學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（精選22篇）
在日常生活和工作中，簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報(bào)的寫作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你知道簡(jiǎn)報(bào)怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 1
春風(fēng)十里，不如一抹書香。為提高師生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)師生“愛讀書、善讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，正值20xx年“世界讀書日”之際，廣西第一工業(yè)學(xué)校于4月23日召開師生讀書交流會(huì)。副校長(zhǎng)陳瑞強(qiáng)、圖書館館長(zhǎng)陸小瓊、學(xué)�？聘笨崎L(zhǎng)黃智華，教工代表及學(xué)生代表參加了此次交流會(huì)。
副校長(zhǎng)陳瑞強(qiáng)著重強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，勉勵(lì)大家要珍惜難得的機(jī)會(huì)，多讀好書，擴(kuò)寬視野，增強(qiáng)能力，磨礪意志，豐富個(gè)人閱歷。他號(hào)召大家以讀書活動(dòng)為契機(jī)，踴躍參與活動(dòng)中的.征文、有獎(jiǎng)讀書等，不斷充實(shí)、提高自己，把讀書活動(dòng)打造成提升我校師生人文素養(yǎng)的平臺(tái)，把讀書當(dāng)作生活的一部分，養(yǎng)成“終生學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，要處處留心閱讀“社會(huì)”這本無(wú)字之書。
交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：一是營(yíng)造氛圍眾讀書。交流會(huì)上，同學(xué)們紛紛結(jié)合自身經(jīng)歷，談起從書中獲得的對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)和工作的感悟，并向大家推薦了一本好書。二是教工代表帶頭讀好書。交流會(huì)上，教工分享了自己讀過的書或者對(duì)讀書的體會(huì)，鼓勵(lì)師生學(xué)習(xí)勤勞、勇敢和堅(jiān)韌的美好品格，堅(jiān)持讀書，形成習(xí)慣。三是師生互動(dòng)交談熱烈。師生就讀書體會(huì)、一本書、當(dāng)前讀書風(fēng)氣等問題展開交談，讓大家感受到了思想交流碰撞出的火花。四是全體誦讀《沁園春雪》心潮澎湃。在交流會(huì)即將結(jié)束時(shí)，全體高聲誦讀了毛澤東的《沁園春雪》，重溫經(jīng)典，在讀書道路上繼續(xù)前行，在讀書學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。
會(huì)后，大家紛紛表示，在這次讀書活動(dòng)的濃烈氛圍中，全身心投入到書籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質(zhì)、墨水帶來(lái)的淡淡書香氣息，感受生命升華，靈魂的釋放。此次讀書系列活動(dòng)歷時(shí)達(dá)4個(gè)月，將有利于形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風(fēng)尚，為全面推動(dòng)文明校園、和諧校園提供強(qiáng)大助力。
學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 2
x月xx日是第xx個(gè)“世界讀書日”，為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來(lái)，我校圖書館開展了讀書月系列活動(dòng)，昨日，如火如荼的讀書月系列活動(dòng)達(dá)到高潮。
x月xx日下午，圖書館廣場(chǎng)開展了一場(chǎng)以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺(tái)圍得水泄不通。
緊接著圖書館文學(xué)書庫(kù)舉行了“書庫(kù)尋寶”比賽，參賽者按比賽要求和規(guī)則在指定時(shí)間內(nèi)到書庫(kù)找出指定書籍，找得又快又準(zhǔn)確者獲勝。報(bào)名者眾多，圖書館工作人員根據(jù)先來(lái)后到的規(guī)則，最后選出28名參賽者，每名參賽者需要在文學(xué)書庫(kù)里找出比賽所列的五本書，給予的書目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細(xì)心和對(duì)圖書查找的熟悉。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。一等獎(jiǎng)獲得者在交流尋寶心得時(shí)說到她的獲勝訣竅：她拿到書目并沒有像其他參賽者一樣第一時(shí)間沖進(jìn)書庫(kù)，而是仔細(xì)觀察所給書目，發(fā)現(xiàn)書目的亂碼后立刻將所給書目按順序重新排列――排列后，她立刻發(fā)現(xiàn)所給書目其實(shí)很容易找到。文學(xué)書庫(kù)圖書書架共分五排，而所給書目總共五本，于是她大膽假設(shè)每排一本，實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)果然如此，因此她不到三分鐘就完成了所有圖書的尋找，將第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。
比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，參賽者和觀眾仍然舍不得離開圖書館，還在圖書館工作人員的組織下，支援圖書館的搬書活動(dòng)――這應(yīng)該是素來(lái)安靜的'圖書館最熱鬧的一刻了。
讀書月活動(dòng)已接近尾聲，然而讀書月活動(dòng)掀起的好讀書氛圍卻延續(xù)了下來(lái)，上千讀者積極參與了此次活動(dòng)。本次讀書月活動(dòng)將以4月30日截稿的讀書征文比賽來(lái)結(jié)束，希望各位讀者踴躍參與征文比賽，分享自己的讀書心得。
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隨著世界讀書日的到來(lái)，為了推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，20xx年4月27日下午兩點(diǎn)，在大學(xué)生服務(wù)隊(duì)總隊(duì)的組織下，服務(wù)部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動(dòng)”。參與本次交流會(huì)的有大學(xué)生服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)曹鴻、服務(wù)隊(duì)各部門成員以及分隊(duì)的相關(guān)人員。
此次活動(dòng)的舉辦，一是為了紀(jì)念4月23日的“世界讀書日”，二是為了推進(jìn)讀書活動(dòng)，提高大家的讀書意識(shí)，倡導(dǎo)讀書新風(fēng)尚。
交流會(huì)期間秩序井然、氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分：
一、主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動(dòng)”開始。
二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺(tái)演講�？偣灿惺奈煌瑢W(xué)，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現(xiàn)了書本的精彩獨(dú)到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國(guó)大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的'菩提》、《萬(wàn)歷十五年》等。
三、大隊(duì)長(zhǎng)曹鴻作總結(jié)，鼓勵(lì)選手們多努力，倡導(dǎo)大家多讀書。
四、給選手們發(fā)放紀(jì)念品，活動(dòng)參與者合影留念，此次活動(dòng)圓滿完成。
讀書對(duì)人的成長(zhǎng)有十分巨大的影響，一本好書就是一個(gè)好老師。通過這次活動(dòng)，大家分享了各自的讀書感言，心得體會(huì)，大家在交流的同時(shí)也受到了許許多多啟發(fā)，相信大家以后都會(huì)努力多讀好書，豐富自己的人生。
為引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)。在20xx年4月23日第xx個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際，我館成功舉辦了以“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”為主題的系列活動(dòng)。
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在世界讀書日來(lái)臨之際，日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市額托克前旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生積極參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的書香氛圍，為把這項(xiàng)活動(dòng)推向高潮，我校少先大隊(duì)部組織開展了鄂前旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)與城川完全小學(xué)"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。
在少先大隊(duì)的倡導(dǎo)和組織下，五年級(jí)各中隊(duì)迅速展開了這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們紛紛捐贈(zèng)了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍(lán)天下的城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的同齡孩子切身感受到關(guān)愛與支持的美好情感。
本次的捐書活動(dòng)，共籌集內(nèi)容健康、類型多樣，適合小學(xué)生閱讀的課外書共計(jì)400余冊(cè)，每本圖書中有孩子們精心準(zhǔn)備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈(zèng)學(xué)生希望通過一本書與那邊的孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，通過愛心的`橋梁傳達(dá)孩子們純真的情誼。
此次活動(dòng)的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻(xiàn)上愛心，同時(shí)也讓我們的學(xué)生充分體驗(yàn)到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。
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為了貫徹我校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)生中倡導(dǎo)“與書交朋友”，形成一種喜歡讀書的氛圍，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，沂南二小于20xx年9月12日舉行了《快樂暑假》、讀書簡(jiǎn)報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
此次評(píng)比活動(dòng)由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施，2-6年級(jí)各班先在班級(jí)內(nèi)初次評(píng)選，然后各選20份優(yōu)秀作品進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。各年級(jí)備課組長(zhǎng)任評(píng)委，對(duì)作品進(jìn)行了仔細(xì)、公平的評(píng)比。此次評(píng)比活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品，書寫認(rèn)真、充滿真情實(shí)感的讀書體會(huì)，設(shè)計(jì)精美的讀書簡(jiǎn)報(bào)，充分的展現(xiàn)了二小學(xué)子的風(fēng)采。通過這次評(píng)比活動(dòng)，也更好的.激發(fā)了學(xué)生熱愛閱讀、熱愛寫作的興趣。最后，分級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并展出獲獎(jiǎng)作品。
此次活動(dòng)，給了廣大學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生將讀與寫更好地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。通過活動(dòng)，大力推進(jìn)了書香班級(jí)，書香校園的建設(shè)，彰顯了我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
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為迎接"世界讀書日"的到來(lái)，積極響應(yīng)全市創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)家庭讀書熱情，營(yíng)造濃厚的.書香氛圍，4月9日上午，婁星區(qū)樂坪街道街心社區(qū)與孔子學(xué)堂在市委市政府老家屬區(qū)的籃球坪內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)�；顒�(dòng)吸引了百多余名家長(zhǎng)和學(xué)生的參與。
在孔子學(xué)堂老師們的帶領(lǐng)下，參加活動(dòng)的小朋友和家長(zhǎng)向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孔子學(xué)堂老師為大家?guī)?lái)手語(yǔ)舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子通過吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領(lǐng)略到中華經(jīng)典之美，享受集體誦讀的樂趣，感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的神奇力量，呈現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，吸引了很多居民駐足觀看。
街心社區(qū)一直致力于"學(xué)習(xí)型、書香型、文雅型"社區(qū)的創(chuàng)建和完善。希望通過開展讀書活動(dòng)，為家長(zhǎng)和孩子們開辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口，創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂，搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)，從而打造文化書香社區(qū)，共建文明有禮城市。
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為豐富農(nóng)村文化生活，營(yíng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，白馬街道以世界讀書日為契機(jī)，積極的開展農(nóng)家書屋讀書看報(bào)活動(dòng)。此次世界讀書日活動(dòng)持續(xù)三天，從23日世界讀書日當(dāng)天開始持續(xù)到x月xx日，其中每天每村根據(jù)自己的實(shí)際情況開展不同的讀書專題，有農(nóng)技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志愿者專題等等。
4月23日活動(dòng)開展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農(nóng)家書屋專職管理員們?cè)缭绲膩?lái)到書屋，對(duì)書屋進(jìn)行打掃整理，管理員們將雜亂的書籍重新進(jìn)行分類、排序、上架，并因地制宜的'把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易于取放的位置，供本村人借閱。在牌坊村農(nóng)家書屋讀書現(xiàn)場(chǎng)，村里種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植 引領(lǐng)農(nóng)民致富》，他說道：現(xiàn)在農(nóng)業(yè)不同以往，需要大量的科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)，知識(shí)需求量大，希望類似這樣的活動(dòng)可以多辦一些，多提供科技書類滿足我們生產(chǎn)知識(shí)需要。
此次活動(dòng)，特別是“農(nóng)技推廣專題”活動(dòng)的開展，受到村民朋友們熱烈響應(yīng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。活動(dòng)期間，村民們還要求農(nóng)家書屋多多舉辦此類實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)，幫助他們通過書本學(xué)到了一點(diǎn)技能，找到更多致富門路。
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20xx年5月30日，為了更好地營(yíng)造讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的讀書風(fēng)氣。xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣場(chǎng)校區(qū)教務(wù)處、團(tuán)委組織、甌潮文學(xué)社、中山書院學(xué)生讀書會(huì)、圖書館等社團(tuán)部門聯(lián)合舉辦了以“閱讀專場(chǎng)，分享悅讀xx邀請(qǐng)你共讀好書”為主題讀書日活動(dòng)。
本次的活動(dòng)的形式多種多樣，豐富多彩。
當(dāng)天中午，在學(xué)校操場(chǎng)上首先開展了“第1期《好書共讀》和第29期《甌潮》雜志”的圖書發(fā)布會(huì)，這兩本由學(xué)校采編發(fā)布的雜志中收藏了許多同學(xué)精美的文章，甌潮文學(xué)社負(fù)責(zé)人鄭大轉(zhuǎn)老師為同學(xué)們做了具體介紹。
發(fā)布會(huì)結(jié)束后，在學(xué)校走廊大廳上舉行了3項(xiàng)活動(dòng)。
下午，在學(xué)校會(huì)議室大廳，作為特邀嘉賓的溫州文人方紹毅老師，給同學(xué)們帶來(lái)“溫州近代的那些讀書人”專題講座，在場(chǎng)的同學(xué)們聽得津津有味，跟隨著方老師的步伐走進(jìn)近代文人的天地之中。
一天的讀書日活動(dòng)取得了圓滿成功�；顒�(dòng)的`成功舉行有賴于學(xué)校各社團(tuán)組織及同學(xué)們的積極參與和配合，通過此次活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的自身素質(zhì)，同時(shí)也給同學(xué)們提供了一個(gè)“悅”讀的平臺(tái)，享受了一場(chǎng)精神上的盛宴。
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xx月，在這秋高氣爽的校園里，正開展悠悠書香伴我行”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們努力養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讀書節(jié)期間，我校會(huì)舉行以下幾次活動(dòng)：
一、創(chuàng)建紅領(lǐng)巾小書房。
在我校讀書節(jié)之際，學(xué)校倡議每個(gè)家庭給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的讀書環(huán)境，開展創(chuàng)建“小書房”活動(dòng)。努力營(yíng)造“書香家庭”，開展快樂的親子閱讀。
二、開展“班班講故事”活動(dòng)
本次活動(dòng)意在通過同學(xué)們對(duì)課外書籍的廣泛閱讀，提高識(shí)字量，激發(fā)對(duì)故事的想象力和自我創(chuàng)造力。
三、古詩(shī)擂臺(tái)賽
中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈。讓學(xué)生參與古詩(shī)擂臺(tái)賽，不僅能拓展他們的`知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，還能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
四、征集讀后感、好書推薦廣告語(yǔ)
好書要讀，好書更要分享。一本好書可以給人以靈魂，可以給人以支撐，可以給人以力量。為迎接我校讀書月活動(dòng)，我校積極開展征集讀后感、好書推薦廣告語(yǔ)活動(dòng)。給廣大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書。
通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，老師和同學(xué)們更親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造書香校園。
學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 10
12月22下午，放學(xué)鈴聲剛過，125團(tuán)中心幼兒園全體老師們集中在會(huì)議室侃侃而談，不時(shí)傳出陣陣掌聲。原來(lái)，幼兒園正在開展以“與書香為伴，與智慧同行”為主題的讀書交流活動(dòng)。
活動(dòng)前，園領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全體教師閱讀各類書籍，鼓勵(lì)老師們積極撰寫讀書心得，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在活動(dòng)中，每個(gè)老師都推薦了好書，積極談?wù)撝约簩?duì)教育、對(duì)生活的理解。老師們從不同的角度，暢談品味書香后的收獲、感悟和體會(huì)。他們有的娓娓道來(lái)，有的熱情洋溢。大班王老師說：“我的感悟是不管做什么，不管你有多少熱情，多么充足的信心，若不付諸行動(dòng)，一切皆為空。不要溺愛自己，要對(duì)自己嚴(yán)格要求�！毙“嗬罾蠋熃Y(jié)合自己的親身經(jīng)歷，提出了自己的希望：“成功其實(shí)并不困難，只要我要堅(jiān)持做幼兒細(xì)節(jié)問題研究，總有成功的'那一天”。大家你一言，我一語(yǔ)，在互動(dòng)中爭(zhēng)相表達(dá)著自己對(duì)書中觀點(diǎn)的理解。我園將會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)教師利用空閑時(shí)間多讀書、讀好書。
通過活動(dòng)，老師們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，深刻地體會(huì)到了閱讀的重要性！
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“書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！”在這春意濃郁，春風(fēng)送暖的大好時(shí)節(jié)，20xx年xx月xx日下午，xx區(qū)xx辦事處xx一中舉辦的以“書香浸潤(rùn)校園，好書伴我成長(zhǎng)”為主題的第二屆讀書節(jié)活動(dòng)（啟動(dòng)儀式）在校園內(nèi)順利舉行。活動(dòng)（儀式）由xx一中xx副校長(zhǎng)主持，xx辦事處中心學(xué)校xx校長(zhǎng)對(duì)本屆讀書節(jié)進(jìn)行了熱情洋溢的致辭。他首先強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，點(diǎn)出了要有選擇的'讀書，以及如何讀書等。他引用了高爾基的名言——書籍是人類進(jìn)步的階梯，告訴同學(xué)們書籍是人類寶貴的精神財(cái)富；是知識(shí)的源泉；是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶；是走向未來(lái)的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式；是人生奮斗的航燈；是人類傳承文明的途徑。希望同學(xué)們通過閱讀，在知識(shí)的寶庫(kù)里了解生命的奧秘、科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)程。中心學(xué)校xx主任就本次讀書活動(dòng)（本屆讀書節(jié)）提出倡議，希望通過開展讀書活動(dòng)，老師和同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造書香校園。 xx一中xx主任公布了本次讀書活動(dòng)（本屆讀書節(jié)）活動(dòng)方案。九年級(jí)學(xué)生xx、語(yǔ)文組老師xxx先后發(fā)言，他們從自身讀書受益談起，提倡廣大師生積極參與到讀書活動(dòng)之中。儀式中學(xué)校還對(duì)在第一次讀書節(jié)中涌現(xiàn)出來(lái)的“讀書之星”以及班集體進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
啟動(dòng)儀式最后，xx一中xx校長(zhǎng)號(hào)召同學(xué)們，應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼，站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)，以書作墊腳石攀得更高。xxx校長(zhǎng)勉勵(lì)全體師生與好書為友，以好書為鑒，做一個(gè)勤奮的讀書人；做一個(gè)快樂的讀書人！希望通過讀書節(jié)活動(dòng)讓讀書成為xx一中每一位老師、每一位同學(xué)的習(xí)慣，讓校園處處飄溢著書香，讓經(jīng)典潤(rùn)澤生命，讓好書伴你我同行！
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。在xx一中這片豐沃的土地上，必然書香四溢，碩果飄香。
學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 12
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。人類的發(fā)展離不開書籍，樹立正確的人生觀也離不開書籍，只有多讀書，人類才能進(jìn)步，社會(huì)才能發(fā)展，人的精神世界才會(huì)充實(shí)。校園應(yīng)該是一個(gè)充滿朗朗讀書聲的圣地，為了讓學(xué)生們養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，恒美學(xué)校于20xx年11月19日開展了“以讀書為榮以讀書為樂”的主題活動(dòng)。
首先是升旗儀式，全校師生在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中注視著國(guó)旗緩緩升起。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，四（3）班的伍一航同學(xué)以“以讀書為榮以讀書為樂”為主題進(jìn)行國(guó)旗下的演講。伍一航同學(xué)用時(shí)而激昂，時(shí)而樸素精煉的語(yǔ)言告訴同學(xué)們多讀書，讀好書的重要性和必要性，她的演講贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
隨后，宋里寧老師用自己讀書并從中受益的實(shí)際例子告訴同學(xué)們，要學(xué)會(huì)利用每天的空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀，要學(xué)會(huì)有選擇的'讀書。讀書不但對(duì)自己的成績(jī)有幫助，而且還可以讓自己的見識(shí)有所增長(zhǎng)。
為了更好地營(yíng)造讀書氛圍，恒美學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備小書櫥、一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生閱讀提供更為便利的條件；每班班主任為學(xué)生印制了推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著；語(yǔ)文老師利用課前三分鐘時(shí)間，讓同學(xué)們分享自己的心得、體會(huì)和感想；學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站利用中午的廣播時(shí)間推送學(xué)生的優(yōu)秀文章。
通過這樣的讀書活動(dòng)，大大提高了學(xué)生對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的讀書欲望，對(duì)創(chuàng)建書香校園起到了一個(gè)促進(jìn)作用。
學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 13
為進(jìn)一步提高青年教師教師自身素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性和能動(dòng)性，增強(qiáng)教師文化底蘊(yùn)，3月6日下午我校在名師工作室開展了青年教師讀書交流會(huì)，我校所有青年教師參與了此次交流活動(dòng)。
交流會(huì)上，青年教師結(jié)合由學(xué)校寒假期間統(tǒng)一下發(fā)陶繼新老師的《高效教學(xué)的道與術(shù)》的作品，閱讀書籍中的感悟與心得做了廣泛交流，并結(jié)合自己的工作紛紛發(fā)表感言。在讀書交流會(huì)上，劉璐璐、趙聰聰、孫亞魯、張曉彤、劉冉、張會(huì)、王風(fēng)、趙琳琳、馬蕊、鄒荊荊、劉長(zhǎng)清、孫瑞、王越12名老師都談了自己的讀書心得。劉璐璐、趙聰聰、孫亞魯老師談到做一個(gè)真正愛孩子的老師，教育要富有人情味。張曉彤、劉冉、老師就“時(shí)間在奔跑”這一點(diǎn)來(lái)談自己的想法，說到課上的每一分鐘都要能夠促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，立志做一名好教師。趙琳琳、馬蕊、鄒荊荊老師從書中和自己的工作中體會(huì)到：我們要熱愛教育、享受教育。是呀，享受教育，我們才能在教育的過程中感到幸福與快樂。劉長(zhǎng)清、孫瑞、王越老師談到要?jiǎng)?chuàng)造適合人性的.環(huán)境，教師要充滿人性關(guān)懷，具有教育情懷。柴慶杰副校長(zhǎng)對(duì)老師們的讀書心得作了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)下一步的工作做了安排。
最后，王峰校長(zhǎng)結(jié)合自己的讀書心得作了總結(jié)講話，他談到一是：成功，是沒有捷徑可走的，他不大相信有快速成功法，更相信的是長(zhǎng)期功夫，厚積薄發(fā)。二是：“授之以魚不如授之以漁”，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)（心理學(xué)術(shù)語(yǔ)）和學(xué)習(xí)習(xí)慣最為重要。三是：一個(gè)優(yōu)秀的教師追求的高效課堂絕不是將關(guān)注點(diǎn)主要放在提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)上，而是更重要的關(guān)注學(xué)生的深度思考，啟迪學(xué)生的興趣與智慧。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的“厚積而薄發(fā)”。最后王校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)：興趣與情感的激發(fā)需要教師的人格、學(xué)識(shí)與激情。所謂“親其師，信其道”，“教師一定要用自己的激情去感染學(xué)生、影響學(xué)生進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)生產(chǎn)生激情”，而這樣充滿激情的課堂注定是高效的。更為重要的是，教師的這種激情對(duì)于影響甚至改變學(xué)生對(duì)待人生的態(tài)度，這是多么重要又美好的一件事情啊！
一次讀書心得交流會(huì)，就是一次心靈的洗禮，不僅僅是激發(fā)了閱讀的熱情，更提升了閱讀的品質(zhì)。本次讀書交流會(huì)，使教師們收獲頗豐。教師們紛紛表示要把會(huì)上分享的成功經(jīng)驗(yàn)和教育結(jié)合起來(lái)，讓讀書成為一種習(xí)慣，在讀書中提升自己，更好地服務(wù)于工作。同時(shí)本次活動(dòng)為推動(dòng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升青年教師的思想境界和教育教學(xué)水平，加速青年教師的專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 14
金灣的三月，細(xì)雨綿綿，春意盎然。紅旗鎮(zhèn)三板小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期讀書節(jié)系列活動(dòng)就在這鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里正式拉開了序幕。
讀書節(jié)系列活動(dòng)是三板小學(xué)的重要活動(dòng)之一。在20xx年3月12日上午的大課間時(shí)間，三板小學(xué)在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)舉行了以“書香潤(rùn)澤生命，讀書成就未來(lái)”為主題的讀書節(jié)讀書競(jìng)賽系列活動(dòng)的開幕儀式，旨在號(hào)召全體師生共同讀書，開拓視野，感悟人生，營(yíng)造閱讀氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。
潘健文副校長(zhǎng)宣布讀書節(jié)活動(dòng)正式拉開帷幕。潘校長(zhǎng)熱情高漲地向全體師生發(fā)出了一起讀書的號(hào)召，講述了本學(xué)期三板小學(xué)的一系列讀書活動(dòng)計(jì)劃，包括有：
一、圖書室藏書將分批借出給學(xué)生閱讀，具體每月由各年級(jí)組長(zhǎng)向圖書室借150本圖書，分發(fā)到每班50本，再由各班主任借出給學(xué)生閱讀，每周每班輪換圖書，充分利用學(xué)校圖書資料，讓學(xué)生大量閱讀。
二、各班開展看誰(shuí)讀書多競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生爭(zhēng)相閱讀書籍，并做好記錄，將進(jìn)行國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、書香班級(jí)評(píng)比等，以培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，多讀書、讀好書的習(xí)慣。
三、邀請(qǐng)廣弘教育書店到學(xué)校進(jìn)行“我讀書，我快樂”讀書、售書活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生讀書范圍，更讓學(xué)生家長(zhǎng)重視孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、規(guī)定每周二周四的學(xué)校午讀時(shí)間為學(xué)生閱讀課外書籍的時(shí)間，以確保學(xué)生的在校閱讀量，并要求每周寫一次讀書感想或心得體會(huì)，學(xué)校將評(píng)選出其中的優(yōu)秀作文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
接著李彩芳校長(zhǎng)做了重要講話。李校長(zhǎng)說，本次的讀書節(jié)活動(dòng)只有開幕式，沒有閉幕式，人是要終身閱讀，終身學(xué)習(xí)的，閱讀是一種快樂的體驗(yàn)，一種美的享受;閱讀使人美麗，閱讀能塑造人優(yōu)雅的氣質(zhì)，高尚的心靈;與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，能開拓人的視野，讓人從中享受閱讀的快樂、學(xué)習(xí)的.快樂，成就美好的未來(lái);校長(zhǎng)號(hào)召全體師生積極參與讀書節(jié)活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香永遠(yuǎn)飄溢在我們的校園。
相信通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，能召喚起師生們讀書的熱情，給孩子們帶來(lái)快樂與變化，更能培養(yǎng)師生們良好的讀書習(xí)慣，讓全體師生受益終身。
學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 15
在10月20日下午海外部二年級(jí)的小朋友們響應(yīng)讀書節(jié)的號(hào)召“開展國(guó)際閱讀分享世界文明”進(jìn)行了生動(dòng)、活潑的講故事比賽。班上的10位小朋友積極準(zhǔn)備各展所長(zhǎng)且聲情并茂大方演繹了各自的小故事獲得了在場(chǎng)評(píng)委的熱烈掌聲。
別看孩子們來(lái)自各個(gè)國(guó)家，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間還不長(zhǎng)，語(yǔ)言稍顯稚嫩，可是他們卻用最純真、自然的表現(xiàn)詮釋著他們心中的每一個(gè)童話。
洪梓揚(yáng)的《三只小豬》逗得大家哈哈大笑;鐘國(guó)嘉的《獅子與蚊子》、劉行媛《月亮與螢火蟲》的'故事告訴大家人外有人要學(xué)會(huì)謙虛;而冠瑜的《嫦娥奔月》讓我們仿佛看到了一位美麗、善良的月宮仙子;金恩妃則通過寓言告訴了小朋友們什么叫“吃不到葡萄說葡萄酸”;一位迂腐的《東郭先生》更是被盛珊珊演得惟妙惟肖;值得一提的是樸時(shí)賢雖然他漢語(yǔ)說得還有些糾結(jié)但他依然勇敢地站在舞臺(tái)上努力地展現(xiàn)了《小男孩勇斗蝎子》;一篇《小貓釣魚》林玉冉告訴大家無(wú)論做什么事兒都必須一心一意;做事情之前需多觀察、多動(dòng)腦這個(gè)道理我們從楊宸俊《獅子和狐貍》中懂得了;遠(yuǎn)山博人《貓和狗聚餐》更讓全班所有小朋友都明白了只有無(wú)私地與他人分享才能交到最真心的朋友。
也許孩子們的表演還不成熟，但正是在這樣一次次的磨練中，孩子們能走得更遠(yuǎn)，表現(xiàn)得更出色，相信通過這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活，更能激發(fā)出學(xué)生對(duì)書籍的熱愛和知識(shí)的渴求。
學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 16
為了營(yíng)造濃烈的書香校園豐富學(xué)生的文化生活，3月份，口前一小啟動(dòng)了首屆“共享讀書之樂——主題閱讀交流匯報(bào)”讀書節(jié)活動(dòng)。為此學(xué)校進(jìn)行了精心策劃制定了一系列主題閱讀方案。為學(xué)生提供了展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)。
一、預(yù)約經(jīng)典
寒假伊始學(xué)校為使學(xué)生有一個(gè)充實(shí)的假期向?qū)W生推薦了許多經(jīng)典名著。班主任依據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀水平，從學(xué)校推薦書目里選擇適合于本班學(xué)生閱讀的書目，同學(xué)年學(xué)生共讀一樣書目。具體書目:一年級(jí)《成語(yǔ)故事》;二年級(jí)是《典故故事》;三年級(jí)《駱駝王子》;四年級(jí)《假如給我三天光明》;五年級(jí)《三國(guó)演義》;六年級(jí)《根鳥》。
二、走進(jìn)經(jīng)典
為使學(xué)生能夠有效進(jìn)行主題閱讀，不同年級(jí)有不同的閱讀任務(wù)：一、二年級(jí)讀書摘抄與背誦;三、四年級(jí)讀書摘抄、積累、名段背誦;五、六年級(jí)優(yōu)美段落摘抄、讀書批注、讀書日記等。讀書留痕引導(dǎo)孩子走進(jìn)閱讀、學(xué)會(huì)閱讀、養(yǎng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
三、展示經(jīng)典
讀書節(jié)是每個(gè)孩子都參加的節(jié)日，在本次活動(dòng)中主要是以班級(jí)為單位開展主題閱讀匯報(bào)。匯報(bào)中有“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“誦讀競(jìng)賽”、“作文競(jìng)賽”、“手抄報(bào)競(jìng)賽”、“讀書之星”等系列展示活動(dòng)。 29個(gè)班級(jí)在一個(gè)月的匯報(bào)中有8個(gè)班級(jí)被學(xué)校授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。
讀書節(jié)活動(dòng)像是品一次盛宴。“余音繞梁而三日未絕”品完之后，唇齒留香。孩子們是這個(gè)節(jié)日的主角，節(jié)日的喜悅從讀書節(jié)的`籌備那天起就始終洋溢在他們的臉上。讀書打開了他們的心靈之窗，抒發(fā)他們對(duì)生活的熱愛，在他們幼小的心靈里播下愛的種子，陶冶高尚的情操。雖然讀書節(jié)活動(dòng)即將落下帷幕，但是我們校園的書香味將越來(lái)越濃，同學(xué)們將帶著一份沉甸甸的收獲走入新的讀書生活之中。
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在第xx個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際，繁榮街道新風(fēng)社區(qū)采取多種方式，開展了一系列的“送書、送學(xué)”活動(dòng)。
一是開展“送字典進(jìn)校園”活動(dòng)。4月22日上午，社區(qū)工作者為文化小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)們送來(lái)了“學(xué)生規(guī)范字典”，培養(yǎng)學(xué)生們正確書寫漢字，弘揚(yáng)中華民族文化。
二是開展“為留守兒童和貧困學(xué)生送書”活動(dòng)。4月22日下午，新風(fēng)社區(qū)與轄區(qū)文化小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人為轄區(qū)留守兒童和貧困學(xué)生送去了他們喜愛的圖書。并教導(dǎo)他們把看過的書籍與其他同學(xué)互換，通過這項(xiàng)活動(dòng)的`開展，拓展了留守兒童的知識(shí)面，豐富他們的課外生活，加深孩子們之間的友誼，更使孩子們感受到來(lái)自朋友和社會(huì)的關(guān)心。
三是開展“送書籍進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)。新風(fēng)社區(qū)針對(duì)街道領(lǐng)導(dǎo)每天工作繁忙沒有時(shí)間到社區(qū)圖書室讀書這一現(xiàn)象，將一些“世界名著、偉人傳記、群眾路線”等方面的書籍送到機(jī)關(guān)給領(lǐng)導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)，并希望他們?cè)诳赐旰竺咳擞H手寫一篇簡(jiǎn)短的讀后感，從而帶動(dòng)整個(gè)街道及社區(qū)的讀書、寫作熱情。
今后，社區(qū)還將通過張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單、懸掛條幅、送書等多種形式，在轄區(qū)內(nèi)逐步形成“終身學(xué)習(xí)成為習(xí)慣、快樂閱讀成為風(fēng)尚”的良好氛圍，為創(chuàng)造和諧文明社區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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春天——鶯飛時(shí)節(jié)、草長(zhǎng)之期，更是讀書之日！
xx月xx日，全國(guó)青少年讀書行動(dòng)啟動(dòng)，國(guó)家智慧教育平臺(tái)如約開通，面向廣大青少年和全社會(huì)發(fā)出“愛讀書，讀好書，善讀書”的號(hào)召。xx縣職業(yè)中專的.師生們乘勢(shì)而上，潛心讀書，于4月份開展了多種形式的讀書活動(dòng)，以珍惜青春，不負(fù)韶華。
好書如師如友，有著穿透人心的魅力、跨越時(shí)空的力量、催人奮進(jìn)的氣魄！
讀史書：可以知成敗、鑒得失、明興替；讀詩(shī)書：可以情飛揚(yáng)、志昂揚(yáng)、人靈秀；讀哲學(xué)：可以觀世界、窺大千、辨思維……
春天里，學(xué)校開展形式多樣的讀書活動(dòng)。
“少而好學(xué)，如初升之陽(yáng)�！备咧袑W(xué)生正值青春年少，乃他日祖國(guó)之棟梁。愿我們謹(jǐn)記xxxx殷殷囑托，“人生的扣子，一開始就要扣好！”
多讀書，讀好書，善讀書。xx縣職業(yè)中專的同學(xué)們，必將堅(jiān)定理想信念，提升自我，讓青春在書香中綻放！
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xx小學(xué)從4月初就啟動(dòng)了為期一個(gè)月的“世界讀書日”主題系列活動(dòng)，本次活動(dòng)以“共享書香·快樂閱讀”為主題，學(xué)校師生全體參加，學(xué)生五個(gè)活動(dòng)，老師一個(gè)讀書沙龍活動(dòng)。一系列的活動(dòng)讓學(xué)生、老師都感受到讀書的快樂與魅力。讓我們一起來(lái)看看本次活動(dòng)師生們的精彩表現(xiàn)吧！
活動(dòng)伊始，學(xué)校利用微信公眾號(hào)平臺(tái)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)組織專題宣傳，向全體師生普及“世界讀書日”的由來(lái)、歷史等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，發(fā)放讀書倡議書。
廖副校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上進(jìn)行國(guó)旗下講話，她宣讀了“世界讀書日”活動(dòng)方案，詳細(xì)介紹了活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，善讀書。
班級(jí)圖書角
各班以班級(jí)為單位，開展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自我喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，構(gòu)成好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。
好書推薦
遇見一本好書，打開一個(gè)世界。好書可增智，可怡情。在讀書活動(dòng)月開始階段，我們的師生就互相推薦書籍，共同成長(zhǎng)。
親子閱讀
閱讀是提高孩子情感表達(dá)能力和感知力的有效途徑，親子閱讀更能促進(jìn)親子之間的和諧，形成良好家風(fēng)，共筑兒童的身心健康成長(zhǎng)之路。
教師讀書沙龍活動(dòng)
閱讀是一場(chǎng)未知的冒險(xiǎn)，而你冒險(xiǎn)的'緣由也許是一個(gè)有意思的封面，也許是與你一起閱讀的那個(gè)人，也許是閱讀本身帶給你的那一點(diǎn)感動(dòng)……
本次教師讀書沙龍活動(dòng)圍繞著教育與教學(xué)展開，老師們用生動(dòng)的語(yǔ)言與大家分享著自己獨(dú)到的見解，可謂精彩紛呈。
讀書，不是一個(gè)一蹴而就的過程，是緩慢的習(xí)慣培養(yǎng)的經(jīng)過。
我們要以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，給予孩子們無(wú)形的精神食糧，浸潤(rùn)孩子們的成長(zhǎng)。
以書為種子，在家庭的心田里種一株幸福的花，而最好的時(shí)光是一家人坐在一起，讀書時(shí)只聞花香。
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3月27日上午，鶴峰縣城管局聯(lián)合縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，舉行“我是城市小主人”城管知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
縣城管局工作人員向?qū)W校師生宣講城管工作職能，法律法規(guī)運(yùn)用、市政公用設(shè)施愛護(hù)及城市環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)等方面的'知識(shí)，鼓勵(lì)小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“城市小主人”，做文明城市的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。通過“小手”牽“大手”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與城市文明創(chuàng)建活動(dòng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，共同營(yíng)造和諧、暢通、有序的城市環(huán)境。
縣城管局還邀請(qǐng)20多名小學(xué)生志愿者參與“我是城管小衛(wèi)士”體驗(yàn)活動(dòng)，勸導(dǎo)出店經(jīng)營(yíng)、亂停亂放、亂扔亂倒等不文明行為。小學(xué)生志愿者紛紛表示，今后不僅自己做文明小市民，還要帶動(dòng)身邊人共同維護(hù)美麗家園。此次開展城管知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，在于加大城市管理社會(huì)參與度，構(gòu)建“社會(huì)—學(xué)�！彝ァ比灰惑w的城市管理宣教模式，為創(chuàng)建“文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市、環(huán)保模范城市、森林城市、優(yōu)秀旅游城市”打下基礎(chǔ)。
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我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)活動(dòng)中展示自我風(fēng)采。這次讀書月活動(dòng)，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來(lái)了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為教師成長(zhǎng)提供了x臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石，也為家長(zhǎng)和孩子的親密交流提供了x臺(tái)。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的.精神亮麗起來(lái)，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中，我們建立了班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)，開展了讓同學(xué)們讀一本好書，寫一篇讀書心得，舉行一次讀書交流會(huì)，自制一枚書簽等系列活動(dòng)，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，做到了每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
活動(dòng)以來(lái)，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了水x，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時(shí)，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益匪淺，至今，同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵�。圖書，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著，書海中走出奇跡;我們期盼著，閱讀幸福一生。
學(xué)校開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 22
春日遲遲，卉木萋萋；開卷有益，墨香蕩漾。
人間四月天，最美讀書時(shí)。20xx年xx月xx日xx一校長(zhǎng)xx二分校在萬(wàn)xx校長(zhǎng)的倡議下、在邢xx主任的策劃下、在全體教師的協(xié)助下、在全體師生的參與下，啟動(dòng)了“詩(shī)書伴少年墨香染校園”讀書節(jié)活動(dòng)，旨在打造書香校園。以素質(zhì)教育為核心理念，以五育并舉為原則，以全校閱讀為載體，全面推進(jìn)閱讀活動(dòng)。萬(wàn)xx校長(zhǎng)提出了殷切期望，希望全校師生把讀書這種良好習(xí)慣持之以恒地堅(jiān)持下去。
領(lǐng)航引讀，教師先行
萬(wàn)xx校長(zhǎng)為全校教師推薦了這樣一本想讀、愛讀的好書——《認(rèn)知天性》，基于心理學(xué)和腦神經(jīng)科學(xué)推導(dǎo)出的認(rèn)知規(guī)律也為我們今后的教育工作指明了方向，為每個(gè)教育人解決教育變革中的種種問題送來(lái)了“金鑰匙”。教師內(nèi)化書中的內(nèi)容后，最后教給學(xué)生，讓他們更早學(xué)會(huì)高效地學(xué)習(xí)。教師們?cè)诶迩辶擞嘘P(guān)認(rèn)知、學(xué)習(xí)的終極奧義，深刻體會(huì)其形成規(guī)律與其具體實(shí)效依據(jù)后，著力探尋當(dāng)前學(xué)校教育在“雙減”教學(xué)背景下的進(jìn)一步的可行革新舉措，為自己的教和學(xué)生的學(xué)助力。劉xx副校長(zhǎng)、劉xx副校長(zhǎng)也分別向全校教師推薦了兒童文學(xué)作品《絕地狼王》和引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的《理想課堂的三重境界》
師生共讀，智慧生長(zhǎng)
讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。讀書是一種詩(shī)意的生存狀態(tài)，讀書是一場(chǎng)溫暖的生命體驗(yàn)。為了讓同學(xué)們走進(jìn)閱讀，愛上閱讀，懂得閱讀，1—3年級(jí)各班班主任精心挑選，為孩子們進(jìn)行好書推薦。老師們擷取書中精華，以書籍為燈塔，引領(lǐng)著孩子們不斷開掘、延展生活的光譜，讓我們一起來(lái)聽一聽他們的聲音吧！
生生互薦，共潤(rùn)書香
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為進(jìn)一步繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)讀書、愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，營(yíng)造文明優(yōu)雅的`學(xué)習(xí)氛圍，孩子們結(jié)合自己的閱讀興趣，用富有創(chuàng)意的形式，向小伙伴們推薦好書，分享讀書的感悟。讓我們來(lái)聽一聽4—6年級(jí)的孩子們他們的好書分享吧！
書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬(wàn)仞。
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話，順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。
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