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活動(dòng)方案

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-07-03 10:15:02 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案實(shí)用15篇

  為確保事情或工作順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案實(shí)用15篇

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案1

  教材分析:

  讓學(xué)生了解一些中秋傳說、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí),理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷,熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

  教學(xué)目標(biāo):

  情意目標(biāo):在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)愛他人。

  通過活動(dòng),激發(fā)熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國(guó)的情感,滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  知識(shí)目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日,知道人們是為了團(tuán)圓而過中秋節(jié)。

  2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。

  能力目標(biāo):

  3、通過合作,學(xué)會(huì)交流、分享,提高思維和表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中秋節(jié)的傳說。

  難點(diǎn):提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的能力,激發(fā)學(xué)生的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)生準(zhǔn)備:(1)前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。(2)通過聽家長(zhǎng)講、看書或看電視等途徑,了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。(3)回顧自己家過中秋節(jié)的情景。

  教學(xué)過程:

  課前熱身小游戲:

  下朋友們,課前,我們先來活動(dòng)活動(dòng),唱首歌,感受一下秋天的快了吧!《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中,我們開始上課吧!

  一、謎語激趣導(dǎo)入新課(3分鐘)

 。ㄒ唬⿴煟盒∨笥褌,你們喜歡猜謎語嗎?那我們就來一個(gè)猜謎語比賽好嗎?看誰的腦瓜反應(yīng)快。ń處熣f出謎題讓學(xué)生猜謎底,提高學(xué)生的反應(yīng)能力)

  一物生得真奇怪,遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜,

  腰里長(zhǎng)出胡子來,近看珍珠圓溜溜,

  拔掉胡子剝開看,掐它一把水溜溜,

  露出牙齒一排排。(打一農(nóng)作物)咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄

  平日不思,中秋想你,有方有圓,又甜又蜜。(猜一食品)

  看看圓,摸摸麻,包著一肚小月牙。(打一水果)桔子

  左邊綠,右邊紅。走到一起起涼風(fēng),綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來攻。(打兩個(gè)字)秋天

 。ǘ┯姓l還知道一些有關(guān)中秋的歇后語嗎?(教師可以說些歇后語讓學(xué)生來猜,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,如:八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早)

  這些謎語、歇后語都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)?

  美麗多彩,秋高氣爽的秋天來到了,秋天有許多節(jié)日,你知道秋天有哪些節(jié)日?

  教師節(jié),老師的節(jié)日(板書:教師節(jié))。國(guó)慶節(jié),是我們中華人民共和國(guó)的生日。(板書:國(guó)慶節(jié))。中秋節(jié),是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,(板書:中秋節(jié))。重陽節(jié),尊老敬老的節(jié)日(板書:重陽節(jié))。

  在這些喜慶祥和的節(jié)日中,你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)?為什么?

  今天,老師要介紹的就是中秋節(jié)。(板書:中秋節(jié))月是故鄉(xiāng)明,中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,今年的中秋節(jié),你們家是怎么過的?(學(xué)生自由交流)(教師適時(shí)點(diǎn)評(píng),滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親,;丶铱纯吹鹊览恚

  中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié),其實(shí)親人不在一起過也是常有的事,那么今天,咱們二年級(jí)()班這個(gè)充滿溫暖與友愛的大家庭,就集體過一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎?板書(團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)

  二、新授

  活動(dòng)一:話中秋

  1、關(guān)于中秋,你都知道什么?你還知道什么?

  學(xué)生交流(談到了嫦娥奔月,讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅,也有一些傳說呢

 。ㄒ曨l)大家可要看仔細(xì)啊!

  2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎?(學(xué)生討論,教師總結(jié))

  中秋節(jié),中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月,古時(shí)稱為仲秋,因處于秋季之中和八月之中,故民間稱為中秋,又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因?yàn)檫@一天月亮滿圓,象征團(tuán)圓,又稱為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來,在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間,形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),一直到了唐代,這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

  中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

  同學(xué)們,看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了,從這你體會(huì)到了什么?(我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。

  教師過渡:是啊,這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩,蘊(yùn)含著古老的中國(guó)文化,代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久,是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我國(guó)為傳承民族文化,從2008年起中秋節(jié)被國(guó)務(wù)院列為國(guó)家法定節(jié)日。

  3、同學(xué)們,你們知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎?

  中國(guó)地緣廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣,并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城,女子過中秋要穿行南浦橋,以求長(zhǎng)壽。在建寧,中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋,兒女多在拜月時(shí)請(qǐng)?jiān)鹿。龍巖人吃月餅時(shí),家長(zhǎng)會(huì)在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長(zhǎng)輩食用,意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個(gè)習(xí)俗是源于月餅中藏有反元?dú)秤嵪⒌膫髡f。金門中秋拜月前要先拜天公。

  想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢?玩花燈

  解說:中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈,可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。不僅是國(guó)內(nèi),海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。

  在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。

  南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。

  明清以來,中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍(是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗)等特殊風(fēng)俗。

  今天,月下游玩的習(xí)俗,已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行,人們把酒問月,慶賀美好的生活,或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂,和家人“千里共嬋娟”。

  中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

  4、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情,你有什么感受?(學(xué)生自主發(fā)言)

  5、人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧,豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

  活動(dòng)二:品中秋

  品快樂:

  1、小朋友們,各地慶中秋都有不同的方式,大家想一想,今天,在咱們班級(jí)這個(gè)大家庭里,你有什么好的'主意來慶祝中秋?(學(xué)生自由發(fā)表意見交流)(吟詩、唱歌、畫畫、游戲等)

  2、月到中秋分外明,中秋節(jié)賞月對(duì)詩會(huì)友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情,請(qǐng)我們一起來美美地讀一讀,品一品吧。

  欣賞《靜夜思》(李白)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(36秒或2分鐘)《水調(diào)歌頭》(宋)蘇東坡丙辰中秋,歡飲達(dá)旦。大醉,作此篇,兼懷子由。

  明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(3分鐘)

  還有誰記得其他的詩句嗎?(海上生明月,天涯共此時(shí)。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。)

  中華詩文浩如煙海,博大精深,這些詩歌,讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們?cè)诳鞓分衅肺读酥星锏脑娗楫嬕猓穱L中秋美食也不容錯(cuò)過。

  品幸福

  1、小朋友們,中秋節(jié)你們都會(huì)吃些什么食物呢?你們愛吃月餅嗎?你們都吃過什么口味的月餅?

  2、隨著時(shí)代的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,月餅的種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅,你的心情是怎樣的呢?

  3、誰來說說你品味月餅的感受?

  4、是啊,月餅是圓圓的,吃到嘴里的感覺是香香的,甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡,吃月餅,是多么幸福的事情!板書(幸福)

  品感恩

  1、同學(xué)們,今天,我們團(tuán)圓了幸福了快樂了,你們可知道,在這幸福的背后,有多少人在我們默默付出。(出示圖:各行各業(yè)的人們。)

  2、為了讓我們過一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜,你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著,不能回家過節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻,你想對(duì)這些人說些什么?(感恩、珍惜)

  3、是啊,我們應(yīng)該心存感恩的心,好好珍惜擁有的這份幸福。(板書:感恩)

  品思念

  1、、孩子們,中秋夜,我們和家人團(tuán)聚了,今天,咱們班級(jí)這個(gè)大家庭團(tuán)圓了,幸福了,可是你們知道嗎?中華民族也是一個(gè)大家庭,香港和澳門都已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱,可是我們的祖國(guó)母親還有一個(gè)孩子還沒有回來,你知道是哪里嗎?

  生:寶島——臺(tái)灣!

  2、臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,中秋節(jié),是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。

  3、而中秋賞月時(shí),臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢?我們來共同欣賞臺(tái)灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。(播放歌曲5分鐘)天上一個(gè)月亮,水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里,水里的月亮在天上。低頭看水里,抬頭看天上?丛铝粒脊枢l(xiāng)。一個(gè)在水里,一個(gè)在天上。

  這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲,語言質(zhì)樸、真摯、感人,抒發(fā)了海外赤子對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞,但其含義深遠(yuǎn)。第一句(段)表達(dá)了兩岸同胞血脈相通,心心相映,彼此不可分離的骨肉親情;第二句(段)進(jìn)一步表達(dá)了臺(tái)灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的心愿。

  4、小朋友們,聽了這首歌曲,你的心情是怎么樣的?你有什么感受?

  讓我們?cè)賮盹柡钋榈钠肺杜_(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧!

  5、我們共同期望,臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱,實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。

  活動(dòng)三:送祝福

  1、小朋友們,剛才我們領(lǐng)略了我國(guó)悠久歷史文化,體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月,天涯共此時(shí),中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里,就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者,送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧……

  2、誰先來表達(dá)一下你的祝福?(師生共交流)

  3、好,現(xiàn)在,我們就來寫一張祝?ò桑炎约盒睦硐胍磉_(dá)的祝福寫下來!

  三、總結(jié)

  1、同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你想說點(diǎn)什么?

  中秋節(jié)的來歷,習(xí)俗、美食,我感受到了幸福,我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們,我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心)

  2、同學(xué)們,秋天是個(gè)美麗的季節(jié),秋天是個(gè)收獲的季節(jié),在這個(gè)美好的季節(jié)里,我們共同感受到了幸福,收獲了快樂,懂得了感恩。最后,老師也想送給大家一份美好的祝福,祝福大家月圓人圓事事圓,祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,夢(mèng)想成真。

  四、作業(yè)

  1、了解國(guó)外中秋節(jié)是怎么過的?

  2、小朋友們,知道嫦娥一號(hào)和嫦娥二號(hào)衛(wèi)星嗎?還有空間站“天宮”,課后請(qǐng)大家采取各種方法了解有關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行一次“新嫦娥奔月”的故事會(huì),希望大家積極準(zhǔn)備,有更優(yōu)秀的表現(xiàn)

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)對(duì)象:本班祖輩家長(zhǎng)及幼兒

  二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):11月1日(九月初九),太陽班教室

  三、狀況分析

  幼兒:本班有32名幼兒,其中有87的幼兒是由祖輩家長(zhǎng)照顧的,父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng),衣來伸手、飯來張口,做事情過于依賴家長(zhǎng),尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。

  家長(zhǎng):本班祖輩家長(zhǎng)平均文化水平較低,對(duì)孫輩十分溺愛,包辦代替情況較多,認(rèn)為孩子是家里的軸心骨,過于疼愛。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。

  家教問題:由于祖輩家長(zhǎng)包辦代替,孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長(zhǎng)們沒有意識(shí)到這一情況,不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家,不能教育孩子,又是想管卻又礙于祖輩家長(zhǎng)的包庇寵愛。

  四、預(yù)期目標(biāo):

  了解九九重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

  愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。

  五、過程簡(jiǎn)介

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

 。ㄕ(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆入座)今天,爺爺奶奶、外公外婆到我們太陽班來做客,寶寶們開心嗎?

  (二)我愛爺爺奶奶

  今天,我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。

  1.讓幼兒了解重陽節(jié)的意思。

  今天是九九重陽節(jié),就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長(zhǎng)命百歲的意思。

  2.我們寶寶一起來對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。

  ——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂。

  3.邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。

  1)寶寶,平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們,可辛苦啦!你們想怎么感謝他們?

  2)哦,寶寶們真有孝心,那我們來給他們捶捶背吧。

  音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》

  4.吃重陽糕

  要求:寶寶們喂?fàn)敔斈棠、外公外婆吃重陽糕,并祝您們健康長(zhǎng)壽。

 。ㄈ敔斈棠瘫绢I(lǐng)大

  爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了,我們一起來看看。

  1.爺爺?shù)奶珮O拳

  2.奶奶的木蘭扇

  爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大,寶寶們喜歡嗎?可以一起來學(xué)學(xué)。

  (四)和爺爺奶奶做游戲

  1.挑挑繩

  爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣,我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫:挑挑繩。

  2.開火車

  寶寶,我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。

  六、精彩部分

  這次活動(dòng)中,都是精彩的點(diǎn)滴:給爺爺奶奶、外公外婆為重陽糕、捶捶背時(shí),家長(zhǎng)們的感動(dòng);爺爺奶奶、外公外婆表演節(jié)目時(shí),孩子們的興奮和崇拜;共同游戲時(shí),祖孫的互幫互助……

  1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背:“爺爺,我給您捶捶!”言言禮貌的對(duì)爺爺說;偉杰一言不發(fā),卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些,我覺得我們班的寶寶們長(zhǎng)大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來:“孩子第一次給我敲背,真是懂事了!”

  2、爺爺奶奶本領(lǐng)大:爺爺耍太極,奶奶會(huì)跳舞,寶寶們看呆了。曉斌說:“我奶奶一直燒飯,還會(huì)跳舞!”言言說:“爺爺還會(huì)給我將好聽的故事!彼麄儚牟恢溃瑺敔斈棠踢會(huì)這些本領(lǐng),于是在爺爺奶奶表演時(shí),孩子們情不自禁地喝起彩來。

  3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采:“爺爺奶奶的玩具?”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去,孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思,但在老師的`勸說下也開始認(rèn)真做起“師傅”來。有位奶奶說:“今天才知道,做游戲還需要引導(dǎo)孩子,引起他們的興趣,以前我們總是買些奧特曼之類的,讓他們自己玩,不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久。”

  七、活動(dòng)效果

  在歡笑中,我們開始游戲;在歡笑中,我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中,孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí);在吃吃玩玩中,爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面;顒(dòng)后,有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說:“張老師,我爺爺(奶奶)真厲害,本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺(奶奶)!”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦,哦以后自己吃飯,自己穿衣服!薄械淖孑吋议L(zhǎng)說:“以前總以為什么都幫他做好,吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀!”

  讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆,讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想,我們已經(jīng)做到了。

  八、反思與總結(jié)

  在這個(gè)活動(dòng)中,我們層層聯(lián)結(jié),既讓幼兒學(xué)會(huì)愛爺爺奶奶、外公外婆,也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展,達(dá)到了預(yù)期的效果。

  我想說的是最后的兩個(gè)游戲:挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的!疤籼衾K”不僅讓祖輩家長(zhǎng)們回顧了兒時(shí)的游戲,也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情,“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。

  別以為這是些簡(jiǎn)單的事情,有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢:老都老了,還玩這個(gè),被人家笑話的!這番話可把孩子們失望透了。于是,我趕緊開導(dǎo)他們:“和孩子一起做的游戲,本來就是很簡(jiǎn)單的。你們只要認(rèn)真投入,孩子們就會(huì)很開心的!甭笇(dǎo)玩法,終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片,其樂融融。

  家長(zhǎng)愛孩子,只是有時(shí)候不知道怎么愛,他們沒有科學(xué)的育兒方法,所以需要我們的指導(dǎo),我們要以孩子的角度看家長(zhǎng),以家長(zhǎng)的角度看孩子。

  這次的親子活動(dòng)氣氛活躍,爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心,而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想,有機(jī)會(huì)的話,我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來到了,本周我們將通過歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫《各族兒童慶六一》、詩歌《飛吧,小鳥》等集體教育活動(dòng),使幼兒知道六月一日是兒童節(jié),是全世界小朋友共同的節(jié)日;通過在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花,在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”,在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式,使幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛;戶外活動(dòng)時(shí),進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí),為度過快樂的六一作準(zhǔn)備;同時(shí),師生一起裝飾活動(dòng)室,盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

  本周活動(dòng)目標(biāo):

  1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,也是我國(guó)各族兒童共同的節(jié)日,在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土,臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

  3、學(xué)習(xí)繪畫不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  4、引導(dǎo)幼兒通過繪畫、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。

  5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳,提高幼兒跳、爬的能力。

  6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數(shù)序。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)一:詩歌《一張畫》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)理解新詞:寶島—指臺(tái)灣省。

  2、能有感情地朗誦詩歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《一張畫》,地圖一幅。

  活動(dòng)過程:

  1、教師有表情地配樂示范朗讀,幫助幼兒更好的理解詩歌的意境。

  2、出示掛圖,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

  提問:“我”在畫上都畫了什么?

  3、結(jié)合地圖,引導(dǎo)幼兒理解新詞:寶島、臺(tái)灣省

  4、教師和幼兒一起朗讀詩歌。

  5、幼兒配樂朗讀詩歌,要求有表情地朗讀。

  活動(dòng)二:歌曲:《六一兒童節(jié)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符,正確換氣,并用歡樂的情緒演唱歌曲。

  2、知道六月一日是兒童節(jié),是全世界小朋友共同的節(jié)日。

  活動(dòng)過程:

  1、與幼兒親切談話,引出課題,向幼兒簡(jiǎn)單介紹“六一國(guó)際兒童節(jié)”的意義。

  2、教師以歡樂的情緒演唱歌曲,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符,再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。

  4、幼兒通過各種形式練習(xí)演唱。

  5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演,表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂的情緒。

  活動(dòng)三:繪畫《各族兒童慶六一》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,從不同角度構(gòu)思畫面,盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

  3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  民族娃娃圖片一幅,彩筆、畫紙每人一份。

  活動(dòng)過程:

  1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、教師簡(jiǎn)單介紹六一國(guó)際兒童節(jié),啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征,討論怎樣畫出人物和人物的動(dòng)作,教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫法。

  4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒先想好畫哪個(gè)民族的小娃娃,再想想他們?cè)诟墒裁矗ㄔ诔、跳舞,還是在做游戲……)想想怎樣畫,最后動(dòng)筆繪畫。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾種民族娃娃。

  5、師生共同評(píng)價(jià)、欣賞作品,看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn)。

  活動(dòng)延伸:教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下,粘貼在活動(dòng)室的墻壁上。

  活動(dòng)四:《飛吧,小鳥》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié),全國(guó)各族小朋友都在這一天慶祝自己的'節(jié)日。

  2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土,全國(guó)人民期待早日回歸祖國(guó)。

  3、激發(fā)幼兒與臺(tái)灣小朋友溝通的欲望,體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙、大信封、中國(guó)地圖

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒討論,讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。

  2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論,我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)?

  3、引導(dǎo)幼兒觀看中國(guó)地圖,與幼兒一起尋找臺(tái)灣,并讓幼兒知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土,可是到現(xiàn)在還沒有回到祖國(guó)的懷抱。過節(jié)了,我們用什么方式向臺(tái)灣小朋友問好?(啟發(fā)幼兒提幾種方式,最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥,送給臺(tái)灣小朋友。)

  4、教師朗誦詩歌《飛吧,小鳥》,并讓幼兒跟讀。

  5、與幼兒一起粘貼小鳥,做信封、貼郵票。

  延伸活動(dòng):角色游戲——寄信

  活動(dòng)五:社會(huì)《快過六一了》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過查閱、走訪等形式,了解“六一”兒童節(jié)的由來;知道六月一日是兒童節(jié),是全世界兒童都過的一個(gè)節(jié)日。

  2、激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 兒和家長(zhǎng)一起通過多種方式,了解六一兒童節(jié)的由來

  2、 歷一本,去年過節(jié)的照片。

  活動(dòng)過程:

  1、 教師出示掛歷,告訴幼兒今天是5月x號(hào),請(qǐng)幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子,然后繼續(xù)數(shù)日子,看看還有幾天過六一。

  2、 提問:再過幾天是什么節(jié)日?都有哪些人過節(jié)?激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  3、 小組討論、交流,共同分享收集到的資料。

  4、 教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來。通過交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日,是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日,全世界小朋友都過節(jié),所以叫國(guó)際兒童節(jié)。

  5、 出示去年過節(jié)的照片,請(qǐng)幼兒回憶以往的快樂感受。說說自己去年是怎么過節(jié)的,收到了哪些禮物?

  6、 激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過?說說自己的心愿,如:最想要什么禮物,最想到哪里去玩?請(qǐng)幼兒將自己的愿望講給父母聽。

  活動(dòng)六:體育游戲《龜兔賽跑》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作,提高跳、爬的能力。

  2、使幼兒懂得只要不斷努力,就會(huì)取得勝利。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  選擇場(chǎng)地:塑膠跑道,墊子兩塊。

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動(dòng)。

  2、教師組織幼兒站成4隊(duì),游戲采用迎面接力賽的方法,其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對(duì)站在起跑線后。

  3、教師講解游戲玩法:游戲開始,一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上,學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過墊子,跑到對(duì)面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對(duì)面隊(duì),拍第二位幼兒的手,做法依此類推,直到對(duì)面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍,幼兒交換角色。

  1)請(qǐng)四個(gè)幼兒示范。

  2)分組游戲。

  4、放松活動(dòng)。教師小結(jié):教育幼兒只要不斷努力,就會(huì)取得勝利。

  活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。

  2、 學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數(shù)序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字卡片4——6。

  活動(dòng)過程:

  1、 復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。

  2、 用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。

 。1)4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè)?4應(yīng)該排在的哪里?

 。2)6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè)?6應(yīng)該排在的哪里?

 。3)排列出數(shù)序4、5、6。

  3、說出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序,初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。

  4、游戲:找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6,聽要求找朋友。

  組織幼兒分組游戲,進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案4

  6月15日,在父親節(jié)到來之際,xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”為主題的父親節(jié)活動(dòng),為父親們和孩子們提供了一個(gè)共享溫情節(jié)日,促進(jìn)情感交流的平臺(tái)。

  時(shí)間:

  20xx年6月15日下午4:30-6:30

  地點(diǎn):

  xxxx幼兒園

  活動(dòng)對(duì)象:

  3歲以上寶寶及家長(zhǎng)

  活動(dòng)費(fèi)用:

  每組家庭20元

  活動(dòng)人數(shù):

  30組家庭

  一、開場(chǎng)4:30-4:45

  暖場(chǎng),播放這就是好爸爸視頻,孩子們一起唱,主持人發(fā)言,活動(dòng)開啟。

  二、故事會(huì)4:45-5:00

  《我爸爸》

  三、T恤彩繪親子活動(dòng)5:00-5:30

  父愛如“衫”,畫一件衣服送給父親!

  1、30組家庭,每組家庭一件白色T恤衫,尼龍畫筆、丙烯顏料,創(chuàng)意繪畫。

  2、作品展示,現(xiàn)場(chǎng)舉手投票,排名次,獎(jiǎng)品待定

  四、[母雞下蛋]5:35-6:00

  世界杯來啦,為了感受一下世界杯,我們也為大家們精心準(zhǔn)備了下蛋比賽。

  活動(dòng)規(guī)則:采用每五個(gè)家庭一組PK制,所有參賽隊(duì)員站在場(chǎng)地中間,爸爸把準(zhǔn)備好的紙盒綁在腰后面,哨聲開始,爸爸扭動(dòng)腰,乒乓球落下,孩子用筐子接住。在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi),接住的乒乓球總數(shù)多者為勝。每組選一組接住家庭最多的。

  五、親子俯臥撐6:05-6:20

  小朋友們我想問問你們的爸爸是大力士嗎?是的話,那就勇敢的來吧!

  規(guī)則:寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐,做的最多的一組為贏家,分兩組,一次15組家庭參加,選前三名,獎(jiǎng)品待定。

  六、結(jié)束6:30

  總結(jié)講話

  溫馨提示:

  本活動(dòng)將在6月13日【周五】上午審核參加的名單,只選前30組家庭,

  報(bào)滿30組即停。

  報(bào)名方法:

  xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級(jí)班主任處報(bào)名并交納活動(dòng)費(fèi)用。格式:小朋友昵稱+小朋友年齡+爸爸(媽媽)共幾人+聯(lián)系方式

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案5

  【設(shè)計(jì)思路】父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  【活動(dòng)目的'】

  1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè) 輪胎兩個(gè) 幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

  場(chǎng)地,院子里

  【活動(dòng)過程】

  1、送給爸爸禮物

  2、親親爸爸說說悄悄話

  親子游戲:

  1、 親子接力賽。

  游戲方法:每個(gè)爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑,先完者為勝。

  2、 袋鼠跳

  六個(gè)幼兒一組,爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回起點(diǎn),點(diǎn)到者為勝。

  3、 頂球走

  游戲方法:幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。

  4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

  4、 全體合影

  5、 活動(dòng)結(jié)束

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂《新年好》。

  活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):學(xué)習(xí)裝飾環(huán)境的方法和操作方法。

  一、出示各種裝飾新年環(huán)境的卡片或課件,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、展示各種節(jié)日的溫馨和快樂的環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒討論卡片上的裝飾材料是什么?還可以用什么材料來裝飾新年環(huán)境。

  二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,裝飾新年環(huán)境。

  1、展示氣球,引導(dǎo)幼兒討論,氣球應(yīng)該放在教室的哪個(gè)位置?用什么東西來固定氣球?

  2、幼兒說出用繩子可以固定氣球,這時(shí)展示彩帶,引導(dǎo)幼兒討論,怎樣讓教室更漂亮?

  提示:鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用在合適的位置。例如,可以把彩帶系在氣球上,然后掛在教室的天花板上,這樣教室里就會(huì)飄著漂亮的彩色氣球,還有美麗的.彩帶。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指著窗戶,讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶才更有新年氣氛。

  4、展示已經(jīng)剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪窗花,小心地打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  提示:

  1、貼窗花時(shí)要注意安全。

  2、幼兒在裝飾新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂。

  三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞他們剛裝飾好的新年環(huán)境,讓幼兒逐個(gè)介紹自己裝飾的環(huán)境,并留下他們的足跡。

  2、欣賞環(huán)境后,教師和幼兒一起收拾教室,活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝飾新年環(huán)境的方法,裝飾家里的新年環(huán)境。

  2、如果條件允許,利用課余時(shí)間給孩子照相,留下他們成長(zhǎng)的足跡。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過開展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的.“六一”兒童節(jié)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生小組準(zhǔn)備節(jié)目。

  2、布置教室,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

  三、活動(dòng)時(shí)間安排

  6月1日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室

  五、活動(dòng)過程:

  主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動(dòng)開始。

  1、表揚(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,發(fā)獎(jiǎng)品;

  2、繽紛舞臺(tái)

  各小組表演事先準(zhǔn)備的節(jié)目。

  3、游戲游藝活動(dòng)

  套圈:每人套五次,套中者,獲獎(jiǎng)。

  摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎(jiǎng)。

  猜謎語:每人可以猜三條,猜中獲獎(jiǎng)

  吹球過杯:杯子內(nèi)放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分別從1號(hào)吹到2號(hào),從2號(hào)吹到3號(hào),依次類推,吹進(jìn)一個(gè)得一分。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒感受成人的關(guān)愛,體驗(yàn)生活的快樂和幸福。

  2、學(xué)習(xí)詩歌《甜甜的節(jié)日》,能有感情的朗誦詩歌。

  3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌,提高表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。

  4、使幼兒知道六一是國(guó)際兒童節(jié),是全世界小朋友的節(jié)日。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像。

  2、抒情音樂磁帶一盤。

  重難點(diǎn):

  重點(diǎn):有感情地朗誦詩歌。

  難點(diǎn):能用合適的詞語描繪事物,進(jìn)行詩歌仿編。

  活動(dòng)過程:

  一、讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。

  教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像,使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日,很多的人都在為小朋友忙碌著,使幼兒體驗(yàn)幸福的生活和節(jié)日的快樂。

  二、學(xué)習(xí)詩歌

  1、欣賞詩歌《甜甜的》,通過提問,熟悉詩歌內(nèi)容。

  2、六一到了,小朋友在干什么?

  3、你感覺六一是什么樣的?

  4、在音樂伴奏下,幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

  附詩歌:

  《甜甜的》

  “六一”的陽光紅紅的,

  “六一”的鮮花艷艷的,

  “六一”的歌聲脆脆的,

  “六一”的歡笑美美的,

  “六一”是屬于我們的,

  我們的節(jié)日甜甜的。

  三、引導(dǎo)幼兒大膽想象,仿編詩歌。

  1、引導(dǎo)幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物,進(jìn)行是個(gè)仿編。

  教師指導(dǎo)語:除了詩歌中說的陽光、鮮花等,在我們周圍還有好多好多的事物,說一說你最喜歡什么?它是什么樣子的?

  (幼兒各抒己見:“六一”的天空藍(lán)藍(lán)的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)

  2、幼兒仿編的詩歌串在一起,最后用詩歌中的最后兩句作結(jié)尾。(本環(huán)節(jié)運(yùn)用動(dòng)靜交替、說畫結(jié)合的方式,活動(dòng)得以提升,知識(shí)得以遷移運(yùn)用)

  3、幼兒自由作畫把喜歡的事物畫在紙上,仿照詩歌的句式用適當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描繪,仿編詩歌。

  4、教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

  四、師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,歡快的表演詩歌內(nèi)容

  幼兒續(xù)編的內(nèi)容:

  “六一”的鼓聲響響的,

  “六一”的衣服花花綠綠的,

  “六一”的小朋友美美的,

  “六一”的玩具多多的.,

  “六一”的月亮圓圓的,

  “六一”的笑臉燦燦的。

  五、結(jié)束活動(dòng):

  在我們的周圍還有許許多多美麗的事物,我們一起到外面找找,也把它們編進(jìn)詩歌吧。

 。ㄗ匀欢坏慕Y(jié)束活動(dòng),并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望)

  活動(dòng)延伸:

  日;顒(dòng)中,師幼一起為詩歌創(chuàng)編動(dòng)作,歡快地表演詩歌。

  相關(guān)信息:

  六一兒童節(jié),也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”,每年的6月1日舉行,是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開始,中華人民共和國(guó)正式定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國(guó)臺(tái)灣的兒童節(jié)日期一樣,即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。

  教學(xué)反思

  由于此活動(dòng)來自于幼兒自己的節(jié)日,所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的、和富有創(chuàng)造性的,我們從幼兒的興趣入手組織各項(xiàng)活動(dòng),在一系列活動(dòng)中,我們作為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢做、愿意參與活動(dòng)的寬松環(huán)境,使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。

  優(yōu)點(diǎn):

  本活動(dòng)開展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點(diǎn),活動(dòng)以“情感”為主線,注重給每個(gè)幼兒提供展現(xiàn)的機(jī)會(huì),在感受詩歌意境、理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)了朗誦詩歌、仿編詩歌,讓幼兒在動(dòng)靜交替的過程中,既學(xué)得了知識(shí),拓展了思維,又發(fā)展了能力;顒(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的自信,讓他們感到“我能行”,更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過了一個(gè)有意義的兒童節(jié),在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。

  缺點(diǎn):

  因?yàn)檫@是一節(jié)語言活動(dòng),所以教師在設(shè)計(jì)本此活動(dòng)時(shí)以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力為主,在最后只提供了畫、編的環(huán)節(jié),這使部分動(dòng)手能力強(qiáng)、想通過材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺得不滿,在以后進(jìn)行此類活動(dòng)時(shí),教師要注意充分考慮孩子的個(gè)體需要,以滿足孩子們不同的發(fā)展需求。

  提示:

  父母陪伴孩子的時(shí)間與孩子的智商、情商,甚至是孩子的身體成長(zhǎng)等都正相關(guān),家長(zhǎng)在忙于工作和應(yīng)酬的同時(shí),平時(shí)也要拿出更多時(shí)間來多陪陪孩子。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案9

  活動(dòng)概況:

  20xx年圣誕節(jié)親子活動(dòng),主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個(gè)親子報(bào)名參加,為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色,對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當(dāng)然,最主要配合親子們的要求,在活動(dòng)方案中有說明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能,同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區(qū)域,不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。

  活動(dòng)背景:

  20xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。

  活動(dòng)目的:

  本活動(dòng)特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái),同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂趣,通過此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

  活動(dòng)時(shí)間:

  1、20xx年12月24日之前,網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)

  2、20xx年12月24日,或20xx年12月25日晚上,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  影劇院或校園內(nèi),只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。

  面向?qū)ο螅?/strong>

  適用于12歲以下的小朋友及父母。

  活動(dòng)主辦方,協(xié)辦方:

  學(xué)校或單位集團(tuán)

  活動(dòng)贊助:

  對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的支持,及親子們需要的道具的支持。

  1、舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)

  2、音響設(shè)備

  3、獎(jiǎng)品

  4、主持人

  5、攝像

  宣傳策略:

  1、通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)

  2、通過發(fā)傳單(邀請(qǐng)卡)

  3、通過張貼傳單

  活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備,包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂播放器(總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備)

  2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)

  3、做好主持人的安排、評(píng)委的'邀請(qǐng),確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)

  4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定

  5、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定

  6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備

  7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專業(yè)的攝影師,負(fù)責(zé)錄好節(jié)目,以備方便參賽人員存檔,同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的相關(guān)文章。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過活動(dòng),讓孩子們感受到元旦的歡樂氣氛。

  在活動(dòng)中,鼓勵(lì)孩子大膽展示自我,增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。

  增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng),培養(yǎng)親子間的`感情。

  活動(dòng)時(shí)間:____年__月__日上午9:30-11:30

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園小班教室及班級(jí)樓下

  活動(dòng)內(nèi)容:

  親子游戲:通過各種有趣的親子游戲,讓孩子們?cè)谕嫠V懈惺艿皆┑目鞓。游戲?nèi)容可以有“小兔跳跳”、“揪尾巴”、“跑跑火車”等。

  才藝展示:鼓勵(lì)孩子們?cè)谠┻@天展示自己的才藝,可以是唱歌、跳舞、朗誦等。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,增強(qiáng)自信心。

  元旦致辭:由老師或家長(zhǎng)代表發(fā)表元旦致辭,祝福所有的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  禮物贈(zèng)送:家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備小禮物,通過贈(zèng)送禮物的方式,讓孩子們感受到元旦的溫暖和喜悅。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案11

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月24日

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園主道

  活動(dòng)組成員:主持人——王月,裁判——王鳳杰 劉紅學(xué)

  活動(dòng)目的:

  1、創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍,從而渡過一個(gè)幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。

  2、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情,增進(jìn)親子間的感情交流,使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo)。

  3、通過體育游戲的活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的.體育鍛煉的自覺意識(shí)以及通過努力,達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。

  4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

  5、參與節(jié)日游戲。

  6、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:拱形門12個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。

  活動(dòng)形式:運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽

  參加人員:爸爸、媽媽和孩子

  活動(dòng)流程:

  1、清理廢紙球

  玩法:媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處,終點(diǎn)處畫一條線、放一個(gè)木桶,跑到中畫兩個(gè)圈,起跑線、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等,爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi),孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開始時(shí),媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口,又把紙棍傳給孩子,然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口,鉆過門,把紙球撿進(jìn)桶內(nèi);顒(dòng)規(guī)則:紙球不能出自己的跑道,家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點(diǎn),再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

  2、過河

  玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,否則,將中途退場(chǎng)。

  3、坐花轎

  玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母抬著孩子,往前走,先到者為勝。

  九、活動(dòng)原則:

  1、安全第一,比賽第二。必須保證每一個(gè)孩子的安全。

  2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來,家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

  3、公平原則;顒(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng),公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂。

  十、注意事項(xiàng):

  1、幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋,家長(zhǎng)來園后,先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。

  2、運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

  3、參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則,做文明觀眾、文明選手,不隨便離開場(chǎng)地。

  4、家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則,聽從主持人和裁判的指揮。

  教學(xué)反思

  六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個(gè)節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我們中級(jí)部也將積極的開展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái),為家長(zhǎng)提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子們?cè)诳鞓返墓?jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案12

  清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,它有著深厚的歷史和文化內(nèi)涵。為了讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和掃墓的意義,我們舉辦了一次特別的活動(dòng)。

  這次活動(dòng)的目的`有兩個(gè):

  一是讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和掃墓的意義;

  二是通過活動(dòng)進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬和緬懷之情。

  活動(dòng)分為兩天進(jìn)行。

  20xx年x月xx日,小小班和小班的幼兒參加活動(dòng);

  20xx年x月xx日,中班和大班以上的幼兒參加活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備工作包括以下幾點(diǎn):

  首先,我們進(jìn)行了活動(dòng)介紹和注意事項(xiàng)的談話;

  接著,準(zhǔn)備了代表全園的手工紙花圈,并設(shè)計(jì)了各班的活動(dòng)形式,建議每個(gè)幼兒都準(zhǔn)備一朵紙花;還需要準(zhǔn)備音響設(shè)備,我們聯(lián)系了石龍文化站來提供;

  最后,園長(zhǎng)聯(lián)系了電視臺(tái),希望能報(bào)道我們的活動(dòng)。

  活動(dòng)的程序如下:

  首先,我們整理隊(duì)伍,清理物品,然后出發(fā)去中山公園;

  到達(dá)目的地后,再次整理隊(duì)伍;

  接下來,進(jìn)行清明節(jié)掃墓的程序。

  活動(dòng)的主持人是許老師。掃墓的程序包括唱國(guó)歌,向革命烈士默哀,敬獻(xiàn)花圈,園長(zhǎng)講話,奏國(guó)際歌,瞻仰周恩來紀(jì)念銅像并獻(xiàn)花。

  在活動(dòng)中,我們需要注意以下幾點(diǎn):

  首先,外出活動(dòng)時(shí)要做好幼兒的管理工作和常規(guī)教育;

  其次,教育幼兒掃墓是一件嚴(yán)肅的事情,在活動(dòng)進(jìn)行中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時(shí),幼兒要肅立、低頭,不講話。

  同時(shí),觀察天氣情況,調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。

  這次活動(dòng)所需的材料,請(qǐng)參見具體清單。

  通過這次活動(dòng),我們希望幼兒們能夠深入了解清明節(jié)的意義,培養(yǎng)他們對(duì)革命先烈的敬意和緬懷之情。同時(shí),也希望通過這次活動(dòng),讓幼兒感受到愛國(guó)主義的力量,從小樹立起對(duì)祖國(guó)和先烈的熱愛之情。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

  萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):自己動(dòng)手做粽子。

  難點(diǎn):萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  (一)用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細(xì)聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊,;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎?

  二、基本部分

  (一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。

  教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

  幼兒:五月初五。

  教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  幼兒:不知道。

  教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

  教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

  教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

  (二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

  教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

  教室出示各種.種類粽子的'圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

  (三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

  教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!

  教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

  三、結(jié)束部分。

  幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

  教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

  教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

  活動(dòng)延伸:

  藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。

  語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

  手工活動(dòng):做五彩繩。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案14

  一、時(shí)間:

  二、地點(diǎn):園內(nèi)

  三、主題釋義

  我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

  2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的.責(zé)任和工作

  3、知道父親節(jié)的由來。1910年,美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

  2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

  1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

  2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂

  六活動(dòng)過程;

  1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

  2、 幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、

  出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

 、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲;

  ⑥幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

  3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案15

  涉及范圍:藝術(shù)舞蹈活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞課件,了解舞獅的基本特點(diǎn);

  2、能配合樂曲自由創(chuàng)編獅子舞。

  3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛,培養(yǎng)幼兒民族自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、關(guān)于舞獅子的影碟,錄音帶《舞獅子》,簡(jiǎn)筆畫舞蹈圖譜。

  2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場(chǎng)。

  1、我們一起來學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。

  2、師:"獅子作為百獸之王,本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)?

  二、欣賞影碟《舞獅子》

  1、師:"原來獅子還有會(huì)跳獅子舞的,玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢!每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候,人們就會(huì)用舞獅子來慶祝節(jié)日,表達(dá)自己的喜悅和快樂。

  2、播放影碟,我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的.?

 。▎l(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài))

  三、自由創(chuàng)編《舞獅子》

  1、熟悉游戲音樂。

  (1)引導(dǎo)幼兒了解樂曲A、B段結(jié)構(gòu),A段用獅子圖表示,B段用獅子加繡球圖片表示。

  (2)幼兒完整欣賞樂曲,并觀察教師《舞獅子》表演。

  2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演A段獅子舞。

 。1)播放A段音樂,引導(dǎo)幼兒隨音樂表演,鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。

 。2)師:"獅子是怎么隨音樂跳舞的?請(qǐng)小朋友們一起來表演吧!(引導(dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。)

  3、創(chuàng)演B段獅子舞

  (1)教師講述:小獅子們正在玩耍,突然飛來一只漂亮的繡球,小獅子們可喜歡了,都搶著玩耍。

 。2)教師舞繡球,引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。

 。3)啟發(fā)幼兒碎步小跑,搶奪繡球,躲閃,跳起撲球等動(dòng)作,鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象,豐富動(dòng)作。

  4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出,讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂自由創(chuàng)編舞獅子,提醒幼兒在A、B兩段做不同動(dòng)作。

  5、指名個(gè)別組幼兒表演,引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。

  6、集體表演。

  作品分析:

  舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式,一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得,充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是C調(diào)2/4曲子,包括前奏和A、B兩段音樂。A段音樂適合啟發(fā)幼兒扮演獅子,創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動(dòng)作,如搖頭、擺尾、抖動(dòng),跳躍等。而B段音樂,舒緩中流露著激烈的氣氛,富含石林彝族特色的音樂適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲,其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象,又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作,還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩,幼兒特別感興趣。

  附教材:舞獅子

 。1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│)

  A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│

  B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│

  5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│

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