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活動方案

活動方案

時間:2024-04-29 11:24:41 活動方案 我要投稿

(經(jīng)典)活動方案9篇

  為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎?以下是小編幫大家整理的活動方案9篇,希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)活動方案9篇

活動方案 篇1

  為了貫徹落實校、院團委關于開展“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”養(yǎng)成教育活動的要求,xx師范外國語學院xx班組織了“走下網(wǎng)絡,走出宿舍,走向操場”活動。

  一、指導思想

  課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。豐富多采的課外活動有助于培養(yǎng)學生的組織能力和團結(jié)合作精神!白呦戮W(wǎng)絡,走出宿舍,走向操場”活動是為了讓大學生告別手機控,鍛煉身體,強健體魄,展現(xiàn)大學生應有的健康與活力,做一個德智體美全面發(fā)展的青少年。

  二、活動目標

  1、通過調(diào)查活動讓學生走出宿舍,走下網(wǎng)絡,走向操場,增強課外活動。

  2、探究活動旨在讓學生參與和體驗課外活動的過程,鍛煉大學生的.身體,豐富其課余生活。

  3、利用活動讓學生認識運動健康重要性,培養(yǎng)學生積極鍛煉的意識。

  三、組織方式

  1、全班43名同學,分為四個活動小組。

  2、每一小組選出一名負責人,負責相關工作。

  3、活動組織者:體育委員組織,班長和副班協(xié)助。

  四、活動時間安排

  周三下午第二節(jié)課后。

  五、具體活動內(nèi)容

  1、課中我們設定內(nèi)容是,學生慢跑熱身,通過緊張有序的節(jié)奏讓學生充分拉伸身體各關節(jié),從而很好的進入運動狀態(tài)。

  2、選取的課外活動是丟手絹和貼燒餅;顒娱_展時,各位同學認真配合,積極參與課外活動,熱情高漲,體現(xiàn)了大學生應有的青春活力。

  3、同學之間有較強的團隊協(xié)作意識和深厚的友誼,鍛煉的同時也提高了大家的身體素質(zhì)。實現(xiàn)了學校舉辦此次活動意義。

活動方案 篇2

  一、指導思想

  為切實提高我校教職員工的身體健康水平,樹立“健康第一”的教育理念,認真落實陽光體育行動,增強員工的體質(zhì),促進員工健康、和諧發(fā)展,豐富廣大教職工的業(yè)余生活,加強同事們彼此之間的交流,增進教職工的感情,特舉辦“快樂人生、開心生活”的趣味活動。

  二、活動目標

  通過豐富多采的健身娛樂活動,提升生活質(zhì)量、管理能力和促進工作高績效,培養(yǎng)廣大教職工的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力,豐富教職工的業(yè)余生活,激發(fā)教職工的運動熱情,弘揚個性特長,促進全體教職工全面健康地發(fā)展。讓學校成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的`家園。

  三、活動主題:快樂人生、開心生活

  四、活動時間:4月下旬(預定)

  七、參賽單位

  全校共設11個參賽單位,每個年級部為一支代表隊,幼兒園為一支代表隊,行政后勤為一支代表隊。

  八、活動內(nèi)容

  1.心心相。ū硦A球)

  每隊10名隊員參賽,其中男隊員不超過4人,每次出2人一組,背夾一氣球,從起點跑到折返點,繞過轉(zhuǎn)折點回到起點,下一組接上。

  向前走時,雙手不能碰到球,否則一次罰2秒;球掉(或氣球破)后應從失誤處重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次,按名次計分。

  (1)途中不得以手、臂碰球,如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次,每犯規(guī)一次比賽成績加2秒

  (2)進行接力時,接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決。

  2.跳長繩比賽

 。1)參賽人數(shù):每個代表隊派出10名隊員,其中兩人搖大繩,8名成員同時集體跳,中間不得換人,

 。2)比賽方法:以各隊8人集體跳過繩數(shù)計算次數(shù),以次數(shù)決出名次。

 。3)限時二分鐘,不記失敗次數(shù),按全體成員完成數(shù)量記名次,多著列前。

 。4)若遇成績相同,進行一分鐘復賽,直至決出名次為止。按時間記名次,按名次計分。

  3.定點投籃

 。1)參賽人數(shù):每個代表隊派出10名選手參賽,其中男選手不超過4名。

 。2)比賽方法:在規(guī)定的位置,每隊按順序投籃,中途不得改換前后順序,投中一球得一分。限時3分鐘,以投籃多少排名次積分。

  4.托球接力

 。1)參賽人數(shù):每個代表隊派出8名選手參賽,其中男選手不超過4名。

 。2)比賽方法:一名隊員站在折返點,其余參賽隊員站在起跑線后面,面向終點。起跑前,手持羽毛球拍,平端,將乒乓球置于球拍上。當發(fā)令后,隊員快速起跑,托球跑至終點與等候的隊員交換位置后托球迅速返回至起點于下一名隊員交接后,第二名隊員出發(fā),如此循環(huán),運完用時最短的隊伍獲勝。

  (3)說明:在跑動中,一手持拍,另一手不得固定乒乓球,如果球在跑動途中掉落,選手必須停止跑動,在落球地將球撿起,并置于球拍上,并繼續(xù)完成比賽。

  5、八字跳繩比賽

  每隊報名10人(包括搖繩2人),其中男生報名人數(shù)不得多于4人。搖繩隊員相向站立,間隔距離不小于4.5米,以白色線為標志,搖繩隊員不得踩或越過標志線。跳繩隊員依次跳過且必須一人一次跳過繩,方計次數(shù)一次(2人或以上人數(shù)同時跳過只記次數(shù)一次,不得一人連跳)。在規(guī)定的3分鐘時間內(nèi),跳越長繩人(次)數(shù)多者名次列前。若成績相等,則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前。如仍相等,則加賽一次2分鐘跳長繩。比賽使用學校提供的跳繩。按成績計分。

  6、與你同行

  每隊報名10人,其中男隊員報名人數(shù)不得多于4人,排成一列,相鄰兩人的相鄰腿用繩綁在一起,聽口令后向前走或跑,隊員在行進中可以手相互扶肩,綁帶不能松開,比賽以每隊到達終點所用時間判定名次并計分。

  八、獎勵。每組限報四項,對每個項目前三名獎勵,前六名取得相應積分,總成績?yōu)槊筷犆總項目積分總和;按總積分取1、2、3等獎。

  九、活動要求及注意事項

  1.安全第一。應服從工作人員的指揮,不做無把握的冒險;小心行事,注意安全。

  2.此次活動內(nèi)容是休閑游戲為主,友誼第一,比賽第二,確保安全。

  3.比賽前,每位老師要穿好適合運動的鞋子,并做好熱身運動,以防運動受傷或突發(fā)事故。

活動方案 篇3

  1、活動主題:“先鋒頌”系列圖片展

  2、展出時間:XX年12月上旬

  3、展出地點:體育學院中廳

  4、展出意義:大力宣傳學院典型人物的先進事跡,激勵和帶動全院師生,積極落實評估

  整改工作,全面加強和諧學院建設。

活動方案 篇4

  一、活動主要負責人

  周一帆、唐超、心源社理事會

  二、空巢老人的社會現(xiàn)狀

  空巢家庭指無子女或雖有子女,但子女長大成人后離開老人另立門戶,剩下老人獨自居住的老年家庭。在家庭生命周期理論中,空巢期一般被看作是家庭生命周期發(fā)展的最后的一個階段。目前,城市空巢家庭呈迅猛增長的趨勢。xx年第五次全國人口普查結(jié)果顯示,全國65歲以上的單身老人戶中11.5%為空巢老人。其中,城市中空巢家庭的老人戶占老人總數(shù)的27%左右,也就是說,四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭。據(jù)XX市有關部門的調(diào)查結(jié)果顯示,該市城區(qū)的老齡人群中,兒女不在身邊的比例超過30%,總?cè)藬?shù)多達5000多人。專家認為,隨著我國社會老齡化的加劇,家庭空巢化成為社會發(fā)展的必然趨勢。數(shù)據(jù)顯示,目前我國空巢老人家庭約占老年人家庭的25%,人數(shù)已達2340萬。預計到20xx年,我國的空巢老年人家庭的比例可能達到90%,屆時我國老年人家庭將“空巢化”。

  空巢家庭老人既要經(jīng)歷個人生命周期的轉(zhuǎn)型,還要經(jīng)歷家庭周期的轉(zhuǎn)型,如果適應不好,很容易誘發(fā)各種身心問題,不但影響老人的生活質(zhì)量,還會給家庭帶來

  各種困難,從而導致一系列的社會問題。因此,空巢家庭問題,不僅僅是個別家庭問題,而是具有廣泛意義的社會、經(jīng)濟問題,它關系著現(xiàn)代化的進程、人們的生活質(zhì)量、社會和諧和安定,是全面實現(xiàn)小康社會的一個重要因素。關注空巢老年家庭,研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義。為了讓這些老人的生活空間更大,精神世界更精彩,有關部門倡導市民踴躍參與到“編外兒女”隊伍中,給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經(jīng)濟支助、生活照料、精神慰藉。

  三、養(yǎng)老社會公共設施現(xiàn)狀

  公共養(yǎng)老設施資源短缺,機構設施和服務水平偏低、養(yǎng)老機構特別是商業(yè)性的養(yǎng)老機構收費過于高昂。同時,觀念和情感方面的障礙,也影響他們選擇機構養(yǎng)老的方式。

  四、活動實施可行性分析

  社會服務的滯后性,在短時間不可能把空巢老人這個社會問題得到很好的解決。我們作為社會的一份子,有這份社會義務盡自己的責任。心源社作為一個公益性的學生社會組織,大家憑著一顆愛心走到一起,在社會需要我們的時候,就應該站出來。XX市城區(qū),關愛空巢老人的力度遠遠的不夠,在這支隊伍中的還很少。我相對于這些有工作的社會人士來說,時間更加的寬裕,同時我們更加容易集結(jié)在一起。心源

  社在這一年多的發(fā)展中,形成了較好的社會影響,積淀了豐富的社會資源,從各方面分析都比較成熟。

  五、活動具體實施過程

  1、通過各居委會、老年辦、社會調(diào)查等方式了解一些空巢老人的資料,根據(jù)社團的具體情況,適當?shù)倪x擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人,實行一對一的幫扶方式;顒娱_始時,選擇兩個左右進行試點,充實基礎,逐步的擴大。

  2、全院招聘,面向中文系或?qū)懽魉胶玫耐瑢W,采取自愿的原則,根據(jù)實際情況選拔志愿者。

  3、社團統(tǒng)一安排支援到幫扶的空巢老人的家中,通過交談的方式,了解老人走過的一生并且記錄下來,之后統(tǒng)一整理編輯。

  4、志愿者首次前往的車費由社團提供,以后的車費由自己負擔。

  5、資料的采編應該在一個月內(nèi)完成,一個月后匯集修訂。書的主編由周一帆擔任。

  6、修訂完畢,審核確認后,社團外聯(lián)部馬上組織人員,尋找贊助,保證后續(xù)的財務的開支。

  7、書的發(fā)行方式、范圍、價格和資金的后續(xù)處理等,按照以后制定的具體方法執(zhí)行。發(fā)行賺取的資金,投入到社團的公益事業(yè)中。

  8、活動的正式啟動時間為:20xx年12月。

  六、資金預算

  參與人員車費:200元

  采編和出版成本:10000元

  其他材料與經(jīng)費開

  支:500元

  總計:10700元 大寫:人民幣壹萬零柒百元整。

  七、后續(xù)發(fā)展

  空巢老人這是一個長期的工作,心源社應該把它當做一個常規(guī)活動,一直堅持下去。通過逐步的發(fā)展,擴大社會影響力,帶動更加多的人參加進來。逐步建立一個有效的`管理體系,井然有序的開展下去。同時逐步的積累資金,加大對這方面的投入。最終,活動的定位是:社團引導,全員參加,社會資助,自主發(fā)展,一體多元化管理。

  活動成功后,發(fā)行的稿費,可以繼續(xù)投入到我們的公益活動中,能夠改變社團資金短缺的現(xiàn)狀,在相當一段時間范圍內(nèi)解決了財務問題。社團的各項經(jīng)費得到了補充,活動的范圍和深度都能夠得到進一步的發(fā)展,社團的影響力也隨著提升。整個團體能夠得到一個綜合的發(fā)展,跨出重要的一步。

  八、總結(jié)

  空巢老人成為了社會關注的熱門話題,我們作為當代大學生,相應社會的號召,做出自己的努力。同時,走向社會實踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機會,他們也需要我們。構建和諧社會,需要我們有一個和諧的理念,讓我們心源人走在社會的前沿,

  讓我們的內(nèi)心得到充實,為我們作為心源人而努力和驕傲。

活動方案 篇5

  一、活動目的

  1、 新客戶、意向客戶蓄客,提升客戶滿意度;

  2、 通過活動,邀請新客戶,作為認籌開始的啟動活動,促進銷售; 3、 利用現(xiàn)場人氣氛圍營造,催進客戶成交; 4、 為8、9月銷售進行蓄勢。

  二、活動優(yōu)惠政策:凡在燒烤活動當天交定購房者,均可享受一定的'購房優(yōu)惠。(目的在于刺激意向客戶,逼定成交) 三、活動時間

  20xx年8月19日 13:00——16:00(12點開始簽到)

  四、活動地點示意圖

  一、 參與人員

  1、活動參與人員 ? 意向客戶與潛在客戶 ? 現(xiàn)場到訪客戶

  ? 邀請媒體:新浪樂居、現(xiàn)場微博直播 2、活動參加人數(shù)

  初步計劃活動總?cè)藬?shù)控制在200人,其中:

  ? 銷售人員邀約客戶:約100-150人次(主要為新老客戶) ? 媒體記者及其他參與人員:約20-30人

  備注:以上人數(shù)僅為預計,需與銷售及其他各相關工作線人員溝通后確定。

  二、 活動內(nèi)容

  1、自助美食、燒烤

  ? 美味燒烤吃個夠——準備牛肉、雞翅、香菇、火腿等食材,由專業(yè)燒烤師精心烹制

  給客戶品嘗。

  ? 燒烤DIY——現(xiàn)場準備雞翅、牛肉丸、辣椒、香菇等以及兩個烤箱,可由客戶自己

  親手烹制食物,自娛自樂!另外,客戶可以根據(jù)自己需要自補食材。

  ? 啤酒暢飲——選擇啤酒贊助商參與提供啤酒(桶裝軋啤,即實惠有體現(xiàn)檔次)客戶

  可憑餐券領取啤酒引用,裝酒由專人負責。 3、節(jié)目演藝

  ? 現(xiàn)場安排拉丁舞、西班牙斗牛舞等熱情洋溢類的舞蹈 ? 演藝活動中穿插有關盈科·梧桐山畔項目的有獎問答環(huán)節(jié)

  三、 活動流程準備

  四、人員安排

  四、 活動籌備工作

  1、需甲方落實事項:

  2、活動公司確認事項:

  3、需代理公司落實事項: >> 策劃部負責事項:

  >> 銷售部負責事項:

  >> 企劃部負責事項:

  4、道具籌備

  五、

  費用預算

  約2.3萬

  附:活動預算清單

活動方案 篇6

  一、活動目標

  為進一步提高xxx學校安排學生的身體素質(zhì),改善師生精神風貌,增強學生們凝聚力和榮譽感,全面實施陽光體育活動。定于20xx年4月13日下午,在學校操場開展春季運動會。

  二、會前準備

  1.3月上旬確定比賽項目

  2.3月中下旬加強項目練習

  3.4月6日至4月11日各班準備班牌

  4.4月13日下午正式比賽。

  三、比賽項目

  1.男、女4×110米接力賽

  2.低年級一分鐘跳繩比賽

  3.中年級男、女分組拔河比賽

  4.高年級投擲板球比賽

  5.高年級440米跑比賽

  6.教師拔河比賽和一分鐘跳繩比賽

  四、活動流程

 。ㄒ唬┤雸鰞x式

  1.運動員入場

  2.升國旗,奏國歌。

  3.宣布比賽正式開始

 。ǘ┻M行比賽

 。ㄈ╊C獎

 。ㄋ模┬iL致閉幕詞

 。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束

  五、人員分工

  總負責:

  負責人:

  主持人:

  裁判:

  場地布置:

  安全急救:

  獎狀書寫:

活動方案 篇7

  設計思路:

  在平時的活動區(qū)活動中,孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具,來來回回跑很多趟,有時一次只搬運一塊玩具,而且大多數(shù)都是單獨收拾玩具,很少與同伴進行合作。針對這一情況,老師設計了這一活動,旨在通過活動提高幼兒合作能力,在活動中探索出各種又省時又省力的搬運玩具的方法。

  活動目的:

  1、探索搬運玩具的各種方法和策略。

  2、引導幼兒在活動中學會與他人合作,體驗合作和幫助他人的快樂。

  活動準備:

  1、幼兒玩具若干,有大小輕重的不同種類,工具材料若干。

  2、塑料袋,大小塑料筐等,將場地布置成森林模樣,錄音機。

  3、磁帶,請一位教師扮演豬媽媽。

  活動過程:

  一、從已學的故事《拔蘿卜》引出問題,嘗試創(chuàng)新解決。

  1、提出問題:小朋友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧!蘿卜拔出來了,可老爺爺又犯愁了,蘿卜很大很重,用什么辦法把蘿卜運回家呢?

  2、幼兒提出多種解決辦法,教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神。

  二、搬玩具。

  1、進入情境:

  教師接電話,告訴幼兒:剛才我接到豬媽媽從森林打來電話,說她從商店買了很多玩具準備運回家,可半路上車壞了,那些玩具又多又重,她一個人搬不動,想請我們?nèi)退嵬婢撸銈冊敢鈳椭龁?

  2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。

  (1) 聽著歡快的音樂進入大森林,找到豬媽媽和玩具。

  (2) 找到豬媽媽,看看有些什么玩具?

  嘗試將玩具搬回豬媽媽的家,教師注意觀察幼兒的行為,可協(xié)助,不正面指導。針對幼兒活動予以評價。

  a、請幼兒談談搬玩具的感受。幼兒可能出現(xiàn):

  a、幫助別人,心里很高興。(對幼的想法予以表揚、鼓勵)b、很輕松。(請幼兒說說是怎么搬玩具的,對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、贊賞)c、很累。(請幼兒說說是怎么搬玩具的,為什么會感到累)b、豬媽媽為了表示感謝,決定將玩具送給小朋友。教師提出問題:豬媽媽家離小朋友的家很遠,用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。

  c、幼兒討論并說出自己的`辦法。

  (3)再次嘗試搬玩具。

  將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家,鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。

  3、歸納總結(jié)經(jīng)驗,體驗成功。

  (1)歸納方法。

  (2)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,遷移經(jīng)驗。

  今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法,終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕,只要開動腦筋,就一定會成功的。

  (3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。

  活動反思:

  兒童教育家阿莫納什維說:“創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機會和全身心投入的心態(tài)遷移至教學過程中去,從而使幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)!蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒犹峁┝擞螒虻沫h(huán)境,為每個幼兒都能運用多種方式進行探索提供活動的條件,這是活動得以順利開展的基礎。在活動中教師不是簡單的把方法告訴幼兒,而是引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,自己得出結(jié)論,鼓勵幼兒充分發(fā)表自己的體驗和感想。通過教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流,幼兒不僅體會到了幫助他人和成功的樂趣,而且學會了合作。

活動方案 篇8

  第一章 主題活動背景

  關于20xx年勞動節(jié)促銷主題活動,抓住傳統(tǒng)節(jié)日氣氛大勢營造促銷讓利氛圍,提升私東北區(qū)終端銷量。提升私辦事處銷量及市場知名度,品牌美譽度。

  第二章 活動主題

  主題活動主題

  本著金牌品質(zhì),在此勞動節(jié)來臨之際,感恩回饋消費者. 選購家具折上再折!!!特惠家具組合大奉送!!

  開展20xx年新品發(fā)布會 主題活動期間讓您驚喜不斷,開開心心購家具.爽爽快快拿大禮,勞動節(jié)促銷特別主題活動

  第三章 主題活動時間 20xx.5.1----20xx.5.15

  第四章 終端主題活動內(nèi)容

  4.1 店內(nèi)主題活動

  4.1.1 勞動節(jié)繽紛禮 !

  以買贈促銷主題活動為主,贈送贈品,贈品由專賣店備貨。 ——抽獎形式發(fā)放。

  ————雨傘、煙缸。等等(超出標準的向辦事處及公司購買)

  4.1.2新年新氣象,驚喜樂全家!

  抄底驚爆全場售(5.8)折。打幾折各店可以自行定——特價套餐組合任您選!!!

  4.1.3五一勞動節(jié)走鴻運,試試手氣中大獎!

  各專賣店可以組織不同的抽獎形式進行抽獎。禮品自定。

  4.2 店外主題活動

  4.2.1 五一勞動節(jié)商業(yè)路演

  注意事項:

  1.舞臺氣氛.(包括舞臺背景畫面突現(xiàn)主題活動主題!彩虹門烘托新年喜慶氣氛等)

  2.前期準備.(包括宣傳車;商場醒目位置張貼演出海報;宣傳單派發(fā)等)

  3.現(xiàn)場控制.(包括禮品派發(fā)有序……)

  4 搭建游戲主題活動點:構筑溫馨家世界、企業(yè)文化濃厚。刺激

  4.2.2 主題活動期間彩虹門,條幅,巨幅噴繪,等事先定制。

  4.2.3演出內(nèi)容、游戲內(nèi)容、抽獎內(nèi)容。事先溝通。

  第五章 執(zhí)行細則

  5.1 促銷物料的準備

  5.1.1促銷物料種類

  pop海報主題版 popkt板 吊旗 紙杯 氣球 宣傳手冊 x展架

  5.1.2促銷物料的`配發(fā)標準

  (1)pop海報主題版 根據(jù)各賣店實際情況,由公司設計在當?shù)刂谱鳎?000—5000張。

  (2)20xx年新春掛歷,按公司成本8.5元一套收取

  (3)紙杯 50個

活動方案 篇9

各年級部、藝體部:

  為扎實提高教學質(zhì)量,向課堂45分鐘要效益,針對教師課堂中存在的不足與問題,經(jīng)研究決定,本學期持續(xù)開展“課堂診斷”活動;顒悠陂g,實行“隨機聽課式”的常態(tài)課聽評課活動,讓我們每位教師在常態(tài)、隨機的狀態(tài)下接受診斷,并及時整改課堂活動,進一步提高課堂效率。

  一、組織機構

  領導小組:z

  診斷組成員:教學服務中心、教科研中心,各學科組長、各備課組長、全體當節(jié)無課教師(同時將適時邀請教研室領導,相關校長,年級主任、首席教師,市級骨干教師全程參與診斷)

  二、參加人員

  初一、初二、初三全體任課教師

  三、實施方案

  (一)抽課方式

  1、教學服務中心本著隨機抽課的`原則,每周至少抽取五個學科組中的1-2名教師的課,每月至少抽取到三個年級5大學科組的課。原則在成績偏弱的教師中隨機抽課。

  2、教學服務中心在當日上午8點前公示當日聽課時間(第幾節(jié)課),聽課年級,聽課學科,被聽課教師。

 。ǘ┞犝n要求

  1、診斷組及按教學服務中心的公示準時到相應班級聽課,由教學服務中心負責發(fā)、收評分表。每節(jié)課至少要有兩名診斷組成員,四名教研組長和部分無課教師參加活動。

  2、所有教師積極聽課,并參與打分,教學服務中心做好聽課登記,作為教師周聽課數(shù)的依據(jù)。

 。ㄈ┰u課原則

  1、診斷組按照《評分要求》對所聽課教師的課堂進行量化打分,要求全程聽課拉開檔次打分,并注明本節(jié)課的優(yōu)點和問題,聽完后上交教學服務中心。

  2、課后組織說觀議活動,所有參與人員要將課堂發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理,提出相應的整改意見。

  3、對于課堂效果較差,課堂組織較亂,該教師在本月內(nèi)繼續(xù)接受診斷,并同時檢查該教師的各項業(yè)務資料,直至糾正所發(fā)現(xiàn)的問題。

  4、每節(jié)課的課堂得分均落實到該教師個人、所在學科組、所在年級部的月考評中去,同時該教師的診斷結(jié)果上報校長室。

  5、教學服務中心處當天下午將聽課教師的課堂得分及課堂優(yōu)缺點匯總、整改意見等及時反饋給被診斷人。

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