活動方案

時間：2024-05-04 09:08:28 活動方案我要投稿

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活動方案經(jīng)典(8篇)

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案經(jīng)典(8篇)

活動方案篇1

　　主題：自救互救紅十字在行動

　　主辦：甘肅省紅十字會

　　協(xié)辦：甘肅省紅十字會黃河醫(yī)院

　　時

　　間：５月７日上午8：00―下午１8：00

　　（紅會表演時間：上午10：00－下午13：00）

　　地點：東方紅主席臺舉辦健康義診活動

　　人員：6名醫(yī)生 6名護士 4名現(xiàn)場管理人員攝影1名及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

　　負責小組成員：

　　總負責：楊理珺

　　協(xié)助部門：醫(yī)務(wù)部、行政部、經(jīng)營部

　　協(xié)助部門負責人：魚昌明、徐懷科、韓彥民、陳清貴

　　活動議程：

　　1、工作人員（企劃部及廣告公司）7：30進場（布置會場，安放宣傳展板）；醫(yī)生、護士等人員8：00到場；

　　2、9：00迎賓（奏進行曲）;

　　3、10：00無償獻血，散發(fā)紀念“5·8”世界紅十字日相關(guān)宣傳材料；

　　4、文藝演出10：30開始；

　　5、知識競答穿插在文藝表演中。

　　活動人員要求：

　　1、遵守紀律，服從統(tǒng)一安排和管理，堅守各自崗位；

　　2、各自負責好自己的崗位工作；

　　3、原雁灘工作人員及相關(guān)活動物品轉(zhuǎn)移東方紅廣場。

　　人員安排

　　物品現(xiàn)場安排

　　五、四大工程二十二項大型診療措施真情回報社會（報媒內(nèi)容）

　　工程一：“3毫米微創(chuàng)”愛心工程

　　婦科腫瘤�？疲赫媲榛仞伣o101名患者的優(yōu)免項目：

　　1、免專家費；

　　2、手術(shù)費優(yōu)惠380元；

　　3、常規(guī)檢查、化驗費優(yōu)惠30；

　　4、病理檢驗費優(yōu)惠20；

　　5、材料費優(yōu)惠20；

　　6、藥品費優(yōu)惠10。

　　此活動時間截止20xx年6月30日，不享受同期優(yōu)惠。

　　工程二：“1 1=3”送子工程

　　不孕不育診療中心：真情回饋給101對不孕癥患者的`優(yōu)免項目：

　　7、免專家費；

　　8、手術(shù)費優(yōu)惠380元；

　　10、化驗、檢查費優(yōu)惠30；

　　11、材料費優(yōu)惠20；

　　12、藥品優(yōu)惠10；

　　會診手術(shù)時間：20xx年5月22日至5月25日

　　工程三：20xx年甘肅宮頸疾病防治工程大行動

　　特別關(guān)愛：

　　13、宮頸涂片6折優(yōu)惠；

　　14、陰道鏡檢查6折優(yōu)惠；

　　15、TCT檢查8折優(yōu)惠；

　　16、消融自凝修復(fù)術(shù)8折優(yōu)惠；

　　17、美國高頻修復(fù)術(shù)8折優(yōu)惠。

　　活動時間：20xx年4月25日~5月10日

　　楊理珺:平面設(shè)計師、資深策劃人。十年中外合資企業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，練就了獨特的設(shè)計視覺思維和行銷理念，通熟各地媒介資源最佳組合。曾先后主導(dǎo)了海王、蒙牛、瀘州老窖、999洋參片、寧夏紅、上海偉康、國芳百盛、中匈開盛集團、開盛海港大酒樓、賽特購物中心、民百集團亞歐商廈、黃河集團、皇臺集團、聯(lián)通、移動、瑞成藥業(yè)集團、青海世貿(mào)中心購物廣場、博生醫(yī)療集團黃河醫(yī)院等全國知名品牌的推廣及策劃工作。鴻圖智業(yè)工作室成立以來，業(yè)務(wù)涉及房地產(chǎn)、商業(yè)、科技、電信、郵政、藥業(yè)、保健品、食品、酒類、餐飲、城市形象等行業(yè)的專業(yè)視覺傳達及行銷工作。htzy829@163.com13893676826

活動方案篇2

　　為了進一步增強學(xué)生遵守交通安全的意識，促進和諧平安校園建設(shè) ，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學(xué)�！�，特舉行手抄報比賽活動，現(xiàn)將活動方案公布如下：

　　一．比賽對象

　　6年級學(xué)生

　　二. 比賽要求

　　1、刊頭醒目、規(guī)范，要主辦人及班級。

　　2、內(nèi)容要以交通安全為主。

　　3、書寫工整，版面整潔。

　　4、版式應(yīng)新穎、規(guī)范，插圖應(yīng)適當、適量，顏色配搭要恰當。

　　三．比賽時間

　　20xx年11月25日至20xx年12月1日

　　四．比賽形式

　　1.先由各班主任從本班評出5份優(yōu)秀作品,再由五年級語文老師從這批優(yōu)秀作品中評出各等次作品。

　　2.比賽結(jié)果12月2日公布。

　　3．本次活動由蘇麗潔老師負責落實，組織五年級老師評選出各等次作品，把結(jié)果上報德處。

　　五．比賽設(shè)獎

　　本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎10名。

　　六．紙張要求

　　統(tǒng)一a3紙

活動方案篇3

　　一、題目：臉上有什么?

　　二、適用對象：幼兒園小班

　　三、知識背景：所謂五官指耳、目、口、鼻、身，但通常是指臉上的耳、目、口、鼻四種器官。耳是一種聽覺器官，主要是用來聽聲音，此外還管身體平衡；目是人或動物的視覺器官，主要是用來看物體的；口是人或動物進食的器官，包括舌頭、牙齒等，它還是發(fā)聲器官的一部分；鼻是人或動物的嗅覺器官，主要用來聞各種氣味的。

　　四、活動目標：

　　1、通過本次活動，使幼兒知道每個人的臉上都有眼、鼻、耳、口等器官，能說出其名稱，用處及它在臉上的位置。

　　2、教育幼兒保護好自己的眼、鼻、耳、口。

　　五、綱要目標：

　　1、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)：通過活動，萌發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，并在活動中好奇好問，積極參與活動。

　　2、科學(xué)知識技能的培養(yǎng)：通過活動使幼兒知道五官的用途及五官的位置。

　　3、科學(xué)方法能力的培養(yǎng)：通過活動，發(fā)展了幼兒聽、聞、嘗、看等能力和口語的表達能力。

　　六、活動資源：

　　1、幼兒操作用：沒有五官的人臉圖五幅，眼睛、耳朵、鼻子、嘴的活動卡片各五套。

　　2、教師操作用布娃娃一個，香水等。

　　七、內(nèi)容與過程：

　　1、

　　教師安定幼兒情緒，集中幼兒的注意力，提出課題：

　　1)教師出示布娃娃，提問：“誰能告訴我老師的手上拿著什么？是什么顏色？你是怎么知道的？”

　　教師小結(jié)：眼睛是用來看東西的'，沒有眼睛，就什么也看不見。所以小朋友不能用手揉眼睛，應(yīng)保護好眼睛，才能看更多的東西。

　　2)提問：請小朋友用自己的眼睛看一看旁邊的小朋友，眼睛在人臉的什么地方？有幾只？（小朋友看后告訴老師，老師出示人臉圖，將眼睛貼在相應(yīng)的部位。）

　　2、老師噴香水，提問：“我們教室里有什么味道？你是怎么知道的？鼻子還能干什么？”

　　教師小結(jié)：鼻子可以聞味道，還可以呼吸。我們小朋友要保護好鼻子，不能用手挖鼻孔。

　　提問：鼻子在人臉的什么地方？有幾只？（小朋友看后告訴老師，老師將鼻子貼在人臉的相應(yīng)部位。）

　　3、教師請小朋友閉上眼睛，老師拍幾下鈴鼓后，提問：“老師剛才干什么了？你是怎么知道的？耳朵是干什么的？”

　　小結(jié)：耳朵是用來聽聲音的，沒有耳朵，就什么聲音也聽不見，所以，小朋友要保護好耳朵，不挖耳朵，耳朵才能聽更多的聲音。

　　提問：耳朵在臉上的什么地方？有幾只？（小朋友互相看后告訴老師，老師將耳朵貼在人臉的相應(yīng)部位）

　　4、讓幼兒觀察人臉圖，提問：“這張人臉圖還缺少什么？它有什么用處？它在人臉的什么地方？”

　　小結(jié)：缺少嘴，嘴是用來說話和吃東西的，小朋友要保護好嘴，不將手指和臟東西放進嘴里。

　　5、玩游戲《貼五官》。讓每一個小朋友拿一器官的卡片，當老師請小朋友上來貼眼睛時，那眼睛的幼兒就將眼睛貼在相應(yīng)的部位，依次進行。

　　6、玩《點五官》游戲，結(jié)束。

　　八、活動評價：

　　活動中充分發(fā)揮了幼兒的主體性，使幼兒連看、聞、聽、嘗等活動中了解了五官和五官在臉上的位置，幼兒參與的積極性很高，并能準確地表達所了解的內(nèi)容，老師準備充分，整體效果較好。

活動方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《燈塔市小學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動方案》為指導(dǎo)，以進一步更新教育觀念，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，豐富校園文化生活，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好為目的，堅持育人強校，文化蘊校，健體立校，一切從實際出發(fā)，挖掘師生潛能，搭建學(xué)生鍛煉與能力拓展平臺，切實將學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作落到實處，打造具有本校特色的學(xué)生綜合素質(zhì)活動，力爭在市小學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動中獲得佳績。

　　二、活動目的：

　　1、通過經(jīng)典誦讀綜合實踐活動，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生積累科學(xué)文化知識與口語表達、寫作能力，努力提高文明修養(yǎng)。

　　2、通過開展學(xué)生簡筆畫、兒童彩筆畫活動，培養(yǎng)學(xué)生想象與創(chuàng)作綜合素質(zhì)。

　　3、通過開展剪紙與手工制作、泥塑活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，弘揚并光大中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　4、通過開展獨輪車、太極操趣味體育活動，鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的個人肢體協(xié)調(diào)能力與團體合作意識。

　　三、活動安排：

　　1、參加年級：所有年級學(xué)生。

　　2、活動地點：各班教室、操場。

　　3、活動形式：

　　以班級或興趣小組活動為單位，立足活動內(nèi)容，靈活活動形式安排，力求教師有指導(dǎo)、人人參與、人人有特長。

　　四、基本原則：

　　1、立足實際，分層實施。本次活動各班級結(jié)合教師與學(xué)生興趣愛好實際，確立活動主題，力求活動有組織、有實施、有效果。各班級結(jié)合班級實際制定本班活動方案。

　　2、全員參與，重在普及。本次活動兼顧參與展示活動的人數(shù)、活

　　動項目數(shù)量和活動質(zhì)量，并將活動情況納入考核之中。

　　五、活動內(nèi)容：

　　此項活動內(nèi)容由“知識技能”、“動手能力”、“個人才藝”三部分組成。

　　1、“知識技能”部分是展示各學(xué)科知識技能及校本課程的掌握和運用，如“成語接龍、詩詞背誦、英語單詞積累、短劇表演”等。

　　2、“動手能力”部分是學(xué)生現(xiàn)場動手能力的.展示，如“手工制作、簡筆畫、剪紙、泥塑、五子棋、象棋、跳棋、七巧板”等。

　　3、“才藝展示”部分包括“韻律操、太極操、舞蹈、演唱、花樣跳繩、繪畫、剪紙”等。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：金海濤

　　副組長：張杰何玉松

　　組員：吳玉生吳立久薛影張桂娜許艷君

　　侯甫吉梁儉馮艷

　　七、活動具體要求：

　�。ㄒ唬┛傮w要求

　　1、展示活動項目要積極向上、喜聞樂見、形式多樣，注重活動過程，確保人人參與、班班參與，以活動豐富班級學(xué)生精神生活，增強學(xué)生榮譽感和集體意識。

　　2、活動由政教處與教務(wù)處聯(lián)合組織開展實施，全程管理與監(jiān)督指導(dǎo)，統(tǒng)一時間（每天第六節(jié)），統(tǒng)一地點（各班級教室、操場、專用室），定期與不定期檢查實施情況，及時督促開展質(zhì)量與效率。做到：有方案、有組織、有指導(dǎo)、有內(nèi)容、有特色。

　　3、活動組織做到有分工、有協(xié)作。“古詩文誦讀、剪紙類”具體由教務(wù)處負責組織實施開展；其他類具體由政教處負責組織實施開展。

　　4、全部活動展示同時進行，時間為一節(jié)課，全過程確保安全、順暢，展示高質(zhì)、新穎。

　　5、學(xué)校將對各班級素質(zhì)展示活動進行檢查評定，并把此項活動結(jié)

　　果作為考評內(nèi)容，納入年終考核。

　　（二）具體要求

　　1、經(jīng)典誦讀全班同學(xué)參加，以誦讀經(jīng)典的名家名著為主，形式可采用個人誦讀、全班齊讀及角色誦讀等多種方式。

　　2、簡筆畫以“學(xué)生學(xué)習興趣與個人愛好”為主題，作品表現(xiàn)作者的綜合素質(zhì)。

　　3、剪紙活動為校本活動，要求全員參與學(xué)習，通過班內(nèi)選拔，評出優(yōu)秀者參與學(xué)校舉行的展示活動。

　　4、獨輪車趣味運動以學(xué)校原有活動隊成員為主，全員參與，以娛樂為主，個人展示與團隊展示為主，增強學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。

　　5、“棋類、跳繩”以娛樂為主，調(diào)動學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的好習慣，增強學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。

活動方案篇5

　　一、中小學(xué)心理健康教育研究的意義

　　1、中小學(xué)心理健康教育研究是國際競爭的需要。當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就我國二十一世紀心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必須重視中小學(xué)生心理健康教育的研究和實踐。

　　2、中小學(xué)心理健康教育研究是適應(yīng)時代挑戰(zhàn)的有力應(yīng)答。現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存，這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。可以說，年輕人如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀的激烈競爭�，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得中小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)人才提出了更高的要求，要求他們不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。

　　3、中小學(xué)心理健康教育研究是貫徹教育方針的需要。我國現(xiàn)行的教育方針是“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。全面發(fā)展的基礎(chǔ)和前提是健康的發(fā)展。惟有學(xué)生具有健康的體魄和健康的心理，才能真正成為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，本課題的研究是為貫徹國家教育方針的需要。

　　4、中小學(xué)心理健康教育研究是素質(zhì)教育的必然要求。隨著教育改革的深化，全面推進素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的重要內(nèi)涵。值得注意的是，近年來，中小學(xué)生自殺、離家出走的事件屢有發(fā)生，這其中，除了外部因素外，無不與學(xué)生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有關(guān)。因此，大力加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，教會學(xué)生進行自我心理調(diào)節(jié)，以緩解緊張的學(xué)習壓力、人際壓力，樹立正確的人生觀、世界觀，成為素質(zhì)教育的迫切任務(wù)。

　　5、中小學(xué)心理健康教育研究是學(xué)生健康成長的需要。心理健康是學(xué)生健康成長的先決條件。中小學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)以下這樣一些諸如膽怯、焦慮、苦惱、煩悶、自卑、自私、嫉妒、不合群等行為時，往往是心理不健康的表現(xiàn)。尤其在青少年時期，迅速而特殊的生理變化也容易引發(fā)心理問題，他們的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，又不會輕易將內(nèi)心活動表露出來;他們自主獨立意識逐漸增強，但又有很大的幼稚成分。這些都是我們必須面對的客觀事實。中國科學(xué)院心理研究所的王極盛教授公開發(fā)表了他對全國中學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果顯示高達32%的中學(xué)生有心理問題。中小學(xué)生的心理健康狀況由此可見一斑。因此，有必要針對中小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種心理問題，從正面給他們以具體的幫助和指導(dǎo)。只有這樣，才能使他們的心理始終處于良好的健康狀態(tài)，德智體美勞全面健康地成長。

　　6、中小學(xué)心理健康教育研究是改變中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀的需要。目前上海市各類中小學(xué)的心理健康教育走在了前列，很多學(xué)校開設(shè)了心育課，配備了專職心育教師，建立起心育及心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，以上心育課、團體咨詢、個體咨詢等形式對中小學(xué)生進行心理健康教育和咨詢，有力地促進了中小學(xué)生心理健康的發(fā)展。我省近幾年的心理健康教育在有關(guān)部門的大力促動下有了較大的發(fā)展，但以小學(xué)、初中為主，在高中學(xué)校發(fā)展的情況也不盡如人意。

　　7、中小學(xué)心理健康教育研究是課程改革的需要。20xx年秋，我省中小學(xué)將全面進入新課改。這次新課改將實施新的中小學(xué)課程方案，而新方案是根據(jù)時代發(fā)展所提出的新要求，且在培養(yǎng)目標上作了重要調(diào)整。它既改變了過去中小學(xué)心理健康教育片面強調(diào)服務(wù)于政治需要的“社會本位”價值取向的缺陷，也避免了“學(xué)生本位”以及“知識本位”的價值取向的局限性。較好地體現(xiàn)了社會、個體、自然三者的有機結(jié)合、統(tǒng)一。在這些目標中，既有對學(xué)生社會性發(fā)展的要求(如為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望、具有社會責任感等);也有關(guān)于學(xué)生個體自我成長的要求(如具有終身學(xué)習的'愿望和能力、具有健康的體魄和心態(tài)、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，具有獨立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神等)。

　　二、中小學(xué)心理健康教育研究存在的問題

　　根據(jù)調(diào)查和了解，目前中小學(xué)生健康心理素質(zhì)培養(yǎng)的實踐中普遍存在以下幾個突出問題:

　　1、中小學(xué)心理健康教育研究是針對人格和生活心理問題展開的，相對忽視學(xué)習和生涯健康心理的培養(yǎng)。健康心理培養(yǎng)的重要目的包括幫助學(xué)生提高學(xué)習效率，發(fā)揮學(xué)習潛能，培養(yǎng)學(xué)生選擇未來發(fā)展方向的能力。所以，忽視學(xué)習和生活發(fā)展的健康心理的培養(yǎng)教育是片面的。

　　2、中小學(xué)心理健康教育研究的科學(xué)化和專業(yè)化水平不高。雖然許多學(xué)校已采取了諸如上課、講座、學(xué)科滲透、熱線電話、咨詢信箱、個別咨詢和團體咨詢等活動，但由于缺乏系統(tǒng)規(guī)劃而使健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)在不少地方游離于學(xué)校整體教育工作之外，表現(xiàn)為心理輔導(dǎo)教師“孤軍奮戰(zhàn)”，健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)活動被其他教育活動隨意取代，“心理輔導(dǎo)室”有牌無人等現(xiàn)象。有的活動過于形式化，如大面積建心理檔案、搞心理測量;有的活動過于成人化、課程化、知識化，把健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)變成了心理學(xué)知識的學(xué)習。此外，市場上各種教材和讀物良莠不齊，有些是匆匆組織“槍手”編寫而成的。這些都不利于健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)的科學(xué)化和專業(yè)化水平提高。

活動方案篇6

　　為了隆重紀念20xx年“5.12”國際護士節(jié)104周年，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，促進我院護理工作的發(fā)展，進一步推動我院優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)，為我院的長足發(fā)展發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：

　　一、活動目的

　　為紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，提升以優(yōu)質(zhì)服務(wù),提供以病人為中心的'服務(wù)思想，加強護理隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強我院護理工作者“安全護理”“優(yōu)質(zhì)護理”的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動主題

　　細節(jié)服務(wù)，安全護理

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立紀念“5.12”國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長:

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）以“”為主體的演講比賽。

　　（二）以“”為活動主體到敬老院,為老人進行健康宣教，健康體檢活動。

　　五、時間安排

　�。ㄒ唬﹨①悎竺麜r間在5月1日前，由各科室推出優(yōu)秀一名選手參賽。

　�。ㄈ�5月11下午15:00在醫(yī)院門口集中(科室派出1-2名護士自帶白大褂參加)，統(tǒng)一組織參加敬老活動（所帶物品由護理部安排）。

　�。ㄋ模�5月12日14:50在2號樓舉行比賽。

　　六、演講評選辦法和要求

　�。ㄒ唬└骺剖野凑沼嘘P(guān)標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦選手質(zhì)量。

　　（二）演講內(nèi)容以“轉(zhuǎn)變觀念，全面提升服務(wù)品質(zhì)”為主題，字數(shù)在1000-20xx字之間，內(nèi)容突出如何提升服務(wù)品質(zhì)，在提升服務(wù)這項工作中，作為護士該如何做等。

　�。ㄈ┭葜v時儀表端莊，著正裝、淡妝演講，時間控制在5-10分鐘之內(nèi)。

　�。ㄋ模┎门谐蓡T：。

　�。ㄎ澹┆勴椩O(shè)置：一等獎一名獎金400元，二等獎一名獎金300元，三等獎一名獎金200元，其余為鼓勵獎獎金100元。

　�。┙�(jīng)費預(yù)算：

活動方案篇7

　　一、活動主題：弘揚傳統(tǒng)節(jié)日，啟迪兒童心智--“大帶小”冬至體驗活動

　　二、活動時間：20xx年12月18日上午

　　三、活動地點：幼兒園操場

　　四、活動目標：

　　l.初步了解莆田冬至習俗，掌握制作湯圓的基本常識及制作技能。

　　2.嘗試與同伴合作制作湯圓，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。

　　五、活動準備：

　　1.各班提前邀請家長來園參加活動，班級創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境，營造喜慶、歡樂、祥和的氛圍。

　　2.物質(zhì)準備：24張桌子、24個盆、12個大圓竹匾、12個“三春”、桔子48個、生姜12排、紅筷子12包（十雙包的）、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。

　　六、活動過程：

　　1．園長致辭。

　　2．大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

　　寓意：莆田人搓湯圓從祖上傳承下來，有許多講究。先要準備一個圓竹匾，在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；紅糖寓意“甜甜蜜蜜”，為了方便，現(xiàn)在不少人用白糖來代替；10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的`“三春”是一枝貼著2個鮮艷的胖大娃娃的紅紙片，福祿壽齊全，一般插在大柑橘上面。

　　3．家長示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。

　　寓意：捏金元寶和金錢餅（銀元），祈求財源廣進；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷豐登；捏小狗，狗能守門防盜，希冀來年平安無事。搓“喜鵲圓”---“客鳥丸 ”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上，引喜鵲來啄食，招來好兆頭。在搓湯圓的時候，還得注意不要掉到地上。這是古時勞動人民的樸素傳統(tǒng)，希望人們愛惜食物。

　　4.歡歡喜喜搓湯圓。

　�。�1）大班幼兒和糯米粉。

　�。�2）幼兒搓湯圓。

　　5.品嘗湯圓。

活動方案篇8

　　為了豐富我校學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生體育興趣，積極參加體育鍛煉，豐富校園文化生活，結(jié)合我校實際情況，制定以下具體訓(xùn)練計劃。

　　一、訓(xùn)練目的：

　　1、初步掌握籃球運動的基礎(chǔ)知識和基本技能；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神；

　　3、增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、訓(xùn)練時間：

　　每周一至周四下午5：50——6：45

　　三、訓(xùn)練要求：

　　1、小組隊員必須準時參加訓(xùn)練，做到不遲到、不早退確保訓(xùn)練時間。

　　2、強調(diào)籃球基本功練習，每名隊員都要認真完成每天的.基本功訓(xùn)練任務(wù)。

　　3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調(diào)整體配合，配合全隊力量，要每名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰(zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。

　　四、訓(xùn)練計劃：

　　本學(xué)期訓(xùn)練可分為四個階段。

　　1、在開學(xué)的前一階段里，主要是身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過對學(xué)生體能的恢復(fù)性訓(xùn)練，讓學(xué)生漸漸進入訓(xùn)練的狀態(tài)。第一階段注重基本功練習，例如運球，傳球，上籃，滑步等基本的技術(shù)。打好深厚的基礎(chǔ)。

　　2、第二階段在加強綜合素質(zhì)的訓(xùn)練同時，注重隊員個人技術(shù)動作的訓(xùn)練，在基本功練習的基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生不同特點不同位置，掌握不同技術(shù)的細化，根據(jù)不同學(xué)生的特點來進行培養(yǎng)，有針對性的對技術(shù)細化掌握的練習。主要是投籃和突破以及不同特點根據(jù)不同位置的需要所掌握的不同進攻手段。后衛(wèi)加強突破和投籃，中鋒練習籃下進攻，前鋒著重練習中投和突破。

　　3、第三階段，全隊進攻戰(zhàn)術(shù)與聯(lián)防的訓(xùn)練，突出球隊風格，進攻中以快靈為主，防守以聯(lián)防為主練習針對性不同的3—2聯(lián)防和2—1—2聯(lián)防以及半場盯人。

　　4、第四階段，實戰(zhàn)比賽。自己內(nèi)部互相比賽總結(jié)。并且做好總結(jié)工作，重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練，注意力集中訓(xùn)練和放松練習等，主要解決隊員的意志品質(zhì)和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強和勇敢精神。

　　通過上述各方面嚴格的科學(xué)訓(xùn)練，克服各種困難，總結(jié)去年的經(jīng)驗，更加科學(xué)的訓(xùn)練、更加飽滿的熱情投入到訓(xùn)練中去，力爭在今年的籃球比賽中爭取更好的名次。

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