閱讀活動方案閱讀活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的閱讀活動方案閱讀活動方案，希望對大家有所幫助。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生讀書活動為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。

　　2、通過活動，在校園內(nèi)營造一個熱愛讀書的書香校園。

　　3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　4、通過活動，使學(xué)生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

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　　四、活動實施計劃

　　1、加大宣傳

　�。�1）利用國旗下講話向?qū)W生進(jìn)行讀書活動的宣傳。

　�。�2）出一期班級黑板報和校園櫥窗

　�。�3）校園內(nèi)懸掛橫幅，營造讀書氛圍。

　　2、保證時間

　　（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）

　　（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）

　�。�3）每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。

　　3、書籍的來源保證

　　本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書刊、國內(nèi)外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購買的讀物，確保學(xué)生有書讀。

　　4、建立班級圖書角

　　（1）在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。

　�。�2）在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。

　　5、建立好書交換站

　　同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。

　　6、參與讀書實踐活動

　　（1）指導(dǎo)好讀書

　　各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

　�。�2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內(nèi)容有：名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。

　　（3）新星文學(xué)社出一期讀書小報。

　　（4）各班級出一期有關(guān)讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。

　�。�5）進(jìn)行主題班會展示。

　　（6）舉行一次讀書演講比賽。

　　五、具體安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動（9月1日—9月15日）

　　1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級黑板報。

　�。�9月1日—9月15日）

　　2、第一階段測評（閱讀方法的指導(dǎo)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成）。

　�。�9月16日—10月31日）

　　3、第一階段小結(jié)表彰（黑板報評比：“我讀書、我快樂、我智慧”）

　�。�11月1日—10日）

　　第二階段：檢查。

　　1、舉辦校園閱讀大賽，優(yōu)秀讀書摘抄的評比及展示。（時間待定）

　　2、摘抄筆記的指導(dǎo)，閱讀量的統(tǒng)計。

　�。�11月11日—11月24日）

　　第三階段：人均讀完五本好書，并寫好一篇讀書心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）

　　第四階段：總結(jié)評比（12月1日——1月份）

　　1、讀書小報制作比賽；

　　2、評選“書香班級”進(jìn)行展示；

　　3、征文比賽；

　　4、演講比賽；

　　5、表彰各班級星級讀書能手；

　　6、學(xué)校讀書活動總結(jié)。

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