開展普通話培訓簡報（通用14篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。那要怎么寫好簡報呢？以下是小編收集整理的開展普通話培訓簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　開展普通話培訓簡報 1

　　通過一段時間的培訓，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經能較為然地使用普通話，且發(fā)音的標準大大提高了，在學校中講普通話，運用普通話已經成為一種風氣，真正達到了學校預期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績�，F就在培訓中的情況作一個簡要的回顧。

　　一、廣大教職員工認識到了講普通話，運用普通話的重要性。

　　在培訓期間，教職員工能覺的參加各種培訓活動，并放棄業(yè)余時間，苦學苦練，成線蜚然，說普通話正在慢慢的變成了習慣。

　　二、通過一段時期的練習，大家對講普通話有了共識，普通話正在成為課堂語言，教師們的語言表達能力大大加強，對教學質量的提高有了明顯的.促進作用。

　　三、教師講普通話影響了學生對普通話的學習熱情，廣大學生看到己的教師能嚴格要求己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習慣帶回到家里，進而影響了己的家人，起到了以一帶百的效果。

　　雖然通過培訓取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起，學習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進步。讓普通話真正成為社會語言。

　　開展普通話培訓簡報 2

　　為做好我局干部職工普通話培訓工作，提高普通話應用水平。根據縣語委辦關開展三類城市語言文字工作評估的文件精神在語委辦的具體指導下，在全局干部職工的共同努力下，克服困難，按期完成了本局干部職工的普通話培訓任務。現將培訓情況如下：由局長雷知宏擔任語言文字工作組長，黨組書記鄺錦負責全局干部職工的普通話培訓工作。我局在財力緊張的情況下，想辦法，通過壓縮其它開支，積極籌措培訓經費3500元，用于干部職工購買培訓資料和繳納培訓費。為加強普通話培訓力度，規(guī)定培訓期間非特殊情況不準請假，局領導以身作則，帶頭學學習，為培訓人員做出了榜樣。這項工作具體由辦公室承辦，負責與縣語委辦的聯系江報，做好基礎性工作，把培訓工作責任落實到各科室。本次應培訓人數10人，實培訓9人，參訓率達90%。我局是一個綜合性的行政執(zhí)法部門，業(yè)務工作較多，培訓期間我局各科室工作十分繁忙。如招商引資、商執(zhí)法監(jiān)管等工作，連續(xù)性很強，要求也非常嚴格，每個崗位要時刻保持工作的正常運轉，為克服工作矛盾，我們結合工作實際，采取了一些有效辦法，保證干部職工人人都能參加培訓。

　　在培訓方式上我們考慮我局人員不多，我們把學員安排到縣語委辦統一進行培訓。在培訓期間，學員們都能靜下心來，認真學習，專心聽課，刻苦鉆研。大部分學員上班時間都在練習使用普通話，尤其是窗口單位的工作人員，更是嚴格要求，在工作中能做到使用普通話，受到監(jiān)管服務對象和辦事群眾的`好評。除了教員授課外，學員們能夠利用工作之余，堅持自學，練習發(fā)音、讀字、詞、句和文章，形成了一個學習普通話的良好氛圍。測試普通話的測試員是xx市語委辦派來測試員，測度認真，要求嚴格，進一步提高了學員的學習積極性和自覺性，培訓結束后，學員們按照教員布置的摸擬試題，進行復習，同時也消除了一些模糊認識和不利影響，大家能正確對待，相線學習，共同促進。進入測度現場后能尊重測試員，遵守考場紀律，認真審題答題，正常發(fā)揮水平。本次測試應到人數10人，實到人數9人，1人因考察未參加測試。通過學習培訓測試，達到了普通話培訓的預期效果。

　　開展普通話培訓簡報 3

　　說好普通話是素質教育的重要內容，教師的普通話對學生又有著直接的影響。因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學質量，我中心于8月4日——8月6日為45位個體幼兒園教師開展了普通話培訓活動。由培訓部陳艷杰老師（自治區(qū)級測試員）擔任主講老師。

　　培訓包括四大部分，分別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發(fā)音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓中發(fā)現，我們老師普遍存在的發(fā)音問題是舌尖音“z、c 、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”發(fā)音不明顯；部分音節(jié)的發(fā)音不準確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過這次培訓，老師們不僅學到了語言方面的專業(yè)知識，找到了語言學習的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足，而且領悟到學好普通話不是一朝一夕的事，需要經歷長時間的訓練和積累。

　　在問卷中，學員普遍反映陳老師和藹可親，語言優(yōu)美，工作態(tài)度認真，條理清晰。通過學習收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時容易讀錯的.字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話學習產生了濃厚的興趣。培訓結束后，45名學員全部測試合格。

　　總之，這次培訓開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發(fā)音和表達，增強了教師責任意識和愛崗敬業(yè)精神，促進教師專業(yè)化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學技能的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力。

　　開展普通話培訓簡報 4

　　日前，為響應全國推廣普通話宣傳周活動的號召，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，更好地提高推普實效，讓孩子們廣泛使用普通話，臨澧縣修梅鎮(zhèn)永紅小學開展了形式多樣的推普活動。

　　9月5日，各班開展推廣普通話主題班會。主題班會形式新穎，內容充實，課堂氣氛活躍。有推普知識競賽，有誦讀推普倡議書，有唱推普拍手歌等，還有的'班級把推普與全面建成小康社會聯系起來，教育意義深刻。6日，學生又集中收看了中央新聞聯播，感受主持人國家級標準普通話的魅力，從中尋找自己的不足，樹立學好普通話，講好普通話的目標。7日起，學校規(guī)范課堂用語，倡議全體師生課內課外用普通話進行交流，為普通話的運用好營造語言環(huán)境。此外，學校以班級為單位開展了經典誦讀比賽和漢字書寫比賽，大大提高了學生參與活動的熱情。

　　語言文字規(guī)范工作一直是學校教學工作的一個重點，本次推廣普通話宣傳周期間，學校還充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、紅領巾廣播站等形式進行宣傳，并倡儀學生回家后開展“小手拉大手同說普通話”的活動，營造了一個良好的推普環(huán)境，將推普宣傳動推向高潮。

　　開展普通話培訓簡報 5

　　普通話是我國通用語言，為進一步提高普通話的普及與應用，提升農村普通話水平，近日，矮寨小學教師們分別來到矮寨鎮(zhèn)金葉村、排兄村、陽孟村開展送普下鄉(xiāng)活動。

　　活動中，教師們以“語言文字精準扶貧”為重點，在各村進行普通話宣傳與培訓，通過對現場人員進行普通話語音知識、普通話發(fā)音技巧等內容進行講解，從而促進其語言文字基礎建設，積極為推普活動營造了規(guī)范使用語言文字的社會環(huán)境。

　　11月26日，在矮寨鎮(zhèn)中黃村村部座無虛席，書聲朗朗，熱鬧非凡。吉首市國土資源局扶貧村支書誠邀矮寨中學教師前來為村民們進行普通話培訓，通過現場糾正其普通話發(fā)音等方式，采用理論和實踐相結合的方法進行講解與指導。同時，培訓會上宣講黨的`政策，鞏固脫貧成果，村干部和村民一團和樂。

　　開展普通話培訓簡報 6

　　為了加強我校語言文字規(guī)范化，提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。根據學校培訓管理規(guī)則要求，11月12日下午仰天湖金峰小學組織全體教師進行普通話培訓。

　　這次培訓活動由擔任過省級普通話測試員的朱瑾老師主持。培訓中，朱老師借助PPT，通過現場示范讀、帶讀、練讀、指名讀等多種朗讀方式，對學校老師普通話的現狀和長沙方言中容易出現的缺陷情況，從普通話聲母、韻母的訓練；邊音和鼻音、平舌音和翹舌音的區(qū)分；正音訓練；聲調音變訓練；方言與普通話的對應轉換和朗讀訓練等方面對老師們進行了培訓，向全體教師提出了扎實、有效的`訓練方法。

　　通過此次培訓，老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語表達水平，而且強化了老師們自覺運用普通話的意識，在校園內營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。

　　開展普通話培訓簡報 7

　　連日來，xx區(qū)幼兒園深入開展形式多樣、內容豐富、特色鮮明的推廣普及國家通用語言文字和傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化相關活動，全面加強國家通用語言文字教育，營造良好的宣傳氛圍，大力提高普通話普及率。

　　說好普通話、發(fā)展幼兒口語對正在處于語言發(fā)展關鍵期的孩子們來說極其重要。xx區(qū)幼兒園結合幼兒年齡特點開展了生動的“推普”主題活動。在小班，孩子們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣。中班組的小朋友通過與老師一起朗誦《三字經》《弟子規(guī)》體驗語言節(jié)奏感和韻律感。大班組小朋友們則通過唐詩宋詞經典誦讀讓孩子們切實感受中華民族優(yōu)秀文化的文字美、語言美。

　　xx區(qū)幼兒園教師許xx說：“普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。但我們更應該知道的是普通話人人要學、人人要講，因為它和國旗、國歌一樣，代表的是我們偉大的中國。說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學好普通話，更應該說好普通話�！�

　　同時，xx區(qū)幼兒園的'老師們還通過熱情洋溢的誦讀和韻律十足的快板等形式鼓勵小朋友們人人爭當推普員，在提高了幼兒的語言表達能力鍛煉了幼兒膽量的同時，小朋友們還體會到了在幼兒園普及普通話的重要性，形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍。

　　xx區(qū)幼兒園教師劉xx說：“推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講‘普通話’寫‘規(guī)范字’，做文明使者，在幼兒園形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，為實現語言文字規(guī)范化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力�！�

　　開展普通話培訓簡報 8

　　為提高少數民族教師普通話水平，提升教師專業(yè)素質。11月28日上午，由麗江師范高等�？茖W校繼續(xù)教育學院承辦的少數民族教師普通話培訓班（第二期）開班典禮在麗江市委黨校報告廳舉行，開啟了為期8天的培訓。此次，參加培訓的大理學員共有50名，分別來自云龍縣、洱源縣、祥云縣、賓川縣四個縣的五十所鄉(xiāng)村中小學校。我們懷揣著“學好普通話，做好靈魂師”的夢想，相約在圣潔的玉龍山下，相聚在美麗的麗江古城，相遇在風光迷人的麗江市委黨校。

　　培訓期間，培訓老師們從聲母及輕聲、韻母的`發(fā)音訓練、朗讀技巧講解、兒化發(fā)音訓練等內容進行有針對性的輔導。在班主任李毅老師的帶領下，學員們以飽滿的熱情努力地學習著普通話，以高漲的情緒迎接著12月5日的普通話口語水平測試。

　　無論是在課上，還是在課外，大理班的學員們都在努力的練習，有的在激烈地討論著，有的在大聲地朗讀著，有的在認真地識記著。大家你一言我一語，面對面向老師們請教著普通話學習中遇到的各種問題。老師們一邊細心地給學員們排憂解難，一邊鼓勵學員：“只要找到自身問題，有針對性的練習，普通話水平一定能提高。”聽了老師們的回答，學員似乎找到了學習普通話的靈丹妙藥，臉上愁云散開，心中陰影頓失，臉上露出了欣慰的笑容。笑容。

　　大理班的50個少數民族兄弟姐妹們，手牽手，肩并肩，時刻準備著、準備著。沖刺、沖刺，沖刺二級甲等，沖刺一級乙等…......相信在老師們的耐心指導下，通過學員們的努力學習，我們一定會有進步的。

　　開展普通話培訓簡報 9

　　7月26日至8月8日教育科學系教師胡云熹參加了貴州省第32期普通話測評員培訓。本次培訓為期14天，在培訓期間，培訓教師通過認真學習《普通話語音基礎》、《教師語言形象設計》、《語流音變》、《說話》、《正音聽辨》、《PSC》等課程的學習，在原有的語音基礎上有了質的提升。此次參訓人員有各高校教師、各地州市中學、小學、幼兒園及電視臺新聞機構等單位共138名，考核通過率為75%。我系教師胡云熹在競爭激烈的環(huán)境下，參加四科考試全部通過，最后取得“貴州省普通話測評員”資格證書。并按省語委的要求將到當地教育局語言工作辦公室報到，準備隨時擔任語音測評工作。

　　通過這次培訓，培訓教師學到了很多正規(guī)系統的發(fā)音方法，同時也認識到“扶貧先扶智”，國家語言文字工作發(fā)展的推廣與普及是扶貧攻堅戰(zhàn)路上的`“先鋒”，了解到語言文字工作之重要性，也明白了肩上的責任與自我的職責，今后必將客觀公正，認真嚴謹參與語音測評工作，做好“先鋒”工作。

　　開展普通話培訓簡報 10

　　會前，劉力偉校長強調：普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，全體教師務必重視本次普通話培訓。

　　叢臺區(qū)語委辦副主任任麗君從教師的職業(yè)要求、個人發(fā)展等方面指出了教師學習普通話、說好普通話的重要意義。

　　本次培訓由省級普通話測評員張靜老師主講。張老師介紹了普通話水平測試的題型、考試流程，以及考試中的一些注意事項。

　　首先，張靜老師講解了如何調整呼吸、控制氣息。

　　張靜老師講解了語音的基本知識，進行聲母韻母的辯證訓練，對常見的錯誤語音和發(fā)音缺陷予以糾正，對需要特別注意的要點和學練的基本方法進行了示范，并與教師們現場互動，氛圍十分活躍。

　　老師們認真聆聽，做好筆記，不僅學到了寶貴的普通話專業(yè)知識，改正了發(fā)音中的不足，還激發(fā)了自身說好普通話的信心。

　　最后，劉力偉校長為此次活動進行總結，希望老師們隨著時代的變化、社會的進步、知識的更新，時刻嚴格要求自己，通過不斷的.學習來增強自身素質，做一名合格的人民教師！

　　此次活動不僅使教師明確了普通話學習的方向，還為教師普通話水平及教學音調基本功的提升夯實了基礎，培訓取得了良好的效果。

　　開展普通話培訓簡報 11

　　為了推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進廣大農民朋友喜歡普通話，愛講普通話，進一步提高國民素質和普通話水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，栗川鎮(zhèn)杜公小學在5月12日于五年級教室進行了《云壩村青壯年普通話》的知識培訓。

　　本次培訓由彭老師組織和培訓，彭老師在培訓前不僅制作了精美的課件，還準備了豐富的板書以及精彩的語言故事，力爭把本次培訓做的更好，更完善！

　　雖然只有短短的一個小時，但是卻收到了良好的.評價和夸贊，大家紛紛表示：自己收獲很多，受益匪淺，希望以后學校能多次組織這樣的活動。這次活動的舉辦開闊了視野，對他們來說是一次難得成長的良好機會。對彭老師來說也是一次契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。

　　開展普通話培訓簡報 12

　　為進一步提升龍瑪爾村“兩委”班子雙語水平，更好的解決干部群眾日常交流無障礙。6月1日上午，按照學習計劃開展通用語言文字學習第五節(jié)課，共5人參加學習。

　　本次課程由駐村工作隊將常用詞語、短句結合村干部日常工作進行授課，提升綜合溝通能力，并注重現場互動，保證能夠村干部聽得懂、學得會、用得上。采取有效措施提高村“兩委”班子學習積極性和主動性。

　　通過本次學習，不僅強化了工作上的.溝通交流，又增進了干群之間的感情。課后駐村工作隊將督促村干部自覺學習雙語。

　　開展普通話培訓簡報 13

　　金風送爽，秋色宜人。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，為了響應國家推廣普通話的號召，xx分園開展了“推廣普通話，共育文明花”主題宣傳活動。

　　推普周活動在周一的國旗下宣講——《推廣普通話，共育文明花》中拉開序幕。xx老師通過視頻和圖片的'形式，向全體師幼們介紹了推普周活動的內容以及說好普通話的重要意義，號召全體師幼從我做起，從現在做起，學習文明用語，養(yǎng)成使用普通話的習慣，積極參與到推廣普通話的活動中來。

　　瞧！大班段老師和孩子們開展了學習繞口令《打醋買布》的活動�；顒又�，老師標準的普通話感染著孩子，使孩子能積極主動的使用普通話交流互動。孩子們也通過學習繞口令，在反復的朗讀過程中，感受到繞口令中語句的詼諧幽默，語調的抑揚頓挫。不僅增強了孩子們的語言表達能力，而且還感受到說普通話的魅力。

　　“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說開話；語言統一少麻煩，快快推廣普通話……”中班段的老師們通過故事和兒歌分享，帶領孩子們用普通話進行討論并正確使用普通話。

　　小班段的孩子們正和老師一起學說禮貌用語呢。聽！“你好”、“謝謝”、“對不起”，孩子們學的有模有樣！

　　別看我們小，我們還會用普通話念兒歌呢！一起來聽聽我們的兒歌朗誦吧！“我是中國娃，學好普通話，神州是一家！”

　　通過本次推普周活動的開展，xx分園的老師和孩子們進一步深刻認識到普通話的重要性。在此我們呼吁：推普行動從我做起，從小事做起，讓我們的普通話越說越好！

　　開展普通話培訓簡報 14

　　為了全面落實《關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，進一步增強全校師生語言文字規(guī)范意識，構建和諧校園環(huán)境，本周我校積極開展了普通話推廣系列活動。

　　為了起到良好的.宣傳效果，達到活動宣傳目的，教導處使用學校LED電子顯示屏幕播放活動主題，這種宣傳形式，有效達到了宣傳效果，以使每項活動開展情況良好，報名積極，參與準時。

　　9月xx日，利用托管時間，由教導處牽頭組織，大隊部具體實施，全校所有班級開展了漢語言文字聽寫大賽，活動前對要參加朗讀的老師還進行了一次針對性的培訓，以確保規(guī)范統一。試卷由教導處按照專業(yè)、年級統一標準制定，最后所有試卷統一收回，選擇專業(yè)語文老師按照評分標準嚴格閱卷評分，本次漢字聽寫大賽極大地提升了學生的漢字書寫與聽寫能力。

　　9月xx日下午，學校利用全校教研活動時間，開展了以“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”為主題朗誦比賽，全校每個班級都推選一個節(jié)目參加，在古詩文中徜徉，感受普通話的魅力。

　　此外，學校還陸續(xù)開展了“啄木鳥找錯別字行動”、主題班會、黑板報評比等，進一步推廣普通話，規(guī)范標準字書寫。

　　本次活動組織有力、效果良好、宣傳有效，得到了全校師生的認可，同時，每次活動結束后在學校微信公眾號還發(fā)布活動簡報，讓更多師生了解參與�；顒有麄髦茈m然已經結束，但我校將繼續(xù)以此為契機，進一步推我校的語言文字建設工作，努力營造校園文化良好環(huán)境。

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