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活動(dòng)方案

學(xué)校讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-06-01 14:55:16 活動(dòng)方案 我要投稿

學(xué)校讀書活動(dòng)方案優(yōu)選(15篇)

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校讀書活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案優(yōu)選(15篇)

學(xué)校讀書活動(dòng)方案1

  一、指導(dǎo)思想

  創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

  荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)對象:全校師生

  四、閱讀書目

  校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師

  技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。

 。ㄒ唬┙處熼喿x書目

  1。中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

  2。蘇霍姆林斯基論教育

  3。有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,如:《第五項(xiàng)修煉———學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會(huì)寬容》作者:蘇隸東中國民航出版社。

 。ǘ⿲W(xué)生閱讀書目

  《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

  五、學(xué)習(xí)形式

  開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班

  級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

  六、具體實(shí)施辦法

  書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案,使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

 。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求:

  一條主線———熟讀經(jīng)典詩詞。

  一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;

  二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;

  五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;

  并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

  必讀書目———根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。

  一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

  三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;

  五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

  堅(jiān)持寫讀書筆記,學(xué)期末舉行讀書筆記評比。

  充分利用好開方式閱覽區(qū),每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級,全部圖書實(shí)行開放架管理,讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施:

  通過開展讀書日活動(dòng),全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。

  圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

  認(rèn)真上好閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

  建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,圖書不得少于100冊,專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

  每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào),中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng),使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

  與大隊(duì)部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)”“讀書小博士”等競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的.讀好每一本書,保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。

  學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書店去,為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動(dòng),可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

  每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎(jiǎng)證。

 。ㄈ⒔處熥x書活動(dòng)的要求及措施:

  鼓勵(lì)教師多讀書,我們將舉辦購書活動(dòng):組織教師去書店購書。

  每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。

  每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫的方式自選,可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼,也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

  繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng),在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教育的實(shí)施能力。

  學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,舉行一次“教師隨筆”的評比,并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中,及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí),教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

  以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動(dòng)。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案2

  為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣,進(jìn)一步豐富校園文化生活,根據(jù)《彭陽縣中小學(xué)師生課外閱讀工作實(shí)施意見》,我校開展了全校師生課外閱讀系列活動(dòng),引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,推動(dòng)書香校園建設(shè),結(jié)合各班寒假讀書情況,現(xiàn)將學(xué)校讀書交流會(huì)活動(dòng)安排如下:

  一、活動(dòng)目的

  書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯!通過讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習(xí)慣;使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈;引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)對象

  1、學(xué)生代表:三到六年級每個(gè)班級推選3名學(xué)生。

  2、教師代表:王世娥、趙永吉、李博雅

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年3月2日(星期三)下午

  活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓前

  四、評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、中心明確,立意新穎,感受真實(shí),啟智怡情(4分);

  2、吐字清楚,語言準(zhǔn)確,脫稿講述,表情自然(3分);

  3、精神飽滿,感情充沛,表達(dá)流暢,聲情并茂(2分);

  4、服裝整潔,儀表端莊,舉止大方,規(guī)范得體(1分)。

  說明∶每位選手限時(shí)5分鐘,評委打分注意區(qū)分度。

  五、評委選定

  各年級語文教師。

  六、活動(dòng)流程

  1、召開評委會(huì),活動(dòng)前準(zhǔn)備。

  2、活動(dòng)正式開始。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)成績,現(xiàn)場公布評分結(jié)果。

  七、結(jié)果表彰

  按照中年級、五年級、六年級分三組評選,每組前三名選手評選為“閱讀之星“。

  八、保障措施

  各班要按照方案要求,精心組織,密切配合,抓好選手推薦、活動(dòng)前指導(dǎo)等工作,確;顒(dòng)順利開展。

  未盡事宜,另行通知。

孟塬鄉(xiāng)中心學(xué)校

  20xx年2月28日

學(xué)校讀書活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)新課程改革要求,營造濃厚的讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,讓濃郁的書香洋溢校園。

  二、活動(dòng)主題:

  讀書好,讀好書,共建書香校園

  三、活動(dòng):

  與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  五、主要活動(dòng)

  第一階段:宣傳準(zhǔn)備

  1、制定完善讀書節(jié)活動(dòng)方案,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確;顒(dòng)有序開展,并力求實(shí)效。

  2、下發(fā)讀書活動(dòng),并通過班會(huì)、校報(bào)、校園廣播、、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式,努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。

  3、積極籌建班級圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀,為級部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。

  4、進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理,完善制度,有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5。開放教職工圖書閱覽室,完善管理制度,為教工閱覽創(chuàng)造條件。

  第二階段:實(shí)施啟動(dòng)

  1、各級部班級要完善班級圖書角管理,有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)

  2、以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動(dòng),努力爭創(chuàng)“書香班級”。(級部、班級)

  3、舉辦專門讀書講座,完善各級部學(xué)生書目,并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,提高閱讀能力。(教務(wù)處、語文教研組、級部)

  4、整個(gè)讀書節(jié)期間,圖書館新華書屋每天開放,學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務(wù)處)

  5、4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會(huì),各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部)

  6、強(qiáng)化晨讀時(shí)間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時(shí)間,并長期堅(jiān)持下去。(教務(wù)處、級部)

  第三階段:深化

  1、以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個(gè)班級推薦2人參加級部演講活動(dòng),比賽評出一、二、三等獎(jiǎng)量化納入級部“書香班級”評選。(團(tuán)委學(xué)生處、級部、班級)

  2、各級部完成黑板報(bào)更換,各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題,統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)

  3、規(guī)范完善學(xué)生,舉辦讀書筆記展評。(教務(wù)處、語文教研組、級部)

  4、評選“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級部)

  5、通過致家長一封信,開展家校攜手讀書活動(dòng),鼓勵(lì)家長親子共讀書,深化讀書活動(dòng)的開展。(團(tuán)委學(xué)生處)

  6、4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動(dòng)以讀書節(jié)為主題,參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或不少于5篇。(團(tuán)委學(xué)生處)

  六、具體要求

  1、所有活動(dòng)由各部門分工負(fù)責(zé),必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,同時(shí)注意相互之間溝通協(xié)作。

  2、各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下,制定完善級部和班級長期讀書活動(dòng)計(jì)劃,立足級部和班級實(shí)際,獨(dú)立開展有特色的讀書活動(dòng)。

  3、各級部依據(jù)級部班級在整個(gè)活動(dòng)中的.表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個(gè)“書香班級”報(bào)學(xué)校審核表彰,獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

  4、各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)評選“讀書標(biāo)兵”,名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書表彰!白x書標(biāo)兵”的評選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)及其取得的成績,以確保樹立讀書活動(dòng)榜樣。

  5、教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書質(zhì)量,評選“教師讀書標(biāo)兵”10人(等同于校級榮譽(yù)一等獎(jiǎng)),同時(shí)記入級部和教研組評價(jià)。

  6、所有各部門要注意保存本次活動(dòng)的有關(guān)資料,活動(dòng)結(jié)束后,立即匯總到學(xué)生處存檔。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目的':

  進(jìn)一步豐富校園文化生活,以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,引導(dǎo)師生徜徉書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境,提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn),促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

  二、活動(dòng)主題:

  “心靈徜徉書海,書香溢滿校園”

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  4月1日—28日(為期四周)

  四、活動(dòng)對象:

  全校師生

  五、活動(dòng)安排:

  1、首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式(組織部門:學(xué)生處、團(tuán)委)

  3月31日(周一)升旗儀式舉行“心靈徜徉書海,書香溢滿校園”首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  2、“心靈徜徉書海,書香溢滿校園”主題班會(huì)(組織部門:年級組、班級)

  4月8日(周二)各班以“心靈徜徉書海,書香溢滿校園”為主題召開主題班會(huì),同學(xué)們彼此交流讀書心得,宣傳讀書的益處,激發(fā)讀書熱情,引導(dǎo)同學(xué)們好讀書,會(huì)讀書,讀好書。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案5

  為豐富學(xué)生假期生活,督促學(xué)生更好的接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),度過一個(gè)安全、健康、快樂、充實(shí)的寒假。按照《中學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)工作方案》要求,現(xiàn)印發(fā)20xx年學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)通知,請初中各年級、班級遵照執(zhí)行。

  一、活動(dòng)目的

  切實(shí)落實(shí)提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程比例,把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃,把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和成效納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用寒假時(shí)間,走出校園,走出家門,走向社會(huì),到社會(huì)大課堂中去開拓視野,增長見識(shí),豐富生活;引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)生活”,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)注社會(huì)問題,服務(wù)社會(huì)的能力;培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康發(fā)展。爭做一名文明、守紀(jì)、有社會(huì)責(zé)任感的合格中學(xué)生。

  二、組織實(shí)施

  1.學(xué)校教務(wù)處、德育處制定20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,年級成立由分管校長、級部主任、班主任和家長委會(huì)成員組成的年級學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,督促和檢查各班級開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。

  2.班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)寒假期間每位學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。要在認(rèn)真研究學(xué)校指導(dǎo)意見并結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,形成本班學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案和實(shí)踐活動(dòng)小組劃分情況,并報(bào)級部備查。

  3.合理劃分小組?蓡稳送瓿梢豁(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也可以按居住地域由3—6名學(xué)生組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,并確定指導(dǎo)老師和指導(dǎo)家長。(學(xué)生分組,指導(dǎo)老師和指導(dǎo)家長的名單于開學(xué)初匯總到教務(wù)處、德育處)

  4.在學(xué)生放假會(huì)上,班主任負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,依據(jù)分組,討論確定具體活動(dòng)細(xì)節(jié)及要求。

  5.在家長微信群上向家長做出具體的說明和要求,務(wù)必將安排告知每一名學(xué)生家長,并爭取家長積極參與和支持活動(dòng)。

  三、活動(dòng)原則

  本著“安全第一、力所能及、提升能力、了解社會(huì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極參與”的原則進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  1.就近的原則:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上實(shí)行就近原則,組織學(xué)生在家庭所在的社區(qū)內(nèi)開展活動(dòng),盡量不開展跨區(qū)域的活動(dòng)。

  2.堅(jiān)持在生活中提煉的原則:從社會(huì)生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;堅(jiān)決杜絕應(yīng)付、造假情況。

  3.在興趣中選擇的原則:捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)會(huì)合作、共同進(jìn)步、提高綜合素質(zhì)。

  4.合理利用各種資源的原則:充分挖掘和利用好網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)資源、家長資源,為學(xué)生活動(dòng)提供幫助。

  5.保障安全,嚴(yán)防意外的原則:各班級要提前認(rèn)真做好活動(dòng)期間的安全教育,認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律,確保學(xué)生安全,嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。

  6.維護(hù)良好社會(huì)形象的原則:參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的班級和個(gè)人,認(rèn)真參與活動(dòng)。要懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、聽從安排、愛護(hù)公物、注意環(huán)保,為學(xué)校和個(gè)人樹立好良好的社會(huì)形象。

  7.加強(qiáng)家校合作原則:家庭(家長)和班級(教師)要密切合作,共同規(guī)劃,科學(xué)安排,加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,保證活動(dòng)的教育效果。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞“文明城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、文明禮儀、勞動(dòng)體驗(yàn)、助人為樂、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、節(jié)日文化、民風(fēng)民俗、學(xué)生假期生活”等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行。

  1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課-社區(qū)服務(wù)

  ①積極參加公益活動(dòng),增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。幫助老、弱、病、殘、孤等特殊群體置辦年貨,張貼春聯(lián),打掃衛(wèi)生等,提供生活幫助;陪他們聊天、拉家常等送上新春的祝福;輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)、讀書等,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社區(qū)做個(gè)好公民”的承諾。

  ②積極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)。

  積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng),如參加清除小廣告、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、倡導(dǎo)“新春文明餐桌”活動(dòng);結(jié)合春節(jié)“除塵”習(xí)俗,協(xié)助社區(qū)治理衛(wèi)生死角等。

  2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課-社會(huì)實(shí)踐,

  ①體驗(yàn)生活,了解社會(huì),在家長的保護(hù)和指導(dǎo)下,開展以“我的假期我當(dāng)家”為主題的家庭勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。如:制定全家人一天的生活安排計(jì)劃,并付諸行動(dòng);親自去超市購物,學(xué)會(huì)理財(cái),懂得節(jié)約;親自下廚房做飯、做菜,學(xué)會(huì)自理,懂得節(jié)約每一粒糧食;親自去交一次電費(fèi),學(xué)會(huì)做事,體會(huì)節(jié)能減排的重要意義。

 、谠跅l件允許,安全有保障的情況下,可適當(dāng)參加研學(xué)活動(dòng)或者有意義的冬令營活動(dòng),了解祖國大好山河,風(fēng)土人情,磨練意志,鍛煉能力。

  ③在條件允許、安全有保障、家長監(jiān)護(hù)的.情況下,自主選擇一種職業(yè),進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

  3.積極參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

  針對自己身邊存在的問題或是自己感興趣、對傳遞“正能量”有促進(jìn)作用的現(xiàn)象做調(diào)查。開學(xué)初,將開展的調(diào)查寫成一篇不少于1000字的文章交到班主任。(參考主題如下,也可自選主題)

  關(guān)于家庭生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

  關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

  同學(xué)交往現(xiàn)狀思考與分析

  中學(xué)生寒假生活安排的思考與建議

  鄰里相處存在的問題和建議

  小區(qū)物業(yè)管理存在的問題與對策建議

  燃放煙花爆竹的利與弊?

  控制車窗拋物和隨手亂丟垃圾的對策建議

  城鎮(zhèn)交通情況調(diào)查與對策

  五、活動(dòng)要求

  1.寒假結(jié)束后開學(xué)第一天,以小組或個(gè)人的名義上交綜合實(shí)踐活動(dòng)各類報(bào)告單(參加活動(dòng)時(shí)要拍照,有的報(bào)告單需要照片)。

  2.每個(gè)活動(dòng)小組(或個(gè)人)要認(rèn)真填寫20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各類表,并要請相關(guān)單位或社區(qū)做好鑒定意見,簽署家長意見,并有相關(guān)單位的認(rèn)證材料(蓋章)。班主任要特別組織好學(xué)生按要求完成社會(huì)實(shí)踐文字記錄和收集活動(dòng)圖片。

  3.開學(xué)第一周,各班將綜合實(shí)踐活動(dòng)各類材料匯總后上交回教務(wù)處。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案6

  活動(dòng)宗旨:

  為了增強(qiáng)我校學(xué)生讀好書、好讀書的積極性,通過讀書節(jié)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,同時(shí)更好地促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。

  2、通過活動(dòng),使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的.提高。

  4、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  活動(dòng)主題:

  書香潤澤童年,讀書豐富人生

  活動(dòng)口號(hào):

  1、做個(gè)快樂讀書人。

  2、多讀書,讀好書,會(huì)讀書。

  3、最是書香能致遠(yuǎn)。

  4、腹有詩書氣自華。

  5、與經(jīng)典同行,打好人生底色。

  6、與博覽同行,開拓廣闊視野。

  7、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  8、用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月8日——20xx年5月14日

  活動(dòng)安排:

  第一階段:啟動(dòng)階段(3月8日-3月12日)

  1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級黑板報(bào),布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

  2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個(gè)性等),各班級要推選好圖書管理員。

  第二階段:活動(dòng)階段(3月15日-4月30日)

  1、好書推薦

  各年級語文教師,根據(jù)區(qū)教研室推薦的各年級必讀書目和學(xué)生實(shí)際情況,有選擇地介紹給學(xué)生,并做到每月師生共同讀好一本書。

  2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng)。

 。1)語文教師利用每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣?砷_展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“讀書沙龍”、“我喜歡的名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書,交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

 。2)每一周班里重點(diǎn)組織人人做好某一本書籍精彩句、段的摘抄,人人寫一篇針對某一本書籍的讀書感言,各班展開指導(dǎo)、交流、評比。

  第三階段:活動(dòng)展示階段(5月4日———5月14日)

  1、讀書節(jié)開幕式(5月4日)

  2、讀書節(jié)專場展示

  活動(dòng)一:開展“課外知識(shí)大擂臺(tái)”的競賽(中年級:5月6日;高年級:5月10日)

  各班在活動(dòng)中選擇2—5名優(yōu)秀選手參加中年段(三四年級)和高年段(五六年級)的擂臺(tái)賽,分別參加誦讀比拼和知識(shí)競賽,評出各獎(jiǎng)項(xiàng)。

  活動(dòng)二:開展誦讀卡、小報(bào)制作比賽

  1、一至三年級:開展詩配畫誦讀卡制作比賽?筛鶕(jù)古詩(或現(xiàn)代詩歌)的內(nèi)容特點(diǎn),發(fā)揮想象,選擇一首書寫并配畫。各班在班級評比基礎(chǔ)上擇優(yōu)送學(xué)校評獎(jiǎng)并展出。

  2、四至六年級:以中華詩文為主題,開展小報(bào)設(shè)計(jì)制作比賽,可以是手抄報(bào)、電子小報(bào)和剪貼報(bào)等。各班在班級評比基礎(chǔ)上擇優(yōu)送

  校評獎(jiǎng)并展出。

  活動(dòng)三:開展“跳蚤小書市”聯(lián)誼活動(dòng)

  以低、中、高年級各對口班級為單位,學(xué)生將自己的七成新書與同學(xué)進(jìn)行永久交換,在交換中激發(fā)讀書的興趣,開辟讀書的嶄新渠道,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的交往能力,促進(jìn)不同年級、班級間的交流。建議:可以在書的扉頁上寫上贈(zèng)言,相互勉勵(lì);可以暢談讀書心得,推銷自己的好書;也可以征集自己需要的書……要在活動(dòng)形式上有所創(chuàng)新。

  3、四至六年級各班在5月14日放晚學(xué)前上交經(jīng)過老師指導(dǎo)的2份讀書感言,寫明班級、姓名、指導(dǎo)老師、日期。上交2份精致摘抄本,封面書寫美觀,署上班級、姓名、活動(dòng)日期。學(xué)校組織評比,保存。

  4、各班推薦2名讀書之星,每個(gè)年級評選一個(gè)書香班級(評比標(biāo)準(zhǔn):1、藏書量,2、開展的活動(dòng)量與文字資料),學(xué)校進(jìn)行表彰。

  5、一次好書交換活動(dòng)

  以班級為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。

  活動(dòng)要求:

  各班語文教師收集整理好活動(dòng)期間的圖片及文字資料,活動(dòng)結(jié)束后上交存檔。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案7

  書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式,是提高國民素質(zhì),傳承優(yōu)秀文化,建設(shè)書香校園的通道。為了讓學(xué)生在讀書通道中快樂前行,在快樂閱讀中成長,學(xué)校決定于十一月份開展讀書月活動(dòng)。這次活動(dòng)將進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位,為建設(shè)書香校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。

  以讀書月活動(dòng)為契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書;得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈;促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、個(gè)性和諧發(fā)展。

  我讀書·我快樂·我成長

  1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

  2、理想的書籍是智慧的鑰匙。

  3、最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。

  4、讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。

  5、與經(jīng)典為友,為人生奠基;與名著為伴,塑造美好心靈。

  一年級:古詩文背誦(新課標(biāo)要求古詩文30首),“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動(dòng),可以一個(gè)小組寫滿一張a4紙,同讀一本書活動(dòng)(內(nèi)容自定)。

  二年級:古詩文背誦(新課標(biāo)要求古詩文30首),“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動(dòng),可以兩人寫滿一張a4紙,同讀一本書活動(dòng)(內(nèi)容自定)。

  三、四年級:朗讀語文課文(現(xiàn)用教材),“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙,“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)

  五、六年級:經(jīng)典美文誦讀(材料自選),“最精彩的.美文片斷”每人一張a4紙,“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)

  結(jié)合“同讀一本書”活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的習(xí)慣,創(chuàng)作一些賞心悅目的,便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報(bào)等等。

 。1)現(xiàn)場競賽打分:一、二年級隨機(jī)抽取本班4—5人,當(dāng)場背誦指定古詩,評委量化;三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦,篇目在本年級語文書上隨機(jī)抽取,評委量化;五、六年級各班抽取20人,自由選取經(jīng)典美文,集體誦讀美文,評委量化。

  (2)讀書活動(dòng)月成果量化:(正楷書寫即硬筆書法)一、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動(dòng);三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報(bào)評選;五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報(bào)評選。

  班級和家庭,年級和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作,積極調(diào)動(dòng)、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源,讓讀書月活動(dòng)有聲有色,有實(shí)效。讀書月活動(dòng)重點(diǎn)開展以下工作:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)籌備:(10月)

  1、召開學(xué)校教研組長會(huì)議,統(tǒng)一思想,布置任務(wù),明確要求。

  2、各班班主任與語文教師集思廣益,提供適合本年級的讀書活動(dòng)形式。

  3、制定干溝明德小學(xué)20xx年小學(xué)生讀書月活動(dòng)實(shí)施方案。

  (二)活動(dòng)實(shí)施(11月)

  1、利用班級黑板報(bào)開辟“共享讀書樂趣”專欄,以讀書為主題,內(nèi)容包括:倡導(dǎo)讀書,讀書方法指引,經(jīng)典書籍推薦,讀書名言、好句摘抄等。把選取資料,設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容的權(quán)利完全交給學(xué)生,營造書香班級濃濃的讀書氛圍。

  2、以班級為單位讀書,語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時(shí)間進(jìn)行讀書指導(dǎo),了解學(xué)生的讀書情況;閱讀課上讀書,任課教師要結(jié)合讀書月活動(dòng)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行讀書方法指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣;課余時(shí)間讀書,鼓勵(lì)學(xué)生與家長進(jìn)行親子共讀,增進(jìn)知識(shí)與溝通。

  3、利用班會(huì)時(shí)間,進(jìn)行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,談讀書的益處,共享讀書的快樂。通過活動(dòng)營造書香班級的良好氛圍,為學(xué)校讀書月活動(dòng)吹響沖鋒號(hào)。

  4、國旗下的講話,主講班級的班主任安排學(xué)生講一講讀書的感悟,讀書的快樂,讀書的體會(huì)和成長。也可以進(jìn)行好書推薦,或朗誦幾首喜愛的經(jīng)典詩篇,一篇精美的散文,一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……

  5、結(jié)合讀書月活動(dòng)的開展,學(xué)校將進(jìn)行一系列的讀書競賽活動(dòng),通過這些活動(dòng)檢閱讀書月的成果。具體活動(dòng)如下:

  (1)進(jìn)行一、二、三年級古詩文背誦比賽。

 。2)進(jìn)行四、五年級新課標(biāo)附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。

  以上三項(xiàng)活動(dòng)采取語文教師推薦2人,教務(wù)處從學(xué)籍中隨意抽取3人的方法,每班5名學(xué)生參加。

 。3)古詩詞硬筆書法比賽。

 。5)讀書手抄報(bào)展示(每班上交10份)。

 。6)優(yōu)秀讀書卡展示(每班上交10份)。

 。7)詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動(dòng),以年級、班級為單位,讓學(xué)生利用課余時(shí)間做,把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動(dòng)的圖片、文字資料,整理保存。

 。ㄈ┗顒(dòng)總結(jié)表彰階段:(5月)

  1、表彰活動(dòng):組織評選讀書之星28名,書香班級10個(gè)。

  2、對讀書活動(dòng)及成果進(jìn)行總結(jié)反思,推廣改進(jìn)。

  3、為在學(xué)校讀書月活動(dòng)中取得成績的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  4、各組上交一份讀書月活動(dòng)小結(jié)(不要求字?jǐn)?shù),歡迎圖文并茂的班級讀書活動(dòng)小結(jié))。

  各班級依據(jù)本活動(dòng)方案,結(jié)合班級實(shí)際認(rèn)真組織開展讀書月活動(dòng);活動(dòng)結(jié)束后,以年級為單位將讀書月活動(dòng)中,那些能夠代表年級活動(dòng)特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱,讓全體學(xué)生受益。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)主題:

  泛舟書海,悅讀青春

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  3月14日至5月6日

  三、活動(dòng)主辦:

  校團(tuán)委、教育處、語文教研組活動(dòng)協(xié)辦:澄池文學(xué)社

  四、讀書節(jié)組委會(huì):

  顧問:xx、xx、xx

  組長:xx、xx、xx

  成員:xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班主任、語文老師

  五、活動(dòng)安排:

  第一階段:準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段

  1、3月11日召開全體團(tuán)支書會(huì)議對讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行布置;

  2、3月14日(第四周周一)升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

  第二階段:活動(dòng)階段

  (一)好書盛宴——圖書漂流活動(dòng)

  1、活動(dòng)內(nèi)容:每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流,所有同學(xué)均可于指定時(shí)間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進(jìn)行閱讀,閱讀完后再放回漂流角進(jìn)行下一次漂流。書籍捐獻(xiàn)者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。

  2、書籍捐獻(xiàn)方式:各班學(xué)習(xí)委員于3月21日(第五周周一)中午上交書籍至校團(tuán)委進(jìn)行篩選,不理想的書將退回原班級。

  3、漂流書籍要求:至少八成新,方便攜帶,書本體積偏小,類別不限(教輔書籍及雜志除外)。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計(jì)分(具體情況參考獎(jiǎng)項(xiàng)評分細(xì)則)。

  4、圖書漂流角搭建時(shí)間、地點(diǎn):3月28日起一教學(xué)樓一樓大廳

  5、承辦單位:校學(xué)生會(huì)

  (二)名師導(dǎo)讀——中學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典導(dǎo)讀講座

  1、活動(dòng)內(nèi)容:校內(nèi)外學(xué)者就寫作、經(jīng)典導(dǎo)讀等方面開設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識(shí)面,分享閱讀體會(huì),介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。

  2、活動(dòng)時(shí)間:4月上旬

  3、承辦單位:語文教研組

 。ㄈ┕仓蚕怼皳磹劢(jīng)典”好書推薦

  1、活動(dòng)內(nèi)容:

 。1)各班由班主任(或語文老師)在3月18日前向同學(xué)們推薦“摯愛經(jīng)典”一本,同學(xué)們利用周末自行購買閱讀(或借閱),并認(rèn)真做好讀書筆記。

  (2)4月19日(第九周周二)前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文(闡述推薦理由,要求原創(chuàng))以電子文檔的形式發(fā)至校團(tuán)委郵箱(由團(tuán)支書負(fù)責(zé)上傳郵箱),校團(tuán)委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。

  2、承辦單位:校團(tuán)委

 。ㄋ模⿺X英咀華——“我最愛的'一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽

  1、活動(dòng)內(nèi)容:各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽,再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校演講比賽決賽。

  2、活動(dòng)時(shí)間:3月22日前:各年級初賽;3月25日(第五周周五)班會(huì)學(xué)校決賽

  3、活動(dòng)地點(diǎn):年級初賽:科學(xué)館報(bào)告廳;學(xué)校決賽:辦公樓六樓會(huì)議室

  4、年級初賽要求:

  (1)報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn):3月17日前至高一劉旖旎(1011)或高二陳樂(0915)處報(bào)名

 。2)初賽時(shí)間、地點(diǎn):見年級學(xué)生會(huì)海報(bào)

 。3)比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題,結(jié)合實(shí)際,突出亮點(diǎn),主題鮮明。選手參賽必須使用普通話,每位選手比賽時(shí)間限定在4分鐘以內(nèi),超時(shí)要扣分。

 。4)初賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,高一推8人、高二推11人參加學(xué)校決賽。

  5、決賽要求

 。1)比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題,結(jié)合實(shí)際,突出亮點(diǎn),主題鮮明。

 。2)選手參賽必須使用普通話,采用站立式脫稿演講。

 。3)每位選手比賽時(shí)間限定在4-6分鐘,超時(shí)要扣分

  (4)決賽設(shè)特等獎(jiǎng)一名,一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

  6、承辦單位:校學(xué)生會(huì)、高一、二年級學(xué)生會(huì)

  (五)快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會(huì)

  1、班會(huì)時(shí)間:3月25日班會(huì)

  2、班會(huì)大主題:摯愛經(jīng)典——讀書沙龍

  3、班會(huì)要求:

 。1)班會(huì)要求主題突出,內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主(不能過于強(qiáng)調(diào)娛樂性),形式不限。

 。2)班會(huì)請?jiān)诎嘀魅、語文老師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備,班會(huì)可邀請語文老師參加,教育處將組織對各班班會(huì)進(jìn)行觀摩。

 。3)如有意申報(bào)優(yōu)秀班會(huì)的班會(huì)請將班會(huì)詳案于3月24日中午交校團(tuán)委辦公室,教育處、團(tuán)委將組織進(jìn)行觀摩,并對優(yōu)秀班會(huì)進(jìn)行加分。

 。┕P墨留香——“春風(fēng)又綠江南岸”征文比賽

  1、征文主題:

  征文主題:“春風(fēng)又綠江南岸”,講述學(xué)子們發(fā)生在成長、求學(xué)、同學(xué)之間、師生之間、父母長輩之間和諧感人的故事;對生活中的地理

學(xué)校讀書活動(dòng)方案9

  為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化,豐富同學(xué)們的精神世界,提升自我素養(yǎng),推進(jìn)校園化建設(shè),營造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,經(jīng)校團(tuán)委研究,報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),特定于20xx年4月份開展“營造書香校園,弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。

  1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng),培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

  2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶化情操,建設(shè)書香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、點(diǎn)燃讀書熱情,搭建成長階梯,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),提高學(xué)生自身修養(yǎng),在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的.作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。

  營造書香氛圍,弘揚(yáng)人精神。

  1、每天早上集合回教室后,開展誦讀活動(dòng),全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

  2、每周招募x名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美,講述背后的故事。

  3、征比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動(dòng),并評出一、二、三等獎(jiǎng)各x名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、國旗下誦讀活動(dòng):各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等,可全班參與,也可部分參與,讓同學(xué)們學(xué)有所成,學(xué)有所用。

  5、文化晚餐:本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

  希各支部接通知后,認(rèn)真組織、開展工作,月末,將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評獎(jiǎng)。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)背景

  告別了緊張的學(xué)習(xí)生活假期如約而至,寒假期間恰逢農(nóng)歷新年。通過春節(jié)前后的各種民風(fēng)民俗活動(dòng),如剪窗花,寫對聯(lián),掃房屋,購年貨,說吉祥話的等方式人們可以感受到農(nóng)歷新年的熱鬧氣氛。今年是兔年,讓我們通過集“五兔”,尋“年味兒”的特色活動(dòng)繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

  二、活動(dòng)主題:集“五兔”,尋“年味兒”

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月3日至2月12日

  四、參與對象:全體學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)我是吃苦耐勞的勤勞兔(填寫《我家的“年味兒”》)

  春節(jié)前夕,與家人一起置辦年貨、打掃房屋,寫春聯(lián)、貼春聯(lián),掛福字,在勞動(dòng)中尋找年味,記得拍照記錄尋找的過程哦!

 。ǘ┪沂敲朗尺_(dá)人兔(填寫《美食達(dá)人成長記錄表》)

  學(xué)做一道拿手的年夜飯(父母可適當(dāng)協(xié)助,但不能代勞)記得將制作過程和菜肴成品拍照哦!

  (三)我是博覽群書的閱讀兔(完成讀書卡)

  讀書使人充實(shí),使人睿智,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,造就美好人生。每天閱讀半小時(shí),至少閱讀一本完整的書。

 。ㄋ模┪沂切撵`手巧的手工兔(需要上交實(shí)物)

  1.新年元宵將至,讓我們設(shè)計(jì)一份新年手抄報(bào)或元宵節(jié)手抄報(bào)吧。(二選一)

  2.新年元宵將至,洋溢著濃濃的春節(jié)氛圍,讓我們一起制作與新年有關(guān)的手工作品,例如燈籠、剪紙或輕黏土裝飾,為春節(jié)元宵增添趣味。ㄩ_學(xué)上交學(xué)生處進(jìn)行評選)

 。ㄎ澹┪沂情W閃紅星的愛黨愛國兔

  沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,感受年味的.同時(shí)不能忘記今天的幸福生活的來之不易,不能忘卻在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下革命先烈為了國家富強(qiáng),民族獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的艱辛歷史。

  1.設(shè)計(jì)一份黨史手抄報(bào),主題為“學(xué)黨史,感黨恩”或“永遠(yuǎn)跟黨走,奮進(jìn)新征程”。(二選一)

  2.搜集“9.3”、“9.18”、“9.30”、“12.9”、“12.13”等重要紀(jì)念日資料緬懷革命先烈,任選其中一個(gè)重要紀(jì)念日制作一份手抄報(bào)。

  六、活動(dòng)要求:

  1.鼓勵(lì)學(xué)生要全員參與。

  2.實(shí)踐過程中要用心去做,忌做表面文章。

  3.開學(xué)后,學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開展情況及上報(bào)情況,進(jìn)行評比。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想

  “腹有詩書氣自華”,被譽(yù)為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會(huì)令人產(chǎn)生的美好變化;著名教育家蘇霍姆林斯基也說過:“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀再閱讀!彼晕覀儍H憑學(xué)會(huì)幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須讀好書,多讀書,廣泛涉獵,日積月累,才能厚積薄發(fā)。在此思想引領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,以"讀經(jīng)典好書,寫一手好字"這一主題,我們一起走出教科書的桎梏,感受閱讀的快樂,體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力,激發(fā)閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  二、活動(dòng)主題

  讀經(jīng)典好書 寫一手好字

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年寒假

  四、活動(dòng)對象

  全校學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)一:快樂書寫

  每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天練字半小時(shí),有條件的學(xué)生家長拍照打卡至班級群。開學(xué)第一周,每個(gè)學(xué)生上交一幅寫字作品,參加開學(xué)后學(xué)校組織的'優(yōu)秀讀書札記評選活動(dòng)(班級選出至少6幅上交學(xué)校)。同時(shí),每班班主任評出“書寫之星”和“進(jìn)步之星”各2名。

  活動(dòng)二:古詩詞誦讀

  參考以下的古詩詞必讀書目或唐詩300首,利用假期時(shí)間選擇你喜歡的詩詞背下來,積累古詩文閱讀量。誦讀要求如下:

  一二年級完成3篇誦讀,三四年級完成5篇誦讀,五六年級完成8篇誦讀。

  利用班級微信群,家長上傳學(xué)生誦讀視頻,班主任做好收集工作,精選視頻發(fā)回川山小學(xué)班主任群作讀書活動(dòng)材料;

  新學(xué)期,班主任評選出本班“誦讀之星”、“進(jìn)步之星”,評選人數(shù)依照本班實(shí)際情況而定。

  活動(dòng)三:開心閱讀

  制作“采蜜集”

  參考以下的推薦書目,選擇一本適合自己的書籍認(rèn)真閱讀,每天讀書時(shí)間低年級不少于30分鐘,中高年級不少于50分鐘。三到六年級學(xué)生用自己喜歡的筆記本建立一本"采蜜集",將你在閱讀書籍時(shí)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會(huì)等記錄下來。具體要求如下:

  三到四年級不少于10篇,五到六年級不少于12篇。

  新學(xué)期第一周,班級選出優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)(最少按班級人數(shù)20%上交),參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動(dòng)。

  制作手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖

  將自己在假期里閱讀的書籍,選擇你感興趣的內(nèi)容,制作成“讀書小報(bào)”手抄報(bào)或者思維導(dǎo)圖,每個(gè)學(xué)生至少完成1篇。

  新學(xué)期第一周,班級選出優(yōu)秀作品(最少按班級人數(shù)20%上交),參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動(dòng)。

  閱讀使生活更加充實(shí),閱讀使思想更加深刻,閱讀使心胸更加寬廣,閱讀使內(nèi)心更加和諧。孩子們,行動(dòng)起來吧!讓我們一起傲游在廣闊的書海里。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案12

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書是文化傳承的通道,教師讀書是治學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng),旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長,讓教師親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀專業(yè)底蘊(yùn),提高修養(yǎng)。為此,學(xué)校決定充分利用圖書館和教師書吧的學(xué)習(xí)資源,在全校開展教師讀書,評選“教師讀書之星”和“書香學(xué)年組”活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,特開展“分享閱讀,專業(yè)成長--教師讀書活動(dòng)”,促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,“讀教育名著、做智慧型教師”,建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過讀書,促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、通過讀書,陶冶教師的生活情趣,豐富教師的.精神世界,努力建設(shè)教師的精神家園。

  3、通過讀書,與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“ 文化育人”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長,為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

  三、參加人員:

  全體任課教師

  四、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立“教師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:王桂芬

  副組長:商玉泉、李鳳琴、楊明杰

  成員:全體中層領(lǐng)導(dǎo)

  五、具體措施

  (一)推薦好書,分享閱讀

  圖書館要在廣大教師中,開展“好書推薦”活動(dòng)。根據(jù)《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,結(jié)合本校實(shí)際,從中推薦適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍,形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,并根據(jù)需要逐步充實(shí)“教師書吧”藏書。

  (二)好書同讀,智慧共享

  積極組織以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成教師讀書沙龍,積極開展專業(yè)成長讀書活動(dòng)。

  (三)學(xué)科閱讀,專業(yè)發(fā)展

  教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結(jié)合,要和實(shí)施新課程改革相結(jié)合,要和校本教研活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)“有主題的閱讀”,讓教師真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”。

  (四)搭建平臺(tái),展評交流

  通過學(xué)校校園網(wǎng)、電視臺(tái)、校刊、圖書館閱讀專欄等媒體,鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等。利用圖書館藏書、互聯(lián)網(wǎng)、教師書吧等讀書平臺(tái),要求教師要保證每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間;每月至少閱讀一本書籍,到書吧閱讀2次。寫好讀書心得、教育隨筆。為確保讀書計(jì)劃的實(shí)施,每學(xué)期開展一次教師讀書交流活動(dòng)(上學(xué)期在國慶節(jié)或元旦,下學(xué)期在讀書節(jié))。每學(xué)年末統(tǒng)計(jì)、上報(bào)一次教師借閱和閱讀情況,計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,作為年度考核教師的一個(gè)依據(jù)。

  六、師生共讀,教學(xué)相長

  根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn),開展師生共讀活動(dòng),班級開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng),與學(xué)科主題閱讀相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高,真正做到教學(xué)相長。

  七、評價(jià)措施

  1、根據(jù)教師參加單項(xiàng)讀書活動(dòng)情況,評選優(yōu)秀進(jìn)行表獎(jiǎng)。

  2、開展“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”

  評選活動(dòng)。

  3、學(xué)校將在學(xué)年末舉行年度“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”專題報(bào)告會(huì),展示讀書成果、交流讀書經(jīng)驗(yàn)、表獎(jiǎng)先進(jìn)典型。

  附:“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”評選標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案13

  一 、活動(dòng)背景:

  在第十五世界讀書日來臨之際,桂林洋大學(xué)城三大院校(3萬余人),海南師范大學(xué),瓊臺(tái)師范高等?茖W(xué)校,海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處,鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司,?谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)等多家合作伙伴,共同舉辦以 “潤澤經(jīng)典,共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)意義:

  堅(jiān)持以人為本,通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動(dòng),使大家真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶,書是自己的良師益友,讀書是一件終身的快樂事情,逐步養(yǎng)成一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。 以讀書長知識(shí),以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書育人格,形成“人人愛讀書,讀書來育人”的讀書氛圍,使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

  三、活動(dòng)主題:

  潤澤經(jīng)典,共同發(fā)展。

  四.活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月23日至5月23日

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  名譽(yù)主任:唐學(xué)成副院長、丘秀文館長

  副主任:林玉輝

  組長:王天宇

  副組長:于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩

  六、組織機(jī)構(gòu)

  主辦單位:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校、海南師范大學(xué)

  承辦單位:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部

  贊助單位:北京人天圖書公司海南辦事處

  鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司

  海口貝多芬藝術(shù)團(tuán)

  桂林洋大學(xué)城在線

  七、活動(dòng)項(xiàng)目

  1、讀書月啟動(dòng)儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”

  2、“分享知識(shí),共建和諧”——捐書、易書活動(dòng)

  3、“用畫筆描繪我們的`生活!”——書畫展

  4、“愛我青春,自強(qiáng)不息”演講比賽

  5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮

  八、宣傳方式

  為期一個(gè)月的宣傳工作(4.20~5.20)

  廣播站:在各院校廣播站宣傳。

  前期宣傳,著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動(dòng)的各大院校以及合作的各家公司。

  中期宣傳,著重宣傳活動(dòng)的流程和時(shí)間。

  后期宣傳,著重宣傳舉行的時(shí)間。

  媒 體:桂林洋在線全程宣傳。

  前期宣傳,將本次活動(dòng)鏈接到網(wǎng)頁上。

  后期宣傳,跟蹤報(bào)道本次活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)。

  橫 幅:每項(xiàng)活動(dòng)的橫幅為2~3條,注明贊助的商家,宣傳中期開始懸掛,校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。

  海 報(bào):電子海報(bào) 手繪海報(bào) 每項(xiàng)活動(dòng)6~8張海報(bào),宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍過道。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案14

  觀察記錄:

  子豪來到圖書區(qū)很高興地拿起《五顆小豌豆》從開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來,看了三頁后,他開始皺眉頭,然后拿著書去找紫浩,說:“這本書是你帶來的,能給我講一講嗎?我看了一半后面看不懂了。”紫浩把自己的工作材料收了,來到圖書區(qū)給子豪一頁一頁的講起來,兩個(gè)人邊講邊交談:“對,小豌豆就是生長在北京的小花園里,”“沒錯(cuò),最后第五顆小豌豆也開花了”整個(gè)區(qū)域活動(dòng)時(shí)間他倆都在看這本書。

  觀察分析:

  1、根據(jù)幼兒的閱讀水平,圖書區(qū)經(jīng)常有投放幼兒自帶的有趣的圖書。

  2、從家里帶來的圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容,爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍,帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師,為大家講述,幫助大家閱讀,這對于帶書幼兒及全體兒童都會(huì)有很大收益。在幼兒相互交流的過程中語言表達(dá)能力及水平都會(huì)有相應(yīng)提高,而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容,熟悉的故事情節(jié)仍然是他們主動(dòng)閱讀的前提與契機(jī)。

  采取:

  1、教師還應(yīng)有重點(diǎn)的`選擇圖書為幼兒講述使幼兒了解圖書內(nèi)容。

  2、鼓勵(lì)帶來書的幼兒為全班或有需要的幼兒講述。

  3、與家長溝通配合將這種好的堅(jiān)持下來。

  獲取成效:

  幼兒在整個(gè)過程中非常投入,孩子的自主閱讀不僅發(fā)展了語言表達(dá)能力,而且增強(qiáng)了幼兒的交往能力,應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒多進(jìn)行的主閱讀活動(dòng)。

  閱讀是人們獲得知識(shí)和信息的基本途徑,閱讀能力是任何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),每一門學(xué)問都從閱讀書籍開始。對于年幼的兒童來說,閱讀不僅僅是視覺的,也是聽覺的、口語的,甚至是觸覺的,只要與閱讀有關(guān)的內(nèi)容、孩子的到的時(shí)多方面的發(fā)展。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案15

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們今天的學(xué)生需要閱讀,可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀精神,提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教育實(shí)驗(yàn)的.倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)!寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣!痹谛抡n程改革的背景下,開展讀書活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,可謂“靈丹妙藥”,我校理所應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試。營造“書香校園”將成為我校長期的發(fā)展規(guī)劃,持之以恒,必將成為我校的重要辦學(xué)特色。

  一、活動(dòng)意義

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,它使人充實(shí),給人力量,催人奮進(jìn)!讀書使人靈秀聰慧,令人識(shí)趣明禮;讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,因?yàn)椤耙粋(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”,“一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí),并且使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效、深入持久地開展,我校決定積極開展讀書活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

  2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野

  三、活動(dòng)原則

  1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

  在自主閱讀的基礎(chǔ)上,我們以推薦書目導(dǎo)向,把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生;在閱讀書目的推薦上,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著等,同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

  2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一

  科學(xué)體現(xiàn)工具理性,人文體現(xiàn)價(jià)值理性;科學(xué)求真,人文向善;科學(xué)訓(xùn)練思辨,人文涵育情感;科學(xué)辨析因果,人文評價(jià)得失;科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對錯(cuò),人文注重好壞善惡;科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境,而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀,應(yīng)當(dāng)力爭做到真(科學(xué)性)善(人文性)美(藝術(shù)性、可讀性)的統(tǒng)一;倡導(dǎo)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神,它其實(shí)是一種對于人類生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神。

  3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

  經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn),一是經(jīng)過了較長時(shí)間的檢驗(yàn),二是屬于全世界,三是為多數(shù)人擁有。從這三點(diǎn)來看,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng),在汲取營養(yǎng)的時(shí)候,要用時(shí)代的眼光去衡量,去“拿來”。此外,現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物,往往有利于讀者與作者的直接對話,有利于閱讀與生活的全息互通,因此,要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典。

  4、民族性與世界性的統(tǒng)一

  圖書是屬于全人類的,閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了,因此,引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開,在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候,要增進(jìn)國際理解、尊重各國文化。同時(shí),漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光,去打造新時(shí)代的經(jīng)典。

  四、活動(dòng)主題:

  書香溢校園、知識(shí)伴我行

  五、活動(dòng)口號(hào):

  讀書好,讀好書,好讀書

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  七、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  副組長:

  組員:

  八、活動(dòng)實(shí)施過程

  1、活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年11月上旬)

  11月中上旬,在我校召開“書香溢校園、知識(shí)伴我行”主題升旗儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級下發(fā)倡議書、書香班級、讀書之星評選標(biāo)準(zhǔn)。

  2、積極開展讀書活動(dòng)階段(20xx年11月中旬——20xx年12月底):

 。1)11月起—12月底,要求學(xué)生充分利用每天午飯后休息時(shí)間、課外活動(dòng)、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。(負(fù)責(zé):語文教研組長、各語文教師。)

 。2)“書香班級”評選要求:班級能辦讀書小報(bào),活動(dòng)期間至少兩期,學(xué)生能積極利用學(xué)校圖書館藏書進(jìn)行閱讀,使班級充滿書香,并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。(xx年12月上旬進(jìn)行一次評比,每個(gè)年級評選2個(gè)班級作為“書香班級”,具體評選要求另行通知)

 。3)“讀書之星”評選要求:成績優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。(xx年12月進(jìn)行一次評比。每個(gè)班級評選3名進(jìn)行校級表彰,以上各項(xiàng)評比要求另行制定、發(fā)放。)

  3、活動(dòng)總結(jié)、召開“首屆讀書節(jié)”活動(dòng):

  20xx年12月總結(jié)表彰涌現(xiàn)出的“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。

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