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幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案森林里的音符
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案森林里的音符，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事的情境中，初步感受樂(lè)曲的旋律，能通過(guò)肢體動(dòng)作較合拍地隨樂(lè)曲做動(dòng)作。
2、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)欣賞音樂(lè)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件（大森林背景）
2、課件2（動(dòng)畫(huà)故事）
3、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣
師：“春天到了，森林里呀一定很美，那我們就聽(tīng)著音樂(lè)向美麗的大森林出發(fā)吧！”（邊做律動(dòng)邊進(jìn)教室）
二、結(jié)合課件，講述故事（把幼兒帶入優(yōu)美的情境）
師：“哇！森林到了！（出示課件森林大背景），看，誰(shuí)來(lái)了？（小白兔）小白兔有一件高興的事情想告訴你們，想聽(tīng)嗎？那我們趕緊坐下來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)。
故事：小白兔呀種下了一棵神奇的樹(shù)，猜猜它是一棵什么樹(shù)？（引導(dǎo)觀察）哦！這是一棵神奇的音樂(lè)樹(shù)！那它會(huì)神奇在哪呢？（讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)）
原來(lái)在森林里不管有什么事情發(fā)生，樹(shù)上的小音符就會(huì)唱出不同的音樂(lè)，比如：森林里豐收了，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，或者要舞會(huì)了，就會(huì)響起不一樣的音樂(lè)，你們想聽(tīng)聽(tīng)這些音樂(lè)嗎？
三、分段欣賞音樂(lè)
欣賞第一段音樂(lè)
1、真巧，森林里的動(dòng)物馬上要舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)，聽(tīng)，神奇的音樂(lè)樹(shù)開(kāi)始唱歌了，我們一邊聽(tīng)一邊可以猜一猜哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)參加舞會(huì)呢？
提問(wèn)：這段音樂(lè)聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？（輕松的快樂(lè)的）
哪些小動(dòng)物會(huì)跟著這歡快的音樂(lè)來(lái)參加舞會(huì)呢？
師：“這么多小動(dòng)物都出來(lái)參加舞會(huì)了，我們也來(lái)學(xué)著小動(dòng)物一起去參加舞會(huì)吧！”（要求先想好扮演誰(shuí)，再跟著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作）
（請(qǐng)小朋友自由扮演想要表演的小動(dòng)物）
2、第二遍欣賞：要求幼兒換個(gè)動(dòng)物形象，并提醒幼兒聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。
欣賞第二段音樂(lè)
師：神奇的音樂(lè)樹(shù)響起了歡快、輕松的樂(lè)曲，小兔子、小青蛙……都來(lái)參加聚會(huì)了。樂(lè)樹(shù)響起了不同的樂(lè)曲，這時(shí)候會(huì)是哪些動(dòng)物來(lái)參加舞會(huì)呢？
1、第一遍欣賞，感受音樂(lè)的旋律
引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)有節(jié)奏地表演動(dòng)物
2、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做出動(dòng)物的基本特征。
四、結(jié)束部分
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