教研活動方案優(yōu)秀【15篇】
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的教研活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研活動方案1
為了進一步落實嶧城區(qū)教育局《關于開展“教師全員磨練合格課”活動的實施方案》（嶧教發(fā)〔20xx〕10號）、《關于開展“有效教學”深入推進課程改革的指導意見》（嶧教發(fā)〔20xx〕71號），陰平鎮(zhèn)教委《關于開展“教師全員磨練合格課”活動的實施方案》（陰教發(fā)〔20xx〕7號）等文件要求，進一步提高課堂教學的有效性，避免無效低效課堂，進一步推進課程改革，深化素質教育。根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)教育部門要求，我校制定出臺了《卜樂小學20xx/20xx第二學期“教師全員磨練合格課”活動的實施方案》，決定本學期在全體教師中繼續(xù)深入開展“全員磨練合格課”活動。為保障活動的有序進行特制定我組磨課活動方案。
一、指導思想
以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《山東省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質量的意見》（魯教基字〔20xx〕1號）等文件精神為指南，以“新課程系列課達標”活動為基礎，以推行有效課堂教學模式為切入點，以提高課堂教學的有效性為中心，以示范課為導向，以研討課為主體，以評比課為促進，以驗收課為評價，引領教師聚焦課堂，努力提高課堂教學水平，聚焦教研，促進教師專業(yè)成長，推動課程改革向更深層次發(fā)展，推動教育教學質量進一步提高。
二、參加人員
孫學海李浩謝旭鄭紀偉鄭波陳化彩
三、活動安排
常識組磨課活動日程安排
�。�20xx年2月17日）
四、活動內容與要求
1、確定“磨課日”，把每周三定為我組“磨課日”，下午放學后一小時為磨課研討時間。
2、要求教師在磨課活動中努力做到“四個一”，即認真上好或聽好每一節(jié)課、做一次高質量的.磨課發(fā)言、寫一份有分量的磨課心得、向執(zhí)教者提一條有價值的教學建議。
3、教師在評課過程中要少講“人情話”、“場面話”，多提建議和意見。具體做到“三個一”，即肯定一個優(yōu)點，指出一個缺點，提出一條改進意見。
4、實施“上課—磨課—上課”的操作模式，使上課和磨課成為一個前后相通、及時反饋的工作鏈條。
5、加強教師聽課、評課出勤管理。教導處、考核辦聯(lián)合對教師的聽評課出勤情況進行檢查，其結果納入教師學期評價結果。
教研活動方案2
一、指導思想：
依托中國教師研修網(wǎng)下的阿榮旗教師網(wǎng)絡研修社區(qū)及其他網(wǎng)絡資源，本著“資源共享、相互交流、優(yōu)勢互補、共同提高”的原則。使優(yōu)質的網(wǎng)絡資源得到及時快捷的'傳遞，達到教師之間優(yōu)勢互補、資源共享的目的，提高課堂教學能力，促進教師專業(yè)化成長。
二、活動主題：
小學語文口語交際課教學研討。
三、活動時間：
20xx年6月9日——6月19日。
四、承辦學校：
xx奇民族學校。
五、參加人員：
那吉屯第四小學、三道溝小學、那克塔小學、林業(yè)小學和xx奇民族學校五所校三年級語文教師及業(yè)務領導。
六、講課內容：
1、三年級下冊第31課《女媧補天》第一課時，主講教師：xx奇民族學校：于志剛。
2、三年級下冊口語交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》，主講教師：那克塔小學：李春艷。
七、活動方式：
校級分段集體備課——圍繞主題交流研討——圍繞教學設計網(wǎng)上交流——上課、說課、評課、研討——上傳課堂教學實錄，觀課議課發(fā)表看法——活動反饋。
八、實施步驟：
�。ㄒ唬�、校級分段集體備課，集思廣益博采眾長。
各校業(yè)務領導組織三年級語文教師根據(jù)實施方案確定的講課內容進行分年級集體備課，形成校級集體備課共案。學校業(yè)務領導將本校集體備課共案上傳到阿榮旗小學語文協(xié)作組小組資源內。（上傳資源名稱為：×××小學×年級校級集體備共案）（集體備課時間：6月16日；上傳教案時間：6月16日）各校集體備課分工：那吉屯第四小學、那克塔小學備三年級口語交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》。三道溝小學、xx奇小學、林業(yè)小學備三年級下冊第31課《女媧補天》第一課時。
�。ǘ�、依托網(wǎng)絡研修社區(qū)，圍繞主題交流研討。
主題：小學語文口語交際課教學研討。（承辦校于6月12日將研討主題上傳阿榮旗小學語文小組話題專題討論區(qū)）各校業(yè)務負責人組織本校語文教師登陸阿榮旗教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，在阿榮旗小學語文協(xié)作組小組活動欄目中圍繞主題“小學語文口語交際課教學。”交流研討。（時間：6月12日——6月18日）進入研討主題步驟：中國教師研修網(wǎng)→右上角教師網(wǎng)絡研修
社區(qū)→在活躍社區(qū)里點開內蒙古阿榮旗研修社區(qū)→登陸個人賬號→進入阿榮旗小學語文協(xié)作組→在小組活動中點擊“小學語文口語交際課教學研討”。
�。ㄈ�、根據(jù)集體備課共案、教師修改教學設計。
作課教師根據(jù)各校集體備課共案和自己的思路修改教學設計。（6月18日完成）
�。ㄋ模�、走進課堂觀課研討、專業(yè)引領共同提高。（6月19日上午）（參加活動的老師6月19日7:50準時到xx奇民族學校報到）
1、作課教師上課。
2、說課、評課、總結。
3、專業(yè)引領——培訓中心語文教研員趙洪順老師
4、片區(qū)負責人總結。
�。ㄎ澹�、上傳課堂教學實錄，觀課議課發(fā)表看法。（6月23—27日）講課結束后，本次活動負責人將兩節(jié)課堂教學實錄上傳到阿榮旗小學語文協(xié)作組中，全體數(shù)學教師在協(xié)作組內觀課發(fā)表看法。
�。�、及時反饋總結提高、跟蹤話題相互交流。
參與活動的各校撰寫一篇反思感悟或學習體會上傳郵箱。片區(qū)負責人擬寫總結，將本次活動全過程材料（文字和照片）上交教研室。（6月27日前）
九、工作要求
培訓中心領導和教研員十分關注此次網(wǎng)絡教研活動，中心相關領導和教研員隨時跟蹤網(wǎng)絡互動研討活動，希望各校業(yè)務副校長要高度重視，切記流于形式，把區(qū)域教研搞“實”，力爭使本次活動取得實效。
各校業(yè)務負責人于6月16日前將參與本次教研活動的校領導和老師名單發(fā)到郵箱。
教研活動方案3
我們數(shù)學教研組的活動理念是：先讓孩子覺得數(shù)學有趣有用，好玩能玩，從而喜歡數(shù)學親近數(shù)學，然后才是思維訓練。下面我就近幾個學期我們數(shù)學教研組開展過的活動中選取幾個和大家一起分享：
（一）“數(shù)學沖浪”接力賽活動方案
一、活動目的：
培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，將數(shù)學活動與學生常見的游戲活動結合起來，使學生更深刻的體會到數(shù)學的快樂，親身體會數(shù)學帶來的樂趣，感受數(shù)學與生活的同在，同時增強學生的集體榮譽感。
二、活動對象：
廣外外校小學部三年級全體學生
三、活動時間：
11月20日～12月6日
四、活動地點：
田徑運動場（若因天氣原因，則地點更改在田徑場風雨棚。）
五、活動程序：
●第一階段：動員指導（第十三周：11月20日～11月24日）
三年級數(shù)學老師指導學生了解“數(shù)學沖浪“活動的各個環(huán)節(jié)，并對全體學生進行活動前的培訓和指導，為下周活動開展打好基礎。
●第二階段：活動開展（第十四周：11月27日～12月01日）
三年級數(shù)學老師繼續(xù)對學生進行活動前各項目的培訓和指導，并實地組織三年級各班學生到田徑場參加競賽活動�！颈荣惥唧w時間：11月28日（第14周星期二）下午課外活動，16：30學生到達場地�！俊阂驗樘鞖庠蚋臑�12月5日』
●第三階段：匯報展示（第十五周：12月04日～12月08日）
結合數(shù)學沖浪活動，學生寫一份活動后的感想（數(shù)學日記形式）展覽。
六、出題說明：
題型分四類：算一算、填一填、選一選、涂一涂。題目可涉及三年級學生已經學過的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和解決問題等領域。如算一算部分可考慮出些口算題、筆算。填一填、選一選屬綜合題型，出題老師可自行決定。涂一涂可讓學生涂學過的.圖形、統(tǒng)計表等。但每份題目的解答時間盡量控制在30秒～1分鐘之間（越短越好），每類題型10題，每題占滿一張A4紙。
七、比賽規(guī)則：
本次比賽是一項團體賽。將三年級同學按班自然分為10個代表隊，各代表隊參賽人數(shù)以最少班級的參賽人數(shù)為準。競賽以趣味迎面接力形式，將各代表隊參賽人數(shù)分為兩組，按30米迎面接力形式站立。
1 、哨聲響，拿小旗開始跑，到中間交旗拿題，開始答題，答題完畢，交題換旗，繼續(xù)跑向對面隊員，對面隊員接到小旗后如法炮制，這樣不斷重復直到最后一名同學跑回終點將旗交給計時裁判。
2 、裁判老師按答案正確與否即時計分，并做好相應的記錄。做對題目得分，答錯與不答均不得分，答題時間不得超過1分鐘，選手若答不出，可選擇放棄。
3 、評分：評分分為做題得分和速度得分兩部分。凡做對一題得10分，全班累加得到做題得分，速度評分是按各班的快慢排名先后分別積：50 、 45 、 40 、 35 、 30 、 25 、 20 、 15 、 10 、 5分。兩項得分相加得出各班最后的綜合得分。依據(jù)綜合得分高低評出：一等獎4名，二等獎3名，三等獎3名，并頒發(fā)獎狀。
八、場地示意圖：
�。ǘ坝履陻�(shù)學游園會”活動
一、活動目的：
培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生小組合作學習的意識，將數(shù)學活動與學生常見的游戲活動結合起來，使學生更深刻的體會到數(shù)學的快樂，親身體會數(shù)學帶來的樂趣，感受數(shù)學與生活的同在，同時增強學生的集體榮譽感。
二、活動對象：
廣外外校小學部五年級全體學生
三、活動時間：
第18周（12月25日/下午的第二課堂活動課，16：30開始）
四、活動地點：
田徑場風雨棚
五、活動程序：
●第一階段：動員指導
五年級數(shù)學老師指導學生了解“迎新年數(shù)學游園會”活動的各個環(huán)節(jié)，并對全體學生進行活動前的培訓和指導，為下周活動開展打好基礎。【時間安排：第十八周，即12月19日～12月23日�！�
●第二階段：活動開展
五年級數(shù)學老師繼續(xù)對學生進行活動前各項目的培訓和指導，并實地組織五年級各班學生到田徑場參加游園活動。【比賽具體時間：第十八周，12月25日下午的第二課堂活動。】
●第三階段：活動總結
引導學生結合迎新年數(shù)學游園會活動，寫一篇活動日記。四年級備課組進行活動報道總結。【時間安排：第十八周，12月26日～12月29日�！�
六、出題安排：
四年級數(shù)學老師：簡算與應用、二十四點，題目分為A 、 B兩類，每大區(qū)需要20道題目（每張A4紙上只打印一道題目，注明題目的序號、 A或B類型和分值，另附標準答案）；
六年級數(shù)學老師：診斷、圖形、找規(guī)律，題目分為A 、 B兩類，每大區(qū)需要20道題目（每張A4紙上只打印一道題目，注明題目的序號、 A或B類型和分值，另附標準答案）。
七、出題說明：
題型分五大塊，即診斷區(qū)、圖形區(qū)、簡算與應用區(qū)、找規(guī)律區(qū)、二十四點區(qū)。題目涉及五年級學生已經學過的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和解決生活實際問題。如診斷題型，可出一些計量單位運用不夠確切的錯例，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題并提出正確的修改意見。簡算與應用等題型。
教研活動方案4
一、指導思想：
期中考試過后，我們發(fā)現(xiàn)，每個班總有少數(shù)語文學習困難生，他們不太喜歡上語文課，也不喜歡閱讀，導致語文成績越來越差，基本喪失了語文學習的興趣和熱情。因此，我們想通過這項課題的研究，尋找一些行之有效的對策，來激發(fā)這些學困生的閱讀興趣，從而切實提高這部分學生的閱讀能力，對其終身發(fā)展有所幫助。
《語文課程標準》明確指出要培養(yǎng)學生“語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力�！比绾巫寣W困生也具有適應實際需要的閱讀力，為學生的發(fā)展打下扎實的基礎，所以我們確立了關于學困生閱讀能力低下原因分析及對策思考的.課題。
二、介紹我們眼中學困生的有關情況
（1）本期前幾次考試成績。成績長期在50分以下；在語文學科中成績明顯低于平均水平的學生確定為學困生
�。�2）平時作業(yè)閱讀題基本不做或錯誤率較高；
�。�3）閱讀題基本不得分。
三、我們組確定的幫助措施
1、上課前督促其進行預習，可通過讀課文、寫生詞、圈畫不理解的詞句聯(lián)系上下文或查工具書加以理解，使學困生對新課內容有所了解，以便課堂更好地閱讀。
2、上課時要加倍關注學困生，時刻關注其課堂情況，盡量與其形成互動，教授其聽課、記筆記、作注釋的方法。
3、課外多多關注學困生，教授其閱讀的方法，幫助培養(yǎng)閱讀理解的能力，使自主閱讀成為一種習慣。對于要求背誦的重點課文、段落，教師應條分理析地講解，使其在理解的基礎上容易背誦；要督促學困生多看一些有益的課外書，如《唐詩》《宋詞》《上下五千年》《寓言故事》《成語詞典》等，以培養(yǎng)學困生良好的閱讀習慣，提高其基本的文學素養(yǎng)。
4、針對學困生情況制定合理的目標，發(fā)現(xiàn)其點滴進步。
四、具體安排
時間：雙周二下午
地點：實驗室
參加人員：四-六年級組語文老師
主持人：
中心發(fā)言人：
記錄人：
五、活動安排
1、主持人主持，活動開始
2、朱老師播放視頻
3、各位老師談想法
4、與會領導做指導意見
5、主持人做總結，活動結束
教研活動方案5
為了進一步加強我校師資隊伍建設，提供教師學習鍛煉平臺，促進教師在活動中不斷實踐、不斷反思，提升教學研究水平和教學實踐能力，全面提高課堂教學質量，特制定本教研團隊賽課活動方案。
一、指導思想：
以提高教學質量為宗旨，以推行有效課堂模式為載體，以立足崗位、全員參與、有機整合、力求特色為原則，扎實有序開展學校學科賽課活動，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高學校教育教學質量。
二、活動目標：
以團隊賽課（教研組）為單位，扎實開展團隊賽課活動，提高學校教師的教學水平。通過團隊賽課的評課和研究，對賽課教師的教學情況進行有效的指導和幫助，從而促進教學課堂的有效性。
三、活動安排：
�。ㄒ唬┙M織機構：
團隊學科賽課活動領導小組：
組長：z（校長）、z（書記、副校長）
副組長：z（副校長）z（副校長）z（校長助理）
具體負責：z
成員：z各教研組長
�。ǘ⿲嵤╇A段
共分三個階段進行：
第一階段：報名階段、組內動員、校級協(xié)調、成立評審組；
第二階段：磨課、賽課活動，在各組教研活動日開展；
第三階段：資料整理、總結表彰。
（三）具體實施
1.每個教研組推薦2個參賽小組（共4人）參賽；【本次活動整合了師徒結對匯報課活動和外出培訓教師培訓活動（1學年開課或講座1次），如未參加本次開課或介紹的老師由教研組舉行開課活動】
2.每個參賽小組有2位老師組成：一位授課老師，另配一位磨課介紹老師（包括本課設計理念、重難點、教材的處理、磨課過程、亮點和不足等，各學科根據(jù)各自學科特點和學情自行調整，要求制作課件，時間15分鐘以內。）
3.評分辦法：
總評分=本學科教師的評分+評審組的評分
評價依據(jù)：
預習、反饋情況
學情把握準確度
環(huán)節(jié)設計是否科學、合理
追問、理答技巧
重難點的突破
有否板書、精美與否、能否體現(xiàn)課的`邏輯、突出重難點
導學案的使用
小組合作方式的運用
有否有學法或答題技巧的指導
是否有亮點或把握生成
是否有自主學習時間
課堂氛圍、學生參與度
“生本理念”的體現(xiàn)
課堂鞏固、練習情況
關注度的分配（后進生、后排同學、尖子生、中間學生）
總結提升
課堂筆記或落實情況
作業(yè)的設計
�。ㄋ模┚唧w安排
第一階段：參賽名單確定：12月8日，評審組名單確定：12月13日
第二階段：磨課時間：12月19日之前
賽課安排：（12月19-12月23日）
學科 課題 授課班級 參賽教師 活動時間 活動地點 授課介紹
語文 數(shù)學 英語 科學 社會 體育
北校區(qū)操場
第三階段：12月30日之前
四、獎勵辦法：
1.團體獎：2個教研組
2．單項獎：睿智獎、風采獎、設計獎、創(chuàng)新獎、潛質獎、資料獎（依據(jù)比賽情況而定。)
3.設置適當?shù)奈镔|獎勵
附件：評審表格：
教師團隊賽課之觀課環(huán)節(jié)反饋表
學科反饋人反饋時間
基本信息
優(yōu)點（至少兩點）
不足（至少兩點）
評獎（評委組必填）
授課教師
課題
授課教師
課題
教研活動方案6
為全面貫徹落實《教育部關于推進中小學教育教學質量綜合評價改革的意見》、《教育減負提質增效實施方案》文件精神及我校教學實際，經學校行政會議研究決定開展此項活動，特制定活動方案如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育進程，全面遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，以新課程理念為指導，以提高廣大教師教育教學能力為目的，資源共享，相互合作、相互交流、相互切磋，全面提高教師的專業(yè)化水平。充分發(fā)揮名師的示范、引領、輻射作用，促進教師相互交流和共同發(fā)展的目標，以“立足前沿、實踐探索、互助交流，共同發(fā)展”為核心，通過開展“走出去，請進來”教育教研活動，搭建東西部教育聯(lián)系的橋梁，縮小東西部教育發(fā)展之間的差距，加強東西部教師的交流與溝通。
二、目的要求
以本次研討活動為平臺，加強數(shù)學學科教學研究，博采眾長，夯實雙基，提高思想認識，促進教師專業(yè)化成長，全面提高教育教學質量。讓教學新的理念、新辦法走進我們的課堂，改變傳統(tǒng)、陳舊的.教學方法。發(fā)揮名教師的輻射、引領和指導作用，展示新課堂的教學風采，不斷激發(fā)廣大教師的構課思路。全面落實新課堂的精神實質，為教師搭建互幫互助、相互交流、互相帶動的研究平臺。
三、組織領導
組長：
副組長：
成員：
活動具體工作由教導處負責。
四、參與對象
第二小學全體數(shù)學教師。
五、活動形式
課堂教學觀摩交流
六、活動議程及地點
時間:
地點:
議程:
上課教師:
主持:
20xx年4月10日
上午
興仁市第二小學直錄播室
8：50―9：30觀摩示范課
五年級數(shù)學《分數(shù)的意義》
王嫦娥（王校簡介：王嫦娥 ?女，寧�？h實驗小學教育集團副總校長，中共黨員，本科學歷，高級教師，縣小學數(shù)學名師，特級教師劉永寬名師工作室導師，縣教研室特聘小學數(shù)學教研員。目前在晴隆掛職）
周煒
9：30―10：00教學研討
周煒
10：00―10：40五年級數(shù)學《分數(shù)的意義》
楊雄（第二小學教師）
周煒
10：50―12：00教學研討
周煒
七、紀律要求
所有聽課人員要提前進入教室，不能遲到、早退。會議期間手機調到靜音或振動狀態(tài)，會場內禁止吸煙。
教研活動方案7
一年來，我園的保教工作，在上級部門的關心支持下，以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量
�。ㄒ唬⿵霓D變觀念入手，以教研為手段，進取探索素質教育的新方法、新途徑。
每周二、周四午時進行保育員、教師業(yè)務學習活動�；顒淤Y料有新的教育理念的學習；課堂教學方法的改革，教師主角總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向本事的培養(yǎng)轉變。努力建構進取、有效的師幼互動式的活動形式。
（二）加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上進取豐實保教內涵。異常是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動材料等，近年來，教師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新本事，充分體現(xiàn)了“做中學”的教育觀和新課程改革的理念。
�。ㄈ┘訌娪變阂蝗栈顒拥腵研究，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，教會幼兒“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。
（四）大膽進行幼兒園教育課程改革。由原先統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了貼合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：科學探究活動、英語口語教學、聽讀游戲識字教學、網(wǎng)絡主題、等等。
�。ㄎ澹┙涍^豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學習的基礎和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓，提高教師素質
保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究（培訓）批判地吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
（一）更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們經過團體教研、團體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，經過“走出去，請回來”的方式對教師進行全面培訓，使教師們真正理會《新綱要》的實質，吸取外地的經驗，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
（二）開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。幾年來，在全縣幼兒園教師培訓、研討活動中，我園有xx、xx等教師供給了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放，加深家長對幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法，到達家園共育。經過聽課、說課、評課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同提高。得到了領導和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評。
（三）在實施新課程的過程中，重視教師計算機知識培訓，提高運用現(xiàn)代化教育信息的本事。在計算機信息網(wǎng)絡迅猛發(fā)展的時代，推進教育信息化，是全面推進素質教育的要求，也是當前教育教學改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術中，把現(xiàn)代化教育信息作為學校工作的重要組成部分。我們將計算機及網(wǎng)絡知識作為全園教師應知應會的基本功來要求，先后多次組織教師進行有關計算機知識的培訓考試，全園90%以上的教師經過計算機全員培訓。
三、利用社區(qū)、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容、園貌
《幼兒園xx綱要》中指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切結合，綜利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來教師們本著勤儉節(jié)儉的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區(qū)、家庭等力量，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。
總之，幼兒園的各項保教工作，在上級部門、社會各界、廣大家長的關心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們必須在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
教研活動方案8
一、指導思想
20xx年是我校”規(guī)劃的關健之年，又恰逢我校創(chuàng)建“ 合格學校”。我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全面，以創(chuàng)辦家長滿意的革新小學為宗旨，緊密結合學校實際情況，瞄準“精品化、特色化、高質量”的努力目標，不斷提升學校綜合實力和辦學品位，促進學校持續(xù)健康地向前發(fā)展。
二、工作目標
辦學條件再上新檔次，教育質量再創(chuàng)新成績
三、工作重點
本學期學校工作的重點是：
緊扣一個中心：創(chuàng)建“ 合格學�！�
突出兩大主題：加強師德師風建設，全面提高教育教學質量。
優(yōu)化三大管理：德育管理；教學管理；安全管理。
開展四大活動：養(yǎng)成教育成效展示活動；教師專業(yè)成長匯報活動；書香校園創(chuàng)建活動；保合格學校創(chuàng)建活動。
四、主要工作內容與措施
�。ㄒ唬�、加強班子建設，造就一支勤奮務實、團結奮進的行政領導集體。
1、學校行政班子肩負學校興衰大任。班子成員嚴于律已，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講求實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講求原則。
2、堅持一周一次行政例會制度，認真小結一周開展的各項工作，研究分析工作中存在的問題。
3、經常深入教學第一線，深入課堂，幫助年級組教師研究和解決教育教學存在的問題，努力做到每周至少聽評兩個年級的一節(jié)課，每周至少參加一次學科教研活動。
4、帶著樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習，講團結，講奉獻，講廉潔，工作程序規(guī)范，要逐步成為校長的得力助手。
5、教研組和少先隊要建立并不斷充實自己的網(wǎng)頁。
6、認真組織和參與每周一次的教育教學管理督查活動，督查情況及時通報信息，保證嚴格公正。
7、對分管的工作，組織的活動有計劃、有方案，工作成效要處于全鎮(zhèn)同類學校的前列。
�。ǘ⒓訌娊處熽犖榻ㄔO，創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師群體。
1、繼續(xù)完善教職工崗位目標管理考評制度，確�？荚u過程嚴肅公正，考評結果真實可信，并作為教師評先評優(yōu)和獎金分配的重要依據(jù)。
2、繼續(xù)完善教職工教學、科研成果獎勵制度，教職工結構工資發(fā)放制度，調動教職工積極性。
3、教師要嚴格遵守我校的規(guī)章制度，制度面前人人平等，做到關愛每一位學生，尊敬每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一項工作。
4、樹立終身學習思想，開展教師讀書活動，每周例會學習“名作鑒賞”，提升藝術品味，探討教育熱點難點問題，交流思想，統(tǒng)一認識。鼓勵教師網(wǎng)上學習和研討，開拓交流范圍，建立教師自己的`博客網(wǎng)頁。
5、制訂并落實教師培養(yǎng)計劃，通過培養(yǎng)，要出一批學科帶頭人，骨干教師要幫助青年教師成長。
6、嚴格執(zhí)行督查力度，組織開展好“家長評教”、“學生評教”活動，嚴厲打擊師德違規(guī)行為。
（三）、加強德育建設，努力建構具有民工子弟學校特色的德育運行框架。
1、抓好三大主題教育活動，即以“中小學弘揚和培育民族精神”活動為指導，以“憶奧運”為主題，大力開展愛國主義和民族精神主題教育，以創(chuàng)建“ 合格學�！睘橹黝}，開展“波羅 興衰，我的責任”主題教育活動，以實現(xiàn)“誠信師生”為目標，開展誠信主題教育活動。
2、三大陣地建設。櫥窗、廣播站是學校重要的宣傳陣地，學校網(wǎng)站是學校唯一對外宣傳的窗口，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時做好新聞發(fā)布，好人好事宣傳。廣播站要及時宣傳報道校園新面貌，新氣象，新風尚。學校網(wǎng)站要在第一時間內把校園動態(tài)信息及師生作品等及時上傳發(fā)布，通過網(wǎng)站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，波羅學校小網(wǎng)站特色。
3、加強各項基本建設
�、偌訌妼W生的行為習慣養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展星級學生評比。
�、诩訌姲嗉壩幕ㄔO，創(chuàng)建班級文化特色，將班級文化建設作為重要指標。
�、奂訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO，開展優(yōu)秀班主任評比，舉辦優(yōu)秀班主任教書育人經驗交流和征文活動，鼓勵優(yōu)秀班主任長期從事班主任工作。
�。ㄋ模┥罨n程改革，努力探索校本教研新路子
1、加強管理，落實常規(guī)，抓教學秩序規(guī)范，活動計劃落實，教學目標落實，教學環(huán)節(jié)落實，學習過程落實，遵循教研要“深”，備課要“評”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”這十字教學方針，把教學工作常規(guī)抓實抓細。
2、目標管理，分級負責。做好各學科教學計劃，教學進度和教學內容的管理工作，采取不同形式對教學質量進行跟蹤，監(jiān)測與調控，實行分級把關，即：教務處抓現(xiàn)階段目標落實，年級組狠抓單元目標落實，教師抓課時目標落實。
教研活動方案9
讓孩子知道讀書日的來源和意義，懂得讀書，看書的重要性，所以我們?yōu)榱藥椭⒆觽儗W會讀書，讀懂書，把書當作真正的朋友，所以我們開展了主題活動—我愛讀書
活動目標：
1、介紹讀書日的來源和意義。
2、喜歡看書，愿意與同伴分享讀書的樂趣。掌握讀書的方法，看圖講述的方法及初步續(xù)編故事的方法。
3、愿意以自己的方式把讀懂的書及續(xù)編的結果將給大家聽。愿意分享其中的知識與樂趣。
活動準備：
1、相關讀書日的視頻、掛圖。
2、發(fā)放調查表，調查幼兒家庭中圖書的數(shù)量、種類及幼兒和家長看書的時間、習慣。
3、收集圖書。教師和幼兒進行編號，做好登記。
活動過程：
1、播放相關讀書日活動的`視頻，讓幼兒了解讀書日得來源和意義，以及它的重要性。
2、向幼兒宣傳讀書日并分享讀書閱讀中的樂趣，引發(fā)幼兒對讀書的樂趣。
3、讓幼兒把自己喜歡的圖書繪畫出來，并講述著自己的書有趣的地方，讓幼兒增進交流的機會，對看書有濃厚的興趣。
4、游戲活動：“誰的故事最好聽”。
讓幼兒把自己看過的故事演講出來。
5、引導幼兒學會收拾讀書，保管讀書。
活動總結：
在活動有一步深入中我跟明確了我愛讀書的閱讀活動的目的，我們不是在閱讀中讓孩子掌握多少多少知識，而是體驗閱讀的的樂趣、掌握閱讀的技能、養(yǎng)成讀的習慣。其中體驗到閱讀的樂趣是進行閱讀的出發(fā)點和基礎。
教研活動方案10
為了促進青年教師迅速、健康成長，提升教師隊伍整體素質，倡導即時學習、終身學習，建設校際聯(lián)動式學習型校園，經過期中質量監(jiān)測反饋反思，河邊中心校決定通過開展傳幫帶教研，互學同教共成長，穩(wěn)定持續(xù)壯初心。
一、活動主題：
二、活動宗旨：
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。充分發(fā)揮骨干引領新手跟進，加快新教師成長，助推中堅成名師，搭建展示風格平臺，同向專家型教師邁進，組成專業(yè)互助----共同成長----共同體，實現(xiàn)以名帶優(yōu)，結對互進，推動“青藍行動”，打造名師工程，共建河邊新教研。
二、活動時間：20xx年11月26日上午
三、活動地點：河邊中心校大關山學校
四、參與活動人員：
1、局教研室領導
2、中心校校長及各校校長、相關學科教師
五、活動流程：
1、參加活動人員簽到（8：50——9:20）
時間
做課人
課題
科目
做課地點
教師單位
第二節(jié)
（9:20—10:00）
周利峰
《分數(shù)的初步認識》
數(shù)學
三年級
教室
大關山學校
課間操（10:00——10:20）觀摩課間活動
第三節(jié)
（10:20—11:00）
梁丹
《分數(shù)的初步認識》
數(shù)學
三年級
教室
集賢學校
第四節(jié)
評議課地點（校會議室）
2、觀課議課安排：
六、注意事項：
�。�1）請大關山學校楊旺生校長負責此次活動相關事宜。
（2）請各位參會教師觀課議課時認真做好記錄、積極評議。
�。�3）未盡事宜，另行通知。
教研活動方案11
為進一步鞏固線上教學成果，做好20xx年春季復學后的線下教學與線上教學的無縫銜接，確保復學后教育教學工作的順利有序開展，提高線下教學效率，高質量完成本學期課程教育既定目標，學校定于在復學第一天（5月11日），召開本學期第一次主題教研，現(xiàn)將活動方案制定如下：
一、活動目的
1.鞏固線上教學成果，做好線下線上有效銜接。
2.打造高效課堂，提高教學質量，助力學生成長。
二、活動主題
線上線下巧妙銜接，精準施策助力成長
三、活動時間
5月11日下午第三節(jié)課
四、參與對象
四五六年級語數(shù)英老師
五、活動地點
語文組：多功能報告廳
數(shù)學組：行政樓四樓會議室
綜合組：錄播室
六、活動要求
1.各組活動同時進行，由教研組長主持。
2.與會老師要認真總結本班線上教學的情況，分析得失，
提出線上線下銜接的方法。
3.為確�；顒拥腵效果，請以下老師做好發(fā)言準備，發(fā)言時間3-5分鐘。
語文組：xx等
數(shù)學組：xx等
綜合組：xx等
4.在專題研討的基礎上，各教研組、備課組要制定本學期教研組、備課組工作計劃。教師個人要結合班情、學期合理安排教學進度、教學內容，制定切實可行的個人教學計劃。
七、資料收集
1.收集教師發(fā)言稿件。
2.每個教研組要安排專人拍照，精選8-10張活動照片發(fā)吳芬芬老師處。美篇制作請吳芬芬老師安排。
3.教研組、備課組活動計劃，教師個人工作計劃上交時間：5月18日。
教研活動方案12
一、活動目的
任何一位青年教師的成長都離不開學習。俗話說“名師出高徒”，我區(qū)的27小學李楚英校長（數(shù)學特級教師）、吳欣副校長（語文特級教師）領銜的青年教師成長助推站，就是最好的名師資源。為促進青年教師快速成長，學校擬邀請兩個助推站到我校進行駐校教研幫扶活動。為使本次活動順利開展，特制訂如下方案。
二、活動主題：
幫扶教研、診斷課堂、培養(yǎng)新人
三、活動形式：
課堂教學+現(xiàn)場互動+專家指導
三、活動時間：
xxxx年10月28日上午（語文）
xxxx年10月29日上午（數(shù)學）
xxxx年11月11日上午（語文）
xxxx年11月12日上午（數(shù)學）
四、活動地點：
xxxx年10月28-29日在傳桂小學
xxxx年11月11-12日在長流中心小學
五、活動內容
1、由傳桂小學的語文、數(shù)學科組集體備課，準備2節(jié)語文課、2節(jié)數(shù)學課。執(zhí)教者為4位青年教師。xxxx年10月28-29日，“李楚英、吳欣助推站”的成員到傳桂小學聽課后，對上課的教師進行備課、議課指導。傳桂的對口教師全程參與。
2、傳桂小學的4位執(zhí)教教師，在經過“李楚英、吳欣助推站”的.指導后，在xxxx年11月11-12日，到長流中心小學再上此課題。“李楚英、吳欣助推站”的成員再次蒞臨指導。長流中心小學將組織老師來聽課，把影響擴大到整個長流片區(qū)。
3、傳桂小學的4位執(zhí)教教師，在傳桂的科組教研活動中，以書面匯報的形式，總結在此活動中的收獲與反思。
六、活動預算
�。òú杷�、教具、紀念品、獎品等）
七、活動預期效果
借助“李楚英、吳欣助推站”的專家指導，切實對4位青年教師對教材的解讀能力、教材處理能力有促進作用，同時也對傳桂的其他教師起到促進。切實對4位青年教師在課堂中的各方面素養(yǎng)，起到促進與提升的作用。
教研活動方案13
一、活動意義
新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發(fā)幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年 享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，體驗成功的.喜悅。
二、參加對象
托班全體小朋友及部分家長
三、活動時間
20xx年12月30日上午。
四、活動地點
托一班教室。
五、活動流程
�。ㄒ唬┏履旮枨惺苄履隁庀⒔處熃M織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。
�。ǘ┙榻B美食制作的方法及需要的材料
1．材料的介紹面粉、糯米粉、 雞蛋、甜酒釀、桂花、桂圓、托盤。
2．制作方法的介紹個別有經驗的家長示范，大家一起學做。
�。ㄈ┲谱髅朗�--酒釀圓子蛋花羹通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。
1．制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。
2．活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個別家長烹飪，制作甜羹并巡回指導。
3．注意事項在制作過程中，能夠根據(jù)教師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盤里。
（四）分享美食
教研活動方案14
本學期，地理教研組在學校黨政的正確領導下，在科研處和教務處直接指導下，緊緊圍繞“提高教師業(yè)務水平，加強地理教育教學改革，抓常規(guī)提高教學質量”的目標，切實落實科研處和教務處布置的各項工作任務。根據(jù)科研處本學期工作計劃，結合地理教研組的實際，切實加強和落實如下工作。
一、重視學習，加強學科培訓，提高教師素質
組織教師學習本學科知識，加強教材研究，學習大綱新課程標準，轉變教育教學觀點，不斷提高自身的學科素質和教育水平。本學期教研組組織全組教師進行下列學習活動：
1、加強新課程理論和教材、教法的校本培訓工作，樹立教育新理念。
2、開展專題教材的研究和探討，優(yōu)化教法。
3、提倡教師上網(wǎng)學習，收集資料和試題，進行教學和教材專題研究，精選試題提高教師地理知識學習能力和水平。
4、深入研究新舊考試大綱，研究每年各省市的高考試題，了解高考命題的指導思想和命題動向。
二、加強課堂教學的研究
本學期繼續(xù)開展常規(guī)的.聽課評課活動，研究學生，研究教材，研究考試，研究練習，深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結構。堅持“以人為本”的教學思想，提高備課、上課質量。
三、積極推進研究性學習
各備課組（特別是高一、二備課組）應組織地理學習興趣小組，布置地理研究性學習課題，開展地理研究性學習活動，讓研究性學習走進課堂，走進校園，并逐步取得成果，以提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。
四、落實教學常規(guī)，切實加強對教學五個環(huán)節(jié)研究。
備課、上課、輔導、作業(yè)和測試等五個環(huán)節(jié)的工作，是平時教學的主要工作，花去了老師絕大部分時間，只有落實好這五項工作，并取得顯著效益，才能真正提高教學質量，也顯示出教師業(yè)務水平。本學期突出抓好二個環(huán)節(jié)，一是集體備課，完善集體備課制度和模式，積累經驗和資料，充實校本培訓材料。二是作業(yè)和測試環(huán)節(jié)，特別是精選試題方面必須深入研究，一方面減輕學生的學業(yè)負擔，另一方面又提高學習效率和成績。各備課組必須拿出練習和測試方案，規(guī)定合理練習量和測試量。以此為突破口提高學科成績。
教研活動方案15
一、指導思想
為了全面提高教師業(yè)務能力，提高教學效益，充分利用各校的教學資源，改變迭畝龍小學教師教學現(xiàn)狀，開展同伴合作、互動教學研究的狀況，創(chuàng)設一個教師間群體交流合作的平臺，經迭畝龍小學、三租邑小學、那刀小學教研組結合各校教學實際商討后，由中心校決定，根據(jù)三校教研工作計劃，圍繞鎮(zhèn)中心校教研活動后將聯(lián)片教研模式深入開展，促進課改發(fā)展，合作分享，共同成長，開辟一條富有村小特色的教研路子，特制定本方案。
二、聯(lián)校教研目標
1、在聯(lián)動教研中，通過說課、上課、聽課、評課、交流、討論等形式，引導教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經驗，互動交流，共同提高。以此改進、加強和完善村小教學研究工作，形成教師專業(yè)發(fā)展新的良好機制。目的：形成富有特色的.村小教研形式。
2、通過研討結合教學理念進行分析比較教學行為，改進提高課堂教學各環(huán)節(jié)的有效性。目的：形成主要學科有效課堂教學模式，提高教師的業(yè)務能力。
3、側重教師的教研需要，通過組織講座、上課等方式，讓全鎮(zhèn)在近三年參加工作的年輕教師獻課，于此同時，根據(jù)各校教研情況培養(yǎng)一批比賽型的年輕教師。
目的：通過校際資源共享，以點帶面將好的講學經驗進行推廣。
三、活動主題
交流教學經驗，執(zhí)行新課標，運用新理念，推動多媒體在教學中的運用，研究多校聯(lián)辦的教研形式，探討普遍適用于農村小學的教學模式。
四、參會人員
牛街鎮(zhèn)中心小學有關領導和迭畝龍小學、三租邑小學、那刀小學全體教師。
五、活動內容
1、牛街鎮(zhèn)中心小學領導講話。
2、牛街鎮(zhèn)迭畝龍小學領導講話。
3、語文、數(shù)學、英語授課教師，就如何優(yōu)化課堂教學進行授課、課后反思。
4、參會教師集中討論、經驗交流。
5、會議總結。
六、活動程序
執(zhí)教者上課（看課）→執(zhí)教者根據(jù)自己的教學過程進行反思→聽課老師集體評課→有關領導講話→總結。
七、具體工作安排
1、時間和活動：
20xx年11月23— 24日，(說明：23日下午2：00—5：00在辦公室報到，24日進行教學研討活動。)
24日上午8：00—8：40第一節(jié)(語文)
8：50—9：30第二節(jié)(數(shù)學)
9：40—10：20第三節(jié)(英語)
下午2：00—5：00交流：緊緊圍繞本次主題進行交流
(1)語文科：戴偉組織交流并作好記錄(四年級教室)
(2)數(shù)學科：白和才組織交流并作好記錄(四年級教室)
(3)英語組李平組織交流并作好記錄(四年級教室)
(4)全體集中討論、交流、總結
2、會場布置：含會標、主席臺及桌凳擺設、會場用水等。
會標：何永明、李學文
講臺：白恒國、白安榮、李文杰、馬清華、
會場用水：白熙、李平
3、后勤工作(食、宿)：白街學、白熙、何榮華、馬清華、李榮林
4、安全保衛(wèi)組：組長：楊朝忠副組長：何有亮
成員：白街學、白恒國、李文杰、白安榮、
何永明、李學文
此項工作具體由副組長組織各位成員落實，有涉及師生和學校等安全方面的情況隨時向組長匯報，并正確處理好，以保證此
次課堂教學研討活動順利進行和結束。
5、就餐地點及時間：牛街鎮(zhèn)迭畝龍小學學生食堂(上午：11：40，下午：5：00)
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