[必備]幼兒園防拐騙活動方案15篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園防拐騙活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園防拐騙活動方案1

　　一、防拐騙演練目的

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。

　　二、演練組織

　　為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。

　　三、參演人員：

　　1.各班教師及幼兒

　　2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)

　　大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒

　　四、準(zhǔn)備工作

　　道具：糖果若干或玩具若干

　　五、演練設(shè)置

　　20xx年xx月xx日(周五)上午(10:00—11:00)。教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動。有8個(gè)面容和藹卻陌生的叔叔(或阿姨)手里拿著玩具或零食，分別在操場或班級里面各自用不同的方法“誘拐”孩子……

　　六、職責(zé)分工

　　1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動的'主持。

　　2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。

　　3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。

　　七、演練方式

　　上午10點(diǎn)戶外活動時(shí)間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。

　　八、防拐騙演練要求

　　1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。

　　2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

　　3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

　　九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　(一)、幼兒園防拐騙演練具體的活動方案

　　(二)、幼兒園防拐騙主題的演練活動方案

　　(三)、公司安全生產(chǎn)知識競賽活動方案

　　(四)、黨建知識競賽活動方案具體策劃

　　(五)、消防安全知識競賽活動方案有哪些

　　(六)、小學(xué)生安全教育日活動的國旗下講話稿

　　(七)、最新的法制宣傳教育活動工作方案

　　(八)、縣級單位法制宣傳日的活動方案有哪些

　　(九)、學(xué)校法制宣傳日活動方案具體是什么

　　(十)、國際家庭日是每年的幾月幾日及活動內(nèi)容是什么

　　1.各班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。

　　2.全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

　　十、各班老師在活動結(jié)束后再加強(qiáng)鞏固對幼兒進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

幼兒園防拐騙活動方案2

　　活動背景：

　　目前社會上拐騙兒童的情況時(shí)有發(fā)生，針對這一情況，小班段組織開展了“防拐騙安全教育系列活動”。在活動中，老師們設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動。如：情景表演、看圖講述、講故事、玩游戲等，對幼兒進(jìn)行安全教育。生動、具體的事例，讓幼兒對陌生人慣用的騙人技倆有了一定的防范經(jīng)驗(yàn)。

　　活動一：當(dāng)你獨(dú)自在家

　　活動目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己。

　　2、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》;

　　2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼城接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》。

　　活動反思：

　　安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活動前端，便設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的活動——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來;安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識;此外，整節(jié)活動都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。

　　活動二：防拐演習(xí)活動

　　在教育的同時(shí)，小班段各班級還組織了一次防拐演習(xí)活動。教師設(shè)計(jì)了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等，并邀請隔壁班級陌生家長參與拐騙。通過以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。

　　活動時(shí)間：20xx年2月26日下午

　　活動地點(diǎn)：滑滑梯

　　活動準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級陌生家長2名

　　活動過程：

　　一、播放視頻

　　1.在觀看視頻中，你看到了什么?

　　2.引導(dǎo)幼兒談?wù)�，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

　　3.師小結(jié)。

　　二、情景演練

　　場景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對部分幼兒進(jìn)行誘騙。 場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

　　三、講解應(yīng)對方法

　　1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?

　　2.在媽媽與別人說話時(shí)，你被其他的.東西吸引，走丟了，怎么辦?

　　3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?

　　4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門，怎么辦?

　　播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

　　活動反思：

　　通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。希望小朋友們時(shí)刻為了我們每一個(gè)人的健康成長，每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識、增強(qiáng)安全意識——為生命筑起堅(jiān)固的城墻!

幼兒園防拐騙活動方案3

　　引言：

　　這個(gè)世界變得餓黑暗了，壞人越來越多，也偽裝的越來越好，小朋友不要隨便和陌生人說話哦！通過本次小班教案，從小讓幼兒養(yǎng)成獨(dú)立的性格，讓幼兒有能分清善惡的思想，引導(dǎo)不要讓幼兒隨便與陌生人說話，遇到危險(xiǎn)找警察叔叔。

　　活動目標(biāo)：

　　讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

　　培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　餅干、巧克力、玩具等，請兩位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。

　　活動過程：

　　1、講故事《小華和陌生人》。

　　2、組織幼兒討論：

　�。�1）他怎么會跟陌生人走的呢？

　�。�2）結(jié)果怎樣了？

　　（3）小朋友能不能相信陌生人的話？

　�。�4）小華跟誰走了？

　　（5）什么是陌生人呢？

　　（6）為什么不能輕信陌生人的話？

　　小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的.話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　3、情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。

　　情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走……"

　　教師提示：

　�。�1）你認(rèn)不認(rèn)識她？

　　（2）如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？

　�。�3）小朋友都來想一想，應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。

　　情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來，對一位小朋友說："小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。"

　　教師提示：

　　陌生人給你的東西能不能吃？

　　為什么不能吃？

　　幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"

　　陌生人又拿出玩具給小朋友玩，

　　教師提示："能不能接受陌生人的禮物？

　　為什么不能？

　　陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說："真拿這些小孩沒辦法！"

　　教學(xué)反思：

　　本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。

　　這個(gè)活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人說話，跟陌生人走后會有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗(yàn)”，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。

幼兒園防拐騙活動方案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

　　教學(xué)方法：

　　講授法、講事例組織學(xué)生討論時(shí)間安排：

　　一節(jié)課課前準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

　　2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。

　　3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　1、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的.被拐騙被誘拐的事例。

　　2、呈現(xiàn)主題。

　�。ǘ�）被拐騙被誘拐的事例

　　1、xx是xx市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在xx火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，xx得知兒子被人販子賣到了xx黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在xx黑窯場尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。

　　2、今年3月的一天，18歲的xx女孩xx（化名）在xx被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識了xx男子xxx。xxx花言巧語將其騙到了他的老家。

幼兒園防拐騙活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道不能隨便離開老師或家長，不能跟陌生人走。

　　2、提高自我保護(hù)的意識和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請兩位幼兒不認(rèn)識的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與之設(shè)置好情境。

　　2、巧克力、玩具等。

　　活動過程：

　　1、講故事《小華和陌生人》。

　　2、根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行討論。

　�。�1）小華為什么沒有跟著陌生人走？

　　（2）小華是怎么說的？

　　3、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。

　　情景一：

　　一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，他今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走�！�

　　教師提示：你認(rèn)不認(rèn)識她？如果你不認(rèn)識她，能不能跟她走？

　　小朋友都來想一想：應(yīng)該對這位阿姨說什么？（讓幼兒練習(xí)：對不起，我不能跟你走，我還是等我媽媽來接我。）

　　情景二：

　　小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的叔叔走過來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你巧克力，我?guī)�你去玩。�?/p>

　　教師提示：

　　1、陌生人給你的'東西能不能吃？為什么不能吃？

　　2、能不能隨意接受陌生人的禮物？為什么不能？

　　3、集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語。

　　4、結(jié)束：教育幼兒和陌生人打交道時(shí)也應(yīng)該有禮貌。

　　活動反思：

　　本次活動從幾個(gè)日常常見的實(shí)例出發(fā)出發(fā)，圖文結(jié)合讓幼兒感覺到事情就在你身邊，通過討論的形式讓幼兒學(xué)到一些安全常識，教學(xué)效果很好。

幼兒園防拐騙活動方案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、樹立初步的防范意識。

　　2、培養(yǎng)思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　3、了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　重難點(diǎn)：

　　了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　活動過程：

　　一、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

　　教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

　　二、學(xué)生展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將班會的記錄進(jìn)行整理張貼、以提高學(xué)生自我保護(hù)意識。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

　　1、告訴學(xué)生老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

　　2、請學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生討論：陌生人為什么會送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰�陌生人的東西？

　　引導(dǎo)學(xué)生展開討論，讓學(xué)生知道陌生人給小朋友禮物是有目的`的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。

　　教育學(xué)生不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

　　五、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將學(xué)生分為男女兩方，提問問題，學(xué)生迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

　　1、在放學(xué)路上，有人向你問路，你該怎么辦？

　　2、在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？

　　3、你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦？

　　4、放學(xué)途中，有不認(rèn)識的人來接你，說是你父母的朋友，說父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走嗎？你該怎么辦？

　　六、活動結(jié)束

　　請學(xué)生說說活動中的感受。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

幼兒園防拐騙活動方案7

　　教學(xué)目的：

　　對學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育，提高學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、拐騙者常用的誘騙手法

　　1、“權(quán)威誘惑法”

　　這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家。”

　　2、“物資利誘法”

　　這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！�

　　3、“帶路引路法”

　　誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去商場的路怎么走嗎？能不能帶我去��？”

　　二、學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架？

　　放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師。

　　外出游玩時(shí)要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時(shí)間。

　　養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。

　　不單獨(dú)與素不相識的人同乘無人看管的電梯。

　　上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí)，與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。

　　不搭陌生人的.便車。

　　不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。

　　駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

　　不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門窗。

　　不要把家中的鑰匙掛在胸前。

　　不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。

　　陌生人佯稱你家中有緊急事情時(shí)，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實(shí)。

　　應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

　　三、如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦？

　　若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助；

　　如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解自己所處的地址（省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組）及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況；

　　采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系；

　　不斷尋找機(jī)會向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報(bào)警，說明你所在的地方、買主（雇主）姓名活動聯(lián)系電話。

幼兒園防拐騙活動方案8

　　孩子的安全牽動著我們每個(gè)人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責(zé)任。我們園非常重視孩子們的安全問題，在平時(shí)教學(xué)活動中每周涉及安全課知識，每月進(jìn)行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識。當(dāng)前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，城大人雜，面對騙子的招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護(hù)防范意識差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長和老師的教育不到位。為進(jìn)一步增強(qiáng)老師和家長的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，我園決定開展“防拐騙”安全演練活動，具體方案如下：

　　一、班級防拐騙安全教育

　　1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話活動等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強(qiáng)孩子防騙意識，提高自我防護(hù)能力。

　　2、《保命童謠一》：一個(gè)人，上學(xué)校。問我什么不知道。低下頭，快點(diǎn)走，追上前面小朋友。

　　《保命童謠二》：清晨太陽升在東，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清，會認(rèn)東西南北中。

　　二、防拐騙防走失演練準(zhǔn)備

　　1、參演人員：各班教師、全體幼兒。

　　友情出演：家長成員8名（拐騙人員）。

　　防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：駱園長、江醫(yī)生、劉保安、各班級主班老師。

　　2、準(zhǔn)備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干

　　三、防拐騙演練場景設(shè)置

　　場景一、戶外活動

　　演練對象：小班幼兒

　　1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進(jìn)行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。

　　2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿？會獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。

　　3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。

　　4、如有小朋友離開，老師及時(shí)制止。

　　老師引導(dǎo)：

　　“孩子們，你們認(rèn)識這位阿姨么？”

　　“不認(rèn)識為什么要跟她離開呢？”

　　“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫�？�?/p>

　　場景二、離園環(huán)節(jié)

　　演練對象：中大班

　　1、家長志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。

　　老師觀察孩子的反應(yīng)。

　　2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎？/我不認(rèn)識你。

　　家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對？我是你媽媽的好朋友。

　　老師觀察孩子的反應(yīng)。

　　3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。

　　四、具體演習(xí)流程：

　　各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開展活動。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習(xí)時(shí)不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負(fù)責(zé)隨時(shí)清點(diǎn)每班幼兒的'人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動結(jié)束后總結(jié)并進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

　　五、防拐騙演練要求：

　　全體師生要高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動。各班教師要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

　　六、家園教育：

　　幼兒園通過微信群、QQ群、微信公眾平臺等多種形式，向家長宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長帶孩子出門的注意事項(xiàng)，要求家長嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長重視，提高家長的防范意識，取得家園教育的一致性。要求家長在家配合教育孩子：記住自己居住的地點(diǎn)和電話號碼，記住父母的名字、父母的手機(jī)號碼，同時(shí)還要教孩子學(xué)會撥打110求助電話、119火警電話、120救護(hù)電話。教孩子識別好人和壞人。

幼兒園防拐騙活動方案9

　　活動目地：通過“誘拐”演練、觀看10種不同場情“拐騙”情景劇、PPT及特邀警察的講解等多種方式，將抽象的安全知識“生動形象”化，使幼兒和家長深切認(rèn)識到“防拐”的'重要性，使家長認(rèn)識到日常生活中對幼兒安全教育的必要性。

　　活動時(shí)間：12月20日早9：00—10：20

　　活動地點(diǎn)：各班教室、公共廁所、走廊、大廳

　　人員工作安排：

　　活動指揮：園長

　　活動協(xié)調(diào)：中大班：托小班：

　　家長義工：10名

　　扮演“騙子”（5名中大班家長———去托小班）

　�。�5名托小班家長———去中大班）

　　情景劇主演：10名家長+10名幼兒+配角（現(xiàn)場指定）

　　座椅擺放：

　　以上人員負(fù)責(zé)入場座椅的擺放（次序）、家長義工標(biāo)簽及會后椅子的有序撤離。

　　會議主持：保教主任

　　PPT講解：提前準(zhǔn)備PPT及動漫視頻

　　幕后場景解說：提前學(xué)習(xí)10個(gè)情景劇內(nèi)容

　　安全保護(hù)：門衛(wèi)各班老師

　　在演練過程中，分別守護(hù)在電梯口、大廳、教室、走廊

　　緊跟幼兒，不得“串崗，圍觀”，確保園內(nèi)秩序井然，確保幼兒安全。

　　道具準(zhǔn)備：

　　負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時(shí)道具，按照10個(gè)情景劇演練次

　　序提前準(zhǔn)備道具，表演現(xiàn)場及時(shí)布置、更換場景。

　　心理疏導(dǎo)：

　　在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒，展開心理疏導(dǎo)。

　　全程拍照（錄像）：

　　家長簽到：門衛(wèi)

　　活動內(nèi)容及流程：

　　12月12日：園長與家長溝通，指定“角色”扮演者。

　　12月13日：

　　園長：指定中大班“被拐”幼兒姓名。

　　保教主任：準(zhǔn)備特邀警察家長講話稿。

　　后勤主任：家長簽到表座椅擺放圖情景劇背景圖片。

　　12月18日16：30：召開家長義工會議，梳理“演練”

　　過程。（園長、保教主任，后勤主任）

　　12月18日：各主班對幼兒進(jìn)行“防拐”安全教育。

　　演練當(dāng)天9：00—9：05由門衛(wèi)組織家長義工簽到后，園長與家長簡單溝通。

　　（六）9：05—9：35家長“騙子”扮演者入班演練。

　　為確保演練的真實(shí)性，大班家長與小班家長交替“行騙”，如果“拐騙”成功，將孩子帶至樓下電梯口為止。

　�。�1）托小班：以糖果為誘，騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家，拐騙話術(shù)由家長自由發(fā)揮。

　　由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長“拐騙”扮演者，在不定時(shí)，不定點(diǎn)，設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場或正在講課，或正在上廁所等情況下進(jìn)行。

　�。�2）中大班：

　　每班事先指定某個(gè)幼兒，由保教主任將幼兒簡單信息告知5名“行騙”家長，并在不定時(shí)，不定點(diǎn)，設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場或正在上課時(shí)間或自由活動期間，組織家長進(jìn)班“演練”，具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容，也可以由家長自由發(fā)揮。

　　a、問家長電話號碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名

　　b、以請求孩子幫助為名，測試孩子是否會給陌生人幫忙。

　�。◣兔δ每爝f、看行李、指路等）

　　c、考驗(yàn)孩子會不會品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予

　　物件。

　�。ㄆ撸�、9：20—9：30指定6名人員擺放座椅、會場布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備。

　　六、9：35—10：05演練后的認(rèn)知及總結(jié)

　　1、9：35：——9：50主持人上場，開始10種“情景劇”表演，由，每種“情景劇”結(jié)束后，主持人發(fā)起與幼兒互動問答。

　　2、9：50—10：05程老師做PPT演示，中間需插播防“誘

　　拐”安全教育動漫視頻，注意時(shí)間控制。

　　4、10：05—10：10特邀嘉賓警察家長講話。

　　5、10：10—10：15園長總結(jié)發(fā)言。

　　七、全員撤離會場

　　1、10：15—10：20全員有次序撤離，幼兒先撤離，由指定人員

　　搬椅子。

　　2、10：15—10：20園長及保教，后勤主任與家長在教室

　　溝通。

　　八、演練后總結(jié)及精彩照片整理

　　1、照片剪輯：

　　2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

幼兒園防拐騙活動方案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解一些求救的方法。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、掛圖三張（內(nèi)容：故事《聰明的明明》）

　　2、事先和一名幼兒不熟悉的`男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。

　　活動過程：

　　一、看圖講述

　　1、教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。

　　二、情景模擬

　　1、教師借故離開教室。

　　2、男校工扮演陌生人出場�！澳吧�人”通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。

　　陌生人與幼兒的對話：

　　陌生人：小朋友你們老師呢？

　�。ㄓ祝豪蠋煶鋈チ耍�

　　陌生人：老師不在，我?guī)�你們�(nèi)ネ妫?/p>

　�。ㄓ祝豪蠋熣f不能和陌生人走）

　　陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。

　　（幼：老師說不能吃陌生人的糖果）

　　陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以？你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。

　�。ㄓ變洪_始有些動搖了，有的開始要玩具了）

　　陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎？

　　（幼：好玩）

　　陌生人；那我?guī)�你們�(nèi)�麥�?dāng)勞玩，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。

　�。ù蟛糠钟變焊吲d地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上）

　　3、教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。

　　師：剛才你們想去什么地方

　�。ㄓ祝蝴湲�(dāng)勞）

　　師：那位叔叔你們認(rèn)識嗎？

　�。ㄓ祝翰徽J(rèn)識）

　　師：那你們?yōu)槭裁匆�跟他走呢？（請幾位幼兒回答�?/p>

　　師：你為什么不跟陌生人走呢？（請一位幼兒回答）

　　師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么？

　　教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會怎樣？

　　三、討論求救方法

　　1、教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性�！�

　　2、討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。

　　3、教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。

　　教學(xué)反思：

　　由于小班幼兒的自我保護(hù)意識比較薄弱，辨別能力也比較缺乏。因此，我們開展了健康活動《不跟陌生人走》我把目標(biāo)定為：

　　1、通過情境活動，讓幼兒知道不能跟陌生人走。

　　2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　根據(jù)小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的，所以我在活動開始時(shí)設(shè)計(jì)了情景表演，幼兒通過觀看情景表演，對陌生人有了較深刻的了解，知道了不認(rèn)識的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。

　　第二環(huán)節(jié)是讓幼兒解拒絕陌生人的方法。幼兒觀看幼兒用書，這三幅圖片我是通過三種不同形式來進(jìn)行教學(xué)的。第一幅我讓幼兒看后個(gè)別回答，并通過師生共同表演對話來鞏固麗麗拒絕陌生人的話。第二幅我讓幼兒看后討論：如果你碰到這種事情，你會請誰來幫忙？第三幅我讓幼兒來判斷奇奇做得對不對？進(jìn)一步鞏固了拒絕陌生人的方法。

　　第三環(huán)節(jié)是教師總結(jié)，結(jié)束活動。最后一個(gè)環(huán)節(jié)后來我覺得收得有點(diǎn)快，感覺整堂課的環(huán)節(jié)太少，

　　本節(jié)活動下來小朋友都知道不能跟陌生人走，但是真的遇到這種情況的話，我相信小朋友都不會、不知道怎么應(yīng)對，我還問了小朋友有關(guān)家里的情況，比如家庭住址，電話號碼等，沒幾個(gè)小朋友能回答的出來。如果能有一次真的表演，那樣更能讓幼兒印象深刻，也達(dá)到了本節(jié)課的要求。

幼兒園防拐騙活動方案11

　　防拐騙演練目的

　　1、進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力;

　　2、讓幼兒在真實(shí)的案例體驗(yàn)中，提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　參加人員

　　各班教師全體幼兒

　　家長志愿者(扮演拐騙人員)

　　活動準(zhǔn)備

　　1、邀請家長志愿者，可以是家委會的成員。請家長了解活動的意義與流程。

　　2、準(zhǔn)備道具：糖果若干或玩具若干。

　　3、提前與老師溝通流程，將參與活動的家長告知老師，請老師配合演練。

　　活動過程

　　場景一/戶外活動

　　演練對象：小班幼兒

　　1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場上進(jìn)行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。

　　2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿?會獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。

　　3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。

　　4、如有小朋友離開，老師及時(shí)制止。

　　老師引導(dǎo)：

　　“孩子們，你們認(rèn)識這位阿姨么?”

　　“不認(rèn)識為什么要跟她離開呢?”

　　“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?”

　　場景二/離園環(huán)節(jié)

　　演練對象：中大班

　　1、家長志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。

　　老師觀察孩子的反應(yīng)。

　　2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎?/我不認(rèn)識你。

　　家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對?我是你媽媽的.好朋友。

　　老師觀察孩子的反應(yīng)。

　　3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。

　　活動小結(jié)

　　以下幾點(diǎn)小朋友們一定要記牢：

　　1、壞人有時(shí)候也會很漂亮、很和藹，表現(xiàn)的很溫柔。

　　2、壞人有時(shí)候也會知道我們的姓名、家長的姓名。

　　3、不要單獨(dú)外出，外出要待在家長能夠看到自己的地方，出去玩的時(shí)候不要跑到人少偏僻的地方。

　　4、拒絕陌生人的一切食物、玩具，不與陌生人交談、發(fā)生身體接觸，要第一時(shí)間告訴家長和老師。

　　5、任何時(shí)候要離開幼兒園都必須告訴老師，讓老師跟爸爸媽媽確認(rèn)之后才能離開。

　　6、拒絕給成年人提供幫助，有人搭訕要快速回到父母老師身邊。

　　7、熟記父母的電話，但是絕不隨意告訴別人。

　　8、一旦發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要大聲呼喊，引起他人的注意。

幼兒園防拐騙活動方案12

　　一、情況分析：

　　近年來，拐賣幼兒的現(xiàn)象頻發(fā)。追其原因，一方面幼兒自我保護(hù)能力較低，另一方面家長和教師教育不到位。為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生，特制定本方案。

　　二、目標(biāo)：

　　1、提高幼兒的自我保護(hù)意識，不跟陌生人走。

　　2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師自身的安全意識。

　　3、提高家長對幼兒的教育能力和保護(hù)能力。

　　三、活動時(shí)間：

　　20xx年10月18日

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┙處煼矫�

　　1.成立防拐騙應(yīng)急演練小組

　　組長：楊華

　　副組長：張米俠、白莉

　　成員：李凱悅、劉娟麗、門衛(wèi)及各班班主任。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長委員會，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識了解防拐騙教育的重要性。

　　3.教師觀看拐騙案例視頻，結(jié)合實(shí)際準(zhǔn)備本班防拐騙主題教育方案。

　�。ǘ�）幼兒方面

　　1.開展大中小班防拐騙主題安全教育活動，使幼兒能認(rèn)識到安全教育的.重要性，不輕易相信陌生人的話；能辨別拐騙人員的虛假騙術(shù)，提高自我保護(hù)意識。

　　2.以班為單位繪畫作品。

　　3.班級制作“壞人來了我不怕”安全海報(bào)。

　�。ㄈ�）家長方面：

　　1.在班級家長群里向家長進(jìn)行防拐騙知識宣傳。

　　2.在園門口張貼致家長的一封信，簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，提高家長的防騙意識，配合幼兒園做好孩子的安全教育工作。

幼兒園防拐騙活動方案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

　　活動過程：

　　一、通過故事組織幼兒討論

　　1、教師講述故事

　　教師：放假了，一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩，涂涂松開爸爸媽媽的手一個(gè)人跑去其他地方玩，一個(gè)陌生人走到涂涂面前對他說：小朋友，公園里有小猴玩雜技表演很好看，并要帶涂涂去看，涂涂就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把涂涂帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，涂涂再也回不了家，見不到爸爸媽媽了！爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心、難過。

　　2、組織幼兒討論

　　教師：涂涂為什么會遇見陌生人？（因?yàn)橥客恳粋�(gè)人亂跑，離開了爸爸媽媽）

　　教師：涂涂跟誰走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不認(rèn)識的人）

　　教師：他怎么會跟陌生人走呢？結(jié)果怎么樣？

　　教師：結(jié)果怎么樣？

　　教師小朋友能不能相信陌生人的'話？為什么不能輕易相信陌生人的話？

　　教師小結(jié)：陌生人有可能是壞人，壞人會同好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也見不到爸爸媽媽，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走！

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，在情景中學(xué)習(xí)對付陌生人的方法

　　情景一：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對說：“，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天沒空來接你，讓我接你回家，你跟我走吧�！�

　　教師提示：你認(rèn)識她嗎？如果你不認(rèn)識她那能不能相信她的話。

　　教師：小朋友想一想，應(yīng)該對這位陌生人說什么呢？（阿姨，我等媽媽來接我，我不跟你走）讓幼兒練習(xí)

　　教師小結(jié)：我們遇到不認(rèn)識的人，不跟他走，這樣，陌生人見騙不了小朋友只好自己走了。

　　情景二：小朋友正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔進(jìn)來，對一位小朋友說：“小朋友，你真可愛，叔叔給你吃巧克力�！�

　　教師提示：陌生人給的東西能不能吃�。繛槭裁床荒艹�？（不能吃，別人的東西不能要）

　　教師：那我們應(yīng)該對陌生人說什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具給小朋友玩，小朋友該怎么做呢？能不能接受陌生人的禮物？為什么？（不能收陌生人的禮物，叔叔，不用了）

　　教師小結(jié)：陌生人給的任何東西都不能收，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識她，不知道她是不是騙人的，陌生人給的東西不好。

　　三、活動結(jié)束

　　教師：我們快過新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一個(gè)人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時(shí)候不能自己跑的太遠(yuǎn)，不能跟陌生人走。每天我們放學(xué)后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家，不要一個(gè)人亂跑。

幼兒園防拐騙活動方案14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。

　　2.通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。

　　教學(xué)方法:

　　講授法、講事例組織學(xué)生討論

　　時(shí)間安排：

　　一節(jié)課

　　課前準(zhǔn)備：

　　1.了解一些基本的防拐騙防盜知識。

　　2.了解一些被拐騙后的自我解救方法。

　　教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　1.學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

　　2.呈現(xiàn)主題。

　�。ǘ�）被拐騙被誘拐的事例

　　柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的.家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。

　�。ㄈ�）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？

　�。ㄋ模┓拦镇_知識

　　1.掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。

　　2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

　　3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

　　4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。

　　5.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。

　�。ㄎ澹┥袭�(dāng)被拐騙后自我解救方法：

　　1.沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。

　　2.一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在地方，請報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

　　3.如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

　　4.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓�安局派出所、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

　�。�六）小結(jié)：

　　1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？

　　2、班主任總結(jié)：

　�。⒑θ酥�心不可有，防人之心不可無.＂希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活.

幼兒園防拐騙活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　每天我們要坐車，每天我們要過馬路，我們天天和馬路打交道，熟悉交通知識對我們很重要！因此，我們對幼兒展開了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，建立交通安全意識，切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。同時(shí)我們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)每一位幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)的能力，為提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，我們要提高孩子的防拐騙意識，我們本學(xué)開展安全主題活動《陌生人，我不跟你走》的'活動。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、讓幼兒在活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、知道什么是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。

　　4、家園聯(lián)系，不讓孩子離開自己的視線，時(shí)刻有防拐騙的安全意識。

　　三、 主要任務(wù)

　　1、教師應(yīng)該結(jié)合講故事、看圖片等方式，向幼兒講解常見的交通事故的原因。引起幼兒的重視，感受交通安全的重要性。

　　2、教育幼兒認(rèn)識斑馬線、紅綠燈、交警、機(jī)動車道等交通信號。

　　3教育幼兒正確的過馬路方式，知道要拉著大人，不能獨(dú)自一人走。

　　4、認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志。

　　5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，不將自己的信息告訴他。當(dāng)遇到陌生人時(shí)有一些簡單的自救方法。

　　6、配合幼兒園進(jìn)行“防拐騙演練活動”，增加家長及孩子的安全意識。

　　7、家園聯(lián)系，增強(qiáng)家長的“防拐騙”知識。

　　四、 實(shí)施階段

　　本月的活動主要有四個(gè)階段，按每周次來進(jìn)行完成。

　�。ㄒ唬┑谝浑A段（4.5——4.15）

　　交通安全活動：我會安全過馬路

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、知道過馬路的時(shí)候要拉著大人，不能在馬路上玩。

　　（二）第二階段（4.18——4.29）

　　1、防拐騙活動：陌生人，我不跟你走

　　活動目標(biāo)：

　�。�1）知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，不將自己的信息告訴他。

　�。�2）當(dāng)遇到拐騙危險(xiǎn)時(shí)有一些簡單的自救方法。

　　2、4.28我園開展“防拐騙”演習(xí)活動

　�。ㄈ�）第三階段

　　對以上三次活動的總結(jié)，并詳述這幾次活動的優(yōu)劣，分析孩子對這些活動的掌握程度，和家長溝通交流孩子的安全意識，如何做到家園共育，將交通安全和防拐騙活動深植內(nèi)心。

幼兒園防拐騙活動方案

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