工會(huì)羽毛球活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-03-19 15:52:23 活動(dòng)方案我要投稿

工會(huì)羽毛球比賽活動(dòng)方案推薦度：
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　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的工會(huì)羽毛球活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

工會(huì)羽毛球活動(dòng)方案

工會(huì)羽毛球活動(dòng)方案1

　　為普及我院羽毛球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)職工體質(zhì)，提高羽毛球競(jìng)技水平，經(jīng)醫(yī)院羽毛球協(xié)會(huì)研究，擬舉辦醫(yī)院第八屆職工羽毛球比賽，具體方案如下：

　　xx市第一人民醫(yī)院工會(huì)。

　　xx市第一人民醫(yī)院羽毛球協(xié)會(huì)。

　　20xx年5月6日開始，每周的星期一至星期五晚上18：30——22：00進(jìn)行比賽。

　　具體比賽時(shí)間待抽簽另行通知。

　　（一）組委會(huì)：

　　主任：

　　副主任：

　　委員：

　�。ǘ┲俨梦瘑T會(huì)：

　　主任：

　　副主任：

　　委員：各部門工會(huì)主席（領(lǐng)隊(duì)）。

　　本屆比賽以部門工會(huì)為參賽單位，以團(tuán)體賽形式進(jìn)行，比賽項(xiàng)目設(shè)混合雙打、男子雙打、女子雙打三個(gè)項(xiàng)目，并按此順序進(jìn)行比賽。

　�。ㄒ唬┍荣愊薇驹郝毠⒓�，各部門工會(huì)報(bào)名人數(shù)不限，每隊(duì)每場(chǎng)比賽選派6名隊(duì)員參加比賽，隊(duì)員不能兼項(xiàng)，每個(gè)職工只能代表一個(gè)部門工會(huì)參賽，女隊(duì)員可充當(dāng)男隊(duì)員參加比賽，但男隊(duì)員不能充當(dāng)女隊(duì)員參加比賽。

　　（二）參賽隊(duì)由各部門工會(huì)組隊(duì)參加比賽，隊(duì)員如有不符合規(guī)定之球員出賽時(shí)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實(shí)者，即取消比賽資格。

　　運(yùn)動(dòng)員比賽須服從裁判決定，依時(shí)到場(chǎng)參加比賽，各隊(duì)須在比賽前10分鐘將三個(gè)比賽項(xiàng)目隊(duì)員出場(chǎng)名單交裁判，雙方名單上交裁判后不得更改，運(yùn)動(dòng)員超過比賽時(shí)間10分鐘還未到場(chǎng)作棄權(quán)處理。

　　根據(jù)上一屆比賽成績(jī)，本次比賽隊(duì)分別設(shè)種子隊(duì)6隊(duì)（上一屆前六名），次種子隊(duì)6隊(duì)（上一屆七至十二名），其他隊(duì)為普通隊(duì)。

　　團(tuán)體賽采取三場(chǎng)二勝制，每場(chǎng)三局二勝，每局21分制，每球得分，先到21分為勝者，如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對(duì)手2分才算取勝；如果雙方比分打成29比29，則率先得到第30分的'一方取勝；首局獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球。每場(chǎng)勝者得3分，負(fù)者得1分，積分多者排前，如當(dāng)積分相同時(shí)，勝局多者排前，如勝局?jǐn)?shù)相同，則計(jì)算小分，最終得出名次。

　�。ㄒ唬┑谝惠啽荣悾ㄐ〗M循環(huán)賽）。

　　醫(yī)院19個(gè)部門工會(huì)抽簽后分為6個(gè)小組（分別為a、b、c、d、e、f組），每組3隊(duì)（其中a組為4隊(duì)），每組由種子隊(duì)、次種子隊(duì)和普通隊(duì)分別抽簽組成。

　　每組前2名出線，最終決出前12個(gè)隊(duì)進(jìn)入下一輪比賽。

　�。ǘ┑诙啽荣�。

　　甲組淘汰賽按a1：a2（勝者為甲1），b1：b2（勝者為甲2），c1：c2（勝者為甲3）進(jìn)行。

　　乙組淘汰賽按d1：d2（勝者為乙1），e1：e2（勝者為乙2），f1：f2（勝者為乙3）進(jìn)行。

　　勝者進(jìn)入下一輪比賽，最終決出6支隊(duì)。

　　（三）第三輪比賽。

　　第二輪出線的6支隊(duì)按上輪抽簽結(jié)果分為甲、乙兩組，每組3隊(duì)，組內(nèi)采取單循環(huán)進(jìn)行比賽，決出組內(nèi)各隊(duì)排名，甲組第一名為甲1，第二名為甲2，乙組第一名為乙1，第二名為乙2，如此類推。

　�。ㄋ模┑谒妮啽荣悺�

　　甲1：乙2比賽，勝者進(jìn)入決賽。負(fù)者爭(zhēng)三、四名。

　　甲2：乙1比賽，勝者進(jìn)入決賽。負(fù)者爭(zhēng)三、四名。

　　甲3：乙3進(jìn)行第五、六名比賽。

　　進(jìn)行第三、四名比賽。

　　閉幕式（冠亞軍）比賽。

　　主裁判長(zhǎng)：周家明、黃英仕。

　　每場(chǎng)比賽主裁判1名，邊裁判2名。

工會(huì)羽毛球活動(dòng)方案2

　　一、羽毛球活動(dòng)概述

　　1、活動(dòng)宗旨：豐富學(xué)生業(yè)余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生交流。

　　2、活動(dòng)形式與人員：歡迎和鼓勵(lì)小學(xué)生積極參與，學(xué)生。

　　二、活動(dòng)方案：

　�。�1）定期內(nèi)部活動(dòng)：

　　時(shí)間：每周一二三四五下午

　　地點(diǎn)：

　　活動(dòng)內(nèi)容：分計(jì)劃訓(xùn)練和自由活動(dòng)兩項(xiàng)。15：40-16：30為訓(xùn)練時(shí)間，可邀請(qǐng)專門教練從基礎(chǔ)動(dòng)作和基本規(guī)則等開始進(jìn)行訓(xùn)練（另附參考訓(xùn)練計(jì)劃和羽毛球規(guī)則）。16：30-17：05為自由活動(dòng)，可安排隊(duì)內(nèi)練習(xí)和對(duì)抗賽。其中前期可以以統(tǒng)一訓(xùn)練為主，后期主要以針對(duì)訓(xùn)練和練習(xí)賽為主。期間穿插分組對(duì)抗賽。

　　1、第一層次：初學(xué)階段

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣，喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)，初步學(xué)習(xí)和掌握正、反手握拍方法、發(fā)球法、上手擊球技術(shù)的基本環(huán)節(jié)和基本移動(dòng)步法，享受打羽毛球的樂趣。發(fā)展體能（速度、靈敏、反應(yīng)、暴發(fā)力等能力），形成積極健康的業(yè)余生活方式；在練習(xí)與比賽中，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、磨煉意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神。形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容：

　　1、握拍法：正手、反手握拍的基本方法。

　　2、發(fā)球法：正手發(fā)高遠(yuǎn)球、發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)的基本動(dòng)作。

　　3、擊球法：正手高球、吊球技術(shù)的基本動(dòng)作；正手與反手放網(wǎng)、挑球和推球的基本技術(shù)動(dòng)作。

　　4、站位的基本姿勢(shì)。

　　5、墊步、并步、跨步、蹬步、跳步五種基本步法。教學(xué)重點(diǎn)：定點(diǎn)發(fā)球通過示范、錄像、觀摩教學(xué)，要求會(huì)員模仿正確的技術(shù)動(dòng)作，采用各種技術(shù)的輔助性練習(xí)手段，逐步形成正確的擊球動(dòng)作，初步建立主要?jiǎng)幼鞯幕炯夹g(shù)基礎(chǔ)，初步掌握五種基本步法，本階段學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成，難度要降低，可多進(jìn)行各種握拍和定點(diǎn)擊球練習(xí)。并以多種形式的練習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行，以更較好的掌握基本動(dòng)作。

　　2、第二層次：基礎(chǔ)階段

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：全面學(xué)習(xí)掌握規(guī)范技術(shù)動(dòng)作，基本掌握握拍法、發(fā)球法和一般起動(dòng)、移動(dòng)制動(dòng)、回動(dòng)步法，對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)建立一個(gè)比較清晰、準(zhǔn)確的動(dòng)作表象。享受打羽毛球的樂趣，發(fā)展體能，形成積極健康的業(yè)余生活方式；在練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容：

　　1、握拍法：正、反手握拍及其變換。

　　2、發(fā)球法：

　�、賳未蛘职l(fā)高遠(yuǎn)球、近網(wǎng)球、平高球技術(shù)。

　�、陔p打正手發(fā)近網(wǎng)球、平高球技術(shù)。

　�、垭p打反手發(fā)近網(wǎng)球、平高球技術(shù)。

　　3、擊球法：

　�、僬峙c頭頂高球、吊球、殺球技術(shù)。

　�、谡峙c反手的放網(wǎng)、勾球、推球、挑球、撲球技術(shù)。③正手與反手的接吊、接殺球技術(shù)。

　　④正手與反手的平抽、平擋技術(shù)。

　　4、步法：

　　①正手與反手的跨步、墊步、蹬步上網(wǎng)等移動(dòng)步法。②正手與頭頂球的并步、跨步、跳步后退移動(dòng)步法。③正手與反手的踏步、墊步、并步兩側(cè)移動(dòng)步法。④發(fā)展五種步法的運(yùn)用能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正手發(fā)高遠(yuǎn)球和墊步移動(dòng)步法。

　　掌握正確的握拍動(dòng)作，較好的掌握擊球技術(shù)和一般起動(dòng)、移動(dòng)、制動(dòng)、回動(dòng)步法，對(duì)各種基本技術(shù)建立清晰、準(zhǔn)確的動(dòng)作表像，練習(xí)時(shí)要特別注意動(dòng)作結(jié)構(gòu)的正確性，在不產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的前題下，逐步加大練習(xí)的難度，提出更高的要求，不斷的發(fā)展合理運(yùn)用技術(shù)能力。

　　3、第三層次：提高階段

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：

　　本階段教學(xué)是在復(fù)習(xí)、鞏固、提高已學(xué)過的基本技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，主要加強(qiáng)羽毛球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運(yùn)用，通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)會(huì)員綜合運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力，使會(huì)員懂得羽毛球比賽規(guī)則，提高比賽欣賞水平。享受打羽毛球的樂趣，發(fā)展體能，形成積極健康的'業(yè)余生活方式，在練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，形成現(xiàn)代社會(huì)所必須和合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

　　（二）教學(xué)內(nèi)容：

　　1、單打的基本站立；

　　2、單打的基本技術(shù)配合應(yīng)用；

　　3、單打的攻后場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)；

　　4、雙打的基本站位和輪轉(zhuǎn)；

　　5、單雙打比賽的基本規(guī)則。

　　教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)未虻幕炯夹g(shù)配合應(yīng)用

　　（三）教學(xué)要求：

　　較好的掌握基本技術(shù)組合運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)方法，通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和比賽，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力，初步形成發(fā)球、站位、單一擊球技術(shù)和多項(xiàng)組合運(yùn)用以及攻底線，攻對(duì)方弱點(diǎn)等基本的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中，要特別注意防止因某些戰(zhàn)術(shù)上的需要而采用不適宜或完全錯(cuò)誤的擊球動(dòng)作和方法通過本階段的教學(xué)。使會(huì)員懂得羽毛球比賽的規(guī)則，了解各項(xiàng)基本技術(shù)的動(dòng)作規(guī)范和羽毛球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)風(fēng)格，初步具有區(qū)別正確與明顯錯(cuò)誤動(dòng)作的能力。

　　具體規(guī)則1擲挑邊器

　�、儋惽�，雙方應(yīng)擲挑邊器。贏方將做出選擇。

　�、谙劝l(fā)球或先接發(fā)球，一個(gè)場(chǎng)區(qū)或另一個(gè)場(chǎng)區(qū)。③輸方在余下的一項(xiàng)中做出選擇。2交換場(chǎng)區(qū)

　�、僖韵虑闆r運(yùn)動(dòng)員應(yīng)交換場(chǎng)區(qū)；

　　第一局結(jié)束；

　　第三局開始前；

　　第三局中或只進(jìn)行一局的比賽中，當(dāng)領(lǐng)先的一方得分為11分一局的6分或15分一局的8分時(shí)。

　�、谶\(yùn)動(dòng)員未按規(guī)則①的規(guī)定交換場(chǎng)區(qū)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即交換，已得分?jǐn)?shù)有效。3發(fā)球

　　①合法發(fā)球

　�、诎l(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球；

　�、郯l(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對(duì)角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動(dòng)，直至將球發(fā)出。

　�、馨l(fā)球員的球拍必須先擊中球托，與此同時(shí)整個(gè)球要低于發(fā)球員的腰部。

　　⑤發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)。

　�、抟坏╇p方運(yùn)動(dòng)員站好位置，發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動(dòng)即為發(fā)球開始。

　�、甙l(fā)球員須在接發(fā)球員準(zhǔn)備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認(rèn)為

　　已做好準(zhǔn)備。

　　⑧一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束。4打分

　�、侔l(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。②發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)③如“再賽”，發(fā)球員應(yīng)以該局的總得分，按規(guī)則①和②的規(guī)定站位。

　　④球發(fā)出后，由發(fā)球員和接發(fā)球員交替對(duì)擊直至“違例”或“死球”。⑤接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場(chǎng)區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再?gòu)牧硪话l(fā)球區(qū)發(fā)球。

　�、薨l(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場(chǎng)區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)。隨后，接發(fā)球員成了發(fā)球員，雙方均不得分。

工會(huì)羽毛球活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)背景

　　為了豐富同學(xué)們課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)風(fēng)氣，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，也給同學(xué)們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我院團(tuán)委暨學(xué)生會(huì)定于11月5日開展院羽毛球比賽。旨在增強(qiáng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的'蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的挖掘，培養(yǎng)，展示，同時(shí)增加同學(xué)之間的交流，促進(jìn)友誼升華，為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，活躍在賽場(chǎng)上，今天的球員，明日的新星。在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。我們有理由相信，此次羽毛球賽將會(huì)非常成功，而我們學(xué)院的羽毛球健兒們會(huì)一如既往，勇往之前，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，去衛(wèi)冕那榮耀的獎(jiǎng)杯。

　　二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)主題

　　“誰(shuí)羽爭(zhēng)鋒”

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　預(yù)賽：20xx年11月6日至7日

　　決賽：20xx年11月12日15日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　佑銘籃球場(chǎng)旁（暫定）

　　六、比賽項(xiàng)目

　　1、男子單打

　　2、女子單打

　　3、男女混打

　　七、活動(dòng)對(duì)象全體同學(xué)