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活動方案

參觀大學活動方案

時間:2024-08-28 14:04:35 活動方案 我要投稿
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參觀大學活動方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的參觀大學活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀大學活動方案

參觀大學活動方案1

  一、活動簡介

  1.活動內(nèi)容:

  A:組織班級同學參觀xx博物館,在xx博物館中學習、領(lǐng)悟、感受xx的歷史、書畫、陶瓷以及工藝等。

  B:組織班級同學在xx博物館附近、xx大學城展開對xx傳統(tǒng)文化的調(diào)查,了解xx人以及來溫求學的學子們對xx傳統(tǒng)文化的認知,此外,希望在調(diào)查過程中同樣加深對其他地域文化的了解。

  C:組織班級同學開展總結(jié),談談對本次團日活動的收獲。

  2.活動意義:

  以弘揚“五四”精神,傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線,以推進校園文化建設為載體,通過組織開展班級“溫傳——走進xx 面向傳統(tǒng)文化”團日活動,繼承“五四”精神,深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,大力營造弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍,領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化洗禮,在深入了解博大精深的中華文明中提升民族自信,振奮民族精神,自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極探索愛學習、愛勞動、愛祖國活動的`有效形式和長效機制,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,努力為培育和踐行作貢獻。

  3.活動主題:

  “溫傳”——走進xx 面向傳統(tǒng)文化

  4.活動時間:

  xx年5月6日

  5.活動地點:

  xx博物館

  簡介:xx博物館是一所綜合性地方博物館,創(chuàng)建于1958年,原址在江心嶼。xx年,位于世紀廣場西側(cè)的新館落成并正式對外開放。新館總投資1.6億元,建筑面積26000平方米,展區(qū)總面積1xx平方米。設歷史館、書畫館、陶瓷館、自然館、工藝館、臨展館、王維新銅版畫館七個專題陳列。其中王維新銅版畫館展出著名銅版畫家王維新先生捐贈的個人作品及其收藏的'銅版畫珍品共百余件。

  二、活動流程

  1.活動準備階段

  ①通過班級微信平臺、微博展開對本次活動的宣傳,調(diào)動同學參與活動的熱情,加深同學們對本次團日活動目的的了解。

  ②將班級同學分組,并選舉產(chǎn)生隊長,每組同學分配具體工作,為最后班級討論做準備。

 、蹨蕚洹皽貍鳌闭{(diào)查問卷,分配攝影工作,調(diào)查去xx博物館的公交路線。

  2.活動舉辦階段

 、賲⒂^xx博物館

 、谡{(diào)查民眾、學生對xx傳統(tǒng)文化的認知

  ③班級活動討論會

參觀大學活動方案2

  一、活動目的

  為加強對高三畢業(yè)班同學的愛國主義教育,讓學生充分意識到跨入十八歲成人行列的意義,進一步增強青少年成年后的社會責任感,充分體現(xiàn)學校、老師、家長對青少年即將跨入社會的關(guān)心、愛護、祝愿和期望,使學生懂得感恩、學會感恩,懂得“自主與自治、立志與成才”,在跨入社會后,繼續(xù)健康成長,真正成為具有愛國心責任心、求真創(chuàng)新精神、現(xiàn)代公民人格的一代新人。

  二、活動組織

  此次活動接待方為溫州大學城市學院,參與方為溫州溪三中學。接待方主要負責活動策劃、組織,參與方主要負責活動參與人員的.組織與配合。

  三、基本情況

  溫州溪三中學此行共有高三學生269人名,漢服社團20人,教師30名,當天會有7輛大巴駛達溫州大學城市學院大門。

  四、時間地點

  時間:20xx年12月5日09:00—15:00

  地點:溫州大學城市學院

  五、活動主題:

  十八而志,青春萬歲

  六、活動安排

  時間活動內(nèi)容

  9:00溪三中學學生到達溫州大學城市學院大門

  9:30-11:30于一號樓報告廳中舉行成人儀式,詳見附件二

  11:40-12:30中午師生就餐

  12:40-13:30于一號樓報告廳安排我校學生與分院團委、學生會主席團成員交流互動,觀看特色節(jié)目

  13:30-14:30分4小組同時進行,詳見附件一

  14:30-15:00至f區(qū)集體拍照留念

  注:

  午餐:由兩位大學生導游進行帶隊到達A區(qū)新食堂進行就餐,由溫州大學城市學院進行統(tǒng)一印制餐券,分發(fā)給溪三中學師生,憑借餐券領(lǐng)取當天午餐,最后進行統(tǒng)一付款。

  七、前期準備

 。ㄒ唬M幅

  1.溫州溪三中學“我們的節(jié)日”系列活動之18周歲漢式集體成人禮儀式,紅底黃字,掛置報告廳上方;

  2.“十八而志,青春萬歲”,紅底黃字,掛置會場后方;

  3、與人生對話——20xx年甌海區(qū)“一二·九”成人禮,紅底黃字,掛置會場后方

  (二)舞臺

  1、主持臺(鮮花)

  2、無線話筒兩只

 。ㄈ┢渌

  1、筆記本電腦

  2、環(huán)保手提袋、礦泉水、學院資料

  附件一

  分組活動 具體內(nèi)容

  活動內(nèi)容人數(shù)

  大學生導游帶隊參觀溫州大學城70名學生

  定向活動80名學生

  陽光心靈工坊團體輔到40名學生

  學長講堂80名學生

  參觀大學城具體事宜:

  1、將學生分為三支隊伍,每支隊伍由兩個導游帶隊游覽大學城。

  2、大學城行程:溫州大學城市學院學生服務大廳→陽光心靈工坊→浙商孵化園→電腦醫(yī)院→溫州大學東大門→天鵝湖→圖書館→商務中心→學子廣場→溫州大學東大門(圖書館對面)

  附件二

  漢式成人禮流程

  1、奏國歌

  2、主持人宣布宣誓儀式開始

  3、領(lǐng)導勉勵(溫州溪三中學領(lǐng)導講話)

  4、有請甌海溪三中學的同學表演漢代冠禮儀式

  A.開始

  B.盥洗

  C.加冠

  D.醴禮

  E.三拜

  F.宣誓

  贊禮唱:“冠者宣誓。請冠者宣讀成人誓辭”。冠笄者取面前醴案上的誓辭,展開,集體誦讀。讀畢,放歸原位。斂容端坐。(高三全體學生參與宣誓)

  G.拜謝有司及眾賓

  贊禮唱:“冠者拜謝有司及眾賓”,冠者面向正前方,行拜禮一次,表示感謝所有參禮者、觀禮者。

  5、主持人宣布活動結(jié)束

參觀大學活動方案3

  一、活動簡介:

  為了豐富同學們的校園生活,宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化,同時也讓同學更深入了解食品企業(yè)的優(yōu)秀文化,生產(chǎn)管理,運營方式等,加強同學的社會實踐能力和交際能力。我系實踐部計劃舉辦參觀光陽蛋業(yè)的活動。此外,我們也希望通過此次活動可以開闊在校生的視野,了解社會經(jīng)濟的發(fā)展動態(tài)及大專生就業(yè)壓力的嚴峻性,有利于讓同學更好的適應當代社會的發(fā)展,更好的了解和適應食品企業(yè)的用人需要。

  二、活動主題:

  深入了解企業(yè)優(yōu)秀文化,提高學生實踐能力

  三、活動目的:

  為學校、企業(yè)搭建一個交流平臺,也為提高同學的'社會交際能力,實踐能力,讓大家更深入的了解食品企業(yè)的文化及生產(chǎn)知識,了解自己專業(yè)的就業(yè)形勢,創(chuàng)業(yè)信息

  四、主辦單位:

  生物技術(shù)系

  五、策劃承辦單位:

  實踐部

  六、活動對象:

  生物系大一新生

  七、活動時間:

  10月20日上午9點

  八、活動地點:

  光陽蛋業(yè)股份有限公司

  九、準備工作:

  (1)通知網(wǎng)絡部準備相機。

  (2)準備系旗。

 。3)收集參觀人員名單(保持在40人左右)

  十、宣傳方式:

  以海報宣傳為主,我系還將通知各班班長并由其傳達給各班同學。

參觀大學活動方案4

  參觀大學校園,探索心中夢想 “好大的樹,好整齊,比我夢想中的大學校園美多了”、“好氣派的運動場!要是我能在這里打打網(wǎng)球該多好呀”??

  12月11日,海寧市仰山小學五、六年級的學生在老師的帶領(lǐng)下來到浙江財經(jīng)學院東方學院參觀校園,讓他們在親身體驗大學生生活的環(huán)境中探索自己心中的大學夢。

  東方學院的大學生在本次參觀活動中全程陪同,帶領(lǐng)同學們參觀運動場、圖書館、金融系的貨幣陳列室、人文與藝術(shù)分院學生作品展廳等。在圖書館里,同學們看到了一排排整齊的疊放著書的書柜,看到了一個個埋頭苦讀的大學生,他們似乎沒有被我們打擾到,只抬起頭看了一下同學們就又投入了學習之中,有的做著筆記,有的與同學小聲討論著,同學們被深深震撼了,大學生們學得多認真。]有老師的`監(jiān)督,只有自覺地學習,自主地鉆研,這就是大學的氛圍!在金融系的貨幣陳列室里,大學生們?yōu)橥瑢W們講解了中國貨幣的演變,介紹了外國的貨幣,使同學們增長了不少的知識,也對貨幣產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨后,同學們又漫步校園,細細欣賞這美麗的景致。每個同學的臉上都流露著驚喜,仿佛探索到了他們心中那個大學夢。

  參觀結(jié)束,大學生哥哥姐姐們鼓勵同學們努力學習,考上自己心儀的大學。同學們響亮地做出了回應,并依依不舍地和大學生們告別。

  我們仰山小學的學生絕大多數(shù)都是生活在農(nóng)村的,很大一部分還是新長安人子女,上大學對他們來說是一個夢想,而大學校園對他們來說也是個謎。我們學校充分利用毗鄰東方學院這一優(yōu)勢,與東方學院積極聯(lián)系,取得對方的支持,組織此次活動,讓學生們探索了心中的大學夢,解開心中的迷。

參觀大學活動方案5

  前期準備:(20xx年**月**日前)

  1. 海報制作,隨后進行海報的粘貼,在生活南區(qū)和北區(qū)的宣傳欄上各粘貼一份電子制的海報。而手制海報則在教學區(qū)人流較多處粘貼兩份,在飯?zhí)眠m當?shù)牡胤礁髡迟N一份。

  2. 微博宣傳。在微博上發(fā)布活動內(nèi)容的帖子,吸引粉絲擴大影響力,宣傳活動主題,結(jié)合全隊員的擴散能力,以達到宣傳效果。

  3. 在隊內(nèi)進行系統(tǒng)宣傳工作,通過Q群動員隊員,以此將活動宣傳到每個干部處。在對外則讓各隊員利用自身微博、Q群、班級等影響力進行宣傳。

  中期準備: (20xx年**月**日—**日)

  1. 制作精美路標,張貼于校道醒目處,宣傳開放日主題及地點。

  2. 視頻,書簽,明信片等設計與制作完畢后,適當放在微博和Q群上宣傳,由此來吸引更多同學參觀我們的開放日活動。

  3. 動員隊員做更多的口頭宣傳,將活動的影響力進一步擴大,以此達到預期效果。

  后期準備:(20xx年**月**以后)

  1. 開放日活動開展后拍攝工作照片,撰寫帖子轉(zhuǎn)發(fā)于各大Q群和微博上,以此來宣傳,增加影響力。

  2. 贈送湯圓和明信片時展現(xiàn)親切,禮貌和溫暖的一面,讓活動更加深入人心,使得對外形象往上提升。

  3. 制作成果匯報海報貼于宣傳欄上,分享活動成果,為活動畫上完美句號。

  宣傳預期效果:

  海報和路標的風格將以生動活潑的形式,配以溫馨的色調(diào),完美地展現(xiàn)出我們這次活動的趣味性,襯托出我們活動的主題,能很好地提高學生的參與熱情,保證了活動的.參與性。

  網(wǎng)絡宣傳將采取持續(xù)性宣傳的模式,指定的工作人員將在微博中執(zhí)行持續(xù)性的宣傳,由于網(wǎng)絡通訊工具無與倫比的普及性,宣傳將得到很好的深入,而持續(xù)的宣傳方式將很好地保證絕大部分的干部都能對該次活動得到一定的了解。

  而內(nèi)部宣傳,我們將進行層遞式的宣傳,由對隊長層的宣傳,通知到各部長,直到各干事,再讓各個隊員將信息傳播下去,這種緊扣性能很好地將宣傳做到位,以達到宣傳效果。

參觀大學活動方案6

  活動主辦:............

  活動協(xié)辦:............

  活動主題:走進高校,了解高校

  活動目的:

  鑒于剛?cè)雽W的研一學生或是一些本科生對其他高校不是很了解,但是希望多了解一些自己喜歡的學校的歷史,文化,建筑風格等方面的知識,感受一下各高校的各種與眾不同,我們將舉辦這次活動,讓更多的同學能夠有這個機會去多了解一些。

  活動時間:十二月初(具體時間另行通知)

  活動宣傳:

  1、聯(lián)系高校,和他們預約時間

  2、制作海報,在校園的張貼欄上張貼

  3、在校研會微信平臺宣傳

  4、聯(lián)系學校記者,對這次活動進行跟蹤報道 活動內(nèi)容:

  1、先由校研會代表進入目標參觀高校,與參觀高校校研會聯(lián)系交流,爭取機會,希望可以得到對方校研會主席團或是團委的同意和支持,能夠參觀高校校園,了解高校歷史,學習高校文化。

  2、征求校團委的批準,校團委同意之后,便開

  始著手準備活動的進行。

  3、獲得目標參觀高校支持后,我們既可以回學校與宣傳部聯(lián)合進行宣傳,并選出一些代表參加這次高校參觀活動,人數(shù)需要控制在20人左右。

  4、準備活動,聯(lián)系車輛,確定組織干部作為本次活動的主要代表, 保證活動過程中車輛,著裝等都能夠及時的供應,以及其他一些必需品的供應。

  5、保證活動過程中人員的安全,以及參觀秩序,樹立我們學校的良好形象。

  活動意義:

  優(yōu)秀的大學培養(yǎng)出的學生應該是全面發(fā)展的,不論是專業(yè)知識、生存技能還是融入社會的`能力,都應該被掌握。并且,作為一名研究生,視野應該更加開闊,認知應該更加深刻,對生命所持有的態(tài)度也應該更加成熟,這樣,才能算是國之棟梁。對其他高校多去了解,而不是僅僅局限在書本上,或者不僅僅局限在別人對該高校的看法上,親身經(jīng)歷才會有更大的收獲。同時也大大地豐富了自己的業(yè)余生活,作為學生,課內(nèi)課外雙重把握,那才是我們最不應該缺失的,所以,活動意義之所在,不明而喻。

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