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活動(dòng)方案

中班語(yǔ)言活動(dòng)方案紅燈籠

時(shí)間:2024-03-16 14:15:59 活動(dòng)方案 我要投稿
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中班語(yǔ)言活動(dòng)方案紅燈籠

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)方案紅燈籠,希望能夠幫助到大家。

中班語(yǔ)言活動(dòng)方案紅燈籠

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能理解故事內(nèi)容,講述故事的梗概。

  2、感受故事的風(fēng)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅燈籠一盞,教學(xué)掛圖,故事錄音帶,故事中人物頭飾。

  2、《語(yǔ)言》下p.2~3

  活動(dòng)過(guò)程

  一、漂亮的紅燈籠--教師出示紅燈籠,請(qǐng)幼兒欣賞,激發(fā)幼兒興趣,引出教育內(nèi)容。

 二、聽(tīng)故事--教師播放故事錄音,請(qǐng)幼兒欣賞。

  --引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題:老奶奶為什么要扎紅燈籠?紅燈籠跑到大街上發(fā)生了什么事?有哪些小動(dòng)物跟著紅燈籠?為什么?老奶奶找到紅燈籠了嗎?

  --出示教學(xué)掛圖,邊看邊聽(tīng)故事。

  --引導(dǎo)幼兒討論:你覺(jué)得故事中那些地方很有趣?

  三、學(xué)講故事--幼兒邊看圖邊跟教師學(xué)講故事。

  --請(qǐng)幼兒閱讀畫(huà)冊(cè),練習(xí)講故事。

  四、表演故事--請(qǐng)幼兒戴頭飾,教師旁白,幼兒按角色分組自編動(dòng)作表演故事--聽(tīng)故事錄音,教師扮演其中一個(gè)角色和幼兒一起表演故事。

  故事:

紅燈籠元宵節(jié)快到了,老奶奶扎了一盞漂亮的紅燈籠。

  外面真熱鬧啊!調(diào)皮的紅燈籠一跳一跳地來(lái)到了大街上。哇!小汽車、小轎車看見(jiàn)了紅燈籠,都“嘎”地一聲停下來(lái)!警察叔叔急得吹起了哨子:“快抓住紅燈籠!”紅燈籠趕緊逃呀逃,它感到很委屈:為什么他們不喜歡我?

  紅燈籠走呀走,來(lái)到了樹(shù)林里。咦,它身后跟著一只小白兔,小白兔后面跟著一只小胖豬。嘿,小胖豬后面又來(lái)了一只小黃狗。喵喵喵!小黃狗后面又跟著一只小花貓。原來(lái),小動(dòng)物們正準(zhǔn)備過(guò)節(jié),聯(lián)歡會(huì)上正好少一盞紅燈籠,大家一起說(shuō):“紅燈籠!我們都喜歡你!崩夏棠贪胍剐褋(lái)了不見(jiàn)了紅燈籠,真著急呀!她出門去找紅燈籠,一邊找一邊喊:“紅燈籠,你在哪里?”小花貓聽(tīng)見(jiàn)了,告訴了小黃狗。小黃狗聽(tīng)見(jiàn)了,告訴了小胖豬。小胖豬聽(tīng)見(jiàn)了,告訴了小白兔。小白兔聽(tīng)見(jiàn)了告訴了紅燈籠。

  老奶奶終于找到了紅燈籠。在正月十五元宵晚會(huì)上,老奶奶還和紅燈籠一起表演節(jié)目呢!

  紅燈籠又回到了老奶奶家,老奶奶用一根黃繩子把紅燈籠高高地掛在大門上,紅燈籠真快樂(lè)!

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