社區(qū)讀書活動方案常用（14篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的社區(qū)讀書活動方案，希望對大家有所幫助。
社區(qū)讀書活動方案 篇1
一、活動背景與目標
背景：隨著社會的進步和科技的發(fā)展，讀書已經(jīng)成為人們獲取知識、提高自我修養(yǎng)的重要途徑。然而，由于生活節(jié)奏的加快，很多人忽視了閱讀的`重要性。世界讀書日的設立，旨在倡導全民閱讀，營造書香社會。
目標：通過社區(qū)世界讀書日活動，激發(fā)社區(qū)居民的閱讀熱情，提高居民的文化素養(yǎng)，促進社區(qū)文化建設，營造濃厚的讀書氛圍。
二、活動主題
書香社區(qū)，悅讀人生
三、活動時間
20xx年4月23日（世界讀書日）全天
四、活動地點
社區(qū)圖書館、社區(qū)廣場及各居民小區(qū)
五、活動對象
社區(qū)全體居民，特別是青少年、老年人和家庭主婦等群體
六、活動內(nèi)容
1. 圖書展覽與推薦
在社區(qū)圖書館設立世界讀書日主題展區(qū)，展示各類優(yōu)秀圖書，并邀請圖書館員為居民推薦適合不同年齡段和閱讀興趣的書籍。同時，在社區(qū)廣場設置流動書攤，方便居民現(xiàn)場借閱和購買。
2. 讀書分享與交流
組織社區(qū)居民進行讀書分享活動，邀請居民分享自己的閱讀心得和體會。同時，設立讀書交流區(qū)，鼓勵居民之間互相交流閱讀感受，促進知識共享。
3. 閱讀講座與培訓
邀請專家學者為社區(qū)居民舉辦閱讀講座，講解閱讀的方法和技巧，提高居民的閱讀能力和水平。同時，開展親子閱讀培訓，指導家長如何陪伴孩子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
4. 征文比賽與表彰
舉辦以“書香社區(qū)，悅讀人生”為主題的征文比賽，鼓勵居民積極參與，展示自己的閱讀成果。對優(yōu)秀征文進行表彰和獎勵，激發(fā)居民的創(chuàng)作熱情。
5. 志愿者服務與宣傳
組織社區(qū)志愿者開展閱讀推廣活動，向居民宣傳閱讀的重要性，并邀請他們參與活動組織和實施。同時，利用社區(qū)宣傳欄、微信公眾號等渠道，對活動進行廣泛宣傳，提高活動的知名度和影響力。
七、活動預算
活動預算主要包括圖書采購、講座培訓費用、宣傳費用、志愿者補貼等。具體預算根據(jù)社區(qū)實際情況和活動規(guī)模進行制定，確�；顒禹樌M行。
八、活動總結(jié)與反饋
活動結(jié)束后，對活動進行總結(jié)和評估，收集居民的反饋意見，分析活動的優(yōu)點和不足，為今后的活動提供經(jīng)驗和借鑒。同時，將活動成果和優(yōu)秀征文進行匯編和展示，進一步推動社區(qū)文化建設。
社區(qū)讀書活動方案 篇2
社區(qū)組織志愿者開展“世界讀書日”志愿服務活動方案為進一步豐富xx社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，因此xx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xx社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。
一、活動主題：
“世界讀書日”志愿服務活動
二、活動時間：
20xx年4月23日9：30——11:30
三、活動地點：
籍田街道xx社區(qū)會議室
四、活動對象：
籍田街道xx社區(qū)居民
五、活動目標：
圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。
六、活動內(nèi)容：
1、組織文化志愿者在xx社區(qū)會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場；
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的`好處和分享了讀書的樂趣。
3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。
社區(qū)讀書活動方案 篇3
打造書香社區(qū)行動計劃
一、指導思維：
致力于營造濃厚的校園文化氣息，突顯我們學校"書香校園"的獨特風貌，提升學生的整體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀和學習習慣，全面增強我們學校的創(chuàng)新能力與競爭力，進而推動我們學校的持續(xù)發(fā)展，因此我們制定了這個計劃。
二、行動目標：
1、在學校內(nèi)部創(chuàng)造出一種“充滿書香的朗讀聲”的良好氛圍，讓閱讀成為學生們自發(fā)的行為和日常生活所需。
2、積極推動“與好書同行”的觀念，實踐“我讀書，我快樂，我成長”的信念，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，喜歡閱讀，從而提升讀寫能力和磨練文化底蘊，陶冶情操。
3、通過舉辦讀書活動，引導老師和家長一起參與進來，共同創(chuàng)造良好的閱讀氣氛，推進閱讀型學校、閱讀型班級和閱讀型家庭的建設。
三、行動措施：
1、強化組織。
成立以校長為首，班級有閱讀組織，班主任、語文老師負責，選派有能力的學生擔任讀書組織委員的閱讀組織。
2、創(chuàng)建氛圍。
加強"書香校園"的環(huán)境建設，強調(diào)濃厚的校園文化氛圍，在學校顯眼的位置放置創(chuàng)建"書香校園"的宣傳畫、標語或口號等。班級也要注重"書畫班級"的環(huán)境建設，設置符合班級特色的圖書角，提供寬松舒適的閱讀環(huán)境。
3、執(zhí)行活動。
（1）建設班級圖書角。語文老師和班主任共同合作，建設好班級圖書角，利用學生的圖書資源，圍繞相應的閱讀主題充實書架，并建立健全相關的閱讀制度。
（2）保障閱讀時間。設定固定的閱讀時間，通常是早讀、午休閱讀和周末的大規(guī)模閱讀，同時鼓勵學生每天在家自覺閱讀至少半小時。
�。�3）組織豐富多樣的閱讀活動。
a、每個學生準備一本閱讀筆記本
低年級—學生讀完后記錄下頁碼或標題，由家長簽字確認；
中年級—做閱讀筆記（主要是摘錄優(yōu)美的詞語和句子）
高年級—做閱讀筆記（內(nèi)容可以是摘錄精彩短句、內(nèi)容摘要、閱讀欣賞、閱讀體會、名人名言、警句、諺語等）
b、①召開班級讀書會。學校應組織各班每個月召開一次“班級讀書會”，讓學生展示分享他們最近的閱讀成果�？赏ㄟ^開設“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的好書推薦”等小版塊，向同學介紹自己看過的新的好書，交流他們在讀書活動中的心得體驗，在班級中營造良好的讀書氛圍。
�、陂喿x優(yōu)秀的兒童文學作品和每周一首詩歌積累。每年要完成一部兒童文學作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。
③設立“校園讀書月”。每個學期設立一個“校園讀書月”，今年的“校園讀書月”定于6月份，主題為“好書伴我成長”。
4、進行評估。
（1）學校每年會對“書香班級”進行評選，并給予相應的物質(zhì)和精神獎勵。
�。�2）學校會將各個班級的“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期地開展階段性系列交流和評選活動。
四．時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分為三個階段。
第一階段：20xx年5月上旬，為動員、籌備階段。
主要任務是：發(fā)布實施方案、計劃，向全體師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年5月中旬—20xx年11月，為主要實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設和開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書競賽活動（一年級和二年級的.故事比賽；三年級到六年級的“我喜歡讀書”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展覽等活動）
第三階段：20xx年12月，為總結(jié)、評估階段。
主要任務是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗和方法在全校范圍內(nèi)交流和推廣。
五．活動要求：
1、加強領導。各班要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、塑造學校獨特風格的重要舉措，切實加強對讀書活動的組織領導。
2、規(guī)范管理。學校將此活動納入日常管理工作進行分層管理，明確各自的職責。
3、保證落實。各個班級、各個學生、各位老師都要全員參與到這項活動中來，班主任要大力發(fā)動，輻射家長，以確保讀書活動取得實際效果。
打造書香社區(qū)活動策劃
一、指導思想
遵循科學、規(guī)范、人文的原則，推動我校書香校園建設，提升師生人文素養(yǎng)，響應臨淄區(qū)教科室的要求，特別制定符合我校特色的書香校園建設計劃及評估標準。
二、活動目標
1、以“建設書香校園”為主題，有序、有針對性地開展讀書活動，營造濃厚的學習氛圍，激勵學生熱衷閱讀、廣泛涉獵的好習慣，營造良好的校園文化氣息。
2、借助此活動，大幅增加學生的閱讀量，增強他們的視野、提高閱讀興趣、拓展知識面，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、此活動旨在提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，增進他們知識的更新、思維的活躍、綜合實踐能力的提升，讓他們體驗生活的活力，提高人生境界，培育綠色校園文化。
三、核心課題
1、國家級立項課題：建立書香校園。
2、省級立項課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的子課題：小學中高年級小說閱讀。
四、執(zhí)行辦法
（一）分工到位，職責分明
設立由校長領導，業(yè)務副校長和教務主任作為副組長的領導團隊，校長負總責，副組長負責研究項目的實施策略，教務處由薄冬芹老師專門負責項目的內(nèi)容實施，班主任、語文教師、英語教師則是具體實施者。教務處還要成立檢查小組來監(jiān)督項目的實施。班主任則需要負責班級環(huán)境的建設，包括特色語文素養(yǎng)展示臺、板報和班級圖書角的充實。
�。ǘ┌俜N報刊進校園
大力推進“百種報刊進校園”工程。
1、學校每學期都會為師生訂閱一些有益的圖書和期刊；
2、學校還會推薦有價值的、適合學生閱讀的期刊，鼓勵家長積極為學生購買，教師可以根據(jù)自己的學科特點和個人興趣自費訂閱。學校會采取措施，集中管理這些圖書和期刊，以便于分散閱讀和集中閱讀，促使師生更多地參與到閱讀活動中來。每個月，學校還將舉辦一次圖書期刊閱讀調(diào)查問卷活動，了解師生從閱讀中得到的收獲和他們最喜歡哪些優(yōu)秀的期刊。
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為了落實每周一詩的背誦，學校規(guī)定第一節(jié)語文課的前十分鐘，由語文教師指導學生背誦古詩。古詩的背誦流程包括領讀正音、理解詩意、圖文結(jié)合、聯(lián)想畫面、詩配畫、熟讀成誦。之后布置學生在課外時間進行熟練背誦。一周內(nèi)，對學生進行檢查評價，將檢查結(jié)果記錄到學生的古詩背誦檔案中。檢查和評價人員包括教師、家長和組長。能力強的學生可以在一周內(nèi)背誦兩首古詩。
（四）每季度讀一本好書
對于低年級學生，閱讀內(nèi)容主要是圖畫書和簡單的童話故事，可以通過教師朗讀、學生聆聽、榜樣示范、家長陪伴等多種方式進行引導。對于中高年級學生，則推薦經(jīng)典現(xiàn)代文學、科普文章、短篇小說等。閱讀方式包括師生共讀、自主閱讀、撰寫讀書感想、親子共讀等。每月學校設計讀書調(diào)查和問卷，了解學生的讀書狀況，比如書目、作者、喜歡的部分、人物評價、讀書感想等，將調(diào)查情況納入學生季度讀書評價。
（五）積極創(chuàng)造閱讀氛圍，通過多種方法激發(fā)閱讀興趣。
1、通過手抄報、黑板報和校園廣播站來營造和諧健康、積極向上的教育環(huán)境。
2、開展三個共讀活動，即“親子共讀”、“師生共讀”、“教師共讀”。在學生中開展“我和父母共讀一本書”的活動，家長每周確保和孩子“親子閱讀”兩次，每次至少半小時，同時與孩子共同撰寫讀書感想，參加創(chuàng)建書香家庭的活動；教師和學生共讀，以班級為單位每學期選擇兩本書籍共讀，撰寫讀書感想，開好讀書交流會；教師之間的共讀，每學期共讀一本書，撰寫讀書感想，召開讀書交流會。第三，按年級設計“書海拾貝”讀書筆記，讓學生收集好詞好句，撰寫讀書感想等，每學期組織評選優(yōu)秀的“書海拾貝”，學校頒發(fā)獎狀。第四，評選出書香班級、書香家庭、教師讀書人物和學生讀書好少年。第五，班內(nèi)外、班間、校班之間實行圖書漂流。第六，充分利用黑板文化和展板展示師生讀書資料，舉行各種讀書報告會。
�。┙⒔∪喿x學分評價制度。每周至少背誦一首古詩得1分，一年不得少于50學分；每月閱讀一份期刊（或整月報紙）得2分，一年不得少于20學分；每季度閱讀一部作品得10分，一年不得少于40學分。每個學生每學年必須至少修滿110學分。每20分為一個等級。我們的原則是保底不封頂，每年至少獲得5個等級。為了鼓勵學生大量背誦古詩詞，我們規(guī)定在完成學校規(guī)定的背誦篇章的基礎上，每多背誦15首即可額外獲得一顆星星。累積五顆星星就能獲得一枚火炬，學校將會發(fā)放相應的星級證書和火炬證書。學分評價制度要貫穿閱讀過程。
（七）落實書香校園的定期檢查和反饋工作。為了讓書香校園的工作逐漸變得常規(guī)化，學校實行每月檢查制度。成立由教務處和學生組成的檢查小組，小組成員各司其職，分別檢查學生的古詩背誦、報刊閱讀和書籍閱讀情況。采取隨機抽樣的檢查方式，語文教師將學生分成若干小組，每個小組都標有號碼，學校檢查小組抽取相同號碼的小組進行檢查，并立即通報檢查結(jié)果和反饋，對于發(fā)現(xiàn)的問題，要及時改正，修改后申請復查驗收，直至合格為止。抽查結(jié)果計入教師的考核之中。
五、“書香校園”創(chuàng)建活動領導小組
組長：王月慧
副組長：齊桂芹、付銀霞
組員：全體語文教師
社區(qū)讀書活動方案 篇4
自從全民讀書活動開展以來，望花四社區(qū)黨支部提高認識、精心安排、周密組織，使讀書活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。居民群眾的精神面貌煥然一新，文明風氣不斷提升，社區(qū)更加和諧、穩(wěn)定，現(xiàn)將讀書活動總結(jié)如下：
一、高度重視、認真組織
這次讀書活動是市、區(qū)和街道部署的一項重大思想教育活動。對提高全民素質(zhì)、加強和諧社區(qū)建設，具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對這項工作非常重視，召開了社區(qū)全體人員會議，研究制定了
活動方案，成立了讀書活動領導小組，組長由社區(qū)書記田娟擔任，副組長由社區(qū)副書記林偉擔任，成員由社區(qū)干部組成。同時社區(qū)利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書活動的意義，都愿意參加到讀書活動中來。
二、指導思想
通過研討，我們社區(qū)確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質(zhì)、促和諧”為主題，讓讀書活動“進社區(qū)、進家庭、進大腦”為目標，營造出健康向上的書香社區(qū)，書香家庭，書香居民，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明家庭打下堅實的基礎。
三、開展活動的原則
經(jīng)過我們的認真思考，確立讀書活動的原則是：
1、 為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引群眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。
2、 資源共享，優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，并號召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會，創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的良好氛圍。
3、 形式多樣、寓教于樂。針對社區(qū)內(nèi)不同群體，不同層次、不同年齡的居民，采取豐富多彩、形式多樣的活動，激發(fā)他們的`讀書樂趣，把他們養(yǎng)成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學習的良好習慣，推動讀書活動的發(fā)展。
4、 結(jié)合實際，注重實效。將讀書活動同社區(qū)各項實際工作緊密結(jié)合，促進社區(qū)各項工作的開展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎。
四、活動開展情況
在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務”六進社區(qū)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動相結(jié)合，針對居民的讀書興趣，引導他們閱讀有關道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保健、藝術(shù)、革命歷史等各類書籍，并舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。
在活動中，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領導及市民的熱烈掌聲。
總之，通過這次讀書活動，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后，我們社區(qū)將把這項活動堅持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設成文明祥和的美好家園。
【范例】
一,目的 1,借助深圳第七屆讀書月活動的影響力,加大xx在社區(qū)的推廣力度,提高咨詢量; 2,通過社區(qū)活動,提升口碑,促進招生. 二,原則 1, 圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳; 2, 戶外定點咨詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點;
三,策略 1, 以讀書月活動為依托,降低進入社區(qū)的門檻,提高北大青鳥的公信力; 2, 各中心區(qū)域內(nèi)戶外點定咨詢與社區(qū)活動相結(jié)合,主要以社區(qū)活動為主要宣傳重點. 3, 每進入一個社區(qū),堅持做深,做透的原則.
四,時間 XX 年 11 月 4 日—12 月 15 日.
五,活動主題 書山有路 青鳥領航——深圳讀書月特別活動.
六,實施方案
(一)社區(qū)活動時間范圍: 周一至周五:15:30—20:00 周六至周日:10:00—20:00
(二)現(xiàn)場咨詢內(nèi)容: 1,派發(fā)宣傳單頁 2,展示青鳥風彩 3,介紹課程體系 4,收集咨詢者信息 5,發(fā)放活動資料等
(三)社區(qū)活動時間安排: 周一至周五:14:00 參與人員到中心集合,準備活動相關事宜 14:30 準時出發(fā)到達各社區(qū). 15:00 社區(qū)布展 15:30—20:00 活動宣傳,收集人員信息 周六,日:09:00 參與人員到中心集合,準備活動相關事宜 09:30 準時出發(fā)到達各社區(qū). 10:00 社區(qū)布展 10:30—20:00 活動宣傳,收集人員信息
(四)社區(qū)活動開展天數(shù)選擇原則 1000-XX 戶居民,活動期限 1 天; XX—3000 戶,活動期限 1 天; 3000 戶以上,活動期限 2 天. (五)物資準備 1,宣傳品準備 a,易拉寶 (中心可自定制作相關內(nèi)容) b,
社區(qū)讀書月活動方案
1、 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性�；顒訒r間：XX年6月1日上午8：30――10：45活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表活動地點：幼兒園大操場及...
“美文共欣賞，心得大家談”活動策劃方案
一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、活動目的：加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。
社區(qū)讀書活動方案 篇5
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，讀書逐漸成為人們生活中不可或缺的重要組成部分。為了促進居民之間的文化交流，提高閱讀水平，更好地推廣優(yōu)秀的文化藝術(shù)作品，社區(qū)讀書會在越來越多的社區(qū)中得到了廣泛的推廣和實踐。本文將結(jié)合實際案例，提出一個完整的社區(qū)讀書會活動方案，供相關社區(qū)組織者和讀者們參考和借鑒。
一、活動目的
1、繁榮社區(qū)文化，促進社區(qū)文化交流，增強居民文化自覺性和文化自信心；
2、提高居民閱讀率和閱讀水平，培養(yǎng)閱讀興趣，開闊居民視野，增強信息素質(zhì)；
3、推廣優(yōu)秀的`文化藝術(shù)作品，引導居民積極參與社區(qū)文化生活，提升社區(qū)整體文化素質(zhì)。
二、活動內(nèi)容
1、讀書討論
結(jié)合當前社區(qū)熱點話題，選擇典型的著作進行讀書討論。組織一定數(shù)量的讀者，定期在指定地點舉行讀書競賽，選出優(yōu)秀的讀者，給予一定的獎勵和激勵。
2、場館活動
每年舉辦一次以閱讀為主題的文藝展覽，邀請社會著名文藝家和知名作家來社區(qū)進行講座、演講和讀書簽售等活動，鼓勵居民積極參與。
3、線上分享
組織網(wǎng)絡閱讀俱樂部，每月定期開展主題交流分享活動�？梢越柚缃幻襟w平臺，邀請社區(qū)內(nèi)閱讀水平較高的讀者分享閱讀心得和體會。
三、活動形式
1、正式會議形式：以定期的會議形式，由專業(yè)讀書人員、專家、作家等進行指導和講解。
2、俱樂部形式：以平時的讀書俱樂部為主，可以推薦優(yōu)秀書目給居民，組織閱讀討論、詩歌朗誦等活動形式。
3、在家學習形式：根據(jù)居民閱讀、學習、文化娛樂等方面的個性化需求，向家庭提供適合本地居民的閱讀、創(chuàng)作、音樂、影視等方面的在線服務。
四、活動方式
1、信息宣傳：社區(qū)刊物、社交軟件、微信群等多渠道進行信息宣傳。
2、公告發(fā)布：在公共場所、小區(qū)內(nèi)、電子屏幕上顯示心儀的書籍的書名、簡介和推介。
3、展覽宣傳：在社區(qū)大廳、小學、中學等公共場所展示文化藝術(shù)作品和著作，宣傳讀書之魅力。
五、活動目標
1、提高居民閱讀率和閱讀量，彌補家庭教育和學校教育的不足。
2、提升居民素質(zhì)和文化品味，加強文藝作品的推廣和宣傳。
3、促進居民之間的文化交流，增加居民的娛樂時間、豐富生活內(nèi)容。
四、活動效果
1、增強了社區(qū)居民文化自覺性和文化自信心。
2、構(gòu)筑了一個以閱讀、文化為主題的美好社區(qū)。
3、讓社區(qū)文化得到了廣泛的傳播，同時提高了社區(qū)居民的閱讀素質(zhì)和藝術(shù)鑒賞力。
總之，社區(qū)讀書會活動是一項優(yōu)秀的社區(qū)文化推廣活動，既可以提高居民的閱讀素質(zhì)和文化品味，也可以增進居民之間的交流和融合。因此，對于社區(qū)組織者和社區(qū)居民而言，積極參與社區(qū)讀書會活動，可以讓自己更好地融入社區(qū)，更好地享受到文化帶來的樂趣和美好生活。
社區(qū)讀書活動方案 篇6
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，我們生活的方式也在不斷地發(fā)生著變化。一些傳統(tǒng)的文化活動也隨之消失。比如說，我們現(xiàn)在幾乎都不去圖書館了。我們更喜歡在家用手機、平板或者電腦看書、聽書、看視頻等等。但是我們忘記了一件重要的事情，那就是傳統(tǒng)的文化活動可以讓我們更好地交流、學習和成長。
社區(qū)讀書會，就是傳統(tǒng)文化活動中的一個。社區(qū)讀書會是以小組為單位，在固定場所定期組織居民進行文化閱讀交流的一種形式。社區(qū)讀書會活動旨在利用社區(qū)資源、加強社區(qū)文化建設、普及科學文化知識和發(fā)展自我教育。
一、活動目的：
1、提高居民的自我修養(yǎng)和自我意識、增強自我教育意識。
2、促進居民對文化、科學、技術(shù)、倫理等方面的了解和認識。
3、加強居民間的交流和溝通，增強社區(qū)凝聚力。
二、活動時間：
每月第一周的星期六下午，活動時間為兩到三個小時。
三、活動內(nèi)容：
1、選書階段：由社區(qū)居民自由選擇一本文學、文化或者其他個人感興趣的書籍。閱讀前需要進行相關背景介紹和書目推薦，以促進居民對書籍的關注度和閱讀興趣。
2、閱讀階段：每個人閱讀一本指定的書籍，在閱讀過程中積極思考并記錄讀后感和筆記。
3、討論階段：參加讀書會的居民圍繞書籍內(nèi)容，交流閱讀心得、理解和感悟。居民除了分享自己的看法外，要對其他居民的觀點表示尊重和關注。
4、知識分享階段：社區(qū)居民根據(jù)自己的`專業(yè)特長或者學科興趣分享學科知識�？梢蚤_展有關學科、歷史、地理、文化等方面的專題講座，以此豐富居民的知識面。
5、經(jīng)驗交流階段：社區(qū)居民根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，向其他居民分享有關生活方面的經(jīng)驗�？梢蚤_展有關育兒、家庭、健康等方面的專題講座，以此提高居民的生活質(zhì)量。
四、活動地點：
社區(qū)公共場所，如社區(qū)活動中心、社區(qū)服務中心、社區(qū)文化廣場等。
五、活動規(guī)則：
1、參會居民須在規(guī)定時間、地點按時參加，如有特殊事項不能參加，需要提前請假。
2、參加讀書會的居民需提前預習或閱讀指定書目，參會時需隨身攜帶所讀書籍、筆記本和筆。
3、禁止帶煙酒及其他不文明行為的出現(xiàn)，如有違規(guī)行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即受到制止和處理。
4、文明交流，不存在爭議和嚴重歧見時，居民要保持善意和耐心，相互尊重。
5、參加活動的居民可以隨時借閱社區(qū)閱覽室館的讀物和報刊，支持社區(qū)閱讀和文化建設。
六、活動效果：
1、促進居民間的文化意識，提升居民形態(tài)素質(zhì)和文化品位。
2、豐富社區(qū)文化生活，加強社區(qū)文化建設，提高社區(qū)文化在人們生活中的地位。
3、增加社區(qū)居民的文化知識，幫助居民樹立正確的人生觀和價值觀，提高居民的文化素養(yǎng)。
4、加強居民間的交流和溝通，增加社區(qū)居民的凝聚力和團結(jié)性。
七、總結(jié)：
社區(qū)讀書會是一種傳統(tǒng)文化活動，為社區(qū)居民提供了一個良好的交流平臺。它不僅可以讓居民們閱讀更多的書籍，豐富生活，提高素質(zhì)，還可以通過交流和分享經(jīng)驗和知識來增強社區(qū)的凝聚力和向心力。希望社區(qū)居民們能夠積極參與社區(qū)讀書會活動，促進社區(qū)文化建設，提高社區(qū)文化素養(yǎng)。
社區(qū)讀書活動方案 篇7
書是人類文化的重要載體，閱讀是培養(yǎng)人文精神和科學思想的重要手段。在連續(xù)舉辦了7屆的**讀書月活動帶動下，近年，開發(fā)區(qū)的居民也掀起了愛書、讀書、品書、藏書的熱潮，書已成為日常生活中不可缺少的`一部分。為進一步強化讀書風氣與行為習慣，引導開發(fā)區(qū)居民多讀書、讀好書，推進文明和諧開發(fā)區(qū)建設，擬在全區(qū)范圍內(nèi)開展“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)讀書月系列活動。為確保各項工作順利進行，現(xiàn)制定開發(fā)區(qū)2**年讀書月活動策劃方案。
一、活動主題
“悅讀·和諧”
二、活動組織單位
主辦：開發(fā)區(qū)宣傳辦
協(xié)辦：區(qū)教辦、區(qū)工委會、區(qū)團委、區(qū)宣傳文化中心、區(qū)文化站、區(qū)圖書館、區(qū)文聯(lián)、區(qū)社科分會、《**》、開發(fā)區(qū)政府網(wǎng)、《**文苑》
三、活動組委會
名譽主任：
主任：
副主任：
成員：
三、活動時間
2**年5月10日至7月30日
四、活動內(nèi)容
（一）開幕式（活動啟動儀式）
時間：5月15日上午10：00
地點：區(qū)圖書館一樓
參加人員：區(qū)領導、活動組委會人員、各單位代表
活動名譽主任就活動舉辦的意義進行簡要發(fā)言；
活動主任宣布活動具體內(nèi)容和參與形式等；
活動名譽主任、主任、及市委宣傳部等相關領導共同啟動“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)2**年讀書月系列活動。
（二）活動具體內(nèi)容
1、“書香浸心靈”活動
時間：5月15日—6月30日
地點：全區(qū)各大、中、小學
參加人員：學生、企事業(yè)單位人員
組織全區(qū)小學、中學、大學學生及各集體公司下屬企業(yè)人員讀一本自己喜歡的書，并撰寫讀書心得；各校推薦2份優(yōu)秀心得體會、各集團公司推薦2份優(yōu)秀心得體會報活動組辦公室，在7月的頒獎儀式環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一表彰，并在《**》摘要刊發(fā)。
2、“茶文化交流”活動
時間：6月21日下午3：00
地點：區(qū)圖書館二樓綜藝廳
參加人員：茶文化專業(yè)人士或熱心人士
舉辦茶文化交流會，邀請市、區(qū)愛茶、品茶、研究茶文化的專業(yè)人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進行交流探討，在放松的同時了解茶文化、知曉茶禮儀。
3、“留一縷書香”活動
時間：5月15日—6月30日
地點：各社區(qū)（小區(qū)）書屋
參加人員：小區(qū)居民
組織各社區(qū)（小區(qū)）居民共同參與“捐一本好書，留一縷書香”活動，充實和豐富本社區(qū)（小區(qū)）書屋圖書，為小區(qū)居民共同的文化之家出一份力，獻一份愛心。各社區(qū)（小區(qū)）于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室，對受捐書目和數(shù)量最多的小區(qū)授予“書香書屋”牌匾。
4、“書香溢人生”活動
時間：7月11日下午3：00
地點：區(qū)圖書館二樓（待定）
參加人員：機關代表、集團公司（企業(yè)）代表、社區(qū)代表等
舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動，邀請愛書人士就讀書交流心得，并推薦自己認為好的書給大家。
�。ㄈ╊C獎儀式
時間：7月25日下午3：00
地點：區(qū)圖書館一樓
參加人員：市、區(qū)領導，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者，授予“書香書屋”小區(qū)牌匾的單位，活動全體人員。
總結(jié)讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者頒發(fā)獎金，向“書香書屋”小區(qū)授匾。
社區(qū)讀書活動方案 篇8
為了紀念改革開放xx周年，貫徹落實黨的十九大精神，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，在xx年“4.23世界讀書日”來臨之際，xx縣圖書館擬在全縣開展xx年“4.23世界讀書日”系列活動，通過親子繪本創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀等形式為廣大讀者朋友搭建語言學習、交流及展示平臺，積極推動我縣全民閱讀的深入開展。具體活動通知如下：
一、活動主題：
書香xx·閱讀悅美
二、活動安排:
(一)“書中的世界”——親子繪本創(chuàng)作比賽
1、繪本制作要求
�、爬L本故事主題及內(nèi)容：“書中的世界”;
�、茀①悓ο螅阂约彝閱挝贿M行參賽，3-9歲兒童及家長;
�、抢L本故事由孩子口述，家長記錄，并由孩子和家長一起配上圖畫，制作成書;
�、壤L本故事內(nèi)容必須是原創(chuàng)，積極向上，圖文并茂，情節(jié)完整，有想象力，字數(shù)不少于100字;
⑸繪本形式不限，手繪、撕貼、剪貼等均可，規(guī)格為A4紙大小，橫豎不限;
⑹裝訂美觀、結(jié)實，有封面、封底，封面上注明故事名稱，注明文作者和圖作者，配畫風格統(tǒng)一，頁數(shù)不少于8張。
2、評分標準
�、殴适�40分(內(nèi)容和情節(jié)完整，想象力豐富)
�、评L畫40分(較好地表現(xiàn)文字內(nèi)容、色彩，構(gòu)圖合理)
⑶繪本的樣式和裝訂20分(設計有創(chuàng)意，孩子們喜歡，翻閱方便，耐用)
3、獎項設置
本次親子繪本創(chuàng)作比賽設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優(yōu)秀獎6個，并在圖書館進行展覽。
4、作品遞交方式：請將制作好的參賽作品遞交至xx縣圖書館一樓服務臺(xx縣南絲路北延段政務中心3幢1-2層)
5、截稿時間：xx年4月17日17:30。
(二)“書香xx·經(jīng)典誦讀”朗讀者大賽
1、比賽規(guī)則：本次活動參賽作品可以是詩歌、散文、小說、故事、雜文、寓言、名劇片斷等體裁，內(nèi)容要求積極健康向上，符合時代特征。朗誦形式可以多樣化，可酌情配樂和制作PPT，提倡原創(chuàng)作品。每個節(jié)目的.時長不超過5分鐘。報名時上報的朗誦視頻為初選依據(jù)。
2、活動時間：初賽上報截止時間為xx年4月20日下午17：30，21日公布決賽名單，23日19:00在圖書館二樓多媒體學術(shù)報告廳進行現(xiàn)場決賽。
3、參與方式：讀者填寫好報名表并將錄制好的朗讀視頻發(fā)送至指定郵箱xx(有配樂和制作PPT的也請一并發(fā)送)。為鼓勵家庭閱讀，本次比賽允許家長和孩子組合參與比賽，組合人數(shù)不超過4人。
注：需注明“朗讀者姓名+朗讀主題”，附上視頻文字說明。
4、作品評選方式：由初賽和決賽組成，xx縣圖書館將組織專家對初選視頻進行評選，確定決賽選手參加現(xiàn)場決賽。決賽由專家評審團現(xiàn)場打分，最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優(yōu)秀獎6名。
5、評分標準(滿分10分)：
(1)內(nèi)容：緊扣主題，表達準確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。(3分)
(2)語速：普通話標準，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。(3分)
(3)儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)
(4)臺風：能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。(2分)
注：決賽采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
社區(qū)讀書活動方案 篇9
活動名稱：
探索書海，共享智慧——社區(qū)世界讀書日活動
活動時間：
每年的4月23日（世界讀書日）
活動地點：
社區(qū)活動中心或社區(qū)公共空地
活動主題：
閱讀、分享、交流、互動
活動內(nèi)容：
1. 開幕儀式：活動開始前舉行簡短的開幕儀式，介紹活動主題和安排。
2. 書籍展覽：設置書籍展示區(qū)，展示各類書籍，包括小說、散文、詩歌、科普、歷史等，吸引參與者的注意。
3. 讀書分享會：邀請社區(qū)內(nèi)的書蟲或知名讀者組織讀書分享會，分享各自喜愛的書籍、閱讀心得和體會，激發(fā)大家對閱讀的興趣。
4. 親子閱讀活動：設置親子閱讀區(qū)域，邀請家長帶著孩子一起參與閱讀活動，促進親子關系，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
5. 義賣書籍：組織義賣書籍活動，將社區(qū)居民捐贈的二手書籍進行義賣，所得收入用于支持社區(qū)公益事業(yè)。
6. 詩歌朗誦：邀請詩人或感興趣的.居民進行詩歌朗誦，營造浪漫、文藝的氛圍。
7. 讀書競賽：舉辦讀書知識競賽，測試參與者對書籍的了解程度，增加互動和趣味性。
8. 創(chuàng)意手工坊：設置創(chuàng)意手工坊區(qū)域，讓參與者可以制作屬于自己的書簽、書袋等閱讀相關的手工藝品。
9. 閉幕儀式：活動結(jié)束前舉行閉幕儀式，總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀參與者，并展望未來的閱讀活動。
活動目標：
通過豐富多彩的活動形式，促進社區(qū)居民之間的交流和互動，激發(fā)大家對閱讀的熱愛，培養(yǎng)閱讀習慣，提高文化素養(yǎng)，打造和諧、溫馨的社區(qū)氛圍。
社區(qū)讀書活動方案 篇10
一、活動目的
結(jié)合我校人才培養(yǎng)工作評估整改工作和創(chuàng)示范工作的精神，推進人文教育、社區(qū)服務和校園文化建設，通過讀書節(jié)系列活動，倡導全校師生積極閱讀，多讀書，讀好書，社區(qū)讀書節(jié)活動方案。同時通過活動，進一步加強圖書館與讀者的聯(lián)系，提高圖書館的影響力。
二、活動主題
“好書啟智怡情，閱讀助你前行”
三、活動安排
活動內(nèi)容及安排
1、廣州城市職業(yè)學院第二屆讀書節(jié)暨黨員干部讀書活動啟動儀式
內(nèi) 容：黨員干部帶頭，開展全校教職工讀書活動，撰寫讀書心得，交流讀書體會。
時 間：20xx年4月23日
地 點：廣園南校區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：學校黨辦、圖書館
2、“信息共享進社區(qū)”向白云區(qū)圖書館贈書儀式
內(nèi) 容：加強與社區(qū)圖書館的資源共建共享，免費向白云區(qū)圖書館贈送期刊一批。
時 間：20xx年4月17日
地 點：白云區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：圖書館、白云區(qū)圖書館
3、“讀書與文化構(gòu)建”專題講座
主 講 人：周建平（羊城晚報副總編）
時 間：20xx年5月初
地 點：廣園南校區(qū)圖書館六樓多功能廳
執(zhí)行部門：圖書館
4、參觀廣州地方歷史沿革展覽
對 象：全校學生
時 間：20xx年4月
地 點：廣州市地方志館
執(zhí)行部門：圖書館
5、圖書館資源利用知識競賽
內(nèi) 容：圖書館網(wǎng)上服務項目的利用、數(shù)據(jù)庫利用及網(wǎng)絡信息獲取與處理等。
對 象：全校學生
形 式：機試
時 間：20xx年4月27日
地 點：廣園南校區(qū)、海珠校區(qū)圖書館電子閱覽室
獎項設置：①一等獎1名，二等獎3名，三等獎9名，優(yōu)勝獎15名。
�、诜矃⒓颖荣惖耐瑢W，皆可獲得一定的獎勵。
執(zhí)行部門：圖書館
6、“書緣”學生燈謎競猜有獎活動
內(nèi) 容：精選與書有關的謎語，懸掛在圖書館內(nèi)，向全校學生開放，猜中謎語者可獲
獎品。
時 間：20xx年4月28日12：30～14：30
地 點：廣園南校區(qū)圖書館、海珠校區(qū)圖書館
獎項設置：共300條謎語，按猜中謎語的.數(shù)量設獎。
執(zhí)行部門：圖書館
7、教職工向圖書館捐贈圖書倡議活動
內(nèi) 容：倡議教職工向圖書館捐贈各類圖書以豐富館藏資源，贈書以近年出版的適合本校讀者閱讀的圖書為宜（教材除外），部分贈書將以學校名義轉(zhuǎn)贈社區(qū)，讓更多讀者共同分享，規(guī)劃方案《社區(qū)讀書節(jié)活動方案》。
時 間：20xx年4月20日～5月20日
地 點：各校區(qū)圖書館借閱臺
執(zhí)行部門：圖書館
8、“您選書，我付款”活動
內(nèi) 容：陳列最新出版的圖書數(shù)千種供讀者現(xiàn)場薦購，同時收集有采購意向的非現(xiàn)場的書目信息。
時間及地點：20xx年4月20～21日，海珠校區(qū)圖書館
20xx年4月22～23日，廣園南校區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：圖書館、廣州購書中心
9、電子資源使用培訓
內(nèi) 容：EBSCO英語學習、職業(yè)考證及就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源庫的介紹和使用。
對 象：全校學生
時間及地點：20xx年4月22日12:30～14:00 海珠校區(qū)圖書館
20xx年4月29日12:30～14:00 廣園南校區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：圖書館、有關資源商
10、電影欣賞
內(nèi) 容：播放《十月圍城》、《美麗人生》、《大兵小將》、《風語者》等影片。
對 象：全校師生
時 間：20xx年4月逢周五
地 點：廣園南校區(qū)圖書館六樓多功能廳
執(zhí)行部門：圖書館
11、超期圖書免罰款
內(nèi) 容：對超期借閱圖書的讀者，在規(guī)定時間內(nèi)還書免除罰款。
時 間：20xx年4月23～30日
對 象：全校師生
執(zhí)行部門：圖書館
12、BEC攻略及職場英語
主 講 人：新東方講師
內(nèi) 容：總結(jié)如何準備BEC、如何獲取BEC高分以及職場英語使用等方面的方法和技巧。
對 象：商務英語專業(yè)的學生
時 間：20xx年5月中旬
地 點：另行通知
執(zhí)行部門：圖書館
13、“讀者有話說”
內(nèi) 容：在圖書館設立留言板，讀者可以把想說的話以紙條的形式貼在留言板上，以此促進圖書館與讀者的交流。
對 象：師生讀者
時 間：20xx年5月10日～20日
地 點：南校區(qū)、北校區(qū)、海珠校區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：圖書館
14、廣州市屬高校學生“悅讀”推廣知識競賽
內(nèi) 容：圖書館基本知識、文史知識、時事新聞
形 式：必答、搶答、自選相結(jié)合
時 間：20xx年5月上旬
地 點：廣州大學圖書館
執(zhí)行部門：廣州市屬9所高校圖書館
15、專題展覽
內(nèi) 容：廣州鎮(zhèn)海樓圖片展覽
時 間：20xx年5月中旬
地 點：廣園南校區(qū)圖書館
社區(qū)讀書活動方案 篇11
社區(qū)組織志愿者開展“世界讀書日”志愿服務活動方案為進一步豐富××社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，因此××社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道××社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。
一、活動主題：
“世界讀書日”志愿服務活動
二、活動時間：
20××年4月23日9：30——11:30
三、活動地點：
籍田街道××社區(qū)會議室
四、活動對象：
籍田街道××社區(qū)居民
五、活動目標：
圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。
六、活動內(nèi)容：
1、組織文化志愿者在××社區(qū)會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場；
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的.好處和分享了讀書的樂趣。
3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。
社區(qū)讀書活動方案 篇12
一、指導思想：
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì)。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號：
與書為友，快樂讀書。
四、活動設想：
�。ㄒ唬┲贫ò嗉壸x書計劃和個人讀書計劃
⑴根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
《成語故事》
�、茖W生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）
推薦學生閱讀書目：
1、中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社——年版
2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版
3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版
4、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版
5、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社
6、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社——年版
7、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社——年版
8、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社——年版
9、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社——年版
10、《木偶奇遇記》（意）卡洛·科洛迪著楊建民譯上�？萍冀逃�1996年
11、《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社——年4月出版
12、《普希金童話》（俄）普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社——年版
13、《伊索寓言》（希臘）伊索中國婦女出版社1997年版
14、《拉·封丹寓言》（法）拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社——年版
�。ǘI造一個書香班級
�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
�。ㄈ╅_展“故事會”：
�、乓竺總�學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。
�、泼刻斓某繒n背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
�。ㄋ模┌l(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進學生閱讀：
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
五、讀書活動的具體要求：
1、保證學生有書讀。
書源：（1）圖書館借閱
�。�2）學生自由購買
�。�3）學生之間相互借閱
（4）節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等
�。�5）老師推薦。
2、保證學生有時間讀書。
（1）在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。
讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。
�。�2）周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。
�。�3）周六、周日。
要求學生保證至少1小時的閱讀時間。
3、家長需要配合的工作。
（1）保證孩子的閱讀書源。
（2）配合學校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
�。�3）與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。
推薦家長閱讀書目：
一類是和孩子閱讀相同的書。
一類是：《心平氣和的'一年級》薛瑞萍《做的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓》等。
4、讀書活動保障措施：
為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表
六、評價獎勵機制：
1、評比“讀書好兒童”
�。�1）能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個“好孩子”印章。
�。�2）自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學，學期末頒發(fā)獎品。
2、評選“書香家庭”
積極參與閱讀的家長或家庭，學期末，根據(jù)平時親子閱讀記錄表，以及堅持讀書的情況，評選“書香家庭”，在班級內(nèi)表揚，號召其他同學學習。
社區(qū)讀書活動方案 篇13
一、活動背景與目的
每年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織設立的“世界讀書日”。這一節(jié)日旨在鼓勵全球各地的人們，尤其是年輕人，培養(yǎng)閱讀習慣，享受閱讀的樂趣。在這個特殊的日子里，我們社區(qū)決定舉辦一系列豐富多彩的活動，以推動社區(qū)內(nèi)的.閱讀氛圍，提高居民的閱讀興趣，豐富大家的精神文化生活。
二、活動主題
本次活動的主題是“書香社區(qū)，智慧生活”。我們希望通過此次活動，讓社區(qū)居民了解閱讀的重要性，激發(fā)大家的閱讀熱情，培養(yǎng)大家的閱讀習慣，提升社區(qū)的文化品位。
三、活動對象
本次活動面向社區(qū)內(nèi)所有居民，特別是中小學生和家庭。我們鼓勵大家?guī)е胰�、朋友一起參與，共同享受閱讀的樂趣。
四、活動時間
20xx年4月23日（世界讀書日當天）上午9:00至下午5:00
五、活動地點
社區(qū)文化活動中心、社區(qū)圖書館及社區(qū)廣場
六、活動內(nèi)容
1、開幕式：活動當天上午9:00，我們將在社區(qū)文化活動中心舉行開幕式。屆時，社區(qū)領導將發(fā)表致辭，介紹活動背景和目的，同時邀請本地知名作家進行主題演講，分享閱讀心得。
2、書籍捐贈與交換：鼓勵居民捐贈自己不再需要的書籍，或者將喜歡的書籍帶到現(xiàn)場進行交換。這樣既能促進書籍的循環(huán)利用，又能讓更多人接觸到不同類型的書籍。
3、閱讀分享會：在社區(qū)圖書館設立閱讀分享區(qū)，邀請社區(qū)居民分享自己喜歡的書籍、閱讀心得和感受。同時，我們還將邀請專業(yè)閱讀推廣人進行現(xiàn)場指導，幫助大家更好地掌握閱讀方法和技巧。
4、親子閱讀活動：在社區(qū)廣場設立親子閱讀區(qū)，邀請家長和孩子們一起閱讀繪本、故事書等適合兒童閱讀的書籍。同時，我們還將組織親子游戲和互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)閱讀興趣和習慣。
5、閱讀挑戰(zhàn)賽：為了激發(fā)大家的閱讀熱情，我們將舉辦一場閱讀挑戰(zhàn)賽。參賽者需要在規(guī)定時間內(nèi)閱讀指定書籍，并提交閱讀報告和心得。最后，我們將評選出優(yōu)秀閱讀者并頒發(fā)獎品。
6、文化展覽：在社區(qū)文化活動中心設立文化展覽區(qū)，展示本地歷史文化、名人書畫等作品。讓居民在欣賞藝術(shù)作品的同時，了解本地文化的魅力和歷史傳承。
七、活動預算
本次活動預算主要包括場地租賃、書籍購置、宣傳推廣、獎品采購等方面的費用。具體預算將根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。
八、活動宣傳與推廣
我們將通過社區(qū)公告、社交媒體、宣傳海報等多種渠道對活動進行宣傳和推廣。同時，我們還將邀請本地媒體進行報道和宣傳，提高活動的知名度和影響力。
九、活動總結(jié)與評估
活動結(jié)束后，我們將對活動進行總結(jié)和評估。通過對參與人數(shù)、活動效果、反饋意見等方面的分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的類似活動提供參考和借鑒。
社區(qū)讀書活動方案 篇14
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學習型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合，促進全區(qū)人民養(yǎng)成終身學習習慣，促進伍家崗區(qū)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，為把伍家崗區(qū)建設成“新型工業(yè)強區(qū)、商貿(mào)物流大區(qū)、旅游宜居新區(qū)、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量。
二、參與對象
轄區(qū)所有社區(qū)、小區(qū)居民、廣大青少年。
三、活動內(nèi)容
1、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。
2、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織，在青年干部、青年工人、青年農(nóng)民、青年學生中，廣泛開展讀書活動。依托青年干部開展圖書漂流、演講、知識競賽等活動。
3、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向市民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。
四、活動要求
1、本著形式多樣的要求，積極組織廣大居民投身到全民讀書活動中來。采取多種形式對機關干部、社區(qū)居民、未成年人進行讀書宣傳和有針對性的'閱讀指導。
2、要充分利用圖書館、社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋，結(jié)合加強未成年人思想道德建設，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導讀、書評等活動�；顒釉轮校袝荻家鞂ι鐓^(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡。
3、加強宣傳。要加強對活動的組織宣傳，積極宣傳報道特色活動的情況，集中總結(jié)宣傳活動中的特色做法，在全區(qū)營造出全民讀書的良好輿論氛圍。
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