[必備]學(xué)生讀書活動(dòng)方案15篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生讀書活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案1

各學(xué)院：

　　為促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務(wù)處、團(tuán)委將聯(lián)合舉辦xx學(xué)院第x屆大學(xué)生讀書月活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：新時(shí)代·新氣象·新悅讀

　　二、主辦單位：xx學(xué)院圖書館

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月30日—20xx年5月10日

　　四、活動(dòng)對象：xx學(xué)院全體在校學(xué)生

　　五、活動(dòng)安排：

　　（一）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場，走進(jìn)圖書館”主題活動(dòng)宣傳和推進(jìn)

　�。ǘ�）“新時(shí)代·新氣象·新悅讀”主題征文

　�。ㄈ�）第六屆“讀者之星”評選活動(dòng)

　�。ㄋ模�“超星杯”一站到底知識競賽

　�。ㄎ澹�“起點(diǎn)杯”微書評視頻大賽

　�。�六）傳統(tǒng)文化講座

　�。ㄆ撸┲袊�知網(wǎng)系列活動(dòng)（H5大賽、主題講座）

　　（八）FULINK文獻(xiàn)傳遞大賽

　�。ň牛┙M織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經(jīng)典，悅讀八閩文化”線上有獎(jiǎng)知識競賽

　　（十）各電子資源數(shù)據(jù)庫展

　�。▊渥ⅲ合嚓P(guān)活動(dòng)方案另行通知）

　　六、相關(guān)要求：

　　1.各學(xué)院要充分認(rèn)識開展讀書月活動(dòng)的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動(dòng)，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實(shí)推動(dòng)讀書月活動(dòng)的順利開展。

　　2.各學(xué)院要把讀書月活動(dòng)的.宣傳擺上重要的日程，列入計(jì)劃，以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　xx學(xué)院圖書館

　　xx學(xué)院教務(wù)處

20xx年xx月xx日

　　共青團(tuán)xx學(xué)院委員會

　　20xx年3月12日

學(xué)生讀書活動(dòng)方案2

　　各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：

　　根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的通知》（x宣【20xx】x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　誠信友善，伴我成長

　　二、活動(dòng)組織

　　大賽由市教育局主辦，市青少年活動(dòng)中心、市新華書業(yè)承辦。

　　三、活動(dòng)對象

　　全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別。

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排

　　1、演講比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

　　2、勞動(dòng)技能比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

　　3、征比賽（月中旬，具體時(shí)間另行通知）

　　五、各類活動(dòng)要求

　　（一）開展讀書演講比賽。

　　1、演講主題：誠信友善，伴我成長。

　　2、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi)。

　　3、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。

　�。ǘ�）開展勞動(dòng)技能比賽。

　　1、組隊(duì)形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì)。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊學(xué)生組成。

　　2、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個(gè)單項(xiàng)；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng)，依次排名二、三等獎(jiǎng)，若出現(xiàn)平分，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評判標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績。

　　3、項(xiàng)目分值及評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　小學(xué)組：

　　疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)），此項(xiàng)目滿分2分。疊被子比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

　　湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓，此項(xiàng)目滿分2分。湯圓制作比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。

　　疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項(xiàng)目滿分2分。疊衣褲比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

　　包書皮比賽：組委會將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分，超時(shí)未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。

　　初中組和高中組:

　　釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項(xiàng)目滿分2分。釘紐扣比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。

　　扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

　　水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊(duì)賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項(xiàng)目滿分2分。水果拼盤比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）。

　　搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。

　�。ㄈ�）開展讀書征比賽。

　　1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān)。

　　2、每篇字?jǐn)?shù)以00-100字為宜，稿用rd檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號粗體字，在征標(biāo)題下注明學(xué)校、年級、作者姓名、指導(dǎo)老師。

　　3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征各篇。

　　六、活動(dòng)實(shí)施

　　本次讀書活動(dòng)系列競賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段活動(dòng)（4月20日前）

　　以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的.校級演講、技能比賽、征評比，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。

　�。ǘ�）第二階段活動(dòng)（月1日前）

　　在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動(dòng)，并按要求報(bào)送各類資料。

　�。ㄈ�）第三階段活動(dòng)（7月）

　　選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

　　1、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級比賽。

　　2、獲得一等獎(jiǎng)的征、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師，如有多名，只承認(rèn)第一人）

　　八、報(bào)送辦法

　　1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。

　　2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類別）。于4月0日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室。

　　聯(lián)系人：郭xx

　　聯(lián)系電話：xx

　　郵箱：xx

學(xué)生讀書活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤家園

　　三、活動(dòng)目的.

　　通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　四、參加對象

　　全體學(xué)生

　　五、措施及要求

　　1。請學(xué)生、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記（必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）

　　2。班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

　　3。學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。

　　4。學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

　　5。各班主任和語文教師要通過班級微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道；提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進(jìn)行分享展示，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

　　6。學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

　　7。各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動(dòng)。

　　二、主題和形式

　　本次讀書節(jié)活動(dòng)以“書香溢滿校園，心靈徜徉書�！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的'文化氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx年寒假

　　四、參加人員

　　高一、二年級學(xué)生

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　1.主辦：xxxx中學(xué)

　　2.承辦：學(xué)校團(tuán)委

　　3.指導(dǎo)：語文教師

　　六、活動(dòng)步驟

　　第一階段：宣傳策劃（寒假前）

　　1.制訂活動(dòng)方案。

　　2.發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

　　第二階段：組織實(shí)施（寒假）

　　1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。

　　學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個(gè)人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用。”其實(shí)，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及過程：

　�。ㄒ唬┳x書時(shí)間：寒假期間

　　參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方

　　（二）推薦書目：

　　《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

　　《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼�！穼O幼軍

　　（三）學(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

　　活動(dòng)過程：

　　本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段

　　第一階段：

　　根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。

　　第二階段：

　　開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇�？捎珊⒆营�(dú)立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。

　　第三階段：

　　圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

　　在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！根據(jù)教體局指示精神，通過深入廣泛地開展讀書活動(dòng)，引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，樹立終身讀書的理念；營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)建書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┱�體目標(biāo)

　　通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全校師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

　　（二）具體目標(biāo)

　　通過開展讀書活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)和理論水平，拓寬教師的文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，促進(jìn)知識更新、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。

　　三、活動(dòng)對象

　　全校師生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、創(chuàng)建書香校園。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書香校園；通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的`樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

　　2、構(gòu)建和諧課堂。通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

　　4、開展讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)彰顯讀書的成果。

　　五、具體措施

　　（一）營造讀書氛圍

　　1、學(xué)校將加強(qiáng)宣傳和發(fā)動(dòng)，營造良好的讀書氛圍。

　　2、進(jìn)一步充實(shí)圖書室，學(xué)校將結(jié)合教育局推薦書目，為老師和學(xué)生購進(jìn)新圖書，并加強(qiáng)圖書室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。

　　3、美化校園環(huán)境。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標(biāo)語，使師生進(jìn)入校園就時(shí)時(shí)處處置身讀書氛圍之中。

　　4、為方便學(xué)生借閱，便于學(xué)生交流，各班搞好圖書角建設(shè)，存書量不少于150本。

　　（二）教師讀書

　　1、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。

　　2、教師每學(xué)期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字?jǐn)?shù)不少于2萬字。

　　3、教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。

　　4、每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動(dòng)。

　�。ㄈ�）學(xué)生讀書

　　1、要求學(xué)生每學(xué)期讀書不少于5本，字?jǐn)?shù)不少于50萬字，筆記不少于20篇，字?jǐn)?shù)不少于1萬字。

　　2、每個(gè)班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負(fù)責(zé)組織本小組的讀書活動(dòng)和日�？己�，班主任和語文教師要加強(qiáng)對讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、年級、班級、小組四級管理體制。

　　3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴(kuò)大班級的藏書量（不少于150冊），將班級圖書角建設(shè)成為班級圖書館。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校語文組下發(fā)的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。對學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠(yuǎn)離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。

　　4、班級要建立讀書檔案。實(shí)行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報(bào)，班主任針對書中內(nèi)容進(jìn)行測試，測試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對各班檔案盒進(jìn)行展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項(xiàng)重要內(nèi)容。針對閱讀書籍較多的同學(xué)，學(xué)校將組織達(dá)標(biāo)測試，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、每年6月是我校的誦讀節(jié)，學(xué)校將舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)�！昂脮�伴我成長”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動(dòng)，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽(yù)稱號。

　　6、每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，由語文教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等。

　　7、與語文教學(xué)相結(jié)合。語文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，教師積極向?qū)W生開設(shè)有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時(shí)間，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，有計(jì)劃地舉辦讀書專題講座，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進(jìn)行各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會關(guān)心讀書，更關(guān)心生活，做生活的有心人。

　　8、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級實(shí)際，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點(diǎn)表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會、讀后感。

　　六、具體活動(dòng)安排

　　（一）發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段：

　　制定公布學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”實(shí)施方案，確定活動(dòng)主題與口號，張貼橫幅，�？�上增設(shè)“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　�。ǘ�）重點(diǎn)實(shí)施階段：

　　完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

　　1、校園內(nèi)張貼以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為內(nèi)容的橫幅，刊出以“書香校園”為內(nèi)容的黑板報(bào)布置宣傳窗，舉行大型學(xué)生簽名活動(dòng)。

　　2、設(shè)立“每日必讀”時(shí)間，即每天早上7點(diǎn)30分到7點(diǎn)50分作為學(xué)生閱讀時(shí)間，其它學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間自行安排。

　　3、每班要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語文老師對學(xué)生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學(xué)習(xí)生活中的問題等及時(shí)予以指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩文。

　　4、學(xué)校和班級開展讀書活動(dòng)。

　�。ㄈ�）總結(jié)評估階段：

　　總結(jié)讀書活動(dòng)的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)。

　　七、考評與表彰

　　1、教師讀書情況納入教師評價(jià)考核。

　　2、學(xué)生讀書情況納入學(xué)生評價(jià)考核。

　　3、班級讀書情況納入班主任及班級考核。

　　4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動(dòng)。

　　八、落實(shí)有關(guān)責(zé)任

　　1、建設(shè)書香校園活動(dòng)在學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門配合組織活動(dòng)，并對過程性材料及時(shí)整理歸檔。

　　2、班級圖書角建設(shè)、班級讀書檔案、等讀書活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)組織和落實(shí)，語文教師配合工作。

　　3、學(xué)生“閱讀學(xué)分星級評價(jià)”由各班語文教師負(fù)責(zé)組織記載和認(rèn)定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)和素質(zhì)報(bào)告手冊，與家長見面。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)�！靶�園溢滿書香 好書伴我成長”主題讀書活動(dòng)的開展，提高學(xué)生閱讀能力營造濃厚的.讀書氛圍，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動(dòng)。

　　二 、展評方法和要求

　　1、參評對象為3-6年級學(xué)生，每位學(xué)生有專門的讀書筆記本，由班主任老師指導(dǎo)撰寫讀書筆記；

　　2、通過年級組和班級對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行初評；

　　3、初評基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本，在12月12日(周二)前交到教導(dǎo)處，參加學(xué)校展評，分中年級段和高年級段進(jìn)行評選；

　　4、學(xué)校組織評委對各參展讀書筆記進(jìn)行評比打分；

　　5、展評時(shí)間：12月13日-- 12月15日（周三至周五）

　　展評地點(diǎn)：一樓圖書閱覽室

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　中年級和高年級分別評選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)數(shù)名；

　　2、獲獎(jiǎng)的學(xué)生名單將進(jìn)行紅榜公示，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。

　　四：評委安排

　　各行政和一、二年級語文老師

　　三、四年級評委：zz

　　五、六年級評委：zz

　　評選時(shí)間：12月15日（周五）下午

　　五、其他安排：新聞撰寫--z 照相--z

　　附件：1、各班參觀時(shí)間安排表

　　2、評分表

　　陽朝小學(xué)教導(dǎo)處

　　各班參觀時(shí)間安排表

　　第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間

　　周三 （12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）

　　三（1）三（2）三（3）三（4）

　　周四 （12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）

　　一（1）一（2）一（3）一（4）

　　周五 （12月15日）五（1）五（2）五（3）

　　六（1）六（2）六（3）

　　優(yōu)秀讀書筆記評分表

　　評比年級 評分人

　　序號姓名班級筆記內(nèi)容 （50分）書寫字跡 （30分）版面設(shè)計(jì) （20分）總分

　　序號姓名班級筆記內(nèi)容 （50分）書寫字跡 （30分）版面設(shè)計(jì) （20分）總分

學(xué)生讀書活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目的

　　通過舉辦活動(dòng)，讓子們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)他們閱讀能力文化素養(yǎng)，養(yǎng)他們興趣愛好，提高他們綜合素質(zhì)，同時(shí)也為他們提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)平臺。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　本次活動(dòng)將在暑假期間舉行，共計(jì)兩周時(shí)間，每周三天，每天2小時(shí)，共計(jì)12個(gè)小時(shí)。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1. 經(jīng)典名著閱讀：通過閱讀經(jīng)典名著，讓子們了解歷史、文化、人物等方面知識，同時(shí)也提高他們閱讀能力文化素養(yǎng)。

　　2. 繪本閱讀：通過繪本閱讀，讓子們了解生活中各種情感價(jià)值觀，同時(shí)也提高他們語言表達(dá)能力想象力。

　　3. 動(dòng)討論：在活動(dòng)中，將設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓子們分享自己閱讀體驗(yàn)感悟，同時(shí)也可以相學(xué)習(xí)交流。

　　4. 動(dòng)游戲：在活動(dòng)中，將設(shè)置動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，通過游戲方式讓子們更加深入地了解書中內(nèi)容，同時(shí)也增強(qiáng)他們團(tuán)隊(duì)合競爭意識。

　　活動(dòng)場地

　　本次活動(dòng)將在學(xué)校圖書館舉行，圖書館將提供足夠閱讀空間書籍資，同時(shí)也為子們提供一個(gè)安靜、舒適閱讀環(huán)境。

　　活動(dòng)費(fèi)用

　　本次活動(dòng)將由學(xué)校出資，所有費(fèi)用均由學(xué)校承擔(dān)，對家長子們不取任何費(fèi)用。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　通過本次活動(dòng)，子們可以養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力文化素養(yǎng)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，同時(shí)也可以交流學(xué)習(xí)，結(jié)交新朋友Mbt。對于學(xué)校來說，可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，提升學(xué)校聲形象。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

　　二、讀書活動(dòng)目的：

　�。�、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　�。病⑹箤W(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。场⑦M(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動(dòng)對象：

　　全班學(xué)生

　　四、讀書活動(dòng)口號：

　　我讀書，我快樂。

　　五、活動(dòng)方法要求：

　�。ㄒ唬�構(gòu)建閱讀體系

　　1、制定讀書計(jì)劃書：

　　（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

　　（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　�。�3）組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。

　　2、制訂閱讀序列。

　　循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

　　3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。

　�。ǘ�）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀。

　�。�1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。

　　（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

　�。�3）圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

　　（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。）

　�。�4）班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

　　2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

　�。�1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

　　（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　　（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　（三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

　　1、建立讀書成長冊：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

　�。�2）。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　2、出讀書小報(bào)：

　�。�1）。每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。

　�。�2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。

　　3、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)：

　　將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書節(jié)”活動(dòng)。

　　4、“寶庫小書房”評比

　　根據(jù)讀書活動(dòng)的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。

　　5、“讀書活動(dòng)積極分子” 評比

　　每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評為校讀書活動(dòng)積極分子。

　　各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的.讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　讀書活動(dòng)安排：

　　三月：

　　1、制定學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

　　3、開展“讀書筆記”征文活動(dòng)。

　　四月：

　　1、制定班級和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書并展示。

　　2、建立家庭小書庫。

　　3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

　　4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)

　　五月：

　　1、寫出班級讀書活動(dòng)小結(jié)。

　　2、評比表彰讀書活動(dòng)積極分子。

　　3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

　　為開闊學(xué)生視野，增長知識，調(diào)試學(xué)生狀態(tài)，讓學(xué)生走出課堂，走向社會，親近自然，經(jīng)學(xué)校校委會研究，決定于4月25日組織高二年級全體學(xué)生進(jìn)行一次外出參觀實(shí)踐活動(dòng)。具體安排如下：

　　一、 時(shí)間：4月25日（星期三）

　　出發(fā)： 12:50各班級在廣場集中；13:20步行前往金倉湖

　　返回： 16:00集中；16:15準(zhǔn)時(shí)發(fā)車返回

　　二、地點(diǎn)：XX市金倉湖

　　三、參加對象：高二年級全體學(xué)生和帶隊(duì)教師

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排

　　1．外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王忠明（13962608181）

　　副組長：沙正連 閆 龍

　　陳 紅 王獎(jiǎng)華

　　馮永文

　　成員：各班班主任和帶隊(duì)老師

　　2．各班級帶隊(duì)安排（略，詳見具體表格）

　　五、車輛乘坐安排（另見安排表）

　　六、活動(dòng)要求

　　1、教師方面

　　（1）班主任在活動(dòng)前要將活動(dòng)提前告知家長，并充分了解學(xué)生的身體狀況。對參加活動(dòng)的學(xué)生做好分組工作，落實(shí)好各組的負(fù)責(zé)人。外出前對學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)外出活動(dòng)要注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等教育。

　�。�2）出發(fā)時(shí)和活動(dòng)結(jié)束上車前，在集中地點(diǎn)各班清點(diǎn)人數(shù)，上車后各車輛清點(diǎn)車上人員，保證準(zhǔn)確無誤。

　　（3）行車時(shí)，帶隊(duì)老師密切關(guān)注學(xué)生：頭手不得伸出窗外；不在車內(nèi)走動(dòng)；隨時(shí)為身體不適者和暈車者提供保護(hù)。

　�。�4）到點(diǎn)停車，下車的程序是：帶隊(duì)老師先下，確保交通安全后，再讓學(xué)生有序下車。

　�。�5）如出現(xiàn)交通事故或意外情況，責(zé)任人拔打110報(bào)警電話，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告出事地點(diǎn)及詳細(xì)情況，同時(shí)組織安全人員實(shí)施自救。

　�。�6）如遇車廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊(duì)老師必須負(fù)起或指揮、或施救、或報(bào)告之職責(zé)，不得延誤時(shí)機(jī)，更不能坐視不管或丟下學(xué)生不管。

　�。�7）確保乘車人員安全下車，并到達(dá)安全位置后方可告之駕駛員可移動(dòng)車輛。

　�。�8）學(xué)生開始活動(dòng)時(shí)要明確告知學(xué)生返回時(shí)的集中時(shí)間和地點(diǎn)，防止延誤返回。學(xué)生活動(dòng)過程中，能及時(shí)掌握學(xué)生的去向和活動(dòng)情況，有意外情況及時(shí)上報(bào)，并服從領(lǐng)導(dǎo)小組的決定和安排。

　�。�9）活動(dòng)過程中教師要保證聯(lián)系通暢。

　　2、學(xué)生方面

　　（1）按要求參加活動(dòng)，在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間集中、上車。如有特殊或意外情況需及時(shí)或提前告知班主任或帶隊(duì)教師。

　　（2）乘車過程中，按指定車輛就坐，車廂內(nèi)不走動(dòng)，不將手、頭伸出窗外。上下車不爭先恐后，聽從帶隊(duì)教師指揮。下車時(shí)帶走所有個(gè)人物品，包括垃圾。

　�。�3）活動(dòng)過程中相互照應(yīng)，相互幫助，遵守團(tuán)隊(duì)活動(dòng)秩序，遇事多商量，集體行動(dòng)。杜絕內(nèi)部矛盾甚至“單飛”，有意外情況及時(shí)聯(lián)系帶隊(duì)教師，并報(bào)告具體情形和位置。

　　（4）盡量避免在景點(diǎn)購買物品；不食用不衛(wèi)生的食物。

　�。�5）及時(shí)返回集中地點(diǎn)，不因?yàn)閭�(gè)人問題而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的返回。

　�。�6）整個(gè)活動(dòng)過程中做到安全第一，文明有序，講究衛(wèi)生，展示明德高中學(xué)生的風(fēng)采。

　�。�7）活動(dòng)結(jié)束后，各班上交5張活動(dòng)張片，并上傳到班級網(wǎng)頁。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　豐富廣大學(xué)生的暑假生活，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生知識，營造書香氛圍，讓學(xué)生對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長：陳傳星

　　副組長：孟慶磊

　　成員：李潤川孟昭民

　　三、活動(dòng)目的：

　　1.激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

　　2.拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。

　　3.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

　　四、活動(dòng)主題

　　書香伴暑假

　　五、活動(dòng)實(shí)施：

　　(一)自我準(zhǔn)備階段(20xx年6月)

　　1.學(xué)校制訂暑假讀書活動(dòng)方案。

　　2.召開學(xué)生動(dòng)員會，大力宣傳開展讀書活動(dòng)的`重要意義。

　　3.收集整理學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。

　　(二)閱讀學(xué)習(xí)階段(20xx年7月——8月)

　　1.請同學(xué)們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認(rèn)真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或?qū)懽x后感等，每篇300字以上。

　　2.舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動(dòng)：作品內(nèi)容要緊扣主題，以當(dāng)代中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勵(lì)志成才，報(bào)效國家的篇章。

　　3.每人辦一份讀書手抄報(bào)。(8k紙，版面自行設(shè)計(jì)，與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可。)

　　六、評選展示階段(20xx年9月)

　　1、開學(xué)后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報(bào)準(zhǔn)備展評。

　　2、全校開展讀書匯報(bào)講故事比賽。

　　3.學(xué)校將對以上各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評選、表彰。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案10

　　春日讀書正當(dāng)時(shí)，悠悠書香溢滿園。為深入開展“黨建·悅讀”活動(dòng)，推進(jìn)xx小學(xué)“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，值此第27個(gè)“4.23”世界讀書日來臨之際，xx縣xx小學(xué)黨支部開展“書香浸潤校園經(jīng)典點(diǎn)亮人生”為主題的“黨建·悅讀”校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　為了深入推進(jìn)”黨建·悅讀”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，廣大師生在黨建引領(lǐng)中與經(jīng)典為友、與名著為伴，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、活動(dòng)主題

　　書香浸潤校園經(jīng)典點(diǎn)亮人生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx年xx月中旬至xx月中下旬

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　教師讀書分享會：教師開展讀書分享交流會活動(dòng)。

　　背誦經(jīng)典：吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，結(jié)合學(xué)校指定課外經(jīng)典讀本《論語》，開展經(jīng)典包篇誦讀活動(dòng)。

　　講故事比賽：為弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)學(xué)生愛國主義熱情，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，開展“永遠(yuǎn)跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。

　　讀書征文比賽：學(xué)生用文字的形式記錄下，自己閱讀書籍的感悟，彰顯新時(shí)代主旋律。

　　手抄報(bào)繪畫比賽：學(xué)生從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報(bào)。

　　xx小學(xué)最美書香家庭海選活動(dòng)：學(xué)校公眾號開設(shè)專題欄目，為親子共讀創(chuàng)建宣傳推廣平臺。

　　1、宣傳啟動(dòng)

　　在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。

　　2、加強(qiáng)組織

　　班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　3、營造氛圍

　　加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室，開展大閱讀課。

　　班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　4、落實(shí)活動(dòng)

　　(1)建設(shè)班級圖書角。

　　教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的'圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜。

　　(2)保證閱讀時(shí)間。

　�、俪孔x：每天語文早讀時(shí)間，背誦《論語》。

　　②讀書漂流：各班級在語文老師的帶領(lǐng)下，組織班級學(xué)生攜帶自己的圖書，充實(shí)班級讀書角，與同學(xué)分享閱讀自己的圖書，繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng)。

　�、塾H子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長一起讀書。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

　　(3)明確閱讀要求。

　　要求學(xué)生：利用《閱讀記錄卡》做好記錄。低年級學(xué)生讀后可講述故事，做好記錄；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄，適當(dāng)寫些自己的讀書體會。

　　(4)開展閱讀活動(dòng)。

　　開好“班級讀書會”。各班隔周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。各年級也可結(jié)合自己班級開展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng)。在閱讀活動(dòng)開展的過程中注意收集保存資料，注重學(xué)生的積累。

　　(5)充分發(fā)揮宣傳效益平臺。

　　有效利用學(xué)校公眾號的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料。

　　5、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)。

　　(1)各年級學(xué)生完成《閱讀記錄卡》，要求書寫工整。

　　(2)開展《論語》包篇誦讀比賽。

　　(3)各年級特色活動(dòng)：中低年級開展主題繪畫和海選“xx小學(xué)最美書香家庭”活動(dòng)，中高年級開展手抄報(bào)、講故事和讀書征文比賽活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)展示

　　(一)學(xué)生篇

　　經(jīng)典誦讀活動(dòng)

　　1、分年級進(jìn)行《論語》包篇背誦比賽。

　　2、低年級開展“xx小學(xué)最美書香家庭”海選活動(dòng)。

　　3、中高年級開展小學(xué)生講故事和讀書征文比賽活動(dòng)。

　　閱讀活動(dòng)

　　第一階段：閱讀展示

　　年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動(dòng)，將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴。

　　學(xué)校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　學(xué)校開展《論語》包篇背誦活動(dòng)，選出背誦正確流利有感情的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第二階段：各年級展示活動(dòng)

　　一二三年級：“xx小學(xué)最美書香家庭”活動(dòng)

　　從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事，讀給爸爸媽媽聽一聽，或者與爸爸媽媽一起讀一讀，錄制成音頻，由學(xué)校公眾號進(jìn)行推送展示，并進(jìn)行投票海選出各年級最美書香家庭。

　　一二年級：

　　我是小畫家：讀書主題繪畫比賽活動(dòng)。

　　三四年級：

　　讀完名著后你肯定有所感悟。從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享。

　　四五六年級：

　　(1)講故事比賽活動(dòng)

　　提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，開展“永遠(yuǎn)跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。

　　(2)讀書征文比賽

　　你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆，用文字的形式錄下來吧。

　　(二)教師篇

　　1、教師開展讀書分享交流會。

　　2、教師撰寫讀書心得體會，擇優(yōu)在學(xué)校公眾號上推送。

　　(三)家長篇

　　親子閱讀：各班級征集“xx小學(xué)最美書香家庭”親子共讀音頻和圖片等材料，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，營造家庭讀書氛圍。

　　活動(dòng)結(jié)束后評選出書香班級、書香家庭，書香少年，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為營建“羊城書香校園”氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富小學(xué)生的語言積累，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活，本學(xué)期廣州市小學(xué)語文教研會擬組織開展“小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動(dòng)”。

　　二、活動(dòng)主題：暑期快樂閱讀

　　三、參加對象

　　廣州市各校1—6年級全體小學(xué)生。

　　四、比賽要求

　　1. 學(xué)生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動(dòng)。在認(rèn)真閱讀書本的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀快樂，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來。

　　2.低年段字?jǐn)?shù)不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。可以圖文并茂，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合。

　　五、組織辦法：

　　（一）以自愿為原則參加活動(dòng)。

　�。ǘ�）采用市、區(qū)組織相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)形式：

　　（一）初選：

　　1.由各校評選，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評。

　　2.上交時(shí)間：第13周周五前上交。

　�。ǘ�）復(fù)選： （參賽征文表格填寫見附件）

　　1.由各區(qū)評選，各年段選出12份作品送市評審。

　　2.上交時(shí)間：第15周周五前上交。

　�。ㄈ�）定評：

　　由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　定評時(shí)間：17周

　　七、評獎(jiǎng)辦法

　　每年段將評出一等級24名、二等獎(jiǎng)48名、三等獎(jiǎng)若干名。評出優(yōu)秀學(xué)校組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　八、組織單位

　　廣州市小學(xué)語文教研會

　　20xx-6-18

　　附件1：推薦書目

　　一年級：8本

　　《小螞蟻濁濁》

　　《好同學(xué)小米》

　　《大自然的秘密》

　　《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》

　　《中國名人小時(shí)候的故事》

　　《少兒童話故事》 （少兒注音版）

　　《最著名的中國童話》

　　《爺爺一定有辦法》

　　二年級：8本

　　《甜點(diǎn)心》

　　《力力不喜歡女孩》

　　《解開秘密的快樂》

　　《安徒生童話》

　　《喜羊羊與灰太狼》（少兒版）

　　《丁丁歷險(xiǎn)記》

　　《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》

　　《十萬個(gè)為什么》（動(dòng)植物類）

　　三年級：8本

　　《彩色的風(fēng)》

　　《飛吧，飛吧，美麗的生命》

　　《啊唔一口就吃掉》

　　《木偶奇遇記》

　　《愛麗斯漫游奇遇記》

　　《伊索寓言》

　　《成語故事》

　　>《窗邊的小豆豆》

　　四年級：8本

　　《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》

　　《杰羅尼摩的歡樂假期》

　　《一朵花是一個(gè)家》

　　《愛的`教育》

　　《昆蟲記》

　　《假如給我三天光明》

　　《一千零一夜》

　　《中外神話傳說》

　　五年級：10本

　　《最后一只黑足雪貂》

　　《心靈的眼睛》

　　《三個(gè)“虎崽”的故事》

　　《 綠野仙蹤》

　　《西游記》

　　《童年》

　　《森林報(bào)》

　　《父與子》

　　《三國演義》

　　六年級：10本

　　《幽靈船上的狗吠》

　　《紅麥田》

　　《心靈島上的燈塔》

　　《海底兩萬里》

　　《科學(xué)改變?nèi)祟惿�活�?00個(gè)瞬間》

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》

　　《朱自清散文集》

　　《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

　　《魯濱孫漂流記》

　　《會飛的教室》

學(xué)生讀書活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為促使廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會好書、讀好書的良好習(xí)慣，提高圖書館、班級書柜的利用率，學(xué)校決定在讀書節(jié)各班級開展朗讀比賽，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

　　二、比賽目的

　　首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的'重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

　　三、參賽對象：

　　各班在本班舉行選拔賽的基礎(chǔ)上，推選2名優(yōu)秀隊(duì)員參加學(xué)校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請于11月23日前報(bào)政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯(lián)系。

　　四、比賽時(shí)間：

　　11月28日（周三下午第三、四節(jié)課）

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　操場主席臺

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩歌和精讀課文兩部分。

　　3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、限時(shí)五分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。

　　七、評委：

　　成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講，有6位評委進(jìn)行打分，滿分100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn)（見表格）

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)6名。

　　學(xué)生朗讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（總分100）

　　評分項(xiàng)目 要求 得分說明 分值 得分

　　1、語音

　　發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 10

　　無倒讀、無漏讀、無多讀 10

　　聲音清晰響亮 10

　　2、語調(diào)

　　陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調(diào)。 10

　　3、語流

　　能讀出輕重快慢，抑揚(yáng)頓挫。 10

　　4、語感

　　能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚(yáng)冷漠 10

　　5、技巧

　　能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語音、語調(diào)，聲情并茂，能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語言。 20

　　6、儀態(tài)

　　自然、得體、大方 20

　　各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織、發(fā)動(dòng)，認(rèn)真開展比賽，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和效果。

　　十、未盡事宜，另行通知。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想:

　　六年級的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　二、閱讀目標(biāo):

　　1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營造書香班級，培養(yǎng)書香學(xué)生。2、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀，交流感悟。3、善于閱讀，樂于寫作，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。

　　三、參與對象:六年級全體學(xué)生、老師和家長

　　四、讀書口號：暢游書海提升自我

　　五、活動(dòng)計(jì)劃：

　�。ㄒ唬┲贫ㄓ�(jì)劃，宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。 2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。3、組織一次“閱讀計(jì)劃書”展示活動(dòng)。

　�。ǘ�）實(shí)施行動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　1、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”，可以設(shè)計(jì)班級“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氛圍。2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。3、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書》、《城南舊事》（林海音）、《史記故事》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺�）；讀適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志；讀名人傳記，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的'文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑，時(shí)時(shí)早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨）。4、開展交流活動(dòng)。各班組織讀書心得交流會；開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會；開展“好書大家看”活動(dòng)，班級間開展“圖書漂流”活動(dòng)等。5、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。每周的閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個(gè)性閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。 6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時(shí)間，學(xué)生自由報(bào)名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。7、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

　　（三）總結(jié)評比，收獲碩果。

　　1、我是小小播報(bào)員每個(gè)月一評，由班級語文課代表和老師組成評審團(tuán)，對在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì)，冠以“小小播報(bào)員”的美稱。2、我是讀書小能手（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報(bào)、讀書筆記、知識競賽等），時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末，由此綜合三項(xiàng)成績評選出“書香孩子”。（2）進(jìn)行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動(dòng)。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫心得、可仿寫……）（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評選活動(dòng)。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝。）3、我的第一本藏書開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣，準(zhǔn)備一本剪貼本，對于自己感興趣的資料，進(jìn)行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書。4、進(jìn)行“書香家庭”的評選活動(dòng)。對于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》、《三國演義》），家長和學(xué)生共讀、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書。

　　班級讀書計(jì)劃表：時(shí)間閱讀材料目標(biāo)活動(dòng)20xx年9月至12月（每日古詩一則現(xiàn)代文兩篇）《古今詩文閱讀》《經(jīng)典閱讀校本教材》提高學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生熱愛閱讀。自主讀、合作閱讀、寫閱讀批注開展文章精彩片段朗讀比賽20xx年11月20xx年12月《魯濱遜漂流記》1、領(lǐng)悟?qū)W會生存學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的人生道理。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)整本書的讀書方法，培養(yǎng)記讀書筆記的習(xí)慣。3、了解魯濱遜的經(jīng)歷，積累經(jīng)典語句和精彩句段。讀書交流會20xx年9月至11月（每周兩篇）《親近母語》讀讀、圈圈劃劃，養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣做讀書筆記20xx年9月至12月(每天10分鐘)小學(xué)生優(yōu)秀雜志養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣、擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野1、我喜歡的一本雜志推薦會2、制作剪貼報(bào)

學(xué)生讀書活動(dòng)方案14

　　為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　讓讀書成為習(xí)慣，借書香助我成長。

　　二、參加人員：

　　學(xué)校在崗教師(含幼兒園)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　2、通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、通過讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　四、讀書方式：

　　1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。

　　2、實(shí)踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。

　　3、交流匯報(bào)。開學(xué)后，教師們將讀書筆記上交學(xué)校，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。

　　五、讀書內(nèi)容：

　　在暑假教師讀書活動(dòng)中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的.四個(gè)一活動(dòng)。

　　1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn);教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理;報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情。

　　2、全體教師在暑假讀書活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

　　3、在讀書中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。

　　4、用豎行抄寫《孟子》。

　　5、鼓勵(lì)教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的教育理念。

　　六、讀書評價(jià)

　　1、開學(xué)后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、9月1日前，把您認(rèn)為最得意的2篇讀書隨筆(或心得)，電子稿發(fā)至。

　　3、9月8日，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評價(jià)。

　　七、教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：梁守超

　　成 員：姜廣俠(一年級、幼兒園)、鄧風(fēng)雷(二年級)、方旭(三、四年級)、劉國鋒(五、六年級)

　　注：暑假教師讀書活動(dòng)實(shí)行年級負(fù)責(zé)制，年級主任負(fù)責(zé)督促并與教師一起閱讀。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)理念

　　兒童的閱讀活動(dòng)不僅是語言學(xué)習(xí)、感性磨練以及創(chuàng)造力和表達(dá)能力提升的渠道，也是學(xué)習(xí)生存技能不可或缺的行為。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.第十屆深圳市讀書月將于11月拉開帷幕。在深圳市“讀書月”的背景下，我們將再次開展小學(xué)生讀書活動(dòng)，以“閱讀·書香”、“閱讀·快樂”、“閱讀·成長”等主題為核心，帶領(lǐng)小學(xué)生潮流閱讀。

　　2.培養(yǎng)小學(xué)生閱讀成為一種習(xí)慣，并將關(guān)注閱讀帶入學(xué)校教育的常規(guī)中來。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　從9月1日至11月30日。

　　四、活動(dòng)對象

　　本活動(dòng)面向三至六年級的.學(xué)生。

　　五、活動(dòng)安排

　　（一）活動(dòng)宣傳（9月1日至9月7日）

　　1.教師將向家長發(fā)出讀書倡議信并介紹學(xué)校的讀書活動(dòng)。

　　2.利用班會時(shí)間，向?qū)W生介紹“龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)”。

　　3.推薦閱讀書目（具體書目見附錄）

　　（二）閱讀組織（9月8日至11月30日）

　　學(xué)生自主閱讀與班級讀書會活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

　　（三）“我的讀書故事”分享及比賽

　　各小學(xué)將深入廣泛地開展“我的讀書故事”分享和比賽活動(dòng)。比賽要求學(xué)生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，分享與閱讀相關(guān)的主題，例如閱讀與人生、閱讀與社會、閱讀與家庭、閱讀與校園等。通過閱讀，在書香中成長。

　　各街道小學(xué)應(yīng)按要求組織初賽，并向街道教育局推薦優(yōu)秀選手參加街道比賽。街道教育局也應(yīng)按要求組織初賽，并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。各直屬小學(xué)也應(yīng)按要求組織初賽，并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。

　　區(qū)域比賽分配名額如下：布吉、橫崗、龍崗各2名，其他街道及直屬小學(xué)各1名。

　　區(qū)域比賽將于9月30日舉行，地點(diǎn)另行通知。

　　（四）龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)問卷調(diào)查

　　時(shí)間為11月11日，具體調(diào)查方案待通知。

　　六、備注

　　本次讀書活動(dòng)是“自愿”的，學(xué)校不得出現(xiàn)以任何形式強(qiáng)制購書的行為，但學(xué)校可以出資購買書籍。

　　學(xué)校應(yīng)積極利用宣傳活動(dòng)號召學(xué)生參加本次活動(dòng)，但需注意宣傳方式和方法。同時(shí)，在教師向家長發(fā)出的信件、倡議、回答問題等方面，應(yīng)慎重斟酌言語，避免含有強(qiáng)制規(guī)定的意味或容易引起誤解的話語。

　　“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)是廣東省近年來逐步形成的有效學(xué)習(xí)形式，“書香校園”評選活動(dòng)則是其重要組成部分。近兩年來，省、市、區(qū)將“書香校園”評選活動(dòng)視為一個(gè)至關(guān)重要的工作內(nèi)容，旨在構(gòu)建溫馨和諧校園文化氛圍、全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格。因此，在小學(xué)開展讀書活動(dòng)時(shí)需與“書香校園”創(chuàng)建工作緊密結(jié)合，營造一個(gè)愛讀書、讀好書的熱潮，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取更多收益。

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