幼兒教師的教師節(jié)活動方案

時間：2024-09-30 09:01:54 活動方案我要投稿

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幼兒教師的教師節(jié)活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒教師的教師節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒教師的教師節(jié)活動方案

幼兒教師的教師節(jié)活動方案1

　　為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在第32個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

　　1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

　　2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。

　　八月下旬至九月中旬。

　　(一)、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)。

　　1、召開工會委員會議，布置工作。

　　2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準(zhǔn)備。

　　3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

　　4、印制調(diào)查問卷。

　　(二)、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)。

　　1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

　　2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

　　(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)。

　　1、9月7日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

　　2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

　　3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。

　　4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

　　2、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

　　黃金秀：

　　1、撰寫。

　　設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷組織協(xié)調(diào)各項工作。

　　2、召開工會委員會議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。

　　3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

　　呂品品：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。

　　王婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。

　　丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

　　朱淑萍：提供證書。

　　環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

　　各年級組組長：

　　1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

　　2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。

　　1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。

　　事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊。

　　(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。

　　老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

　　(幼兒回答)。

　　讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

　　(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。)。

　　請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。

　　老師在一邊適時的.進行指導(dǎo)。

　　(幼兒回答)。

　　老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

　　(讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)。

　　三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

　　老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

　　(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)。

　　老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

　　(討論老師本領(lǐng)大)。

　　老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

　　(幼兒自由發(fā)表)。

　　老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

　　(幼兒回答)。

幼兒教師的教師節(jié)活動方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。

　　2、能向老師展示所學(xué)的技能，與老師擁抱、親吻，問節(jié)日好，回報老師的努力。

　　3、初步產(chǎn)生了喜歡老師、愛老師的情感。

　　4、簡單了解節(jié)日的起源，了解其全稱、日期和意義。

　　5、體驗人們相互關(guān)心的完美情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　前段時間，孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的視頻片段或照片剪輯。

　　活動過程：

　　1、談話的引入，喚起了兒童活動的愿望。

　　老師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請孩子們看看里面有誰在做什么

　　2、孩子們觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)生活的.視頻，了解老師的工作。

　　(1)兒童觀看視頻。

　　(2)老師提問。

　　老師:視頻中有誰教師在做什么？老師教你學(xué)習(xí)什么技能？

　　3、孩子們展示自己和老師所學(xué)的技能。

　　老師：誰能把這些技巧表演給大家看？

　　孩子們展示所學(xué)的技能。

　　4、介紹教師節(jié)。

　　老師：寶寶跟老師學(xué)了這么多技能，老師好嗎？你喜歡老師嗎？

　　今天是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。

　　5、孩子們上來擁抱和親吻老師，向老師問節(jié)日好不好。

幼兒教師的教師節(jié)活動方案3

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節(jié)。

　　2、通過活動激發(fā)孩子關(guān)心老師的情緒。

　　3、培養(yǎng)兒童的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片，制作幻燈片，錄制《生日快樂》。

　　2、每人一個小盤子，各種皺紋紙一小塊。

　　活動過程

　　1、說說你身邊最熟悉的老師長什么樣。我們班有多少老師？誰能說說我們小國A班的老師長什么樣？(請告訴一些孩子)

　　2、看幻燈片，了解老師的工作�？纯蠢蠋焸兠刻於荚谧鍪裁�?老師們每天都在努力工作。

　　3、讓孩子們談?wù)勅绾巫鹬乩蠋煹膭趧�，如何關(guān)心老師。吃飯時不要浪費食物，活動時聽老師的話等等。

　　4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。為了促進尊師重教，提高教師在社會中的地位，中國特別設(shè)立了9月10日為教師節(jié)。1985年是我們老師的.第一個節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日。

　　5、做長壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))我們所有的中國教師都很高興，9月10日舉行了豐富多彩的慶�；顒�。

幼兒教師的教師節(jié)活動方案4

　　活動主題：花滿校園語成蹊

　　活動設(shè)計指導(dǎo)思想：

　　20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。

　　這個教師節(jié)也是幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的.意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展�；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

　　3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　活動時間：9月5日——9月16日

　　活動地點：x幼兒園

　　活動內(nèi)容：

　　一、第一階段(9月5日xxxx9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

　　二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

　　三、第三階段(9月10日xxxx9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒教師的教師節(jié)活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

　　2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

　　3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

　　4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

　　活動過程：

　　談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的'愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？幼兒觀看老師布置教室加班的視頻。

　　1、幼兒觀看視頻。

　　2、教師提問。錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？

　　介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

幼兒教師的教師節(jié)活動方案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗其活潑歡快的情緒。

　　2、嘗試用各種身體動作表現(xiàn)滾動、飄揚等運動方式�；顒訙�(zhǔn)備：

　　1、樂曲：《單簧管波爾卡》

　　2、自制圖譜1張。

　　3、紙棍1根，小鳥紙偶1個。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入。

　　1、t：小朋友們，春天到了，誰要出來了呀?

　　2、t：呀!原來小鳥也要去果園里面邊唱歌邊跳舞啦，現(xiàn)在請小朋友來聽聽音樂，看看小鳥的心情怎么樣?

　　二、感受樂曲的.結(jié)構(gòu)特點。

　　1、教師播放樂曲，手戴小鳥紙偶跟著音樂節(jié)奏飛舞。

　　2、t：在剛才的音樂中，小鳥來到了果園中，它們聽著音樂在果園里面玩，你們覺得它們玩的開心嗎?

　　3、t：這首樂曲讓你有什么感受呢?

　　4、t：小朋友們會不會也像小鳥一樣想跳舞呢?

　　5、t：那你們覺得小鳥在果園中到底看到了什么呢?

　　6、幼兒想象，討論。

　　7、教師出示圖譜。

　　8、t：現(xiàn)在，老師這里有一張圖譜，請小朋友們邊聽音樂邊看這圖譜然后想想小鳥來到了果園先看到了幾朵花、幾根樹枝?

　　9、幼兒再次欣賞音樂。

　　10、t：小鳥看到花。樹枝之后發(fā)生了什么事情呢?

幼兒教師的教師節(jié)活動方案7

　　老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好嗎？我們通常在生日和節(jié)日吃什么？(蛋糕和長壽面)我們會給在座的老師做一碗長壽面，好嗎？讓我們在面條上加入果汁和蔬菜汁，讓長壽面更有營養(yǎng)，讓我們的老師吃了之后身體健康。

　　活動目的：

　　1、引導(dǎo)孩子正確表達(dá)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型，鞏固畫正面人的技巧。

　　2、培養(yǎng)兒童的觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。

　　3、加深孩子對老師的.熱愛。

　　4、感受教師節(jié)的快樂。

　　5、知道教師節(jié)是幾個月幾日。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請配班老師配合上課。示例。

　　2、繪畫紙，油畫棒。

　　3、范畫。

　　活動過程：

　　首先，引入教師節(jié)，引入活動，引起孩子們的興趣。

　　老師：孩子們，我們班有多少老師？你怎么叫他們？今天，老師想讓孩子們給老師畫一張照片。畫完之后，他們會把它送給老師嗎？

　　二、引導(dǎo)孩子觀察教師的特點。

　　老師:現(xiàn)在我們來看看X老師的頭發(fā)是什么樣的。(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿什么顏色的衣服？什么款式？衣服有什么特點？(比如圖案什么的)

　　請仔細(xì)觀察，并請孩子回答。

　　老師:讓我們看看X老師的手臂在身體的哪個部位。腿在身體的哪個部位？手臂和腿是如何移動的？看臉上眼睛的位置。眼睛上面有頭發(fā)�，F(xiàn)在每個人都用手摸頭發(fā)。光在頭頂上嗎？

　　請仔細(xì)觀察，并請孩子回答。

　　3、說明要求、兒童繪畫、教師指導(dǎo)。

　　老師：我們可以畫一個老師，也可以畫兩個老師。畫出老師頭發(fā)和衣服的詳細(xì)特點，先畫頭，然后畫身體，最后畫手臂和腿，打扮得漂亮。兒童繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

幼兒教師的教師節(jié)活動方案8

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過開展多種形式的系列慶�；顒樱鲞M教師們之間的情感。

　　2.借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

　　3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：---

　　2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：---

　　3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長

　　4、教師節(jié)活動新聞、拍照負(fù)責(zé)人：---、--

　　參加對象：

　　蔚斗分園全體教職工

　　活動時間：

　　20--年9月10日教師節(jié)前后

　　活動內(nèi)容：

　　第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

　　第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的、無私奉獻的精神。

　　第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的`教師進行與。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

　　活動經(jīng)費：

　　以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。

幼兒教師的教師節(jié)活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了慶祝教師節(jié)的到來，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心和責(zé)任心，學(xué)校特開展為期一周的教師節(jié)感恩周活動，以搭建師生溝通的平臺，引導(dǎo)學(xué)生用心感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，并用自己的實際行動表達(dá)對老師的敬意和感恩。

　　二、活動主題：

　　老師，謝謝您!

　　三、活動時間：

　　9月7—14日

　　四、活動安排：

　　1、主題宣傳活動(總負(fù)責(zé)人：xx)

　　通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。

　　(1)學(xué)校網(wǎng)站宣傳：負(fù)責(zé)人：xx

　　要求：在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶�；顒訉诩爱嬅�，宣傳學(xué)校優(yōu)秀名單、照片、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。(9月9日完成)

　　(2)學(xué)校標(biāo)語宣傳：負(fù)責(zé)人：xx

　　要求：校園內(nèi)懸掛橫幅：熱烈慶祝第37個教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。9月9日完成。

　　(3)學(xué)校廣播宣傳：負(fù)責(zé)人：xx

　　要求：利用課間時間，播放尊師歌曲、老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等。(9月9—14日)

　　(4)學(xué)校板報宣傳：負(fù)責(zé)人：xx

　　要求：利用學(xué)校一、三樓兩塊公用黑板制作宣傳教師節(jié)板報。(9月9日完成)

　　(5)黑板報宣傳：負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　要求：各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。9月12日學(xué)生處組織檢查評比。

　　2、學(xué)生感恩活動(總負(fù)責(zé)人：xx)

　　組織學(xué)生開展多種形式表達(dá)對老師的祝福與感恩之情的活動。(負(fù)責(zé)人：各班班主任)

　　(1)各班班主任做好感恩宣傳動員工作;

　　(2)學(xué)生需要感恩的對象應(yīng)包括：曾經(jīng)教過自己的老師、現(xiàn)在正在教自己的老師、自己的.啟蒙老師(父母)、其他幫助過自己的人……

　　(3)學(xué)生可采用的感恩方式：打個電話、發(fā)條短信、QQ留言、送出賀卡或利用假日親自拜訪等，以表達(dá)自己對老師的感激和祝福。

　　(4)學(xué)生根據(jù)自己的實際行動填寫感恩記錄表，以班級為單位上交學(xué)生處。

　　(5)要求七年級全體學(xué)生認(rèn)真回憶一下小學(xué)的美好時光，牢記小學(xué)班主任老師們陪伴自己成長的點點滴滴，用發(fā)自內(nèi)心的感動書寫一封《給小學(xué)班主任/老師的一封信》，由學(xué)生處統(tǒng)一下發(fā)信紙、信封、郵票，學(xué)生寫好后，交由學(xué)生處統(tǒng)一寄發(fā)。(信件上交時間：9月9日中午12：00前)

　　3、“向教師獻禮”教師節(jié)慶祝晨會(總負(fù)責(zé)人：xx)

　　9月10日早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。

　　(1)升國旗、奏國歌;

　　(2)國旗下講話;(xx、xx)

　　(3)“向教師獻禮”現(xiàn)場送祝�；顒�。

　　4、“教師，我想對您說”實踐活動(總負(fù)責(zé)人：xx)

　　(1)9月10日，每節(jié)課前，各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福。(負(fù)責(zé)人：各班班長)

　　(2)9月9——14日課余時間，組織學(xué)生參加“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在相應(yīng)的宣傳板上。(負(fù)責(zé)人：xx)