讀書會活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的讀書會活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書會活動方案1
活動主題
“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導(dǎo)大學生擠出時間看一些有益的書。
活動時間
待定。
活動地點
待定。
舉辦單位
南通大學商學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。
讀書會的背景
當代大學生在大學這個象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書，在充實自己的同時也可以與同學、朋友進行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書，除非你依靠權(quán)勢，那么你的人生會一塌糊涂。
活動意義：
“書到用時方知少”，讀書能使我們大學生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優(yōu)良的科學文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時的學習生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現(xiàn)在的自己充電，給未來的我們蓄勢。
活動步驟：
A．宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書，讀好書。（如李開復(fù)《做最好的'自己》《世界因你而不同》）
B．活動：舉行讀書交流展。
C．制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。
活動實施：
1.提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。
2.舉辦讀書交流展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品，帶動讀書氛圍。
活動預(yù)算：
略
活動注意事項：
1．維持現(xiàn)場秩序
2．保持現(xiàn)場整潔
3．注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍
讀書會活動方案2
活動目標
一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的書籍，交流閱讀的收獲，感受閱讀的快樂。
二是提高口頭表達能力，培養(yǎng)自信心。
三、掀起交換書籍、深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
準備活動
1、通過討論、發(fā)送校訊短信等方式，讓孩子和家長明確主題班會的意義。
二、兒童整理閱讀書目，準備我最喜歡的書發(fā)言稿。
三、讓兒童田薇鈺示范介紹，兒童練習介紹。
四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫主持詞，練習主持。統(tǒng)計報名的同學，讓他們抽簽，安排發(fā)言順序。
五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準備好發(fā)言內(nèi)容。
六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準備代表家長作活動總結(jié)。
七、布置黑板，展示部分幼兒的閱讀書目。
活動過程
一、活動導(dǎo)入
活動前的話：親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的幼兒不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的.書是什么呢?為了增進大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。
二、介紹書目
1、主持人的話：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：
書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒;
書本，它的肚子里有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完;
讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識;
通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天;
下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閱讀書目。
2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。
三、活動總結(jié)
1、主持人總結(jié)：
同學們：讀書是一件非常美妙的事情，讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!
讓我們在好書的陪伴下，快快長大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。
下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。
2、家長代表總結(jié)。
3、班主任陳老師總結(jié)：
剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書;同學們讀書的收獲真大呀，不僅學到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》;同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學以后還要多練習朗誦。同學們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧!謝謝大家!
4、評選優(yōu)秀發(fā)言幼兒和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動延續(xù)
1、幼兒成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。
讀書會活動方案3
背景
閱讀是個人成長不可或缺的一部分，也是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分。因此，社區(qū)讀書會活動是最有效的推廣閱讀文化，促進社區(qū)文化發(fā)展的途徑之一。本文將從社區(qū)讀書會活動主題、形式、時間、地點以及宣傳方案等方面探討社區(qū)讀書會活動的方案。
活動主題
讀書會的主題應(yīng)與社區(qū)的實際情況和讀者的愛好相關(guān)。主要包括以下幾種方案：
1、按作者閱讀：選擇著名的文學家、哲學家、思想家的作品，如魯迅、李白、王小波、張愛玲、陶淵明等。
2、按類別閱讀：如心理學、歷史、小說、詩歌、文化等類別。
3、活動性閱讀：展示讀者自己的作品或閱讀體驗。
活動形式
社區(qū)讀書會活動形式根據(jù)實際情況定，具體分為以下幾種：
1、報告：將作品或主題資料出版或主題演示，吸引觀眾參與討論。
2、常規(guī)閱讀：選擇當季主題作品，按照書名和作者分類，讓讀者閱讀之后討論和分享。
3、專題演講：把一個特定的主題分成幾個方面，進行有秩序和深入的討論。
4、輪流閱讀：將一個故事，一個章節(jié)或一個短篇文學的文本放在一起，讓大家輪流讀完它，進一步討論。
活動時間
社區(qū)讀書會活動一般在晚上舉行，機構(gòu)可以考慮在周末或晚上開展這些活動，以避免妨礙工作生活。把社區(qū)讀書會活動放在平時日暮后的晚上，時間長點，數(shù)量少點，每次活動不超過兩小時。
活動地點
社區(qū)的活動場所一般分為室內(nèi)和室外兩種場地。一般建議在室內(nèi)舉辦，這樣可以確�；顒硬皇芴鞖庥绊懞鸵繇懶Ч腵影響。社區(qū)圖書館、社區(qū)活動室等都是理想的選擇。因為這些類別的場所能夠容納參加人群而確�；顒又刃�。
宣傳方案
社區(qū)讀書俱樂部的宣傳必須得到大力推薦，以便反復(fù)出現(xiàn)。針對性的宣傳能夠吸引到潛在的讀者，比如市民報刊廣告，電子直郵、微信平臺以及小區(qū)廣播等。最重要的線上宣傳平臺來自社交媒體。微博、微信開設(shè)一個讀書俱樂部公眾號，制作一個俱樂部宣傳海報吸引更多的讀者積極參與。同時，也可以采用折扣優(yōu)惠等獎勵手段，以吸引更多的讀者參與到社區(qū)讀書會活動中。
結(jié)論
社區(qū)讀書會活動無疑是推動閱讀文化的一種重要途徑，它不僅有助于個人成長，還能建立社區(qū)氛圍和建設(shè)社區(qū)文化。通過精心設(shè)計社區(qū)讀書會活動方案，讓讀者獲得閱讀的樂趣和想象空間的同時，也有助于提升他們的文化修養(yǎng)和責任感。在今天世界充滿信息的浪潮中，讀書會在推廣經(jīng)典、創(chuàng)新文化的地位上不斷提高。
讀書會活動方案4
一、名稱
“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、功能
1、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，促進成員共同進步，即自學互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制，解決自學中遇到的疑難問題，這些問題對于學習過的人來說根本不是問題，但是正在自學的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。
2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。
讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的'視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準的“思想庫”。
3、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼，即動機不純的活動。
像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團體，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。
三、活動方法
1、形式
讀書交流活動。
2、時間
讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。
3、地點
原則是：
a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上；
b交通方便；
c就餐、購買飲料方便，入廁方便。
有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。
4、經(jīng)費
由于上述事項并未議定，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是，每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費用。
5、程序
組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。
組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發(fā)給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者、
未盡事項再議
讀書會活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
為“追求美的教育，成就美好未來”，提高教師人文素養(yǎng)，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀與交流的習慣，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣xx中學校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨，以提升教師人文底蘊、提高教育教學專業(yè)能力為基點，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺，開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學者型、專業(yè)型、研究型教師，同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。
二、活動目標：
1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習慣，形成積極進取、熱愛讀書的'濃厚氛圍；
2、擴大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，讓教師心靈變得豐富和深刻，行走在成為學者型、專業(yè)型、研究型教師的路上；
3、提升教師的理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進教育教學行為。
三、活動策略：
1、讀書會每日推薦一則“教育名言”，一個“每日問答”，一個“人生哲理小故事”供大家閱讀分享；
2、讀書會將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題，并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組，由當日值班的同志上傳當天個人的讀書筆記和心得體會，供大家分享和交流；
3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容，以文檔的形式上傳到群
共享，供大家下載、學習，然后定期集體交流討論；
4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會，致力于把所學的理論思想、方法運用于教育教學實踐，提高教育教學水平，推進學校課程改革工作。
四、活動規(guī)則：
1、以自愿的方式，申請加入xx中學讀書會QQ群（群號：xx）。申請加入時，請附加本人姓名。
2、進群以后，主動修改群名片，格式為“學科組+姓名”；
3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動，故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題；
4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù)，群內(nèi)將對每位學員的作業(yè)進行考核，如有兩次累計不交者，視自動退群處理。
五、激勵措施：
1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿；
2、每學期末評選優(yōu)秀讀書個人，由學校教研室發(fā)榮譽證書，并頒發(fā)個人讀書獎（書籍）。
3、學期末，對本學期認真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學員，積績效考核分2分。
六、推薦書目：
十月：《遇見未知的自己》（張德芬）
十一月：《教育是沒用的》（林格）
十二月：《第五十六號教室的奇跡》（雷夫。艾斯奎斯）
元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）
讀書會活動方案6
一．指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼于學生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學生的'習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、活動目的：
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
�。玻箤W生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
3、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
4、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號：
與書為友，快樂讀書。
四、活動設(shè)想：
1。做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)，自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按學校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學生閱讀范圍。
2。開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負責管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負責維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。
3、號召學生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
4、定期開展交流活動，讓學生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
讀書會活動方案7
一、活動目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，從小培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，讓學生了解中國文化的博大精深。
3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，增加學生的知識積累和文化儲備，開闊學生的視野。
三、活動主題：
1、我讀書，我快樂！
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、讓我們在知識的海洋中盡情徜徉
四、活動內(nèi)容：
讀書、古、文言文
讀書，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典讀物，《狼王傳》、《夏洛的網(wǎng)》等兒童讀物，課外閱讀總量不少于40萬字。
古，讓學生慢慢接觸簡單易懂的古詩詞，例如《鵝鵝鵝》、《春曉》、《風》等簡單有趣的.古詩，培養(yǎng)學生的興趣，每周至少背誦一首古詩詞。
文言文，先教授學生一些簡單的文言文中的字、詞的理解，打開學生的古文言的大門，幫助學生積累文言知識。
五、活動實施：
1、制定讀書計劃書：
�。�1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
（2）定期組織一次“讀書計劃書展示會”
�。�3）定期組織學生和學生家長知識比賽，激發(fā)學生的學習熱情
2、舉辦讀書博覽會：
�。�1）每次讀書會舉辦，要求女學生讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。
�。�2）舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在讀書會中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
�。�1）每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，在每次讀書會中出版一期讀書小小報。
（2）組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
�。�1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”活動，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書，推薦自己度過的好書。
六、具體安排：
1．舉行讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2．“我和書籍有個約會”賽詩會
3．利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。
4．舉行一次讀書征文比賽。
七、保障措施：
1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、等形式多樣的活動陣地，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中。
2、教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。
讀書會活動方案8
一、指導(dǎo)思想：
“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書�！保ㄓ骷宜沟俜颉ぐ瑐愓Z）讀名著，讀經(jīng)典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田。
二、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：
讀名著經(jīng)典做博學少年
四、活動設(shè)想：
第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
�。ㄒ唬└鶕�(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
1、復(fù)習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著
必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩經(jīng)》選段
選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。
�。ǘ┙處煄ь^制定個人讀書計劃，學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。
1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、根據(jù)推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍３本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。
第二階段：活動階段
（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復(fù)習。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。
3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
�。ǘ╅_展展示活動
1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊活動。
�。�、迎接三八婦女節(jié)，設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。
３、寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站上展示。
�。�、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
�。�、積極動筆，踴躍投稿。
�。怠㈤_展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。（一周一次）
�。ㄈ⿵V開書源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
�。�1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選一至二本帶到學校。
（2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
�。�3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。
2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
�。ㄋ模┨岣哒Z文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展
1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）
�。ㄒ唬┙ⅰ白x書成長冊”（封面相同，內(nèi)容不同）
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的`讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。
2、學期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。
�。ǘ┳x書小報比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。
�。ㄈ┕旁娫~、古文驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內(nèi)，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。
�。ㄋ模┙處熀蛯W生共同撰寫讀書活動總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)交流會。學期結(jié)束時進行評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
讀書會活動方案9
一：活動目的
豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的`視野，加深對生活的思考、
二：活動時間
20xx-4-12到20xx-4-23(星期五下午7點)
世界讀書日
三：活動地點
多媒體教室
四：活動內(nèi)容
1、各部組成讀書會活動小組，希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。
2、具體流程：
第一階段：以各小組為活動單位發(fā)言，發(fā)言時請準備好發(fā)言稿�？梢灾谱鱌PT，加背景音樂，播放視頻等。各小組發(fā)言時間10-15分鐘。
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。(注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。)
3、本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。望大家做好準備。
五：結(jié)束語
1、此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會、不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加。
2、社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
讀書會活動方案10
一、指導(dǎo)思想
為了進一步提高我區(qū)青年教師科學、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的書香文化。以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣大教師愛讀書、讀好書，積極開展形式多樣的讀書活動。
二、讀書活動目標
1.通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，
2.通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學者型教師。
3.通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。
4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書活動的時間及內(nèi)容
1.時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機動)。
2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。
四、讀書活動的形式及對象
1.活動形式：個人學習、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。
成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。
2.參加對象：有志于讀書的`教師。
顧 問：xxx
會 長：xxx
五、讀書活動的具體措施
1.建立學習制度
改變傳統(tǒng)的學校學習機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環(huán)境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。
2.創(chuàng)新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學相結(jié)合，自主學習與合作學習相結(jié)合。
3.讀書范圍及時間安排
(1)每學期讀教育教學專著不少于1本，其它書籍不少于2本。
(2)定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。
4.理論指導(dǎo)實踐
每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學。
5.建立評估機制。
每學期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀讀書會員”，并給予一定的獎勵。
6.活動負責
讀書會日常活動應(yīng)由讀書社全體成員組織，其主要事物由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，根據(jù)需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。
六、具體內(nèi)容安排
xxxx年10月：
1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。
2.讀書會會員申請及審核。
3.舉辦讀書會成立儀式。
4.布置本月閱讀項目：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學著 長春出版社出版
xxxx年11月：
1.第一次讀書沙龍，交流閱讀心得。
2.布置11月閱讀項目：《帕夫雷什中學》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學出版社
xxxx年12月：
1.第二次讀書沙龍，交流閱讀心得。
2.布置12月閱讀項目：各成員所教學科領(lǐng)域的書籍或雜志，自選。
xxxx年1月：
1.第三次讀書沙龍，跨學科讀書心得交流。
2.好書推薦會：每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書，作為讀書會成員寒假閱讀之參考。
xxxx年2月：
1.讀書征文評比，每人送交一篇讀書心得參加評比。
2.第四次讀書沙龍：專家點評征文。
3.評比優(yōu)秀會員。
讀書會活動方案11
書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，創(chuàng)建書香班級，我班特成立讀書會，活動安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。
二、讀書目標
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：
讀書好多讀書讀好書
四、活動時間：
20xx年xx月至xx月
五、組織機構(gòu)
1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單：
輔導(dǎo)老師：
組長：
委員：
2、讀書會成員名單
班級全體學生
六、活動安排
（一）第一階段：發(fā)動階段（xx月中旬）
1、在班會課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長會和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參與。
�。ǘ┑诙A段：準備階段（xx月中下旬）
1、制定讀書計劃。
�。�1）個人閱讀計劃。
�、賰�(nèi)容：學生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾：
�、跁r間：學生自己合理安排閱讀時間。
�。�2）班級閱讀計劃。
�、賰�(nèi)容：班級讀書會推薦書為《童年》、《昆蟲記》、《安徒生童話》以及中國的四大名著之《西游記》和《三國演義》。
�、跁r間：利用每周的閱讀課時間和每天的自習時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
�。�1）營造一個書香班級。
①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。
�、谟涀“嗉壸x書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。
3、換一本書，交一個友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
�。ㄈ┑谌A段：活動階段（xx月至xx月）
1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
2、廣開書源，保障活動順利開展。
�。�1）擴充班級圖書角，建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
�。�2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。
3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
�。�1）利用語文課和閱讀活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
�。�2）針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生的`閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。
�。�3）盡量每天參加一次讀書心得交流，交流自己的讀書心得。
（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。
（四）考核、展示階段（xx月）
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，班級針對實際情況組織手抄報制作、閱讀卡片、ppt制作比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。
讀書會活動方案12
一、活動主題
愛讀書、會讀書、讀好書。
二、活動時間
4月1日——5月1日。
三、活動內(nèi)容及安排
第一階段：宣傳啟動階段(4月1日—4月5日)
1、制定第八屆校園讀書節(jié)總體活動方案。
2、向全體學生發(fā)出讀書倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。
3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
4、各班設(shè)立讀書宣傳欄(板報)，營造書香班級。
第二階段：開展實施階段(4月6日—4月25日)
1、各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
3、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。
4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。
5、以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動(以班級為單位)。
6、學生撰寫讀書心得，并裝訂成冊。
第三階段：總結(jié)表彰(4月26日—5月1日)
1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。
2、其余年級開展讀書匯報交流活動(以班為單位)。
3、各班進行“讀書之星”評比，以班為單位進行。
4、“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動(以班為單位)。！
總之，我們將通過讀書節(jié)，把讀書活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。
各年級推薦閱讀書目
一年級：《格林童話》 《安徒生童話》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼�！� 《一年級大個子二年級小個子》
二年級：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛的笨笨豬》 《調(diào)皮的.日子》 《愛麗絲漫游奇境》 《小企鵝心靈成長故事》 《小海豚心靈成長故事》 《最著名的中國民間故事》
三年級：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學王國里的故事》 《我的野生動物朋友》
四年級：《魯濱遜漂流記》
讀書會活動方案13
作品分析:
《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部優(yōu)秀的長篇小說寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質(zhì)樸的寫作風格，洋溢著你濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態(tài)中，她能真正感動所有的孩子，讓他們回歸精神的家園。
參與對象:
班級讀書會全體成員
學生分析:
對于今天衣食無憂的孩子來說，缺少人生得歷練，使他們的性格產(chǎn)生了這樣那樣的缺陷，面對這樣一個物欲橫流的社會，他們更多的表現(xiàn)出的是他們對他人的漠視和對人生的無畏。而《草房子》為他們打建起的精神殿堂，能真正喚醒他們心底的人文情懷，使他們的心變得柔軟起來，讓他們真真學會感動。
活動目標:
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的人物魅力，體悟作品的生命詮釋。
活動準備:
1、學生閱讀《草房子》，完成讀書筆記。
2、以書友對為單位設(shè)計共同討論的話題，在由老師進行綜合。
3、每個書友隊選擇書中的一個少年兒童形象，完成一段文字描述。
4、多媒體課件制作。
5、座位安排：撤去課桌，團做一堂。
活動時間:
一個小時
活動流程:
一、“猜猜看”
1、教師說出對作品中秦大奶奶的一段文字描述，讓學生猜猜人物的名字。
2、教師從事各書友隊中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述，由相關(guān)書友隊讀給大家聽，讓大家一起來猜猜看。
二、“心心相印”（人物篇）
1、曹文軒在這本書里為我們描述了大大小小的二十幾個人物，其中最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？
2、這么多形形色色的兒童形象，你認為他們有什么相似的地方？
3、在這么多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學到了些什么？
4、剛才我們通過閑聊，似乎來到了《草房子》，來到了油麻地小學，那么我們有沒有這種感覺：似乎細馬正帶著我們?nèi)シ叛�，我們似乎和杜小康來到了荒無人煙的蘆葦蕩，我們好像有跟著桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的游戲。也許我們還會陪著紙月走過山路，從板倉走到油麻地小學。就讓我們一起去油麻地小學，怎么樣？來到油麻地小學，你最喜歡和誰交朋友呢？
三、“真情告白”（感悟篇）
1、剛才我們每一個人都和書中的人物有了心心相印的對話，每個書友隊的隊員都有了心心相印的交流。我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，隊你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？
2、學生談自己的感悟。
3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學生交流自己的人生格言。
四、精彩回放（朗讀篇）
1、大家的感悟時非常多的.。我向我們每一個人還沉浸在《草房子》為我們營造的這個溫馨的村莊里呢！這本書中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內(nèi)心世界，而且描寫的非常細膩，下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多描寫人物的內(nèi)心世界的段落里面，把你認為最精彩的，讀給我們聽。
2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
五、“推而廣之”（推介篇）
1、所有者一切都讓我們?nèi)硇牡亍⑼晖耆爻两诹瞬芪能幍摹恫芊孔印防锩�，我向著本書帶給我們的好東西也許是很多很多的。我們書友隊的風格就是——好書共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。
2、教師與學生分別進行推介。
3、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。
活動心得:
我和孩子們在傾心的交談著，懷著同樣一顆感動的心。不管孩子們將來所選擇的是怎樣的生活道路，相信這一段體驗一定會在他的人生中劃下濃墨重彩的一筆。他們會記得有這樣一個“班級讀書會”，記得在這個交流會上自己成長、成熟的一步步。而作為一名教師，我也會記得這樣的氛圍、這樣的無拘無束的對話，因為在這樣的精神殿堂里，我同樣經(jīng)受了一次洗禮。
讀書會活動方案14
一、活動目的'：
為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富
二、活動時間：
20__年xx月xx日
三、活動對象：
“書香門第”讀書社全體同學
四、活動準備：
提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行
五、活動流程：
1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流
2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論，其他同學結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動
5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
讀書會活動方案15
為了充分發(fā)揮工會“大學�！弊饔茫鷮嵧七M職工素質(zhì)建設(shè)工程，進一步豐富職工精神文化生活，按照市總工會“閱讀強素質(zhì)·共筑中國夢”職工讀書活動的通知安排，縣總工會制定活動實施方案如下：
一、活動主題
閱讀強素質(zhì)·共筑中國夢
二、活動目的
通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動，啟發(fā)職工讀書樂趣，培養(yǎng)職工讀書學習的良好習慣，引導(dǎo)職工以讀書求新知，以讀書強素質(zhì)，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的良好氛圍，不斷豐富職工的'精神文化生活，提升職工隊伍的整體素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢提供人才保證和智力支撐，團結(jié)動員廣大職工為開創(chuàng)我縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面作出更大的貢獻。
三、活動內(nèi)容及時間
本屆讀書節(jié)從9月中旬開始，至11月底結(jié)束。期間共舉辦3大系列8項活動，具體內(nèi)容為：
(一)全縣職工“共讀好書”系列活動。省總工會按照形勢要求和職工需求，為職工推薦2本精品圖書《同心共筑中國夢》、《你在為誰工作》作為讀書節(jié)期間的職工必讀書目，并圍繞必讀書目開展主題讀書學習活動。
1.全市職工“共讀好書”有獎?wù)魑幕顒?20xx年9月中旬至10月底)。征文內(nèi)容必須是省總工會推薦必讀書目《同心共筑中國夢》、《你在為誰工作》的讀后感和心得體會，要有一定的深度和見解，體現(xiàn)時代性，富有積極性，標題自擬。文章必須是原創(chuàng)，體裁不限，字數(shù)限制1500字以內(nèi)。已在報刊雜志上發(fā)表過的，需注明。為增強文章的感染力和說服力，可配發(fā)相關(guān)圖片。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會、各系統(tǒng)工會、縣直單位工會必須報送征文1篇，征文稿件可以電子版形式發(fā)送到縣總組宣部電子郵箱：xxxxxxxxxxxxxxxxxx，主題標明“職工讀書節(jié)”有獎?wù)魑摹Ｍ陡迦掌诮刂?0xx年10月15日。
2.全縣職工“共讀好書”訪談活動(20xx年9月中旬至11月底)。山西工人網(wǎng)將開辟網(wǎng)絡(luò)訪談專欄，播放錄制的“共讀好書”訪談節(jié)目。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會、各系統(tǒng)工會、縣直單位工會要組織職工踴躍收看“共讀好書”訪談節(jié)目，開展學習討論，推動共讀活動深入開展。組織開展形式多樣的“共讀好書”討論交流活動，邀請單位領(lǐng)導(dǎo)、勞動模范和先進工作者與單位職工共同學習討論省總指定的必讀書目，確保共讀活動取得實效。
(二)全縣職工“助讀助學”系列活動。讀書節(jié)期間，通過開展送書、優(yōu)惠購書、倡導(dǎo)電子閱讀等內(nèi)容的活動，為全縣職工特別是缺乏讀書條件的一線職工和農(nóng)民工提供服務(wù)，創(chuàng)造讀書學習條件，以助讀調(diào)動廣大職工讀書學習的積極性，助力職工素質(zhì)提升。
1.全縣職工購書優(yōu)惠活動(20xx年9月中旬至11月底)讀書節(jié)期間，市總工會將向我縣發(fā)放一定數(shù)量的優(yōu)惠卡，縣總工會酌情發(fā)放。在讀書節(jié)期間，持此卡在山西出版?zhèn)髅郊瘓F旗下各級新華書店購書享受最低折扣優(yōu)惠。
2.山西省電子“職工書屋”示范點暨山西省數(shù)字圖書館企業(yè)分館創(chuàng)建活動(20xx年9月中旬至10月底)我縣按要求要建立1個“山西省電子職工書屋示范點”，創(chuàng)建條件見附件1，望符合條件的單位積極申報。
3.“心系農(nóng)民工，書香進工棚”送書活動(20xx年9月中旬至11月底)讀書節(jié)期間，縣總工會要在新華書店購買職工購書儲值卡，向本地、本單位農(nóng)民工贈送儲值卡，為農(nóng)民工讀書學習創(chuàng)造條件，建設(shè)一批農(nóng)民工讀書學習的新陣地。至少完成為20名農(nóng)民工贈送購書卡任務(wù);基層單位根據(jù)實際情況為本單位農(nóng)民工贈送購書卡。對農(nóng)民工人數(shù)達100人以上的單位建設(shè)“農(nóng)民工書屋”示范點。
(三)全縣職工“誦讀經(jīng)典”系列活動。讀書節(jié)期間，通過舉辦“誦讀經(jīng)典”系列活動，倡導(dǎo)職工學習經(jīng)典文化，傳承中華文明，提高境界品味，服務(wù)奉獻社會，并以“誦讀”的學習方式固化讀書習慣，提升學習能力。
1.全縣職工經(jīng)典名篇一日一讀活動(20xx年9月中旬至11月底)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)、縣直各單位工會要組織本單位職工開展形式多樣的誦讀活動，大力倡導(dǎo)“每日誦讀10分鐘”活動;翻印省總編印的“經(jīng)典名篇一日一讀”口袋書，盡可能發(fā)放到每位職工手中。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)、縣直各單位工會將開展誦讀活動深入的單位相關(guān)視頻和活動總結(jié)收集報送縣總組宣部。
2.參加全市職工誦讀經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)展播大賽(20xx年9月中旬至11月中旬)誦讀作品內(nèi)容為中外經(jīng)典文學作品，積極樂觀、健康向上，情感真摯、富含哲理，給人以感悟和思考，傳遞正能量，激發(fā)希望和夢想。參賽作品為誦讀視頻，每個視頻時長在4—6分鐘以內(nèi)。視頻格式應(yīng)為WMV或AVI格式，大小不超過30MB。要保證音質(zhì)、畫面清晰穩(wěn)定。誦讀過程可采用配樂、背景等輔助手段，參賽選手本人必須出現(xiàn)在視頻畫面中。參賽選手在視頻中的形象要衣著得體，儀態(tài)大方，面容整潔，精神飽滿;誦讀要用普通話，聲音洪亮，吐字清晰，表達自然，節(jié)奏準確，能把握作品內(nèi)涵，聲情并茂，富有韻味和表現(xiàn)力。縣總工會將從參賽作品中選取1件朗誦作品報送市總宣教部，投稿截止日期為9月20日，來件主題標明“職工誦讀經(jīng)典展播大賽”。
3.全縣職工讀書朗誦會(20xx年9月初至9月底)
縣總工會將舉辦專場職工讀書朗誦會，根據(jù)行業(yè)、單位特點選定活動主題，編排活動內(nèi)容，積極探索創(chuàng)新活動形式�；顒咏y(tǒng)一懸掛讀書節(jié)徽標文字，標題樣式為：“閱讀強素質(zhì)·共筑中國夢”職工讀書朗誦會�？h總將遴選出優(yōu)秀朗誦節(jié)目參加上級工會組織的職工大型讀書朗誦會。
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