兒童閱讀活動方案6篇(優(yōu)秀)
為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的兒童閱讀活動方案,歡迎大家分享。
兒童閱讀活動方案1
一、指導思想
閱讀滋潤精神,思考培養(yǎng)智慧。在精神文化的支持和引導下,開展全園教師參與、內容豐富的閱讀活動,將促進幼兒園整體建設、教師專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)造內涵豐富的校園文化。
二、活動目標
1、通過閱讀活動,轉變教育理念,積極開展幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學者型教師。
2、促進幼兒園人文發(fā)展,建設書香校園,促進學習型組織和學習型教師建設。
3、通過閱讀活動,提高教師的綜合素質,使教師不斷朝著“哲學思想、學者風格、精湛的教學藝術、快樂的心情”的目標前進,享受工作、學習和生活的快樂。
三、參與對象
小太陽幼兒園在職教師全體在職
四、活動原則
成立閱讀小組,人人參與,持之以恒。
五、閱讀書目
幼兒園教育50個細節(jié),兒童文化與兒童教育
六、活動時間
2月6日~3月15日
七、活動及措施
。ㄒ唬┏闪⑿〗M
組長:
成員:
組1:
組2:
。ǘ┚唧w措施
1、獨立閱讀。老師根據自己選擇的書獨立閱讀,用便簽紙摘錄書中的好句子,或者把閱讀中感受段落的經歷摘錄到便簽紙上,直接貼在樹上,認真寫3篇600字以上的閱讀經歷。2月17日前上傳幼兒園網站“書香致遠”欄目;并上傳自己的博客進行網絡交流和分享。
2、閱讀分享。
。1)“向您推薦這本書”閱讀沙龍活動:利用閱讀日時間組織教師開展閱讀分享活動。教師閱讀書籍后,梳理書籍的.背景內容,投入自己的感受和想法,以3分鐘的演講形式向同伴推薦書籍;同時,每位教師選擇閱讀經驗,在小組中交流和分享,每組推薦3篇文章到中心參加優(yōu)秀閱讀經驗的選擇。第二閱讀小組將舉辦兩次以“我感受最深的”為主題的閱讀沙龍活動……然后選擇一個更“熱點”的內容,最多是下一個沙龍活動的內容。
。2)在線閱讀:在閱讀贊助商的博客上收集“經典語錄”,記錄閱讀時給自己留下深刻印象的文本和經典語錄,上傳博客進行在線閱讀。同時,利用教師博客平臺,上傳閱讀,積極閱讀同伴的閱讀經驗,并積極回復。
(3)“談論感受,分享成長”:閱讀整本書,談論學習經驗,可以是一句話、一段話、一篇文章,談論自己的收獲和成長(兩組合作分享和交流)。
3、閱讀實踐!秲和幕c兒童教育》:3月初組織園本研討會。內容是兩次沙龍活動的“熱點問題”討論。
4、整理閱讀活動資料,參加太倉市評比。
兒童閱讀活動方案2
一、指導思想
以4月23日的“世界閱讀日”為契機,開展為期一周的“閱讀節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡閱讀,體驗閱讀的樂趣,讓閱讀成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀,快樂成長。
三、活動內容
1、閱讀節(jié)啟動儀式:(4月18日上午8:10—8:25)宣讀提案,介紹閱讀節(jié)安排,激發(fā)孩子參與興趣。
2、“我愛閱讀,我愛我的家人”親子閱讀照片收集。(4月18日至4月29日)幼兒園安排閱讀節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報,設計“我愛閱讀,我愛我的家人”親子閱讀照片收集欄,請家長帶家庭親子閱讀照片到環(huán)境安排人員粘貼欄,并附上說明。
3、“閱讀”活動。(4月18日至4月22日下午)每天下午,每個班的老師都有計劃地安排家長、孩子或老師自己講故事和閱讀活動。激發(fā)孩子們聽故事的興趣,體驗閱讀的樂趣,教孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習慣,學會照顧書籍。
4、“閱讀節(jié)禮物”購書活動(4月18日下午4:00—5:30)請新華書店到幼兒園擺書攤。每個家庭都給孩子買一本自己喜歡的書作為閱讀節(jié)的禮物,可以加蓋閱讀節(jié)的章節(jié),并簽字留言。
5、“有獎閱讀問答”活動。(4月18日至4月22日下午)各班教師根據兒童閱讀內容(特別是幼兒園閱讀教科書、家庭閱讀書籍等),有目的地提出一些知識問答,讓兒童體驗閱讀獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)兒童對閱讀的興趣。幼兒園組織專人提問。
6、“童話故事”小劇場(4月19日上午)邀請德宏師范大學教育班的'學生排練童話劇或木偶劇,在幼兒園表演。
7、“故事之王”巡回演出。(4月20日上午)每個班選出2—5個講得好的孩子到每個班巡回講故事。聽故事的孩子會評價每個班的故事之王。激發(fā)孩子講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設計活動。(4月21日全天)在老師的啟發(fā)下,每個孩子都設計了一本書,包括封面、封底、作者和出版社。請為孩子的第一本書寫解釋。激發(fā)孩子當作家的愿望。
9、閱讀節(jié)交流活動。(4月21日下午)開展圖書交流活動、“我的第一本書”交流活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。
10、讀書節(jié)閉幕式(4月25日上午)為讀書節(jié)活動中的故事之王和最佳圖書設計獲獎者頒發(fā)證書。
兒童閱讀活動方案3
4月2日是國際兒童圖書節(jié)暨中國兒童閱讀日,為了架起兒童與圖書間的橋梁,讓更多的少年兒童親近圖書館,享受閱讀,快樂成長,在此期間,**省圖書館將圍繞“快樂閱讀 健康成長”舉辦以下主題活動:
一 兒童閱讀日系列活動啟動儀式暨**省圖書館少兒讀者選書團成立儀式
時間:4月2日下午3:00
嘉賓:文化廳、團省委、少工委有關領導
參加人員:少兒讀者選書團成員、**學校小學生、南關小學學生
二“走進閱讀日 親近圖書館”主題參觀活動
時間:4月2日下午
參觀學生:**幼兒園小朋友
**學校小學生
三“我的.閱讀我作主”主題選書活動
時間:4月1日下午
參加人員:**省圖書館小讀者選書團
四“漂流圖書,傳遞智慧”主題圖書交換活動
參加人員:**省圖書館小讀者、**小學學生
五“快樂閱讀 快樂寫作”主題講座
時間:4月2日下午3:30
主講:** 著名兒童作家
六 “我讀書 我快樂 我成長”主題征文活動
時間:4月2日——5月18日
七 為**第五幼兒園圖書流通站送書
八 100種優(yōu)秀少兒圖書推薦
兒童閱讀活動方案4
一、指導思想:
注重提高教師的專業(yè)素質,營造濃厚的學術校園文化氛圍,在幼兒園形成閱讀熱潮。引導員工“多讀書、多讀書、多讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師專業(yè)成長,促進學習組織和學習教師建設,提高學校文化品味;顒臃e極響應“太倉中小學閱讀節(jié)”,根據中心閱讀活動計劃,拓寬視野,拓寬知識,提高審美品味和文化遺產,引領和促進幼兒園閱讀活動的蓬勃發(fā)展,進一步營造強烈的閱讀氛圍,促進校園文化建設。
二、活動目的:
1、通過閱讀活動,改變教育理念,積極參與新課程改革,開展幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學者教師。
2、通過閱讀活動,提高教師的理論水平和科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現代幼兒教育發(fā)展的需要。
3、通過閱讀活動,營造良好的學習研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣和思維習慣。
4、促進幼兒園人文化發(fā)展,建設學術校園,促進學習組織和學習教師建設。
5、通過閱讀活動,豐富教師的課外生活,豐富教師的內心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
6、通過閱讀活動,提高教師的綜合素質,使教師朝著“哲學思想、學者風格、精湛的教學藝術、愉快的心情”的目標不斷前進。享受工作、學習和生活的快樂。
三、活動主題:
好書潤心伴成長
四、活動時間:
20xx年8月20日——20xx年10月20日
五、活動內容:
1、閱讀活動啟動儀式,發(fā)布“好書潤心伴成長”閱讀節(jié)活動倡議。
2、進一步豐富教師圖書館、兒童圖書館、各班閱讀角,營造濃郁的書香閱讀氛圍。
3、精讀教學研究中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》、《幼兒園科學區(qū)》,獨立選擇一本教育教學專業(yè)書籍,及時記錄精細句子的精細段落。教師推薦好書,閱讀經典段落。
四、開展“手抄報制作”活動比賽。
5、開展“閱讀沙龍”活動,認真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動,將年級組與園區(qū)相結合。年級組將設定地點、時間和主題,結合自己在閱讀中的收獲和經驗,結合自己的工作,談論閱讀帶來的.教育教學靈感和感受。
6、認真做好閱讀筆記:教職員工應認真摘錄平時學習的要點,寫下自己的想法和收入。認真撰寫閱讀經驗:要求每人撰寫三篇經驗。幼兒園將舉辦“閱讀筆記展”,選擇“優(yōu)秀學習經驗”。在此基礎上,建議交流候選人,并在幼兒園網站上發(fā)表優(yōu)秀文章,推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與閱讀活動,與經典同行和智者交談,讓閱讀成為一種習慣,在閱讀中反思,在閱讀中提高,讀出自己的世界,讀出自己的心情,讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的營養(yǎng)和空氣。讓迷人的書香溢出我們的校園,讓閱讀陪伴我們一生,成為我們一生的追求!
幼兒園閱讀月活動計劃,幼兒園閱讀月是為了培養(yǎng)兒童的閱讀興趣,讓兒童熱衷于從書中找到他們需要的知識,幼兒園閱讀月可以讓兒童有良好的閱讀習慣。
兒童閱讀活動方案5
根據本班兒童的年齡特點,在幼兒園閱讀節(jié)活動計劃的基礎上,我班閱讀節(jié)活動增加以下內容:
一、家長工作
1、利用班級博客和QQ群向家長宣傳交流本次閱讀節(jié)活動,讓家長對園區(qū)和班級閱讀節(jié)活動的具體內容和形式有更深入的`了解。
2、收集閱讀節(jié)活動口號。
3、利用博客和家庭欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經驗文章。
4、交流和展示親子閱讀經驗。
二、各領域主題教育活動內容
1、語言領域—談話活動:我最喜歡的書《閱讀樹》繪本:《紐扣》。
2、社會領域—修復書籍。
3、藝術領域—手工活動:制作書簽。
三、日常教育活動
1、書籍漂流:每個孩子帶2—3本書到幼兒園與同齡人交流和分享。他每周五借一本書,回家和父母一起讀;根據書籍漂流活動中書籍的借閱情況,選出10本最受歡迎的書籍。
2、經典兒歌朗誦:每周讀一首經典古詩,每天飯前背誦,每周評價古詩朗誦小明星。
3、每天的故事會:每天放學前給孩子講一個經典故事。
四、展示閱讀節(jié)活動成果
1、環(huán)境創(chuàng)造:主題墻創(chuàng)造、經典讀物推薦、家長育兒經驗展示、兒童閱讀照片展示等。
2、喜洋洋童話劇場節(jié)目:故事表演—三只蝴蝶。
兒童閱讀活動方案6
為營造濃厚的學術幼兒園文化氛圍,以學術幼兒園建設為載體,注重提高教師的專業(yè)素質,通過開展閱讀活動,在幼兒園形成閱讀熱潮。引導員工“多讀書,好讀書,好讀書”,倡導終身學習理念,提高教師自身的學習能力和專業(yè)水平,進一步促進教師的專業(yè)成長,提高幼兒園的文化品味。根據XX教師學科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育要求,結合園區(qū)實際情況,制定園區(qū)教師閱讀活動計劃。
一、閱讀活動的目標
1、通過閱讀活動,營造良好的學習研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣和思維習慣,形成積極進取、努力學習的氛圍。
2、通過閱讀活動,教師可以轉變教育理念,積極參與教育改革,開展幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學者型教師。
3、通過閱讀活動,提高教師的理論水平和科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現代學前教育發(fā)展的需要。
4、通過閱讀活動搭建教師專業(yè)成長平臺,有效解決教育教學中的問題,成為教師成長的主要途徑。
5、通過閱讀活動,建設有特色的書香幼兒園文化。
二、參與對象
XX幼兒園全體教師。
三、閱讀活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
四、閱讀活動要求
1、制定可行的閱讀活動計劃或計劃,以教學研究小組為單位成立閱讀小組,認真組織和宣傳閱讀活動,明確活動的目的和要求,營造獨特的學術幼兒園氛圍。
2、將教師閱讀活動與園本研究相結合。以教研組為單位,圍繞選定的書目組織開展論壇、沙龍、經驗、小報、征文、演講比賽等靈活有效的.閱讀活動,3、教師圍繞選擇書目或自選教育書刊開展“兩周一閱讀”活動,努力集中學習與自主學習、理論學習與實踐指導相結合。
4、認真做好閱讀記錄和閱讀反思,至少寫一種閱讀感覺,園區(qū)圍繞選定的書目閱讀經驗競賽活動,選擇閱讀交流會議,促進每位教師在閱讀活動中的收獲和提高。
5、根據XX根據教師繼續(xù)教育學分的要求,教師的個人閱讀和閱讀筆記將納入教師園本培訓的考核。
【兒童閱讀活動方案】相關文章:
兒童閱讀活動方案08-16
親子閱讀活動方案-活動方案04-01
閱讀活動創(chuàng)意活動方案06-18
閱讀活動班級方案10-06
閱讀節(jié)活動方案04-11
全民閱讀活動方案09-03
大班閱讀活動方案10-03
閱讀主題的活動方案08-08
小學閱讀活動方案02-06
全民閱讀活動的方案03-09