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普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（通用35篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多情況下我們都會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編為大家收集的普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 1
為提高全體師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，xx區(qū)第五幼兒園圍繞“普通話頌百年偉業(yè)規(guī)范字寫時(shí)代新篇”活動(dòng)主題，組織開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園從環(huán)境宣傳入手，通過(guò)電子屏、微信公眾號(hào)、家園聯(lián)系欄、班級(jí)交流群等宣傳平臺(tái)，發(fā)出推廣普通話的倡議，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與推普活動(dòng)，擴(kuò)大推普的宣傳聲勢(shì)和社會(huì)效果，營(yíng)造良好氛圍；利用周一“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)，集中向全體教師和幼兒傳播推普周活動(dòng)及說(shuō)好普通話的重要意義；針對(duì)不同年齡段幼兒特點(diǎn)，各年級(jí)教師制定相應(yīng)的.主題活動(dòng)計(jì)劃并開展教育活動(dòng)，小班開展了“我會(huì)用普通話問(wèn)好”“有禮貌的打招呼”等實(shí)踐活動(dòng)，中、大班組織幼兒圍繞愛國(guó)主題，開展了“經(jīng)典誦讀”和“詩(shī)歌朗誦”；啟動(dòng)校園環(huán)境用字“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，組織教師對(duì)全園用字規(guī)范情況進(jìn)行大檢查，通過(guò)對(duì)校園用字的規(guī)范，讓“推普”之花開在幼兒園的每個(gè)角落。通過(guò)一系列的推普周活動(dòng)，促進(jìn)了每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)和堅(jiān)持聽說(shuō)普通話的自信心，增強(qiáng)了全體教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，有力促進(jìn)了學(xué)園精神文明建設(shè)。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 2
今年9月xx日至xx日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為宣傳和貫徹國(guó)家語(yǔ)言方針，為了提升轄區(qū)居民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，9月xx日下午，xx社區(qū)組織居民群眾及小學(xué)生20余名人員在該社區(qū)三樓會(huì)議室開展“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”推廣普通話宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，xx社區(qū)緊緊圍繞“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”這一活動(dòng)主題，積極開展第xx屆全國(guó)推普周主題系列活動(dòng)，活動(dòng)中朝氣蓬勃的學(xué)生們紛紛用普通話聲情并茂、激昂有力地誦讀經(jīng)典，使得整個(gè)社區(qū)頓時(shí)變得莊嚴(yán)神圣。全面營(yíng)造了良好的`規(guī)范用語(yǔ)用字氛圍，使參會(huì)人員在活動(dòng)中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及到家庭和社會(huì)，取得了良好的效果。
居民學(xué)生們紛紛表示，學(xué)好普通話是一個(gè)日積月累的過(guò)程，他們將堅(jiān)持說(shuō)普通話，讓普通話走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)社區(qū)居民的身邊，為構(gòu)建文明和諧社區(qū)營(yíng)造濃郁的社會(huì)氛圍。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 3
為大力推廣普通話，進(jìn)一步提高xx中心幼兒園師幼、家長(zhǎng)運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，xx中心幼兒園開展了形式多樣的推廣普通話活動(dòng)。
據(jù)了解，為了達(dá)到推廣效果xx中心幼兒園設(shè)立了推普宣傳欄、電子屏幕投射宣傳標(biāo)語(yǔ)。推普活動(dòng)還走進(jìn)了每個(gè)孩子的家庭，請(qǐng)孩子給父母當(dāng)老師，及時(shí)糾正在交流中存在的方音、方言及不正確用字的.現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的推普兩級(jí)跳。
此次推普活動(dòng)，深入到每個(gè)家庭，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，認(rèn)識(shí)到講普通話、寫規(guī)范字的重要性。為促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境出一份力。
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推廣普通話，有利于促進(jìn)社會(huì)交流交往，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境氛圍。xx月xx日上午，xx生態(tài)學(xué)院的老師和同學(xué)們?cè)趚x社區(qū)與轄區(qū)居民、暑托班的學(xué)生一起開展了“推廣普通話弘揚(yáng)愛國(guó)情”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員與轄區(qū)居民和學(xué)生一起進(jìn)行了普通話誦讀活動(dòng)，轄區(qū)居民和學(xué)生積極參與，踴躍表現(xiàn)。推普實(shí)踐成員通過(guò)宣講、提問(wèn)、展示等環(huán)節(jié)，與轄區(qū)居民和青少年們進(jìn)行面對(duì)面交流。實(shí)踐成員發(fā)揮所長(zhǎng)，向轄區(qū)居民和學(xué)生介紹了普通話的練習(xí)方法及發(fā)音技巧，讓在場(chǎng)的居民和學(xué)生感受到了語(yǔ)言文字的藝術(shù)之美，增強(qiáng)了規(guī)范用語(yǔ)的意識(shí)。
通過(guò)本次推普實(shí)踐活動(dòng)，有利于提高轄區(qū)居民和青少年對(duì)普通話的`重視程度，幫助他們提升規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)，也充分體現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員也在推普實(shí)踐中增強(qiáng)了語(yǔ)言交流能力，為這次推普實(shí)踐活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。
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為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、市、旗推普周相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加大語(yǔ)言文字工作力度，開展好推廣周活動(dòng)，xx社區(qū)通過(guò)張貼宣傳海報(bào)、干部推廣使用普通話、動(dòng)員志愿者動(dòng)員等方式，營(yíng)造濃厚的推普氛圍。
xx社區(qū)組織社區(qū)網(wǎng)格員、志愿者在轄區(qū)內(nèi)開展推廣通話宣傳活動(dòng)，在網(wǎng)格內(nèi)的宣傳欄內(nèi)張貼推廣普通話海報(bào)，號(hào)召更多的人學(xué)普通話、說(shuō)普通話。并向居民朋友們介紹什么是普通話及講普通話的意義，同時(shí)志愿者們還向說(shuō)方言的居民們糾正普通話的說(shuō)話方式，提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
為營(yíng)造良好的.推普氛圍，在社區(qū)辦公室醒目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼推普宣傳畫，并在干部學(xué)習(xí)會(huì)上宣傳語(yǔ)言文字法規(guī)視頻學(xué)習(xí)。每位干部用普通話開展黨史小故事演講，大家以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動(dòng)中來(lái)，在工作中自覺使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語(yǔ)言。通過(guò)廣泛深入的宣傳，提高了工作人員的推普意識(shí)和參與意識(shí)，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 6
為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排合理有序。
為了使推普活動(dòng)深入開展，我校成立了由黃校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等。學(xué)校行政、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組組長(zhǎng)等為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)方案，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行力度，認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。
二、各個(gè)部門配合，宣傳工作到位
為了使推普周活動(dòng)深入開展，學(xué)校通過(guò)推普動(dòng)員大會(huì)、校園廣播站等進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。在9月xx日推普周啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話，要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話，從而帶動(dòng)全社會(huì)都參與說(shuō)普通話。同時(shí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。同時(shí)發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動(dòng)安排。學(xué)校還借助學(xué)校公眾號(hào)和網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，發(fā)布推普周活動(dòng)方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
1、各班組織開展以“推廣普通話喜迎二十大”主題班會(huì)。通過(guò)班級(jí)的宣傳，讓推普活動(dòng)深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生對(duì)推普有了更加深入的了解，也時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。
2、每班出好一期以“推廣普通話喜迎二十大”為主題的宣傳板報(bào)，通過(guò)板報(bào)宣傳，讓學(xué)生對(duì)普通話有更加深刻的.認(rèn)識(shí)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。
3、為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生誦讀能力，利用晨讀和課前五分鐘的時(shí)間，開展中華經(jīng)典素讀活動(dòng)。
4、為豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，組織開展規(guī)范字書寫比賽。
5、開展“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。
一系列豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生們用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。學(xué)生已經(jīng)把普通話作為了校園的第一用語(yǔ)，在平時(shí)的作業(yè)中也能努力寫好每個(gè)字。但我們深刻地認(rèn)識(shí)到，“推普”工作不是一朝一夕的事，應(yīng)該常抓不懈，方能取得良好的效果。因此在以后的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓“推普”之花開在社會(huì)的每個(gè)角落。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 7
今年9月xx日至xx日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為積極響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，幫助教師和幼兒樹立規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，更好地創(chuàng)設(shè)普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的系列推普活動(dòng)。
在幼兒之間進(jìn)行了”幼兒故事朗讀”活動(dòng)，鼓勵(lì)膽子小的小朋友們表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起其他小朋友學(xué)說(shuō)的興趣。在自由的`交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話。這樣的活動(dòng)取得了較好的成效，朗讀故事的小朋友說(shuō)話自信增強(qiáng)了，其他的小朋友也樂意模仿。
總之，通過(guò)推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強(qiáng)了，家長(zhǎng)滿意了，我們也很開心。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 8
金風(fēng)送爽，秋色宜人。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)了全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周。普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，xx分園開展了“推廣普通話，共育文明花”主題宣傳活動(dòng)。
推普周活動(dòng)在周一的國(guó)旗下宣講——《推廣普通話，共育文明花》中拉開序幕。xx老師通過(guò)視頻和圖片的形式，向全體師幼們介紹了推普周活動(dòng)的內(nèi)容以及說(shuō)好普通話的重要意義，號(hào)召全體師幼從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣，積極參與到推廣普通話的活動(dòng)中來(lái)。
瞧！大班段老師和孩子們開展了學(xué)習(xí)繞口令《打醋買布》的活動(dòng)。活動(dòng)中，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話感染著孩子，使孩子能積極主動(dòng)的使用普通話交流互動(dòng)。孩子們也通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令，在反復(fù)的朗讀過(guò)程中，感受到繞口令中語(yǔ)句的`詼諧幽默，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。不僅增強(qiáng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還感受到說(shuō)普通話的魅力。
“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說(shuō)開話；語(yǔ)言統(tǒng)一少麻煩，快快推廣普通話……”中班段的老師們通過(guò)故事和兒歌分享，帶領(lǐng)孩子們用普通話進(jìn)行討論并正確使用普通話。
小班段的孩子們正和老師一起學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)呢。聽！“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”，孩子們學(xué)的有模有樣！
別看我們小，我們還會(huì)用普通話念兒歌呢！一起來(lái)聽聽我們的兒歌朗誦吧！“我是中國(guó)娃，學(xué)好普通話，神州是一家！”
通過(guò)本次推普周活動(dòng)的開展，xx分園的老師和孩子們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到普通話的重要性。在此我們呼吁：推普行動(dòng)從我做起，從小事做起，讓我們的普通話越說(shuō)越好！
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 9
9月xx日上午，xx市融媒體中心組織工作人員走進(jìn)xx社區(qū)開展“我為群眾辦實(shí)事”推廣普通話公益活動(dòng)，為社區(qū)工作人員進(jìn)行普通話和禮儀培訓(xùn)。
xx市融媒體中心播音主持部主任邱xx細(xì)心講解了怎樣才能說(shuō)好普通話，將理論知識(shí)與實(shí)踐融合一體，層層深入，循循善誘，根據(jù)xx方言的特點(diǎn)，著重講解前后鼻音的區(qū)別。講解過(guò)程融知識(shí)性、趣味性與實(shí)用性于一體，收到良好效果。
《音樂點(diǎn)播站》主持人喬xx用專業(yè)的.知識(shí)、鮮活的實(shí)例，結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際著重對(duì)職業(yè)女性的行為舉止、會(huì)面握手禮儀、如何保持優(yōu)雅站姿、坐姿等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并結(jié)合互動(dòng)的方式，現(xiàn)場(chǎng)演示和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員們參與其中。
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束以后，大家紛紛表示參加此次普通話、禮儀培訓(xùn)活動(dòng)受益匪淺，對(duì)如何講好普通話和樹立文明禮儀有了新的認(rèn)識(shí)，會(huì)學(xué)以致用，在日常生活和工作中，不斷提高自身普通話水平，不斷完善自我形象。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 10
學(xué)前學(xué)會(huì)普通話，助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)為推進(jìn)學(xué)前兒童學(xué)會(huì)普通話工作，打牢今后學(xué)習(xí)和與外界溝通的語(yǔ)言基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)，阻斷貧困代際傳遞，助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，根據(jù)20xx年“推普脫貧”“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”攻堅(jiān)工作方案的通知，xx幼兒園開展普教師通話培訓(xùn)，以及幼兒詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。
為了能更好的進(jìn)行推普工作，我園巧鳳老師給全園老師進(jìn)行了普通話培訓(xùn)。我們每位老師應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹立“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的`帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)園里精神文明建設(shè)，能更好的傳授給孩子。
次日，我園開展了幼兒詩(shī)歌朗誦比賽，讓孩子在“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”推廣活動(dòng)中，能聽懂、敢說(shuō)、能說(shuō)普通話，并形成講普通話思維習(xí)慣。
通過(guò)本次普通話培訓(xùn)，老師們的普通話水平、自信心都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高。同時(shí)，孩子們也得到了更好的鍛煉。
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為了貫徹落實(shí)第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳工作，xx鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年9月xx日星期一的升國(guó)旗活動(dòng)下拉開了“推普周”帷幕，開展了以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”為主題的系列活動(dòng)。
陳xx園長(zhǎng)關(guān)于啟動(dòng)儀式的講話，語(yǔ)言是人與人之間溝通的方式，所以我們要說(shuō)好普通話，方便你我他。讓幼兒從小學(xué)起，人人會(huì)說(shuō)普通，人人說(shuō)好普通話。
我園的語(yǔ)言專干王xx老師對(duì)全園教師進(jìn)行《語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師的政治意識(shí)，同時(shí)也提高了老師們的語(yǔ)言素養(yǎng)，能使用規(guī)范的語(yǔ)言、書寫規(guī)范的文字。
為提高幼兒對(duì)普通話的應(yīng)用能力，各班開展了主題教育活動(dòng)和“中華經(jīng)典朗誦”活動(dòng)，幼兒在以聲傳情的同時(shí)還能汲取我國(guó)中華民族文化精華，讓幼兒在我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)是家庭教育的實(shí)施人，同時(shí)也是幼兒的家庭教師，其對(duì)幼兒的教育影響頗深。為讓幼兒能自覺的使用普通話進(jìn)行交流，我們借助了家長(zhǎng)的'力量，面向廣大的家長(zhǎng)宣傳普通話，介紹普通話推普周的相關(guān)知識(shí)，利用宣傳欄、微信群等形式多樣化發(fā)起倡議，從而讓家長(zhǎng)在家協(xié)助老師并監(jiān)督幼兒使用普通話交流，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的交流，使得普通話真正普遍化，普及到每一戶每一人。
通過(guò)此次推普宣傳周活動(dòng)，增強(qiáng)了師幼推廣普通話的參與意識(shí)和激發(fā)了熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，形成了良好的“講普通話，做文明人，弘揚(yáng)文化”的濃厚氛圍�！巴破罩堋笔嵌虝旱�，但“推普”的工作是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，爭(zhēng)做文明人，共誦百年偉業(yè)，攜手共寫時(shí)代新篇章。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 12
根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，xx區(qū)在全區(qū)開展普通話普及情況抽樣調(diào)查，其中xx社區(qū)有20個(gè)家庭被抽到調(diào)查。20xx年xx月xx日下午，xx區(qū)教育局委派兩名老師到xx社區(qū)對(duì)抽到的20個(gè)家庭進(jìn)行普通話調(diào)查。
在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。
為配合xx區(qū)教育局對(duì)居民普通話調(diào)查工作，社區(qū)工作者做好居民工作和如何調(diào)查準(zhǔn)備。調(diào)查當(dāng)天社區(qū)工作者做好引領(lǐng)工作帶領(lǐng)老師入戶對(duì)居民進(jìn)行調(diào)查。教育局的老師通過(guò)體溫回答的方式對(duì)居民的'普通話進(jìn)行錄音調(diào)查，居民通過(guò)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題真是反隱普通話的情況，為xx區(qū)普通話普及情況抽樣調(diào)查貢獻(xiàn)一份自己的力量。
語(yǔ)言是最主要的信息載體，語(yǔ)言文字規(guī)范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。此次普通話普及調(diào)查，了解到社區(qū)居民普通化普及情況，為后旗提升居民普通話的普及做好準(zhǔn)備。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 13
為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，提高師生普通話水平，第七小學(xué)在9月12日——18日推普周中，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。
活動(dòng)中，第七小學(xué)利用電子屏顯示宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)各班級(jí)的微信群轉(zhuǎn)發(fā)推普公益廣告和倡議書、張貼推普宣傳畫、校園廣播、升旗儀式等形式形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
同時(shí)，開展全校師生“寫規(guī)范字，書寫愛國(guó)情懷”漢字硬筆書法比賽、課文朗誦抽查、教師粉筆字驗(yàn)收活動(dòng)，讓全校師生在比賽中，互相趕超、相互促進(jìn)，展現(xiàn)新時(shí)代師生的人文素養(yǎng)；開展一至六年級(jí)“小手拉大手，我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)給父母糾正存在的發(fā)音、方言及不規(guī)范用字現(xiàn)象，在家長(zhǎng)中樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)社會(huì) 推普工作的`進(jìn)程。
此次推普周活動(dòng)，不僅調(diào)動(dòng)了廣大師生推廣普通話的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普氛圍，也推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 14
為大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提高全社會(huì)語(yǔ)言文化素養(yǎng)和語(yǔ)言文字水平，努力在全社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字工作氛圍和規(guī)范的用語(yǔ)用字環(huán)境，9月12日，景泰縣開展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
活動(dòng)邀請(qǐng)景泰縣廣播電視臺(tái)播音員深入全縣各中小學(xué)校進(jìn)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《甘肅省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》等方面的宣傳，全面提高廣大師生的知曉度和法制意識(shí)。
據(jù)了解，今年9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話推普周，此次活動(dòng)的目的是通過(guò)培訓(xùn)，不斷提高全社會(huì)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的`水平，幫助公民和社會(huì)團(tuán)體解決在推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字過(guò)程中常見的問(wèn)題。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 15
20xx年12月14日，我有幸參加了市教育局、市語(yǔ)委組織的全市農(nóng)村學(xué)校教師普通話培訓(xùn)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程使我收益頗大，感觸頗深。首先，市語(yǔ)委的于主任為我們講解了語(yǔ)言文字方針政策，以及對(duì)教師普通話的要求和各種學(xué)習(xí)方法。使我了解到了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性，也使我更深刻得懂得普通話在教育教學(xué)中的重要性。作為一項(xiàng)教學(xué)基本功，說(shuō)好普通話也是教師必備的基本素質(zhì)。如果教師們的普通話不過(guò)關(guān)，那么受影響的除了本身自己，更多的`是那些孩子們。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，市學(xué)前教育口語(yǔ)教師趙老師為我們講解了普通話基礎(chǔ)知識(shí)和普通話計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試方法及測(cè)試要求。趙老師的課簡(jiǎn)單卻不枯燥，形象又富有美感。每節(jié)課都能使我很清晰地找到自己的發(fā)音缺陷以及不足，而且還學(xué)習(xí)到了一些普通話的學(xué)習(xí)技巧，讓我覺得普通話更上一層樓也并不是一件特別難的事情。
在課上，趙老師時(shí)不時(shí)的優(yōu)美課文片段朗讀，更給我們帶來(lái)了感官上的愉悅享受。學(xué)習(xí)雖然緊張、短暫，卻又感覺充實(shí)、滿足。更使我堅(jiān)定了學(xué)好普通話，讓自己的普通話更上一層樓的決心。今后我一定努力，努力。爭(zhēng)取在明年的普通話測(cè)試中，自己的普通話水平有一個(gè)新的提高。
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為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“說(shuō)普通話寫規(guī)范字”的良好氛圍。近日，xx中學(xué)開展豐富多彩的推普系列活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生不僅要用普通話和老師、同學(xué)溝通，回家后也向家長(zhǎng)宣傳普通話。用規(guī)范的普通話感染身邊的人，讓更多的人說(shuō)普通話。學(xué)生還利用課余時(shí)間，尋找在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、餐廳的宣傳欄中的錯(cuò)別字，并對(duì)錯(cuò)別字認(rèn)真詳細(xì)的做好記錄，進(jìn)行更正。在進(jìn)行查找錯(cuò)別字的`過(guò)程中，使學(xué)生感受漢字的博大精深。
與經(jīng)典同行，與圣賢為友。學(xué)校在師生中推行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀活動(dòng)的開展，在全校掀起了繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承千年文明的熱潮，為創(chuàng)建書香校園營(yíng)造了濃厚氛圍。更彰顯了學(xué)校師生“一字一句普通話，千言萬(wàn)語(yǔ)頌中華”的樸素情懷。
與墨香為伴，以書法育德。萊州素有書法之鄉(xiāng)的美譽(yù)，劉耳枝、鄭道昭等歷史書法名人對(duì)萊州書法的影響源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。多年來(lái)，學(xué)校在各年級(jí)同時(shí)開設(shè)書法課，配備了專職書法教師，師生書法作品周周練，月月比已成常態(tài)�！耙还P一劃練好字，一生一世做真人”成為老師和學(xué)生的一種共同追求。
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在第xx個(gè)“推普周”之際，洮南市第五中學(xué)開展了豐富多彩的“推普”活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的'語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。
洮南市第五中學(xué)充分利用電子屏、班級(jí)板報(bào)等宣傳方式進(jìn)行宣傳，同時(shí)制作橫幅掛在學(xué)校大門外，讓接送學(xué)生的家長(zhǎng)也能受到熏陶和感染。利用微信群和朋友圈，進(jìn)一步在校內(nèi)外廣泛宣傳，語(yǔ)文教師利用閱讀課進(jìn)行精品誦讀，美術(shù)課突出規(guī)范字書寫，把說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字納入到日常教學(xué)之中，營(yíng)造校園學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的良好氛圍，攜手共寫時(shí)代新篇，積極創(chuàng)建文明校園。
此次活動(dòng)的開展，既傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，又營(yíng)造出一個(gè)說(shuō)普通話的濃厚氛圍，全面提升師生基本素養(yǎng)。
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推廣普通話宣傳周湖南省開幕式在湘西自治州鳳凰縣文化廣場(chǎng)隆重舉行。
開幕式上，來(lái)自吉首廣播電臺(tái)、吉首大學(xué)師范學(xué)院和鳳凰縣中小學(xué)校的師生們表演了苗族鼓舞《鼓舞迎賓》，朗誦《烏斯渾河暢想》，歌伴舞《魅力大湘西》，誦讀《情動(dòng)山河》等文藝節(jié)目，生動(dòng)展示了湘西語(yǔ)言文化的魅力。鳳凰職中30名學(xué)生頭戴銀飾、身穿苗族服飾，盡職盡責(zé)為此次全國(guó)推廣普通話活動(dòng)做好宣傳工作。無(wú)論是文化廣場(chǎng)推普活動(dòng)開幕式上的表演，還是東正街的集體簽名活動(dòng)，吸引過(guò)往市民和游客紛紛駐足，參與到推廣普通話和寫規(guī)范字的活動(dòng)中。
努力普及民族共同語(yǔ)言，對(duì)于提高中華民族科學(xué)文化素質(zhì)、提升國(guó)家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)民族認(rèn)同感都具有重大而深遠(yuǎn)的.意義。各地各單位采取多種形式開展國(guó)家通用語(yǔ)言文字的宣傳教育、推廣普及活動(dòng)，在加強(qiáng)城市語(yǔ)言文字工作的同時(shí)，將推普工作向基層延伸、向農(nóng)村地區(qū)擴(kuò)展，加快了普通話在全省廣大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)民族地區(qū)的普及進(jìn)程，圍繞“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)”的主題開展形式多樣的推普活動(dòng)，以此全面促進(jìn)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，助推全州經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)大發(fā)展，全心服務(wù)湘西精準(zhǔn)脫貧的總目標(biāo)，進(jìn)一步彰顯魅力湘西的無(wú)窮魅力。
湖南省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，州、縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人、公共服務(wù)單位代表及中小學(xué)校師生等600多人參加了開幕式。
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進(jìn)入工作崗位以來(lái)，我目睹了各位老師們?yōu)榱送茝V普通話的工作和使用規(guī)范字所做出的努力，也同時(shí)了解到作為一名語(yǔ)文教師應(yīng)該承擔(dān)推廣普通話的神圣職責(zé)，我經(jīng)過(guò)不斷的`努力和老師們的幫助下獲得了省級(jí)普通話測(cè)評(píng)員的。資格。這一年多以來(lái)我為普通話的推廣做了自己的努力。
我在幼專擔(dān)任了口語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，我通過(guò)自己學(xué)習(xí)和向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷探索更好的教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生改掉說(shuō)話中的方言音、不正確的發(fā)音和歸韻不正確等問(wèn)題。并且也掌握了一般口語(yǔ)交際和幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練方法，力求幫助學(xué)生在能夠說(shuō)好普通話的同時(shí)也培養(yǎng)較強(qiáng)的語(yǔ)言交流能力。要求學(xué)生在校時(shí)間說(shuō)普通話，力求借此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)普通話的預(yù)感和對(duì)母語(yǔ)的熱愛。同時(shí)自己也在不斷的學(xué)習(xí)，使得自己的語(yǔ)音更加規(guī)范和穩(wěn)定，在校時(shí)間說(shuō)普通話，真正做到將普通話當(dāng)成我的'職業(yè)語(yǔ)言。
同時(shí)我利用周末的時(shí)間，參加了大量的測(cè)試工作，每一次測(cè)試都嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)試程序，認(rèn)真負(fù)責(zé)并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試員請(qǐng)教，尋找自己的不足。
作為一名新的測(cè)試員，我還有很多的不足，今后我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)崗位上堅(jiān)持推廣普通話，并不斷探索更好教學(xué)方法，同時(shí)也會(huì)更多的進(jìn)行測(cè)試以提高自己的測(cè)評(píng)能力。
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9月10日至16日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，xx學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
推普周期間，學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。
以鄉(xiāng)政府牽頭，組織社區(qū)、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動(dòng)，向各位家長(zhǎng)發(fā)放推廣普通話相關(guān)資料。
學(xué)校還積極開展啄木鳥活動(dòng)，對(duì)張貼欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正；利用周一國(guó)旗下講話的.時(shí)間，進(jìn)行“普通話宣講”國(guó)旗下講話；各班辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比；利用主題班會(huì)，舉行“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”主題班會(huì)活動(dòng)；組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義；開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動(dòng)。
總之，全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了該校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 21
今年的9月8日--14日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為落實(shí)省語(yǔ)委等九部門轉(zhuǎn)發(fā)《教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(鄂語(yǔ)字[20xx]12號(hào))精神，市教育局下發(fā)了《20xx年仙桃市第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》，各地各校迅速行動(dòng)，積極開展了一系列活動(dòng)。
一是利用學(xué)校廣播室播放推普專題節(jié)目;
二是利用學(xué)校櫥窗開設(shè)推普宣傳專欄;
三是利用學(xué)校電子屏滾動(dòng)播出推廣普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ);四是利用升旗儀式，進(jìn)行以"推普"為主題的'國(guó)旗下演講;五是開展以"推廣普通話"為主題的班會(huì)活動(dòng)。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 22
為貫徹落實(shí)教育部等九部門鄂語(yǔ)字〔20xx〕12號(hào)、省交通運(yùn)輸廳鄂交科教〔20xx〕4x號(hào)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，不斷提高局機(jī)關(guān)規(guī)范使用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，省局于9月8日至14日組織開展第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
為確保推普周活動(dòng)的順利進(jìn)行，省局按照省廳要求和部署，制定印發(fā)了《省運(yùn)管物流局關(guān)于開展第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案的'通知》，細(xì)化工作任務(wù)，明確了責(zé)任分工，并要求各責(zé)任部門全面落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升國(guó)民語(yǔ)言能力，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建設(shè)與綜合國(guó)力相適應(yīng)的語(yǔ)言強(qiáng)國(guó)、全面建成小康社會(huì)提供有力支撐。
根據(jù)活動(dòng)安排，活動(dòng)期間省局將著重做好三項(xiàng)工作。一是開展系列宣傳教育活動(dòng)，利用運(yùn)物網(wǎng)、OA網(wǎng)等媒介，廣泛開展國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策的宣傳教育，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部職工參與意識(shí)。二是開展辦公語(yǔ)言文字清查。在局機(jī)關(guān)組織開展對(duì)公文、運(yùn)物網(wǎng)、OA網(wǎng)、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、標(biāo)識(shí)及運(yùn)政信息化應(yīng)用系統(tǒng)等用詞用字情況的清查，及時(shí)糾正不規(guī)范用詞用字行為。三是規(guī)范新聞宣傳語(yǔ)言文字。對(duì)以局機(jī)關(guān)名義在報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類社會(huì)新聞媒體上開展的新聞宣傳，按照《湖北省運(yùn)管物流局機(jī)關(guān)新聞宣傳管理暫行規(guī)定》加強(qiáng)管理，對(duì)新聞信息的編發(fā)、報(bào)送嚴(yán)格把關(guān)，著力提高局機(jī)關(guān)新聞宣傳工作語(yǔ)言文字能力。
目前，為穩(wěn)步推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)開展，省局各責(zé)任部門正在緊鑼密鼓的部署準(zhǔn)備工作。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 23
今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話？”我笑瞇瞇地對(duì)外公說(shuō)：“外公，我們用普通話說(shuō)說(shuō)話吧？”外公拉長(zhǎng)著臉說(shuō)：“去，我不會(huì)說(shuō)�！薄巴夤�，說(shuō)兩句嗎�！蔽依夤氖秩鰦�，死拽著不放，外公才寵愛地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準(zhǔn)笑哦�！薄昂茫 蔽宜斓卮饝�(yīng)了。這時(shí)，外公用標(biāo)準(zhǔn)的.“重慶普通話”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對(duì)外公說(shuō)：“外公，你應(yīng)該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我說(shuō)普通話，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對(duì)我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學(xué)文化。
普通話推普周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 24
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么什么叫做普通話呢？普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)。
現(xiàn)在普通話，是全國(guó)語(yǔ)言之一�，F(xiàn)在走在街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話！
要推廣普通話，首先要先學(xué)會(huì)好普通話，不但自己要學(xué)會(huì)普通話，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。只要多訓(xùn)練，你的`普通話會(huì)越來(lái)越好。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化！
要推廣普通話，從我做起，從身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛說(shuō)普通話的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話……
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普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話，把哪些字寫錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯(cuò)了。“蘿卜”的“蘿”多寫了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書寫是錯(cuò)誤的。我們給這些寫錯(cuò)字的'人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說(shuō)，但是若遇到外地人，聽不懂我們方言的話，我們就必須說(shuō)普通話了�！�
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案：現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng)，我率先上場(chǎng)了�！鞍⒁棠�，我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對(duì)話嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開始以買菜者的身份問(wèn)話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
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學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對(duì)普通話起初不太重視，用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)白話已成為了習(xí)慣，就是上初中，用白話和老師同學(xué)交談，在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也是用白話回答。因此，我周邊的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。
在南方，相對(duì)而言，普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平，沒有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說(shuō)普通話的，所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。
為了提高普通話，每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣，現(xiàn)在回到家，說(shuō)著說(shuō)著還是會(huì)用普通話來(lái)說(shuō)�，F(xiàn)在快要考試了，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久�！安�，絕對(duì)不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
學(xué)習(xí)普通話要持之以恒，不能三天捕魚四天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會(huì)延誤你學(xué)普通話的時(shí)機(jī)。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話習(xí)慣，使講正規(guī)的普通話成為你的習(xí)慣，那么你的普通水平也會(huì)成長(zhǎng)的很快！
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的`收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情，但我一定會(huì)持之以恒的。
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從很小開始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(zhǎng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學(xué)著說(shuō)“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的稱呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的'卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開了，因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話，并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話還很認(rèn)真的，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正�，F(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng)，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語(yǔ)言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說(shuō)普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話。
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我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒學(xué)過(guò)拼音，沒設(shè)么文化，也說(shuō)不好普通話。奶奶和我交流說(shuō)話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的`奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f(shuō)。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f(shuō)得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯，原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來(lái)旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過(guò)普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！
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說(shuō)到中國(guó)的語(yǔ)言，我們頭腦里首先想到的是漢字，卻往往忽略了同樣的漢字，在不同地域的人口中會(huì)有不同的讀音。這時(shí)候，普通話就顯出了它當(dāng)之無(wú)愧的“國(guó)語(yǔ)”地位，體現(xiàn)出了它的魅力。
如果你從中國(guó)的東方隨著太陽(yáng)一直向西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到一個(gè)省份，甚至一個(gè)城市，人們的口音、甚至語(yǔ)言都會(huì)與上一處不同。最東邊的黑龍江撫遠(yuǎn)說(shuō)的是東北話，最西邊的新疆喀什是維吾爾語(yǔ)。從北往南，過(guò)了黃河、長(zhǎng)江，會(huì)有湖南話、客家話、閩南話、廣東話等等。中國(guó)一個(gè)很獨(dú)特的地方就體現(xiàn)在這里——我們有著五十六個(gè)民族，其中說(shuō)得最多的漢語(yǔ)又有著八大語(yǔ)系。假想從每個(gè)民族、每個(gè)省份挑一個(gè)人放到一起，說(shuō)自己當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，那么很可能雞同鴨講，誰(shuí)也聽不懂對(duì)方說(shuō)的話。但惟獨(dú)普通話是大家都懂的。于是，普通話就成為了人們交流的重要橋梁。
說(shuō)到普通話的重要性，我最切身的感受是在國(guó)外生活時(shí)體會(huì)到的。在英文中，Chinese泛指漢語(yǔ)，Mandarin這個(gè)單詞特指普通話。華人小孩如果會(huì)講Mandarin，是讓父母極為驕傲的事情。我們認(rèn)識(shí)的華人好友安娜一家，就極力鼓勵(lì)她的孩子們用普通話和我交流。安娜生在香港，長(zhǎng)在秘魯，定居加拿大。她會(huì)西班牙語(yǔ)、英語(yǔ)和粵語(yǔ)，獨(dú)獨(dú)不會(huì)普通話。全家就她和小兒子不會(huì)。逢年過(guò)節(jié)，熱情的安娜總會(huì)備上滿滿一桌中國(guó)菜，帶著她那誠(chéng)摯的微笑，看著我們吃得開心，聊得開心，卻無(wú)法加入我們的交談。這時(shí)候聊到興起的我會(huì)突然心存歉意，可惜我實(shí)在不會(huì)粵語(yǔ)，而普通話是大家交流起來(lái)最輕松、最親切的語(yǔ)言。每每這樣的時(shí)刻，普通話就成了最容易凝聚華人的那一滴“萬(wàn)能膠”，也就是在這樣的時(shí)刻，我深深體會(huì)到普通話作為中華兒女心中的.“國(guó)語(yǔ)”的魅力！
說(shuō)到這里，我又想到了母親家鄉(xiāng)四川。四川話與普通話同屬北方語(yǔ)系，卻差異很大。最經(jīng)典的當(dāng)屬“鞋子”在四川話中叫做“hai子”�？墒悄阒绬幔勘狈饺顺Ｕf(shuō)的“舍不得孩子套不住狼”，其中的“孩子”就是“鞋子”的古音，保留下來(lái)，誤傳為“孩子”的。我還一度以為真的要舍得孩子去套狼！看，語(yǔ)言在時(shí)間、空間上都在變化，沒有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言，還真不知道會(huì)有多少意想不到的誤解和麻煩。
所以，普通話的重要性，就體現(xiàn)在日常生活中。推廣普通話，從我做起——講好我們的國(guó)語(yǔ)普通話，也幫助身邊的人講好普通話。
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現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來(lái)買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的'。她問(wèn)道：“這魚多少錢一斤?”那老板說(shuō)：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開始說(shuō)起普通話了。雖然有些人開始說(shuō)起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話也沒什么，說(shuō)普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!
在這里，我對(duì)大家說(shuō)一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
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日前，為響應(yīng)第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的號(hào)召，大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)，更好地提高推普實(shí)效，讓孩子們廣泛使用普通話，臨澧縣修梅鎮(zhèn)永紅小學(xué)開展了形式多樣的推普活動(dòng)。
9月5日，各班開展推廣普通話主題班會(huì)。主題班會(huì)形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，課堂氣氛活躍。有推普知識(shí)競(jìng)賽，有誦讀推普倡議書，有唱推普拍手歌等，還有的班級(jí)把推普與全面建成小康社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，教育意義深刻。6日，學(xué)生又集中收看了中央新聞聯(lián)播，感受主持人國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)普通話的魅力，從中尋找自己的不足，樹立學(xué)好普通話，講好普通話的目標(biāo)。7日起，學(xué)校規(guī)范課堂用語(yǔ)，倡議全體師生課內(nèi)課外用普通話進(jìn)行交流，為普通話的運(yùn)用好營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境。此外，學(xué)校以班級(jí)為單位開展了經(jīng)典誦讀比賽和漢字書寫比賽，大大提高了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
語(yǔ)言文字規(guī)范工作一直是學(xué)校教學(xué)工作的'一個(gè)重點(diǎn)，本次推廣普通話宣傳周期間，學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等形式進(jìn)行宣傳，并倡儀學(xué)生回家后開展“小手拉大手同說(shuō)普通話”的活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)良好的推普環(huán)境，將推普宣傳動(dòng)推向高潮。
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在xx屆全國(guó)推普周之際，廣饒街道朱家小學(xué)抓住各種機(jī)會(huì)向全校師生宣傳推普周，推廣普通話。
9月8日的推普啟動(dòng)儀式，學(xué)校確定為“推廣普通話，從我做起”的宣傳主題，向大家倡議：老師們和同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，人人爭(zhēng)做推廣普通話和使用規(guī)范字的模范，在校園中營(yíng)造良好的`語(yǔ)言文化氛圍，弘揚(yáng)民族文化，樹立民族精神，為構(gòu)建書香校園而努力。
此次活動(dòng)的開展，使全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)更強(qiáng)，學(xué)生的普通話更加標(biāo)準(zhǔn)，還讓學(xué)生真正領(lǐng)略到推廣普通話的魅力。、
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近日，為配合全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周，xx小學(xué)開展了師生廣泛參與、形式多樣的推普活動(dòng)。
開學(xué)之初，學(xué)校就在校園內(nèi)懸掛了推普宣傳口號(hào)的條幅，并掛上了溫馨提示牌，各班出了一期推普宣傳專題板報(bào)，三至六年級(jí)學(xué)生辦了推普小報(bào)。由普通話水平較高的學(xué)生組成的“啄木鳥”行動(dòng)小組深入校園、街道，開展了“糾錯(cuò)”活動(dòng)，大力營(yíng)造“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的.氛圍，宣傳推普的重要性，受到了群眾的一致認(rèn)可。
9月12日，黎小慧副校長(zhǎng)在升旗儀式上作了《大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)》主題致辭，要求老師上課應(yīng)講普通話，規(guī)范文字書寫，學(xué)校各級(jí)各類會(huì)議、師生、學(xué)生之間溝通交流要自覺使用普通話，讓講普通話成為自己的語(yǔ)言習(xí)慣。
xx小學(xué)在后續(xù)推普活動(dòng)中，還將結(jié)合書香校園建設(shè)開展諸如“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”、“教師演講比賽”、“規(guī)范漢字書寫比賽”等活動(dòng)，將推普活動(dòng)得到縱橫發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出努力。
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為積極響應(yīng)普通話推廣，全面落實(shí)教育局推普工作精神，向家長(zhǎng)、小朋友推廣普通話，xx幼兒園開展了“說(shuō)普通話，做文明人”的宣傳周活動(dòng)。
一、明確任務(wù)，加大宣傳力度
首先，我們王園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師制訂“說(shuō)普通話，做文明人”活動(dòng)方案，讓每一位老師明確本次活動(dòng)的重要意義。
老師們以視屏，圖片，文字等相結(jié)合的方式，老師在課堂上親自向孩子們講述說(shuō)普通話的'重要性。
二、認(rèn)真推廣，積極倡議
向家長(zhǎng)發(fā)起倡議，結(jié)合幼兒園開展活動(dòng)，在家庭中開展親子朗讀活動(dòng)，向教師倡議，開展每天朗讀活動(dòng)，在家庭中開展普通話宣講，并把視頻和截圖反饋給幼兒園，起到積極的推廣作用。
通過(guò)本次宣傳周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)，孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到普通話推廣的重要性，一定程度上提高了教師、家長(zhǎng)和幼兒的普通話水平。
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為切實(shí)提高全園師幼、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，xx市xx區(qū)xx幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”為主題的第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周系列推普活動(dòng)。利用豐富多彩的活動(dòng)，使教職工、幼兒及家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。努力構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
推普周啟動(dòng)儀式
“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”。
利用周一升旗儀式，全體小朋友、教師進(jìn)行推普周啟動(dòng)儀式，伴隨著國(guó)歌聲響，孩子們認(rèn)真的態(tài)度，國(guó)旗下的'宣講，為推普周代言。
9月xx日晚，孩子們認(rèn)真觀看電視臺(tái)播放的第xx屆推普周啟動(dòng)儀式一同感受漢語(yǔ)言的美，厚植愛國(guó)主義情懷。
早晨，教師們一句標(biāo)準(zhǔn)的“早上好”將幼兒帶入了推普學(xué)普的環(huán)境中。
充分利用幼兒園公眾號(hào)、電子屏、家長(zhǎng)會(huì)、等宣傳推廣普通話，大力宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將“說(shuō)普通話，從我做起”宣傳到位，深入人心。
教師激情澎湃地朗誦、幼兒講紅色故事、誦讀、歌表演，激勵(lì)幼兒準(zhǔn)確發(fā)音、準(zhǔn)確用詞。孩子們積極參加、興趣濃厚，迎來(lái)大家熱烈的掌聲。
言為心聲，字為心畫。規(guī)范使用漢字是尊重文化、傳承文化的重要體現(xiàn)。教師進(jìn)行古詩(shī)鋼筆字書寫活動(dòng)，交流書寫技巧，享受書寫的樂趣。書寫作品有的剛勁有力，有的娟秀端莊。
普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言。推廣普通話對(duì)于增強(qiáng)中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要的意義。不管是在教學(xué)活動(dòng)，還是在日常活動(dòng)中，教師與幼兒、幼兒與幼兒之間都在用普通話交流，幼兒園里掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會(huì)說(shuō)普通話的推普熱潮。
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