足球活動方案
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的足球活動方案，歡迎大家分享。
足球活動方案1
為貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》（x發(fā)辦〔20xx〕x號）等精神，進一步推動青少年校園足球運動的發(fā)展，根據《xx省發(fā)展青少年校園足球實施方案》要求，結合我省實際，經研究，我廳決定開展20xx-20xx年度青少年校園足球冬令營活動。相關要求通知如下：
一、主辦單位
xx省教育廳
二、承辦單位
xx省校園足球基金會
三、活動安排
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本次活動設小學男子組、初中男子組、高中男子組。小學男子組人員由�？谑行惴鍖嶒瀸W校選派運動員16名、隨隊教練員2名。
初中男子組人員由瓊海市嘉積第二中學選派運動員18名、隨隊教練員2名。高中組人員由�？谑泻？陟`中學選派運動員20名、隨隊教練員2名。
（二）活動時間和地點
1、時間：小學男子組：20xx年12月17—26日。17日下午14:0—17:0前報到，12月26日上離營。初中男子組：20xx年11月19—28日。11月19日下午14:0—17:0前報到，11月28日上午離營。高中男子組：20xx年1月14—2日。1月14日下午14:0—17:0前報到，1月2日上午離營。
2、地點：內蒙古自治區(qū)青少年足球xx訓練基地（保亭黎族苗族自治縣）。
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參加活動人員的交通費由派出單位負責，其他費用由承辦單位負責。
四、運動員資格
�。ㄒ唬┰瓌t上必須具有xx省全日制普通中小學學籍且在校正常上的中小學生。
�。ǘ┍仨氉袷刂行W生日常行為規(guī)范，思想進步，作風正派。
�。ㄈ┙浛h級以上醫(yī)院檢查證明身體健康者。健康問題由選派單位負責把關，如在活動中由于健康原因發(fā)生意外，則由選派單位負責。
�。ㄋ模┍仨毘钟斜救说诙毒用裆矸葑C》并購買人身意外傷害保險。
（五）參賽運動員年齡：小學：20xx年9月1日至20xx年8月1日出生。初中：20xx年9月1日至200年8月1日出生。高中：20xx年9月1日以后出生。
五、相關要求
（一）各單位隨隊教練員為本單位被抽調學生在冬令營期間的'第一監(jiān)護人，負責對學生的管理、監(jiān)護。具有從事校園足球教練工作年以上經歷。
�。ǘ┍怀檎{人員的人身意外傷害保險由派出單位負責，報到時須提交運動員的學籍證明、縣級以上醫(yī)院出具的身體健康證明，教練員、運動員人身意外傷害保險證明以及身份證的原和復印。
�。ㄈ﹨⒓佣顮I活動人員活動期間，除承辦單位統(tǒng)一發(fā)放的裝備（2套短服、1雙球鞋）外，須自帶備用如下裝備：皮面軟底膠釘鞋和護腿板，守門員需要帶一套備用比賽裝備。
�。ㄋ模﹫竺麜r間：小學男子組：20xx年12月10日截止。初中男子組：20xx年11月14日截止。高中男子組：20xx年1月10日截止。
足球活動方案2
一、 競賽規(guī)則
本次比賽采取八人制比賽賽制，實行賽會制參賽制度。要求各分會組成八支隊伍，共分成兩組進行比賽。小組前兩名出線進入淘汰賽。
競賽辦法：采用國際足聯最新比賽規(guī)則
小組賽以及淘汰賽的比賽時間全部安排上下半場各40分鐘，中場休息10分鐘。
裁判和比賽用品由賽事裁判委員會及組織委員會指派和提供。球隊其余一切裝備和用品由各參賽隊自行準備。
各參賽隊統(tǒng)一穿自己的球衣，最好備有兩套，隊服顏色必須反差較大，需要事先讓組委會確認隊服顏色，隊服上必須印有號碼。每隊首發(fā)上場人員為8人，其中一人必須是守門員。比賽期間每隊最多可以換3人，在換人時，由各領隊向在場工作人員提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態(tài)下方可換人。未經裁判允許，任何替補隊員，工作人員和觀眾都不得上場。 ? 比賽球員須穿布面膠底足球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品，為了保障球員的安全，需要特別注意本次比賽不允許穿帶釘皮足。
隊員累計兩張黃牌或1張紅牌自動停賽1場，運動員紅、黃牌在整個比賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰。
比賽各隊須提前30分鐘到場，開賽前10分鐘由組委會、主裁及邊裁進行隊員資格證件檢查，核準后方可進行比賽。資格證件以各部門胸卡為準。
各隊伍應嚴格按照組委會發(fā)布的賽程進行比賽，若遇特殊情況需要更改時間須提前四天向組委會提出申請，經批準后方可更改。一般除了不可抗拒的天氣因素不與更改比賽時間。
如果某一隊因故缺席或在開賽10分鐘后仍舊無法安排6名以上（含6人）球員上場比賽，則判該方棄權（由裁判、組委會簽字生效），其該場比賽按0 : 3記負。并對該球隊所負責的分工會進行考核并進行通報批評。
因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規(guī)定時間比賽，遲到方以棄權論處。 ? 比賽結束后，裁判及雙方領隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，領隊需當場向比賽組委會提出，并由組委會做最后處理
比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由組委會與各隊領隊協(xié)商解決。
淘汰賽階段如每場比賽在正常比賽時間80分鐘內如果比分打平，則直接互射點球。每隊首先各安排5名上場隊員互射點球。如果還是打平，則每隊再派出1名上場隊員射點球，直到分出
勝負為止。每位上場隊員在一個輪次中只能罰一次點球。 ? 比賽中必須尊重對手，尊重裁判，不得對裁判的判罰質疑。不得有辱罵、譏諷等不文明行為，違反者給予一定的處罰。 ? 注：其余參賽規(guī)則參考國際足聯比賽規(guī)則。
所有以上內容組委會擁有參賽規(guī)則的最終解釋權。勝一場積分為3分，平局積分為1分，輸一場積分為0分（如有兩隊平分，那么為凈勝球多者為勝者，如依然不能決定名次，那么就看進球數多者為晉級者，還是不能決定的計算紅黃牌少的一方為晉級者）
小組賽階段前兩名出線的隊伍在淘汰賽中按照A1VSB2，A2VSB1的方式進行比賽，勝者進入冠亞軍決賽，負著將角逐第三名。
二、 活動安排：
1、 報名階段：20xx年7月20日—20xx年7月25
各參賽隊必須在20xx年7月25日之前將參加比賽的隊員名單報至黨群工作部本次活動管理小組，報名人員包含一名領隊以及10—14名運動員。并且參賽隊員名單一旦上報在除受傷等其他意外情況致使不能參賽的情況下不得更改參賽名單。
2、 報名要求：
報名人員必須是我單位在職員工，其中采礦部、動力部、維修部、儲運部、運輸部、三產公司（盛源、龍源）各派一支隊伍參賽，其余管理部門自由組合形成兩支隊伍進行參賽。
報名結束并經審查通過后，對參加比賽的'八支隊伍進行抽簽分組，抽簽時，先抽出A租的第一支隊伍，之后是B租的第一支隊伍，接下來是A租的第二支，B租的第二支，以此類推。抽簽時，必須由各代表隊的領隊和隊長參加。
3、比賽時間：20xx年8月8日—20xx年8月20日
具體比賽安排在抽簽揭曉時公布。
4、 比賽地點：芳草地小學足球場
三、 比賽獎勵
本次比賽將決出冠、亞、季軍各一名。
本次比賽評選出最佳射手、最佳球員、最佳裁判員各一名。 本次比賽還設立精神文明參賽獎一名。
足球活動方案3
為推動我校校園足球活動的開展，積極推進我校校園足球發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，讓每個學生人人會踢球，學校將組織開展足球大課間活動。為更好地組織活動，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球大課間活動，提高學生的足球興趣，在學生中普及足球技能。
二、活動理念
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生動作協(xié)調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發(fā)展，實現學生全面素質的提升。
三、活動原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。大課間活動堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。
2、全面性原則。大課間活動要求全校學生全部參加，實現學生活動全覆蓋。與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與小學生綜合素質培養(yǎng)有機結合。
3、堅持安全第一原則。在大課間活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的`發(fā)生。
四、實施方法與目標
1、教導處牽頭，組織體育組教師制定大課間活動項目和內容，根據學生年齡特點，分別制定出適合學生年齡和體質特點的足球活動內容，班主任為第一責任人，其余科任教師為第二、第三責任人。負責組織學生的活動。
2、體育組負責制定好本校學生大課間活動計劃，明確目標、落實責任，確立各年級特色。每日上午一次的大課間體育活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。
五、組織機制
統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學校大課間活動的領導和管理。學校成立由校長為組長的學生大課間活動領導小組，明確分工，責任到人，要充分認識小學生課外體育活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
大課間活動工作領導小組：
組長：白秋荷
副組長：郝愛清
骨干成員：體育教師各班班主任
組員：全體教師
六、活動要求
1、班主任為班級活動的第一責任人.是負責班級學生大課間活動的組織者、實施者與安全教育責任者，副班主任教師為班級學生課外活動的協(xié)助者。
2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。
3、活動場地由體育組調配，地標各班體育班長負責管理，每天上午二節(jié)課后，把地標拿上，放在指定位置。
4、每個班級應認真組織，精心安排�；顒忧敖M織學生對活動的規(guī)學習了解，要認真進行安排并認真做好場地、器材的準備工作，防止意外事故發(fā)生。
5、有身體原因不能參加活動的學生，班主任做好安排。
6、活動制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案，確保活動中師生生命安全。
7、活動時間：
周一到周五的每天上午
9：35——10：00為大課間活動
活動內容：
9：40整隊進行跑步
9：45進行熟悉球性的練習
9：50———10：00足球基本功和游戲活動
一年級：快樂運球
二年級：快樂運球
三年級：快樂變向往返運球
四年級：快樂變向往返運球
五年級：快樂繞地標運球
六年級：快樂繞地標運球
備注：可根據學生學習情況變化練習內容
足球活動方案4
尊敬的家長：
首先感謝您對我校工作的大力支持！
暑假即將來臨，為了讓孩子過一個快樂而有意義的假期，培養(yǎng)孩子的足球興趣和團隊精神，全面提高學生的身體素質，讓您的'孩子在足球比賽中感受快樂、體驗快樂，健康快樂的成長，我們學校在區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下，開展 “暑期足球夏令營”比賽活動。您的孩子有幸被入選為此次東西湖區(qū)“足球夏令營參賽選手”，希望得到您的大力支持！現就相關事宜告知如下：
1、訓練時間：6.28日—7月7日（上午8：00—10：30） 2、比賽時間從7月8日開始到7月14日結束，每天早上7：00到學校報到集合，由體育教師帶隊統(tǒng)一乘車前往吳家山一小、三小參加比賽
3、囑咐您的孩子每天參賽時帶好參賽球服、運動鞋、拖鞋、太陽帽、毛巾、背包等。
4、每天讓您的孩子按照學校規(guī)定的時間準時到校報到，不要遲到，以免影響隊伍比賽。
5、每天比賽結束回家后讓您的孩子休息好，以保證充足的體力和良好精神狀態(tài)參加第二天的賽事。 6、每天到校及回家的路上教育孩子注意交通安全，做到:“快快樂樂參賽，平平安安回家”！
足球活動方案5
活動名稱：山師足球交流賽
活動主題：各學院足球社間交流活動
活動主辦：山師球迷協(xié)會（歷山學院孜足球俱樂部、化學院天下足球fans社、教育學院足球社、音樂學院足球隊、商學院運動社、）
活動地點：山師校本部足球場
活動時間
參賽組織：歷山學院孜足球俱樂部、化學院天下足球fans社、教育學院足球社、音樂學院足球隊、商學院運動社、歷山10化工代表隊
活動策劃：歷山學院孜足球俱樂部
活動組織：化學院天下足球fans社
一、活動目標
增進各學院各社團的.友誼，促進各社團間的交流，增強家對足球的了解、熱愛。
二、活動安排
1、技巧賽
5月17日進行技巧賽（顛球、射門、帶球過桿）。
顛球：每個隊派出四名球員比賽，每人三次機會，取最多一次作為比賽結果，采取排名積分制（不分單雙腳，計數開始后到落地算一次）。
射門：每個隊派出四名球員比賽，每人進行五點射門，按進球數排名積分，五次射門得分相加為總分。
帶球過桿：每個隊派出四名球員比賽，每人兩次機會，取最好一次作為比賽，成績，按時間長短排名積分。
技巧賽備注：參賽隊員準時到達，將參賽隊員抽簽分為Ａ、Ｂ、Ｃ三個小組（每組八人），Ａ組進行顛球比賽，Ｂ組進行射門比賽，Ｃ組進行帶球過桿比賽；依次循環(huán)參加比賽；本次比賽采取排名積分制（積分規(guī)則：從第一到第八名依次積分８－１分，三次比賽結果相加為總分。按總分排名，一等獎３名、二等獎５名、三等獎８名）
2、活動正賽
5月18日進行小組賽進行抽簽分組，比賽（抽簽分為A、B兩組，A、B之間進行對抗，勝者一組全部晉級淘汰賽，從另一組中取成績最優(yōu)者晉級淘汰賽）。
5月19日進行淘汰賽晉級隊伍抽簽進行半決賽，勝者進入決賽，負者進入3、4名決賽。
5月20日進行決賽，3、4名決賽。
三、注意事項
保證參賽人員安全
保證服從裁判，服從組織人員安排
（注：后附詳細比賽規(guī)則）
四、獎項設定
團體獎：正賽冠、亞、季獎（頒發(fā)獲獎證書，冠頒發(fā)冠獎杯）；精神文明獎，優(yōu)秀團體獎
個人獎：最佳射手
最佳球員
五、承辦任務
1、策劃由歷山學院孜足球社負責賽前策劃及賽前籌備、準備工作。
足球活動方案6
一、活動宗旨
1、進一步營造李滄區(qū)校園足球氛圍，提升李滄區(qū)校園足球學生參與范圍和社會影響力。
2、進一步促進李滄區(qū)校園文體活動計劃，讓孩子們過一個快樂、進步、有趣的的暑期。
3、通過夏令營活動，選拔適齡球員充實到區(qū)精英隊，為全區(qū)校園足球的發(fā)展奠定良好的基礎。
二、活動原則
�。ㄒ唬┌踩谝辉瓌t。堅持以人為本，把安全作為開展活動的'第一要務，建立健全安全工作方案和預案，全面落實安全工作責任制和各項工作措施，確保活動安全、有序開展。
�。ǘ┳栽竻⒓釉瓌t。學校在組織學生參與時，應在充分宣傳發(fā)動的基礎上，尊重學生及其家長的意愿，由學生自愿報名參加，不強迫參加。
�。ㄈ┕嬖瓌t。本次活動是一項公益培訓活動，培訓活動涉及的其他各項費用，由主辦方承擔。
三、活動安排
�。ㄒ唬┡e辦單位
1、主辦單位：李滄區(qū)教體局
2、承辦單位：青島中能青少年足球推廣管理有限公司
3、協(xié)辦單位：李滄區(qū)虎山體育中心
�。ǘ┗顒訒r間
7月7日—16日，每天上午9：00——11：00，共計10天。
（三）活動地點
李滄區(qū)虎山場
�。ㄋ模┤藛T安排
1、營員：150人。年齡為20xx年—20xx年出生的小學學生。
2、教練員：由中能俱樂部校園足球教練員擔任。
�。ㄎ澹┢鞑难b備
1、訓練器材由中能足球俱樂部提供。
2、訓練服裝由組織單位免費發(fā)放。
足球活動方案7
一、目標：
1、探索用不同的方法進行演唱，創(chuàng)編與歌詞內容一致的歌表演動作。
2、能根據自己踢足球的體會及已學過的.歌曲旋律，恰當的填詞演唱。
二、準備：
幼兒踢足球的錄像帶、錄像機、電視機、錄音機、空白磁帶。
三、過程：
1、復習歌曲《長大要當解放軍》
2、幼兒觀看踢足球的錄像，并圍繞錄像內容談話討論。
3、創(chuàng)編“我是足球運動員”的歌詞。
4、鼓勵幼兒探索用不同的方法進行演唱，并創(chuàng)編與足球活動相一致的歌表演動作。
5、幼兒集體、分組、個別歌表演。
6、結束活動：音樂游戲《大家來踢球》。
四、結束活動：
在平時的訓練課中，鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球，激發(fā)幼兒對足球運動的興趣。
足球活動方案8
x黨委決定從今年x月1日起實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼政策。為全面貫徹落實、自治州加強基層組織建設的有關精神，根據x黨委組織部、財政廳《關于實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼的通知》和市委組織部、市財政局的要求，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本方案。
一、發(fā)放原則
1、結合我鄉(xiāng)實際情況，與工作實績、宗教事務管理、維穩(wěn)任務輕重等相關工作緊密掛鉤。
2、圍繞民生建設工作，把維護穩(wěn)定作為最大的民生保障，把群眾對維護穩(wěn)定工作的滿意度作為衡量獎補對象工作實績、確定獎補標準的重要依據
二、發(fā)放對象
按照x鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼政策，發(fā)放范圍為所有在職在崗、考核合格的鄉(xiāng)級干部(含掛職干部)。具體包括：在職在崗、考核合格的鄉(xiāng)機關及站所干部、鄉(xiāng)中小學教師、鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作人員。
三、發(fā)放標準
按照x鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼政策及州委組織部、州財政局聯合下發(fā)的《關于實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼的通知》精神和[20xx]號文件精神，對我鄉(xiāng)補貼標準每人每月提高xx元，具體為：黨政正職平均每人每月xx元，黨政副職平均每人每月xx元，一般干部平均每人每月xx元。結合補貼發(fā)放原則的要求，采取分層分類進行發(fā)放。
1、強化考核力度，全面推進“龍頭”工程，凸顯書記抓、抓書記這一關鍵，黨政正職考核實施市委、市政府分管領導業(yè)績點評、綜合評定，市委書記談話制度。
2、基層補貼發(fā)放不搞平均主義，不搞“一刀切”，結合我鄉(xiāng)實際，從有利于工作，有利于調動廣大干部積極性、主動性的角度出發(fā)，制定切實可行的發(fā)放辦法，對表現突出、考核優(yōu)秀的干部可多發(fā)，充分體現“三個不吃虧”。
可分為優(yōu)秀、較好、一般、不稱職(不合格)四個檔次，優(yōu)秀比例原則上不超過20%。
四、資金來源及發(fā)放方式
基層干部補貼所需資金，由財政予以補助，其余部分列入市財政預算予以保障，�？顚Ｓ谩８刹炕鶎友a貼采取現金形式直接送達，不得以銀行卡等非貨幣形式發(fā)放，按月發(fā)放，但不隨其他收入一同調整。
調(借)離基層工作崗位以及退休人員，從調(借)離或退休的次月起停發(fā)。
五、考核內容
鄉(xiāng)機關、站所干部考核主要圍繞在推進強基固本、長治久安等各項工作中表現突出，能夠扎根基層、服務群眾，切實把基層黨組織建設成為推進跨越式發(fā)展和長治久安的堅強堡壘，把基層干部隊伍建設成為服務各族群眾和維護社會穩(wěn)定的骨干力量。
1、執(zhí)行黨組織決策，帶頭學習提高。按照建設“學習型機關”、“學習型黨組織”的要求，鄉(xiāng)機關和站所干部認真學習黨的理論、路線、方針、政策，政治理論水平較高，政策業(yè)務能力較強，具備“雙語”能力。在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，自覺維護、執(zhí)行黨組織的決議、決策。政治立場堅定，黨性觀念、宗旨意識較強，自覺維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結，維護社會穩(wěn)定。
2、勤謀善思重落實，帶頭爭創(chuàng)佳績。認真學習實踐科學發(fā)展觀，使基層干部成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。鄉(xiāng)機關和站所干部認真貫徹落實支農惠農政策，發(fā)展農村經濟，增加農民收入，改善農村面貌。
3、包片包戶包責任，帶頭維護穩(wěn)定。認真落實“四知四清四掌握”工作機制，鄉(xiāng)機關和站所干部分片包戶，入戶率、掌控率100%，維穩(wěn)責任覆蓋�！八闹那逅恼莆铡薄⒕C合治理等各項維穩(wěn)措施到位，對村民家庭、流動人口、重點人員、出租房屋、宗教活動、商業(yè)網點、土地承包、務工人員掌握準確。社情動態(tài)、不穩(wěn)定因素早發(fā)現、早研判、早報告、早控制。
4、知人知心知民情，帶頭服務群眾。鄉(xiāng)機關和站所干部一年三分之一時間入戶走訪群眾，了解群眾思想動態(tài)、生產情況、生活狀況。做群眾工作的能力較強，自覺落實各項工作措施，為群眾解決實際困難，積極化解矛盾糾紛。
5、廉潔、勤政守紀律，帶頭弘揚正氣。愛崗敬業(yè)，工作積極，堅守崗位，工作不拖拉、效率較高。注重團結，注重大局，服從組織安排。遵守法律法夫，遵守組織紀律，遵守職業(yè)道德，密切聯系群眾，在群眾中威信較高。積極參與爭先創(chuàng)優(yōu)活動，學習先進、崇尚先進，積極爭當先進。
六、考核程序
基層補貼發(fā)放不搞平均主義、不搞一刀切，要嚴格考核，切實做到考核稱職的才能獎補。對做出突出貢獻的予以重獎，積極工作的予以多獎，倡導想事、干事、干成事的良好風氣。
1、考核原則
(1)、組織考核與群眾測評相結合，與平時的工作、各類考勤相結合;
(2)、公開、公平、公正;
(3)、注重打基礎的實績、利長遠的潛績;
(4)、鼓勵真抓實干、堅持原則的干部。
2、鄉(xiāng)機關干部與站所干部一并考核。鄉(xiāng)機關干部考核由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責;站所干部考核由鄉(xiāng)黨委和上級主管部門共同進行，主要根據考勤情況、現實表現情況、分管領導意見等，以鄉(xiāng)黨委考核意見為主。鄉(xiāng)中小學、衛(wèi)生院工作人員，分別由市教育局、衛(wèi)生局負責考核，經鄉(xiāng)黨委審核定等。
3、基層補貼資金集中管理。進一步理順站所關系，加強鄉(xiāng)站所管理。鄉(xiāng)干部基層補貼，按財政保障體制統(tǒng)一撥付到鄉(xiāng)集中管理，做到專用，不得以任何理由滯留、擠占、挪用，一經發(fā)現，市委將收回或扣減專項資金，并通報批評，情節(jié)嚴重的進行組織處理。鄉(xiāng)紀委將對補貼發(fā)放工作進行監(jiān)督。
4、細化發(fā)放考核辦法。建立嚴格的考核辦法，細化考核措施，分管領導要參與各分管站所的業(yè)績考核，特別要圍繞民生建設各項部署進行考核，把維護穩(wěn)定作為最大的民生保障，把群眾對維穩(wěn)工作的.滿意度作為衡量獎補對象工作實績、確定獎補標準的重要依據。把完成日常工作、階段工作任務及考勤情況作為主要指標，重點突出鄉(xiāng)機關干部和站所、學校、衛(wèi)生院干部的年度崗位職責、目標任務和工作實績。實行每月考核，考核結果由分管領導確認簽字方可有效，否則不予發(fā)放。
5、實行基層補貼發(fā)放公示制度。全面落實維護穩(wěn)定、服務群眾各項工作，要將考核結果和補貼發(fā)放情況及時進行公示，形成補貼發(fā)放考核激勵機制。
七、組織領導成立鄉(xiāng)干部基層補貼發(fā)放考核工作領導小組，人員如下：
組長：
副組長：、
成員：、
領導小組下設辦公室，辦公室主任由兼任，辦公室副主任由兼任，工作人員從機關、站所等相關部門抽調，具體負責干部基層補貼發(fā)放考核的安排部署、組織領導、考核督查及日常管理工作。
八、有關要求
1、補貼發(fā)放考核每月進行一次，建立獎補資金發(fā)放考核制度。各站所也必須制定具體的考核方案報考核領導小組辦公室。堅持對干部的關心和愛護，業(yè)績表彰與嚴格要求、點評推進工作緊密結合，發(fā)放獎補資金時，鄉(xiāng)黨委書記與班子成員談話，鄉(xiāng)副職與分管口的站所負責人談話，站所負責人與一般干部談話，對上月工作情況進行點評，對深入推進下一步工作提出要求。對推進工作不力，落實不徹底的由鄉(xiāng)黨委書記約談。鄉(xiāng)中小學校、衛(wèi)生院由市教育局和衛(wèi)生局根據行業(yè)特點制定考核辦法和考核細則。
2、對考核結果有異議的基層干部和工作人員，可在收到考核評定結果之日起7日內，向鄉(xiāng)考核領導小組申請復核。鄉(xiāng)考核領導小組應當在接到復核申請之日起15日內對該干部或工作人員考核結果進行復核，并將復核意見通知其本人。復核意見為最終考核結果。
足球活動方案9
一、活動背景
每年11月的第二周是蘭州市城關區(qū)輔讀學校學生的特奧足球周，據輔讀學校楊校長給我們介紹，他們每年的特奧足球周都會組織學生進行一些有關足球系列的活動，包括在學校組織足球知識競賽、足球賽，在校外與其他學校的學生進行足球聯誼賽等。這些一方面是為了增強學生行動能力與應變能力，另一方面是為了鼓勵孩子，讓孩子在活動過程中尋找自信，擺脫自卑的心理，從而改變他們對生活的認識。今年的特奧足球周是11月9日至13日，經與輔讀學校楊校長及體育教學部主任協(xié)商，我協(xié)會將協(xié)同輔讀學校體育教學部共同開展主題為“你行，我也行”特奧足球周活動。
二、活動主題：你行，我也行
三、活動目的.：
1、進一步加深我協(xié)會成員與智障兒童之間的友誼；
2、通過活動鼓勵智障兒童從生活中尋找樂趣，擺脫自卑的心理狀態(tài)；
3、調動智障學生活動的積極性，鍛煉他們的行動能力和應變能力，
4、讓協(xié)會成員對智障學生有進一步的新的認識和了解。
四、活動地點：蘭州城關區(qū)輔讀學校
五、活動時間: xx年11月13日（星期五）
六、活動機構：
主辦：蘭州市城關區(qū)輔讀學校體育教學部
承辦：甘肅政法學院大學生愛心服務協(xié)會
七、活動準備：
確定參與此次活動的協(xié)會人數及成員，參加此次活動的男生需有一定的足球功底，女生可作為啦啦隊參加；
八、活動內容安排：
14:00-14:30
運球能力鍛煉，此部分共分為三個環(huán)節(jié)、三個部分，每環(huán)節(jié)、每部分三個班級同時進行。
14:30-15:00
傳球練習，此環(huán)節(jié)同以上環(huán)節(jié)相同
15:00-15:30
射門練習，此環(huán)節(jié)同以上環(huán)節(jié)相同
15:30-16:00
足球聯誼賽，我協(xié)會成員與學校學生混合組成5人小分隊進行足球聯誼比賽
16:10
足球周閉幕式，降旗，總結
九、注意事項：
1、活動中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排；
2、活動參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明；
3、活動參與人員必須保持活動場所干凈衛(wèi)生；
4、所有人員要注意社團形象，自覺遵守團隊的規(guī)章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動，禁止在現場吸煙和打鬧；
5、活動過程中切勿耍個人球風，以免傷人。
甘肅政法學院大學生愛心服務協(xié)會
二〇xx年十一月一日
足球活動方案10
一、活動理念
我們將足球運動與趣味游戲相結合，為花都廣大青少年創(chuàng)造一個了解足球、體驗足球、參與足球的良好機會。通過各項有趣的足球訓練和游戲，培育青少年的足球興趣，通過親子活動和挑戰(zhàn)賽，增強父母和孩子間的`交流。讓孩子在快樂中體驗足球、展現青春活力，讓家長在快樂中體驗足球、陪孩子健康成長。
二、活動組織
(一)主辦單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦
(二)承辦單位：共青團廣州市花都區(qū)委員會、區(qū)青年志愿者協(xié)會、區(qū)足球文化發(fā)展促進會
(三)協(xié)辦單位：秀全街社會組織孵化基地、紅棉小學
(四)主要分工：
1、協(xié)調組：負責策劃、籌備整個活動，包括經費審核、開支，協(xié)調工作人員、親子家庭參與活動開展等。
2、活動組：負責組織實施足球夏令營活動，包括訓練、游戲、挑戰(zhàn)賽等活動的組織、開展。
3、宣傳組：負責整個足球夏令營活動的宣傳工作，宣傳展板和橫幅制作、攝像拍照、網絡宣傳等。
4、后勤組：負責整個足球活動場地、道具、器材、飲水等的保障，包括擺放、收集等。
三、活動實施
(一)準備階段
起草活動方案，報批區(qū)文明辦，申請經費。經費落實之后開啟預報名(預計40對親子家庭，年齡：9-11歲，分4個組別)、道具、器材購置等。
(二)啟動階段
確定參加活動的親子家庭、單位等，展開微信、QQ等宣傳，制作橫幅、展板等，籌備開幕式。
(三)實施階段
1、活動時間：時間為8月7日、14日、21日(星期天)下午4-6時
2、活動地點：紅棉小學
3、活動內容：
預計共40對親子家庭，分4個組別，每組需1名教練和2名工作人員。具體活動開展如下：
(1)熟悉足球：由專職教練介紹足球這項運動，讓孩子親自接觸足球、體會足球，對足球形成初步概念。
(2)身體協(xié)調性訓練：跳繩梯、步伐訓練等。
(3)基本功訓練：帶球過障礙、傳接球等。
(4)趣味活動：折返跑團體賽、九宮格射門、繞樁比賽等。
(5)對抗賽：熟悉各項基本技能后，進行進階訓練，分組分隊對抗。
(6)親子挑戰(zhàn)賽：父母、青少年各自組隊，歡聚一堂，進行挑戰(zhàn)賽。
(四)收獲總結階段
1、活動結束后，開展總結交流活動，給各個親子家庭之間提供充分交流、熟識的機會，鼓勵孩子大膽表達，就本次活動分享感想和體驗心得。
2、承辦單位召開總結會，認真總結本次活動的亮點和不足之處
四、未來展望
通過本次足球夏令營活動，希望能讓參與的親子家庭融入其中，充分享受足球的魅力和樂趣。也希望通過此次活動，讓孩子們愛上足球，也更多增加父母和孩子之間的深入交流和認識，發(fā)現平時生活中不曾發(fā)現的另一面。最終，我們希望此類活動能長期、穩(wěn)定開展，培育越來越多的青少年體驗足球、快樂足球，建立青少年足球隊，組織青少年足球比賽，讓更多青少年愛上足球，為祖國的校園足球，甚至為我國足球事業(yè)貢獻一點力量。
足球活動方案11
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》，根據哈爾濱市教育局、哈爾濱市體育局、哈爾濱市教育研究院下發(fā)的哈教聯發(fā)【20xx】5號文件的相關要求，為了校園足球運動更好地開展，推動校園足球工作的發(fā)展，提升我區(qū)校園足球工作質量和水平，全面推進“體育、藝術2+1”項目。特制定20xx年香坊區(qū)校園足球工作計劃及要點。并根據我區(qū)的實際情況，特制定本活動方案。
一、指導思想
以“全國青少年足球工作電視電話會議”精神和《中國足球改革發(fā)展總體方案》為指導，以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，堅持“健康第一，以球健體”的原則，以校園足球為載體，通過廣泛開展校園足球活動，培養(yǎng)中小學生足球興趣，形成具有我區(qū)特色的校園足球文化，讓足球成為廣大中小學生終身受益的體育鍛煉方式，促進中小學生身心健康發(fā)展。
二、工作計劃
1、20xx年，舉辦我區(qū)足球進校園活動啟動儀式;足球課深入到全區(qū)每一所中小學校，將“足球教學”列入體育教學計劃，每學期每班至少開設兩節(jié)以上足球課;組織中小學校體育教師的足球培訓及教學研討活動;嘗試建立一定規(guī)模中小學校園足球聯盟并組織比賽或者校際間的足球交流活動，為參加全市中小學生足球聯賽做好準備。
2、20xx年，按照全區(qū)中小學�？倲档�10%----15%的比例評選香坊區(qū)足球特色學校，遴選推薦申報全市乃至全國校園足球特色學校;加強教練員、裁判員的`培訓工作;組織召開香坊區(qū)中小學生足球(小學7人制，中學5或7人制)比賽。參加全市中小學生足球聯賽，力爭取得好成績。
3、20xx年，繼續(xù)開展區(qū)級足球特色學校評選及推薦申報全市乃至全國校園足球特色學校;開展中小學校足球社團活動，鼓勵學校開展足球文化節(jié)、足球夏(冬)令營等活動;加大我區(qū)中小學生足球比賽規(guī)模和場次，逐漸形成聯賽制。
三、活動要求
1、各學校校長要高度重視足球進校園工作，親自負責活動組織工作，進一步建立健全和完善組織機構，實行校長負總責、分管校長具體負責的工作機制。將足球項目納入學校教學計劃，開設足球課程，加大體育課教學計劃中足球課程課時，加大投入，不斷改善足球活動場地和設施條件。
2、各學校要充分利用體育課和每天一小時陽光體育運動時間，結合學校場地、器材實際情況，開展好校園足球活動。各學校要積極擴大學生足球活動參與面，在學生中普及足球知識，通過觀看比賽、課堂教學、足球游戲等多種方式，激發(fā)廣大中小學生對足球運動的濃厚興趣，推進足球進校園活動的深入開展
3、營造濃厚的校園足球氛圍。各中小學校要利用校園廣播、校園網、班會課等形式廣泛宣傳校園足球運動的開展情況，營造一個領導重視、學校支持、學生熱愛、社會參與校園足球運動的良好氛圍。
4、支持學校組織班級與班級、年級與年級之間的友誼賽。確保安全的前提下，鼓勵各中小學校之間開展足球友誼賽等互動、交流活動。
5、加強師資隊伍建設。重視校園足球教練員隊伍建設，每年選送相關教師、足球教練員到省、市參加培訓。
6、學校要高度重視安全問題，加強安全教育，責任到人，在開展校園足球活動過程中嚴防意外傷害事故的發(fā)生。同時各中小學校必須組織參加足球活動的學生購買意外傷害事故保險。
四、組織機構
成立區(qū)中小學校園足球工作領導小組，區(qū)中小學校園足球工作領導小組。負責我區(qū)中小學校園足球活動的組織、協(xié)調和實施，負責對我區(qū)中小學校園足球活動的檢查指導和評估。
足球活動方案12
一、活動主題：我運動、我健康、我快樂
二、活動時間：20xx年xx月xx日下午2點50
三、活動地點：幼兒園操場
四、活動目標：
1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，增進親子間的關系。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結果、分享等社會教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識有分組、輪流、等待等活動規(guī)則，提高自我約束能力和競爭意識。
五、活動要求：
1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。
2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
六、活動準備：
足球足球門分隊背心記分牌背景音樂、獎狀
七、活動流程：
八、親子足球游戲
1、游戲：快樂傳球（每班一位計分人員）
玩法：家長繞標志物，把球傳給孩子，由孩子球踢進球門，進球一球班級得1分、不進不得分。
規(guī)則：家長繞標志物傳球，不計時間，家長把球傳給孩子，孩子踢球射門進球一球班級得1分、不進不得分。
本輪大一得分、大二得分、大三得分
2、游戲：三足射門
玩法：每組家庭兩人三足由起點走到射門區(qū)，用被綁住的腳將球射進球門。
規(guī)則：用被綁住的腳將球射進球門，進球一球班級得1分、不進不得分。
本輪大一得分、大二得分、大三得分
3、請家長到觀眾區(qū)就坐，下面開始幼兒足球對抗賽。
請小朋友到休息區(qū)域準備。
九、幼兒足球對抗賽
1、啦啦隊進場熱身，啦啦隊退場。
1、進場音樂
2、比賽小隊員站隊入場
3、雙方握手儀式合影儀式
開始比賽比賽時間10分鐘/場七對七采取單循環(huán)賽形式
大一VS大二大二VS大三大一VS大三
裁判：曹老師
規(guī)則：每班14位小朋友進行足球對抗賽。一場后勝利的一方得3分，輸的得1分，平局各得2分。
備注：主持人在各個環(huán)節(jié)都要輔助解說包括小隊員入場介紹隊員名字比賽過程中互動解說以及比賽結束頒獎儀式。裁判員曹教練負責球場內組織工作
引領比賽孩子入場，握手，合影以及比賽執(zhí)法吹哨。
各個班級的教師負責不比賽孩子安全，互動給本方球隊加油助威等工作。
十、家長講話。
十一、頒獎儀式（頒獎嘉賓每班2位）。
冠軍班、亞軍班、季軍班
十二、班級合影留念。
十三、結束感謝！（相親相愛一家人）
補場游戲：
1、蘿卜蹲：
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜、
2、搶占陣地：
首先，給每組發(fā)一張報紙，然后需要兩人同時站到報紙中，成功在報紙上站立3秒鐘即可通過（主持人可以引導全場一起3秒倒數），通過的'隊伍需要將原來的報紙對折，既面積縮小了一倍，然后兩人需要再次站立上去，以此類推，游戲直到剩余到最后一組結束。
站報紙時，兩人的腳不能有一點踩在報紙以外的地方，當報紙面積很小只夠一個人站立時，家長的可以抱起孩子，這會游戲會很有意思，大家可以試想，當報紙面積只有一個腳大時，金雞獨立，再抱著一個孩子的會是什么樣子，此時全場都會給你們加油的。
注意：當越到最后家長要抱著孩子時，需要注意安全，防止無防備摔倒。
足球活動方案13
一、指導思想：
我園始終堅持“文化引領，內涵發(fā)展”思想，關注幼兒健康全面發(fā)展，以幼兒園“快樂課程”為載體，以課程游戲化為契機，統(tǒng)籌兼顧，積極開展足球游戲活動，建設幼兒園足球文化。足球友誼賽是以足球為媒介，以體育為橋梁，以溝通為目的，因此，我園準備開展足球校隊友誼賽，以球交友，以球交流，通過與其他學校的足球互動，增進校隊之間的友誼，培養(yǎng)幼兒合作能力與團隊意識，促進幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長。
二、活動主題：
夢想從“足”開始
三、活動形式：
班級聯賽
四、活動時間：
20xx年4月
五、活動地點：
xx市紅梅幼兒園操場
六、活動參與對象：
�。�1）xx市紅梅幼兒園足球隊、幼兒、教師、家長
七、活動目標：
1、通過開展足球友誼賽，增加孩子之間足球交流、溝通的機會，讓孩子進一步認識足球，喜歡足球運動，感受足球游戲的樂趣。
2、通過足球比賽，發(fā)展孩子的足球技術，動作的協(xié)調性和靈活性，促進孩子身體機能的發(fā)展，增強幼兒體質。
3、通過比賽環(huán)節(jié)，引導孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。
4、增強孩子的競爭意識，培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的`精神，了解團結的重要，形成榮譽感。
5、為孩子創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的足球精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！
八、活動前期準備：
（1）由足球小組老師通知、帶領參賽幼兒
�。�2）準備在比賽中用到的足球材料
（3）教師提前布置好活動場地
�。�4）準備好后勤物資，做好后勤保障工作
九、活動注意事項：
�。�1）在布置賽場時，應仔細觀察周圍環(huán)境，保證沒有安全隱患的存在。
�。�2）提前做好活動的組織工作，遵守活動的紀律，事先訂好活動計劃，讓參賽人員熟悉整個活動流程以及活動環(huán)境。
�。�3）對孩子進行安全、紀律教育，各負責人應該隨時清點孩子人數，不允許孩子自由亂跑，提醒孩子及家長“安全第一，比賽第二�！�
�。�4）教師應該做好溫開水的提供工作，在進行足球比賽過后，應進行適當地休息。
�。�5）全體師生以及家長全部著運動裝進場，不能夠提前退場，避免影響其他人。
十、活動分工：
�。�1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟
（2）現場總負責：胡慶玲
�。�3）通訊報道：方迪
�。�4）音響、攝影：王越
（5）校隊帶隊：韓林亞
�。�6）裁判：方力靜
�。�7）主持：李樂
�。�8）安全保障：張璐
十一、活動流程：
�。ㄒ唬╅_幕式
�。�1）運動員進場
�。�2）領導致辭宣布開幕
�。�3）升國旗唱國歌
（二）活動項目
1、開場：足球操
2、足球游戲六項
校隊對抗賽（雙方握手儀式合影儀式）
規(guī)則：每隊5位小朋友進行足球對抗賽。一場后勝利的一方得3分，輸的得1分，平局各得2分。
十二、家長講話
十三、頒獎儀式
十四、合影留念
足球活動方案14
按照四個結合即“堅持立足國情和借鑒國際經驗相結合、著眼長遠和夯實基礎相結合、體制和市場體制相結合、創(chuàng)新重建和問題治理相結合”、四從即“從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎抓起、從群眾性參與抓起”、兩大膽即“大膽改革、大膽探索”等思路深入領悟中央對足球改革的意圖。
一、指導思想
以推動和普及我省青少年足球運動、校園足球活動的開展為目的，通過活動，增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以發(fā)現我省足球運動的好苗子，使青少年足球運動員能夠得到更好的'成長，為我省培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、組織機構
�。ㄒ唬榧訌姟� ”競賽組織工作領導、協(xié)調力度，通過體育、教育、媒體、足協(xié)等各職能部門資源，大力宣傳此次活動相關信息和內容，讓貴陽市所屬小學學生及青少年足球俱樂部積極報名參加。
�。ǘ⿺M聯合成立“ ”青少年足球訓練營活動組委會名譽主任：省教育廳領導
三、活動時間、地點
時間：20xx年月日—20xx年月日
足球活動方案15
一、辦學背景：
從20xx年開展的中國校園足球活動經過5年的發(fā)展已經成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領導人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯手，共同開設足球實驗班是在區(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
二、指導思想：
石門實驗小學與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學的`方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學特色建校的重要組成部分，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎。
三、組織機構與分工：
設立石門實驗小學足球實驗班辦公室
主任：(足球實驗班建設)
副主任：(學校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科：(足球實驗班思想文化學習)
競訓科：(由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球實驗班、學校足球隊訓練比賽等工作)
四、足球實驗班辦學目標：
體教結合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
五、足球實驗班辦學理念：
以球育人、以球啟智、以球促學。
六、學生發(fā)展：
經過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學就讀，享有南海區(qū)正式學籍，并代表學校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學生走向：1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學和高中繼續(xù)就讀。
七、經費保障：
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持
八、工作計劃：
第一階段：組隊建班：以新學年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學足球實驗班、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學習訓練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設：定期推廣足球進幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學生可以直接入讀石門實驗小學足球實驗班。
第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統(tǒng)學習和足球訓練，石門實驗小學校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
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