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
成果：
1、能在嘗試、探索活動中感知什么是愛，應該有一顆感恩的心。
2、享受感恩活動帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)了幼兒的想象力和動手操作能力，培養(yǎng)了幼兒的探索精神。
資源：
前期幼兒與家長共同參加活動；雞蛋、火雞、護手霜、海報、幸運草、愛心卡、黃絲帶、愛的信物等。
幼兒園活動策劃方案范文13
一、設計思路：
嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發(fā)展的關鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。
早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的.精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。
結合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。
二、活動總目標：
1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。
3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
各班教師。
四、活動安排：
中(1)班
保齡球
1.給每位幼兒家庭發(fā)4個球。
2.站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標投擲。
3.擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。
中(2)班
套 圈
1.每位幼兒發(fā)5個圈。
2.站在規(guī)定線上，向目標進行套圈活動。
3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)，發(fā)獎。
中(3)班
投飛鏢
1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。
2.每人投3鏢，累計得分后發(fā)獎。
中(4)班
釣 魚
1.參加的家庭每人拿一根釣竿。
2.站在規(guī)定線后進行釣魚活動。
3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。
大(1)班
搶椅子
1.幼兒8人一組進行游戲。
2.音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。
3.音樂停止，馬上搶到位子并坐好。
4.沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者獲獎品一份。
大(2)班
走迷宮
1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。
2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。
3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。
大(3)班
迷迷轉
1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。
2.音樂停，沒轉出圓圈的家庭為優(yōu)勝。
大(4)班
夾彈珠
1.在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠。
2.按數(shù)量多少評獎。
備注：游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡(內(nèi)含以上8個游戲)。幼兒進行完一個游戲后，就由組織者(各班教師)在游戲卡上作好記錄，直至所有游戲進行完畢后在保健室領取紀念品一份。
幼兒園活動策劃方案范文14
幼兒園大班科學活動：天氣預報
活動目標：
1、認識天氣符號，了解簡單的氣象知識。
2、關注天氣預報，有觀看天氣預報的意識
活動重點：
了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系。
活動準備：
天氣預報視頻、天氣預報中常見的天氣符號。
活動過程：
一、情景導入課題：
1.猜一猜，這是什么電視節(jié)目開始了？（播放天氣預報的音樂）
2.說說自己對天氣預報的了解。
我們從天氣預報中可以知道些什么？讓我們提早知道明天的天氣情況。
�。槭裁匆湛刺鞖忸A報，天氣預報對我們的生活有什么幫助？）
二、了解天氣預報內(nèi)容，認識氣象標識：
1. 播放天氣預報視頻。（我們一起來看一段中央電視臺的天氣預報，它能讓我們知道全國各地的天氣狀況和氣溫。）
今天我們先來認識天氣符號。哪些是天氣符號？哪里會出現(xiàn)天氣符號呢？
我們來記錄一下，這段錄象里，出現(xiàn)了哪些天氣符號。每個孩子一張表格，你看到哪個圖案有出現(xiàn)，就在后面的空格中打勾。
播放視頻，幼兒操作。同伴之間，相互看看。
大張，匯總。（我們的祖國真大，在同一天里有各種不同的天氣。
2．師生一同認識各種常見的氣象符號。（PPT）這里的有不認識的嗎？一起認讀一次。
3.現(xiàn)在我們來學學氣象預報員預報天氣。模仿氣象預報員，學報城市天氣預報。
分兩組進行。
三、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系：
好吧，天氣預報到底給我們生活帶來什么幫助呢？
四、游戲活動：（下雨，熱天，下雪。）
幼兒園大班科學教案：有趣的螃蟹
課題生成：
在主題活動《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點介紹地球七的動物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動物很感興趣。
“菊香蟹肥”的時節(jié)，幼兒都吃過螃蟹，他們帶來了蟹殼，他們說：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著強烈的興趣。于是我們設計了這一活動，為幼兒提供條件，創(chuàng)造機會讓他們探索。
活動目標：
1、充分體驗探索活動的快樂。
2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學會一些簡單的觀察方法。
3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗。
活動準備：
1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
3、夾子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動過程：
1、教師問：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?
幼兒l：因為螃蟹兇。
幼兒2：它有大鉗子。
幼兒3：要夾人。
2、教師說：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。
幼兒觀察螃蟹：
幼兒1，只看不動手。
幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。
幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。
幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
3、幼兒坐在地毯上。
教師問：玩得快樂嗎?(快樂)
教師說：小動物給我們帶來了快樂，它是我們的好朋友。
教師又問：螃蟹長得什么樣子?
幼兒自由談，教師巡聽。
幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。
幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。
幼兒3，有三只腳。
幼兒4，不對，有四只腳。
4、教師說：螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。
5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點數(shù)。
教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹底部是什么樣的。
6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動中老師有目的的引導幼兒從多個方面進行觀察，學習一些科學知識，使他們在以后的探索活動中更加聰慧。
不過在活動中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個環(huán)節(jié)較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進行。
專家點評：
把本活動列為生活活動，可能更加貼切。從整個過程看，并沒有什么太難的知識點，但教師把探索精神放在首位，體現(xiàn)的.是大班幼兒應有的求知學習欲望，這一點，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學活動，不一定每次都有眾多的難點要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，這樣的活動都是好活動。
反思與討論：
這個活動曾為小班設計，現(xiàn)設計為大班活動，你認為還應做哪些修改與補充?
幼兒園大班科學教案《多變的天氣》
活動目標
1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。
2.了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。
活動準備
課件、表格
趣味練習
活動過程
一、了解氣象與軍事的關系。
1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”
故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢？
2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢？
二、了解常見的和惡劣的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。
1.除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣？
2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。
3.你們是怎么知道天氣情況的？
�。ǘ绦�、電視、報紙等）
4. 欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內(nèi)容。
（天氣、溫度、穿衣指數(shù)等）
三、了解天氣與我們生活的關系。
1.趣味問答
教師：天氣和我們的生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。
（1）高溫天怎樣避暑？
�。�2）雷雨天怎樣維護自身？
�。�3）雨天出門準備些什么？
四、嘗試設計氣象預報表
1.教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據(jù)天氣變化學會維護自身。
老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。
2.請小朋友來當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。
大班科學優(yōu)質課：動物的防身絕招
幼兒園大班科學優(yōu)質課：動物的防身絕招
預設目標：
1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。
3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認識。
活動準備：
1、多媒體課件，音樂。
2、小動物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個。
活動過程：
一、游戲：捉迷藏。
1、我們一起來玩?zhèn)�捉迷藏的游戲，我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。
2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
3、師小結。
二、隱身妙招
1、了解小動物的隱身妙招。
師：小動物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動物，它躲在了哪里？
�。ㄓ^看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動畫。）
2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動物有什么樣的保護自己的本領？
小結：隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領?
三、討論動物的防身絕招。
1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？
2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的？”
提問：你看到了哪個動物，它是怎么保護自己的？
（講出一種，點擊出現(xiàn)相應字寶寶和相應動物的頭像）
盔甲：烏龜
硬刺：刺猬
快跑：鹿
自切：壁虎
臭氣：黃鼠狼
裝死：狐貍
3、討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的？
小結：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動物。
四、表演防身術。
教師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰？是用什么方法保護自己的？
現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎么了？老虎出來了，怎么辦呢？你就要用你變的小動物的方法來保護自己，看誰模仿得最像！
布料吸水大比拼（科學）
活動目標：
1、幼兒通過實驗知道各種質地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。
2、通過動手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂趣與成功的喜悅。
3、增強幼兒與同伴間的合作意識。
活動材料：
棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長25厘米的長條若干，長木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數(shù)相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。
活動過程：
一、情境導入，引起興趣。
看錄像內(nèi)容：“夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快，你們說選哪一塊呢？”
二、認識面料，并做預測。
出示各種面料，幼兒通過摸一摸、看一看，說一說它們有什么不同，并知道它們的名稱。
出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預測，在你認為合適的布料下預測欄上畫“√”，并說出理由。
幼兒記錄卡（一）
注：在實驗結果欄里用數(shù)字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。
布料
吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛
預測實驗結果
三、幼兒實驗，記錄結果。
1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強的呢？我們自己來試一試就知道了�！�
2、幼兒動手操作，教師講解實驗要求：如圖所示
3、幼兒記錄實驗結果，并討論實驗中的發(fā)現(xiàn)。
4、幼兒根據(jù)實驗結果，展開討論，在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來遷移經(jīng)驗。
小結：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內(nèi)衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風衣、雨衣等衣服既防水又擋風。
四、幼兒再次實驗，了解布料相同、液體種類不同，吸水性是否相同。
1、為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進行實驗。
2、幼兒操作，并記錄實驗結果。
幼兒記錄卡（二）
注：在實驗結果欄里用數(shù)字1、2……依次排出布的吸液高度。
液體
布料清水熱水肥皂水醋
3、幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn)，并結合日常生活中的經(jīng)驗進行遷移。
小結：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時我們在洗各種面料的衣服時，為了更好的去污，會用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。
注意事項：
1、做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察，以確保實驗的準確性。
2、在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應該基本相同。
知識背景材料：
午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結果回來的時候，丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說：“我的袖子弄上水也不會濕。”原來她帶了一副聚脂面料的護袖，很多孩子都覺得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會呢？對此，我設計了本次活動，讓幼兒通過自己的操作來了解真相，進一步激發(fā)他們探索科學奧秘的欲望。
大班科學教案：有趣的影子
一、活動目的：
1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經(jīng)驗。
2、初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。
3、引導幼兒主動參與操作活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。
二、活動材料：
1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。
2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。
3、無影燈圖片若干張。
三、活動過程：
1 以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。
師：你知道影子是什么樣的嗎？
師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關系。
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（個別幼兒演示并介紹記錄結果）
師：（整理記錄）當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。
�。ㄊ緢D一）當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。
（示圖二）當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。
3、利用光和影子的感性經(jīng)驗，玩“影子棋盤”。
玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰的星最多。
4、影子在日常生活各種運用。
師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？
5、延伸活動：踩影子。
6、親子活動：制作影子鐘
四、注意事項
為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。
五、知識背景材料：
影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子。
當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。
當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。
幼兒園活動策劃方案范文15
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了快樂父親節(jié)活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1.使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2.通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個、 輪胎兩個、 幼兒制作好的`禮物領帶、場地，院子里。
【活動過程】
1.送給爸爸禮物
2.親親爸爸說說悄悄話
親子游戲：
1.親子接力賽
游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。
2.袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回起點，點到者為勝。
3.頂球走
游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
4.集體親子舞蹈《火把節(jié)》
5.全體合影
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