室內(nèi)活動方案精華[15篇]

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的室內(nèi)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

室內(nèi)活動方案1

　　一、 人員集合

　　點(diǎn)到，品牌老板確認(rèn)

　　二、 集合、問好、回答問題yes or no、解散

　　統(tǒng)一口徑

　　集合=40秒按組站好，組長站前面

　　肅靜：哈嘍 嗨;嗨 哈嘍

　　問好=親愛的家人們大家早上好

　　回答=好，很好，認(rèn)識你，真好

　　回答問題=yes no

　　解散=散同時拍手

　　三、 人員自我介紹

　　四、 人員分組

　　1-6報數(shù)

　　五、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)歌演唱

　　六、 團(tuán)隊(duì)展示

　　按小組順序看哪個組聲音大，有創(chuàng)意

　　七、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)互動游戲

　　夏天到了什么花會開呢?。

　　夏天到了 花兒開，開幾朵，N朵

　　游戲二：松鼠、大樹

　　意義：在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，我們在不斷的認(rèn)識著新的朋友，接觸著新的團(tuán)隊(duì)，但是現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，我們隨時面對這淘汰、孤立、拒絕等等的困擾，有時我們是失敗者，但又有時候我們是成功著，所以我們要正確的看待事、物、調(diào)整好自己的心態(tài)，以平常心的心態(tài)來看待所面臨的事、物，正所謂心態(tài)好了哪里都是舞臺，心有多大，舞臺就有多大。

　　游戲三：我來比劃你來猜

　　團(tuán)隊(duì)的有效溝通不單單是短信、電話、語言就能表達(dá)的.，不同的表達(dá)方式會帶來不同的表達(dá)效果，正如某總經(jīng)理穿100元的西裝和乞丐穿100元的西裝，給人的感覺是不一樣的，所以說同樣的意思要用最有效最直接的方式表達(dá)出來，同時又能讓搭檔明白你所表述的意思。這就是團(tuán)隊(duì)的默契與高效溝通。

　　游戲四：信息驛站

　　在信息傳遞的時候，感覺是不一樣的，理解能力是不一樣的，所以會出現(xiàn)一定的偏差，如何縮小偏差呢，提前演練、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一計量方法、調(diào)配順序。

　　游戲五：小組報數(shù)推進(jìn)到大組報數(shù)推進(jìn)到全體報數(shù)

　　按時間算，意義：團(tuán)隊(duì)當(dāng)中往往都會因?yàn)閭�人的不努力而給團(tuán)隊(duì)拖后腿，時間通過演練后不斷的縮短，證明了不是不可能只是沒有找到方法，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每個人只要用心做了，按要求做了，努力做了，帶著責(zé)任和使命去做了，那么我們最終的目標(biāo)才能夠達(dá)成。

　　八、注意事項(xiàng)

　　安全、衛(wèi)生、職業(yè)道德與素養(yǎng)

　　九、 工作要求

　　按時到場、會議紀(jì)律、執(zhí)行文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　不能遲到、不能說話、服從指揮、小組作戰(zhàn)。

室內(nèi)活動方案2

　　為了提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，激發(fā)員工的活力，促進(jìn)員工之間的交流與合作，特制定以下團(tuán)建活動方案：

　　一、活動主題

　　“活力飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)”

　　二、活動目的

　　1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的`信任和默契。

　　2.鼓勵員工積極參與運(yùn)動，提高身體素質(zhì)。

　　3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點(diǎn)

　　xxx體育館

　　五、參與人員

　　xx公司全體員工

　　六、活動安排

　　1.開場致辭與熱身

　　活動開始前，由領(lǐng)導(dǎo)致辭，強(qiáng)調(diào)活動的目的和意義。

　　安排專業(yè)教練帶領(lǐng)大家進(jìn)行熱身運(yùn)動，預(yù)防運(yùn)動損傷。

　　2.團(tuán)隊(duì)分組競賽

　　將員工分成若干小組，進(jìn)行籃球比賽、羽毛球比賽等。

　　每個項(xiàng)目設(shè)置獎項(xiàng)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的競爭意識。

　　3.趣味運(yùn)動挑戰(zhàn)

　　安排一些趣味運(yùn)動項(xiàng)目，如接力跳繩、兩人三足接力跑等。

　　強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓員工在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)感情。

　　4.團(tuán)隊(duì)拔河比賽

　　各小組組隊(duì)參加拔河比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

　　5.自由活動與交流

　　提供一定的自由活動時間，員工可以根據(jù)自己的興趣選擇運(yùn)動項(xiàng)目。

　　鼓勵員工之間相互交流，分享運(yùn)動心得。

　　七、活動預(yù)算

　　1.體育館場地租賃費(fèi)用xx元。

　　2.運(yùn)動器材和道具費(fèi)用xx元。

　　3.獎品和紀(jì)念品費(fèi)用xx元。

　　4.飲用水和能量補(bǔ)充食品費(fèi)用xx元。

　　總預(yù)算：xxx元

　　八、注意事項(xiàng)

　　1.提醒員工穿著舒適的運(yùn)動服裝和鞋子。

　　2.活動過程中，遵循教練的指導(dǎo)，注意安全。

　　3.安排專人負(fù)責(zé)攝影和攝像，記錄活動精彩瞬間。

室內(nèi)活動方案3

　　托班活動目標(biāo)

　　1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

　　2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，動手實(shí)踐能力。

　　活動一：

　　學(xué)說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

　　活動二：

　　幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。

　　活動三：

　　制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。

　　小班活動目標(biāo)：

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛。

　　2、為媽媽做力所能及的事情。

　　3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達(dá)能力。

　　活動一：

　　DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。

　　活動二：

　　手工康乃馨。

　　中大班活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。

　　2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

　　3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

　　活動一：

　　《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的.不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?

　　活動二：

　　《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

　　活動三：

　　《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

　　活動四：

　　《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。

　　集體活動：

　　1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

　　2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

　　3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

室內(nèi)活動方案4

　　行程安排：

　　第一天，貴公司抵達(dá)懷柔時代拓展訓(xùn)練基地，感受郊區(qū)的不同風(fēng)味，休息一會兒，之后進(jìn)行室內(nèi)拓展訓(xùn)練活動，(挑戰(zhàn)NO.1)，驛站傳書，孤島求生等活動。結(jié)束后晚餐，餐后可組織篝火晚會等多動，

　　第二天早餐后繼續(xù)半天拓展，結(jié)束后午餐，餐后可安排活動或返程。

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)計劃、組織、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力;

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題;

　　把握個體與集體的關(guān)系，找準(zhǔn)自己的位置;

　　理解精確執(zhí)行的重要性，提高計劃和實(shí)施的.能力。

　　友情提示：

　　1、著裝：休閑裝、最好是運(yùn)動服、運(yùn)動鞋;

　　2、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費(fèi)用由客人承擔(dān);

　　3、出行前應(yīng)帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中注意安全;

　　4、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生。

　　行程標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、 標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚。

　　2、 三正餐一早餐。

　　3、 山莊內(nèi)娛樂。

　　4、 拓展培訓(xùn)場地及培訓(xùn)師費(fèi)用。

　　5、 其他： 全程陪同服務(wù);

　　6、 保險： 旅行社責(zé)任險。

室內(nèi)活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍，提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的`健康成長，為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)，我校xx部特根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)及情況，特制定如下活動方案：

　　二、活動參與對象

　　培智部全體學(xué)生、家長及教師

　　三、活動時間

　　20xx年1月21日(星期三)上午9點(diǎn)

　　四、活動場地

　　學(xué)�；@球場

　　五、活動準(zhǔn)備

　　1、按年齡組策劃游戲

　　2、擴(kuò)音器及游戲材料(釘子球8個、羊角球5個、)

　　3、小禮物人手一份(小手套43份)

　　4、照相機(jī)

　　5、小獎品12份

　　六、人員工作分工：

　　1、程xx：給活動優(yōu)勝者頒獎并做總結(jié)發(fā)言

　　2、范xx：直接指導(dǎo)整個活動并做開場發(fā)言。

　　3、葛xx：負(fù)責(zé)活動音響設(shè)備

　　4、戴xx、宋xx：負(fù)責(zé)活動材料購置

　　5、華xx：負(fù)責(zé)整個活動拍照(華會計請假，蔣xx替代)

　　6、徐xx：策劃、主持本次親子戶外活動及后期新聞報道。

　　7、馮xx：場地賽道準(zhǔn)備

　　8、各班班主任：組織本班學(xué)生積極參加活動

　　9、相關(guān)老師：示范活動規(guī)則、計時

　　七、活動內(nèi)容及安排

　　1、螃蟹夾球

　　規(guī)則：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

　　道具：釘子球8個

　　道具準(zhǔn)備者：

　　示范者：

　　參與者：

　　計時者：

　　2、袋鼠跑

　　規(guī)則：孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面。用時最短者為勝。

　　示范者：

　　參與者：

　　畢xx家長

　　計時者：

　　3、羊角球比賽

　　規(guī)則：家長和孩子面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向孩子方向跑去，然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

　　道具：羊角球5個

　　道具準(zhǔn)備者：

　　示范者：

　　參與者：

　　計時者：

　　4、托球跑

　　規(guī)則：孩子與家長面對面站立;孩子拿起一個乒乓球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。誰先到誰為勝。

　　注意：運(yùn)球過程中，乒乓球如有掉落，請家長立即撿起來，回到起點(diǎn)繼續(xù)向前跑。

　　道具：乒乓球7個，乒乓球拍7個

　　道具準(zhǔn)備者：

　　示范者：

　　參與者：

　　計時者：

室內(nèi)活動方案6

　　發(fā)布時間：

　　20xx年11月12日

　　活動背景：

　　(為什么要搞這樣的活動，對幼兒發(fā)展有什么作用)

　　秋天，是豐收的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香。在這收獲的季節(jié)里，我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進(jìn)秋天，在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累，在創(chuàng)意、制作中展開想象的翅膀，在合作、豐富中體驗(yàn)親子活動的快樂，提高動手操作的興趣和能力!

　　活動時間：

　　20xx年11月12日下午12：30―1：30

　　活動地點(diǎn)：

　　中1班餐廳

　　活動對象：

　　小1、小2班各10位幼兒及家長;教師。

　　活動名稱：

　　多彩的秋天――小班親子涂鴉創(chuàng)意活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、圍繞“多彩的秋天”，在創(chuàng)意、涂鴉中展開想象，初步獲得涂鴉的.經(jīng)驗(yàn)。

　　2、親子共同參與活動，激發(fā)幼兒的動手操作能力，體驗(yàn)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、設(shè)備：照相機(jī)、背景音樂(創(chuàng)意活動時所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組，每組4對幼兒與家長)、長凳5個。

　　2、材料：長絹、各色顏料、油畫筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報紙等

　　3、人員安排：(1)顧靜敏、倪婷負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備;

　　(2)呂小紅、姚志英負(fù)責(zé)查找相關(guān)資料并主持活動;

　　(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負(fù)責(zé)拍照及相關(guān)設(shè)備準(zhǔn)備，保安協(xié)助。

　　4、安全工作：與門衛(wèi)溝通好，家長憑通知及接送卡進(jìn)園。

　　活動過程：

　　1、向家長介紹活動相關(guān)內(nèi)容

　　(1)介紹活動的意義

　　(2)介紹材料及相關(guān)用法(參考圖片)

　　(3)介紹活動規(guī)則

　　2、親子涂鴉活動

　　(1)選擇參考材料，并結(jié)合自己的創(chuàng)意，進(jìn)行大致布局。

　　(2)幼兒與家長共同選擇合適地材料進(jìn)行創(chuàng)意活動。

　　(3)教師巡回指導(dǎo)及個別指導(dǎo)。

　　三、分享交流

　　1、請個別幼兒與家長介紹自己的作品。

　　2、請個別家長說說活動體會與心得。

　　四、活動結(jié)束。

室內(nèi)活動方案7

　　【設(shè)計意圖】

　　一年一度的六一兒童節(jié)要到了，我們發(fā)動廣大家長積極參與，與孩子共享節(jié)日的愉悅氣氛，在游戲的同時增進(jìn)親子感情，為孩子的節(jié)日留下美好的回憶。為此我制定了如下活動方案。

　　【活動時間】

　　5月31日上午8：30——10：30

　　【活動地點(diǎn)】

　　幼兒園戶外活動場地

　　【參加人員】

　　托班幼兒及全體家長

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、活動道具：呼啦圈若干、氣球、自制尾巴、沙包、籃子等。

　　【活動安排】

　　一、幼兒早操活動展示

　　二、進(jìn)行親子游戲活動：

　　1、給媽媽套圈

　　目標(biāo)：增強(qiáng)跑跳力，增進(jìn)與媽媽之間的感情。

　　準(zhǔn)備：呼啦圈若干

　　規(guī)則與玩法：

　�。�1）寶寶與媽媽一起站在起點(diǎn)，游戲開始，寶寶跑到終點(diǎn)拿呼啦圈，原路返回將圈套到媽媽身上，最先套完三個呼啦圈者勝。（一次只能拿一個圈）

　�。�2）寶寶比賽過程中，媽媽呆在原地不動，寶寶套圈時，媽媽的手不得幫忙。

　　2、拽尾巴

　　目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：自制尾巴若干

　　規(guī)則與玩法：將尾巴綁在寶寶身后，游戲開始，由家長背寶寶在規(guī)定場地范圍內(nèi)四散跑，寶寶去拽掉小伙伴的`“尾巴”，被拽掉尾巴的家庭離開賽場，留到最后者獲勝。

　　3、爸爸籃筐

　　目標(biāo)：發(fā)展雙腳向前跳、雙手投擲的能力，培養(yǎng)與他人合作的意識。

　　準(zhǔn)備：氣球、沙包、籃子

　　規(guī)則與玩法：游戲開始，爸爸離終點(diǎn)兩米處拿籃子當(dāng)“籃筐”，媽媽在起點(diǎn)吹氣球，綁緊，寶寶兩腿夾緊氣球向前跳，跳到終點(diǎn)拿球換成沙包投到“爸爸籃筐”里，規(guī)定時間內(nèi)投籃最多者獲勝。

　　【活動結(jié)束】

　　發(fā)放六一節(jié)禮物，祝孩子節(jié)日快樂！

室內(nèi)活動方案8

　　鳳凰飛

　　大家坐成一圈，圈中的每個人有一個數(shù)字號。從1開始。.。左/右時針都可以。.。.比如有12個人玩游戲。就有1號鳳凰。他的左邊是2號鳳凰。2號鳳凰的左邊是3號鳳凰。.。.。.一直到12號鳳凰的左邊是1號鳳凰，

　　這時一個人可以任意叫幾號鳳凰飛，比如:1號說5號鳳凰飛，聽到叫喊后代表5號鳳凰的人"兩手放在左右的人的肩上，同時伸縮頭。左邊的人上下擺動左手作飛的樣子。右邊的人上下飛動右手作飛的樣子"5號在作動時一邊作一邊叫"5號鳳凰飛，5號鳳凰飛，5號鳳凰飛完_號鳳凰飛。"這時_鳳凰就開始伸縮頭和叫"_號鳳凰飛，_號鳳凰飛，_號鳳凰飛完_號鳳凰飛。"他左右邊的人同時出左右手配合活動。.沒有及時接下去的就表演節(jié)目

　�。☉土P方法）:

　　1卡通跳。

　　分為男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢，同時嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。

　　2屁股寫字。

　　顧名思義，就是用屁股寫字。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來

　　3準(zhǔn)備三個簽，

　　1)、滿漢全席。那么每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。

　　2)、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那么你報復(fù)的機(jī)會就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

　　3)、打死我也不說。聚會中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰�因而無法深入。所以，給你一個機(jī)會，抽到此，那么在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實(shí)話啊。這可是個好機(jī)會啊。

　　4、把氣球吹起來系在一條長長的繩子，然后繞在失敗者的`身上，讓其他參加游戲的人排隊(duì)拿牙簽把氣球扎爆。氣球全扎爆之后，就像裙子一樣，然后讓失敗者跳草裙舞。

　　酒桌上的時候......

　　1、蜜蜂

　　口令：兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，嘿！石頭，剪刀、布，然后猜贏的一方就做打人耳光狀，左一下，右一下，同時口中發(fā)出"啪、啪"兩聲，輸方則要順手勢搖頭，作被打狀，口喊"啊、啊"；如果猜和了，就要做出親嘴狀還要發(fā)出兩聲配音。動作及聲音出錯則飲�。ㄗⅲ哼m合兩個人玩，有點(diǎn)打情罵俏的味道，玩起來特別逗�。�

　　2、007

　　由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯者飲！

　　注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜�就是你了！)

　　3、明七暗七

　　按自然數(shù)按順序數(shù)下來，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7結(jié)尾的數(shù)字稱作"明七"，7的倍數(shù)如14、21、28等稱作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能發(fā)聲，只能敲一下桌子，然后逆順序再繼續(xù)數(shù)下去。從左到右1、2、3、4、5、6、7（不發(fā)音）然后逆順序，喊"6"者要緊接喊"8"，9、 10、11、12、13、14（不發(fā)音），喊"13"者又要緊跟著喊"15"，一直下去，到"27" "28"時最容易出錯。

　�。ㄗⅲ哼m合多人一起玩，比較簡單輕松，不過因?yàn)榭诹詈唵�，可能會容易乏味一點(diǎn)。）

　　4、虎棒雞蟲令

　　分別有四種動物，老虎、棒子、雞、蟲，一物克一物，兩人相對，各用一根筷子相擊，同時口喊"棒子棒子……""……"或喊老虎，或喊棒子，或喊雞，或喊蟲。規(guī)定：以棒擊虎，虎吃雞，雞吃蟲，蟲吃棒；負(fù)者飲酒，若棒子與雞，虎與蟲同時喊出，則不分勝負(fù)。

室內(nèi)活動方案9

　　冬季室外的氣溫比較低，以陰雨天為主。許多家長擔(dān)心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會引起感冒的發(fā)生，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：

　　一、擊保齡球

　　這個游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個塑料瓶。幼兒拿保齡球去擊瓶子，擊倒一個得一分。幼兒可以自由反復(fù)練習(xí)，同時為了滿足幼兒的競爭好勝的心理，可以通過兩組或三組等分組比賽，看一看哪一紐得分最多，孩子們的積極性非常高。通過這個游戲很好的促進(jìn)了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展，更促進(jìn)幼兒動作的準(zhǔn)確性發(fā)展。

　　二、拋接沙包

　　拋接沙包游戲的玩法很多，孩子可雙手拋雙手接，單手拋單手接，左手拋右手接，右手拋?zhàn)笫纸�。還可以往前上方拋起，小朋友跑著去接，小朋友之間還可以互拋互接。這既訓(xùn)練了幼兒的手、腦協(xié)調(diào)能力，同時也能很好促進(jìn)幼兒合作能力的發(fā)展。

　　三、夾豆子

　　筷子夾豆，讓幼兒用筷子夾豆子，通過游戲中豆的大小變化，裝豆的容器的變化，容器距離的改變，以及豆子大小的改變來設(shè)計的系列游戲，使難度不斷提高，幼兒動手能力也逐漸得到發(fā)展。

　　四、貼五官

　　請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的.相應(yīng)位置上。貼完后，看看誰貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　五、搶椅子

　　在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈，由一人在旁邊喊“�！�，“�！弊忠怀隹�，大家就爭搶著坐椅子（也可以放音樂來進(jìn)行游戲）。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。

　　六、揪尾巴

　　老師扮演大花貓，幼兒扮演老鼠帶一條長長的尾巴。當(dāng)花貓睡著覺的時候，小老鼠就出外玩耍，當(dāng)花貓睡醒時就開始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不斷的向前逃跑，若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時，所有小老鼠都要站在原地不許動，被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力。

　　雖然冬天的戶外活動時間少了，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個冬天在室內(nèi)也能玩得開心，玩得快樂。

室內(nèi)活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)為目的，抓好“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的`落實(shí)，我校在本學(xué)期開展室內(nèi)操活動。

　　二、具體方案

　　1、討論制定活動方案階段。

　　2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段：2月24—3月14日各校區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)室內(nèi)操。

　　3、實(shí)施活動階段：3月15日開始各校區(qū)每周一、二、四、五下午第二節(jié)課后做室內(nèi)操。

　　三、幾點(diǎn)說明

　　1、室內(nèi)操伴奏音樂《不怕不怕》，視頻校園網(wǎng)上下載。

　　2、整套室內(nèi)操共8節(jié)，（預(yù)備兩腳開立站在自己位置上）：

　�。�1）伸展運(yùn)動6×8拍

　�。�2）頭部運(yùn)動6×8拍

　　（3）伸展運(yùn)動2×8拍

　�。�4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動4×8拍

　�。�5）體側(cè)運(yùn)動4×8拍

　�。�6）肩部運(yùn)動8×8拍

　�。�7）下蹲運(yùn)動12×8拍

　�。�8）全身運(yùn)動4×8拍

　　3、各校區(qū)體育教師對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)后，2月底—3月14日的大課間時間先在教室看視頻做室內(nèi)操后再到操場做《七彩陽光》廣播操，室外活動暫停。

　　4、3月15日各校區(qū)正常開展大課間活動和全面鋪開室內(nèi)操活動。

室內(nèi)活動方案11

　　這個月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”，雖然這不是中國人的節(jié)日，但自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的�，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的`人。借這個節(jié)日，我們開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!

　　一、大活動名稱

　　happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活動目標(biāo)

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月19日(周五)

　　主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

　　閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、階段性工作安排：

　　（1）、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

　　1、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報

　　（2）、開幕式

　　1、時間：11月19日上午10：00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　（3）、主題教育活動準(zhǔn)備

　　1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

　　2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

　　3、各年級的特色活動。

室內(nèi)活動方案12

　　活動內(nèi)容：

　　一、社會能力：趣味點(diǎn)名

　　目的：

　　1、增強(qiáng)自我意識和社會交往能力。

　　2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。

　　過程：

　　1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

　　2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動物的叫聲。

　　3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學(xué)小動物叫三聲。

　　老師和爸爸媽媽給予鼓勵。

　　4、其余寶寶拍手鼓掌。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。

　　二、傾聽理解能力：親子閱讀

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。

　　2、學(xué)會正確閱讀圖書的方法。

　　3、親子關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大圖書一本，寶寶書人手一本。

　　活動過程：

　　1、出示大圖書，述故事的題目。

　　2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

　　3、請寶寶說說故事里有誰。

　　4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

　　2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

　　三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

　　提醒寶寶學(xué)會排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

　　四、操作能力：漂亮的.項(xiàng)鏈

　　游戲目標(biāo)：

　　發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　彩色小圓片、彩線

　　游戲過程：

　　1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。

　　2、教師示范制作的方法并提出要求。

　�。�1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。

　�。�2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。

　　（3）要求手拿著彩線的位置要合適

　　3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅

　　游戲指導(dǎo):家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。

　　托班室內(nèi)親子活動方案【2】

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。

　　活動安排：

　　一、分班區(qū)角活動展示

　　展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

　　二、分班親子游戲：

　　1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

　　目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　�。�1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

　�。�2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)�，一直到撿完球結(jié)束。

　　規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　2、送水果

　　目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點(diǎn)），家長和孩子在場地的'另一端（起點(diǎn)）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

　�。�2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

　　規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　以上兩個游戲兩班可以交錯進(jìn)行。

　　三、親子游戲“找寶寶”

　　準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

　　此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

　　四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

　　五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

室內(nèi)活動方案13

　　設(shè)計背景：

　　親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動，是親子之間交往的重要形式�，F(xiàn)在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢給孩子讀的學(xué)校、吃好穿好就是負(fù)責(zé)就是對孩子的愛，殊不知對孩子而言的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。

　　親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容

　　活動目標(biāo)：

　　1。積累了感覺印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展；

　　2。體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，有助于社會性關(guān)系的發(fā)展；

　　3。聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個性的完善和發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。

　　活動內(nèi)容：

　　趣味親子游戲：游戲一：蜈蚣競走

　　先講一個故事：森林里舉行運(yùn)動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的'方式。

　　怎么玩：

　　1。由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2。隨著一、二、一、二？？的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。

　　趣味親子游戲：游戲二：小羊過河

　　先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍�！眿寢屝χ�說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍？？我們跳過河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。

　　目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。

　　怎么玩：

　　1。家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。

　　2。家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。

　　3。孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。

　　4。如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。

　　再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑！

　　親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。

室內(nèi)活動方案14

　　一、活動時間:

　　20xx年5月15日上午

　　二、活動主持人:

　　徐艷

　　活動小組:中班班年級組及家長委員會成員

　　三、活動內(nèi)容:

　　親子趣味運(yùn)動會

　　四、游戲項(xiàng)目:

　　1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

　　目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

　　準(zhǔn)備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法:

　　(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。

　　(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

　　(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

　　目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。

　　準(zhǔn)備:羊角球

　　玩法:幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個人的手，依次輪流。

　　1、親子游戲“套圈” (可選游戲)

　　玩法:在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

　　玩法:參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)

　　目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準(zhǔn)備:四條跑道、每個家庭一只皮球

　　玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

　　規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。、親子游戲“運(yùn)氣球” (可選游戲)

　　目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

　　2、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)目標(biāo):體驗(yàn)角色互動后彼此的'感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

　　準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

　　規(guī)則:家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

　　五、活動安排:

　　30—8:4入場，宣布第二屆親子運(yùn)動會開始。中班幼兒律動表演。 .8:45—9:00

　　主持人宣布比賽規(guī)則。 .9:00—10:15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動。 .10:15—10:30主持人、家長活動感言。

室內(nèi)活動方案15

　　活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　一、水果寶寶

　　材料投放：

　　人手一份紙印蘋果，紅、黃長條紙。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　幼兒引導(dǎo)孩子用拇指和食指嘗試撕紙，并進(jìn)行粘貼。

　　家長指導(dǎo)孩子正確撕紙、團(tuán)紙。

　　二、玩橡皮泥

　　材料投放：

　　紅、黃、藍(lán)三色泥，動物模子若干

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　幼兒：

　　1）觀察孩子能用力壓泥及壓動物模子。

　　2）觀察孩子喜歡玩什么顏色的泥。

　　家長：

　　1）可以問問孩子是什么小動物？

　　2）鼓勵用不同模子來壓動物。

　　三、穿珠子

　　材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、細(xì)長棒的繩子

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　幼兒：

　　1）看誰的項(xiàng)鏈長？

　　2）心情愉悅穿。

　　家長：

　　1）讓孩子選擇喜歡的顏色。

　　2）引導(dǎo)幼兒按成人的指令串珠子。

　　3）問問孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰？

　　四、玩積木

　　材料投放：大小不同顏色鮮艷的`積木。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵幼兒用圖形搭出一樣?xùn)|西。

　　幼兒搭出后家長了解孩子搭了什么，是些什么圖形？

　　五、匹配

　　材料投放：大小不同顏色鮮艷的小動物。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒請孩子把動物送回家。

　　家長鼓勵孩子嘗試說說送什么動物回家。

　　六、集體活動：七星瓢蟲

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能靈活地把東西送給瓢蟲。

　　材料：七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個小筐（人手一份）

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1）認(rèn)識七星瓢蟲。

　　2）數(shù)一數(shù)它身上有幾個洞洞？老師給你們幾個豆豆？

　　3）請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。

　　觀察孩子怎樣用勺子舀豆豆？

　　怎樣分配十顆豆豆？為什么？

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