早操活動方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的早操活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

早操活動方案1

　　一. 活動內(nèi)容：

　　幼兒早操。

　　二. 活動目標(biāo)：

　　提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會，激勵教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。

　　三. 活動時間：

　　20xx年3月27日

　　四. 活動地點(diǎn)：

　　園內(nèi)大操場

　　五. 參加人員：

　　全園教職工

　　六. 評 委：

　　七. 獲獎等次設(shè)置：

　　一等獎2名、二等獎3名。

　　八. 評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、 動作整齊：幼兒精神飽滿，積極參與，動作規(guī)范、整齊。（20分）

　　2、 衣著打扮：教師、幼兒服裝統(tǒng)一，運(yùn)動鞋或平底鞋，頭發(fā)的`扎起。（20分）

　　3、 合作表現(xiàn)：教師、配班教師的配合。（20分）

　　4、 紀(jì)律表現(xiàn)：幼兒能聽從老師的話，排隊整齊、不說話、站立的直。（20分）

　　5、 音樂配合：能與音樂一步到位。（20分）

早操活動方案2

　　早操活動是一日活動中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實加強(qiáng)早操的規(guī)范管理，不斷提高早操的質(zhì)量，經(jīng)園務(wù)會研究，決定舉行全園幼兒早操評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動宗旨：

　　1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，進(jìn)一步鞏固新早操，讓孩子體驗運(yùn)動的快樂，競爭的.樂趣，參與的欣慰;

　　2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能;樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

　　二、活動原則：

　　隊列編排設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、觀賞性。

　　三、活動時間：20xx年4月2日

　　四、活動地點(diǎn)：幼兒園操場。

　　五、活動對象：幼兒園所有幼兒及教師。

　　六、比賽順序：抽簽決定

　　七、評委：全體班長(請評委提早5分鐘到操場集中)

　　八、獎項設(shè)置：

　　1、最佳帶操教師兩名。

　　2、最佳配操教師兩名。

　　3、最快樂班級、最整齊班級、最創(chuàng)新班級各選兩名。

　　九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　標(biāo)準(zhǔn)項目具體要求分值

　　動作編排以促進(jìn)孩子發(fā)展為本，編排符合幼兒園各年齡段的身心特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎能體現(xiàn)幼兒愉悅、健康、活潑、向上等集體意識。趣味性強(qiáng)，保證幼兒安全。20分

　　幼兒表現(xiàn)幼兒能愉快地參加早操活動，認(rèn)真并有精神;做操有節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運(yùn)動身體的各部分;能遵守早操規(guī)則，排隊有序，會聽信號、口令并做動作。幼兒樂在其中，注意動靜交替。25分

　　教師表現(xiàn)精神飽滿，動作規(guī)范，與幼兒互動恰當(dāng)。配班教師：隨時觀察幼兒早操情況，做到三看(看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度);三提示(提示動作、提示增減衣物、提示運(yùn)動衛(wèi)生及安全)帶操教師：動作到位、協(xié)調(diào)有力、自然大方。25分

　　早操結(jié)構(gòu)入場--操節(jié)--游戲—隊形隊列--放松運(yùn)動—退場10分

　　隊形隊列隊列整齊，隊形轉(zhuǎn)換自然。10分

　　其它活動器械統(tǒng)一，師生服裝整潔、大方，便于活動。10分

　　注：總分100分，取評委評分(去掉最高分和最低分)的平均分作為比賽結(jié)果。

　　十、注意事項：

　　1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑。

　　2、活動期間教師要組織好幼兒的準(zhǔn)備時間、出場及退場隊形。

早操活動方案3

　　一、活動前準(zhǔn)備：

　　1、通讀教材整合內(nèi)容

　　一是要準(zhǔn)確把握教材的思想內(nèi)容，二是要準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　“讀書百遍，其意自現(xiàn)”，只有多讀多思才能對教材有更進(jìn)一步的理解。

　　2、對教材進(jìn)行園本化分析和處理，更好開展適合自己班級的教學(xué)，達(dá)到教學(xué)過程的最優(yōu)化。

　　3、教師在分析教材和本班幼兒情況的基礎(chǔ)上，考慮好教學(xué)內(nèi)容的安排，學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，教學(xué)方法的具體運(yùn)用和時間的分配之后寫出教案，讓活動流程了然于心。

　　4、為活動做好各種準(zhǔn)備，主要是教具材料的準(zhǔn)備，如無現(xiàn)成的，就要制作或找代用品。另外還有幼兒知識方面的準(zhǔn)備，有的需要參觀、觀察或請幼兒收集實物，廢舊物等。最后做好學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備，如放好教具，擺好桌椅，分發(fā)材料和學(xué)習(xí)用品等。

　　選擇教材遵循幾個原則：

　　1、科學(xué)性——給幼兒的東西是科學(xué)、正確的。

　　2、教育性——有教育意義，讓幼兒懂得道理，培養(yǎng)品質(zhì)。

　　3、年齡特點(diǎn)——內(nèi)容能被幼兒理解和接受，考慮幼兒已有的經(jīng)驗和積累。

　　4、興趣點(diǎn)——教材能吸引幼兒，讓他們饒有興趣地去學(xué)。

　　二、合理設(shè)計活動過程：

　　幼兒園集中教育活動流程可分為導(dǎo)入活動、基本部分、結(jié)束部分。導(dǎo)入活動的操作多種多樣，有的與活動內(nèi)容直接相關(guān)，有的間接相關(guān)，有的表面上看也許完全無關(guān)。

　　教師在設(shè)計導(dǎo)入活動時要從以下幾方面來考慮：

　　(一)導(dǎo)入活動要體現(xiàn)趣味性，做到語言風(fēng)趣，生動形象，滿感情。做到方法新穎，內(nèi)容新穎，教具新穎。

　　啟發(fā)性——設(shè)計導(dǎo)入的`內(nèi)容，采用多種形式，如問題啟發(fā)、演示啟發(fā)、情景啟發(fā)等因勢利導(dǎo)，啟發(fā)幼兒的興趣和思維。

　　針對性——根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒特點(diǎn)、認(rèn)識水平，已有經(jīng)驗等，活動一開始就把幼兒帶入一個新的特定情境中。

　　藝術(shù)性——首先表現(xiàn)在導(dǎo)入的內(nèi)容、方法、手段具有統(tǒng)一性、和諧性;其次表現(xiàn)在導(dǎo)入的設(shè)計具有高度的教育性和科學(xué)性;還表現(xiàn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)與教學(xué)過程基本環(huán)節(jié)之間，各環(huán)節(jié)教學(xué)實施步驟之間的銜接巧妙，過渡貼切，節(jié)奏轉(zhuǎn)換自然，邏輯性強(qiáng)。

　　簡潔性——幼兒園的集中教育活動時間，短則10分鐘，長則20分鐘、30分鐘，這就使導(dǎo)入活動部分設(shè)計應(yīng)簡潔、明了。

　　(二)基本部分的組織：

　　(1)集中教育活動要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師的任務(wù)是有步驟地、靈活地、熟練地由一個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)向另一個環(huán)節(jié)。

　　(2)要善于把幼兒注意力總集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，教師的敘述性語言不應(yīng)占太多時間。提問是啟發(fā)啟發(fā)、調(diào)動積極性的好方法，也能活躍課堂氣氛。教師提問后應(yīng)留有余地，即使幼兒回答不對，也應(yīng)以鼓勵為主，再指出錯誤處。教師的

　　指導(dǎo)不是提供現(xiàn)成的方法和答案，而是要運(yùn)用啟發(fā)式問題，幫助幼兒自己尋找答案。

　　(3)在活動過程中，教師要特別重視觀察了解幼兒的反映，及時了解幼兒在學(xué)習(xí)過程中的情況，掌握幼兒的水平，尤其是幼兒思維的水平，隨機(jī)地進(jìn)行教育。幼兒做小動作或注意力不集中，教師要給以暗示或提醒，但要允許幼兒對某事物感興趣而出現(xiàn)笑聲、交談或動作，這些是幼兒積極性的表現(xiàn)，要區(qū)別積極性與不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

　　3、教學(xué)方法選用的要求：

　　(1)教學(xué)方法適宜，關(guān)注細(xì)節(jié)

　　創(chuàng)設(shè)情境——以游戲的形式開展活動。

　　觀察比較——讓幼兒在尋找相同和不同中獲得感性的經(jīng)驗。提問討論——在同伴的分享中獲得經(jīng)驗的提升。

　　收集調(diào)查——拓展幼兒思考的空間。

　　實驗操作——幫助幼兒驗證自己的想法。

　　分享交流——展現(xiàn)每個幼兒在活動中的所思所想。

　　(2)選用教學(xué)方法要尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展差異。年齡小的幼兒，教學(xué)方法要游戲化、情趣化。比如，語言活動，中班、大班多用觀察法、談話法、情境講述法等，而小班則宜采用游戲模仿法、情景談話法等。

　　(3)良好的師幼互動。

　　肢體——表情、動作、眼神

　　語言——提問、回應(yīng)(贊揚(yáng)、鼓勵、追問、反問等)

　　材料——粘紙、小紅花、圖片、錄像、文字等)

　　(三)結(jié)束部分

　　一般在活動結(jié)束時，教師都習(xí)慣安排一個延伸活動，延伸活動是為了使活動結(jié)構(gòu)顯得更加完整，但許多時候，教師是“為延伸而延伸”，并沒有想要付諸真實的行動。“寧可留下真實的遺憾，不要追求虛假的完美”

　　注重有效的教學(xué)反思：

　　“反思”是教師以自己的實踐過程為思考對象，對自己做出的行動、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，在不斷的反思中修正自己的教學(xué)行為和教學(xué)態(tài)度。

　　1.記亮點(diǎn)——將教學(xué)上的“得意”之處及時記錄下來，進(jìn)行總結(jié)和提升，便于以后在其他教學(xué)中參考使用。

　　2.記敗筆——百密也有一疏，把教學(xué)過程中的“敗筆”作為“教訓(xùn)”記錄下來，認(rèn)真剖析、思考和修正。

　　3.記偶得——記錄下自己在活動過程中的突發(fā)靈感，及時捕捉、反思。如在語言活動中為了集中幼兒分散的注意力，臨時穿插故事表演。

　　這些年來，我國幼兒教育工作者在設(shè)計組織課程的時候，將教育目標(biāo)放到了非常重要的地位。一些課程設(shè)計者和實施者在設(shè)計組織課程的時候甚至為目標(biāo)而目標(biāo)，以至于我們的幼兒教育實踐出現(xiàn)了“惟目標(biāo)為大”的問題。比如，有的教師在實施課程時首先想到的是:孩子要學(xué)會什么東西?一個活動中，如果孩子沒有學(xué)會幾個美麗的形容詞，或者認(rèn)識幾種動物，那么這個活動就是失敗的，這個課程目標(biāo)就是不清楚的。事實上，幼兒的學(xué)習(xí)是一個經(jīng)驗積累的過程，課程的教育目標(biāo)根本不可能是那種“今日事今日畢”的任務(wù)要求。我們的課程目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)來統(tǒng)領(lǐng)各個領(lǐng)域的目標(biāo)要求。

　　分享：教學(xué)時一門藝術(shù)，設(shè)計和組織集體教學(xué)活動更是一線教師的一項基本技能，只要我們把握“精心設(shè)計”與“有效組織”的雙槳，不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思，不斷優(yōu)化教與學(xué)的方式，一定能輕松實現(xiàn)“教師有效地教，幼兒有意義地學(xué)”的活動效果。

早操活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高幼兒園早操質(zhì)量，對一個月以來各班幼兒早操訓(xùn)練情況進(jìn)行考核評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動。

　　二、比賽事項

　　1.比賽時間：20xx年10月22日，2.比賽地點(diǎn)：幼兒園操場。

　　3.參賽順序：各班按抽簽順序出場。

　　4、比賽形式 為了能很好地展示班級早操訓(xùn)練情況，又可以縮短時間，本次比

　　賽每個班比賽。從隊列隊形變換、操節(jié)、器械操到放松活動，完整熟練地完成比賽。

　　三、比賽要求

　　1、隊列隊形變換（環(huán)節(jié)銜接）

　　要求：保持標(biāo)準(zhǔn)地踏步姿勢，跟隨教師進(jìn)行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節(jié)，行動迅速，紀(jì)律常規(guī)良好。準(zhǔn)備充分，進(jìn)場、退場有秩序。

　　2、操節(jié)

　　要求：動作熟練協(xié)調(diào)，規(guī)范到位，富有節(jié)奏感。情緒愉快，精神飽滿。

　　3、器械操

　　要求：以正確優(yōu)雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動作節(jié)奏感強(qiáng)，夸張

　　到位，能發(fā)揮器械的特點(diǎn)。

　　四、評委組成：全體教師

　　蕭山區(qū)創(chuàng)慧幼兒園

早操活動方案5

　　活動背景：

　　早操活動是一日活動中的'重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實加強(qiáng)早操的規(guī)范管理，不斷提高早操的質(zhì)量，本園經(jīng)研究決定舉行幼兒早操比賽。

　　活動流程：

　　一、比賽時間：

　　xx年xx月16日（星期五）上午08：40

　　二、比賽地點(diǎn)：

　　幼兒園操場

　　三、比賽對象：

　　幼兒園所有幼兒及教師

　　四、比賽順序：

　　大班→中班→小班

　　五、比賽評委：

　　，（請評委提早5分鐘到操場集中）

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　總分10分，取評委平均分（去掉最高分和最低分）作為比賽結(jié)果。

　　幼兒要求：

　　1、隊伍整齊，進(jìn)場、退場、拿器械有秩序。

　　2、動作協(xié)調(diào)，規(guī)范到位，富有節(jié)奏感。

　　3、情緒愉快，精神飽滿，整體效果好。

　　教師要求：

　　1、精神面貌好，感染力強(qiáng)，與幼兒交流積極。

　　2、動作熟練正確，操節(jié)合拍到位，示范性強(qiáng)

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