(優(yōu))德育活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的德育活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
目前大部分家庭的孩子大多為獨(dú)生子女，他們集祖父母、外祖父母和父母的寵愛于一身，有人戲稱這樣的家庭為“非常6+1”式的家庭，或“4、2、1綜合癥”家庭。由于孩子從出生開始，就是家中的小太陽(yáng)，全家人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，導(dǎo)致孩子從小受到不同程度的溺愛，他們不知道感恩，不知道體諒父母的辛勞，自私、任性，沒有責(zé)任意識(shí)。新星小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源多數(shù)來(lái)自于郊區(qū)農(nóng)村和外來(lái)務(wù)工的農(nóng)民工家庭，這些家庭沒有固定的收入，隨著鎮(zhèn)江村的動(dòng)遷，農(nóng)民們沒有了土地。為了生存，外出務(wù)工的`家長(zhǎng)人數(shù)在增多，很多家長(zhǎng)在外面的艱辛孩子們體會(huì)不到。在這樣一個(gè)背景下，新星小學(xué)決定組織開展母親節(jié)感恩教育大型活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1.弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為
自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，從而學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父母。
2.通過(guò)活動(dòng)，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
三、參與人員
本為1-3年級(jí)家長(zhǎng)和全體同學(xué)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每位學(xué)生親手給母親制作一件體現(xiàn)母子親情節(jié)日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
2.四月份組織學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌曲《跪羊圖》，在活動(dòng)中表演。
五、活動(dòng)設(shè)想：
（一）故事導(dǎo)入：小河的故事或熱氣球旅行（第一次心靈觸動(dòng)：與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓孩子知道在危難時(shí)刻，母親寧可舍棄自己的生命，也要給孩子留下一條生路）
（二）知恩篇
1.撫摸母親的手，仔細(xì)端詳母親的臉（第二次心靈觸動(dòng)：讓學(xué)生觀察母親粗糙的手和生出皺紋的臉以及頭上漸露的白發(fā)，看到母親的日漸蒼老，你的內(nèi)心有何感受）。
2.觀看視頻，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
3.全體誦讀《弟子規(guī)》中“入則孝”一段。
（三）感恩篇
1.故事三則：（泥石流中的小男孩；從五樓跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”
2.第二次拉住媽媽的手端詳母親（第三次心靈觸動(dòng)：教師煽情，孩子們給母親鞠躬）
3.歌曲：母親
�。ㄋ模﹫�(bào)恩篇
1.視頻虐待父母的反面例子；
2.讓同學(xué)們談一談生活中有哪些事愧對(duì)父母，學(xué)生反思自己生活中的不良行為。
3.視頻“驢子孝”的故事并聽歌曲《驢子孝》。
4.第三次拉住媽媽的手（第四次心靈觸動(dòng)：擁抱母親，試著擁抱母親，并說(shuō)出“我愛您”，全場(chǎng)掀起高潮后向母親獻(xiàn)上節(jié)日賀卡）
5.歌曲《兒行千里》
�。ㄎ澹┙Y(jié)束篇
1.視頻觀看公益廣告——給媽媽洗腳（教育家長(zhǎng)做孩子的表率）。
2.孩子們表演手語(yǔ)感恩歌曲《跪羊圖》。
3.布置學(xué)生寫三八節(jié)后的第二次“媽媽，我愛您“征文。
德育活動(dòng)方案 篇2
20xx年五月的第二個(gè)星期天（5月15日）是母親節(jié)，為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，進(jìn)行傳統(tǒng)感恩教育，為此，我校小學(xué)部開展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩；提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的'家務(wù)勞動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：溫馨五月 感恩親情
三、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)
1、利用廣播、班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來(lái)等宣傳教育。
2、各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩母親的活動(dòng)。
3、各班選擇適合學(xué)生的感恩活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生參與感恩母親活動(dòng)。
�。ǘ┚唧w實(shí)施
1. 聆聽吟唱歌曲《游子呤》
2.召開《感恩父母》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德；
3.給父母寫一封信，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來(lái)；
4.幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)問(wèn)候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節(jié)目等等。）
5.開展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。
6.利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報(bào)。
四、活動(dòng)要求：
1、充分重視。各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，開展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。
3、注重實(shí)效。各班要在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
4、資料收集：
（1）主題班會(huì)設(shè)計(jì)；
（2）1—2年級(jí)吟唱游子吟；
（3）3—4年級(jí)，每班交5張母親節(jié)感恩親情卡 ；
�。�4）5、六年級(jí)，每班給媽媽寫的信----媽媽，我想對(duì)你說(shuō)（每班選擇最優(yōu)秀的一篇上交）；
各項(xiàng)資料（感恩卡、給媽媽寫的信）于5月30日出校前交教導(dǎo)處；
德育活動(dòng)方案 篇3
全面落實(shí)中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐工作是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的要求,是深入推進(jìn)以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是貫徹課程改革要求、實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外有效銜接，促進(jìn)中小學(xué)生健康全面發(fā)展的基本途徑�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)本校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹我校中長(zhǎng)期改革和發(fā)展綱要，等文件精神為指導(dǎo)，遵循學(xué)生發(fā)展為本的理念，挖掘周邊社會(huì)資源，整合校內(nèi)、外教育資源，豐富教育教學(xué)內(nèi)容，拓展校外教育途徑，創(chuàng)新校外教育形式，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)課程與社會(huì)資源利用項(xiàng)目的.實(shí)踐研究，逐步建立健全社會(huì)實(shí)踐工作機(jī)制，確保學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和空間，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。
二、組織實(shí)施
(一)組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。具體活動(dòng)由教學(xué)質(zhì)量部和學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)實(shí)施，學(xué)校發(fā)展部負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)和課程開發(fā)，后勤保障部負(fù)責(zé)做好服務(wù)工作。
(二)活動(dòng)形式
社會(huì)實(shí)踐以班級(jí)或小隊(duì)為單位，在校外實(shí)踐基地或校內(nèi)組織開展。學(xué)校、班級(jí)集體組織的實(shí)踐活動(dòng)由教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部和班主任負(fù)責(zé);以年級(jí)、班級(jí)為單位的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)及班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理;學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的實(shí)踐活動(dòng)由團(tuán)總支、大隊(duì)部、指導(dǎo)教師和小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé);家長(zhǎng)自愿組織的實(shí)踐活動(dòng)由參與教師和家長(zhǎng)義工負(fù)責(zé)。
三、具體實(shí)施
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)工作小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
主要負(fù)責(zé)部門：教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部、學(xué)校發(fā)展部、后勤保障部
1、教學(xué)質(zhì)量部負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐課程的落實(shí)。
2、學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，組織、指導(dǎo)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、學(xué)生發(fā)展部和學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)將課程與校內(nèi)、外社會(huì)資源有效整合，開發(fā)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。
(二)實(shí)施主要內(nèi)容
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐兩部分，主要由軍訓(xùn)、勞技教育、各類參觀考察活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查和社團(tuán)活動(dòng)等組成。要求每一位學(xué)生都要積極參加。通過(guò)融入社會(huì)、感受生活，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
1、校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)其 健康成長(zhǎng)，這是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的重要來(lái)源。具體包括以下幾類： 課程類實(shí)踐活動(dòng)：拓展選修課程、探究課程等。
學(xué)校主題實(shí)踐活動(dòng)：愛國(guó)主義感恩等主題活動(dòng)。
其他實(shí)踐活動(dòng)：少先隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)支部活動(dòng)、校內(nèi)公益勞動(dòng)等。
2、校外實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐、觀察與思考，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野和思路,增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。具體包括以下幾類：
節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)：國(guó)家重大節(jié)日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。
社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)：雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等。
參觀考察實(shí)踐活動(dòng)：參觀德育教育基地、組織學(xué)生參加春、秋季素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)等。
社會(huì)體驗(yàn)性活動(dòng)：軍訓(xùn)、學(xué)工;組織環(huán)保、社情國(guó)情民情等方面的社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)。
四、評(píng)價(jià)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念出發(fā)，要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。評(píng)價(jià)的目的在于推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生在原有水平上有新的進(jìn)步，應(yīng)從學(xué)生發(fā)展的角度去評(píng)定，多給予肯定與鼓勵(lì)。
根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的情況，給予一定的實(shí)踐分。實(shí)踐情況將作為學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員以及推優(yōu)等工作的依據(jù)之一。
評(píng)價(jià)方法：
班級(jí)集體活動(dòng)：由學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、班主任或指導(dǎo)教師考核相結(jié)合。
小隊(duì)自主活動(dòng)：由學(xué)生分別進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)和全班交流、展示、互評(píng)，指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)志愿者參與評(píng)定過(guò)程。
學(xué)生實(shí)踐情況詳細(xì)記錄在《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》中，學(xué)校學(xué)生發(fā)展部和教務(wù)處負(fù)責(zé)審核，并在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一公示學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容與評(píng)價(jià)情況。
德育活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以素質(zhì)教育思想為指針，堅(jiān)持“德育為首、做人第一”的育人理念，以強(qiáng)化師德、構(gòu)建文明和諧校園為總目標(biāo)開展的與實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷強(qiáng)化教師的責(zé)任與愛心的核心師德。進(jìn)一步強(qiáng)化以“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”為主題的校園文化建設(shè)，為構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境做堅(jiān)定基礎(chǔ)。從而促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、德育教育每月活動(dòng)主題：
1、九月份的`尊師重教活動(dòng)月、銘記我國(guó)歷史月;
2、十月份弘揚(yáng)民族文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操;
3、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩(shī)詞背誦活動(dòng)月;
4、十二月份陽(yáng)光體育活動(dòng)月;
5、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
6、三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月;
7、四月份的法制教育活動(dòng)月;
8、五六月份的青春風(fēng)采展示、感恩教育活動(dòng)月;
9、七八月份，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家庭教育系列活動(dòng);
三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機(jī)，搞好別具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)：
1、教師節(jié)，開展尊師重教活動(dòng)月。
2、中秋節(jié)開展尊老敬老從我做起，在家?guī)椭鷭寢專瑺敔斈棠套鳇c(diǎn)活，給出外打工爸爸寫條短信，寫出自己的感恩之情。
3、國(guó)慶節(jié)開展愛我中華征文書畫朗誦比賽，
4、重陽(yáng)節(jié)開展尊老敬老活動(dòng)周。
5、“12.4”法制宣傳周。
6、“12.9”舉行愛國(guó)主義歌詠比賽等。
7、元旦舉行辭舊迎新才藝比拼聯(lián)歡會(huì)。
8、3月份，學(xué)雷鋒特色教育活動(dòng)，切實(shí)開展好“五個(gè)一”活動(dòng):做一件好事，為老師長(zhǎng)輩倒一杯水，為父母做一件家務(wù)事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛心
9、三八婦女節(jié)，組織女教師、學(xué)生舉辦專題晚會(huì)、演講
10、3.12植樹節(jié)，植樹、護(hù)樹、澆樹。
11、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開展一次以安全為主題的班會(huì)，開展知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。
12、4月份，清明節(jié)組織各班開好班會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡，立志報(bào)效祖國(guó)。
13、法制教育宣傳聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行講座，開展法制教育宣傳活動(dòng)等
14、5月份，慶五一迎五四，要開展讀書、征文、書法、演講、唱歌等活動(dòng)
15、端午節(jié)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)，可舉行作文、演講比賽等活動(dòng)
16、母親節(jié)(5月第二個(gè)星期日)，向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱
10、全國(guó)助殘日(5月第三個(gè)星期日)，號(hào)召學(xué)校師生向本校殘疾學(xué)生捐款、捐物，并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。比賽、娛樂(lè)節(jié)目等活動(dòng)
17、6月份，國(guó)際兒童節(jié)慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等。
18、父親節(jié)(6月第三個(gè)星期日)“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對(duì)父親說(shuō)的心理話。(為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。
德育活動(dòng)方案 篇5
一、 活動(dòng)內(nèi)容：打電話
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 給好朋友打電話，告訴好朋友自己最愉快的事，體會(huì)與人分享快樂(lè)的幸福。
2、 給老師打電話祝賀新年，初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語(yǔ)言。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。
2、 學(xué)習(xí)打電話的方法。
3、 與好朋友互換號(hào)碼。
四、 指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、 教師與幼兒進(jìn)行“打電話”的情景表演，激發(fā)幼兒的.興趣。
2 、 教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語(yǔ)“你好”、“節(jié)日好”、“再見”。
3、 幼兒給好朋友打電話，與好朋友分享自己最愉快的事。
4、 幼兒給老師打電話，和老師互祝新年。
5、 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，督促幼兒打電話。
德育活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。
2、培養(yǎng)幼兒大膽說(shuō)話的能力，并通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．活動(dòng)前要求家長(zhǎng)配合了解一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。
2．收集本園部分工作人員的照片并對(duì)他們發(fā)出邀請(qǐng)，自制的簡(jiǎn)易話筒、照相機(jī)、字卡、音樂(lè)、小卡片、筆等，“會(huì)議”場(chǎng)地及布置物品。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．談話活動(dòng)，引入主題。“小朋友，你們聽說(shuō)過(guò)記者嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗(yàn))“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候，通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”�！澳銈兿氘�(dāng)小記者嗎?”
2．“今天。老師帶來(lái)了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l(shuí)?在干什么?”讓幼兒自由觀看。
3．提問(wèn)： “小朋友，你們都看到了誰(shuí)呀?在干什么?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)?”
4．“小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長(zhǎng)、老師、阿姨請(qǐng)來(lái)了，你們都想當(dāng)小記者，那么想問(wèn)些什么問(wèn)題呢?”讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
5．“哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，愿意采訪誰(shuí)，就和他說(shuō)說(shuō)，問(wèn)問(wèn)你們想知道的事。不過(guò)，怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語(yǔ)：我可以問(wèn)你問(wèn)題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。
6．“如果你真的是一位記者，你喜歡在什么電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)社工作呢?等一會(huì)兒，有禮貌地告訴你要采訪的人。”
7．“采訪完后，我們開個(gè)‘新聞發(fā)布會(huì)’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是 ，地點(diǎn)是 ，時(shí)間是 ，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。”
8．“為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪�！闭�(qǐng)幼兒自報(bào)自己的服務(wù)單位，工作人員即時(shí)登記，****。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對(duì)象談話。
9．師生共同采訪時(shí)，“工作人員”布置會(huì)議場(chǎng)地，音樂(lè)響后，集中幼兒開“新聞發(fā)布會(huì)”。
(1)開場(chǎng)白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來(lái)并宣布“新聞發(fā)布會(huì)”開始。
(2)請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，把采訪的事告訴大家。
(3)老師小結(jié)。
10．請(qǐng)幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡(jiǎn)單的'
禮物，謝謝他們對(duì)采訪工作的支持，并對(duì)他們的辛勤工作表示敬意。
11．讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。
四、各領(lǐng)域滲透
語(yǔ)言：開展多種語(yǔ)言游戲，游戲中重點(diǎn)加強(qiáng)禮貌用語(yǔ)的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說(shuō)話的能力。
健康：通過(guò)讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會(huì)上真正的記者為了工作都在辛勤勞動(dòng)。
科學(xué)：認(rèn)識(shí)攝影機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、話筒等的特點(diǎn)、用途。
美術(shù)：學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機(jī)等。
五、生活中滲透
讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報(bào)，注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情，主動(dòng)和幼兒園工作人員接觸。
六、環(huán)境中滲透
張貼一些記者采訪過(guò)程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報(bào)等。
七、家庭中滲透
請(qǐng)家長(zhǎng)在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞，收聽廣播、讀報(bào)，并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。
幼兒園中班社會(huì)教案：蛋和蛋制品
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)知道什么蛋是什么小動(dòng)物生的。
2.在認(rèn)識(shí)蛋的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.在制作蛋沙拉的過(guò)程中形成文明的好習(xí)慣，享受生活的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與每位幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)他們幫忙從雞蛋、鴨蛋、鴿子蛋和鵪鶉蛋中任選一種蛋帶一只來(lái)園。
2.幼兒人手一只盆子、一只碗和一只勺。
3.教師自己也準(zhǔn)備一些各種蛋特別是鴿子蛋和鵪鶉蛋。
4.準(zhǔn)備一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉醬。
5.一只明爐、鏟子、油、鹽、味精、料酒等調(diào)味品，抹布若干塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一.挑蛋。
師：今天老師為你們帶來(lái)了很多的蛋，請(qǐng)你們挑一只你喜歡的蛋，然后說(shuō)說(shuō)你挑了一個(gè)什么蛋？它是誰(shuí)生的？
幼：我挑的是雞蛋是雞媽媽生的……
二.摸蛋。
1.師：現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，摸一摸你的蛋和別人的蛋有什么相同的和不同的？
幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的顏色深。
2.師：我們生活中還有很多的蛋你見過(guò)那些？
教師總結(jié)：小朋友帶來(lái)的各種各樣的蛋。他們的顏色不同，大小不同，但他們摸上去都是很光滑的。
三.認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃。
1.師：你們知道這些光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢？我們打開來(lái)看一看就知道了。
2.教師介紹磕蛋的方法和應(yīng)注意的方面。并提醒幼兒要注意衛(wèi)生。
3.幼兒動(dòng)手磕蛋，教師在旁協(xié)作指導(dǎo)。
4.幼兒個(gè)別回答。
教師總結(jié)：不管什么蛋，里面都有黃顏色的叫蛋黃，透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。
四.教師現(xiàn)場(chǎng)煮蛋。
1.師：今天老師來(lái)為小朋友們做一道好吃的蛋做的菜好嗎？
幼：好。
2.教師邊炒蛋邊提問(wèn)：
1)師：小朋友你們吃過(guò)那些菜是用蛋做的？
幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋湯。
2)師：蛋除了可以做好吃的菜之外還可以做很多好吃的點(diǎn)心呢！你知道那些點(diǎn)心里有蛋嗎？
幼：蛋糕、蛋卷、蛋黃派。
延伸活動(dòng)：制作蛋沙拉。
1.師：我們一起來(lái)學(xué)做好吃的蛋沙拉，并開一個(gè)“蛋的party”吧！
2.師：介紹制作蛋沙拉的方法，和應(yīng)注意的方面。
3.師：好，小朋友們現(xiàn)在我們?nèi)⒓印暗暗膒arty”吧！（舞會(huì)音樂(lè)響起）幼兒自己動(dòng)手制作沙拉。
德育活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神和xx市委市政府《xx市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新德育工作方法和內(nèi)容，以學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心，充分挖掘xx中專的校本德育資源，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；以弘揚(yáng)和培育x族精神為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和日常行為教育。有計(jì)劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育和生命教育，把德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升德育工作的育人質(zhì)量。在深刻總結(jié)反思兩年來(lái)學(xué)校德育工作成敗得失的基礎(chǔ)上，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著眼，以改革的方式不斷修正和完善學(xué)校德育機(jī)制與德育措施，狠抓德育常規(guī)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)，力求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作機(jī)制，規(guī)范德育工作過(guò)程，提高德育工作實(shí)效。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)，提升學(xué)校良好社會(huì)聲譽(yù)。
三、工作要點(diǎn)：
�、寮訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、抓好德育干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育干部在整個(gè)學(xué)校德育工作中的核心作用。堅(jiān)持每月一次的德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制和每周一次的德育工作例會(huì)，群策群力，主動(dòng)研究，積極探索學(xué)生工作的新思路。定期組織德育干部外出參觀、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高德育干部的工作能力。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，將班主任管理納入科學(xué)化、制度化，各系部要堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制；加大班主任培訓(xùn)力度，組織好班主任的理論學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展班主任沙龍，針對(duì)學(xué)生管理中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作；學(xué)工處將制定xx中專青年班主任培養(yǎng)方案，開展新老班主任“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程。
（2）、抓好班主任常規(guī)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx市中小學(xué)班主任一日常規(guī)基本要求》。班會(huì)課要做到有計(jì)劃、有教案、有主題、重實(shí)效。積極推行學(xué)生周記班主任評(píng)閱工作，充分發(fā)揮周記的特殊教育功效，要把周記本變成班主任對(duì)學(xué)生的談心本；有的放矢地建立特殊學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作。
�。�3）、繼續(xù)加強(qiáng)班主任基本功培訓(xùn)，學(xué)工處、各系部要認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)理論、鉆研業(yè)務(wù)，積極推行“211”工程，并將“211”學(xué)習(xí)活動(dòng)作為班主任的常規(guī)活動(dòng)。
�。�4）、加強(qiáng)德育科研工作，深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫德育論文，要求班主任結(jié)合校德育主課題進(jìn)行多角度的研究，要求每學(xué)期末至少上交德育論文一篇。學(xué)工處、各系部要加強(qiáng)對(duì)德育課題的過(guò)程化管理，本學(xué)期完成《以就業(yè)為導(dǎo)向的德育新課程和職業(yè)精神熏陶系列化研究》的結(jié)題工作。做好《以校企文化融合促進(jìn)中職校德育實(shí)效的研究》開題立項(xiàng)工作。
3、抓好關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作，加強(qiáng)關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)關(guān)工委建設(shè)和發(fā)動(dòng)組織退休教師參與培養(yǎng)教育青少年工作的重要性和必要性，關(guān)工委要組織和指導(dǎo)退休教師配合學(xué)校，全面貫徹黨的`教育方針，著力對(duì)學(xué)生以及青年教職工進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育，全面關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)。
4、根據(jù)蘇州市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校試行“德育導(dǎo)師制”的意見》文件精神，積極推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，充分關(guān)注后20%學(xué)生的健康成長(zhǎng)，建立貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的幫教機(jī)制，整合多方教育力量，幫助他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
�、婕訌�(qiáng)常規(guī)教育管理，建設(shè)安全和諧校園
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，使之真正成為指導(dǎo)與規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣的基本準(zhǔn)則；開展新生入學(xué)教育和常規(guī)教育管理督查活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、嚴(yán)格作息制度，規(guī)范請(qǐng)假手續(xù)，加強(qiáng)對(duì)遲到、早退、曠課學(xué)生的教育管理；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化出門審批制度，對(duì)學(xué)生出門購(gòu)物、就醫(yī)要仔細(xì)甄別，嚴(yán)格控制；要求學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿校服，努力培養(yǎng)學(xué)生在校佩戴胸卡的良好習(xí)慣；
3、嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品的規(guī)定》，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用移動(dòng)通訊工具和電子娛樂(lè)產(chǎn)品，做好學(xué)生手機(jī)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的收繳工作，加大對(duì)在校學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)、小靈通、MP3等現(xiàn)象的整治力度。
4、大力加強(qiáng)對(duì)寄宿生的教育管理，確保寄宿秩序和學(xué)生在校人身安全。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，開展?fàn)巹?chuàng)“文明宿舍”活動(dòng)。
5、加強(qiáng)警校聯(lián)系，堅(jiān)決打擊校外不法分子到校滋事尋釁行為，維護(hù)學(xué)校周邊壞境的穩(wěn)定。
�、缂訌�(qiáng)學(xué)生管理工作
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，傳承和發(fā)揚(yáng)中華x族的傳統(tǒng)禮儀文化，從小處著眼，從學(xué)生身邊抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高養(yǎng)成教育的實(shí)效性，健全班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作值日負(fù)責(zé)制。各系部、各班要持之以恒，不斷完善，逐步形成自己的特色系部文化、班級(jí)文化，用文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)；繼續(xù)抓好“常規(guī)評(píng)比”，加強(qiáng)檢查、督促，將系部常規(guī)檢查和學(xué)工處隨機(jī)檢查有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生文明行為，積極做好各類優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比表彰工作。
2、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。
3、充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用。加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，開辦好中學(xué)生業(yè)余黨校和團(tuán)校。要積極引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員青年加入學(xué)生會(huì)和學(xué)生自我管理委員會(huì)，讓他們參與校園管理，團(tuán)委、各系部要注重在工作中引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手；努力探索以“自我管理、自我約束、自我教育”的學(xué)生管理特色。
㈣加強(qiáng)校園文化建設(shè)
1、切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開展“和諧班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，積極營(yíng)造誠(chéng)信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體
2、切實(shí)加強(qiáng)“學(xué)生社團(tuán)”建設(shè)，提高學(xué)生自我管理自我服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校園廣播站、“清風(fēng)文學(xué)社”等學(xué)生社團(tuán)的作用，通過(guò)組織指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生了解同學(xué)、了解班級(jí)，認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)社會(huì)，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
3、重視校園綠化、美化、亮化及人文環(huán)境建設(shè)，改善師生工作學(xué)習(xí)條件，加強(qiáng)環(huán)保教育和周邊環(huán)境治理，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)進(jìn)程。
�、樽ズ蒙鐓^(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育
1、落實(shí)家校聯(lián)系工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。各系部要認(rèn)真組織好家長(zhǎng)學(xué)校的授課，各班主任要充分利用蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的作用，幫助家長(zhǎng)了解、學(xué)習(xí)現(xiàn)代育子觀念，程度取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
2、繼續(xù)抓好德育基地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好各系部學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3、抓好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，各系部要認(rèn)真組建系部家長(zhǎng)委員會(huì)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校成立xx中專家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)三結(jié)合教育中的積極作用。
�、攴ㄖ平逃Ｗゲ恍�
重點(diǎn)做好教育防范工作。積極探索行之有效的法制宣傳教育工作方式。開展“法制正能量、共圓中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、活動(dòng)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，組織開展“五個(gè)一”法制教育活動(dòng)：組織一次法制教育參觀或觀看一次法制教育x，舉辦一次法制知識(shí)演講會(huì)，上好一堂法制知識(shí)教育課，舉辦一次法制知識(shí)競(jìng)賽，組織一次法制知識(shí)宣傳活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知法、懂法、守法，降低未成年學(xué)生犯罪，凈化校園。
㈦注重學(xué)生心理健康教育
繼續(xù)抓好學(xué)生心理健康教育，建立健全學(xué)生心理健康檔案，發(fā)揮心理健康兼職教師的作用，開設(shè)學(xué)生心理健康教育課程，定期定時(shí)開放學(xué)校心靈氧吧，開辟心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。 ㈧繼續(xù)加強(qiáng)德育主題教育活動(dòng)
努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)組織“法制正能量，共圓中國(guó)夢(mèng)”的主題教育活動(dòng)，要求分系部組織職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、文明禮儀教育、理想信念教育，通過(guò)征文、攝影、演講、歌誦、舞蹈等多種形式，引導(dǎo)我校學(xué)生形成“團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)明天”的校園榮辱觀，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的集體觀念。
德育活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
以紀(jì)念鞍馬池小學(xué)“校園全明星”德育評(píng)價(jià)體系實(shí)施十周年為契機(jī)，舉辦“十年星星十年成長(zhǎng)”匯報(bào)活動(dòng)。展示我校學(xué)生在此評(píng)價(jià)體系下快樂(lè)、全面發(fā)展的精神面貌。并成立家長(zhǎng)義工團(tuán)，表彰校優(yōu)秀家長(zhǎng)和20xx學(xué)年第二學(xué)期校園全明星。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日下午2：00—3：20（約80分鐘）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳
四、活動(dòng)主題：十年星星十年成長(zhǎng)
五、參加對(duì)象：3—6年級(jí)全體師生、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、優(yōu)秀家長(zhǎng)、家長(zhǎng)義工團(tuán)代表、城南集團(tuán)（聯(lián)盟校）第三屆班主任培訓(xùn)班全體老師、1—6年級(jí)本學(xué)期校園全明星（備注：因場(chǎng)地有限，一、二年級(jí)在教室里通過(guò)有線電視收看現(xiàn)場(chǎng)直播，各班主任負(fù)責(zé)管理，注：一（1）班xx老師，一（2）班xx老師）
六、人員安排
1、總負(fù)責(zé)：xx
2、安全：xx（六（1）14人負(fù)責(zé)場(chǎng)地管理，走廊兩側(cè)每3排由一人負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄違紀(jì)學(xué)生姓名及次數(shù)；班主任重點(diǎn)管理行為落后生，帶在身邊；退場(chǎng)、進(jìn)場(chǎng)或發(fā)生意外情況時(shí)需由班主任帶領(lǐng)；原則上觀看演出時(shí)不得隨意進(jìn)出，特殊情況必須進(jìn)出的需從后門進(jìn)出，包括老師；教育學(xué)生認(rèn)真觀看，正確坐姿，表演結(jié)束后需鼓掌。）
3、音控、音響：xxxx
4、候場(chǎng)、催場(chǎng)：xxxx（提前三個(gè)節(jié)目于報(bào)告廳外做候場(chǎng)準(zhǔn)備，其余演員休息室在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，表演結(jié)束后回原來(lái)班級(jí)就坐，若是本學(xué)期的'校園全明星，請(qǐng)坐到指定座位，表彰時(shí)按秩序分兩批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）
5、攝影、攝像：熱心家長(zhǎng)義工（待定）
6、3—6年級(jí)由各班主任帶班（說(shuō)明：五（2）班由xx老師帶隊(duì)，辛苦一個(gè)人帶班的老師）
7、各節(jié)目負(fù)責(zé)人要以高度的責(zé)任心對(duì)待節(jié)目質(zhì)量，服裝、化妝、后勤等事宜切切要落實(shí)到位，若有困難要及時(shí)尋求幫助。
8、舞臺(tái)道具負(fù)責(zé)：xx
9、一、二年級(jí)閉路電視負(fù)責(zé)：xx
10、主持人：姚欣含4位學(xué)生：xx
七、活動(dòng)流程
序號(hào)預(yù)計(jì)時(shí)間內(nèi)容具體責(zé)任人備注
1、 2：00—2：03 開場(chǎng)舞xx老師負(fù)責(zé)表演：校舞蹈隊(duì)
2、 2：03—2：06 生日祝福xx老師負(fù)責(zé)VCR制作
3、 2：07—2：12 訪談xx校長(zhǎng)
4 、2：13—2：18 配樂(lè)詩(shī)朗誦xx老師負(fù)責(zé)12位學(xué)生代表
5 、2：19—2：20 全場(chǎng)唱生日歌3—6年級(jí)學(xué)生
6 、2：21—2：30 才藝串燒xx老師負(fù)責(zé)xx等8位同學(xué)
7 、2：31—2：40 課本劇表演《邋遢大王新傳》 xx老師負(fù)責(zé)xx等8位同學(xué)
8 、2：41—2：45 視頻《我的生活日記》 xx老師負(fù)責(zé)
9、 2：46—2：52 英語(yǔ)故事表演xx老師負(fù)責(zé)
10 、2：53—2：57 采訪溫州四小龍（三（5）xxxx）
11、2：58—3：00 視頻：校園里的快樂(lè)小天使xxxx老師負(fù)責(zé)
12、 3：01—3：03 全場(chǎng)帶動(dòng)跳《快樂(lè)向前沖》 xx老師負(fù)責(zé)3—6年級(jí)，手持彩帶
13、 3：04—3：15 表彰xx 24名校園全明星、48名優(yōu)秀家長(zhǎng)、24名家長(zhǎng)義工團(tuán)代表
14 、3：16—3：20 結(jié)束；演員、領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)合影
八、補(bǔ)充說(shuō)明
1、VCR倒計(jì)時(shí)10秒（全場(chǎng)一起數(shù)數(shù)，數(shù)到1后肅靜）
2、才藝串燒順序：器樂(lè)：溫?zé)樺啡~豆豆聲樂(lè)：丁樂(lè)怡樊品樟王莉雯舞蹈：胡銘格吳克濤廖曉丹老師負(fù)責(zé)音樂(lè)剪輯制作、排練等
3、課本劇表演《邋遢大王新傳》（3塊背景搬上搬下：林元元丁朝奉池哲）
4、全場(chǎng)帶動(dòng)跳《快樂(lè)向前沖》屏幕出現(xiàn)：快樂(lè)永相隨丁朝奉老師負(fù)責(zé)表演：3—6年級(jí)全體學(xué)生，手持絲帶，原地舞動(dòng)
5、頒獎(jiǎng)時(shí)播放頒獎(jiǎng)音樂(lè)，宣讀時(shí)不用音樂(lè)；分三部分宣讀
李如意組織（①16—24名禮儀生培訓(xùn)；②表彰程序：8—12名領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)—禮儀生用托盤遞上證書—表彰—合影（2組禮儀生輪流遞證書）—舞臺(tái)南上—舞臺(tái)北下—從后臺(tái)繞過(guò)③表彰順序：24名校園全明星；48名優(yōu)秀家長(zhǎng)；16—24名家長(zhǎng)義工團(tuán)代表；④家長(zhǎng)義工團(tuán)授牌，團(tuán)長(zhǎng)講話（2分鐘）若領(lǐng)導(dǎo)超過(guò)8人到場(chǎng)，但不足12人，我校領(lǐng)導(dǎo)（除陳校長(zhǎng)）外機(jī)動(dòng)上臺(tái)
6、會(huì)前播放歡快喜慶一些的音樂(lè)，屏幕顯示：今日小星星明日大棟梁
7、邀請(qǐng)報(bào)社記者
8、周四下午3：20開始彩排，音樂(lè)提前交給陳樂(lè)，按順序建好文件夾
9、3—6年級(jí)彩排生日歌和《快樂(lè)向前沖》全場(chǎng)帶動(dòng)跳，選拔優(yōu)秀領(lǐng)操員8人在臺(tái)上跳，在本周五早操時(shí)間，和下周二、三早操時(shí)間
10、結(jié)束后，班主任和城南集團(tuán)（聯(lián)盟校）班主任培訓(xùn)班的老師開展培訓(xùn)活動(dòng)
11、周四下午不開展四點(diǎn)鐘管理，請(qǐng)及時(shí)通知家長(zhǎng)；六一早上照常上課，下午放假。
12、邀請(qǐng)48名優(yōu)秀家長(zhǎng)、24名家長(zhǎng)義工團(tuán)代表；并制作姓名，貼在座位上，方便頒獎(jiǎng)時(shí)用（頒獎(jiǎng)前提前告知第幾批上臺(tái)，順序按座位號(hào)，若家長(zhǎng)缺席，可臨時(shí)交待某位家長(zhǎng)上臺(tái)代領(lǐng)）
德育活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
打造文明、自信、快樂(lè)的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：
圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂(lè)的校園。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)�！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
�。�2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂(lè)的精神風(fēng)貌。
�。�3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè)的.中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì)。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購(gòu)物、旅游、餐飲、文體娛樂(lè)、出行乘車等公共場(chǎng)所）及外國(guó)基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。
5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)�？鞓�(lè)理念。要求師生見面、交往時(shí)，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語(yǔ)言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問(wèn)題，大膽發(fā)言。回答問(wèn)題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語(yǔ)言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問(wèn)題。
7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評(píng)價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評(píng)價(jià)，即時(shí)授章。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在�；径Y儀，并賦有授章權(quán)。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國(guó)外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在�；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng)。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。
第二階段：深化、提升（時(shí)間：14周至18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂(lè)課堂。要求教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用互動(dòng)合作、教學(xué)語(yǔ)言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建 “快樂(lè)課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨；多一分表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)。
4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。
5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固、總結(jié)（時(shí)間：18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、組織的國(guó)外社交禮儀常識(shí)講座和國(guó)外禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)。
3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。
4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
5、師生問(wèn)卷調(diào)查，了解活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)開展情況交流總結(jié)。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識(shí)，自覺參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹榜樣，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí)，形成你追我趕的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
德育活動(dòng)方案 篇10
一、統(tǒng)籌安排，做好疫情防控及環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
1、2月16日，本校班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了假期出行情況的摸底排查，并著重關(guān)注了省外返隴學(xué)生的健康狀況，進(jìn)行了逐人登記報(bào)告。
2、為了做好開學(xué)前后的疫情防控工作，我們的后勤服務(wù)中心已經(jīng)做好了相關(guān)準(zhǔn)備工作。王琴負(fù)責(zé)制定疫情防控方案和制度，并進(jìn)行完善。同時(shí)，我們?nèi)嬲莆战搪毠ず蛯W(xué)生的行程、動(dòng)向以及健康狀況，確保能夠清楚了解每個(gè)人的情況。我們還提前準(zhǔn)備好了《晨午檢記錄》等相關(guān)表冊(cè)，并及時(shí)發(fā)放到班主任手中，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度。為了確保校園的安全，開學(xué)當(dāng)日，我們將禁止校外無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
3、全體教師應(yīng)參與，利用開學(xué)前半天時(shí)間進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整備工作。各辦公室和班級(jí)的負(fù)責(zé)教師需負(fù)責(zé)消毒、通風(fēng)和保潔工作，并做好相關(guān)記錄。具體的環(huán)境衛(wèi)生整備工作安排請(qǐng)查看工作群通知。
二、精心準(zhǔn)備，做好班級(jí)管理
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗
王琴是學(xué)生發(fā)展中心的負(fù)責(zé)人，她負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)徐丹、宋文靜和王寧提前準(zhǔn)備好“開學(xué)第一課”、第一次升旗儀式以及值周工作安排。此外，她還要著手制定開學(xué)計(jì)劃、準(zhǔn)備班級(jí)和值周管理等各類表冊(cè)。為了加強(qiáng)防疫抗疫意識(shí)，王琴計(jì)劃以防疫抗疫先進(jìn)事跡為主題，廣泛開展愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)“三愛”、“三節(jié)”等專題教育。通過(guò)這些教育活動(dòng)，她希望引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)生命的敬畏和對(duì)科學(xué)的崇尚。此外，她還打算組織師生心理健康篩查、監(jiān)測(cè)和教育，指導(dǎo)學(xué)生有效應(yīng)對(duì)“開學(xué)綜合癥”，緩解懈怠、焦慮和緊張情緒，消除年氣，以積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來(lái)。
三、班主任工作要求
1、班主任組織學(xué)生觀看2022年《開學(xué)第一課》，具體時(shí)間待后通知。
2、班主任做好入學(xué)教育，所有年級(jí)特別是低年級(jí)，要再次進(jìn)行學(xué)校環(huán)境情況介紹、明確作息時(shí)間、給學(xué)生留好聯(lián)系電話；張貼課表、作息時(shí)間表、班級(jí)值日輪流表等；強(qiáng)化班委會(huì)建設(shè)，明確職責(zé)和分工，做到嚴(yán)格要求、有條不紊、扎實(shí)推進(jìn)。
3、抓好開學(xué)第一周，是確保整個(gè)學(xué)期順利進(jìn)行的關(guān)鍵。就像一天的`計(jì)劃從早晨開始，一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃從開學(xué)初也開始。有一個(gè)良好的開端，成功的一半已經(jīng)完成了。第一周是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、規(guī)矩和生活習(xí)慣的重要時(shí)期。班主任應(yīng)該想盡一切辦法，采取多種手段，確保學(xué)生能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；如果在開頭就做得很好，后面的工作就會(huì)事半功倍。開學(xué)的第一周甚至第一個(gè)月都是培養(yǎng)班級(jí)氛圍和學(xué)風(fēng)的時(shí)間，因?yàn)轲B(yǎng)成良好的習(xí)慣至少需要三到四周的時(shí)間。班主任要做好跟班工作（包括學(xué)生到校、用餐、早讀、課間休息、課間操、自習(xí)以及放學(xué)后的衛(wèi)生整理等等）。
4、強(qiáng)化學(xué)生校內(nèi)外紀(jì)律，由其是課間、課堂上的紀(jì)律。強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，如穿校服，戴紅領(lǐng)巾，講文明，有禮貌，講衛(wèi)生等。
5、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定好班級(jí)工作計(jì)劃；
6、做好開學(xué)幾個(gè)第一次：
第一次班隊(duì)會(huì)；第一次安全教育；第一次集體談話；第一次集會(huì)或升國(guó)旗；第一次放學(xué)；第一次課間操；第一次班級(jí)學(xué)習(xí)園地（新學(xué)期，新起點(diǎn)。各年級(jí)要有所側(cè)重）；第一次大掃除等等。（這是學(xué)習(xí)理想、價(jià)值觀念、勞動(dòng)觀念、班級(jí)責(zé)任感培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)，你的要求高低、松緊就是擬班主任風(fēng)采的無(wú)形展示）
7、做好幾項(xiàng)工作：
學(xué)生個(gè)人信息登記；流動(dòng)學(xué)生情況調(diào)查；寒假學(xué)習(xí)、實(shí)踐任務(wù)完成情況核查；體溫監(jiān)測(cè)登記；外貌整潔檢查；班級(jí)委員會(huì)組建、調(diào)整；值日生輪換安排；教室環(huán)境布置；學(xué)生職務(wù)分配等等。
8、每天必做的事情：
對(duì)于班級(jí)的管理，我們可以進(jìn)行衛(wèi)生檢查、統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校情況、了解學(xué)生的早讀、上課、課間活動(dòng)以及上下學(xué)的路途情況，并及時(shí)處理突發(fā)問(wèn)題等等。
德育活動(dòng)方案 篇11
我校德育實(shí)踐活動(dòng)將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照市、縣教育局和教管中心工作要點(diǎn)的要求，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以踐行“五無(wú)”“五有”為載體，通過(guò)“五好學(xué)生評(píng)比”“五星學(xué)生”表彰等系列活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。利用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“五語(yǔ)教育”，使學(xué)生在思想層面得到熏陶、感染。結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、踐行“五有”“五無(wú)”，狠抓養(yǎng)成教育。
“五有”具體要求
�。ㄒ唬┯辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�、按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，上午：8:20前，下午：1:40分前，不遲到、不早退、不曠課。
�。�、預(yù)備鈴響了，必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課要集中精力，專心聽講，勤于思考，適當(dāng)做好聽課筆記，不講話，不做動(dòng)作，不走神，不看課外書,不打瞌睡。
3、課堂上要勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師提問(wèn)，不起哄，同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題不譏笑。
4、考試時(shí)，遵守考紀(jì)，認(rèn)真作答，不交頭接耳，左顧右盼，不遞紙條。
�。ǘ┯幸�(guī)范的課間秩序
�。�、保持教室安靜有序，不在教室內(nèi)推搡、追打、喧嘩。
�。病⒉辉诮淌彝庾呃却螋[追逐、戲弄起哄，不推不擠，不到別班教室圍觀。
3、自覺參加課間操，做到快，靜、齊。
4、課間上下樓梯要有序，靠右行，不推不擠，禮讓教師和女同學(xué)，小同學(xué)。
�。ㄈ┯懈呱械奈拿鞫Y儀
1、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔、肅立，行注目禮，唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮，不準(zhǔn)講話，做小動(dòng)作。
２、尊敬老師，見面應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。
不圍觀來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)。
�。�、上下課要起立，行隊(duì)禮或注且禮。課上，發(fā)言先舉手；下課，讓老師先行；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門，允許后再進(jìn)入。
４、使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。
使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題要起立。
5、談笑舉止文明，不打架斗毆，不欺詐同學(xué)，不講粗話、臟話，不叫侮辱性綽號(hào)。
6、對(duì)待老、幼、殘、孕婦和軍人行走讓路，乘車讓座,購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。
7、聽報(bào)告、觀看演出和比賽時(shí)，要做文明聽眾、觀眾；不起哄打擾，結(jié)束時(shí)鼓掌致謝。
8、不在教室外亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰或往樓下丟雜物，扔粉筆，污染校園環(huán)境。
�。ㄋ模┯袕�(qiáng)烈的安全意識(shí)
1、上學(xué)、放學(xué)不與陌生人說(shuō)話、不接受陌生人的物品。
2、不進(jìn)游戲廳玩游戲。
3、過(guò)十字路口走人行橫道，遵守交通規(guī)則。
4、不攀爬圍墻，不玩危險(xiǎn)游戲。
5、集會(huì)上下樓梯能靠右行、不推、不擠。
6、家長(zhǎng)接送車輛不進(jìn)校前路、不堵在校前路口。
（五）有明顯的學(xué)習(xí)進(jìn)步
�。�、班主任、科任教師對(duì)后進(jìn)生要有愛心、耐心、信心。
２、各班同學(xué)都要關(guān)心后進(jìn)生。形成先進(jìn)幫后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。建立1幫1結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)機(jī)制。
�。�、差生要自尊、自律、自強(qiáng)、自信。
4、家校要緊密配合，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，給后進(jìn)生溫暖,鼓勵(lì)后進(jìn)生進(jìn)步，為后進(jìn)生建立成長(zhǎng)檔案袋。
“五無(wú)”基本要求是：
�。ㄒ唬o(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
1、早上，能8:20前趕到學(xué)校。下午：1:20分前趕到學(xué)校。
2、有事不能來(lái)校，能預(yù)先通知班主任，過(guò)后補(bǔ)上請(qǐng)假條。。
(二）無(wú)追逐、打鬧、瘋跑現(xiàn)象。
�。�、下課后，不做危險(xiǎn)游戲。
2、上下樓梯、上衛(wèi)生間能做到慢走、禮讓。
3、發(fā)現(xiàn)追逐、打鬧、瘋跑現(xiàn)象能及時(shí)向班主任報(bào)告。
�。ㄈo(wú)破壞、損壞、浪費(fèi)公物現(xiàn)象。
1、愛護(hù)課桌椅，保持桌面整齊、美觀，不會(huì)用小刀、圓規(guī)等利器戳挖、刻劃桌面。
２、不在桌面寫鉛筆字、鋼筆字、毛筆字，寫外文，畫圖畫。
3、開門時(shí)用手輕推，不會(huì)用腳踢門。
4、在寒暑假、星期天、節(jié)日放假前，應(yīng)關(guān)好門窗。
5、做到人走就關(guān)閉電風(fēng)扇、水龍頭，節(jié)約水電。
6、.打破門窗玻璃，及時(shí)主動(dòng)賠償，恢復(fù)原貌。
�。ㄋ模o(wú)亂扔、亂吐、不講衛(wèi)生現(xiàn)象。
1、要養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣，紙屑、果皮、包裝塑料袋等應(yīng)自覺扔進(jìn)教室或路
邊果皮箱內(nèi)。
2、不準(zhǔn)在教室、走廊、樓道以及公共場(chǎng)所吐痰，
擤鼻涕。
3、每位同學(xué)要自覺維護(hù)校園衛(wèi)生，保持我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境的潔凈、優(yōu)美，
并互相督促。
4、不準(zhǔn)帶零食來(lái)學(xué)校吃。
�。ㄎ澹o(wú)很臟、很亂、很臭衛(wèi)生死角
�。�、堅(jiān)持每天清潔區(qū)兩小掃,堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。（上午早讀時(shí)，下午放學(xué)后）。
�。�、各班教室要認(rèn)真打掃，做到室內(nèi)墻角無(wú)雜物，桌面窗戶無(wú)灰塵，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)。衛(wèi)生用具歸位，排在教室后后墻角。
�。�、衛(wèi)生間務(wù)必要清掃徹底，不留死角。
4、每班要有教室、衛(wèi)生清潔區(qū)保潔學(xué)生。做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、隨時(shí)處理。
實(shí)施步驟：
一、宣傳發(fā)動(dòng)。
1、各班要利用早會(huì)、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。對(duì)照“五有”
“五無(wú)”，學(xué)生進(jìn)行自我剖析，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)加以改正。
2、大隊(duì)部將利用升旗儀式，由學(xué)生國(guó)旗下演講，宣講“五有”
“五無(wú)”，并進(jìn)行宣誓。
3、學(xué)校將結(jié)合學(xué)習(xí)情況，舉行“五有”
“五無(wú)”伴我行知識(shí)競(jìng)賽。
二、檢查評(píng)比。
1、學(xué)校將把“五有”
“五無(wú)”的檢查評(píng)比列入每天的五星班級(jí)評(píng)比扣分，每周進(jìn)行專題通報(bào)。
2、學(xué)校將在每月組織2次“五有”
“五無(wú)”突擊檢查，根據(jù)2次突擊檢查結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，給以通報(bào)表?yè)P(yáng)。
三、整理
階段。
1、各班要結(jié)合此次活動(dòng)，就學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育好的方法，寫一份情況匯報(bào)材料，好的點(diǎn)子將給以推廣。
2、學(xué)校將結(jié)合此次活動(dòng)，把相關(guān)圖片、活動(dòng)記錄等匯編成冊(cè)，以便推廣。
3、學(xué)校將結(jié)合此次活動(dòng)，在學(xué)校推廣宣傳，力求有一定的成果。
二、爭(zhēng)做“五好學(xué)生”，永保上進(jìn)動(dòng)力。
新的學(xué)期里，全體同學(xué)以認(rèn)真的態(tài)度，健康的心理，確立好奮斗的.目標(biāo)：在學(xué)校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會(huì)做好公民，爭(zhēng)當(dāng)“五好”學(xué)生，即：“勤奮學(xué)習(xí)好學(xué)生”、“文明禮儀好學(xué)生”、“誠(chéng)實(shí)守信好學(xué)生”、
“遵紀(jì)守法好學(xué)生”、
“文體特長(zhǎng)好學(xué)生”。
第一是“勤奮學(xué)習(xí)好學(xué)生”。早讀、午休能認(rèn)真讀書或做作業(yè)。課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課能認(rèn)真聽講、大膽舉手發(fā)言。課后能及時(shí)完成作業(yè)。
第二是“文明禮儀好學(xué)生”。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，善于與人和諧相處，主動(dòng)關(guān)心他人。不講不文明的話，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。人走能隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不摘花不折枝，不踩花草。尊敬老師，見面會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。不圍觀來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)。公交車上能主動(dòng)給老人讓座。在家能孝敬父母，會(huì)做力所能及的家務(wù)。
第三是“誠(chéng)實(shí)守信好學(xué)生”。不撒謊、不騙人、答應(yīng)別人的事能認(rèn)真做好。作業(yè)自己完成、不抄襲�？荚嚂r(shí)能認(rèn)真做題不偷看、不舞弊。不進(jìn)游戲廳、不迷戀電視。
第四是“遵紀(jì)守法好學(xué)生”。課間休息時(shí)能輕走慢下靠右行，不會(huì)在樓道間擁擠嬉鬧；在往返學(xué)校的路途中能遵守交通規(guī)則。不會(huì)攀爬圍墻入校。不會(huì)踩踏花壇。能教育家長(zhǎng)遵守學(xué)校規(guī)章制度：進(jìn)出學(xué)校要在門衛(wèi)處登記，接送車輛不會(huì)停在校前路口，有事能和老師保持聯(lián)系等。
第五是“文體特長(zhǎng)好學(xué)生”。做操、集會(huì)，能靜、齊、快。能認(rèn)真做“兩操”
有一手漂亮的字，有一項(xiàng)音、體、美特長(zhǎng)。
實(shí)施建議：
1、
各班可根據(jù)上面五好內(nèi)容，就具體要求，結(jié)合本班實(shí)際，再進(jìn)行細(xì)化，以便于操作。
2、各班務(wù)必要讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)每一好的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生勇爭(zhēng)“五好學(xué)生�！�
3、學(xué)生先自己申報(bào)，可同時(shí)申報(bào)幾個(gè)，然后張榜公示，發(fā)揮學(xué)生干部的監(jiān)督作用，做好每一天的記錄。
4、一個(gè)月下來(lái)，可利用班會(huì)課，由全班同學(xué)共同參與，逐一評(píng)定生的某一特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)，全班同學(xué)和老師認(rèn)可了，就授予什么好學(xué)生稱號(hào)，并發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。同時(shí)上報(bào)學(xué)校，張榜公布。
5、這樣的評(píng)獎(jiǎng)方式，旨在讓每一位學(xué)生都知道，只要努力我也行，只要學(xué)生在某一方面有進(jìn)步、有好的表現(xiàn)，都能得到“好”，捧回鮮紅的獎(jiǎng)狀。學(xué)生有了認(rèn)真積極的態(tài)度。從而讓每一位學(xué)生都能在激勵(lì)中不斷健康成長(zhǎng)。
三、勇奪“五星學(xué)生”，注重全面發(fā)展。
“五星學(xué)生”是班級(jí)中各方面都表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于半學(xué)期、一學(xué)期下來(lái)獲得了“五好學(xué)生”全拿到了的，給與“五星學(xué)生”獎(jiǎng)勵(lì)。
具體實(shí)施方法如下：
1、為了更好的鼓勵(lì)學(xué)生參與爭(zhēng)星活動(dòng)，要求各班必須制定一個(gè)貼切的理念，一個(gè)恰當(dāng)?shù)男麄骺谔?hào)！如可將“校內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)；班內(nèi)，爭(zhēng)當(dāng)，五星學(xué)生”作為口號(hào)。
2、各班要有一個(gè)宣傳欄，展示五星學(xué)生的風(fēng)采。
3、在評(píng)選五星學(xué)生時(shí)
，應(yīng)遵循下列原則：
公正性原則。無(wú)論是評(píng)分的條規(guī)還是具體的操作都要體現(xiàn)出公平、公正，這樣才能被學(xué)生接受，提高評(píng)比的信度和效度。進(jìn)行量化評(píng)分的過(guò)程中不可避免地帶有一定的情感色彩。因此造成的評(píng)價(jià)不公，很容易影響到學(xué)生的積極性，因此作為班主任應(yīng)該對(duì)此加以正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生明白這只是評(píng)價(jià)的一種手段，是對(duì)他們?cè)谀骋浑A段的某一方面的評(píng)價(jià)。班主任不應(yīng)以此作為衡量學(xué)生好壞的唯一絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
主體性原則。評(píng)比的目的在于幫助學(xué)生認(rèn)清存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生找出解決問(wèn)題的辦法，以及激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這就要突出學(xué)生的主體地位。
及時(shí)性原則。學(xué)生的行為發(fā)生之后，會(huì)有不同的情感體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)及時(shí)加以評(píng)分，可以加深學(xué)生對(duì)行為的認(rèn)知和心理感受，發(fā)揮量化的評(píng)價(jià)功能。
關(guān)心性原則。我們的評(píng)比是為了每一位學(xué)生都能獲得最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論對(duì)什么學(xué)生都應(yīng)給予平等的關(guān)心與關(guān)愛。
4、學(xué)校將在期中、期末給五星學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。在宣傳欄中展示五星學(xué)生事跡。
四、讓“五語(yǔ)”教育，滋潤(rùn)學(xué)生心田。
學(xué)生的思想教育不應(yīng)該是說(shuō)教，而應(yīng)該在潛移默化中自然的受到熏陶。本學(xué)年，我們將通過(guò)校長(zhǎng)寄語(yǔ)、教師寄語(yǔ)、孩子我想對(duì)你說(shuō)、老師我想對(duì)你說(shuō)、同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)，這些發(fā)自內(nèi)心的話，教育孩子，使孩子終身得益。每一天，同學(xué)們高高興興走進(jìn)校園，能看到校長(zhǎng)溫馨的提示，走進(jìn)教室，能看到墻壁上班主任、輔導(dǎo)員的叮嚀，碰到困難時(shí)，能想起父母的囑咐，取得成績(jī)時(shí)，會(huì)想起同學(xué)的鼓勵(lì)，而學(xué)期結(jié)束時(shí)，能對(duì)老師提出建議這一句句的話語(yǔ)，無(wú)一不影響孩子幼小的心靈，使每一個(gè)孩子逐漸走向成熟�！拔逭Z(yǔ)”教育強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程，目的是熏陶、感化、教育孩子。
要求各班要做好以下工作：
1、
要廣泛宣傳，讓孩子、家長(zhǎng)都參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
2、教師要提高自身素質(zhì)，在應(yīng)用一句話教育孩子方面注重教育特點(diǎn)，不要敷衍了事。
3、班主任要指導(dǎo)好孩子說(shuō)真話、道真情，適當(dāng)注意句子的表達(dá)方式。
4、要指導(dǎo)學(xué)生把對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話用日記形式記錄下來(lái)，形成資料。
5、教師要把每天對(duì)學(xué)生的一句話，用記錄本記下來(lái)。
6、班級(jí)要有典型的個(gè)案輔導(dǎo)記錄。有定期的心靈驛站談心記錄。
7、學(xué)校將分年級(jí)舉辦“爸爸、媽媽我想對(duì)你說(shuō)”主題家校聯(lián)系會(huì)，給孩子一個(gè)感恩的平臺(tái)。
8、學(xué)校將舉辦優(yōu)秀教師寄語(yǔ)評(píng)比。
9、學(xué)校將建立心理咨詢，每周安排教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢。
以上幾項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，互為關(guān)聯(lián)，我們力求通過(guò)抓好“五有”
“五無(wú)”，使每一個(gè)學(xué)生都有好的行為習(xí)慣，通過(guò)“五好學(xué)生”評(píng)比，讓每個(gè)學(xué)生都有獲得成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上通過(guò)“五星學(xué)生”大張旗鼓的表彰，力求使每一個(gè)學(xué)生都能向德、智、體、美、勞看齊。加上平時(shí)春風(fēng)化雨般的“五語(yǔ)”教育，使每一位學(xué)生真正成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者。
德育活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目的：
三月燦爛的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，讓大家感受著春天的蓬勃。三月里將迎來(lái)“3.5”學(xué)雷鋒、“3.8”婦女節(jié)、“3.12”植樹節(jié)、 “3.21”世界森林日、“3.22”世界水日……學(xué)校大隊(duì)部利用這些節(jié)日，圍繞“陽(yáng)光溫暖與友愛”的主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，使培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心他人、保護(hù)自己、與自然和諧相處的意識(shí)。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中感受關(guān)愛，讓關(guān)愛溫暖幼小的心靈；感受綠色，讓綠色滋養(yǎng)明亮的眼睛。
三、“和諧校園”活動(dòng)
人與自然和諧共處是每一個(gè)隊(duì)員都必須建立的環(huán)保意識(shí)，也是公民所必需的基本素質(zhì)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞“3.12植樹節(jié)”和“3.22世界水日”開展“和諧校園”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的公民意識(shí)。
1．利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行一次綠色環(huán)保教育宣傳。
2.結(jié)合3月12日“植樹節(jié)”，開展主題為“樹木，我們的好朋友”的'活動(dòng)，使隊(duì)員們了解樹的知識(shí)，做到愛護(hù)樹木、不搖晃、不折樹木和花草。
3.水是人類生命的源泉，電是我們生活的主要能源，合理利用水電，自覺節(jié)約水電，是每一個(gè)公民責(zé)任。結(jié)合3月22日“世界水日”，進(jìn)行以“節(jié)約一滴水，一度電”為主題宣傳活動(dòng)，使隊(duì)員們懂得節(jié)約的重要性。
德育活動(dòng)方案 篇13
各中小學(xué)、幼教中心：
依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)班主任和德育工作者的積極性，提高德育工作水平，決定評(píng)選表彰20xx～20xx年度遼平市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、遼平市首屆“十佳”班主任，并擇優(yōu)推薦參加z市優(yōu)秀德育工作者、z市優(yōu)秀班主任、z市首屆“十佳”班主任評(píng)選。現(xiàn)就推薦評(píng)選工作方案通知如下：
一、評(píng)選對(duì)象
優(yōu)秀班主任和“十佳”班主任評(píng)選對(duì)象為：長(zhǎng)期擔(dān)任中小學(xué)幼兒園（含中等職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校）班主任工作或在班主任工作中作出貢獻(xiàn)的教師；
優(yōu)秀德育工作者評(píng)選對(duì)象為：長(zhǎng)期從事中小學(xué)幼兒園德育管理或德育研究的德育工作者，包括專職心理健康教師，德育辦主任（副主任、干事），共青團(tuán)專職書記，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，分管德育的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，市級(jí)專職德育教研員和專職德育管理干部。
二、評(píng)選條件
1．優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者：
（1）連續(xù)從事班主任、德育管理或研究工作5年以上，現(xiàn)仍從事中小學(xué)幼兒園班主任工作或德育管理、德育研究工作的教師、干部；
�。�2）在學(xué)生思想品德教育、校園文化建設(shè)、轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生等方面取得突出成績(jī)或有價(jià)值的研究成果，且在20xx年（含）以來(lái)獲得過(guò)校級(jí)（含）以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)者（推薦為z市優(yōu)秀班主任或z市優(yōu)秀德育工作者的，必須在20xx年度或20xx年度獲得過(guò)遼平市級(jí)優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)），德育教研員應(yīng)獲得過(guò)縣市級(jí)政府頒發(fā)的哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)三等獎(jiǎng)以上或教育行政部門頒發(fā)的教育科學(xué)二等獎(jiǎng)以上。
2．“十佳”班主任：
在符合優(yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)和條件的基礎(chǔ)上，還必須具備以下標(biāo)準(zhǔn)和條件：（1）具有崇高的師德、精湛的.教育藝術(shù)、公認(rèn)的育人實(shí)效、鮮明的班主任工作特色，有破解德育難題的典型經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)域內(nèi)有一定的影響。（2）遵循教育規(guī)律，求真務(wù)實(shí)，富有創(chuàng)新精神，有很強(qiáng)的科研能力，善于以科研促工作。近五年來(lái)，曾在市級(jí)以上（含市級(jí)）正式刊物上發(fā)表論文或獲得市級(jí)以上（含市級(jí)）科研成果獎(jiǎng)。（3）從事班主任工作10年以上（含10年），堅(jiān)持以學(xué)生為本，不斷促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，建班育人實(shí)效顯著。
以上所有榮譽(yù)均兩年評(píng)選一次。
三、評(píng)選和推薦名額
1．本次評(píng)選名額為：z市級(jí)優(yōu)秀德育工作者3名、優(yōu)秀班主任7名；遼平市級(jí)優(yōu)秀德育工作者10名、優(yōu)秀班主任30名、遼平市首屆“十佳”班主任10名。
z市“十佳”班主任推薦名額4名。
2．推薦名額為：各學(xué)校（含外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校）、各幼教中心可推薦遼平市優(yōu)秀德育工作者和遼平市優(yōu)秀班主任各一名［副校級(jí)（含）以上領(lǐng)導(dǎo)由市局在全市范圍內(nèi)評(píng)定］。
遼平市“十佳”班主任根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和條件推薦，每校最多推薦一名�！笆选卑嘀魅瓮扑]不占優(yōu)秀班主任推薦名額。
四、評(píng)選程序
1．學(xué)校評(píng)選推薦，并在校園內(nèi)張榜公示，廣泛聽取意見；（“公示”應(yīng)至少保留一周時(shí)間，并公布舉報(bào)電話：z）
2．教育局審定批準(zhǔn)遼平市級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和遼平市首屆“十佳”班主任，并上報(bào)z市優(yōu)秀德育工作者、z市優(yōu)秀班主任和z市“十佳”班主任人選。其中z市“十佳”班主任推薦人選在遼平市“十佳”班主任人選中產(chǎn)生。
3．z市教育局組織專家對(duì)報(bào)送的材料進(jìn)行審定，并組織 “十佳”班主任候選人面試考核工作。
所有候選人均將進(jìn)行網(wǎng)上公示。如有體罰、變相學(xué)生等行為或其它違反師德現(xiàn)象的，將取消評(píng)選資格；如表彰后兩年內(nèi)發(fā)現(xiàn)有上述行為的，將取消榮譽(yù)稱號(hào)。
五、推薦材料的報(bào)送
所有推薦人按要求填寫《登記表》（附件一）�！笆选卑嘀魅瓮扑]人除《登記表》外，要撰寫其事跡材料（3000字，按人物通訊稿撰寫，表現(xiàn)人物個(gè)性并具真實(shí)性、可讀性和感染性），并附佐證材料。
各校均須在4月25日前將書面的《推薦名冊(cè)》、《登記表》及有關(guān)材料報(bào)市教育局德育與體衛(wèi)藝科。所有材料均須同時(shí)以電子文檔報(bào)：z。文件包名稱為“某某學(xué)校德育評(píng)選材料”。
六、職責(zé)和任務(wù)
優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者是貫徹黨的教育發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是推動(dòng)德育工作持續(xù)發(fā)展的寶貴資源，更是樹立良好的學(xué)校品牌和教育形象的關(guān)鍵所在。各校要搭建平臺(tái)，創(chuàng)造優(yōu)秀班主任和德育工作展示才華、交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀班主任和德育工作者要在工作中盡最大限度發(fā)揮榜樣示范作用，積極組織和參與班級(jí)觀摩活動(dòng)及班主任主題研修活動(dòng)，分享工作工作成果，為提高德育隊(duì)伍建設(shè)水平多做貢獻(xiàn)。
“十佳”班主任是德育隊(duì)伍中的骨干和精英，是德育工作的品牌和標(biāo)志，是德育工作高位發(fā)展的引領(lǐng)者和推動(dòng)者�！笆选卑嘀魅螌⒅苯訁⑴c中小學(xué)班主任培訓(xùn)、初任班主任培訓(xùn)和德育干部素養(yǎng)提升等培訓(xùn)工作，定期舉行觀摩研討和交流工作，在全市范圍分享好的工作經(jīng)驗(yàn)，并直接參與教育行政部門組織的政策咨詢、提升研修、課程開發(fā)、工作評(píng)估、調(diào)查研討等工作，為行政部門工作提供決策參考和智力支撐。市教育局將定期對(duì)“十佳”教師進(jìn)行宣傳和表彰。
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