活動(dòng)方案經(jīng)典(5篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
主題：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生
目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
過(guò)程：
1、主持人開場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）
高萍萍：少謙說(shuō)的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
蔡靈敏：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱“老某”。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的.形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書。
5、倡議書
（班長(zhǎng)劉幼紅宣讀倡議書）
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:
�。�1）、愛黨愛校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。
�。�2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
�。�4）、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
�。�5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
�。�6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生
主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)城東中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)城東中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩�，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來(lái)歌頌她，贊美她
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子在親子活動(dòng)中，感受“六一”兒童節(jié)的歡樂節(jié)日氣氛，度過(guò)一個(gè)特殊、有意義的“六一”兒童節(jié)。
2、讓孩子樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
3、給孩子表現(xiàn)自我的`機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
4、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
日程安排：
1、5月25日-5月28日各班發(fā)放“六一”親子春游邀請(qǐng)函，征求家長(zhǎng)意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游活動(dòng)準(zhǔn)備工作（班級(jí)召開家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等）。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：濱湖公園
4、活動(dòng)時(shí)間：5月30日
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：食物、水、相機(jī)、風(fēng)箏、急救箱、垃圾袋等
6、活動(dòng)參與人員：各班教師，幼兒及其家長(zhǎng)，保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
7、活動(dòng)流程：
9：00公園門口集合，教師清點(diǎn)人數(shù)，闡明活動(dòng)注意事項(xiàng)。
9：00--9：40參觀公園，感受美麗的環(huán)境。
9：50--10：20點(diǎn)心時(shí)間，感受分享的快樂。
10：20--10：30整理場(chǎng)地、清掃垃圾，還原春天的潔凈。
10：30--11：30節(jié)目游戲時(shí)間，感受春天的快樂。
11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂。
12：00活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)要求：
1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。
2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場(chǎng)地布置等。
3、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)（即8點(diǎn)整）準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。
4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人（班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作；副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律；保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作）。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動(dòng)前，班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
活動(dòng)方案 篇3
為了強(qiáng)化煤礦頂板災(zāi)害治理，提升礦井抗災(zāi)能力，有效預(yù)防和堅(jiān)決遏制頂板事故的發(fā)生，從而切實(shí)加強(qiáng)我礦頂板管理工作，根據(jù)綦江區(qū)煤管局綦煤發(fā)[20xx]25號(hào)文件“關(guān)于印發(fā)《20xx年綦江區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦安全專項(xiàng)整治工作方案》的通知精神要求”，要求各礦積極開展好頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，結(jié)合我礦實(shí)際，特制制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針，按照“安全生產(chǎn)年”的總體要求，進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，扎實(shí)開展好頂板管理專項(xiàng)整治行動(dòng)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻的被動(dòng)局面，確保我礦今年下半年的安全生產(chǎn)工作。
二、工作目標(biāo)
杜絕發(fā)生頂板事故，減少輕重傷事故，降低經(jīng)濟(jì)損失，使煤礦最大經(jīng)濟(jì)效益化。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、為了切實(shí)加強(qiáng)煤礦頂板安全管理專項(xiàng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)督促、檢查、指導(dǎo)各部門、科隊(duì)有效開展頂板管理專項(xiàng)整治工作，礦成立頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；
組長(zhǎng)：秦茂華（礦長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：陳應(yīng)華（生產(chǎn)礦長(zhǎng)）
成員：胡光慶（總工）、趙久明（安全礦長(zhǎng)）、令狐榮國(guó)（機(jī)電礦長(zhǎng)）、陳春才（安全副總）、陳應(yīng)遠(yuǎn)（機(jī)電副總）、秦茂明（生產(chǎn)副總）、以及各科隊(duì)負(fù)責(zé)人 。
2、工作責(zé)職
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全礦頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)的全面工作；
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全礦頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)方案的編制，對(duì)查出的安全隱患制定措施及時(shí)整改，并且督促檢查頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展情況。
成員：負(fù)責(zé)全礦頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)具體工作，現(xiàn)場(chǎng)督促、檢查、驗(yàn)收，及時(shí)安排對(duì)查出的安全隱患整治，完成組長(zhǎng)交辦的其他工作。
四、頂板管理專項(xiàng)活動(dòng)工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┨蕴浜蟮牟擅悍椒ê椭ёo(hù)材料
所有工作面（掘進(jìn)、回采）禁止使用木支柱支護(hù)、金屬摩擦支柱支護(hù)等國(guó)家明令禁止的支護(hù)材料。
新掘巷道根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行永久支護(hù)，生產(chǎn)井新掘巷道必須采用9#、11#礦工鋼支架支護(hù)，間距符合《作業(yè)規(guī)程》要求，并且按照要求使用好前探梁支護(hù)搭設(shè)好護(hù)板，嚴(yán)禁控頂作業(yè)；掘進(jìn)工作面磧頭范圍10m范圍內(nèi)必須使用好金屬拉桿。
采煤工作面臨時(shí)支護(hù)必須跟上，柱排距、切頂支柱符合要求，采空區(qū)按照要求架設(shè)木垛，回柱放頂符合《作業(yè)規(guī)程》要求。
�。ǘ⿵�(qiáng)化煤礦技術(shù)管理工作
確�！蹲鳂I(yè)規(guī)程》和安全技術(shù)措施合格、符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，有針對(duì)性、可操作性；管理制度符合要求、有效。
《作業(yè)規(guī)程》編制能夠貫徹有關(guān)技術(shù)政策和結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際選擇先進(jìn)適用的采、掘、支等技術(shù)，能夠有效指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)（施工）作業(yè)，能夠確保現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)（施工）作業(yè)人員安全。
有健全的編制、審批和貫徹《作業(yè)規(guī)程》的管理制度，按照要求每月至少組織一次《作業(yè)規(guī)程》復(fù)審。
《作業(yè)規(guī)程》應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際選擇支護(hù)方式，支架的性能應(yīng)滿足頂板管理，能夠支得起、護(hù)得好、穩(wěn)得住。
工作面有初次放頂、收尾、過(guò)地質(zhì)構(gòu)造帶專項(xiàng)安全技術(shù)措施，機(jī)采工作面有開切眼安裝和撤面的頂板管理安全技術(shù)措施。
單體液壓支柱入井前必須進(jìn)行壓力試驗(yàn)，在采煤工作面回采結(jié)束后或使用時(shí)間超過(guò)8個(gè)月后，必須進(jìn)行檢修，檢修的支柱必須進(jìn)行壓力試驗(yàn)，壓力試驗(yàn)合格的方可使用，并且有壓力試驗(yàn)和進(jìn)行記錄。
生產(chǎn)礦井新的開拓、準(zhǔn)備巷道和技改擴(kuò)建礦井的所有開拓、準(zhǔn)備巷道布置在穩(wěn)定的巖體中。
制定井巷維修制度，加強(qiáng)井巷的維修，保證巷道設(shè)計(jì)斷面，保證通風(fēng)、運(yùn)輸?shù)臅惩ê托腥税踩�，巷道失修率不得超過(guò)規(guī)定（回風(fēng)巷失修率不得超過(guò)7%，嚴(yán)重失修率不得超過(guò)3%，主要進(jìn)回風(fēng)巷道實(shí)際斷面不得小于設(shè)計(jì)斷面的2/3），報(bào)廢巷道和井筒必須按規(guī)定封閉。
失修巷道維修必須制定專項(xiàng)安全技術(shù)措施。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理
嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問(wèn)頂制度，嚴(yán)禁空頂作業(yè)。開工前，班組長(zhǎng)和跟班管理人員必須對(duì)工作面進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)安全隱患后，方能讓作業(yè)人員進(jìn)入工作面。
加強(qiáng)臨時(shí)支護(hù)管理，采掘工作面，必須按照《作業(yè)規(guī)程》的要求，及時(shí)架設(shè)臨時(shí)支護(hù)，嚴(yán)禁空頂作業(yè)。
回采工作面空頂范圍內(nèi)，無(wú)頂（底）板失控現(xiàn)象，不出現(xiàn)臺(tái)階下沉（初次和周期來(lái)壓除外）。
回采工作面頂板暴露面積沿工作面2m長(zhǎng)的范圍局部空頂面積大于0.5m2，必須進(jìn)行接頂支護(hù)。
回采工作面必須保證有足夠的備用支護(hù)材料（保證在先支后回的條件下備用不小于在用支柱量的10%和一定的坑木量）和處理冒頂事故的必要工具、器材。
乳化液泵站和液壓系統(tǒng)完好，不漏液，壓力大于18Mpa，乳化液濃度不低于2-3%。
新打設(shè)支柱初撐力：?jiǎn)误w液壓支柱直徑為60mm≥60KN,支柱直徑為100mm≥90KN。
在同一采煤工作面中，不得使用不同類型和不同性能的支柱。
回采工作面或巷道底板松軟的，支柱必須穿鞋。
工作面上、下安全出口的兩巷超前支護(hù)必須符合要求：距煤壁10m范圍內(nèi)打雙排，10-20m范圍內(nèi)打單排。
回采工作面控頂距離符合《作業(yè)規(guī)程》要求，切頂線支柱數(shù)量齊全，擋矸有效，采用全部垮落法管理頂板時(shí)，局部懸頂和冒落高度不充分，應(yīng)采用叢柱或木垛加強(qiáng)支護(hù)，超過(guò)要求的.采取強(qiáng)制放頂。
回采工作面有傘檐時(shí)，必須有貼幫支柱，靠煤壁點(diǎn)柱按《作業(yè)規(guī)程》要求及時(shí)架設(shè)、并齊全。
嚴(yán)禁空頂作業(yè)，永久支護(hù)至磧頭必須進(jìn)行臨時(shí)支護(hù)。臨時(shí)支護(hù)（前探梁）必須牢固、可靠，錨網(wǎng)支護(hù)巷道錨桿（網(wǎng)）至磧頭的距離不得超過(guò)0.8m，砌碹支護(hù)巷道至磧頭不得超過(guò)4m。
錨桿支護(hù)必須做拉力（抗拉力）試驗(yàn)，并有檢查和試驗(yàn)記錄。
砌碹支護(hù)巷道的厚度、規(guī)格，砂漿比例、強(qiáng)度等必須在《作業(yè)規(guī)程》中明確規(guī)定。
砌碹支護(hù)巷道料石之間必須用砂漿填滿填實(shí)，嚴(yán)禁存在干縫瞎縫，壁后充填基本飽滿密實(shí)，無(wú)明顯空幫空頂。
巷道維修時(shí)，必須進(jìn)行先支新支架，后撤原支架，并且遵循“由外向里，從上到下”依次維修的原則。
更換巷道支護(hù)時(shí)，在撤除原有支護(hù)前，應(yīng)先加固臨時(shí)支護(hù)，撤除原有支護(hù)后，必須及時(shí)除掉頂幫活矸，再架設(shè)永久支護(hù)。
凡因支護(hù)失效而導(dǎo)致空頂?shù)牡攸c(diǎn)，重新施工時(shí)應(yīng)先支護(hù)，再施工。
（四）加強(qiáng)煤礦頂板管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，跟班管理人員每班必須現(xiàn)場(chǎng)對(duì)當(dāng)班質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行督促驗(yàn)收，對(duì)不符合規(guī)定要求的不予驗(yàn)收，并且督促返工。
五、頂板管理專項(xiàng)整治活動(dòng)工作要求
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織：煤礦各管理人員、各科隊(duì)負(fù)責(zé)人，要提高開展頂板管理專項(xiàng)整治工作活動(dòng)的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，精心組織，并且落實(shí)到位。
突出重點(diǎn)，嚴(yán)格檢查：煤礦各管理人員和科隊(duì)負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，及時(shí)消除各類安全隱患，狠反“三違”，杜絕習(xí)慣性違章，對(duì)“三違”人員進(jìn)行亮相和幫扶教育，并且嚴(yán)管重罰。
強(qiáng)化培訓(xùn)，遵章守紀(jì)：要增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，教育職工遵章守紀(jì)，切實(shí)加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)工作，從本礦安全生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，提高職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力，提高職工自我保安和互助保安意識(shí)，提高職工自救和互救能力。
發(fā)動(dòng)全員職工參與頂板管理整治活動(dòng)，組織職工學(xué)習(xí)規(guī)程、措施，查找隱患、不違章、不蠻干，采取“人盯人”，舉報(bào)違章有獎(jiǎng)等制度，緊緊依靠基層職工的力量，強(qiáng)化管理，使職工逐步自覺養(yǎng)成嚴(yán)格按照《作業(yè)規(guī)程》，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)的習(xí)慣，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做標(biāo)準(zhǔn)事，從而杜絕習(xí)慣性違章，減少違章因素，杜絕施工的發(fā)生。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
1、開展“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小少年”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生”的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、讓學(xué)生理解“誠(chéng)信”的含義和內(nèi)容，能自覺地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做“誠(chéng)信小學(xué)生”。
3、通過(guò)開展形式多樣、生動(dòng)有趣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使他們?cè)谒枷氲赖�、能力、身體、心理等方面健康發(fā)展，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、（1）學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、父母、兄長(zhǎng)、鄰里誠(chéng)信或失信行為的資料（拍攝照片、寫成文字材料或故事等均可）。
�。�2）學(xué)生查閱與誠(chéng)信、習(xí)慣有關(guān)的資料，開展誠(chéng)實(shí)守信自查、互查，明確不足并思考作為一名學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，從自身感受談起。
�。�3）學(xué)生搜集有關(guān)“知誠(chéng)信、講誠(chéng)信”的名言。
2、教室布置：
黑板：寫上主題班會(huì)的名稱《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小少年》
黑板報(bào)主題：做誠(chéng)信小公民，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
宣傳欄：學(xué)生拍攝的有關(guān)誠(chéng)信行為的照片，學(xué)生畫有關(guān)誠(chéng)信的漫畫，學(xué)生寫有關(guān)誠(chéng)信這個(gè)話題的文章。
三、活動(dòng)過(guò)程
全體起立
整隊(duì)（三級(jí)匯報(bào)）
出旗敬禮
唱隊(duì)歌
1、導(dǎo)語(yǔ)（背景音樂：誠(chéng)信之歌）：
甲誠(chéng)實(shí)守信的品德是一個(gè)人的立身之本、做人之道、成長(zhǎng)之基。誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志。我們必須從小就樹立起做人要誠(chéng)實(shí)、講信用的觀念。
2、誠(chéng)信大家談：
甲：誠(chéng)信是坦蕩的胸懷；
乙：誠(chéng)信是心與心的交融。
甲：我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，有著悠久的歷史，
乙：她素以明禮誠(chéng)信著稱于世，自古就被稱為“禮儀之邦”。
甲：那么，誠(chéng)信在大家的心中到底是什么？
乙：誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何？
合：“誠(chéng)信大家談”請(qǐng)大家實(shí)話實(shí)說(shuō)交流你心中的“誠(chéng)信”。
☆（1）實(shí)話實(shí)說(shuō)——“誠(chéng)信大家談”。
對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？
�。▽W(xué)生互相交流自己對(duì)誠(chéng)信的看法和認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)信在自己的學(xué)習(xí)、生活、以及同學(xué)間的友情的關(guān)系。）
甲：誠(chéng)——心靈敞開，以誠(chéng)相待；
乙：信——言出必行，行之以信；
合：讓我們把誠(chéng)信載入心扉，善待周圍每個(gè)人，世界才會(huì)充滿陽(yáng)光的味道。
3走入名人的誠(chéng)信世界：
乙：“誠(chéng)信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。
甲：難怪有這么一句諺語(yǔ)：“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西”
乙：請(qǐng)看誠(chéng)信故事：
☆（2）名人誠(chéng)信故事《一只打碎的花瓶》
☆（3）我和列寧比誠(chéng)信的活動(dòng)
甲：看了這個(gè)故事，你覺得我們應(yīng)該向列寧學(xué)習(xí)什么？（學(xué)生回答）
乙：對(duì)了。那么在你們的身邊有沒有發(fā)生過(guò)誠(chéng)信的小故事呢？
甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。
乙：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。
甲：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。
乙：相信誠(chéng)信的.力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
甲：一個(gè)人可以沒有財(cái)富，只要他活得坦蕩；
乙：一個(gè)人可以沒有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧；
甲：但一個(gè)人不能沒有誠(chéng)信，否則他就會(huì)一無(wú)所有了。
主持人：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》
盤古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開天的巨斧�！�
女媧說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”
孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”
孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。”
牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”
哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
A誠(chéng)信是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)。在夢(mèng)里，誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹，我的樹成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，開出誠(chéng)信的花朵，解出誠(chéng)信的果實(shí)，我渴望誠(chéng)信。
B曾幾何時(shí)，**的話銘記在心底，老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠(chéng)信�！庇谑�，我走了下來(lái)，尋找寶貴的誠(chéng)信。同學(xué)少年，以誠(chéng)交友，真誠(chéng)待人，誠(chéng)信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永遠(yuǎn)的誠(chéng)信，我渴望，我追求。
c而今，真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦然的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿了溫馨的的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周圍人的真誠(chéng)，春風(fēng)吹開周圍人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，因?yàn)槲矣杏谜\(chéng)信的細(xì)羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。
4誠(chéng)信大搜索：
甲：誠(chéng)自心，信自行，心行合一。
乙：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，
甲：讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光，
乙：讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，
甲：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，
乙：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
☆（4）“誠(chéng)信大搜索”展示活動(dòng)
A、“知誠(chéng)信、講誠(chéng)信”——誠(chéng)信格言的征集展示。
B、“誠(chéng)信在我身邊”——展示有關(guān)同學(xué)、父母、兄長(zhǎng)、鄰里、社會(huì)中誠(chéng)信或失信行為的資料。
5結(jié)合本校“航船迎著浪花走早日到達(dá)誠(chéng)信島”活動(dòng)，三（4）班“紅領(lǐng)巾誠(chéng)信俱樂部”成立儀式：
☆（5）制定三（4）班《誠(chéng)信公約》。
甲：把“誠(chéng)信”掛在胸前的人，他只標(biāo)榜誠(chéng)信；
乙：把“誠(chéng)信”掛在嘴上的人，他只知曉誠(chéng)信；
甲：把“誠(chéng)信”握在手里的人，他只利用誠(chéng)信；
乙：把“誠(chéng)信”踩在腳底的人，他將背棄誠(chéng)信；
甲：唯有把“誠(chéng)信”埋在心底的人，才真正誠(chéng)信。
�。ǚ中〗M討論之后，匯總形成本班的《誠(chéng)信文明公約》，并由班級(jí)每位同學(xué)在誠(chéng)信公約上簽名，作為誠(chéng)實(shí)守信的承諾。全體學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，從小處、從小事著手，向全班同學(xué)作出承諾，互相作為見證人，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，做一個(gè)實(shí)事求是、言行一致的人。）
☆（6）設(shè)計(jì)誠(chéng)信大使卡（只要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、勞動(dòng)等各方面做到有誠(chéng)信，得到老師和同學(xué)的肯定，就可以得到一張單項(xiàng)誠(chéng)信卡，累積各項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)最后獲得“誠(chéng)信大使”的榮譽(yù)稱號(hào)）
☆（7）我心中的誠(chéng)信大使：
甲：也許，在謊言的土壤中可以開出美麗的嬰粟；
乙：但是，只有在誠(chéng)信的土壤上才能夠開出真正絢爛的生活之花。
評(píng)選“我心中的誠(chéng)信大使”單項(xiàng)獎(jiǎng)——推薦心目中的誠(chéng)信形象設(shè)計(jì)，率先加入誠(chéng)信俱樂部。
6、結(jié)尾：
甲；誠(chéng)信是金。
乙：誠(chéng)信是真。
甲：誠(chéng)信是美，
乙：誠(chéng)信是德，
甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
甲：雄鷹*強(qiáng)硬的翅膀在天地間翱翔；
乙：人類以誠(chéng)信的品德在歷史中閃亮。
甲：呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，
乙：為你的人格涂上一層亮色！
甲：呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，
乙：讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！
合：讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小少年！
全班齊唱《誠(chéng)信之歌》！
10、輔導(dǎo)員講話：
這是一次非常成功的活動(dòng)。大家通過(guò)從身邊收集到的很多有關(guān)誠(chéng)信習(xí)慣方面的小事，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大。因此，我們必須從小就樹立起做人要誠(chéng)實(shí)、講信用的觀念。按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，從自己做起，從今天做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)事求是、言行一致的文明人。相信我們的“文明誠(chéng)信”之風(fēng)將永遠(yuǎn)在班級(jí)里、校園里飄蕩，并將飄向四方……
呼號(hào)（面對(duì)隊(duì)旗）
退旗敬禮！
宣布結(jié)束
活動(dòng)方案 篇5
為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神，20xx年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定方案如下:
一、活動(dòng)主題
我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。
二、活動(dòng)目的
開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對(duì)象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過(guò)程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日—x月xx日。
四、活動(dòng)方法
1、開一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)
學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng)，并開展形式多樣的讀書交流和競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導(dǎo)教師通過(guò)讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
3、開展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jī)，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識(shí)，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對(duì)待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長(zhǎng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的'評(píng)估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)張仲應(yīng)同志任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。
2、 在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。
3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jī)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘，評(píng)優(yōu)評(píng)先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
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